每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對不起老師的檢討書篇一

在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒有多少新穎的講課內容，有時說起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話像泉水一樣涌出來，臉上還帶著得意的笑容。我承認我也有過這樣的時候，但是仔細地想一想，其實您是很辛苦的。

真的，以前我也老是覺得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒有一節課不拖的，每節課大家都怨聲載道，我也對這件事情很氣憤，因為我們總是想少學一些。

但是您還是想讓我們多學一些，就這樣，我們結下仇。每次見您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過來。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔。

可是時間已經慢慢的沒有了，沒有了時間，您又能再為我們講幾節課？從一開學，我就對您不滿，我現在不知該怎么面對您，良知讓我無言以對，都是我不對，我錯了。如果用什么可以彌補？我一定不顧一切地去辦。

還記得，那一天我寫作業沒有認真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣。可是到了那兒，您說：你如果認為這樣做作業可以的話，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門口我就把本子撕爛了，扔進了垃圾桶，我當時真想把你痛扁一頓。后來又想我錯了，我的良知又在提醒我。

前幾天我們在貼吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長的時間，哎，我真后悔！

無論哪個老師都是我們的恩人，嚴寒酷暑，堅持講課，為什么還是要罵他們？

今天布置作業時，我望著你削瘦的臉頰，我很難過。想象這一年的時光，數學課，批評欄……真的好后悔。正當我苦苦冥冥想的時候，您說要看你看貼吧里有沒有罵您的話，我心里慌了，怕你看到那些話，會哭著走了。

我們真的辜負你好多，記得那次評論老師，結果百分之九十的人打的不滿意，后來你哭了。

想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會讓您傷心，好在您最后終于還是沒打開。

曾揚言要畢業揍你，

但是我覺得好幼稚。

您真的像田野里一朵燦爛的山花，

雖然不很討人喜歡，

但很執著、耀眼。

您淡淡的幽香，

讓人一生回味。

對不起老師的檢討書篇二

自從上了初中，就不知道為什么，成績像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續這樣無節制地墮落下去。

可我年少懵懂無知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無數次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭氣?無數次夜晚，我都想起小學時的我，積極進取，努力向上。當初考來這所中學的分數可是330分啊!現在我卻連從前都不如。我又想起小學時的伙伴，分道揚鑣。當初考失手的現在成績依舊好，而考進第一重點中學的依舊好，而我卻往后走了，走得越來越遠。

我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分。可我忘不了，在那天下午，你在教室講臺，面對全班同學同樣驕傲地說出我的名字時，我多么開心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復雜;那一瞬，青春難忘。

對不起，老師。只能在這里表達對你們的感謝與歉意，因為我真的是太自卑了。我怕面對你們，原本練得好好的臺詞，又忘了個精通;我怕面對你們，又把事情弄得一團糟;我怕面對你們，情緒又失去了控制。老師，請原諒我的膽小怕事，軟弱無能。我知道你會說不能原諒，因為你希望我能改變。可是，這也許是我的天性吧，改變不了。

又是一張滿是紅叉的試卷，我看了一會兒，就順手塞進抽屜轉身走出教室，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里。可是，做錯事是會有報應的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺到報應的到來了。老師們的眼神啊，像是對我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來的地方原來的視角，雖然不痛，可還是很難受。

某一天，我發現，老師們好像并沒有拋棄我，他們依然對我抱有希望的。我莫名開心。成績仿佛在上升，因為努力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊!

老師，經歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當時的心情。那時的你，是否想為我做些什么，卻又無能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學生，我感到很幸運。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對我的盡心培育，在此為我的任性說聲：對不起!

對不起老師的檢討書篇三

我不知道現在說對不起還有沒有用。

我不奢求您的原諒，

只希望你明白這不是我心中的期待！

老師，感謝您！

雖然我這次沒考好，

但您還是來安慰我！

您是老師啊，

來安慰一刻不起眼的小樹苗，

為的只是讓它再站起來，

成為一棵挺拔的白楊！

老師，請你放心，

我懂了，

我一定讓你的信心像烈火一樣，

一定讓你的失望化為輕煙。

文檔為doc格式。

對不起老師的檢討書篇四

聽說班主任劉洋老師病了，我們的英語將有新的老師來代課！

“太好了！劉洋終于走了，不用再寫罰抄的英語單詞了！”一個同學咧著嘴大笑。

“會不會換一個比劉洋更嚴的老師，我們就慘了！”另一個同學皺起了眉。

……。

剛進教室，就聽到同學們七嘴八舌，議論紛紛。

一位剛畢業的年輕新老師走進教室，班里立刻安靜下來了。

當初劉洋老師也是這樣走進教室的，我們把提高英語成績的希望全部寄托在老師身上。劉老師為了我們能夠打個翻身仗，夜以繼日地工作著，聽說總是把作業帶回家批改，一天一篇工作日記，不時地找班里同學談心。我們的總體成績總算有了提高，沒想到劉老師卻病倒了！哎，我失望地搖著頭。

接下來的日子恢復了正常，每天都是按部就班地抄寫著筆記，作業明顯比以前少多了，好不容易沖上去的英語成績又一次跌進無底的深淵。

渴望那段難忘的時光，有做不完的作業，背不完的書，討論不完的問題。每次考完，我們都有欣慰的笑，總覺得離成功進了一步。

我們的不懂事累垮了你，期待著下學期我們再見。

對不起老師的檢討書篇五

4月28日的一天中午，我為咱們班扣了一分，也就是因為我沒戴紅領巾。扣分以后我總是不高興，悶悶不樂。那一下午時間，我的心里總是在回憶著被記名字的那一瞬間。

每當回想到，我的心更是緊張萬分，因為，我害怕被老師你知道，害怕你生氣。所以我的內心糾結啦一下午，最終我決定用筆寫下來。向你說上對不起。

老師，其實我們都知道你每次向我們大吼，那也都是因為我們做錯了事，你的吼，看著只是厲害，但是你是在教導著我們，告訴我們做人的道理。告訴我們如何改正錯誤，而我們一直不明白你的苦心。你常常說：“只有把小事做好，才能做大事。”這句話從來都浮現在我的腦海，最好不要忘記！

這些也都是你對我們的教誨，對我們的希望，對我沒的愛，但有的同學從不放在心上。。請你接受我最真摯的道歉：

對不起老師的檢討書篇六

每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室里忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。

每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。

每次您來我們教室上課的時候，總會發好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背后取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎么能這樣呢？”

可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經磨滅，取而代之的是流氓的樣子！

我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”

對不起老師的檢討書篇七

這幾天，我在老師的指導下，寫了好幾篇作文在網上發表了，還打印了掛在班上優秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。

于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。

下節就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準備，因為每次上完閱讀課都要寫讀后感。

為了彌補自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。

唉！下課了，但我依然不開心，真想對老師說：“請你原諒我，好嗎？”

對不起老師的檢討書篇八

我們這些當班主任的，每天忙忙碌碌，不是在做學生的思想工作，就是在解決學生突發事件。

今天上午，我做了一個小時的思想工作，終于挽留住了一個非要輟學的學生。該學生因思念長期在外打工的父母，學習一度滑坡，至于他今后能否安心學習，我還得慢慢觀察。

午飯后，我顧不上休息，一走進辦公室，我就抓緊時間準備下午的課程。一個小時后，上課的預備鈴聲響了，我拿起教案本和教科書端上自己的茶杯就向教室走去。

預備鈴剛響過，在我走向教室的路上，迎面碰到不少同學走下教樓，走出教室。

我班的教室在三樓。我從一樓走到三樓，再走近教室，一般需要五分鐘的時間。為不影響學生一分鐘的上課時間，每次上課，我都是提前走進教室，一是為了給學生起個表率作用，二是為了在講課前能順便檢查一下學生上課前的準備情況。

沿著教學樓的樓梯，我從教學樓的一樓拾級而上，慢悠悠地向三樓攀登。此時，依然有學生下樓或上樓。對于上樓的學生，我不用操心，因為他們都會自覺地跟在我的身后攀登，而下樓的學生我則要小心應對，以免躲閃不及，會被個別走路匆忙的學生撞個滿懷。

沿著樓梯，我繼續向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺走向三樓的時候，突然，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸，竟然是一口唾液。我“哎呀”一聲，轉眼看看四周和頭頂，身前身后有幾個正上下樓梯的學生，我頭頂的三樓平臺上，在樓梯欄桿扶手旁，一個黑影一閃而過，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲。

事情就在這閃電般的時段內發生了。想想上午上課后沒顧上休息做學生思想工作的口干舌燥，想想簡單的午飯后忙碌備課的辛苦，想想馬上就要進入狀態的一堂課，我頓時火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個無視學校紀律，不講衛生，隨意吐痰的學生！”

氣歸氣，恨歸恨。等我完全走到教學樓三樓平臺上時，只見幾個稀稀疏疏的學生來來往往，他們分別在走向不同的教室門口，而樓梯盡頭的平臺扶手處早已沒有了人影。

“算了，自認倒霉吧，遇見這些調皮的學生，你又咋弄呢？”知道犯事的學生早已跑進了教室學生們中間，我不得不自己規勸自己。

來到教樓三樓平臺，我繼續向教室走去。我班教室在樓梯口的左側，走上平臺就是教室的后門，為安全起見，教室的后門都是鎖著的。當我走到教室后門口時，迎面又碰到了一位剛出教室的學生，一碰面，學生好奇地問我：“老師，你額頭上是摩絲么？”“不是。”我一邊回答一邊順手向額頭撈摸一下，伸手一看，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個學生的惡作劇。”

我說著走著，正當我快走到教室前門的時候，班長急匆匆地跑出來：“老師，張強的門牙磕掉了。”我猛地一愣：“我正煩心著呢，咋會這么多事兒。”

匆忙走進教室，我看到張強同學正在座位上難受哩，他一手捂嘴，一手用衛生紙擦嘴角上的血污，周圍幾位同學也是干急沒辦法。

走到張強同學跟前，我關心地問：“疼嗎？”張強不說話，只是輕輕地點頭。

“怎么磕的？讓我看看。”我問張強，張強依然不說話，他身邊的一位同學告訴我：“預備鈴響過后，他匆匆忙忙地跑進教室，可能是跑得太快了，一不小心就絆倒在了講臺上。”

“那么著急干嘛？”我反問道，誰知張強只知道“哎呀、哎呀”地喊疼，就是不搭話。

有同學抱怨說：“磕著牙不屈他，平時他都是慢騰騰，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的。”

看到張強都難受到這份上了，想到一會兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢：“班長，你拿著這50元錢，立即把張強護送到醫療室去。”

班長接過錢，扶起張強慢慢地向教室外走去。

這節課下課后，我剛要走出教室，轉臉看見了班長攙扶著張強回來了。迎上前去，我關切地問：“好點了嗎？”

張強點點頭，班長告訴我：“醫生給張強上點消炎藥，并說磕掉的牙不久就會長出新牙來的。”

“那就好。”我微笑著安慰張強，“以后走路小心點，風風火火的搶著拾錢嗎？”

張強再次點點頭，看他沒事了，我就想走回辦公室休息去，可張強站在我面前絲毫也不肯離去。

“還有事么？”我問張強，我以為他要向我解釋看病這50元錢的事兒，“錢的事兒你放心。”

“不。”張強終于說話了，“老師，對不起。”

我一時愣住了：“咋了？”

張強有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”

對不起老師的檢討書篇九

“”，這句話一直都想對我三年級的王老師說，可是我卻沒有機會，今天借這個機會和你說，希望你能夠原諒我。

在你的眼里，我一直都是一個調皮搗蛋的壞學生，三年級的時候我就是控制不了我自己，總是給你制造麻煩，惹的你生氣。

記得有一次，我在教室里玩耍，一群人在那里玩，我也湊熱鬧的跑過去了，我見他們站在那里，我覺得好玩，就下推了過去，同學們都倒在地上了，有位女同學還哭了起來，班長馬上告訴了老師，王老師叫我去了辦公室，當時有點生氣，不過后來和藹可親的對我說：“你這樣是不對的，萬一你把人家推在地上受傷了，你該怎么辦啊，如果是別人把你推倒在地上，你會不會哭呢？”這時候我的臉紅通通的了，我沒有說任何話，接著老師叫我去和那位女同學道個歉，我回到班上真城的和班上的女同學道歉了，然后王老師叫我回去再好好反思。

不知不覺那件事過去了好久，可是王老師的話，卻一直記得，當時的我很喜歡打打鬧鬧，調皮搗蛋，如今的我已經長大了，有自己的想法，如果時間可以倒回去，我真的好想和王老師說聲“，請您原諒我。”

對不起老師的檢討書篇十

您好！

老師知道為什么要和你說對不起嗎？因為我被您的舉動說打動了！可以這么說，您不辭辛苦地為我們去備課，去幫我們想出一套又一套的公式，用您自己對化學的熱愛與了解，手把手的交給我們剛步入化學世界的初三學生。

老師我要感謝您，感謝您為我們做了這么多，感謝您能來教我們化學！老師對不起！對您的化學我從開學到現在都沒有聽，連做作業也是抄別人的得來的，今天看見你檢查我們的作業，看見我們班幾乎都沒有做完您布置的書上作業，您還開玩笑的說：“看來你們是全沒做好了，對吧！那沒關系，我們還是一道道來解題吧！”您的寬容您對我們的放肆，我都看在眼里，看著您的笑容帶點失望，我有點心痛，有點詫異。

老師剛剛拿出您布置的考卷看了一眼，讓我最觸目驚心的是，這全都是您復印來的，都是您不辭辛苦為我們找提綱，那時我感動的差點哭了，不知道在做這份考卷的同學有沒有發現，不知道他們是怎么想的！

老師或許有人會說：“那都是老師的責任，干什么有好感觸的”又或許說：“沒必要啦！管他呢！”可是那些說的人背后有沒有體會到老師那面目，如果能仔細點，你就會發現老師的表情是多么的失望，他是多么的難過！

老師請您對我們嚴格，我不想在看到老師您的失望，您對我們盡心盡力的功夫趟入混水。

對不起老師的檢討書篇十一

在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來為我們淘氣包上課。

有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們在踢足球不小心把教室的玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒被罰。相反您對我們進行淳淳誘導，使我們明白了自己的錯。，又一次給您添麻煩了。

我班有一位同學在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來上課了，生怕被人笑話和老師的批評。是老師您教導了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵說服了，勇敢地來上學了。

老師我在二年級給老師您添了些麻煩，上課老搞小動作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒批評我。還親切和藹地說不要灰心，好好努力。被你鼓勵后我的學習漸漸有了進步。

所以陳，請您原諒我們這些淘氣包吧。

對不起老師的檢討書篇十二

今天，爸爸有事得早走，我有不想走著去上學，只好早早地起床坐爸爸的車去上學。這時，晨霧還沒有散去，校園里靜悄悄的，老師和同學們還沒有來。突然，一個熟悉的身影出現在校園里，正向英語辦公室走去。

怎么這么早就有老師來？一向好奇心強的我悄悄地跟過去，仔細一看，原來是我們的英語老師孫老師，咦？孫老師不是病了嗎？不在家休息這么早來學校干嘛啊？我心想：一定要探個究竟。說不定還能抓住你的小把柄，誰叫你上回在課堂上罵我還打我哩！報仇的機會來了。哎？沒個證據誰信我啊！呵呵！我拿起手機準備把一切記錄下來拿給同學們看。

走近一看，孫老師正在備課，她把所有重點都圈住，一遍一遍地朗讀生怕上課教錯我們笑話。這個句子的形式，什么類型的，重點在那……都要寫到書上。我聽見老師還時不時傳出咳嗽聲。等老師去衛生間時我跑到老師桌旁，翻開老師的熟，上面密密麻麻的地記著一大堆重點。我的.心不禁顫了一下。

我跑到教室，把平日里不尊重老師的人聚在一起，把我拍下來的短片放給他們看。看完之后一個個慚愧的低下了頭，我叫他們每個人給老師寫了一封道歉信，我也不例外。

我的信是這樣寫的：

孫老師：自那天您上課批評我之后，我對你一直充滿仇恨，覺得你是那么不進人情。可在今天，我知道您的辛苦，不禁對你肅然起敬，您是那么認真，我辜負了您的一片良苦用心。現在，學生想發在內心的對您說聲：對不起，老師！

老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了，我們這次考試還得了全年級第二呢！

對不起老師的檢討書篇十三

我記得好幾次，我們班都被體育老師點名留下，只為踏步那么一件簡單的事。而且是在全班面前，我剛開始是覺得老師這么做是我了我們好，所以我極力做好踏步和做操，但是，久而久之，我就覺得體育老師是故意留我們班下來。再說了，我們班一直都是拿第一的，但為什么每次都是老師留我們下來而不留別的班，畢竟這是第一次，一次性老師批評我們這么多次。

當我和同學們都回到班里的時候，李老師和小張老師好像都很生氣，我感到很奇怪，明明就是體育老師無緣無故留我們下來的嘛，李老師和小張老師干嘛生氣呢？我開始“恨”那個體育老師。我想，第二天看看我們班踏步踏的真的有那么差嗎？所以第二天早上的時候，我跟老師說肚子痛。可是沒想到我們班真的踏步踏的很差很懶散，有的人說話，有的竟然大模大樣的走“老爺步”

看到了這樣，體育老師肯定再也忍不下去了嘍，我心里想，果然第三天早上，我們班又留了下來，這次回來，李老師好像對我們徹底失望了，那時的我不再“恨”體育老師了，反而對我們班的那些交頭接耳的同學產生了反感，我覺得要不是我們沒有做好李老師也不會一次又一次的勸我們，要不是我們沒有做好小張老師和顏老師也不會一次又一次的丟臉。但有人還在那里說老師怎么怎么樣，我覺得我們真的一點也不能怪老師，本來就是我們沒有做好。那天，第一堂課李老師跟我們說了很多的道理，李老師把我們心中的雜草拔掉了，那根草，它的名字就叫浮躁，我想我們不會再有這樣的情況而來，所以我想對以前我們所做的，跟老師，您說一聲：對不起！

對不起老師的檢討書篇十四

在小學生活了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫作文，我向您真誠地道一聲：“麥老師，對不起。”

事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。

我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻――團團轉，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳。”我的心頓時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。

這件事雖然過去了，但我知道自己做得不對，做事情考慮不周到，就想向您說對不起，希望您能原諒我。

對不起老師的檢討書篇十五

小學生活。

了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫。

作文。

事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。

我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳。”我的心頓時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。

對不起老師的檢討書篇十六

上午第一節課，涂老師走進教室，說：“今天考試成績出來了！相信大家已經期盼許久了吧！我要吊一吊你們的胃口，嘻嘻，好了，閑話不多說，發試卷！”

當我興致勃勃地接到試卷時，我石化了。“99分，我滴親娘呀！你為什么要這么整我，讓我與100分擦肩而過，你讓我考98分，97分也好呀，為什么要讓我考99分，這個礙眼難受的分數，我要將它碎尸萬段！”說著，我便將試卷揉成一團，握在手里使勁揉搓。

我又想，老師為什么要扣那一分呢？是什么樣的一個小錯誤呢？這時，我的同桌神神秘秘的從桌子底下鉆出來說：“你可以自己把你的答案改一下呀？你用的是摩易擦，可以為所欲為地改呀！”

看來這回我的狗頭軍師給我出的主意還不賴呀！

說干就干。我先左顧右盼一下，看看有沒有人在盯著我，以防萬一。

很好，沒有人。我的“計劃”可以如期進行。

“哇！”老師神不知鬼不覺地從我旁邊冒出來，嚇了我一個大激靈。

“是不是在為你的99分而生氣呀？是不是感覺想打死我？是不是好生氣呀？”我的同桌在一旁嘲笑道。

“你不用生氣，你知道為什么這次只得了99分，而不是滿分嗎？其實你的答案是對的，只不過還有一種更簡便的解法。”老師不知道什么時候又來到了我的身邊。

“這次是我對你的一個考驗，不過你之前說要把某某某碎尸萬段，是誰要把老師煮成鹽水鴨呀？！”老師在我耳邊緩緩說道。

我瞬間恍然大悟。

最后，我向老師說了一句：“對不起，老師，我不該冤枉您！”

對不起，老師！