總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學少先隊工作總結篇一

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

４、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

５、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。

小學少先隊工作總結篇二

帶著戀戀不舍之情，我們揮別了忙碌而又多姿多彩的20xx年，在剛剛過去的一學期中，我們能認真學習、全面貫徹第五次全國少代會精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以體驗教育為基本途徑，結合我校少年兒童的實際情況，通過一系列豐富多彩的活動，切實加強少年兒童思想道德教育。在以陳桂霞校長為核心的領導班子的帶領下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作取得了輝煌的成績。過去的一個學期，在主抓少先隊工作的蔣惠歡副主任的帶領下，圍繞“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以培養跨世紀社會主義事業合格建設者和接班人為目標，以深化愛國主義教育為主線，以拓展少先隊素質教育為宗旨開展了形式多樣、生動活潑、適合少年兒童特點的活動，竭誠為少年兒童的成長服務。現對一學期來的工作作個簡單的總結：

我們把愛國主義教育作為頭等大事來抓。通過升旗儀式、國旗下講話，有計劃、有系統地舉辦主題隊會、故事會、讀書活動、編寫墻報，文藝匯演，觀看愛國影片、演講比賽等形式進行愛國主義教育。每周一的升旗儀式，對隊員來說，是一個進行愛國主義教育的很好途徑。為了讓升旗儀式順利進行，大隊部精心培養了林欣琪、 等升旗儀式的主持人，訓練了周思安、余銘鴻、黃子健、周俏穎等升旗手。

今年是我國改革開放30周年和北京奧運會成功舉辦之年。為隆重慶祝我國第24個教師節，并充分展現師生的才藝特長，表達少先隊員們對教育工作者的誠摯祝福和敬意，我們舉辦了“頌園丁”師生文藝表演，活動中，師生們各顯所長，共同慶祝這個重大的節日。

本學期一開始，學校大隊部聯合美術科組，舉辦了一次“迎國慶，書香校園”的板報評比活動。各中隊都能又快又好地完成任務。大隊部按年級組評出了一、二、三等獎，并已頒發了獲獎證書。獲獎情況如下：

一二年級組

一等獎:

一(7) 一(8) 二(7) 一(5) 二(6)

二等獎:

一(6) 二(5) 一(1) 一(3) 一(9) 二(4)

三等獎:

二(9) 二(2) 一(4) 二(1) 二(8) 二(3) 一(2)

三四年級組

一等獎:

三(8) 四(5) 四(7) 四(1)

二等獎:

四(2) 三(2) 三(3) 三(5) 三(7) 四(8)

三等獎:

四(4) 四(6) 三(6) 三(1) 三(4) 四(3)

五六年級組

一等獎:

六(3) 六(6) 五(2) 六(5)

二等獎:

五(3) 五(5) 五(7) 五(4)

三等獎:

六(4) 五(1) 五(8) 五(6) 六(1) 六(2)

為全面開展藝術素質教育體現我校藝術教育特色，豐富學生的第二課堂生活。本學期學校少先隊大隊部及藝術科組聯合組織，在第六周進行全校性的“三歌”比賽（中華人民共和國國歌、中國少年先鋒隊隊歌、xx市新會圭峰小學校歌）。通過比賽，增強全校的藝術修養，激發全體師生的愛國、愛隊、愛校之情。

比賽結果公布如下：

一等獎 四（7）班 五（3）班

二等獎四（2）班 三（7）班 三（2）班

三等獎一（9）班 五（6）班 一（6）班

二（3）班 二（7）班

最佳指揮獎 四（7）班 譚凱樂 四（8）班 劉凱乾

一（9）班 林坤樂 五（3）班 梁經偉

以基層少先隊組織為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊隊旗添光彩”為主要內容，幫助少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。每年10月13日是建隊紀念日。這是對隊員們進行少先隊光榮感教育的重要契機。我大隊通過舉行一年級全童入隊活動、隊知識比賽、“我為隊旗添光彩”演講比賽、編印小報等途徑，加深隊員們對少先隊的理解，增強少先隊的認同感和光榮感，讓隊員們發自內心地熱愛少先隊組織，并愿意為少先隊出一分力，發一分光，自覺為少先隊添光彩。一年級全童入隊儀式是本年度最重要的工作之一。為了讓入隊儀式開展得順利，大隊部和一年級組做了大量的籌劃工作，進行了三次的彩排，確保活動的有序進行。學校美術科組、電教組也做了協作，陳艷洪老師對入隊名單進行詳細的張貼，張朝鋒老師制作了活動的橫額，葉超良、陳衛紅老師作好了場地的布置。梁建英老師拍攝了活動的全程。

在少先隊建隊59周年之際，為鍛煉學生的表達能力，增強少先隊員的使命感和責任感，并且讓隊員們感受到作為一名少先隊員的自豪，激勵他們自強不息，努力奮斗，為隊旗增輝，大隊部于11月4日舉行了 “我為隊旗添光彩”演講比賽。

決賽成績公布如下：

一等獎：四（7）鐘均而 五（8）黎雪琳 四（8）劉凱乾

二等獎：五（1） 李明輝 二（7）張嘉琳

二（5）王蔓嵐 四（1）陳瑋 四（2）趙婧

三等獎：三（8）鄒靄潼 三（7）趙君豪 二（8）許靖妍

二（4）黃浩軒 五（5）李曉瑩 三（5）馮暉晴

三（2）李嘉馨 五（2）林欣儀

廣泛開展“手拉手”活動，通過城市與農村、本地與外地手拉手小伙伴之間的愛心行動，把不同地區、不同生活狀況的少年兒童聯系起來，給予弱勢群體更多的關心和照顧，使少年兒童感受到“同在藍天下，牽手共成長”的快樂，培養了關心他人、樂于助人的優良品德。“手拉手”活動以其特有的吸引力，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，把團結友愛、助人為樂的社會新風傳到四面八方，它使手拉手小伙伴們從互助的實踐中了解了中國的國情。

9月11日下午，我大隊部組織安排三個小組，分別到沙堆、睦洲、古井三個鎮，給貧困小伙伴送溫暖。通過大隊部發起倡議，全校輔導員的發動，全校掀起了一個“同在藍天下，牽手共成長”的獻愛心活動。活動持續了一個星期左右，在這個星期中，隊員們共計捐贈了款項 元，文具、書籍、衣物、糧油等一大批。隊員們通過親自深入的交流，激發了真誠和友愛的情感，培養起關心他人、樂于助人的良好品格。同時，也激起了受助學生奮發向上，努力拼搏的精神。“手拉手”互助活動是對學生進行“互幫、互學、互愛、互助”教育活動的社會實踐。

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此外，本學期我們還組織六年級、五年級、三年級的部分少先隊員帶上慰問品去看望北園敬老院里的老人。每次去敬老院，隊員們都是爭先恐后地參加。隊員們從家里帶來了沉甸甸的禮物，還把禮物分成一份份的，送給老人們。隊員們還精心準備，帶去樂器、vcd等前往，為老人們送上笑聲。

本年度，大隊部根據學校工作計劃，在聽取了輔導員建議的基礎上，制定出本年度隊活動課計劃。隊活動的主題囊括了愛國、愛鄉、愛校教育，覆蓋了思想道德、學習、生活等方面。不少中隊每次都能緊密地圍繞主題，讓隊員們充分發揮主人翁精神由隊員們來開展隊活動。有的隊活動課由年級組長統一安排。開展的活動都大受隊員們歡迎。年級組長這種主動創新、富于個性化的做法，為少先隊主題隊活動的開展注入了強大生機。輔導員的綜合素質和工作能力便在活動當中得到了提高。在學期開學前，便舉行了輔導員工作會議，在會議上，大隊部明確了輔導員工作的職責和方向，為輔導員開展工作提供了指南。

為了夯實學校的文化德育工作，培養和提高輔導員的組織能力和工作水平，保障中隊主題隊會的有效開展，少先隊大隊部在第十三周分級進行“隊活動儀式”比賽初賽，第十四周進行了“隊活動儀式”比賽決賽。通過比賽增強各中隊的團結合作精神，展現少先隊員的朝氣蓬勃的精神面貌。在各級組長的精心組織下，在各班主任的認真學習指導下，通過比賽，煥發了隊員們的活力，規范了隊活動儀式，收到預期的效果。

“隊儀式”比賽決賽結果

一等獎：四（8） 四（7）

二等獎：五（3） 三（1） 一（1）

三等獎：二（7） 五（2） 三（3） 一（2） 二（8）

少先隊陣地建設是少先隊工作的重要組成部分。校園櫥窗、墻壁是對隊員進行教育和文化熏陶的重要途徑。除墻報、櫥窗之外，“紅領巾電視臺”更是深受學生歡迎的陣地之一。本學期紅領巾電視臺通過各種渠道去豐富節目內容，購進了一套色拉英語，以增加一個學習英語的節目；上網下載成語故事動畫，以增加一個學習國學精粹的節目；錄制電視節目“開學第一課”，讓學生能緊貼時事生活；利用老師們提供的照片或影片，宣傳班集體或級組生活；利用學校攝像機緊跟學校動態，拍攝并編輯了如疏散演練、校運會、三歌比賽、水粉畫比賽、隊儀式比賽等等節目，及時把學校新聞對學生以及通過網站對家長進行宣傳。本學期還利用兩天的第七節課時間為學生呈上了一部具有較強的欣賞性、知識性和教育性的影片《寶葫蘆的秘密》，深受少先隊員們的歡迎。由于本學期各項活動較多，電視臺的運作主要由梁健英老師負責，前半學期協助拍攝的還有劉洪彬、黃境炎、譚仲前等老師。電視臺繼續發揮學生主人翁精神，培養了一些技術人員，如四（7）班薛頌文同學，他現在已集拍攝、視頻編輯、音頻編輯等各種技能于一身。電視臺還與向日葵文學社、紅領巾廣播站攜手合作。許多學校的活動，都是邀請文學社的社員負責撰稿，如四（4）班陳浩弘撰稿。所有的節目旁述都由廣播站成員四（8）班劉凱乾負責。相信這些同學會成為孩子們的好榜樣，也全賴這些同學的參與，使紅領巾電視臺真正成為一個孩子們喜歡和值得期待的節目。

這個學期是廣播站成長的重要時期，也是廣播站豐收的季節。在學校領導的密切關懷和支持下，在學期之初增添了電腦設備，使廣播站硬件設施有了較大改進，對播音水平的提高及廣播站的長遠發展具有重要意義。本學期，在馮藝紅老師的組織安排下，在曾志華、楊百川、林偉健、談仲前等老師的共同努力下，廣播站也對播音模式進行了重要的改革，將以前的直播改為先為學生錄音，再整合相關的音頻，最后定時播放。雖然花費的時間與精力都比以前多了，但播音的效果也有明顯好轉。節目的多樣與內容的精彩，深得師生們的喜愛。

少先隊鼓號隊是豐富多彩的少先隊活動中不可或缺的一部分。在開展各項少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發揮與否有著一脈相連的關系。因此，從一定意義上說，少先隊鼓號隊也是少先隊活動的一個脈絡。通過鼓號隊樂器的學習能夠全面提高學生的藝術素質，同時參加樂隊的合奏，有利于提高和增益學生的創新精神以及相互協作的能力。鼓號隊由陳壬老師主要負責，梁柏騰、劉洪彬、區錦超、胡偉勝等老師協助。他們利用每天早上的時間進行訓練，沒有特殊情況，從不間斷。指導老師為了訓練好鼓號隊，想了很多辦法，如為了教好學生，自己先學會吹號、打鼓等技巧，陳壬老師還利用每天第七節的時間對學生進行銅管樂的訓練我們培養出來的鼓號隊成員素質是過硬的，為高一級學校輸送了人才。由于上學期挑選一批新成員來訓練接替，以保證鼓號隊的隊員人數穩定，及鼓號隊的工作能更順利地進行。這個學期在上個學期的訓練基礎上進行提高訓練。四年級隊員在本學期的訓練中進步明顯，出色地完成本學期的教學內容，其中單簧管、小號、中音號隊員在“馬觀適新會青少年管弦樂比賽”中取得僅次于一中的成績。三年級隊員在本學期的訓練中效果不夠理想，由于對各訓練老師的訓練時間安排不夠周密，和一些訓練教師平時班里和教學工作比較繁忙，導致對三年級新隊員的訓練時斷時續，一定程度上抑制了隊員的學習興趣，出現了隊員流失的現象。

十四周三的隊活課，大隊部聯合學校藝術科組舉辦了全校性的水粉畫比賽。比賽以08奧運會為主題，表現08奧運會的開幕盛況，中國體育健兒頑強拼搏的場面。或是貼近生活，走進綠色環保世界，表現對綠色環保的熱愛，創造和諧的綠色校園。

比賽結果公布如下：

一年級：第一名：一（5）第二名：一（7）一（1）

二年級：第一名：二（7）第二名：二（5）第三名：二（6）

三年級：第一名：三（3）第二名：三（5）第三名：三（2）

四年級：第一名：四（1）第二名：四（7）第三名：四（3）

五年級：第一名：五（5）第二名：五（4）第三名：五（2）

12月26日我們利用甜美的歌聲迎來了充滿希望的20xx，在這辭舊迎新之際，我們學校舉行了一年一度的“xx市新會圭峰小學校園十大歌手比賽”。這次比賽得到了學校領導的大力支持。在班主任的積極發動下，在音樂教師的精心策劃、節目的編排和現場的組織下，使比賽選手為大家呈現精彩的歌唱表演，舞臺上小選手們用激揚的歌聲展現同學們的活力。這次文藝匯演不僅展示了學校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。

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獲得“校園十佳歌手”稱號的是

六（6）林慧青 二（5）王蔓嵐 二（7） 李漪琳

四（2） 趙婧 二（9） 呂雅汶 四（2）胡穎欣

五（5）王逸萱 三（3）張曼盈 一（4）諶佳樂

五（3）班呂芷瑩、黃芷茵組合

最佳表演獎：二（7）班 李漪琳

最具潛質獎：二（5）班 王蔓嵐

今年12月，我校語文科組與藝術科組聯合排練的節目《村居樂》，參加20xx年xx市中華經典詩文朗誦比賽，以清新的風格，靈活生動的藝術表演形式，出色的舞臺效果贏得了觀眾的一次次掌聲和評委們的一致好評，榮獲一等獎的第一名。這充分顯示了我校藝術教育的豐碩成果，成為我區教育發展的閃光點。成績的取來，凝聚了藝術科組全體教師的努力。在科組長李穎莉老師的帶領下，陳順安、胡曉立、陳壬老師投入了大量的精力。朱蘭清、張朝鋒、葉超良、陳艷紅等老師做了密切的配合。特別是在多次彩排和正式表演中，大批老師參與了其中。總的來說，凝全校師生之心，聚廣大教職員工之力，是取得本次佳績的關鍵。

12月中旬，在少先隊大隊部與藝術科的精心組織下，我們從學校鼓樂隊中挑選出精英分子參加“馬觀適新會青少年管弦樂比賽”，參與比賽的有：單簧管小組合:四(6)班 余昌博、四(3)班 黃奕泓、楊才德；小號、次中音號組合:四(3)班 譚健彬、四(5)班蔣彥華、五(1)班 葉浩林，以上選手均獲馬觀適杯新會青少年交響樂比賽三等獎，其中單簧管三人小組合獲得總分第七名的成績。(第一到第六名皆由一中獲得)。

在xx區教育局和xx區科技協會聯合舉辦的“科技·創新·環保”書畫大賽中。我校學生在美術老師的精心指導下，大膽發揮豐富的想象力，憑扎實的藝術基本功，在比賽中取得了優異的成績。作品在xx區青少宮展出（名人廣場側）。

一、繪畫類

一等獎:

三 (3) 葉穎楠 《未來的葵鄉》

五（7）李胤鑌 《多功能機器人》

三 (8) 陳佩珊 《科技城》

三 (8) 譚碧璇 《千山鳥飛絕》

四 (8) 劉凱乾 《吸塵轉電機》

四 (8) 張梓華 《垃圾轉換器》

二 (7) 李綺琳 《未來城市》

四 (8) 劉曼婷 《水果采集器》

四 (1) 鄧皓嵐 《環保學校由我創》

三 (2) 馮慧玲 《游太空》

二等獎：

五 (8) 劉綺婷 《地球笑了》

四（7）黃逸銘 《 植樹》

四（6）薛婉嵐 《植樹活動》

三 (7) 楊均龍 《我為校園添綠色》

四（3）林振輝 《 中國農莊》

三 (6) 鐘昊聞 《環保機器人》

五（3）陳錦培 《綠色地球》

三 (8) 譚炯昭 《空氣靜化器》

六（2）翁德樂 《太空科技城》

三 (8) 余海臻 《太空時代》

六 (5) 鄧曉晴 《嫦娥二號》

五 (5)譚凌峰 《網絡殺毒戰》

四（7）黃逸銘 《宇宙控險》

四（3）林振杰 《圭峰號》

二、書法類

一等獎：

三（6）敖曉韻 四（3）林振輝 四（2）袁若敏

三 (8) 徐瑋珧 三 (7) 許榮添 二 (1) 鄧旭彬

三 (8) 陳佩珊

二等獎

六（5）張丹璐 二 (5) 鄭芷瑩 六（3）劉千源

三 (7) 許榮添 四（2）袁若敏 四（2）袁若敏

三 (4) 伍淇灃 二 (7) 謝君怡

回顧過去的一年，發現存在以下不足。

一 多與級長、輔導員們溝通，爭取制定的活動、措施能是學生喜聞樂見的；

二 做科學的決策，提高工作的效率，避免活動的沖突；

三 做好少先隊網絡的維護工作。

在今后的工組中，我們將一一完善，把工作做得更好。讓我們共同努力，與時俱進、扎實工作、無私奉獻，力求活躍少先隊工作，謀劃少先隊工作新發展，譜寫我校少先隊事業的新篇章。

小學少先隊工作總結篇三

在忙碌又充實的工作中，又是一年結束了。回首這一年，少先隊部在各級領導的關懷與指導下，在學校德育處的部署下，并在工作中根據具體情況不斷創新，制定可行方案，按計劃有步驟地完成了預定目標。現將具體工作總結如下：

1.開學前期，學校大隊部就根據市、縣少工委、縣德育工作計劃以及學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、每周班隊會活動主題、文明督導員培訓等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.規范教室布置，制定每月黑板報主題，學習園地等更新，開辟了校園小明星專欄，雛鷹爭星專欄等，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進、和諧快樂的育人氛圍。堅持三風評比的檢查制度，做到每天檢查，每天通報，每周總結，使校園“文明之花”常開，培養少先隊員的主人翁意識。

3加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、編輯、播音，紅領巾廣播站為培養隊員們的各項能力、了解時事、積累知識創造了良好的條件，更豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。

5.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。組織輔導員參加網絡培訓，做到與時俱進，讓輔導員的思想緊跟時代要求。

本學期來，我校以少先隊組織為龍頭，以豐富多彩的活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1.有意義的新生入隊儀式。

10月15日（周一）下午第三節，我校467名新生光榮地加入中國少年先鋒隊，林德興書記對少先隊員提出了新的要求，副總輔導員陳素瓊老師帶領著新隊員在隊旗下隆重地宣誓。467名少先隊員的入隊，壯大了少先隊員組織。我校又以此為契機對少先隊員進行愛國、愛黨、愛對的教育。

2.“雛鷹爭星”活動有序進展。

本學期，我校少先隊部根據節假日和教學實際情況，開展爭星活動，其中林羅迪愷、柯學濱、劉淑雅、陳欽輝、丁婉琳等36名隊員獲得“環保之星”稱號，王昕、李詩晨、胡秋香、陳佳敏、李福龍等36名隊員獲得“尊師之星”稱號，張燕欣、許露、陳志杰、陳銘陽、蘇澤松、謝貿溢等44名少先隊員獲得“推普之星”稱號，陳世豪、王慧敏、劉可欣、林梓晨、蘇柳芬、李陽輝等44名少先隊員獲得“勞動之星”稱號，陳錦鴻、上官寧婧、王奕鑫、李藝璇、張耀斌、廖鴻嬌等88名少先隊員獲得“學習之星”稱號，廖銘杰、陳思睿、陳煌杰、林一凌、黃震等44名少先隊員獲得“孝敬之星”稱號，李明學、王偉杰、陳瀚鵬、王偉杰、鐘偉燦、陳巧珍等88名少先隊員獲得“進步之星”稱號。

3.公平公正的競選。

a.大隊委員競選。

根據學校工作計劃，少先隊部在第三周舉行大隊委員競選活動，活動按照原定的計劃成功地選舉產生了新一屆少先隊大隊委員，名單如下：

大隊長：楊新宇。

副大隊長：蘇婧組織委員：許潔芳。

學習委員：林一凌宣傳委員：許露。

文娛委員：王詩瑩勞動委員：李雯琪。

體育委員：謝貿溢旗手：李瑾詩。

b.競選參評縣、市優秀。

根據上級文件精神，我校選送教師、學生、班集體，參選縣、市級優秀“優秀輔導員”“三好學生”“優秀學生干部”和“先進班集體”，經過中隊初選和參選選手獲獎情況，并通過積分和投票，王素靜李曉云被評為縣級優秀少先隊輔導員，陳露鵬蔡一聞許方毓三位同學被評為縣級“優秀少先隊員”，唐宇韜、林威參評市級三好學生，陳瑋、陳露鵬參評市級優秀班干部五年5班參評市級優秀班集體。

c.完善激勵機制，評優全向全體。

為了面向全體學生，我校制定了多維評優評先項目，其中施凌宇、王巧燕等9位同學被評為“優秀旗手”，唐宇韜、許潔芳等10位同學被評為“優秀播音員”，陳露鵬等8位同學被評為“優秀宣傳員”，廖鴻嬌等6位同學被評為“優秀小編輯”，每班有5位同學被評為“優秀少先隊員”。

小學少先隊工作總結篇四

忙忙碌碌的一個學期又已接近尾聲，本學期少先隊大隊部的工作仍和之前一樣，緊張，繁瑣，現將本學期的.大隊部工作做一總結：

本學期，我校充分利用迎接20xx北京會的重大時機，在奧林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全員育人”這個根本，增強少先隊員對成功舉辦一屆“有特色、高水平”的會的信心，鼓勵少先隊員把自己的成長進步與國家、家鄉的發展緊密結合起來，自覺為做貢獻。

在開學的第一天，學校大隊部就舉行了“與文明相伴，與同行”的開學典禮，學校大隊部向全體少先隊員發出倡議，用文明的素養展示中國少年的風采，用良好的精神風貌迎接北京的召開，學校的全體少先隊員還舉行了莊重的簽名活動，大家在橫幅上簽下自己的名字，并展示了八一少年共講文明，同創和諧的決心。

圍繞迎，講文明這一主題，我校大隊部又開展了一系列的活動。

（1）以每周的紅領巾廣播為平臺，普及知識，講述冠軍的故事。讓隊員們從一個個冠軍的故事中，尋找精神，學習冠軍品質。

（2）開展“紅領巾迎”文明行動發布會，號召隊員們揭露不文明現象，倡導文明行為；以雛鷹假日小隊為依托，深入社區，進行志愿服務，把文明的新風送進社區。

（3）立足校園、社區，開展內容廣泛、形式多樣的集健身性與趣味性于一體的陽光體育活動，豐富少年兒童的課余生活。

(4)開展“四個一”主題活動。即了解一些知識，學唱一首的歌，參與一項體育運動，爭做一名文明的小使者。

以“雛鷹爭章”為基本導向，不斷深化“雛鷹行動”，結合本學期的迎,講文明的主題,鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，同時也不斷規范自己的行為,爭做文明的小公民。

本學期結合蘇州市少兒藝術節的系列活動,我校大隊部也開展了一系列的主題活動。推薦兩名少先隊員參加蘇州市少先隊員形象大使“蘇蘇”“州州”的選拔大賽，同時組織全體少先隊員積極參加“蘇蘇”“州州”文明行的系列活動，參加“文明在我身邊”的征文、攝影、漫畫和課本劇的比賽，全校少先隊員積極參與，完成了許多優秀作品，并送至區少工委參加評選。

在四月中旬，學校的少先隊員代表參加了愛普生有限公司組織的“愛普生綠色下一代”環保教育工程，在愛普生志愿者的帶領下學習了環保節能知識，并制作了“心手相連，放飛綠色希望”的宣傳板面。

我校少先隊員排練的“攜手平安”課本劇參加區迎“六一”節目展演獲得了三等獎。

災和災后重建。

本學期繼續保持并積極拓展“少年軍（警）校”這一少先隊特色團隊活動。并繼續與金閶區交警大隊合作開展活動，在學期結束之前，金閶區交警大隊的民警還特地來到學校，為少年軍（警）校的隊員們上了一堂生動的交通安全課，目的是讓全體少先隊員懂得注意交通安全的重要性，為創建和諧蘇州，舉辦平安做出自己的貢獻。

20xx-20xx年度已經接近尾聲，大隊部將繼續組織好各項活動，積極培養少先隊員，爭取在新一學期里開創少先隊工作的新紀元！

小學少先隊工作總結篇五

xx—xx學年下期**小學少先隊（德育）工作，以《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。

主要工作小結

（一）加強德育隊伍建設，形成教育合力。

1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、抓好班主任隊伍建設。每月召開一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

（二）優化德育過程管理，提高育人實效。

認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。

制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（三）重視行為養成教育，促進校園文化建設。

1、提高教師全員規范意識。

2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規范》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。

3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。

4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。

5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規范要求。

6、各班認真學習有關特色中隊的創建及創建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。

7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

小學少先隊工作總結篇六

回顧本學期的工作，少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結合學校，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強養正教育及行為習慣等方面的培養，注重細節，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣。

3、根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會，雙周進行一次校會。

4、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

二、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，并大力加強學生文明禮儀習慣教育，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

三、認真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期開展了一系列的活動如，教師節感恩演講比賽，感恩節系列活動等。

總之，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公物的好習慣，破壞校園公物情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別的學校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

小學少先隊工作總結篇七

過去的一年中，我校少先隊大隊部以學校德育工作計劃為本：以“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念。繼承和發揚少先隊的優良傳統，以理想信念教育為核心，以培養綜合素質為導向，努力促進少年兒童的健康成長開創了我校少先隊工作的新局面，現將我校少先隊主要工作匯報如下：

我校現在有19個中隊，教師89人，學生920人。多年來我校少先隊始終堅持以育人為根本任務，圍繞上級團、隊組織的中心工作，圍繞少年兒童的健康成長和全面發展，不斷在實踐中探索，在探索中前進。今年我校少先隊工作始終扣時代脈搏，以“愛國主義教育為主線”，以“習慣養成教育為基礎”，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員，務實創新，富有特色。

為使少先隊員朝著“積極向上，健康活潑”的方向發展，少先隊配合校領導提出了“美麗的校園我的家，我的大家都愛它”的宣傳口號，并號召全體隊員付諸到實際行動中。為了使隊員和輔導員們在實際行動中有所遵循，少先隊又為他們制定了細致的行為準則，愛國愛黨，文明待人，尊師睦友，勤學守紀，勤儉節約，鍛煉身體，講究衛生，全面發展。

1、開學初，各位中隊輔導員幫助學生總結回顧暑假生活，啟發學生為迎接新學期的到來做好一切準備。同時在第一周大隊輔導員選拔并訓練出8名優秀少先隊員擔任我校升旗護旗手，學校為他們自己各統一隊服。每周一的升旗儀式上他們莊嚴肅穆，直接影響著全校少先隊員。

2、結合“教師節”、“中秋節”開展尊師愛家活動。倡導每位隊員在教師這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一份錢，在中秋節為班級或學校做一件有意義的事情，每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福一話。

3、結合建國xx周年，建隊xx周年，少先隊牢牢抓住這一良好的教育契機，以國情教育為主要內容。開展一系列豐富多彩的教育活動，如以“看祖國閱兵，我想說”為主題自辦小報。“我心中的祖國”主題大隊會等等。通過一系列活動的開展，激發隊員的熱愛祖國、爭當合格的社會主義建設者和接班人的情感。

4、加強少先隊組織建設。少先隊大隊室是少先隊活動的陣地，但由于我校的硬件和資金問題，對大隊室的建設還未能達到規范化、標準化，盡管有相對的困難，但學校還是堅持每年定期召開中隊輔導員培訓班、優秀中隊會觀摩、新生入隊宣誓儀式、少先隊小干部培訓班，使少先隊組織建設日趨完善。

5、加強少先隊活動陣地建設。每天下午按時開放少先先隊活動室和圖書室。方便隊員參加課外活動和閱讀課外知識，同時隊員也可以利用學校發給每個中隊或自帶的體育用品在活動場所參加體育鍛煉，為隊員的今后的長久發展打下堅實的身體基礎。

1、堅持中隊黑板報、手抄報、班級文化欄和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一、二年級由輔導員幫助完成，三年級以上則由隊員自主完成。因此隊員們的積極性得到提高。隊員在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能。既鍛煉了能力，又培養了團隊合作意識，結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫進行年級之間的評比，將評比結果公布并將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容，為隊員們提供必要的交通安全常識，預防甲流和傳染病知識等內容。

2、學校注重對后進生進行心理健康教育。對高年級隊員進行必要的青春期常教育，為隊員們的健康成長提供必要的常識。

3、進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

1、計劃與落實

在開學的第一周，少先隊大隊和德育處就將擬定的學期德育及少先隊工作計劃下發到各班，開學的第二周，各中隊結合德育處的計劃，擬定班主任工作計劃，計劃確定后，學校將按計劃有條不紊地開展德育工作。

2、重視大隊干部的培養，在工作中敢抓敢放

我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，通過舉行隊干部會進行總結交流，提高工作能力，由扶到放，隊干部中老帶小，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。

3、中隊輔導員例會

學校在每月一次的班主任輔導員工作例會上對班主任輔導員進行業務培訓或進行經驗介紹，并對本月的工作進行前一階段總結，對后一階段工作作好部署和安排，班主任輔導員也可以把自己平時在工作中遇到的困惑或事棘手的事，互相交流，相互切磋。例會，既為學校上傳下達提供便捷支持，也為班主任輔導相互交流和學習提供平臺。

4、“值周檢查”工作

我校一直把紅領巾監崗和中隊值日檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，要求值日領導，值日領導和值日中隊切實履行值周職責，對課間紀律，校門值勤，兩操，校園衛生和安全職責和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多教育、多巡查、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧安全和有序，促進學生文明行為的養成。

5、后進生的轉化

面向全體學校，全面提高學生的素質，很重要的一條要盡力做好后進生的轉化工作。為此，學校根據后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，利用少先隊陣地，采取措施，發動全體隊員利用先進來帶動后進，以求學生素質的整體提高。

學校在常規管理方面比較規范、深入、到位，但在特色方面還有待進一步挖掘和提升，以使特色更加鮮明，少先隊陣地更鮮活讓紅領巾不僅飄揚在每位隊員胸前，更永遠鮮活在第位職員的心中，永不褪色。

小學少先隊工作總結篇八

主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。

為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全。

小學少先隊工作總結篇九

一學期來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新

精神

總結

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與不定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、開展了“誦讀經典，愛我中華”活動

通過開展“誦讀經典，愛我中華”活動，激發了師生的讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。創造良好的.校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“和諧校園，金色童年”為活動主題，積極開展了校園藝術節活動。本屆藝術節分為兩個板塊，“書畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“文藝匯演”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個人的心中。

4、鄉村少年宮的建設通過建立健全各種規章制度，制定少年宮活動活動管理規定，明確各類輔導員崗位職責和管理制度。讓廣大青少年在下課和放學后，因材施教，充分挖掘每一個少年兒童的潛力，達到了預期的目的。

5、系列活動的開展

進入冬季，學校少先隊根據實際情況，開展了一系列的活動：廣播操比賽，低年級的書法繪畫展示，跳繩比賽，拔河比賽等。通過活動，不僅提高了學生的身體素質。還能有效地培養學生的思想道德品質，開發學生的智力，提高心理素質，陶冶學生情操，發展了學生個性和增強學生適應未來社會的各種能力。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。通過培訓和交流讓我們所有的輔導員老師都受益匪淺。

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對學生家長進行了不同主題的家長會。社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位輔導員老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

xx中心小學

小學少先隊工作總結篇十

本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的`活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學期少先隊工作總結如下，以便在日后的工作中取長補短。

加強少先隊組織建設。我校少先隊組織始終把自身建設作為常規工作常抓不懈。本屆大隊委員上任已經兩個學期了，長期以來，大隊委每月都召開一次工作經驗總結交流會，分享各自的工作辦法，因而，他們的能力有了明顯的進步，基本上每人都能做到獨當一面。同時一直以來校領導對少先隊工作十分關注，每學期給學生很多的鍛煉、學習、展示自我的機會，如這學期的教師節，慶祝六十周年活動等。因此，也讓他們感受到校園的溫暖，體驗到進步、成長的快樂，使得他們更積極、更愉快的生活和學習。

1、堅持規范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在學生身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓學生用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了紅領巾監督站及勸導隊員，以紀律情況、衛生情況、兩操情況、儀容儀表等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每周一評比，評出流動紅旗班級，并把流動紅旗班級的評比納入到文明班級的考核中。檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

4、加強安全、法制教育，通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

實踐經驗告訴我：活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。因此作為少先隊輔導員就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發展規律的活動，以實現“育人為本”的教育目標。我對本學期少先隊活動作一下回顧:

1、9月初各中隊開展校內外安全主題教育。讓學生懂得在校內外參加各項活動應注意的安全事項及自護措施。

2、9月10日為了教育隊員尊師重教，開展感恩老師系列活動。

3、為慶祝建國六十周年，各中隊進行了“十一”慶祝系列活動。大隊還組織了大型的歌詠的比賽，學生在活動中培養了愛國的情操，也展示了學生綜合素質，活躍了校園的文化生活，提高了學生文化素養。

4、10月13日國旗下講話的主題是“隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊59周年”，并舉行新生入隊儀式，擇優入隊，讓隊員們感受到作為一名少先隊員的光榮，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

5、10月中旬各中隊開展“安全教育”主題活動。使少先隊員們知道如何遵守交通安全、及生活中應注意到的安全問題。

6、11月份各中隊開展“感恩見行動”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

a、感激父母養育之恩；b、感激老師培育之恩；c、感激他人幫助之恩；

通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。

7、一月份開展地震減災模擬演練。模擬現場緊張的氣氛，讓參加演習的每一位學生記憶深刻，不僅了解了發生地震時的避險知識，還掌握了相關的防護措施和方法，提高了緊急避險、自救自護和應變的能力。

8、開展讀書活動，特別是具有特色的圖書漂流活動，隊員們在活動更加地體驗讀書的樂趣。

1、“紅領巾監督崗”工作存在問題較多，如：值日生工作不夠大膽，值日評分標準不統一，對自己要求不嚴格，工作責任感不強等。在下學期里，大隊部將“一帶一幫”值日辦法落實到位，即教師培養優秀值日生，再一名優秀值日生帶一名新值日生開展值日工作。爭取在完善值日細節，改進值日生工作，讓全校師生更加認可值日生工作。

2、早操，課間雖然納入“班級行為規范量化評分”的評比中，但檢查中仍然沒到位，不規范，致使學校的廣播操質量不高。下學期將從各個方面進一步的加強監督和完善。使廣播操真正成為學校一道亮麗的風景。

3、課間紀律的檢查本學期加強了監督，比上學期有所提高，但絕大多數同學下課仍然追逐打鬧，校園里較喧嘩。

4、忽視自身隊知識的充實。

5、中隊輔導員隊伍建設沒抓落實，工作上有欠缺，加強隊伍建設應該是工作中的重中之重，今后在工作中應不斷在發現，反思和總結中去完善各項工作。

針對不足，我將在大家的幫助下不斷的去努力，力爭做到盡善盡美。爭取下學期取得更多的進步，切實促進學校大隊部工作的穩步提高。

小學少先隊工作總結篇十一

抓好了少先隊干部隊伍的建設，進行并做好了“三項評比”活動，保證了校園環境的清潔宜人。

通過國旗下講話、班隊會、中隊活動、法制安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

值周工作是學校進行正常教學的前提和保證，所以我校少先隊從校大隊委中選出骨干分組對全校各班進行紀律，衛生，儀表等檢查，。同時對表現不好的班級和學生進行批評、督促其改正，使得學校整體教學秩序有了明顯的改觀。

教師節，我們開展了“我向教師說出心里話”的活動，要求學生用書信的方式向老師表達自己的心意。10月份：國慶節期間，開展了我愛祖國的教育活動。

11月份：11月13日新生入隊；進行保護環境，愛我家鄉為題的宣傳活動；同時對學生進行“知榮明恥，文明出行”主題系列教育活動。

12月份：以紀念“12.9”運動為契機，開展了主題升旗儀式等宣傳教育活動，使學生從中受到了愛祖國的教育。

繼續開展養成教育活動，按不同年級、年齡、學生特點，分層次進行。

光陰似箭，一轉眼20xx年過去了，一年來在領導和廣大教師的關心和支持下，少先隊員們的努力下，工作取得了一定的成績，我們將繼續努力，為書院少先隊美麗的明天而奮斗。

小學少先隊工作總結篇十二

牛村中心小學20xx——20xx學年上學期少先隊工作總結 回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導及各中隊輔導員的大力支持下。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的.假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校廣播站，由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。

小學少先隊工作總結篇十三

帶著戀戀不舍之情，我們揮別了忙碌而又多姿多彩的，在剛剛過去的一學期中，我們能認真學習、全面貫徹第五次全國少代會精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以體驗教育為基本途徑，結合我校少年兒童的實際情況，通過一系列豐富多彩的活動，切實加強少年兒童思想道德教育。圍繞“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，竭誠為少年兒童的成長服務。現對一學期來的工作作個簡單的總結：

各中隊輔導員是組織開展少先隊活動的生力軍。這支隊伍素質的高低，直接影響到學校少先隊工作的成效。所以從開學初到至今，我們先后組織各中隊輔導員認真學習了《關于進一步加強少先隊工作的意見》《中國少年先鋒隊章程》《第五次全國少代會傳達提綱》等__，同時要求輔導員結合日常的少先隊工作寫好心得體會，更新輔導員的育人理念，充分領會第五屆少代會的精神，努力為培養具有“世界眼光、中國靈魂”的新時代少年兒童，為構建社會主義和諧社會做好準備。為加強輔導員隊伍建設，提高輔導員整體素質。大隊部與德育處一起，積極開展新老輔導員師徒結對活動，使新上崗的輔導員迅速成長起來。本學期我們進一步完善了班主任（輔導員）考核細則，進一步明確了西張小學班主任（輔導員）工作職責，修訂了校級優秀班主任（輔導員）評比方法、校級十佳師德標兵評選標準。鼓勵輔導員主動提高業務知識和基本技能，激發輔導員參與少先隊科研的熱情，努力提高隊科研水平，為隊工作的進一步發展夯實基礎。本學期，我們積極組織輔導員參加“勤奮學習快樂生活全面發展”的班隊活動方案評比、市德育課件征集與評選活動和“市小學生心理健康教育活動案例”評比活動。到期末，全校共有23篇教育論文或隨筆在各級報刊上發表，有13篇教育論文或隨筆在各級評比中獲獎。

本學期中，我們從養成教育入手，從每一天的常規入手，結合德育處進一步完善了《西張小學小學生一日常規》，認真制定了《西張小學學生養成教育實施細則》，并認真組織全體隊員學習，落實行動。繼續以“紅領巾五項常規競賽”和“紅領巾監督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養他們講衛生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。我們還加大了校園文明、校園衛生等方面的督查力度，從規范隊員日常課桌椅的擺放、包干區的衛生入手，培養隊員良好的行為規范，隨時保持校園的整潔有序成為隊員們的自覺行為。現在進入我們的校園，隨時可以見到整潔優美的環境，整齊劃一的桌椅擺放。我們還不忘抓住每一個思想教育契機。積極進行了教師節、國慶節、建隊節、元旦等的.節日教育；開展了“老師，我愛您”感恩教育，“弘揚長征精神立志成才報國”民族精神代代傳主題教育。以此對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情。

1.九月，我們組織開展了“老師，我愛您”感恩教育活動，內容包括“自制感恩卡比賽”“老師，我愛您”詩歌朗誦會、主題紅領巾廣播等，旨在教育全體隊員表達對老師們的尊敬與熱愛之情，懂得感恩、回報之心。本次活動受到了隊員們的熱烈歡迎，特別是自制感恩，全體隊員都積極參與。少先隊共收到了百余張隊員們親手制作、設計新穎的感恩卡。在藝術老師的精心設計下，我們把這一張張卡片布置在了每層樓的大黑板上，讓每一位老師都能看見。看著卡上一句句樸實的話語，一幅幅精美的圖畫，老師們都深深感動了。一張小小的卡片，凝聚了孩子們多深的情意啊！這不是就是最好的表達嘛！

小學少先隊工作總結篇十四

本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規范的升旗儀式。逢雙周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持班級五項量化評比，做好校園內的管理工作，保持學校衛生，維持學校秩序。本學期，護校隊按學校要求，分上午、中午、下午三個時段在校內執勤，并嚴格執行班級五項量化評分標準。護校隊的值勤隊員每天輪流負責檢查全校各班的學習、紀律、衛生、儀表、考勤等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄、周周有反饋、月月有小結。學生和班主任可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，評比的結果也為文明班級的評選提供了依據。

自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

1、“尊敬教師、熱愛學校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

2、“弘揚和培育民族精神”教育活動讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

3、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校身患敗血癥的六（2）班學生林文茹進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

4、“學會感恩、愛心永恒”主題教育活動。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

5、開展“迎新年、促和諧、共奮進”師生書畫評比活動。競賽活動可以激發隊員對學習和生活的熱情，通過活動既提高隊員們的技能，又培養他們的競爭意識，同時也豐富了學生的校園文化生活。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到學校領導班子的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

小學少先隊工作總結篇十五

20xx—20xx學年下期xx小學少先隊（德育）工作，以《xxxx中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。

（一）加強德育隊伍建設，形成教育合力。

1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、抓好班主任隊伍建設。每月召開一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

（二）優化德育過程管理，提高育人實效。

認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。

制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（三）重視行為養成教育，促進校園文化建設。

1、提高教師全員規范意識。

2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規范》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。

3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。

4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。

5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規范要求。

6、各班認真學習有關特色中隊的創建及創建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。

7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

小學少先隊工作總結篇十六

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。我們一齊回顧這一學期的少先隊工作的`點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。

開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長供給切實有效的服務。現將本學期的少先隊工作總結如下：

堅持以愛國主義教育為主要資料的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中理解教育，逐步幫忙學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

加強日常行為習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室里、學校內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。禮貌禮儀的教育在不斷地深入展開，禮貌的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生。

干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自我的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅僅要求自我親身參與，并且進取協調分工帶領自我的同學參與到活動中來，培養學生干部組織協調本事的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的。

本期根據班級實際情景和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德，做禮貌學生”主題活動，四月份開展了“關于節儉用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關于節儉用水”為主題教育活動，六月份學生臨近期末，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動，收效顯著。每一次活動，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉，更加健康地成長。經過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛煉了班干部的本事。

隊員是自我的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與教師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期到達自我教育自我的目的。

一學期來，在全體教師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位教師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。