無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

活動六年級篇一

近年來，親子活動在教育界越來越受到重視。親子活動不僅能夠增進家長與孩子之間的感情，還可以幫助孩子提高各方面的能力。本文將重點介紹我在六年級參加的一次親子活動，以及從中獲得的收獲和體會。

第二段：參與親子活動的經歷。

在上個月，學校舉辦了一次親子活動——植樹節義務植樹活動。我和爸爸媽媽一起參加了這次活動。活動當天，全校的家長和孩子們都齊聚在校園里，熱鬧非凡。我們分成小組，每個小組一起合作種植樹苗。我和爸爸媽媽攜手合作，親手埋下了一顆小樹苗。

第三段：親子活動的意義。

這次親子活動讓我深刻認識到親子關系的重要性。在忙碌的生活中，家長容易忽略和孩子的交流，而親子活動則為我們提供了互動的機會。通過長時間的合作，我和爸爸媽媽更加了解了彼此的特點和優點，增進了我們之間的感情。親子活動還能夠幫助孩子培養耐心、團隊合作和解決問題的能力，這些都對我們的成長有著積極的影響。

第四段：親子活動的收獲。

參加親子活動，我收獲了很多。首先，我從活動中學到了植樹的重要性和方法。我了解到樹木可以改善空氣質量、凈化水源、保護環境等等。其次，在活動中，我學到了如何與家人合作，尊重他人的意見，并且學會了相互溝通和理解。最后，在活動過程中，我也看到了其他小組的努力和成果，這激發了我更加努力和堅持的決心。

通過這次親子活動，我明白了許多道理。首先，親子活動不僅有益于我們個人成長，也可以讓整個家庭更加和諧。其次，我們應該重視環境保護和綠化工作，積極參與到公益活動中。最后，親子活動不僅是參與的結果，更是一個過程。在參加活動的過程中，我們不僅能夠享受親子時光，還能夠學到更多的知識和技能。

結尾：

通過這次親子活動，我收獲了很多，不僅提高了我的團隊合作能力，還培養了我的責任感和環保意識。我相信，親子活動會在以后的生活中繼續發揮重要的作用。我會繼續參與親子活動，與爸爸媽媽一起共同成長，為社會的發展和家庭的和諧做出更大的貢獻。

活動六年級篇二

六年級活動是每個小學生在最后一學期的一份不可多得的珍貴回憶。在這個年級，我們將要離開小學步入初中，大家所期待的生活和事情也會有所改變。而跑進六年級活動作為一個班級的特殊活動，給了我們難忘的經歷和珍貴的回憶。在此，我將分享我的心得體會。

首先，跑進六年級活動讓我學到了堅持不懈。為了能夠順利完成這個活動，我們需要全班人一起行動，每個人都不可以懈怠。盡管活動的目標是多重的，但我明白只有付出連續不斷的努力，才能積極地向前邁進。這個活動讓我們明白了團隊合作的重要性，通過共同努力才能達到更好的結果。

其次，跑進六年級活動讓我學會了團結互助。在活動的過程中，我們才發現班級的力量是如此巨大。我們面對的困難和挑戰是巨大的，但我們經過互相激勵和互相扶持，最終完成了活動。在這個過程中，我意識到團結就是力量，只有大家齊心協力才能克服困難。

然后，跑進六年級活動讓我感受到了友誼的溫暖。在活動中，我和同學之間的關系更加親密了。我們一起經歷了困難和壓力，親密地分享了喜悅和成就。這個活動讓我看到了朋友間的珍貴和無私的情感。我明白了，與朋友們一起度過的時光是無可替代的，友誼是生活中最寶貴的財富。

另外，跑進六年級活動激發了我的創新意識。為了達到活動所要求的目標，我們需要自己設計活動方案，并做出合理的安排。在這個過程中，我大膽地提出了一些新的想法，并且積極與同學們討論。通過不斷地試錯和改進，我們成功地運用了創新的思維方法解決了問題。這個活動讓我明白了創新和勇于嘗試的重要性，也增加了我對自己的自信心。

最后，跑進六年級活動給我留下了一生難忘的記憶。從討論活動的方案，到制定計劃，再到實施過程中的困難與挑戰，每個環節都是那么有意義和珍貴。我會永遠記得活動中的歡聲笑語、緊張的氣氛、團隊的努力和成功的喜悅。這個活動彌漫著溫暖和歡樂的氛圍，永遠留在我的心里。

總之，跑進六年級活動給了我很多寶貴的經驗和難忘的回憶。我學到了堅持不懈、團結互助、友誼的意義和創新的重要性。這個活動讓我成長了很多，也讓我更加珍惜和感激班級的大家庭。我相信這些寶貴的經歷將會對我未來的成長和學習產生積極的影響。跑進六年級活動，謝謝你！

活動六年級篇三

1、使學生感受到集體活動的快樂，培養他們的合群性。

2、使學生明白合作與協調是使集體和諧、團結的重要因素，從而培養他們的合作能力。

一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環境，同時也能為學生的身心健康發展提供良好的基礎，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現象時有發生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結合作，建設一個團結、健康的班集體。

讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協調和合作。

空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。

學校操場。

四年級4個班學生。

2課時。

一、聽故事，談感想。

五個手指的故事。

從前，有一位長者聽到五個手指在議論：

大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。

食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。

中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。

無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。

小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。

長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）。

“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。

呂子韻手舉得很高，一副急著發言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認為只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務了。”善于總結的張夢勤回答道。這時，平時愛發表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務的。”

同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。

這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里。”郭睿充滿自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。

郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來。”郭睿已沒有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。看著用五個手指完成任務的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受。“當用一個手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務了。”——這就是郭睿的體驗。

接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結論。“那在我們平時的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道。——“互相合作”，同學們異口同聲回答道。

二、講合作，取勝利。

請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。

游戲1：搭空可樂罐。

每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內哪一組壘得最高，而且不倒下來。

規則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規則不給分。

評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。

在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去取；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。

本活動結束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒。”

活動六年級篇四

近日，我們六年級全體同學參加了一次敬老院的活動。此次活動是我們學校的一項傳統項目，旨在讓我們接觸到現實生活，并學會關心和尊重老年人。我們在活動開始前，老師特意進行了一次集體講解，希望我們能夠尊重老人，耐心傾聽他們的故事，和他們交流，共度美好的時光。

第二段：與老人的交流。

活動當天，我們來到了附近的某敬老院。院子里環境優美，老人們和藹可親。我們充滿好奇和期待地進入院子，與老人們進行交流。剛開始時，我們有些局促不安，但老師的鼓勵和引導使我們逐漸放松下來。我們對老人們說話時，他們總是很親切地回應我們，并且愿意與我們分享他們的經歷和生活故事。通過交流，我們了解到他們對于現代科技的陌生和依賴，同時也知道了他們對家人的思念之情。

第三段：表演節目。

為了給老人們帶去歡樂，我們提前組織了一場精彩的節目表演。同學們排練了各種各樣的節目，包括唱歌、詩朗誦、舞蹈等。盡管我們六年級的同學并沒有接受專業培訓，但大家積極參與、互幫互助，共同為節目的成功做出了積極的貢獻。表演時，老人們面露笑容，不時鼓掌歡呼。看著他們的笑容，我內心感到無比的快樂和幸福。

第四段：收獲和反思。

這次活動，讓我們深刻地感受到了老人們的淳樸和溫情。他們有著豐富的生活經驗和對未來的期許，卻很少有機會與外界交流。通過與老人們的交流，我們收獲到了珍貴的生活智慧和人生哲理。同時，我們也反思到，現代社會追求速度、忙碌的生活節奏，使我們很難與老人們建立起真正的心靈溝通。

第五段：感悟和展望。

通過這次敬老院的活動，我們深刻認識到了尊老、敬老的重要性。老人們是我們寶貴的財富，他們是社會的長輩，也是我們的家人。面對老人們，我們應該用尊敬和關心的態度去對待他們。同時，我們也希望在今后的生活中，能經常主動去敬老院看望老人，與他們更多地交流，以我們的身邊的行動去傳遞溫暖和愛。珍惜現在，學會關心他人，這些都是我們將來成為一個有責任心的社會人的必要品質。

六年級的敬老院活動是一次難忘的經歷，我們從中汲取了許多寶貴的人生經驗。通過與老人的交流，我們深入了解到了老人的心聲和渴望，讓我們懂得了尊重和關心老年人的重要性。這次活動將成為我們美好的回憶，也讓我們對未來更充滿信心和希望。我們將把尊老、敬老的理念傳遞給更多的人，并且在日后的生活中將這些理念融入到自己的行動中。我們相信，只有通過愛和關心，我們的社會才能更加美好，大家的生活才能更加幸福。

活動六年級篇五

同學們，由于疫情，本學期的開始我們要在網上進行。我們都知道生活中處處離不開數學，讓我們和家長一起完成一些有趣的數學活動吧。

【活動一】認識比0小的數。

活動目的：從生活中體驗比0小的數——負數。

活動：聽天氣預報，說說北京、哈爾濱等北方城市的氣溫。說一說播放的氣溫是什么意思。

【活動二】了解生活中的百分數。

活動目的：了解生活中百分數的應用。

活動：收集家里打折買回來的商品標簽、采訪父母購房折扣、或收集電視上看來的打折信息，自己進行計算對比打折前后的價格。

【活動三】尋找圓柱和圓錐。

活動目的：認識圓柱和圓錐，感知“面動成體”。

材料準備：小棒和紙。

活動1：觀察家里、看書或看電視中，哪些地方的形狀是圓柱或圓錐的形狀。

活動2：嘗試用紙制作一個圓柱和一個圓錐，觀察它們各有幾個什么樣的面。

【活動四】河南疫情狀況分析。

選擇一種合適的統計圖統計近五天內公布的河南省確診人數、疑似人數、死亡人數、治愈人數情況，通過自己的制作大膽預測一下未來。

1、根據統計圖你能得到什么數學信息？你能提出什么數學問題？

2、在這個寒假中，你采取的防護措施有哪些？

【活動五】數學魔術。

活動目的：體驗抽屜原理。

活動：按照六下數學書第68頁的魔術，在家和家人玩一玩。

活動六年級篇六

下午，我左拐右轉，交代完這個，又開始吩咐那個，弄得手忙腳亂，摸不著頭腦。

環顧四周，只見黑板上的圣誕樹上掛滿了琳瑯滿目的禮物，有光彩照人的心新禮物，滿臉銀絲的圣誕老人，五顏六色的小彩燈，美不勝收。你瞧空中還畫著飄飄灑灑的雪花，它們是那樣美麗精致，使我懷疑那是否是仙女的耳環，或是繡花鞋上的繡球，美麗極了。青草地上撲滿了各式各樣的'禮物，艷麗的顏色，飛揚的彩帶，讓人眼饞。

在眾多節目當中，我最喜歡琵琶獨奏。那優美的聲音，如靈泉般流進我的眼睛，我的心胸。那聲音時即事緩，緩時如流水，平靜而又幽雅，即是如大海，激烈而又豪邁。

聯歡會在一片歡聲笑語中結束了。

活動六年級篇七

通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動中，擴展孩子們的交往范圍，增強交往能力，培養團隊意識和環保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關事宜。

樂渝北郊植物園。

聯系公交公司的客車。

早上9：00點準時在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結束活動。

·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級預計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯系，招聘20名打學生志愿者參與活動。

·每個家庭設計家庭成員的統一標記，孩子們參與意見或制作。

·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求：衛生、便于攜帶，應驗搭配合理。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。

·每個家庭設計提供一個游戲活動的點子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。

具體時間及活動安排：

·上午10：00到達目的地，根據先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動。活動內容以選出的“活動點子”安排。

·中午12：00開始午餐。

·下午1：00家庭自娛活動。

·下午2：30集體集合準備乘車返回。

·下午3：00上車返回。

活動的安全規則和緩百規則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會負責督導檢查。

活動守則另定。

活動經費預算：暫定20元/人。

活動六年級篇八

一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的.儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

在讀書活動中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學習到先進的課程理念和教學方法，從“經驗薈萃”中吸收先進經驗，為我所用。知道教學合一，是教學的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學聯絡起來，也要和教師自身的學聯絡起來。有了這樣的聯絡，教師和幼兒都能自得自動，都能探索新理！現在的新課程思想正是“教學合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個幼兒的個性獲得充分發展，培養全面發展的創新型人才。”對于教師而言，首要任務就是建構新課程有效課堂教學理念，進行有效課堂教學，因為孩子的學習時間主要在課堂；從“保育與健康”中體會如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容，要學會感恩。我們做教師的更應該寬容的對待每一個學生。讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養，滋補著你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高。

在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，我們作為教師，就應該以積極的心態，在教學中與孩子共同成長。在今后的工作中要尊重、熱愛、關心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關注，縮短師生間的距離，使孩子主動投入到學習中來。一本好書，能改變一個人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學習、生活提供有益的借鑒。作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！

讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我帶來豐盈的人生！

我相信，在我園領導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階！開出更艷麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！

為適應知識經濟時代和三個文明建設發展的要求，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，不斷提高收費隊伍的思想道德素質和科學文化素質，寧通公路十五里墩收費站以“推行全員讀書，提升職工隊伍素養和文明服務能力”為主題，開展了“百日讀書”活動。

_月21日，該站專門召開“百日讀書”活動動員會，并通過短信平臺將會議精神傳達到每位職工。會議指定了《哭著過不如笑著活》為此次活動必讀書籍，指出各部門要引導職工以自主讀書為主，并在適當時機開展集體交流討論，通過將個人自選興趣書和單位推薦必讀書相結合，使興趣與提升并重，達到調整職工心態，提升業務能力的目的。會議要求此次活動做到“四個一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個部門至少組織一次讀書心得交流會，單位至少進行一次讀書成果展示。

“百日讀書”活動的開展，為進一步激發職工的讀書熱情，營造良好的學習氛圍，推動學習型單位的創建，構建文明服務和規范執法并重的收費隊伍提供了保障。

活動六年級篇九

春天就來臨了，萬物復蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻，也是適合春游的好時候，以下是由小編為大家整理出來的六年級春游。

僅供參考。

1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養學生愛祖國愛家鄉愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。

2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。

3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發學生的創造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養學生的團隊協作精神，增長知識和才干。

與春天握手，和文明同行”

20xx年4月3日從校園南門整隊出發。

南洲公園。

所有六年級學生和配班老師、蹲點領導。

1、組織有關人員到活動現場進行認真勘察并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確保活動順利進行。

3、準備相機、中隊旗，大隊旗。

4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。

5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。

6、必須帶足應急藥品(創口貼等)，做到意外情況發生時進行及時診治、處理。

7、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織紀律教育、環保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。

2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區域,對于有危險的活動區域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區域內活動。

4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯系。

5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.

1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點。

2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。

4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。

5、春游活動結束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。

附帶隊領導、配班老師安排：

年級帶隊領導：孟國偉王建平錢新民。

各班帶隊老師：

為讓學生更加親近自然，開辟視野，增長知識，進步學生的自理能力和團隊合作能力，六年級組展開以野炊和游戲情勢為主的春游活動。

活動地點：xx。

活動時間:3月27日。

活動內容：野炊，游戲。

預備工作：六一班：場地東邊;六二班：場地中間;六三班：場地西邊。

外出春游野炊時應留意個人衛生和環境衛生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要亂扔水果皮殼、飲料瓶罐等，及時把野炊用火撲滅，以防發生事故。

一、9:00集體從學校動身。

二、9:00-9:40各班到指定的地方進行野炊預備工作(撿樹枝、搭鍋架、預備食品)。

活動六年級篇十

根據教育部關工委教關委函《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關工委有關要求，結合我市的具體情況，將主題教育納入教育工作計劃，精心安排和組織全市中小學生積極參與主題教育，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果。現總結如下：

一、認真學習領會主題教育的精神和要求，制訂工作方案。

20xx年7月，我委先后接到教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關委函和省教育廳《轉發教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認真學習，在領會主題教育的精神和要求的基礎上，召開辦公會議研究如何貫徹落實，制訂了具體實施方案，下發了《轉發教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》，潭教關委文件中結合我市中小學校學生具體情況，對整個主題教育進行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎。

二、積極開展宣傳發動，力爭全員參加。

20xx年9月，我委召開了縣（市）區教育局關工委主任、有關大中專院（校）和市直屬中小學關協負責人會議，對主題教育進行專題布置和安排，要求各學校制訂工作方案，安排讀書活動進程，將讀書活動落實到每個學生。通過各級關工委的層層發動和精心組織，全市的各級各類學校共有27萬多名中小學生參與活動，參加主題教育的面達到100%，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達到7500冊。

三、深入基層開展調研和分類指導，確保實效。

在主題教育“我是90后”讀書征文活動期間，我委在認真做好上下協調聯絡等服務工作的同時，老同志克服了年老體衰等困難，深入縣（市）區的有關學校，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學校主題教育工作成績的同時，推介和交流好的經驗和作法，既達到了全面掌握活動開展情況，又推動整個主題教育的平衡發展的目的。

四、主題教育深入開展，促進了學校各項工作上臺階。

通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責任感。激發了90后將激情溶化成感恩，報效祖國而學本領、練本領的巨大動力。促進了他們的快樂成長，促進了我市教育教學等各項工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導下，讀書活動向思考和討論階段推進，很多青少年將自己激發出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進行相互交流，對未成年人的思想道德建設將會發揮更積極的作用。

根據我委工作實施方案要求，由學校、縣（市）區教育局關工委對所有參與活動學生的文章進行評比，經過篩選和嚴格把關，按要求上報我委優秀征文110篇。我委聘請了6位專家，經過三個來回的反復、細致的評選，評選出獲全國一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎19篇，紀念獎66篇，給予通報表彰和物質獎勵，并將獲一、二、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發給基層學校和獲獎者。此項活動我委共投入活動經費近萬元。在我委選送的10篇報省廳關工委優秀征文中有5篇被廳關工委采用收入《征文集》。

文檔為doc格式。

活動六年級篇十一

前段時間，學校組織了“體藝2+1”的社團活動。當我知道有古箏社團時，我暗自下定決心：我也要報名，為了不負古箏老師的期望，為了能給全班爭光，我都必須去！

后來，我每個星期四都要參加社團活動，練習很辛苦，總是最后一個離開班級。不過，一想到老師說過要在“六一”兒童節表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專業培訓機構畢業的喲，可厲害了！所以老師對我們也很嚴格，不過，俗話說得好，“嚴師出高徒”嘛，我們所有古箏社團的同學僅僅練習了三、四次，就差不多能進行合奏表演了。

“臺上一分鐘，臺下十年功!”這話說著容易做起來難。同學們，當你們聽見那動聽的旋律時，你們可知道演奏者付出了多少時間和汗水呀！因此，每當能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會由衷地感到自豪，因為付出的努力沒有白費，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來，我真開心。

我愛你—古箏社團，感謝你讓我更深地了解音樂，同時也磨練了我的意志！

活動六年級篇十二

本學期，我校繼續貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧本學期的工作，我們深深感到：發揮“三個”作用，堅持“四個結合”，在活動中尋找差距，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法匯報如下：

一是發揮學校的主導作用。我校建立了以校長為首，分管校長、主管中層領導、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，保證活動的順利開展。二是發揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網上交流。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。

三是發揮學生的主體作用。開展“中華魂”演講活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。

一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。語文教師在課堂上指導學生寫讀后感；音樂教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動中國的十大人物等為內容，指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啟發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。

二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。在讀書活動中教育學生約束自己，改掉不良的行為習慣。

我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。

活動六年級篇十三

一學期來，我班同學緊緊圍繞工作目標，由班干部和老師帶動同學們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也圍繞“社會主義核心價值觀”開展活動，使少先隊工作有了進一步的提高，也使同學們在這個大家庭里健康成長。

情況總結如下：

一．開展各種活動，豐富校園生活。

一月份，學校組織開展了長繩比賽，同學們躍躍欲試，取得了優異的成績。

十月份，開展了“讀經典，頌祖國”歌詠比賽。

二．踐行“社會主義核心價值觀”

本學期，同學們深刻的認識，了解，踐行了“社會主義核心價值觀”如：開展主題班隊會、建立紅領巾小講堂、幫助低年級同學。

三．學習雷鋒叔叔。

四．日行一善。

同學們發揮著自己的余熱，做了不少善事，例如：周惜桐同學撿到一元錢，交給了老師。把籃球放回原位。建立圖書角等。

總之，一個學期以來，同學們在上級部門領導的關心和班主任老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作，在班級中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

活動六年級篇十四

“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動呼喊，我興奮的撥開人群，目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮，激動，喜悅……不約而同地涌上心頭。

嘿！那不是中國結藝社團嗎！只見同學們早早的圍在桌子邊，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來，手腕上系著的'小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧！素描社也隆重登場了！它不僅吸引來了我們學校的同學，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團聽老師介紹，聽指導同學的指揮，揮舞著畫筆一展身手！看，藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了！

這么多的社團，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗哪一個好。這是，我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上，聽名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊伍像長龍一般，不見頭，不見尾。可為了吃，我硬著頭皮走向隊尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤滿滿的，裝著水果的拼盤。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬，一口放進嘴里，只感覺帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！

品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術社”，回味無窮呀！

活動六年級篇十五

一天之際在于晨，一年之樂在元旦，光陰似箭，日月如梭，20_年元旦就要來臨了，在周五的下午，我們班舉行了慶祝元旦的聯歡會。

這次聯歡會令我大開眼界，同學們表演的節目豐富精彩，有小品、舞蹈、唱歌、二胡……我最喜歡的節目是5個女同學表演的舞蹈，就在她們上來的一瞬間，主持人把五顏六色的亮片片撒向她們，臺上的亮片片一閃一閃的`，加上她們的動作，看得人眼花繚亂，臺下掌聲一片。

周子琪用二胡拉的《隱形的翅膀》也不錯，美妙的樂聲中包含著期待，那美妙的旋律，讓我們如癡如醉。她演奏完后臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

李鵬浩給我們彈奏了吉它，那優美的音樂真讓我目瞪口呆，聽得我入了迷。沒過多久，聯歡會進行了一大半，同學們幾乎把手掌都拍麻了，可是還不能夠表達出自己心里的喜悅。

我們班的同學真是多才多藝，這聯歡會讓我意猶未盡，流連忘返。

活動六年級篇十六

水城xx，河湖環繞，碧水相連，鏡湖濕地經過這些年的建設，更是實現了“水清岸綠、城水相融”的現代化與自然風光結合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天到來之際，正是水城最美的時光。這樣美好的季節，最適合學生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發展，因此學校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。

4月2日（周四）一天。

1、總帶隊：

2、第一批總帶隊：

3、第二批總帶隊：

4、各年級帶隊組長：

5、后勤：

6、車輛安排：

7、各班帶隊教師：班主任和一名協同帶隊教師；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請家長參加的，請于4月1日11：00前報德育處，以便學校為家長準備食物。

1、春游活動分兩批往返，每班一輛車：

第一批：早上8：30在學校大門集合出發，下午1：30集合返校。

第二批：早上9：00在學校大門集合出發，下午2：00集合返校。

2、第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。

3、學生在校時間，各班可安排播放少兒電影。

4、在科技館參觀時，要遵守科技館規章制度，文明有禮，愛護公物，講究衛生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。

5、在濕地公園游玩時，不亂扔垃圾，始終跟隨班級，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級同學在山下玩耍，高年級同學游玩區域可相對大一點，但一定要在班主任的帶領下。

6、在濕地公園游玩時，為了更好地體驗春游活動，各班要精心做好活動準備，特別是中高年級要充分發揮學生主觀能動性，制作班旗、隊旗，佩戴有特色的標志，組織豐富多彩的活動，如找春天、才藝展示、放風箏、做游戲等。

7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個垃圾袋等。

1、德育處于3月31日下發《告家長書》，各班主任保管好回執。班主任要教育學生積極參加本次集體活動，如無特殊情況不得請假，確需請假的必須電話聯系家長予以確認，以免學生冒充家長在回執上簽名。

2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動，重點強調紀律、安全、衛生、禮儀。建議做到以下幾點：

（1）師生穿運動鞋，休閑服；

（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學校給每位師生也準備了食物），嚴禁亂扔垃圾；

（6）告訴學生萬一迷路時必須尋求幫助；

（8）活動期間，每位教師保證通訊設備暢通，遇特殊的突發狀況要及時報校領導。

3、春游費用：參加學生收取10元車費，4月1日放學前，各班將車費交財務室。

活動六年級篇十七

一學期來，我班同學緊緊圍繞工作目標，由班干部和老師帶動同學們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也圍繞“社會主義核心價值觀”開展活動，使少先隊工作有了進一步的提高，也使同學們在這個大家庭里健康成長。情況總結如下：

一月份，學校組織開展了長繩比賽，同學們躍躍欲試，取得了優異的成績。

十月份，開展了“讀經典，頌祖國”歌詠比賽。

本學期，同學們深刻的認識，了解，踐行了“社會主義核心價值觀”如：開展主題班隊會、建立紅領巾小講堂、幫助低年級同學。

同學們發揮著自己的余熱，做了不少善事，例如：周惜桐同學撿到一元錢，交給了老師。把籃球放回原位。建立圖書角等。

總之，一個學期以來，同學們在上級部門領導的關心和班主任老師的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作，在班級中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。！