使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

好書伴我成長演講稿觀點篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在書的搖籃里，我沉醉了;遨游在知識寶庫中，我在品人生百味。

書，時時刻刻充實著我的生活。當我成功的時候，書告誡我：“驕傲使人落后。”當我失敗的時候，它又鼓勵我：“失敗乃成功之母。”當我高興的時候，書中妙趣橫生的情景又總是讓我更加舒心。當我失落的時候，它又常常不離不棄的伴隨著我，逗自己開心。每每翻開書卷時，一陣陣沁人的書香撲鼻而來。讀了《昆蟲記》，讓我領略了動物神奇的世界;讀了《海倫·凱勒》，讓我知道了她不畏命運的殘酷而頑強的'活下來，還創造了輝煌的一生;讀了《感動中學生的一百個故事》，讓我了解父愛母愛的偉大。就這樣，書帶給了我們憧憬的旅程;帶給了我們兒時最初的心靈萌動;帶給了我們或遠或近、或大或小的夢想。

書，時常給我人生的啟迪。讓我懂得了在這世界上，只有努力了，才會有收獲。記得愛迪生，為研究出燈絲的制成方法，竟然在1萬種材料里苦苦尋找。要知道，我們粗粗地看一眼，就已經是眼花繚亂了，何況是一根一根的找了。但“功夫不負有心人”，經過他6千多次的試驗，終究還是完成了這項偉大而浩大的工程。是啊，做每一件事，都要堅持到底，不能半途而廢，在人生的道路中，我們縱是會遇到無數的困難，但只要笑著面對，勇于克服，那困難照樣會迎刃而解。在書中，我知道了做人要誠實、厚道。在書中，我知道了不畏命運的艱辛而低頭。在書中，我知道了要助人為樂。

書，陶冶了我的情操;書，增添了我人生的樂趣;書，永遠伴我成長!

好書伴我成長演講稿觀點篇二

大家好！

我是五年級八班的潘博文今天我演講的題目是——《好書伴我成長》。

小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧。《愛的教育》讓我懂得了人類是多么需要互相關心，互相理解，互相幫助……跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識；博覽群書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長為一名五年級的小學生了，讀書看報已經成為我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。

從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我帶到了書的海洋，走進了知識的'殿堂。

謝謝大家！

好書伴我成長演講稿觀點篇三

尊敬的各位評委，各位老師：

大家好！

我演講的題目是“好書伴我成長”。

回首幾年來的從教之路，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我帶來了智慧和力量；是書籍，在我教師成長的路上不斷為我“加油”！“腹有詩書氣自華”，是書籍一直引領著我一步步成長。

精讀一本好書，點亮一盞心燈。翻開前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，讀著其中的章節，就好像有一位智者站在面前，他循循善誘，為你排解煩惱，給你指點迷津；又如一位和藹可親有博學的老師，在你遇到困難時，給你幫助，讓你自信。

什么，簡單的知識都不能掌握？讀了大師的分析后，我恍然大悟，原來學生對學習的熱切愿望，明確的學習目的，是取得成功的最重要的動力。作為教師，要始終注意克服那種讓學生昏昏欲睡的課堂語調，用飽滿的熱情激發學生求知的動力。在此后的課堂教學中，我力爭做到精神飽滿，用自己的激情影響和感染學生。在教學“五四運動”時，我和學生一起振臂高呼“還我河山”；教學“紅軍長征”，又一起引吭高歌“毛主席用兵真如神”；教學“九一八事變”，懷著悲痛的心情，一起吟唱“我的家在東北送花江上”；學習“中共七大”，“團結就是力量的歌聲又在教室上空激蕩。看著一個個精神抖擻的學生，一張張綻放的笑臉，我欣慰地笑了。

慣；總有這樣一些畫面，學生心靈受傷，教師真誠笑對，撫平創傷，點燃信心，托起希望。總有這樣一些畫面，讓我們感動，讓我們發自內心的為之贊美。愿學生在老師的贊美中成長，愿老師們在學生的`贊美中成熟、優秀。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從當初那個懵懂而缺乏經驗的老師，成長為一個有自信，樂于與學生一起分享成長快樂的教育工作者；讀書也讓我認識到，要做一個有激情的人，生活需要激情，教學更需要激情；讀書還讓我認識到，要做一個有思想的人，教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說“教師因讀書鑄就靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知和社會責任心。”

埋頭苦干的背影；不會忘記自己那盼歸的孩子，哭睡在地板上還依然掛在眼角的淚珠；也不會忘記，家長熱切期待的眼神；更不會忘記領導關懷的微笑。懷著滿腔的愛與責任，我們依然選擇了教師，此生無怨無悔。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀高素質的教育者！

好書伴我成長演講稿觀點篇四

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

一本好書如同一位良師，一位益友，他會陪伴你一生。

在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻的吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，激發著我的潛能，豐富著我的知識，提升我的內涵。

好書給了我成功的資本，成長的鋪路石。人的精神發展史，應當是他個人的閱讀史。好書能調整我的心態，凈化我的靈魂。人不可能總是成功，但我失敗的心灰意冷之時，我會一心一意的挑一本好書偷偷的躲在角落里看。此時，那本好書已經進化成一位良師在諄諄教導我，細心地為我抹去心靈的污點，使我的心靈的得到一次升華。在書里，我努力的尋找著能醫治痛苦的良藥，吃下去——又翻過了一頁。

好書改變了我的人生，給我以鞭策與鼓勵。讀好書時的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個管理者的果斷與干練。我在無人的夜晚縮短現實與夢想的距離。瀏覽管理者的語言，此時，我忘記了黑暗，忘記了白天的煩心事，在書中我尋找到了屬于自我的光明。這種讀書的意境，是讓我茁壯成長的食糧。書能引起我無盡的遐想，在遐想中我歡樂，茁壯的成長。

我不敢說是好書使我改變命運的路又多了幾條。我只明白，讀書使我的知識得到了聚集;讀書使我的視野得到了擴展;讀書使我以各種各樣的方式進行成長，激勵著我，讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。

書是社會就業的總結，書是人生航行中領航的燈塔，書是人類提高的階梯。人在饑餓的時候，應當把書當成是一塊肉;在寒冷的時候，應當把書當成是一條棉襖;在孤獨的時候，應當把書當成是一位摯友;在窮困潦倒的時候，應當把書當成是一塊金子。好書在我的成長過程中，供給給了我許多養分，讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的，因為有好書伴我成長。

人生的快事莫過于讀書。它能讓我們認識到天地的廣博，知曉人生的道路。它是我們的精神糧食，生命的禪師。但很少有人能把一本好書讀完，這就促使人對書的一些不認可。

書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，變會發現樂趣;當我被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你自我的路，人們就會發現真實的你。

書啊!你真是一樣奇妙的東西。在讀你時，我得到了無盡的歡樂;在想你時，我得到了無邊的悲傷。哎，還是好好看書吧!

好書伴我成長演講稿觀點篇五

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養”！

我認為優秀的`老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優雅的風度、健康的體魄，還應該有良好的品德和素養。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

其次，關愛每位學生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。熱愛學生，是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師較大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是“善愛”。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學的學生的發展，讓我們攜手并肩，風雨兼程，一齊努力吧。

好書伴我成長演講稿觀點篇六

俗話說得好“風月為益友，詩書是良師。”是阿，博覽群書能增長我們的知識，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。我愛讀書，書中的故事常常使我陶醉其中，不能自拔。

《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個小矮人。但是，我個性厭惡白雪公主那詭計多端，心腸毒辣的后母，真恨不得一開始就讓她永久不見在這個世界上，那樣，白雪公主就不會受那么多的苦了。

讀書給我們帶來了不計其數的益處，我的生活因書而變得多姿多彩。

好書伴我成長演講稿觀點篇七

親愛的老師、同學們：

高爾基曾經說過這樣一句名言：書籍是人類進步的階梯，今天我想說：書籍是我生活和學習中不可分割的好朋友，也是我的好老師和好朋友。

當我還是個孩子的時候，當我還不識字的時候，我媽媽總是拿著書給我講故事。她經常把我引入一個精神世界，包括聰明的小白兔和陰毒的大灰狼，美麗的白雪公主和善良的矮人。這些故事讓我從小就明白了一個道理：人要有一顆純潔的心，善有善報，惡有惡報。

小學一年級后，我學會了拼音和一些單詞。我的父母給我買了一些帶插圖的拼音書，一些科普文章和世界名著。

每天完成作業后，我總是讀一些課外書籍，它們經常把我帶入知識的海洋，那里有祖國的美麗河流和山脈，有豐富的生活哲學，這些書也美化了我的心，開闊了我的視野，豐富了我的.知識，但也讓我理解了一些生活常識。

在城市里長大，不知道糧食來之不易。古詩中，“誰知盤中餐，粒粒都辛苦。“讓我明白，每一粒食物都是農民用辛勤勞動的汗水換來的。這是多么來之不易：“誰說寸草心，報三春暉”教育總是心存感激：“十萬為什么”讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經》讓我明白了“人不學，不講理；求知識，甘勤奮”的道理；一本書讓我洞察了很多好詞、好句子、好段落和寫作方法，在不知不覺中提高了我的寫作水平。

好書伴我成長演講稿觀點篇八

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是：有書香伴。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

現在，我讀四年級了，每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。白天，我一有空就讀課外書，不懂的查字典；晚上，我做完作業，就捧起書，不知疲倦地讀起來。因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。

我酷愛讀書，我可以像海綿一樣吸收無窮的知識。雖然知識像浩瀚的海洋是無窮無盡的，但我一定會努力學到更多的知識。

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”書籍給予我的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，使人對生命的尊嚴肅然起敬。書籍為我架起了一座五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。

與書相伴的日子，我在一天天成長！我衷心祝愿所有正在上學的學生：愛書吧，它是知識的源泉。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我的演講完畢，謝謝大家！