讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

愛的教育讀后感篇一

這是一部教育類的著作，但在我看來，但更傾向于兒童文學，相較于那些寓言、童話，這本《愛的教育》更加直接地教人在生活中如何去愛人、愛己、愛國、愛家。

它是由意大利作家亞米契斯發表于1886年，贏得了廣泛聲譽，甚至于可媲美盧梭的《愛彌爾》所帶給人們的價值。

《愛的教育》以一個小學生的眼光，通過日記體的形式，描寫了發生在他身邊的各式各樣令人感動的小故事，字里行間都把“愛”展現得精湛厚重、淋漓盡致，激勵著青少年們迎接現實生活的挑戰，用愛心去創造美好的世界。正如作家所說：它飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人留下動情的眼淚。

在這個物欲橫流、道德缺失的時代里，人們心中或多或少地缺乏一種博愛思想。在經濟迅速發展的如今，人們更多地重視的是自我的滿足，多時渴望得到而吝嗇付出。

我們所談的教育，特別是如今提倡的素質教育，使人們從單純地重視知識傳授而有所轉變，在基礎教育中，人們越來越重視人的素質教育。國民素質的真正體現并非完全取決于學問的高低，而是道德修養的高低的體現。也誠如我們的孔夫子所提倡的施行“仁愛”的教育方式。

愛的力量是無窮大的，它可以擁有海納百川的包容大度，一種知禮守儀的從容不迫，一種向善的態度言行。東西方文化盡管有很大的差異，但在宣揚仁愛這個大主題上面卻是空前的一致。

孔子曰：“人而不仁，如禮何？”就是告訴我們：“如果一個人沒有仁愛之心，再守禮又有什么意義？”孔子在這里闡述了“仁”與“禮”的關系，即，“仁”是一個人內在的東西，而“禮”是一個人外在的東西，所謂“誠于中而形于外”，一個人如果心中沒有仁愛之心，不管他外在表現多么彬彬有禮，都沒有太大的意義。

而在這種情況下，《愛的教育》是和我國所提倡的孔子的仁愛不謀而合的。由此可見，古往今來，愛對人們的教育來說是極其重要的。

在《愛的教育》中，教導我們要樹立自己的信仰，對朋友予以包容，對錯誤要正確對待，對貧者要報以關懷，對父母要尊敬愛戴。要學會勇敢、堅強、不屈不撓的意志，要有為國家興亡而隨時準備獻出生命的奉獻精神。

作品通過日記體的格式來敘寫，它顯得更系統更有序，也更能吸引讀者，它的每一則故事都教給人不同的道理，這樣用日記體串連比單個的排列組合一個個故事更容易引人入勝，具有連貫性、穿插性。

而通過對作品中主人公以及他所發生的故事的描寫，一方面向我們講述了如何施行教育，另一方面也展示了孩子天性中的純潔、善良。我們知道，孩子的啟蒙教育是有為重要的，人的可塑性最強的時期就在兒童時代。這部作品也正是順應這一特點，用孩子的眼光去寫成。

這部作品中有一些故事是與其它的故事不同的，即《每月例話》。它不是與主人公安利柯相關的事，以為國家獻出了生命的那些少年的故事為題材，因為與孩子的年齡相近，所以讓孩子覺得貼近，這樣的故事更能達到效果。

其實，愛的教育就是一種意識教育，由小愛到大愛，由大愛到博愛。

我們經常把愛掛在嘴邊，而愛的真正涵義我們卻難以真正界定。

在西方，愛是一種信仰，一種與人為善，最終引導人們走向光明的方法。

在教育中，多的是教育論述和理論，而專門這樣以故事的方式來和我們討論教育的著作是少之又少的。我們缺乏的就是一種平實的教育方法。所以，這部《愛的教育》是難能可貴的。

愛的教育讀后感篇二

《愛的教育》這本書早有聞說，但一直沒有時間坐下來細細品讀。雖然更多的時間用在教學上，但還是堅持抽空讀完這本書，因為我覺得這本書對于為人師長，為人子女應該是一本頗有裨益的教育經典。

《愛的教育》采用的是日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來顯得真實，富有親切感。整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻不平凡的人物。這些小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我"的世界才變得更加美好。

讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。“愛是什么？”這一問題在我腦海中不斷縈繞。愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對孩子進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛需要教育，教育也需要愛。

回想自己的教育教學工作，有時在課堂上孩子不聽話時，會忍不住狠狠地批評他們，但效果并不太好，有時反而會適得其反。因為孩子們有思想，有想法， 作為教師要想讓學生聽話，首先要走進他們，了解他們，與他們交流、談心，用一顆真誠的愛心拉近師生間的距離，真正了解學生的需要， 選擇恬當的教學方法，讓學生對所學知識產生興趣，這樣才能收到事半功倍的效果。教育，是愛的事業。僅僅有責任心是不夠的，還需要我們老師關心愛護每一個學生，同時還要教學生學會去愛，愛自己，愛家人，愛朋友，愛所有需要愛的人！

孔子曾說：“仁者愛人”有仁愛之心，才能當一名合格的教師。

愛的教育讀后感篇三

《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》采用記事的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在記事后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠不會過時的書.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人們,同情人們的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》.有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命，就如父母的愛,不說勞苦奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的記事,而現在很多學生的記事上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛.作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.

轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的。

愛的教育讀后感篇四

友誼是無限的，如果你不去珍惜他，它就會很快消失。讀過了《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲的小學生恩里科寫的日記，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個小學生，其中不一定會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛再次模糊了!這代表著他與老人之間的一份親情。

人有人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命?！稅鄣慕逃犯嬖V我許多東西，也告訴了我許多知識。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也應該幫父母分擔一些家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。

是啊!我們都要一真誠的西去對待別人，這樣別人才會用真誠的新去對待你。在以后的時間里，我們要以這樣的心態與每位小朋友相處好。

如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好?！笔前?，愛在我們之間無所不在：

父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。

愛的教育讀后感篇五

暑假里我讀了很多書，其中讓我感悟最深的一本書是《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利作家—亞米亞米契斯的作品，是世界文學的名著，被各國公認為最富愛心和教育性讀物。

這是一本以日記形式撰寫的小說，全書共有100篇文章，每一篇章節都把“愛”表現的精髓深入，大到國家團結友愛、小到父母、師長朋友之間的愛，處處令人感動?！稅鄣慕逃穯⒚闪撕⒆拥募冋嫔屏?、寬容無私的情懷。

《愛的教育》中讓我感覺觸最深的是文章中主人公的父親了。他讓自己的孩子好好學習，但他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導。

雖然《愛的教育》只是小孩子寫的日記，但是給了我無比深刻的'感受。我也要向書中具有良好品質的人物學習。學會關心別人，用一顆熾熱的心去幫助別人。所以我自己要做好榜樣帶動身邊所有的人。對于父母的嘮叨，我應該好好理會；對于老師對我的要求，我應該去實踐；對于同學對我的意見，我應該去采納。

因為我知道這些是對我“愛”的教育。

愛的教育讀后感篇六

這個假期，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。

這本書里的主人公叫安利柯。他是一個普通的小學生，但他愛寫日記，每一篇都是一個小故事。有寫校園故事的，有寫同學家庭故事的，有寫老師的等等。

其中我讀過的感受最深的故事有兩篇！一篇《新老師》，新老師，他是一位花白頭發，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個月的時間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認真的看著他們，看到有一個同學臉上長紅紅疙瘩，就關切地問他有沒有發燒。后面有一個學生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學連忙坐下，心里想著老師準要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。

讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！

還有一篇叫《貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報紙上登載過的。他們到了那個窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點不起，害得他只能在那樣黑暗中的環境學習。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來的時候，他母親對安利柯說：看你的那個同學，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不缺少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應該得幾等獎啊。

讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對他說的那些話！也深深地提醒了我們，長在這個時代，什么都不用愁！真的應該好好努力學習了！長大后做個對社會有用的人！

愛的教育讀后感篇七

世界需要愛，人生需要情，有一首歌唱得真好:“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！”作家亞米契斯的《愛的教育》就充分的體現了這一點，它通過一個小學生寫日記的形式，講述了很多小故事，使人從中感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助。而這種關心和理解，都離不開一個最核心的字眼——愛！因為這個“人”字就告訴我們，人是需要互相支撐的。

整本小說里沒有豪言壯語，也沒有過多的煽情，只有最簡簡單單的語言，真真摯摯的感情，作者用心塑造出一個個貌似平淡，實際上確塑造了一個很不平凡的人，這些人物栩栩如生，具有很強的感染力。小說里描寫的人有:買菜婦女、買柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、買炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師？如此平凡的人確可以做出不平凡的事，于是我的心被感動了，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。這些漣漪就是:。

樂于助人。故事中大多是和我們差不多大的孩子，其中卡羅內他不僅學習好，而且還樂于助人。當時有一位同學丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭，卡羅內看見了，把他的錢可了那位同學。卡羅內更是個同情弱小、舍己為人的人。他還非常有孝心，在母親生日的時候，卡羅內就花好幾天時間寫八頁紙、四面畫滿了花邊的信。真是個疼愛母親、充滿愛心的孩子。

母親偉大。讓我敢到慚愧的是是我內心的愧疚，書中講到了因父。

母負債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬爾可的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了？讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。

想想自己。我和馬爾可同樣的歲數，卻顯得那樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把氣往媽媽身上撒。現在想想真是太不應該了，在這里我要真誠地對媽媽說聲:“媽媽，對不起。您辛苦了。”

書讓我感動，讓我心疼，然我悔悟。中國的大文豪孔子曾經說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們像卡羅內和馬爾可他們學習吧，多貢獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，去融化那些凍結的心靈，讓陽光照耀到世界的每一個角落。

也許幸福有各種涵義，但愛心滿滿，會讓這個世界暖暖的。

愛的教育讀后感篇八

此時此刻，我的內心仍舊無法平靜。愛能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在，我們周圍的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛的世界里，有老師對他的愛，同學對他的愛，父母對他的愛，而母愛是所有愛中最讓人值得去回味和思考的。

在恩里科生病的時候，他的母親整夜守護在他的小床前，俯身傾聽恩里科的呼吸。她焦慮不安，害怕得牙齒打顫，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時的痛苦，他的母親不惜放棄一年的快樂；為了恩里科，她可以放下尊嚴去乞討；為了拯救孩子的生命，她寧可付出自己的生命。

恩里科的母親是偉大的，我的母親也是偉大的，世界上所有的母親都是偉大的。

回想起自從有了弟弟之后對媽媽的誤解與冷漠，使我深深地感到后悔與不安。時常在自己不高興的時候對媽媽說一些不禮貌的話，以種種借口推脫自己力所能及的家務活，甚至以沉默來表示自己的不滿，使媽媽傷心之極。有了弟弟后，媽媽自然就忙了起來，對我的關注與愛也不再是全心全意的了，因為有相當大的一部分已經轉移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個結，我知道這個結其實就是我自己打的，只有自己認識到了自己的錯誤那么結自然也就解開了。于是，我再次用心去感悟媽媽對我的愛。在我生病的時候，媽媽把弟弟交給了奶奶，整夜陪著我，和我一起睡；當我學習上遇到困難的時候，不管自己有多忙，總是盡量擠出時間來教我；在我做錯事的時候，媽媽并沒有責罵我，而是耐心地教育我；為了使我天冷時有新毛衣穿，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開始為我織，到我一覺醒來時媽媽房間里的燈還是亮著的……是啊!是誰把我們撫養長大？是誰供我們讀書？是誰在自己生病的時候，無微不至地照顧自己？是父母。每個人都有一個偉大的媽媽，母愛是世界上最圣潔最崇高最無私的愛，它一生一世只有付出，不求回報，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。

這個世界上沒有什么事情是理所當然的，我們應該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會感到非常欣慰的，因為自己的孩子終于長大了。我們應該學會對愛的思考，共同擁有一顆感恩的心，世界會因此而變得更加美好！

愛的教育讀后感篇九

我很喜歡《愛的教育》這本書，他是由意大利的`亞米契斯寫的。

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》是一本很感人的書，書中以小學生的口吻，記述了發生在4年級中的一百個動人的故事。

“記住，從現在開始，誰再欺負奈利，我就對他不客氣”我從著句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人，關心別人，別人受了欺負就要去幫助他?？∈且粋€能主持正義，善良的好孩子。

我還從：一個低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個很了不起，奉獻于他人的好孩子。

還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學，維護他的爸爸，在這樣的環境中他努力的學習，最后他得了二等獎，它維護爸爸努力學習，我要學習他的品質。

《愛的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質好的人，我要學習他們，做一個品質優良的好孩子。

愛的教育讀后感篇十

今年暑假，我在家認真閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯通過對自己兒子的日記改編的一部小說。書中的主人公安利柯是一個陽光的男孩，日記主要記述了發生在安利柯身邊的一些小故事，也有一些是親人寫給他的許多勸誡性的文章。

紅卷發女老師是安利柯的語文老師。他上二年級時，老師非常關心他、愛護他，他們之間培養了很好的感情。然而，紅卷發女老師突然的離去，給小小的安利柯帶來了巨大的傷害。在送葬的途中，靈車緩緩而行，居民們紛紛從家門口、窗戶探出頭來目送這位可敬的老師，還有些懷抱著孩子前來送行的婦人也都悲痛不已……這一切都說明紅卷發女老師深受人們的愛戴。

轉眼間，一學期就要結束了。同學們都在焦急地等待著自己的成績。結果，有幾位同學沒能升級，安利柯的好朋友瓦梯尼意外地升級了，他們互相擁抱用愛來表達快樂。

這本小說寫得很自然，塑造出一個個普通而又不平凡的形象，他們用愛來交流。發生在安利柯身邊的每個故事都充滿著愛。

看了這本書，我體會到愛是一種力量。我們要用愛來對待長輩們、同學們及身邊的每一個人。我們只要用愛來相處，就能創造出一個美好、和諧的班級，一個美好、和諧的社會……我們的生活也會更加美好。