寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安徒生童話讀后感三年級篇一

安徒生童話是世界文學寶庫中的瑰寶，無論對于小讀者還是大人，都能通過閱讀其中的故事得到啟迪和快樂。在閱讀安徒生童話的過程中，我深深地感受到了安徒生的獨特魅力和思辨精神。每個故事都是一顆發人深省的種子，激發著我對生活的思考和思維的想象。

首先，安徒生童話故事中的主人公都是普通人，他們有著和我們一樣的情感和渴望。他們逐漸成長，通過克服困難和挑戰實現自我價值。這給了我巨大的安慰和鼓勵，讓我明白即使生活中有許多不如意，也能夠通過不懈努力和堅持追求夢想。同時，安徒生也關注了社會問題和不公正現象，他通過童話故事中的元素和情節，巧妙地揭示了人們對異己和不同文化的偏見，呼吁人們在多元的世界中保持開放和包容。

其次，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節為讀者帶來了無限的想象空間和奇妙的體驗。從“小人魚”到“丑小鴨”，從“賣火柴的小女孩”到“拇指姑娘”，每個故事都散發著迷人的魔力，使我不禁陷入其中，體驗到童真和快樂。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個角度，讓我們關注到隱藏在現實生活背后的未知和奇跡。通過這些故事，我學會了保持一顆童心，保持對世界的好奇和探索精神。

此外，安徒生童話的語言簡潔明快，富有詩意。他善于用通俗的語言表達復雜的思想和情感，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受。他的文字流暢而優美，感人至深。讀完安徒生童話后，我總能記住一些動人的片段和句子，它們在我的腦海中回響，讓我不斷思考和品味。安徒生不僅是一位偉大的故事創作者，更是一位具有文學才華的作家。

最后，安徒生童話中蘊含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態度。他通過童話故事中的角色和情節，傳達了關于人性和道德的思考。例如，“丑小鴨”中的主人公經歷了孤獨和困苦，最終發現自己的獨特之處，變成美麗的天鵝。這個故事告訴我們，不要輕易地評判他人，每個人都有自己的閃光點和潛力。我們應該尊重和珍惜每個人的不同，而不是隨意給予他人的定位和標簽。

總之，通過讀完安徒生童話，我深深感受到了他的獨特魅力和思辨精神。他的故事讓我思考生活的意義和目標，啟發了我的想象力和創造力。安徒生用他的文字和故事講述了一個個跨越時空的童話王國，讓我在現實與幻想之間流連忘返。他的童話故事不僅適合兒童閱讀，也是成年人追求智慧和快樂的良藥。讀完安徒生童話后，我對生活有了新的理解和體驗，更加期待著未來的冒險和探索。

安徒生童話讀后感三年級篇二

假期里我讀了《安徒生童話》這本書后，使我受到很大的教益。

在丹麥首都哥本哈根人海口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚一一“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話里的主人公。

“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過三百年，結束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低級生物，沒有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進人生命的較高級的境界，她放棄了無憂無慮的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續過她那無憂無慮的歲月，就得在那王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時她的雙腿就可以恢復成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，卻自己投進海里，化為泡沫。

這真是一個美麗而憂傷的故事，每每讀它，我都要為人魚姑娘而感動。

讀完這本耐人尋味的童話故事，我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人，“不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢?世事的起伏本來是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無前，一定會達到光輝的頂點!

安徒生童話讀后感三年級篇三

童話是孩子們成長過程中最好的伴侶，它們不僅可以帶領孩子們進入一個神奇的世界，還能傳達人生的智慧和價值觀念。而丹麥作家安徒生所創作的童話更是世界各國孩子們的經典讀物之一。近期我閱讀了一些安徒生的童話故事，感受到了他獨特的筆觸和深刻的思想，深深被其啟迪和感動。以下是我對安徒生童話的讀后感心得體會。

第一段：童真的美麗。

安徒生的童話給人們帶來了一種純粹的快樂，能夠激發出人內心深處的童真。他以簡單的語言、明快的節奏講述著一個個精彩紛呈的故事。無論是《小人魚》中堅毅不拔的愛情，還是《賣火柴的小女孩》中對悲慘命運的無私憐憫，安徒生的筆觸總能讓人不自覺地沉浸在童話世界中，恍如置身其中。這讓我想起了自己小時候，在父母的陪伴下讀童話時的甜蜜與快樂。安徒生的童話是開啟童年回憶的一把鑰匙，它們是孩子們童真美麗的見證。

第二段：勇敢與堅持。

安徒生的童話中，塑造了很多不同的形象，每一個形象都有著獨特的性格和經歷。其中最引人注目的是那些勇敢面對困境并堅持不懈的人物形象。比如，《丑小鴨》中的丑小鴨勇敢面對欺凌與孤獨，并最終成為美麗的天鵝。這樣的故事告訴我們，無論生活如何艱難，只要勇敢面對，堅持不懈，我們都能夠戰勝困難，找到自己的價值。通過這些故事，我深深地感受到了勇敢與堅持的力量，也被激發出自己內心的勇氣與決心。

第三段：善良的力量。

安徒生通過他的童話向我們傳遞了一個深刻的思想：善良的力量是無限的。在他的童話中，總能看到那些善良的人物因為心地善良而獲得了幸福和快樂，而那些邪惡的人物則因為自私自利而陷入困境。比如，《賣火柴的小女孩》中那位無私善良的小女孩最終得到了天使的拯救，而那些自私的人則因為溫暖的火柴被浪費而被命運所懲罰。通過這些故事的啟示，我明白了善良的力量是積極的，它可以驅散黑暗與不公，給人們帶來溫暖與幸福。

第四段：平凡的偉大。

安徒生的童話故事中，主人公往往都是一些平凡的人物，他們所經歷的故事正是通過他們展現的偉大。在《堅定的錫兵》中，錫兵因為一條腿短而被認為是殘缺的，但他卻不屈不撓地保護了自己所愛的玩偶，并最終以壯烈的方式完成了自己的使命。通過這個故事，安徒生告訴人們，在世界上，每個人都有自己的價值，每個人都可以做出偉大的事情。這讓我深深地明白了偉大不一定要被眾人所崇拜，平凡的人也可以通過自己的努力和堅持實現自身的價值。

第五段：理解與關懷。

安徒生的童話故事雖然寫給孩子們聽，但它們所傳遞的思想和情感卻適用于所有年齡段的讀者。從中能夠感受到作者對人性的理解與關懷。通過每一個人物的塑造，他向讀者展示了不同人物的內心世界和情感，讓人們通過閱讀和思考，更好地理解自己和他人。這種理解和關懷不僅能夠讓我更好地面對自己的內心，也讓我更加關注他人的情感與需求。

總結：

通過閱讀安徒生童話，我重新體會到了童話的魅力和思想的力量。他的作品給予了我勇氣與希望，讓我相信世界上的好人與善良仍然存在，也讓我明白在面對困難與挫折時，只要堅持勇往直前，就一定能夠找到自己的幸福和成功。同時，這些童話也教會了我如何理解與關懷他人，通過理解別人的人性，我變得更加寬容和善良。

安徒生的童話故事是生活的映照，它們揭示了人性的不同面向，以幻化的形象為我們槁枯心靈打開童真之窗，提醒我們內化平凡生活中的感受，拓寬了人們的心靈世界。讀完安徒生的童話，我深深被他的思想所感染，被他所傳遞出的力量所激勵，我相信這些感悟將會伴隨著我生活的每一天。

安徒生童話讀后感三年級篇四

《安徒生童話》這本書給了我很大的啟發，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》。今日小編就為大家整理了關于《安徒生童話》讀后感范文，供大家參考學習，讓我們一起來看看吧。

童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔。讀了《安徒生童話》，風格樸素清新、語言生動優美，充滿著鄉土氣息。安徒生用童話表達了他人對間的愛。

一個個絢麗多彩的童話故事充滿了無窮的神力，能把我們的眼睛拉過去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發芽、開出了美麗的花兒，結出了果子。童話是回味無窮的，在《安徒生童話》里，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內容是：在一個沼澤地附近，住著一群鸛鳥。一天，鳥媽媽出來找吃的，看見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來是埃及國王的三個女兒裝扮的。國王得了重病，小女兒做了一個夢，一位仙女對她說“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國王的胸前，才能治好國王的病。”于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地，兩個姐姐害怕掉到里面再也出不來，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來，掉進沼澤里以后，見到了沼澤王。沼澤王既感動又同情，愿意幫助她，送給她一朵蓮花，原來那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下，安全到達埃及王宮，終于治好了國王的病。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個勇敢、善良、熱心幫助別人的人。

2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個財主的兒子吉姆花錢如流水，用紙幣糊風箏玩，用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財主留下的錢用光了，變成了一個窮光蛋，他的朋友都不理他，只好到處流浪。后來一個好心的師傅收留了他學木匠，他很快就就學會了，師傅送給他一個會飛的箱子，吉姆坐著會飛的箱子，來到了一個美麗的王宮，他喜歡美麗的公主，便每天給他講故事，后來他們結婚了，但是不久吉姆的故事講完了，公主不喜歡他了，他變得很懶惰，于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個窮人。他想起了木匠的話，從此變得勤奮起來，又開始干起了木匠的活。他變的非常勤勞，人們慢慢的開始喜歡他。

讀完了這個故事，我明白了，只有勤勞的人才能得到真正的幸福。

我喜歡看《安徒生童話》這本書，書中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。

《皇帝的新裝》這個童話故事講了一個皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢。有兩個騙子利用了皇帝的愚蠢，騙皇帝說他們能做一件只有聰明的人才能看見的，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認為是愚蠢的，結果是明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是，有一個小孩子說出了大伙想卻不敢說的話：皇帝什么衣服都沒穿呀!最后，連皇帝也意識到了自己確實什么也沒穿，但是為了他的面子，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的、美麗的新裝繼續游行!

看完了這個故事，我覺得真是太好笑了。笑那個皇帝的愚蠢，笑兩個騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說出來。那個小孩子因為沒想太多結果，說了實話，這真讓人覺得遺憾呀!明明一個很簡單的事情，卻因為大人們顧慮太多的結果，把一件假的事情卻都當成真的了。這個故事讓我懂得了，無論什么時候，我們都要把事情的真實情況講出來，不能因為考慮到別人的想法而把事實顛倒黑白。

安徒生童話讀后感三年級篇五

安徒生童話是世界上最有影響力的童話之一，它的故事情節和深刻的寓意使其成為了世界各國孩子們的共同好友。讀完安徒生童話后，我深受感動，我認為這些童話故事不僅帶給了我無窮的快樂，還讓我在快樂中獲得了很多寶貴的人生經驗。

首先，安徒生童話給予了我無窮的想象力和探索精神。每一個童話故事都有獨特的情節，令人神往的角色和充滿魔幻的世界。讀著這些故事，我仿佛走進了一個神奇的夢境，與妖精、巨人和各種動物親密接觸。童話中的情節既有荒誕離奇，又充滿智慧和哲理，它們激發了我對未知世界的好奇心，讓我樂于探索和挑戰。

其次，安徒生童話深刻地揭示了人性的弱點和價值觀。在安徒生的童話世界中，我看到了傲慢、貪婪和虛榮心的丑陋面目。例如，在《賣火柴的小女孩》中，小女孩因為貧困而受苦，但她卻擁有一顆純潔而善良的心，為了不著涼，她舍棄了一根根火柴，最終凍死在寒夜中。這個故事讓我深刻地意識到珍惜現有的資源和珍貴的東西的重要性，教會了我懷有善良的心靈。

再次，安徒生童話強調了家庭的重要性和親情的可貴。在很多童話中，家庭都是人們尋求希望和力量的港灣。例如，在《春天的故事》中，主人公和他父親的感人故事深深打動了我。主人公和他父親之間的深情厚意，通過文字打動了我的內心，讓我更加珍惜和感恩我擁有的親情。在家庭年度節日的時候，我更加愿意和家人在一起，分享喜悅和快樂。

最后，安徒生童話使我明白了人生的道理和生命的意義。安徒生的童話中，常常描繪了主人公克服困難獲得幸福的故事。在這些故事中，安徒生告訴我們，只要我們有勇氣和智慧，就能克服困難，找到真愛和幸福。例如，在《丑小鴨》中，丑小鴨一直被大家看不起，但最終它找到了自己的家庭，并變成了美麗的天鵝。這個故事告訴我，無論外表如何，只要我們保持積極向上的態度，相信自己的潛力，就一定會找到屬于自己的幸福。

總之，安徒生童話給予了我無盡的快樂和寶貴的生活經驗。它們激發了我的想象力，增強了我的好奇心，讓我更加珍惜家庭和親情，并教會了我克服困難的勇氣和智慧。讀完安徒生童話后，我變得更加開朗和積極，對生活充滿了希望和信心。我相信，無論將來我遇到什么樣的困難和挑戰，我都能夠像安徒生童話中的主人公們一樣，勇往直前，追逐屬于自己的幸福。

安徒生童話讀后感三年級篇六

讀書是開啟我們這一代想象之門的鑰匙，恰好讀書是我的最愛。在各種童話故事中，我最喜歡《安徒生童話》，這本書是由19世紀丹麥著名童話作家安徒生寫的，他用一生為孩子打造了一個神奇瑰麗的童話王國，在這個王國里，每一篇童話都讓我受益匪淺。

《丑小鴨》是一篇看似普通卻又包含著深刻意義的童話。說的是一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子，在鴨群中受盡了排擠和嘲笑，最后連鴨媽媽也不理它了，它只好流浪在外，途中被一位老奶奶收留，老奶奶剛開始以為它會下蛋，后來發現它絲毫沒有作用，還經常被其它動物嘲笑，丑小鴨傷心極了，不得不再次離開。它來到河邊，看見天鵝們高高飛翔的優美身姿，羨慕極了。不知不覺的就進入冬季，整個冬天，丑小鴨在數不清的苦難中度過。到了春天，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發現自己竟然也是一只美麗活潑可愛的天鵝，它感到從未有過的幸福。我想丑小鴨的意志是堅強的，它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，歷盡千辛萬苦，終于過上了幸福的生活。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩十分可憐，她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，因家境貧寒，爸爸就讓她去賣火柴來維持生活，如果沒有賣掉火柴，爸爸就會打她，還不給飯吃。外面實在太冷，小女孩幾乎要凍僵了，為了暖和一點，她擦亮一根火柴，幻想著溫暖的火爐出現在眼前，那微弱的亮光給了她無限的溫暖；她又擦亮一根火柴，仿佛看到一桌豐盛的晚餐擺在眼前；為了使亮光不滅，她又擦亮一把火柴，眼前呈現出精美的圣誕樹，奶奶把她摟在懷里，帶著她去一個沒有寒冷，沒有饑餓的世界……看完這個故事，我覺得那女孩的生活很悲慘，如果當時有人買他她的火柴，如果她有一個慈祥的爸爸，如果她能遇到好心人……那么她就不會被奶奶帶走。看了這個故事讓我想起汶川地震讓許多兒童失去親人，但他們得到了世界各地的援助，比小女孩幸運多了。和他們相比，我要比他們幸福幾千幾萬倍，我有關心我的老師，疼愛我的父母，從不擔心會饑餓，會凍著。

這兩則故事告訴我們：無論做什么事都要堅持不懈；做人要堅強，不能被困難嚇到，要勇敢面對現實。

童話是孩子的天堂，《安徒生童話》是我們的最愛，曲折的故事情節蘊含著深刻的道理，我讀了《安徒生童話》深有感觸，我們應該好好珍惜現在美好的時光，關愛身邊的親人，真誠對待每一個人，不管遇到什么困難，不能輕易放棄，要堅持不懈，直到克服困難為止。

安徒生童話讀后感三年級篇七

作為一名老師，我要經常翻閱一些兒童作品，可當我看了《安徒生童話》之后，感覺它是一本非常好的書，值得我們每個人去認真讀一讀。它會讓你想到很多。

我從小就喜歡童話，因為它擁有優美的故事，生動形象，情節有趣，語言活潑，開啟了我的童年心扉。《皇帝的新裝》讓你在笑的同時想到了更多，《白雪公主》的美妙－－－－－－－每讀到一個童話，都讓我浮想聯翩，獲得精神的享受，是我認識了世界的豐富多彩－－對于兒童，童話就像萬花筒，變幻無窮。童話就像大海和天空那樣的深邃和寬廣，讓人幻想，使想象的翅膀自由地飛翔。

這是一本大人和孩子都能受益的書。他讓我們從天真無邪的角度去認識人，了解社會，品味人生，懂得什么是美與丑，什么是真與假，什么是善于惡。從平凡的童話中看到了人與人的生活，對我們的精神世界的滿足提供了素材。

羅曼·羅蘭說過“一個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這里反映了它的人民的種種思想，熱情和理想。”

讓我們在這琳瑯滿目，絢麗多彩的童話世界中，感受不一樣的世界。品味精彩人生，讓我們一起讀一讀《安徒生童話》這本書吧，完善自己的人生吧！

安徒生童話讀后感三年級篇八

讀了《安徒生童話》后，我不禁感嘆道：好書！

童話不是神話故事，也不是民間傳說，它立足于現實生活，在現實生活的基礎上又充滿著人類的美好愿望和各種奇妙的想象。這些作品以其異乎尋常的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。

《安徒生童話》是一本有意義的書。他以生動有趣的小故事，向我們揭示出各種人生的道理、做人的原則及愛的偉大力量等等。在所有的童話中，我最喜歡的是《神奇的打火匣》和《賣火柴的小女孩》。

《神奇的打火匣》這個故事寫得非常精彩，展示出作者豐富的想象力和創造力。我特別喜歡故事里講到的那個神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗。現實生活中，雖然沒有這種打火匣，但是這個故事把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們的思想盡情地馳騁，使我們看到一些在現實生活中所沒有的奇事、怪事。通過這個故事還讓我體會到了，面對任何困難，只要不放棄，冷靜面對，就會找到好方法成功渡過難關。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是一個生活在貧困家庭中的孩子。初讀此文時，我為她的死感到惋惜；當我再次細讀此文時，我發現雖然小女孩的經歷有許多不幸和苦難，但是作者一再強調小女孩死后“嘴角露出微笑”，誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經是多么快樂的跟奶奶一起走到新年的幸福中去。我想，安徒生的本意是認為人死去就可以不再忍受痛苦，對生活在苦難中的小女孩來說是一種解脫。他用這種宗教式與浪漫主義的形式闡述了他悲天憫人的情懷。

《賣火柴的小女孩》最打動我的是她面對如此不幸的生活卻沒有悲觀、絕望，仍然對生活有著美好的憧憬。的確，雖然生活總不盡人意，但是人不能失去對生活的追求和向往。當今中國雖然還有許多不發達地區，但是也有很多人靠自己的雙手，通過辛勤的勞動和奮斗改變了生活原本的面貌，走上了小康之路。人生道路漫長，生老病死總是不可避免的，如果萬一遇到不幸，請不要悲觀和絕望。

正如普希金所說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！一切都是瞬息，一切都將會過去”。

安徒生童話讀后感三年級篇九

前幾天學了一篇——【賣火柴的小女孩】，對窮人深表同情。文章主要內容是：大年三十，一個賣火柴的小女孩在街上凍死了。

當我讀到“她因為沒賣火柴沒賺到錢不敢回家，我爸肯定會打她”的時候，我覺得小女孩的爸爸很殘忍：除夕夜，她不僅被要求在下雪的街上賣火柴，還在賣不出火柴的時候打她，真的很可怕！同時也感受到了當時黑暗社會的不公平：過年的時候，有錢人可以開開心心的聚在一起，窮人卻要在街上餓死凍死，反差挺大的。

而當我讀到“它們在光明和幸福中飛走，越飛越高，飛到一個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方”時，我覺得這個小女孩很可憐，因為只要她活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。她渴望快樂、關心和幸福，但在這個人剝削人的社會里，這是無法實現的。只有當她離開這個世界，生活在另一個世界，她所有的欲望才能實現。

小姑娘。如果你來中國，我會熱情地接待你，我會給你很多樂趣和美味的食物。我絕不會讓你在除夕夜的前夜在街上賣火柴，也不會讓你餓死或睡不好。希望能和你一起學習，一起吃飯，一起玩.簡而言之，有福了就分享，有難了就一起解決。你說什么？但很不幸，你死了，在除夕凍死了。雖然我根本不認識你，但是我很同情你，也很可憐你。我希望你能在天堂安息，小女孩，不要再為窮人擔心了。或者再過幾天，世界上就沒有乞丐和窮人了。

為了避免另一個這樣的人，——，在除夕夜的街頭凍死，我們都伸出援手，讓世界上的窮人消失！

安徒生童話讀后感三年級篇十

在這本書里面，我最喜歡的一篇是：《老頭子做事總不會錯》，我從中知道，他們是一對很要好的夫妻。

在一個農舍里，住著一對老夫妻。他們雖然財產特別少，但是感情很好，生活得很快樂。

老頭子帶著一匹馬去趕集。在路上，他遇到了一個趕牛人，于是他用自己的馬換了一頭牛。接著，他又遇到了一個趕羊人，于是就用牛換了羊……最后他抱著一只雞來到一家酒店旁邊，看見那里有人有一袋爛蘋果，于是就交換了。這時有兩個外國人對老頭子說：“我打賭，回去一定會被老婆罵!是一百二十磅金幣。”老頭子答應了。回到家，老頭子把和別人交換東西的事告訴了老婆。他的老婆不但沒罵他還親了他一下。那兩個外國人見了只好給了他們一百二十磅金幣。

《安徒生童話》也是一本有意的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但是事實上這種“希望”在現實生活上是不可能實現的，相反只會加深煩惱。

故事里許多人物都經過磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。

安徒生童話讀后感三年級篇十一

100多年前，安徒生爺爺的童話，從冰島之國丹麥，漂洋過海傳到了全世界，現在到處都流傳著他動聽的童話。我雖然從來沒有聽到過夜鶯的歌聲，卻通過這個古老的東方故事，聆聽到它委婉動聽的歌聲在森林中低回吟唱。

安徒生爺爺從未來過中國，可是他為何能夠寫出如此美妙的東方童話故事呢？故事一開頭，他描述了自己想象中的神秘國度：世界上最華麗的宮殿，用細致的瓷磚雕砌，名貴的花朵上都系著銀鈴……，當我讀到這兒的時候，腦海中浮現中出一個金碧輝煌的宮殿，古老的宮殿里生活著各式各樣的人，年老的皇帝，能說會道的大臣，勤勞的仆人，非常有趣。

皇帝喜歡上了夜鶯的歌聲，夜鶯為他的老年生活帶去了生氣和快樂。皇帝想獎勵給夜鶯一雙金拖鞋，可是善良的夜鶯拒絕了，它說：“皇帝，您為我流下的眼淚才是最寶貴的禮物，我已經感到很滿足了。”可是不久，日本使節又送來了一只人造夜鶯，人造夜鶯立馬吸引了大家的視線，因為它只要上了發條可以不停地唱，不停地唱，從不知道疲倦。夜鶯傷心地離開了皇宮，回到森林去了。

皇帝不分晝夜地聽著人工夜鶯歌唱，直到有一天人工夜鶯壞了，再也唱不出歌來。皇帝請來了鐘表匠修理，才勉強一年可以唱一次，而這遠遠無法滿足皇帝。漸漸地，皇帝很少出現在人們面前，他生病了。夜晚，死神降臨在皇帝面前，聲討他這一生的是與非，皇帝明白自己即將死去。就在這時，夜鶯又來到皇帝床頭，用自己悅耳的歌聲驅走了死神，皇帝的眼角再次流下了感動的眼淚。

故事中，夜鶯代表著善良、淳樸的人們，他們從來不嫌貧愛富，用自己辛勤的勞動為別人服務，無私地幫助他人。媽媽告訴我，要向夜鶯學習，要有一顆正直、善良的心。“愛”是世界上最偉大的力量，讓貧瘠土壤盛開花朵，讓灰暗的內心充滿陽光！

安徒生童話讀后感三年級篇十二

捧一本書，聞著它的.淡淡書香，浮躁的心終于得到平靜。然而今天偶然的打掃書房，看到那本被遺棄在書架角落的《安徒生童話》。平靜的心就像一汪平靜的湖水被一個頑皮的小孩丟下一顆顆石頭，漾起陣陣漣漪，最終顫巍巍的翻開了它，也翻開了它的“故事”。

第一次聽到這個名字的時候，我也不清楚，只是隱約的記得有人告訴過我。或許是在母親的腹中，或許是在襁褓中，亦或許是在牙牙學語中。但不管怎么樣，它都印在了我的心里，同那個影子一起。

從有記憶開始，它就是我的朋友，而我也經常陪它一起玩。記得第一次獨自讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動。讀完之后，也只是為賣火柴的小女孩的遭遇而感到同情，為海的女兒的癡情感動傷心，為拇指姑娘的勇敢而感到佩服。于是我巴掌大的臉就像一個調色板一樣，時而微笑，時而大笑，時而又滿臉憤怒。舉起自己胖乎乎的小手在空中義憤填膺，又似虛張聲勢地揮舞幾下。那是媽媽會說：“看你那樣，小朋友都不會跟你玩了。”每到這時，我立刻又像霜打的茄子，完全沒戰斗力了。隨即臉上便浮現出天使般無害的笑容望著媽媽。

現在時隔多年，我又拿起它，細細品味后的感覺與小時候一點也不像。因為現在多了一份認真，少了一絲玩笑；多了一份哲學，少了一絲無知；多了一份心痛，少了一絲無賴。

安徒生先生筆下的人物個個都是十分鮮活的，他們的命運也十分的蜿蜒曲折，何嘗不像這個社會的道路呢？但他們最終都是獲得了幸福。和我們聯系起來，又何嘗不是呢？世界上的每一個人都是一只丑小鴨，只不過在于蛻變的早與晚罷了。但有些人卻永遠也成不了天鵝。因為他們內心的罪惡已經把靈魂賣給了地獄的惡魔，飛不上天空。

對任何歌唱者來說，聆聽者眼中的淚水是最好的報酬。然而對任何作者來說，閱讀者心中的感悟又何嘗不是最大的欣慰呢？沒有經歷過苦難就不會理解弱者的痛苦。社會里，也有著這樣一群弱者，但他們正在盡最大努力將自己變為強者，因為他們相信勝利是屬于拼搏者的。看著那些生命即將不久存于人世，仿佛一朵朵血紅色的曼陀羅花盛開在白色床單上，好像只要開出一片花海，就是上帝召他們回家了，所以他們需要需要心靈的寄托，他們需要童話。

現代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險。不僅是成年人，還是未成年人，都需要童話。有誰不曾渴望過自己變成一只自由自在的小鳥，亦或是一條無憂無慮的小魚呢？即使這脫離現實的向往，也能給他們帶來片刻的輕松和嘴角噙著的一絲微笑。

蔥蔥樹林中宛轉吟唱的夜鶯和被兩個騙子戲弄的愚蠢國王，會告訴你什么才是“真”的。

小美人魚化作泡沫升入天堂，在那里她透過海上星輝展現“善”的優雅；天鵝之“美”被空中的片片彩霞勾勒得熠熠生輝，一邊展翅一邊告訴大家：曾經，它只是一只灰頭土臉，遭人嫌棄的丑小鴨。

安徒生童話讀后感三年級篇十三

寒假期間，我讀了《安徒生童話》。其中讓我印象最為深刻的是《野天鵝》。

主人公艾麗莎在編制解救哥哥的衣服時遇到很大的困難：刺手的蕁麻、恐怖的吸血鬼、大主教的誹謗，最讓她感到痛楚的是為哥哥悲慘命運而生的焦灼。但她勇往直前，不畏艱險，最終救出她的哥哥們，自己也獲得了國王真正的愛。

艾麗莎的意志讓他堅持了下來，印象最深的就是艾麗莎被大主教誹謗而沒有說一個字----因為一旦說話，她的哥哥就會死掉。為了她的哥哥，她忍受了那么多的痛苦和侮辱。最終，她堅持下來了。

她的毅力非常值得我們去學習。如果我是她的話，我一定會說出自己的苦衷，和國王過上幸福的生活。

所以，只要堅持不懈，就一定可以成功。

安徒生童話讀后感三年級篇十四

《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》……這些耳熟能詳的名字，都出于那本世界兒童的枕邊書，享譽全球的《安徒生童話》。

從書名就可以看出，這本書是安徒生先生的作品。它的全名是漢斯·克里斯蒂安·安徒生(1805——1875)，丹麥作家，被尊為“現代童話之父”，世界童話創始人。他一生筆耕不綴，他寫過戲劇、小說、詩歌、游記和幾本自傳。他的著作，數不勝數，都在世界兒童的心中流下了深刻的印象。

如今，我又重溫兒時的那一份純真，那一份真摯，那一篇篇童話，無不讓我感受到了那時童真，讓我感到放松。

故事講了一個士兵殺了一個巫婆，得到了許多金錢和一個打火匣，士兵過上了花天酒地的生活，交了些“朋友”，“朋友”們一直奉承他，慢慢的他就沒錢了。“朋友”們誰也不理他了。一次偶然的機會他發現打火匣可以召喚三只神秘大狗，在狗的幫助下，他又有錢了并可以見到非常一位可愛的公主，原來的“朋友”又常常來看他。但一次他和公主幽會時被發現了，那個殘暴的國王盛怒，即日他就要被砍頭，在緊急關頭是他召喚了那三只狗，殺了國王和皇后，他便被民眾推舉成了國王，從此這個兵士和公主過上了幸福的生活。

這個童話結局很圓滿，在看的時候令我心潮澎湃。如此吸引孩子的文章絕不會是一個呆板的人寫出來的，這么精彩的文章正突出了安徒生文筆的細膩，體現了他的童心，他真不愧是“現代童話之父”!這篇童話和寓言一樣，在不經意間就告訴我們一個道理：要處處防著那些唯利是圖的小人，他們因為你的錢財而靠攏你，而一旦身無分文，他們就想避著瘟神一樣再也不會和你見面。這在士兵身上得以充分的體現：在他得到巫婆的錢、成為富人的時候，那些“朋友”都接近他;而當他變窮時，那些“朋友”便避而遠之。當他在大狗的幫助下東山再起時，他們又像蒼蠅般撲到士兵這個“蘋果”上。

《安徒生童話》這本書里每篇故事就像磁石一般吸引小孩子們，字里行間都難掩一種天真的童趣，一個作家曾說過“如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦;如果有人25歲了還沒有品讀過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧;如果有人35歲了還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒;如果有人45歲了還沒有思考過安徒生，那么他的中年少了一點沉郁;如果有人55歲了，還沒有復習過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠”。他就是《行道樹》的作者——張曉風。

《安徒生童話》可以說跨越文化藩籬，超越年齡限制，是一部超越童話的通話，值得每一個人細細品味。

安徒生童話讀后感三年級篇十五

其中有一篇叫《丑小鴨》，它一生下來，因為生得很丑，大家都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了苦難。后來它經過自己的努力，終于飛起來了，變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個窮孩子。她的童年一點都不好。新年的前夕，一個下雪的夜晚，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多幻境，最后卻凍死街頭。我很可憐她。

我的童年是有趣的、溫暖的，和賣火柴的小女孩相比，我真是太幸福了！

早晨，我剛從睡夢中醒來，奶奶就為我做好早餐；中午，我剛肚子餓了，一盤盤美食便在我眼前；晚上，我非要看完電視才去睡覺。然兒，賣火柴中的小女孩卻很饑餓寒冷，而且無依無靠。

讀完這本童話故事我開始明白：世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人，要相信自己，勇敢地走向未來。

安徒生童話讀后感三年級篇十六

今年寒假里，我一口氣就把它讀完了。

先說說作者安徒生，讀安徒生的童話，是一種莫大的精神享受，當我們陶醉于他那詩一樣的語言、流連于他那曲折多變、充滿浪漫神奇色彩的故事中時，都會被他所塑造的多姿多彩的`人物深深地打動，使人流連忘返。

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！主人公小人魚與其他公主不同，她的身體下面是一條魚尾，為追求不滅的靈魂，與王子相愛。王子雖然被小人魚救了一命，可他卻與一位長相像救命恩人的女子結婚了，最終小人魚肝腸寸斷，靈魂升空。

讀完了這個故事，我不禁被小人魚善良的品質打動了。使我懂得了生命的可貴。在任何事情面前都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它，就可以戰勝一切困難。在事情來臨之際，要時刻為他人著想，體現自己的胸襟和氣量。

小人魚就是有這種替他人著想的善良品質，才使它永久獲得了那種“不滅的靈魂”，也永久的銘刻在讀者的心中。

安徒生童話讀后感三年級篇十七

立足于《安徒生童話》現實生活，充滿對人類美好愿望的這些作品的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學史童話創作的新篇章。

丹麥首都哥本哈根入口處的海面上出現了雕像。它告訴人們這是丹麥。因為它是丹麥的象征。但是它不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥一個王朝的杰出英雄，只是一個普通的女人。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么？沒有人能猜到。沒有人能叫她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾巴，原來她是人魚《海的女兒》，丹麥作家安徒生寫的童話故事的主人公。

《丑小鴨》它生來就丑，所以人和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里經歷了各種折磨。后來它依靠自己的努力終于飛走了。它變成了一只美麗的天鵝丑小鴨變成天鵝就是她自己的努力。它告訴我們，無論做什么事，都不要害怕自己愚蠢，只要努力，就一定能成功。(另一方面)。

《賣火柴的小女孩》的小女孩是生活在貧窮家庭的孩子。她的童年充滿了黑暗和寒冷。除夕之夜，下雪的夜晚，一個赤著腳穿薄破圍裙的少女凍得餓得縮在角落里。她不賣火柴就不能回家。最終，她拿出火柴取暖的時候，在她面前出現了很多空虛的幻想，但最終街道被凍死了。(大衛亞設，季節)。

安徒生在他的作品中表現出天真樸素的特有氣質。就像古今中外很多優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么美麗。是每個人向往的地方。《安徒生童話》像一朵花一樣在每個人的心里綻放。

安徒生童話讀后感三年級篇十八

《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》······這些家喻戶曉的童話故事，讀起來別有一番滋味。而這些故事，都是出自《安徒生童話》的。作者安徒生是丹麥著名的童話作家。讀他的童話，能感到一種獨特的“味兒”，奇幻，有趣，帶有一種置身于一個奇妙王國的感覺，書中每一處描寫都無不扣人心弦。意想不到的故事情節；還帶有《圣經》的風格。讓人們好像置身于故事當中，被故事完全吸引，讀后回味無窮。更重要的是能在通話中找到現實世界的影子，令人深思，能起到教導人們的作用，兩全其美，自然也深受人們的喜愛。

讀《安徒生童話》，每一篇都那么吸引人，而且能發人深省。《皇帝的新裝》告訴我們貪慕虛榮是沒有好結果的；《丑小鴨》說了，外表不是最重要的，有一顆善良的心，人才會真正美麗；《牧羊女和掃煙囪的人》告訴人們真愛才是永恒；《笨蛋漢斯》告訴我們真正的智者是懂得生活的人······這些故事都與現實接軌，其中的故事情節足以吸引人，而背后的道理也會令人回味。這些經驗都是出自于安徒生的豐富的生活經歷與對生活的思索。這些故事能流傳一百多年，成為人們精神上的營養品，思想上的醒腦藥，從童話中看透生活。這不僅僅是只讀給孩子們聽的故事，還是所有人的生活中的“紅綠燈”，騎著提醒的作用。我閱讀《安徒生童話》，不僅被吸入故事情節當中，還對其中的人物進行品讀，看看從他們身上體現出了什么，以便能汲取生活的經驗。

《安徒生童話》中的角色很豐富：有大自然中的動物、植物：有幻想出來的魔鬼、神靈；還有人類，和人類制造出來的物品，都能成為安徒生筆下的主人公。而他們所演繹的故事，有的是反映當時的社會背景，有的是教會我們生活道理，還有的是體現當時社會的人民渴望美好生活的愿望，也有的是帶有娛樂性質的。不管怎樣，都告訴了我們一個道理——要好好珍惜這個世界，因為她充滿快樂與智慧。

我們從《安徒生童話》中，能找到一個現實的世界，也能找到一個虛幻的，且美好的天堂。而其中蘊含的道理，卻未能全部參透。這也是《安徒生童話》能流芳百世的原因之一。

而安徒生本人，也是一個值得敬重的偉人。他的童話的成就也不是偶然。安徒生的父親是個鞋匠，母親是個洗衣婦，他小時候生活貧窮。他十四歲到了首都哥本哈根，想當演員，不成；相當歌唱家，也不成。安徒生于是發奮學習文學，要學作家寫出大作品。他豐富的生活經歷，對丹麥老百姓的熱愛，對生活的思索，對文學和藝術的刻苦鉆研，可以說都結晶在他講給孩子們聽的童話里了。這就使他認為是“小玩意兒”的童話成了真正的“大作品”。《安徒生童話》如此廣泛流傳，為我們營造了一個如此美妙的童話中的現實世界。也許有一天，到丹麥的安徒生常去的那間咖啡館，你也能找到創作童話的靈感。