演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

平凡的世界演講稿分鐘篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《平凡的世界》是一部具有恢弘氣勢(shì)和史詩(shī)品格的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)中幾位年輕主人公的經(jīng)歷，就像是20世紀(jì)70年代后期，80年代早期的眾多青年的經(jīng)歷。

有一種責(zé)任叫孫少安，孫少安是一個(gè)農(nóng)民的兒子，一年年過(guò)去，他們家越來(lái)窮，他父親只好不讓孫少安再讀書(shū)了，盡管在雙水村小學(xué)時(shí)他年年都在班上考第一名，盡管在全縣初中統(tǒng)一考試時(shí)他名列第三名被錄取了。但這沒(méi)能改變他當(dāng)農(nóng)民這條路，孫少安的學(xué)習(xí)生涯隨著這張錄取通知書(shū)的到來(lái)就這樣終結(jié)了。從那以后他必須要和父親一起勞動(dòng)，他的身上擔(dān)負(fù)著養(yǎng)活家的責(zé)任。

有一種不屈叫孫少平。孫少平是孫少安的弟弟，他不想像哥哥一樣，當(dāng)一輩子農(nóng)民，他渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)，但家中的情況是不可能供他上大學(xué)，他能讀到高中已是萬(wàn)幸?？伤幌朊\(yùn)屈服，他要到城市去打拼，在他不斷的努力和田曉霞的支持與幫助下，他成為了一名煤礦工人，盡管累，也辛苦，但他一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)橐宦纷邅?lái)他經(jīng)歷的太多。

有一種刻苦叫孫蘭香。孫蘭香是孫少安和孫少平的妹妹。貧困的家庭出身和艱難的生活磨煉使蘭香很早就開(kāi)始直面艱辛的人生。她知道自己讀到高中是多么不容易!她現(xiàn)在明白，她一生不能再回到農(nóng)村去，他一定要考上大學(xué)，因?yàn)樗菦](méi)學(xué)什么名堂回去，她就對(duì)不起含辛茹苦的一家人。正因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是至高無(wú)上的。近三年來(lái)，她不僅在班上，而且在整個(gè)年級(jí)都保持前三名的位置。在九門(mén)功課上數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、和生物，考試幾乎都是滿(mǎn)分。孫蘭香的刻苦沒(méi)有白費(fèi)，她順利的考上了赫赫有名的北方工業(yè)大學(xué)而且學(xué)的還是天體物理。

有一種勇敢叫田曉霞。田曉霞高中時(shí)和孫少平在一個(gè)學(xué)校上的，兩個(gè)人還一起去黃原表演節(jié)目。但畢業(yè)以后少平當(dāng)了雙水村初中的老師，曉霞上了荒原師專(zhuān)，師專(zhuān)畢業(yè)后，她又順利的當(dāng)了記者，雖然記者是個(gè)苦職，但曉霞不怕苦，這是她夢(mèng)寐以求的理想職業(yè)。當(dāng)南部城市被淹沒(méi)時(shí)，她不怕危險(xiǎn)的到達(dá)了第一線，堅(jiān)持完成了自己的職責(zé)。不行滴是他為了救一個(gè)小女孩，不惜失去了自己的性命，這么一個(gè)勇敢的記者就這樣被洪水吞沒(méi)了。

有一種幫助叫金波。金波家庭狀況比孫少平要好一些，生活方面在班里算是屬于較高層次的。少平和這位“富翁”的關(guān)系到特別好，在公社上初中時(shí)，離村十來(lái)里路，為了省糧省錢(qián)，都是每天來(lái)回二十里路，金波和大隊(duì)書(shū)記田福堂的兒子潤(rùn)生都有自行車(chē)，但唯有少平?jīng)]有，只有他是兩條腿走路。金波就和他共騎一輛車(chē)。兩年下來(lái)潤(rùn)生的自行車(chē)還是新的，金波的車(chē)子已經(jīng)破爛不堪了。他父親只好又給他買(mǎi)了一輛新的?，F(xiàn)在到了縣城，離家六七十里，每星期六回家，少平更是離不開(kāi)金波的車(chē)了。另外，金波還好幾次塞給少平白面票，不過(guò)，少平推著沒(méi)有要——因?yàn)檫@年頭誰(shuí)的白面票也不寬裕。

有一種友善叫田潤(rùn)葉。當(dāng)孫少安還在讀小學(xué)的時(shí)候，盡管少安年年都在班上考第一名，但也是全校穿戴最破爛的一個(gè)，有時(shí)候家里的飯不夠吃時(shí)，他就餓著肚子來(lái)到學(xué)校，潤(rùn)葉幾乎每天都要從自己家里拿干糧給少安吃。然而長(zhǎng)大以后，只要潤(rùn)葉回村來(lái)，都要給少安的祖母拿吃的，到少安家來(lái)看望他們。潤(rùn)葉總是友善的幫助少安。

有一本小說(shuō)叫《平凡的世界》。正是《平凡的世界》激勵(lì)了一代又一代人，我相信要是孫少安和孫少平能繼續(xù)讀書(shū)，他們一定會(huì)有所成就的。是啊，我們多么幸運(yùn)生活在二十一世紀(jì)，我們能坐在教室里學(xué)習(xí)，還不用怕吃不飽、穿不暖，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

相信自己吧!人生雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵就那幾步!

平凡的世界演講稿分鐘篇二

《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。路遙(1949—1992)，陜西清澗人。當(dāng)過(guò)農(nóng)民，小學(xué)老師。1976年畢業(yè)于延安大學(xué)中文系。1973年開(kāi)始發(fā)表作品。著有中篇小說(shuō)《驚心動(dòng)魄》《人生》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》，中篇小說(shuō)集《當(dāng)代記事》《姐姐的愛(ài)情》《路遙小說(shuō)選》等。

“只有不喪失勞動(dòng)者的感覺(jué)，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品?！蔽也环裾J(rèn)，在拿到這本書(shū)讀到這段話時(shí)，的確不明白作者為什么要在封面寫(xiě)下這樣的句子，當(dāng)然更不用說(shuō)我根本理解不了其中的含義。

讀了幾頁(yè)之后，我甚至覺(jué)得，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品也不過(guò)如此，心里雖這樣想，手卻忍不能住一頁(yè)頁(yè)的往下翻，漸漸地，我被書(shū)中主人公那跌宕起伏的命運(yùn)，十年文化動(dòng)亂中被束縛的社會(huì)，勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)人民等等這一切深深的吸引住了。“冷落成泥，只有香如故”。很難想像在當(dāng)時(shí)那樣的生活條件下，亦會(huì)有如此凄美熱烈而以執(zhí)著的愛(ài)情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛(ài)而親切的笑臉將會(huì)永遠(yuǎn)伴著他孫少平，直到生命的最后一刻。

它是“中國(guó)版的《鋼鐵》”！

它是“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠”！

它是一部任何人讀完都會(huì)淚流滿(mǎn)面的書(shū)！

它是一部被無(wú)數(shù)年輕人奉為“圣經(jīng)”的人生必讀書(shū)!

《平凡的世界》是一部全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者在近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了孫少平等眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的人生道路。

《平凡的世界》為我們塑造了很多心懷夢(mèng)想而又渴望成功的青年形象。比如說(shuō)在逆境中掙扎奮起，不甘于平庸一生的孫少平；比如說(shuō)在順境中保持清醒，不斷去發(fā)掘生命意義的田曉霞，他們?yōu)樽约盒闹械睦硐?，可以背井離鄉(xiāng)，可以忍辱負(fù)重，甚至可以獻(xiàn)出生命。而反觀今天的.很多年輕人，有多少人過(guò)著吃飯睡覺(jué)斗地主，上網(wǎng)聊天打游戲的無(wú)聊生活；又有多少人整日抱怨而不求上進(jìn)，虛度年華卻渾然不覺(jué)。這不禁讓我想起了歌德的一句話：誰(shuí)若游戲人生，他將一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，他將永遠(yuǎn)是奴隸。是啊，人沒(méi)有理想是走不遠(yuǎn)的，而一個(gè)不思進(jìn)取的人最終也注定他一生將碌碌無(wú)為，一個(gè)年輕時(shí)不去思考經(jīng)營(yíng)人生而一味等待機(jī)遇去順其自然的人也不會(huì)成為有所作為的人。

一部書(shū)之所以偉大，就在于它倫理精神的偉大，路遙的《平凡的世界》便是一部給人無(wú)限溫暖和感動(dòng)的偉大作品。它讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，讓我不抱怨生活，讓我勇敢的去迎接挑戰(zhàn)！它為我開(kāi)啟了一扇精神之門(mén)：讓我明白了，雖然我們生于平凡，但我們可以選擇去走一條不平凡的人生之路；讓我明白了，即使我們身處逆境，卻依然可以憑借心中成功奮起的渴望去戰(zhàn)勝困難，去實(shí)現(xiàn)自我；更讓我明白了，人生就是永無(wú)休止的奮斗！只要選定了目標(biāo)并在奮斗的中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的人生便會(huì)充實(shí)，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的精神會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。

平凡的世界演講稿分鐘篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《平凡的世界》是作者路遙1988年完成的百萬(wàn)字小說(shuō)。1991年獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這部小說(shuō)分為三部。

我最喜歡其中的第二部。寫(xiě)的是孫少平因?yàn)榧依锕饩安缓?，所以孫少平的哥哥孫少安，十三歲在家干農(nóng)活，孫少平讀書(shū)到高中畢業(yè)，開(kāi)始當(dāng)教師，然而他并不滿(mǎn)足現(xiàn)在。于是和家里人說(shuō)去黃原打工，孫少安這時(shí)已經(jīng)和妻子開(kāi)起“磚廠”，孫少安的父親提出分家，孫少安無(wú)奈同意了，所以一家子的重?fù)?dān)落到了孫少平的肩上，他每個(gè)月都會(huì)給家里寄錢(qián)。因?yàn)槊妹靡即髮W(xué)，所以孫少安也要給妹妹錢(qián)。可她不要，沒(méi)辦法，去找孫少安，讓孫少安說(shuō)是他寄去的。孫少平工作很賣(mài)力，每天干完活都會(huì)傷痕累累的，但他覺(jué)得這不苦，以為是他自己選擇的道路。后來(lái)妹妹考上了大學(xué)。

我覺(jué)得孫少平的精神非常好，他愿意尋找別的出路，而不愿意受命運(yùn)的.擺布，他要走自己選擇的路，不管將來(lái)成什么樣，他都不會(huì)放棄自己的路。就算他選擇的路還沒(méi)有原來(lái)的好，也不會(huì)打退堂鼓。他相信，只要努力就一定會(huì)有出路。

平凡的世界演講稿分鐘篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“1975年二三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著”正是隨著這樣細(xì)膩的描寫(xiě)，我走進(jìn)了《平凡的世界》。整部書(shū)都是這樣樸實(shí)的語(yǔ)言，沒(méi)有一絲的浮華造作。卻有一種直入人心的力量，溫暖的將我包圍。

一群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，在世代生活的黃土高原上，平凡地生活。在這平凡的世界里，這些平凡的人，卻有著不平凡的閃閃發(fā)光的靈魂。少安，一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，地道的莊稼漢，可在我眼里，他是個(gè)真正的頂天立地的男子漢。他六歲開(kāi)始干農(nóng)活，十三歲，他以全縣第三的成績(jī)輟學(xué)，只為分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。二十一歲，面對(duì)潤(rùn)葉的告白，他滿(mǎn)心的歡喜卻只能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈而另娶他人。對(duì)于他貧窮的家庭，他從沒(méi)有過(guò)絲毫的嫌棄和抱怨。年邁的父母，多病的祖母，上學(xué)的弟妹，連逛鬼姐夫家的日子也要靠他。他以辛勤的勞動(dòng)喂養(yǎng)著這個(gè)大家庭，以一個(gè)男人堅(jiān)實(shí)的臂膀詮釋著責(zé)任的真諦?！耙粋€(gè)人生來(lái)不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！鄙畹闹?fù)?dān)并沒(méi)有將少安壓倒，反而加劇了他對(duì)未來(lái)的渴望，給了他拼搏的動(dòng)力，一步一步拉近了他與夢(mèng)想的距離。從一個(gè)沒(méi)錢(qián)娶媳婦的農(nóng)民，到遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家，他付出了多少艱辛與汗水。在磚廠破產(chǎn)時(shí)，自己的磚被毀，還有銀行的貸款要還，村民們的`不滿(mǎn)更像是那壓死駱駝的最后一根稻草壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。他感到從未有過(guò)的絕望?？勺詈竽兀](méi)有放棄，他還是以飽滿(mǎn)的熱情卻迎接充滿(mǎn)希望的未來(lái)。他只是一個(gè)莊稼人，不懂得什么名言哲理。他只知道，為了祖母吃得起藥，為了娃娃上得起學(xué)，甚至是為了打一口體體面面的新窯洞，讓村里人看得起，自己必須不斷地的努力，決不放棄?！吧畈荒艿葎e人來(lái)安排，要靠自己去奮斗?！边@是書(shū)中令我印象最深的一句話了。如果生活要你忍受痛苦，那么你一定要堅(jiān)持下去。如果你只是一味的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不公，卻無(wú)所作為，甘于被命運(yùn)扼住喉嚨，碌碌一生，那么你就是真正的平凡了。前路艱險(xiǎn)，不要放棄。挫折失意，不要放棄。無(wú)論如何，請(qǐng)你相信，苦難是登上成功云梯，而不止的奮斗終會(huì)幫你打開(kāi)成功的大門(mén)。愿我們平凡的生命煥發(fā)出不平凡的光彩。

平凡的世界演講稿分鐘篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這幾天，我讀完了《平凡的世界》這部書(shū)，有所感悟。小說(shuō)的作者是路遙，他生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。在1991年完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，這部小說(shuō)以其恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的宏大變遷，這部書(shū)是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，也是小說(shuō)化的家族史。作家高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的`歷史變遷過(guò)程，作品到達(dá)了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱辛奮斗的精神，對(duì)今天的大學(xué)生朋友仍有啟迪。小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心。這部書(shū)通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與宏大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深入地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的困難曲折的道路。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀完了《平凡的世界》我有很多感觸?！镀椒驳氖澜纭肥亲骷衣愤b的作品，這部書(shū)鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)青年，讓無(wú)數(shù)人重燃對(duì)生活的希望。它主要講了孫少平一家艱辛奮斗的經(jīng)歷，其中的一個(gè)個(gè)人物活靈敏現(xiàn)。例如永不服輸?shù)纳倨缴侔矁尚值堋⑸平馊艘獾臐?rùn)葉、愛(ài)議論別人的侯玉英等等等等。

這部書(shū)最吸引人的地方就是它情節(jié)的跌宕起伏，書(shū)中的一字一句都牽動(dòng)著我們的心，讀到最后更是令人感動(dòng)，從書(shū)中不難看出作者路遙為此書(shū)做下了許多的生活積累，此書(shū)最令人振奮的便是兩兄弟的奮斗歷程，兩人家境并不富裕，甚至是出奇的貧困，可他們沒(méi)有放棄自己，而是與生命做起了斗爭(zhēng)，通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)，改變自己的生活。

另外，還有他們的愛(ài)情，少安因?yàn)榧揖池毢忠┑艿苊妹蒙蠈W(xué)，不得不放棄了自己的學(xué)業(yè)，同時(shí)也放棄了和潤(rùn)葉的愛(ài)情，當(dāng)潤(rùn)葉再次向少安說(shuō)明自己的心意是，少安明明喜歡著潤(rùn)葉，可是為了潤(rùn)葉的生活，他放棄了這份愛(ài)，這是多么偉大的品質(zhì)，多么讓人感動(dòng)。

從中我們可以學(xué)到很多道理：比方堅(jiān)持、努力、適當(dāng)?shù)姆艞墶⑷淌堋?/p>

我推薦大家都去讀一讀這本書(shū)，它會(huì)讓我們更好地面對(duì)生活，面對(duì)壓力，面對(duì)困難。

平凡的世界演講稿分鐘篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《平凡的世界》是作者路遙1988年完成的百萬(wàn)字小說(shuō)。1991年獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這部小說(shuō)分為三部。

我最喜歡其中的第二部。寫(xiě)的是孫少平因?yàn)榧依锕饩安缓茫詫O少平的哥哥孫少安，十三歲在家干農(nóng)活，孫少平讀書(shū)到高中畢業(yè)，開(kāi)始當(dāng)教師，然而他并不滿(mǎn)足現(xiàn)在。于是和家里人說(shuō)去黃原打工，孫少安這時(shí)已經(jīng)和妻子開(kāi)起“磚廠”，孫少安的父親提出分家，孫少安無(wú)奈同意了，所以一家子的重?fù)?dān)落到了孫少平的肩上，他每個(gè)月都會(huì)給家里寄錢(qián)。因?yàn)槊妹靡即髮W(xué)，所以孫少安也要給妹妹錢(qián)。可她不要，沒(méi)方法，去找孫少安，讓孫少安說(shuō)是他寄去的。孫少平工作很賣(mài)力，每天干完活都會(huì)傷痕累累的，但他覺(jué)得這不苦，以為是他自己選擇的道路。后來(lái)妹妹考上了大學(xué)。

我覺(jué)得孫少平的精神非常好，他愿意尋找別的出路，而不愿意受命運(yùn)的擺布，他要走自己選擇的.路，不管將來(lái)成什么樣，他都不會(huì)放棄自己的路。就算他選擇的路還沒(méi)有原來(lái)的好，也不會(huì)打退堂鼓。他相信，只要努力就一定會(huì)有出路。

孫少平有著自己的理想，哪怕他的立項(xiàng)并不太好，他不覺(jué)得自己的工作就是他的理想。他只想讓自己感覺(jué)自己的付出是值得的。并且他覺(jué)得，重要的是工作要有快樂(lè)，就算工作不好，只要滿(mǎn)足著兩個(gè)條件，就是值得的。

文檔為doc格式。

平凡的世界演講稿分鐘篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《平凡的世界》向我們展示了上個(gè)世紀(jì)七、八十年代陜西農(nóng)民奮斗的歷程，全景式地再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的艱辛與苦難。里面只是幾個(gè)農(nóng)民，鋤著地，挖著煤，想通過(guò)自己的奮斗，過(guò)好自己的人生。這么真實(shí)，這么卑微，卻像晨星一樣，照亮了生命的天空。

活著，是多么容易的事情，但是對(duì)于平凡的人們來(lái)講，要想有意義地活著，又是多么難的一件事情。孫少安和孫少平的經(jīng)歷和苦痛告訴我們：在人生的十字路口患得患失算計(jì)的時(shí)候，也許唯有奮斗與奉獻(xiàn)才是唯一正確的出路。

永遠(yuǎn)地追求生命的意義，努力奮斗而絕不茍且地活著。孫少平并沒(méi)有在自己的窯洞中、在哥哥的磚場(chǎng)里安逸地活著，當(dāng)他在決定離開(kāi)家門(mén)自己出去闖蕩的時(shí)候，當(dāng)他出賣(mài)力氣徹底變?yōu)橐粋€(gè)攬工漢的時(shí)候，當(dāng)他決定照顧師傅留下的孤兒寡母的時(shí)候，當(dāng)他在井下奮不顧身地推開(kāi)工友的時(shí)候，當(dāng)他拒絕留在省城，拒絕了金秀的愛(ài)情，而義無(wú)反顧地回到礦井的時(shí)候，他覺(jué)得只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大，只有奮斗才可能讓自己活得更有尊嚴(yán)。

在貧困中依然善良感恩，在苦難中依然無(wú)私奉獻(xiàn)。孫少安13歲回家務(wù)農(nóng)，18歲當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)他為了家庭放棄自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)回家務(wù)農(nóng)的時(shí)候，當(dāng)他為了不讓潤(rùn)葉吃苦而去山西相親的時(shí)候，當(dāng)他為了村里農(nóng)民能夠吃上白面饃而率先提出分產(chǎn)到組的時(shí)候，當(dāng)他為了帶領(lǐng)村民過(guò)上好日子而決定冒險(xiǎn)開(kāi)辦磚窖的時(shí)候，致富后，他決定重修校舍的時(shí)候，他首先想到的是別人，而不是計(jì)較個(gè)人的榮辱得失。

這是多么令人尊敬的一個(gè)人??！一個(gè)人選擇什么樣的'生活是由態(tài)度決定的，如果他選擇安穩(wěn)的活下去，也沒(méi)有錯(cuò)，但是在這個(gè)世界中，總有一部分人，愿意負(fù)重前行，去挑戰(zhàn)未知高度，去挖掘那埋藏已久的寶藏。

他們有“不給我天，我要去劈開(kāi)一個(gè)天，不給我地，我要去創(chuàng)造一片地”的霸氣與執(zhí)著，他們有“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的勇氣與才華。雖然他們過(guò)著平凡的生活，但他們的精神都屬于那一片遼闊的高地，他們的人生也終將熠熠生輝。

一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。不如從現(xiàn)在起，腳踏實(shí)地，在這個(gè)平凡的世界，做一個(gè)平凡的強(qiáng)者。

平凡的世界演講稿分鐘篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

暑假里，我讀了一本好書(shū)，是著名作家路遙寫(xiě)的《平凡的世界》。讀這本書(shū)也是因?yàn)楹芘紶柕囊粋€(gè)原因，記得有一天我翻開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)播送，剛好聽(tīng)到在播《平凡的世界》，我一下子就被那優(yōu)美的朗讀聲和跌宕起伏的情節(jié)深深吸引住了，媽媽叫我好幾遍都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)媽媽跑過(guò)來(lái)，看到我聽(tīng)得這么入迷，就從書(shū)架上給我找出了這本書(shū)，并對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)寫(xiě)得很令人感動(dòng)，好好看吧，看完咱倆聊聊感想”。

我一連幾天，除了上課、寫(xiě)作業(yè)，其余的時(shí)間都會(huì)抱著這本書(shū)看，越看越覺(jué)得書(shū)中的人物仿佛越加鮮活生動(dòng)了，他們好似就在我身邊，對(duì)我說(shuō)話，在訴說(shuō)他們的生活中的酸甜苦辣、他們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。書(shū)中的主人公孫少平是一個(gè)出生在普通農(nóng)民家庭的青年，與那個(gè)特定時(shí)代的許許多多農(nóng)村青年一樣，孫少平似乎應(yīng)該安于現(xiàn)狀。因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)機(jī)上大學(xué)，又出身在本分的農(nóng)民人家。他注定要像他父親那樣，在這個(gè)祖祖輩輩都周而復(fù)始的土地上以同一種姿態(tài)旋轉(zhuǎn)，跳不出這個(gè)圈子，這就是中國(guó)的農(nóng)村，中國(guó)的農(nóng)民。但孫少平?jīng)]有向自身的命運(yùn)低頭，他理解農(nóng)村，也理解自己，他從不懼怕勞動(dòng)，決不同于他那個(gè)游手好閑的姐夫王滿(mǎn)銀。他也不愿和他哥哥孫少安一樣，單純追求一種物質(zhì)生活上的富足。他決不鄙視農(nóng)民，但卻不想在土地里平淡一生，平凡的小人物，卻有著不平凡的思想，成就了不平凡的人生，我敬仰他!

讀完《平凡的世界》，讓我的心情久久不能平靜，和媽媽討論過(guò)對(duì)這本書(shū)的感想后，更讓我明白了80年代人們的艱辛與，更體會(huì)到了現(xiàn)代生活的來(lái)之不易，我將更加珍惜如今的生活，并更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓!

它是“中國(guó)版的《鋼鐵》”！

它是“茅盾獎(jiǎng)皇冠上的明珠”！

它是一部任何人讀完都會(huì)淚流滿(mǎn)面的書(shū)！

它是一部被無(wú)數(shù)年輕人奉為“”的人生必讀書(shū)!

《平凡的世界》是一部全景式表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇。作者在近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫(huà)了孫少平等眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與宏大的社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深入地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的困難曲折的人生道路。

《平凡的世界》為我們塑造了很多心懷夢(mèng)想而又渴望成功的青年形象。比方說(shuō)在逆境中掙扎奮起，不甘于平庸一生的孫少平；比方說(shuō)在順境中保持清醒，不斷去開(kāi)掘生命意義的田曉霞，他們?yōu)樽约盒闹械睦硐?，可以背井離鄉(xiāng)，可以忍辱負(fù)重，甚至可以獻(xiàn)出生命。

沒(méi)有理想是走不遠(yuǎn)的，而一個(gè)不思進(jìn)取的人最終也注定他一生將碌碌無(wú)為，一個(gè)年輕時(shí)不去考慮經(jīng)營(yíng)人生而一味等待機(jī)遇去順其自然的人也不會(huì)成為有所作為的人。

一部書(shū)之所以偉大，就在于它倫理精神的偉大，路遙的《平凡的世界》便是一部給人無(wú)限溫暖和感動(dòng)的偉大作品。它讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，讓我不抱怨生活，讓我英勇的去迎接挑戰(zhàn)！它為我開(kāi)啟了一扇精神之門(mén)：讓我明白了，雖然我們生于平凡，但我們可以選擇去走一條不平凡的人生之路；讓我明白了，即使我們身處逆境，卻仍然可以憑借心中成功奮起的渴望去戰(zhàn)勝困難，去實(shí)現(xiàn)自我；更讓我明白了，人生就是永無(wú)休止的奮斗！只要選定了目的并在奮斗的中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的人生便會(huì)充實(shí)，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

一部作品會(huì)照亮你的人生，一個(gè)人的精神會(huì)成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言；“讀書(shū)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來(lái)。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書(shū)與我們更是息息相關(guān)。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是老師——英語(yǔ)老師，我要在我儲(chǔ)存englishword的腦海里采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深地思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識(shí)來(lái)澆灌我的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覑?ài)我的老師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。我一直慶幸自己在讀書(shū)時(shí)代就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——喜歡讀書(shū)，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書(shū)是他一輩子的良友，無(wú)論工作多么繁忙，他總是會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)。在一個(gè)書(shū)香氣息濃重的家庭里，我便開(kāi)場(chǎng)喜歡讀書(shū)了，這個(gè)習(xí)慣一直保持到如今。茶余飯后、睡覺(jué)之前，我總是喜歡看看書(shū)報(bào)，聽(tīng)著翻書(shū)的沙沙聲響，聞著書(shū)的淡淡墨香，我常常陶醉在書(shū)里，這種精神享受是不能從別處得到的。

打小起就開(kāi)場(chǎng)聽(tīng)父親給我講大灰狼的故事、格林、教我背誦三百首，到中學(xué)時(shí)我就開(kāi)場(chǎng)閱讀經(jīng)典名著，我體會(huì)到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開(kāi)《》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧?kù)o，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、鼓勵(lì)，被海德格爾、的詩(shī)意浸染，被周?chē)?guó)平、的哲理文字折服。此時(shí)我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時(shí)代到如今，路遙的書(shū)我讀過(guò)很多遍?！白怨偶t顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我,他說(shuō)“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對(duì)自己有絲毫的憐憫心。要排擠舒適，斬?cái)鄿仨槨Ｖ挥性诒╋L(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩(shī)般的藝術(shù)畫(huà)卷《平凡的世界》都讓我對(duì)人生有了更深入的認(rèn)識(shí)，更是激發(fā)了我的意志和斗志。

作為教書(shū)育人的老師，讀書(shū)有其更深入的意義。

讀書(shū)能讓老師博學(xué)多才，悟性進(jìn)步。新課程改革，對(duì)老師駕馭課堂的才能提出了更高的要求，老師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)絡(luò)實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語(yǔ)老師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書(shū)，培養(yǎng)他們的.讀書(shū)興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識(shí)更生動(dòng)、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時(shí)常會(huì)給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語(yǔ)書(shū)本給他們講講外國(guó)的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對(duì)中國(guó)和外國(guó)的文化有更深入，更理智的認(rèn)識(shí)，讓他們可以開(kāi)闊眼界。我深入的體會(huì)到今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂理論。只有老師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟才能強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師就會(huì)在享受中輕松施教。

讀名著，讀有用的書(shū)籍，那是我們老師必需要做的功課。前段時(shí)間有位學(xué)生問(wèn)我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。

當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)啞語(yǔ)了，半天沒(méi)有慌過(guò)神來(lái)。當(dāng)時(shí)我慚愧至極，我深知知識(shí)豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識(shí)功底，還要求我們老師的知識(shí)總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時(shí)刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，播送、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……老師有些接觸的很少，老師不知道的事情也許學(xué)生早道，因此我們老師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問(wèn)題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們老師更應(yīng)學(xué)會(huì)讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量理解生活中的大事、小事。時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦。

博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類(lèi)心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。