在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

少先隊員事跡材料篇一

她，康川學校四年級（一）班學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

馬同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，馬同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

馬同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，馬與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多完成，才和來接的爸媽一起離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

馬同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

生活中，當她有了困難時，馬都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，馬就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在馬姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊員事跡材料篇二

年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。

xx年入學以來，連年被評為學校優秀學生。xx年，被評為優秀學生。去年獲學校愛心小天使稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽比賽，多次取得一等獎好成績。

在學校他的功課名列班級前茅，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。作為班干部他以身作則，能認真履行自己的.職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，班級連續兩年被評為“校優秀班集體”，多次受到社區居民的好評。

xx同學還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從學前班起，就與外界小朋友結成了對子進行扶貧，今年初，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次學校組織的愛心活動，他都主動地拿出自己的壓歲錢傾獻愛心。

他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。從入學開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一直以來他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。

他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

少先隊員事跡材料篇三

大家好!我叫xxx，今年十歲了。是站前路小學四(8)班的學習委員，也是本學期西湖區優秀少先隊員候選人。下面我介紹一下關于我的情況。

在學習上思維敏捷，有一種不服輸的勁頭。上課時，認真聽講，積極發言，敢于提問，對所學知識都能理解掌握;在課外，我像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，《平凡的'世界》、《魯濱遜漂流記》、《感動你一生的雜文全集》等等。有時看了之后，就寫寫心得。由于喜歡博覽群書，所以視野開闊了，知識也增長了。碰到難題，總喜歡打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。經常受到老師各種的表揚，每學年都榮獲學校三好學生的稱號。

我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，真誠奉獻。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，有時同學忘了帶筆，知道后總是趕緊做完作業把筆借給同學使用。積極參與汶川和玉樹地震的捐款活動。

我把班集體當做自己的大家庭，對待同學們就像自己的兄弟姐妹一樣。同學們都熱情地稱呼我為交友達人。生活上也不讓父母操心，還能體貼父母。父母有時下班晚了，經常淘米、洗碗、替父母減輕些家務負擔。

在緊張的學習之余，我還擠出時間報名參加了不少興趣班。如：奧數、畫畫、寫作并且持之以恒，從不間斷。由于表現出色，經常受到老師的嘉獎。

我經常利用節假日隨父母外出旅游，去感受大自然的美好，旅游中了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，拓寬了視野，也長了見識，并且從中體會到保護好環境的重要性。有時，我看到別人亂扔垃圾和雜物，我會加以制止或主動撿起來扔到垃圾箱里去。我希望以我的實際行動來影響周邊的人，因為保護好環境人人有責。

這就是我，一個在祖國藍天下健康成長，并且希望在德、智、體、美全面發展的小學生。

少先隊員事跡材料篇四

她，石坡鎮中心小學五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊艷同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊艷作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。總之，楊艷同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

少先隊員事跡材料篇五

蔡xx是老師的助手，同學的榜樣。四年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，在班里，成績優異，是同學們的火車頭；在家里，她又是爸爸媽媽的乖孩子。不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為學校里的大隊干部的她，處處給同學們樹立榜樣。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的.跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

（二）樂于助人，熱心幫助同學。

她既是老師的小助手又是同學的小老師。有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。

（三）成績優異，興趣廣泛，同學們的楷模。

（四）值日一絲不茍，勤勤懇懇。

她是學校值日生，每天必須很早到學校，檢查進校的同學有沒有戴紅領巾。她總是挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯著進校的同學，監督低年級同學的文明禮儀。下課時，總有一些不自覺的同學會在走廊追逐打鬧；她會馬上上去阻止并教育他們。雖然她東奔西跑，汗流浹背，忙個不停，但她會認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇地工作。

附：

蔡xx同學所獲榮譽。

一、獲國家級的榮譽。

1、20xx年6月獲首屆全國“童畫小畫家藝術之星”美術大賽銀獎。

2、20xx年6月獲第二屆“素質杯――快樂童年眼中的世界”全國青少年兒童書畫大賽中，榮獲銅獎。

二、獲省級的榮譽。

1、20xx年12月廣東獅子會20xx―20xx年度國際和平海報比賽中榮獲一等獎。

三、獲市級的榮譽。

1、20xx年12月《小兔子》在第八屆深圳童“畫”榮獲金獎。

2、20xx年12月《嘻哈》在第八屆深圳童“畫”榮獲銀獎。

3、20xx年12月《夢境之旅》在第八屆深圳童“畫”榮獲銀獎。

4、20xx年12月《黑白線描》在第八屆在第八屆深圳童“畫”榮獲優秀獎。

5、20xx年12月《快樂履行》在第八屆在第八屆深圳童“畫”榮獲優秀獎。

6、20xx年榮獲深圳市“文明家庭”稱號。

7、20xx年12月《深圳歡迎你》在第七屆深圳童“畫”榮獲金獎。

8、20xx年12月《騎牛》在第七屆深圳童“畫”榮獲金獎。

9、20xx年12月《我要刷牙》在第七屆深圳童“畫”榮獲銀獎。

10、20xx年12月《uu和yy》在第七屆深圳童話故事榮獲優秀作品獎。

11、20xx年12月《夏日》在第七屆深圳童“畫”榮獲優秀作品獎。

12、20xx年12月《蝸牛》在第七屆深圳童“畫”榮獲優秀作品獎。

13、20xx年12月《慶祝節日》在第七屆深圳童“畫”榮獲優秀作品獎。

14、20xx年12月《快樂的小鳥》在第七屆深圳童“畫”榮獲優秀作品獎。

四、獲區級的榮譽。

1、20xx年7月龍崗區小學生讀后感現場寫作比賽活動中榮獲三等獎。

3、20xx年5月《大運擁抱深圳》在龍崗區青少年環保繪畫大賽中榮獲三等獎。

4、20xx我家榮獲龍崗區“十佳文明家庭”稱號，五、獲校級的榮譽。

20xx―20xx學年度榮獲“依山郡優秀少先隊員”稱號；

20xx―20xx學年度榮獲“依山郡小學優秀少先隊員”稱號；

20xx―20xx學年度首屆“科技藝術節”的繪畫作品評比中榮獲一等獎；

20xx―20xx學年度語文學習中榮獲依山郡小學“學習優秀生”稱號；

20xx―20xx學年度第四屆語文周系列活動“手抄報”比賽中獲一等獎；

20xx―20xx學年度第四屆語文周系列活動“書法”比賽中榮獲一等獎；

20xx―20xx學年度環保護綠主題活動――手抄報比賽中榮獲一等獎；

20xx―20xx學年度年度第三屆校園科技?藝術節中榮獲一等獎。

少先隊員事跡材料篇六

涂，女，現年8歲，現就讀于南康市實驗小學二(8)班。。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒;老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手;同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

進入小學，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。

她能在這項活動中，始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。

課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記;課外活動中，她嚴守安全規范，用心鍛煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

處處以身作則，不僅僅在行為規范上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班干部安排同學值日，為一天的學習帶給干凈整潔的環境;爾后她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。

勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。

不僅僅如此，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。

總之，作為一名實驗小學的普通同學，她是勤奮刻苦的;作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員，她更是優秀的。

少先隊員事跡材料篇七

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王xx同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王xx同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。

少先隊員事跡材料篇八

xxx，女，12歲，曾擔任過班長、中隊長及語文、數學、英語等學科的課代表等職務，現任大柘鎮中心小學六(4)中隊中隊長、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。

入學五年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還多次獲得“優秀學生干部”的光榮稱號。李少堃是個品學兼優的好學生，她不僅學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學科競賽，她都能拿到一等獎。上課時，她專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。尤其是數學和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎。班里許多同學有了疑問她都能輕而易舉的解決。李少堃不僅學習成績優秀，還樂于助人。

她是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時間為同學“補課”，有時時間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點怨言。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。

班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學的嘲笑和欺負。xxx知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣看待。當這位同學受到欺負時，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，李少堃都主動幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時，同學的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿……在xxx姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。

在勞動中，xxx比誰都積極、賣力。她經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。班級的包干區中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個同學試了幾次就不想干了。xxx知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經周折，還是無濟于事，最后她居然把手伸進小便槽的漏洞中不停地摸，終于在水管的轉彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴嚴實實，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。

xxx摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中……在她的努力下，石頭終于被取出來了!可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。在老師的多年培養和教育下，xxx在組織和管理能力上也表現的極為優秀。作為學校少先隊紅領巾理事會的一員積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。

特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前為止，她和隊員們以其出色的表現，爭得了包括閱讀章、科普章、家政章、環保章、自護章、自救章、勇敢章、健身章、禮儀章等20多枚獎章。作為學校得力小干部，她每天都要帶領同學檢查衛生和兩操，每次都能做到及時、公平、盡職。

她還經常組織同學出黑板報，從版面設計到插圖、抄寫，她也都能做到細心負責，而且每次出的黑板報都會得到老師和同學地稱贊。有時為了出好一期黑板報，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點鐘還沒離開。作為課代表，她經常提前到校，檢查、整理同學的作業。

學校中的xxx是位好學生，在家她同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容。xxx有一顆為同學服務的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經取得的成績，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能認真地做好每一件事，更好地為大家服務。”

少先隊員事跡材料篇九

梁木夏，梧州市八會小學五年級的學生，現擔任班級學習委員、學校少先隊副大隊長。聰明、善良，活潑、可愛的她，在學校只要一提起，就會有很多人都認識并知道她。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則。兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”??每學期學習成績均列年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。

愛好廣泛、多才多藝、樂于助人的她經常是老師的好幫手，同學們的好榜樣，無論是同學、班級，還是學校只要有個大事小情，一定會看到她付出的心血和汗水；無論班組、還是學校的各項活動和比賽，都會看到她踴躍參加的身影，不僅自己能做到，更能積級地組織同學們共同參與。

年紀不大的她卻非常懂事，在人們得眼中，她已經是個“小大人”了。學習刻苦、成績優秀。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的她基本上很少有什么問題能把她難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，她的成績在一直名列前茅，多次被評為“三好學生”和“雙優生”。不止這些，梁木夏同學還不斷的充實自己的課外知識，經常看一些課外科普書，《十萬個為什么》、《宇宙百科全書》、《地球百科全書》??知識面越來越寬、詞匯量也越來越大。

她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母。她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，她發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，只要是班級投票選舉班干部，她都能獲得絕大多數選票，他已經連續好幾年擔任學習委員這個職務。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是媽媽的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服，甚至小小年紀就開始自己動手學著做飯、做菜。身高不夠，就站在凳子上，那個認真勁兒不亞于一個大廚師。懂事的她為了不給母親在金錢上增加任何負擔，即便是看到什么喜歡的衣服或好玩的玩具也從不開口要，就連自己的生日，媽媽再三問她想要什么她都只是輕輕的搖著頭，告訴媽媽她很幸福，什么也不缺。看到喜歡的玩具她只是左看看、右看看、用心的記下玩具的樣子，回到家里自己用撿來的紙箱外殼，裁剪出一對美麗的蝴蝶翅膀，利用自己的繪畫特長，在上面畫滿了好多五彩斑斕的圖案，真的就象蝴蝶一樣飛來飛去，家里很多玩具都是她自己動腦、動手制作完成的。

任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。她在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下心來認錯并表示堅決改正。

梁木夏同學非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中總是起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要，她嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的，學校為了表揚和鼓勵，自上學以來，連年被評為“三好學生”、“雙優生”。

我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長！

少先隊員事跡材料篇十

我在班上擔任中隊委一職，是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，是父母眼中的好孩子，老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

自入學以來，在生活、學習等各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；校園里，講文明，熱愛集體，尊師愛友，樂于助人；在家，聽話懂事，尊老愛幼，經常幫助父母做力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的`進步。五年來，學習努力，成績名列前茅，多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書小明星”等。

2008年汶川地震發生后，我主動地拿出自己積攢的100元零花錢捐獻給了災區，并鼓動父母和其他同學也積極向災區捐款捐物。

當20xx年2月，南京申辦青奧會成功的喜訊傳來，我無比激動，作為一名班干部，我在班級里出了一期關于青奧會的黑板報，讓大家積累有關青奧會的知識，并開展了一次青奧知識問答活動，使同學們“了解青奧、關注青奧、參與青奧”激發起大家的主人翁精神和主動參與的意識。同時我還積極參加了學校組織的“迎青奧，爭當四好少年”的各項活動。

我興趣愛好廣泛，喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我家有一個精致的書柜，里面裝滿了書：《十萬個為什么》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前，我都要看半個小時的書，我認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使我懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀為我的寫作與表達奠定了良好的基礎。20xx年我在秦淮區第三屆小學生“童心杯作文競賽中獲叁等獎。科技方面，20xx年在百變芬達青少年創意設計大賽中榮獲科技組三等獎；20xx年在秦淮區第三屆中小學生車輛模型競賽中獲二等獎；20xx年在全國青少年航空型航天模型競賽中獲二、三等獎；20xx年在南京市中小學機器人競賽中榮獲小學組一等獎；20xx年在全國中小學信息技術創新與實踐活動中獲小學組一等獎。

在班級中，不管是臟活、累活，我都沖在最前面。積極發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈。同學們都愿意與我交朋友，因為我性格開朗，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著班級中的每一員。

在五年的學習生活中，我在學校的正確引導和老師的精心教育下，在各方面取得了長足的進步和很大的收獲，成為一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。面對優異的成績，我沒有驕傲，而是更加努力地學習，腳踏實地地干好自己的每一件事。

少先隊員事跡材料篇十一

我是東昌路小學五年級八班的吳正權，自從我佩戴紅領巾的那一刻起，就證明我是一個真正的少先隊員了。

德，是少先隊員的第一標準。我熱愛祖國，當國旗升起，我也經常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜愛助人為樂，別人有解決不了的難題，我也會去和他一齊解決。

智，我是嚴格要求自己。我喜愛閱讀，只要是好書，我都會花費好長時刻去把它讀完。老師出的難題，我大多數能做出來。

體，我主要是持續身體健康。我不是鍛煉的過度勞累，也不鍛煉太短時刻，每一天跑步、做戶外，有時也和爸爸媽媽一齊打羽毛球。

美，是和“德”在一個標準上的。遇到乞丐，我都會有一些憐憫之心，如果爸爸媽媽在身邊，我也會拿著爸爸媽媽給的錢去給他們。

勞，是每個少先隊員就應有的品質。勞動中會有收獲。雖然是一件小事，但是每一次勞動之后，我就覺得有一種成就感，使我更愛去做。

我要做一個優秀的少先隊員，給別人樹立榜樣，為學校爭光、為班級爭光。我要時刻記住：我發奮，我成功！

少先隊員事跡材料篇十二

我叫xxx，是個快樂的男生，出生于xx年8月。住在街道，我身體很結實，在諭興讀五年級。

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。

每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。也許我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。

除了掌握豐富的文化知識以外，打乒乓球，羽毛球，下棋，書法等都是我的強項。而面對成績，我并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有我的身影，老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，熱情大方，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。

我無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是我的特色。在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。

在五年的學習生活中，我事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：冬季小型運動會，小學生讀寫風采大賽，并取得較優異的成績。在平時的工作中我成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

少先隊員事跡材料篇十三

張__，男，現年10歲。廣州市__區天臺小學五(2)班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優，屢獲佳績。

張___同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，張___同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，張__同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

張_同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的`他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，張__同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。

作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

三、學習“小老師”，樂于助人。

張___同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，張玉濤同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是張___同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決;下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

人的一生，學無止境，張同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

少先隊員事跡材料篇十四

她叫王，今年12歲，在東至縣堯渡鎮中心學校六年級三班就讀。她既是六0三班的班長，又是學校少先大隊的大隊長。她遵守紀律、講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業成績都優秀;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊員開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。老師和同學們公認她是一位德智體美勞全面發展、品學兼優的好少先隊員。

從在隊旗下宣誓的那一天開始，她就深深地愛上了“少先隊”這個新家。她深知作為一名少先隊員首先必須成績優異。因此，她養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。上課時，認真仔細地聽老師講課，思想高度集中，認真思考老師提出的問題，積極舉手發言，做到有疑則思，不懂就問。對一些老師沒有提及的有用的東西，她也能獨立思考，找出竅門，增強學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果。她的學習成績始終在全班乃至全年級名列前茅，語文、數學、英語、科學、美術、體育、音樂，科科優秀，為同學們做出了榜樣。

身為學校少先大隊的大隊長，有著一顆誠實而成熟的責任心。作為學生干部，她認真履行自己的職責，處處以集體利益為重，用心做好每件事。她每天早上七點到校，每周一不折不扣地、規范地舉行升旗儀式。平時，每天來校第一件事就是迎著朝陽升好國旗，然后在學校門口迎接老師和同學們的到來，并檢查衛生，看到地上有廢棄物，不管有多臟，她都會撿起，有時一早上要彎腰幾十次。對待困難同學，她樂于幫助，真誠撒播愛心。同學請她辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”，對待調皮搗蛋的同學，她敢管敢為，用幼小的心靈中純潔的正義感去感化他們。她們中隊的徐亮的父母都是生意人，一天到晚忙個不停，根本沒時間管理孩子。漸漸地，徐亮養成了很多不良的行為習慣。王x同學主動幫助他，經常和他談心，陪著他從一點一滴學起，同時，給他創造一定的機會，讓他與別的隊員一起為中隊爭光，讓他感受到自己與其他人一樣優秀，并為自己的行為感到自豪。在她堅持不懈的幫助下，徐亮有明顯地進步了。

在校外，她也處處嚴格要求自己，從小事做起，從“我”做起。她家住在舜帝花園小區，小區內人口眾多，素質參差不齊，每個周末她都要做同樣的一件事，就是拿一個小袋子到小區內轉一圈，看到有亂扔的廢物就撿起來，集中在一起扔進垃圾筒。如果看到有人正在亂扔，她會及時趕過去制止，并勸告他們要注意保護環境。這件事她已經堅持兩年了，有時會招人嘲笑，但她總是笑著說：“我是文明天使，我要將文明之花撒天下”。

在家里，她也是一個講禮貌、孝敬的孩子，在老師的教育下懂得了自己能做的事要自己做。每次看到媽媽忙碌的身影，她就悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后她還搶著為父母盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受鄰居們的喜愛。

她，時常面帶微笑，一臉的書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級時就榮獲全校講故事比賽一等獎。四年級在第十三屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲一等獎，五年級在“愛安徽、愛池州、愛東至”征文比賽中獲市一等獎。本學期，在縣“學雷鋒，做有道德的人”片區演講比賽中獲堯渡片區二等獎。她在鎮中心學校舉行的才藝比賽、舞蹈比賽和仰臥起坐比賽中都獲得了優異成績。她年年被評為鎮“優秀學生干部”、“優秀三好學生”、“優秀少先隊員”。

王x同學就像一枝剛剛露出水面的天真可人的小荷，虛心而堅韌，相信經歷風霜雨露洗禮之后，她一定會更加茁壯成長，成為祖國的有用之才!這是她自己也是每一個喜歡她的老師同學親友的共同心愿。

少先隊員事跡材料篇十五

xxx是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，村里的好公民，家庭的好孩子。五年來歷任中隊長，學校廣播室播音員，撰稿員，三好學生等。

xxx酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。從一年級上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于杜文靜的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

xxx自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和杜文靜家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累？她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。

xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。

xxx是我校少先大隊大隊長，工作上認真負責、一視同仁，從未有過偏袒。對工作既講究原則，又講究方法，為學校的少先大隊工作做出了貢獻。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，媽媽又生了小弟弟，她就幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，就擔起了照看弟弟的“職責”，主動為父母分憂。

她就是一個這樣活潑開朗，勤奮好學主動為公的好少先隊員。

少先隊員事跡材料篇十六

本文目錄。

劉柔，女，漢族，xx年6月28日出生。xx年6月加入少先隊，現任xx小學三（2）班長、少先隊大隊委，連年的“三好學生”。

胸前佩戴著鮮艷的紅領巾！入隊那天，劉柔代表全校新隊員在國旗下發言：“我愿意為少先隊付出一切！請老師和同學們檢驗我吧”！

從那以后，劉柔肩負著少先隊賦予的使命，刻苦學習，表現優異并脫穎而出！她善良真誠、活潑開朗、樂觀自信，為少先隊員們樹立了一個好的榜樣。從一年級開始，她就嶄露出極強的組織能力，所有的班級做早操都有班主任到場監督，而劉柔帶領的班級，是全校唯一一個老師不用到場的班級，而且紀律、隊形都是最好的。她做事專注認真、踏踏實實、勇于向困難挑戰。她有很強的親和力，好人緣，待人寬容，所有的同學都喜歡和她相處。學校的大型活動中，總有她忙碌的身影，主持節目，大會發言，每天在國旗下領操，小小的年紀就有很多的支持和崇拜者，受到校長、老師和同學還有家長的夸獎！

在同學的眼里，她樂于助人，熱愛集體，關心同學，是一個稱職的班長。在老師的眼里，她善良禮貌，酷愛學習，積極主動，是老師的左膀右臂。

一、站在北京金獎臺上的蕪湖女孩。

xx年7月21日的大江晚報，刊發了這樣一條讓人振奮的喜報：蕪湖小記者劉柔在北京喜獲“童聲臺獎”全國少年兒童英語全能風采大賽金獎！報紙在人們手中相互傳閱著！北京的金獎臺上終于站著一位來自蕪湖的美麗女孩！連北京的選手都自嘆不如，主持人爭著和劉柔握手合影，許多外國評委都向劉柔豎起了大拇指“ok”！美國前總統卡特的法律顧問哈維先生同劉柔親切握手！8歲的小姑娘經過刻苦努力，終于為安徽、為蕪湖贏得了榮譽！

這次全國總決賽是由中國關工委主辦、中央數電視英語輔導頻道協辦，參賽選手近百萬，遍布全國20多個省，100多個城市。經過層層篩選，最終有1089位選手匯聚北京。做為安徽的選手，劉柔代表蕪湖一路過關斬將，在總分為300分的全能王總決賽上，經歷了筆試、才藝展示、口語提問三項比賽，共獲得282.14的高分，一舉拿下金獎，摘得金牌！

梅花香自苦寒來。劉柔三歲開始學習英語，五歲拿到洪恩英語等級證書，英語成績突出。xx年元旦，劉柔主持了一臺高質量的英文晚會，高雅的臺風，流利的英文口語，讓參加晚會的嘉賓和學生及家長贊嘆不已！

xx年10月1日—5日，劉柔的獲獎英語才藝短片，被央視英語輔導頻道選中，并以“全能王達人秀”專輯形式，在央視《英語新星》欄目面向全國播出，展示出蕪湖孩子的英語水平和風采！

二、蕪湖小記者的“人氣之星”

別看劉柔人小，可她卻有著一身的才藝。歌唱得好，舞跳得棒，還彈得一手好吉他。現在又在xx小學的特長班里學習長笛。可這些都不是她的強項，她最擅長的，也是別人最害怕的—寫作。

還在幼兒園里，劉柔就能一口氣背誦完“三經”、“百家姓”、“弟子規”，這為她日后的寫作奠定了一定的基礎。上一年級后，作文很少被扣分，她的習作《春游南京海底世界》被刊登在xx年4月18日的大江晚報上。從那以后，她對寫作的興趣一發而不可收。xx年底，由班級和學校推薦，她幸運地加入蕪湖小記者團，成為了一名小記者。小記者的一系列活動，大大提高和鍛練了她的寫作能力。一年來，劉柔在小記者網上投稿一百多篇，《老師我想對您說》、《快樂香泉行》、《去月球過中秋》等十幾篇作品，被選登在大江晚報小記者周刊和《小記者雜志特刊》上。還有的作品被學校選在周一國旗下宣讀，多篇文章受到家長和小讀者的喜愛，在北京參賽期間，還向蕪湖發回了十幾篇的大賽系列報道。現在，劉柔還是蕪湖小記者的“人氣之星”！

三、活潑美麗的奧運寶貝。

xx年的7、8兩月，蕪湖人一邊在欣賞著倫敦奧運會賽事，一邊在評選著自己城市的奧運寶貝。劉柔積極踴躍地報名參加了xx年蕪湖市奧運寶貝少兒組的比賽。做為一名小記者，也是一名參賽選手，她自始至終參與著比賽的每一個環節，感受著蕪湖兒女助威奧運、處處涌動著的一股奧運激情！在市文化館參加首場比賽時，主持人介紹：“下面上場的是剛剛從北京獲得英語比賽金獎的劉柔”時，全場爆發出雷鳴般的掌聲！自信的劉柔手抱吉他，用流利的英文向評委和觀眾做了一分鐘的。

自我介紹。

然后一曲悠揚的吉他彈唱《荷塘月色》震撼了所有觀眾！得到了著名藝術家陶燕華評委的高度贊揚！

通過這次奧運寶貝大賽，激發了劉柔的人生理想，那就是：長大后，做一名英文記者，走進奧運會現場，去采訪那些優秀的運動員們，象大江晚報記者張申尚、夏偉那樣，把奧運新聞和奧運精神帶給全世界的每一個人！

四、為“三道杠”增輝添彩。

劉柔不僅各門學科成績優異，才藝特長、綜合素質更是出眾！在班長和少先隊大隊委這個神圣的職位上，總是將各項活動組織的有聲有色，她工作熱情高、管理能力棒，是班主任和大隊輔導員的得力助手。她還經常參加課外大型演出活動，去武警部隊慰問演出；到紅梅社區義務演出；參加蕪湖市“百姓春晚”節目錄制；參與央視少兒頻道蕪湖拍攝活動，與央視主持阿偶互動留影；參加安徽省《紀念黃梅戲大師王少舫誕辰90周年》演出活動。她的繪畫作品還被選入《少兒畫冊》中，有些繪畫作品刊登在大江晚報上。劉柔還多次將自己的零花錢捐獻給災區兒童，北京的領獎臺上，留有獲獎選手劉柔向弱勢群體的孩子捐物的場景！就在去年底，劉柔又以一個小記者的身份，積極參與“孤獨癥兒童和聾啞孩子捐資助學”活動，捐款600元，向他們獻出自己的一片愛心！劉柔也獲得蕪湖市“愛心小記者”稱號。從小受媽媽善良的感染,九年來,一直和媽媽喂養小區里的流浪貓,從沒間斷過,善良塑造了她樂于助人的性格。

劉柔是一名優秀的少先隊員，更是一位出色的大隊委，她用實際行動實現了她入隊宣誓的諾言！她用最好的成績為“三道杠”增輝添彩！向少先隊組織提交了一份滿意的答卷！

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我叫趙凌波，xx年2月出生，漢族，是邢臺市育才小學五（2）班學生。很幸運被班主任焦老師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而驕傲！我們每一天的進步和成長，都是校領導和各位老師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校，我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項。

規章制度。

尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力熱愛班集體，處處為集體著想，為老師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光在抓好自己學習的同時，還積極主動熱心地幫助其他同學明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫助，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。

在家里，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水,父母生病時，還為他們端水送藥……我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我積極主動為老人讓座，在公園里，我熱心幫助小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應該是我們小學生必須做到的。

我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業余學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，而且都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是xx年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告并喊著二（2）班趙凌波時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，一定要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，“河北省育才小學”的名數十次在省內外各種報紙雜志上出現，我知道我的愿望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多為育才小學爭光。

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一、?勤奮好學，全面發展。

二、助人為樂，團結同學。

三、認真負責，當好小助手。

xx同學非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。他用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起隊員之間溝通的橋梁，用積極地進取心，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統統屬于過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好！我們相信，在老師的精心培養下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。

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女1997年6月出生是x市x縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子在老師的關懷呵護下在家長的熏陶影響下她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展成了一名學校的好學生社區的好公民家庭的好孩子。

五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。

酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，進入幼兒園就能寫100多的日記;從一年級起學會。

讀書筆記。

所寫的讀書筆記本一摞又一摞的到了二年級老師教會預習。從此以后上課她認真聽講積極思考勇于發言充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后她認真做好作業自覺寫讀書筆記、做讀書卡片并提前預習好次日要上的新功課。預習時她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料有時比老師的備課還要密還要齊。由于學習方法靈活尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效因此她的“學習經”在班里廣為“流行”使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。

是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課;課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。

出

黑板報。

是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，都主動請纓，經老師準許后，她就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭傷了手腕。聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。在假期里還喜歡往農村外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里;傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的和乘法口訣。

五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。

少先隊員事跡材料篇十七

蔡琳琳是老師的助手，同學的榜樣。四年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，在班里，成績優異，是同學們的火車頭；在家里，她又是爸爸媽媽的乖孩子。不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。

作為學校里的大隊干部的她，處處給同學們樹立榜樣。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

她既是老師的小助手又是同學的小老師。有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。

課余時間，她愛好廣泛：表演、繪畫、象棋、寫作、主持等，樣樣都充滿著熱情，以積極認真的態度對待每一件事情。她做事認真，是老師得力的小助手；作為一名少先隊員，她總是說：“再大的困難，只要微笑地去面對，就一定會取得成功！”在成績和榮譽面前，她從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了同學的楷模。

她是學校值日生，每天必須很早到學校，檢查進校的同學有沒有戴紅領巾。她總是挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯著進校的同學，監督低年級同學的文明禮儀。下課時，總有一些不自覺的同學會在走廊追逐打鬧；她會馬上上去阻止并教育他們。雖然她東奔西跑，汗流浹背，忙個不停，但她會認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇地工作。

少先隊員事跡材料篇十八

xxx，男，13歲，xx中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。

他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，20xx年，他代表學校參加xx市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的一致好評。20xx年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小制作曾在校比賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，xxx是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當xxx知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的.圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當xxx把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，xxx組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。

xxx是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

少先隊員事跡材料篇十九

蔡xx是老師的助手，同學的榜樣。四年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，在班里，成績優異，是同學們的火車頭；在家里，她又是爸爸媽媽的乖孩子。不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。

作為學校里的大隊干部的她，處處給同學們樹立榜樣。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

她既是老師的小助手又是同學的小老師。有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。

課余時間，她愛好廣泛：表演、繪畫、象棋、寫作、主持等，樣樣都充滿著熱情，以積極認真的態度對待每一件事情。她做事認真，是老師得力的小助手；作為一名少先隊員，她總是說：“再大的困難，只要微笑地去面對，就一定會取得成功！”在成績和榮譽面前，她從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了同學的楷模。

她是學校值日生，每天必須很早到學校，檢查進校的同學有沒有戴紅領巾。她總是挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯著進校的同學，監督低年級同學的文明禮儀。下課時，總有一些不自覺的同學會在走廊追逐打鬧；她會馬上上去阻止并教育他們。雖然她東奔西跑，汗流浹背，忙個不停，但她會認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇地工作。