每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇一
多少個(gè)春夏秋冬。
您是紅燭燃燒著亮麗生命。
您用真情傳播著智慧火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜。
您在漫漫的長(zhǎng)夜里伏案，
不少個(gè)寒暑春秋，
您忙碌在三尺講臺(tái)。
青絲之間添了華發(fā)，
您用愛(ài)。
縮短著心與心的距離。
您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
引導(dǎo)我們走進(jìn)科學(xué)殿堂。
光榮的教師?。?/p>
我們感謝您，
老師像什么？
老師像紅燭。
照亮了知識(shí)的路程，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒播。
把幼小的我們培育成一棵大樹(shù)。
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)。
老師更像我們的媽媽，
天天陪伴在我們左右。
教給我們豐富多采的知識(shí)。
老師像一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。
大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，
老師就會(huì)立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空，
能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。
我們做過(guò)的錯(cuò)事，
老師總會(huì)很快忘記。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干”。
這就是我們親愛(ài)的老師。
……謝謝您，老師！
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇二
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。
大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的.現(xiàn)代文明。
只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您?
我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
有多少汗水播灑在課堂?
引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇三
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈。
為迷失方向的孩子找到回家的路老師您是天使。
一塊黑板三尺講臺(tái)。
是您揮灑人生的天地。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)一支支粉筆在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向感謝您老師。
我們由衷地感謝您我們不會(huì)忘記。
映出身旁拳拳學(xué)子情。
無(wú)暇顧。
余光似紅燭燃燒。
一片紅恰似師生情。
梔子花開(kāi)。
空氣中花香彌漫。
友誼之絲共編五彩斑斕的夢(mèng)。
良師，益友。
玉壺存冰心。
朱筆寫(xiě)師魂。
殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字。
濃抹一生人。
寄望后來(lái)者。
成功報(bào)師尊。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇四
（一）。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。
我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)。
枝頭清冷寂寞相和。
一朵梧桐花的幽香。
一縷透凈的微光。
你疊了只紙鶴握在手上。
笑容悠長(zhǎng)。
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂。
熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方。
我不能把你想成雕塑或者別的。
像千萬(wàn)種行走一樣。
軌跡曲折而必有自己的方向。
常問(wèn)，到底什么才值得贊美。
默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地。
啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒。
忽然，你就回頭。
微笑浮在窗口。
只要一個(gè)比喻。
只要一種想象。
最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸。
激情沉淀，又上心頭。
（二）。
我們的教師。
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
?。?/p>
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
?。?/p>
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)－－。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－－。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－－。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
（三）。
我不知道最美的語(yǔ)言生在何處。
韻腳紛紛散落。
我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口。
夢(mèng)中是梧桐花的一朵。
或者還有星星。
以及燈火。
各自閃著各自的光。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣。
你平凡又不平凡。
開(kāi)拓著自己的方向。
無(wú)須景仰的目光。
也不用那么仰望。
風(fēng)吹過(guò)，雨停落。
隔岸飄來(lái)微云一抹。
站在講臺(tái)上。
你化作一棵樹(shù)。
蓬勃的樹(shù)冠是綠色的。
棲息著智慧的聲音。
挺直的軀干是綠色的。
生長(zhǎng)著尊嚴(yán)的年輪。
講臺(tái)下蜿蜒的根也是綠色的。
向人昭示。
生命的風(fēng)景。
九月，沒(méi)有嬌艷的百花盛開(kāi)，少了一片清逸芬芳。
九月，沒(méi)有嫩綠的柳枝舒展，少了一份活力生機(jī)。
九月，因了一個(gè)節(jié)日，也就充滿了美麗；因了一個(gè)稱謂，也就裝滿了美麗。
這個(gè)節(jié)日，就是教師節(jié)。
這個(gè)稱謂，就是教師。
（四）致桑樹(shù)。
當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉。
就迫不及待的召喚我。
看著我。
嚼碎你的奉獻(xiàn)。
當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚。
就欣喜的。
召喚我。
聽(tīng)著我。
貪婪的咀嚼的響聲。
多少的日夜里。
你喂飽了我晶瑩剔透的身體。
自己慢慢老去。
卻從未抱怨只字片語(yǔ)。
也不期許。
永恒于我的記憶。
懵懂的我并無(wú)一言半辭。
專執(zhí)于年少的游戲。
不覺(jué)中天荒地老。
也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際。
直到懂得為你流淚的今天。
今天。
我才知。
我是你永遠(yuǎn)的蠶。
離不了你香甜的肩。
躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋。
享受你撐開(kāi)的巨大的冠。
篩下的陽(yáng)光碎影。
溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻。
啊
直到今天。
今天。
我才懂得為你流淚。
我才知。
我是你永遠(yuǎn)的蠶。
我昂起小小的、晶亮的頭。
卻仍說(shuō)不出任何。
愛(ài)的語(yǔ)言。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇五
您，是黑夜的啟明星。您，是口晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。您，是投入，您，是付岀。
2：詩(shī)歌《贊歌》紅燭出蠟身。
幽幽疼我心。
愿人多安枕。
此痛最銷(xiāo)魂。
雪齒恨。
霜飛唇。
雨落雨花暈。
3：詩(shī)歌《默默的蠟燭》您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
不斷的飄舞。
4：詩(shī)歌《老師您是燭》親愛(ài)的老師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高；
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。親愛(ài)的老師，
您就彖那春蠶獻(xiàn)岀一生的忠誠(chéng)，您就彖那冬梅飄灑著早春的芳香。今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)！
5：詩(shī)歌《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》徘徊在秋風(fēng)中。
行在夜雨里。
紅燭啊，我想起你。
想起你照亮別人的熱情。
想起你燃燒自己的美麗。
從唐人的詩(shī)卷里。
我讀到了。
你內(nèi)心深處的苦寂。
從《紅燭》的序詩(shī)里。
我感悟到。
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起。
6：詩(shī)歌《一生無(wú)悔》。
班主任，苦難累，披星上班戴月歸。
日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。
學(xué)陶師陶知重任，自我角色重定位。
7：詩(shī)歌《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》雖。
然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！钡?，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。
您教岀了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。
8：詩(shī)歌《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻。
給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻。
給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
知識(shí)的殿堂里走過(guò)燈光中笑容的可掬驀然回首你的恩，你的情在白云的天空放飛神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我站在歲月的邊緣大聲呼喊：老師，您辛苦了！
10：詩(shī)歌《祝您教師節(jié)快樂(lè)》在這美日佳節(jié)。
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌。
外面的世界。
早已喧囂著它的繁華。
而你。
仍然獨(dú)守著那一份平凡老師，您辛苦了！你給了我們百花。
卻在盛放時(shí)悄然憔悴。
你如蠟炬。
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔。
你如春蠶。
纏繞著你的鞠躬盡瘁。
你放飛了我們。
留下了孤獨(dú)的偎依。
老師，您辛苦了！
品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事,各種隱患令人畏。
每天說(shuō)教十分鐘,警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。
12：詩(shī)歌《為您心痛》。
讓我再次的把你凝望。
在光明之下銘刻心底。
然后。
讓我在風(fēng)干了殘燭之后。
死去。
親愛(ài)的，你是否看到。
燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊。
曾是我滾紅滾紅的眼淚。
不舍的眼淚。
13：詩(shī)歌《大手拉小手》。
你的大手。
曾經(jīng)把持我的小手5反復(fù)寫(xiě)魚(yú)鉤似的。
是我上學(xué)后遇到的。
第一道難題。
人生路上的每一道坎都是你遙指杏花村讓我蹣蹣跚跚跨越了從作文一直到做人。
14：詩(shī)歌《師愛(ài)如歌》老師。
你是醇香的甘露滴滴灑在。
棵棵幼苗。
讓幼苗。
開(kāi)花結(jié)果。
桃李的芳香里。
浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無(wú)私的精神。
15：詩(shī)歌《手中的粉筆》你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦。
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱。
拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空。
每一撇。
每一捺。
都是精神的火種。
每一筆。
每一行。
都是你靈魂的階梯。
16：詩(shī)歌《您是船長(zhǎng)》。
那一年父親把我。
折成一葉帆。
輕放在您溫柔的港灣。
我順著您涓涓的目光。
駛向那幽邃的藍(lán)天。
17：詩(shī)歌《不老的紅顏》。
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。
18：《因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀》老師，如果我是小船，您就是大海，
沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
老師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？老師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?，我們才?huì)更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了。
19：《最崇高的敬意給您》老師，辛苦了！
是誰(shuí)一一把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)，
是您!老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)一一把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？是您!老師！
您的.關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)一一把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您!老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
20詩(shī)歌、《您是春雨》。
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師一一您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師一一在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師一一是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
21：詩(shī)歌《老師，您是人民靈魂的工程師》九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最瞭亮的贊歌；九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師一-人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；是老師！是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。
22：《三尺講臺(tái)是您的一生》老師，為我們插上理想的翅膀；老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；老師，把我們帶到智慧的田野；這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
23：《無(wú)題》。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。”老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。老師，以人格的魅力感召著我們，老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
人們都說(shuō)；
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。人們還說(shuō)：您是園丁，任勞任怨，培育花朵。我說(shuō)：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ):老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
25：詩(shī)歌《播種希望的人》。
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望；
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
26：詩(shī)歌《感謝恩師》是您一。
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇，奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。敬愛(ài)的老師一我們因您而自豪，世界因您而精彩！
27：詩(shī)歌《老師的眼睛》老師的眼睛里流露岀愛(ài)的光芒。
他行走在教師中。
仿佛似一些美麗的天使。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰老師教育了我們要多做陰德。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇六
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
老師您是明燈。
為迷失方向的孩子找回home。
老師您是天使。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā)。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印。
攀上崖頂。
讓后來(lái)者踏上您的雙肩。
送一批批學(xué)子上路。
閃閃的星星。
放射著絢麗璀璨。
用盡最后一點(diǎn)余熱。
這就是老師的一生。
人類(lèi)靈魂的工程師啊!
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖;。
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;。
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情;。
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的.心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。
九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
有一種東西。
有一種東西叫神圣。
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰。
默默地照著先來(lái)的后來(lái)的。
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明。
有一種東西叫永恒。
是海邊守望潮歸的巖石。
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡。
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰。
有一種東西叫真誠(chéng)。
是毫無(wú)修飾潔白的云。
用自己的疲憊背負(fù)太多。
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神。
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者。
還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>
是的有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)。
就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿神州。
老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊，
她的臉上掛滿了微笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，
時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早!
假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們，
哪里來(lái)得一代又一代的人才?……。
啊，老師您是多么偉大!
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，
看到的確是您寬容的目光!
老師您辛苦了!
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇七
您在晨曦中播種期望;。
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)?yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信。
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
教師啊!教師，
是您--。
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇八
卻燃一燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就像園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
??！老師就是這么無(wú)私！
??！老師我們愛(ài)您！
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春一色。
老師播撒希望的種一子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇九
照亮了知識(shí)的路程。
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
九月，獻(xiàn)給老師。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十
我用它書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)句;。
你教會(huì)我用公式和定理，
我用它解決人生的難題;。
你告訴我不要貪圖名利，
我明白這是做人的道理;。
你告訴我為人要重情義，
我用真誠(chéng)把你記在心底。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，
深夜工作受累的總是你;。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，
也留下你智慧的痕跡。
你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，
我用它描述人生的真諦;。
你教過(guò)的那公式和定理，
我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;。
你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，
當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;。
你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，
如今你卻淹沒(méi)在人群里。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
你教我努力好好學(xué)習(xí)，
鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師祝福你，
祝福你在今后工作順利，
平凡生活中萬(wàn)事如意!
老師的愛(ài)。
是最溫暖的愛(ài)。
老師的愛(ài)。
是最無(wú)私的愛(ài)。
老師的愛(ài)。
是傳承文明的火炬。
老師的愛(ài)。
像智慧的陽(yáng)光。
開(kāi)啟美好的未來(lái)。
老師的愛(ài)。
像生命的沃土。
培育著花紅葉綠的可愛(ài)。
老師的愛(ài)。
像極其富氧的空氣。
讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī)。
我們?cè)诶蠋煹膼?ài)里美好。
洋溢著美妙希望的歌聲。
我們想象著美麗的童話。
成長(zhǎng)為向陽(yáng)的葵花。
太陽(yáng)每天都會(huì)因我們而新。
快樂(lè)充滿了我們芬芳的生命。
我們是祖國(guó)的花朵。
在今天的苗圃里生長(zhǎng)著。
祖國(guó)明天建設(shè)的棟梁。
老師的愛(ài)。
是雄鷹展翅翱翔的天空。
老師的愛(ài)。
是大海里的揚(yáng)帆起航。
老師的愛(ài)。
寄予我們更多的是。
讓祖國(guó)騰飛的理想。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十一
有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；也有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；更有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
著名的教育家巴特爾以往說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，教師都會(huì)盡全力幫忙我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，教師都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼！不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每一天辛勤地培育這些祖國(guó)的花朵，期望早日成材，早日成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十二
您不喊一聲，任勞任怨。
每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時(shí)，
我就會(huì)想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，
在田地里耕耘。
每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時(shí)，
我便會(huì)想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，
培育著祖國(guó)的花朵，
可是，您卻毫無(wú)怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，
沒(méi)有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，
照亮別人，燃燒自己。
老師，休息吧，
讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，
讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香。
老師，我贊美您，
贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十三
為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十四
1、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
2、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
3、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
4、敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
5、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
7、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十五
幾度風(fēng)雨。
穿越熱暑的迷茫。
重拾過(guò)去的記憶。
只為那份愛(ài)與敬的記錄。
悄悄地她來(lái)了。
一如久違的甘露。
撒播在我們的心田。
一如漂泊的小船。
找到了停泊的港灣。
多少次。
知識(shí)的殿堂里走過(guò)。
燈光中笑容的可掬。
驀然回首。
你的恩，你的情。
在白云的天空放飛。
神圣的時(shí)刻最之后臨了，
我站在歲月的邊緣。
大聲呼喊：
教師，您辛苦了!
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十六
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
紅燭出蠟身。
幽幽疼我心。
愿人多安枕。
此痛最銷(xiāo)魂。
雪齒恨。
霜飛唇。
雨落雨花暈。
您沒(méi)有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;。
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)!
》
徘徊在秋風(fēng)中。
行在夜雨里。
紅燭啊，我想起你。
想起你照亮別人的熱情。
想起你燃燒自己的美麗。
我讀到了。
你內(nèi)心深處的苦寂。
從《紅燭》的序詩(shī)里。
我感悟到。
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起。
班主任，苦難累，披星上班戴月歸。
日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。
學(xué)陶師陶知重任，自我角色重定位。
要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維。
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……。
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過(guò)。
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
幾度春秋。
幾度風(fēng)雨。
穿越熱暑的迷茫。
重拾過(guò)去的記憶。
只為那份愛(ài)與敬的記錄。
悄悄地她來(lái)了。
一如久違的甘露。
撒播在我們的心田。
一如漂泊的小船。
找到了停泊的港灣。
多少次。
知識(shí)的殿堂里走過(guò)。
燈光中笑容的可掬。
驀然回首。
你的恩，你的情。
在白云的天空放飛。
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
我站在歲月的邊緣。
大聲呼喊：
老師，您辛苦了!
在這美日佳節(jié)。
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍。
依然在晨曦微露中忙碌。
外面的世界。
早已喧囂著它的繁華。
而你。
仍然獨(dú)守著那一份平凡。
老師，您辛苦了!
你給了我們百花。
卻在盛放時(shí)悄然憔悴。
你如蠟炬。
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔。
你如春蠶。
纏繞著你的鞠躬盡瘁。
你放飛了我們。
留下了孤獨(dú)的偎依。
老師，您辛苦了!
品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。
教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事，各種隱患令人畏。
每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。
讓我再次的把你凝望。
在光明之下銘刻心底。
然后。
讓我在風(fēng)干了殘燭之后。
死去。
親愛(ài)的，你是否看到。
燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊。
曾是我滾紅滾紅的眼淚。
不舍的眼淚。
你的大手。
曾經(jīng)把持我的小手。
反復(fù)寫(xiě)魚(yú)鉤似的5。
這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。
是我上學(xué)后遇到的。
第一道難題。
人生路上的每一道坎。
都是你遙指杏花村。
讓我蹣蹣跚跚跨越了。
從作文一直到做人。
老師。
你是醇香的甘露。
滴滴灑在。
棵棵幼苗。
讓幼苗。
開(kāi)花結(jié)果。
桃李的芳香里。
浸透的是你辛勤的汗水。
燦爛的笑容里映射的。
是你無(wú)私的精神。
你用手中的粉筆。
為學(xué)生描繪了一幅。
美麗的壯錦。
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里。
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)。
你用滿清熱忱。
拂去了學(xué)生心里的污垢。
送給學(xué)生靚麗的天空。
每一撇。
每一捺。
都是精神的火種。
每一筆。
每一行。
都是你靈魂的階梯。
那一年父親把我。
折成一葉帆。
輕放在您溫柔的港灣。
我順著您涓涓的目光。
駛向那幽邃的藍(lán)天。
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
老師，如果我是小船，
您就是大海，
沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航?
老師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌?
老師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)?
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>
我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
老師，辛苦了！
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
九月，一個(gè)多彩的季節(jié);。
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;。
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;。
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!
老師，節(jié)日快樂(lè)!
老師---人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);。
是老師！
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，
熱愛(ài)人民。
老師，為我們插上理想的翅膀;。
老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;。
老師，把我們帶到智慧的田野;。
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。
老師，以人格的魅力感召著我們，
老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。
老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
人們都說(shuō);。
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說(shuō)：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說(shuō)：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;。
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)?yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信---。
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊!老師，
是您--。
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
是您--。
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇，
奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。
敬愛(ài)的老師--。
我們因您而自豪，
世界因您而精彩!
流露出愛(ài)的光芒。
他行走在教師中。
仿佛似一些美麗的天使。
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像。
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言。
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰。
老師教育了我們要多做陰德。
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中。
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面。
慢慢的慢慢的燃燒下去。
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血。
慢慢的慢慢的忘記這一切。
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱。
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛。
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的。
每一道條紋和每一道裂縫。
慢慢的慢慢的低下去。
慢慢的慢慢的枯干了心。
慢慢的慢慢的什么都不再記起。
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支。
點(diǎn)一根紅燭。
凝視青煙繚繞。
聽(tīng)一曲呼喚。
把思念逐出心頭。
在這個(gè)房間盡情嬉鬧。
點(diǎn)一根紅燭。
驅(qū)散夜的黑暗。
念一段悲傷。
讓淚水不再隱藏。
在這個(gè)房間肆意奔放。
點(diǎn)一根紅燭。
明朗哭泣的心傷。
飲一杯古窖。
麻醉不愈的傷口。
在這個(gè)房間醉有何妨。
點(diǎn)一根紅燭。
見(jiàn)證生命的勇敢。
游一回夢(mèng)鄉(xiāng)。
把幸?？淘谀樕?。
在這個(gè)房間亦有向往。
希望我們永遠(yuǎn)記得老師的教育之恩，愿所有老師身體健康！
贊美老師詩(shī)歌朗誦篇十七
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血。
慢慢的慢慢的忘記這一切。
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱。
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛。
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的。
每一道條紋和每一道裂縫。
慢慢的慢慢的低下去。
慢慢的慢慢的枯干了心。
慢慢的慢慢的什么都不再記起。
慢慢的慢慢的直到自我的靈魂透支。
