光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
教師教育科研工作計劃表篇一
全面貫徹黨的教育方針，加快改革創新。以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革的教師隊伍為目標，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。
組 長: 張xx
副組長: 韋xx 連xx
成 員: 侯xx 李xx 秦xx 連xx
對象：所有學科專任教師。
內容：各年級目前正在使用的學科教材，1－3年級教師為三年級教材，4－6年級教師為六年級教材。
1、教材知識訓練
教材知識過關訓練內容為正在使用的小學學科教材，其中低段為三年級教材、高段為六年級教材。
①、畫出教師本學段、各年級的知識結構圖。
②、畫出三年級和六年級各單元及單元內各節課文知識結構圖。
③、完成三年級或六年級各節課后練習題。（45周歲以上的教師，分析上年六年級升學考試題。）
④、完成64道學生作業或考試中錯題積累與分析
⑤、參加縣局統一組織的年級教材知識過關考試。
2、教材教法培訓
①、完成全年240學時（縣180學時、校60學時）的集中培訓任務。
②、完成培訓作業任務，并通過相應考試。
③、每課完成一道習題分析。
3、組織全校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影，每學期觀看四部，集中組織觀看兩部，個人自看兩部。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學期寫一篇不少于1500字的收獲體會文章。（八部電影：《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。
1、集中培訓
① 由曾參加高級研修班的教師為輔導員，通過講座的形式，定期為全校教師進行輔導。
②參加由縣教師進修學校統一組織的教材教法培訓，利用每月一至二個周末時間和暑假集中授課。具體時間以進校日程安排為準。
2、校本培訓
①在培訓的基礎上，以教材知識、教材教法為對象，教師分析自己的教學行為，寫出分析。
②教材知識訓練，隨教學進度逐步進行，教師按時完成平時訓練作業任務，xx年8月參加縣局組織的教材知識筆試考核。
3積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞xx年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。
4應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。
3、探究交流
為了提高培訓效果，學校定期組織教材知識、教材教法研討交流會，交流教師學習心得、體會。
1、組織全體教師學習縣局下發的【xx】20號、【xx】205號、【xx】1號文件精神，建立學校教材知識訓練輔導員制度，聘請參加過縣進校高級研訓班的兩位老師擔任輔導員，定期和不定期的進行培訓，確保教材知識訓練任務的落實。
2、教材教法培訓為學段教材教法全員過關訓練的重要組成部分，
三、要求語數教師周末必須按時參加培訓，確保全身心投入學習，避免學習與工作沖突。組織教師以知識結構圖為手段，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。
3、學段教材教法全員過關訓練納入繼續教育考核范圍，作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。
4、培訓對象，因特殊原因無法參加培訓的，由本人提出書面申請，學校蓋章上報縣教育局，并將此存入個人業務檔案之中。
5、教師培訓工作，按教育部規定，將作為教師資格再注冊、教師考核、職務聘任的必備條件和重要依據。學校將參加學段教材教法過關訓練納入教師個人績效考核，評優樹模，職稱晉級之列。對參加并完成學習任務的教師在績效考核時實行獎加分，對不參加和沒有完成學習任務的教師在績效考核時酌情扣分。
xx中心學校 xx-xx學年度教師教育工作行事歷
九月-- 十月
1、 制定工作計劃，完善管理制度。
2、 國培計劃學員注冊。
3、 參加市級“陽光師訓”活動
十一月
1、 組織教師研討“知識結構圖”學本。
2、 集中組織觀看電影。
十二月
1、 教師校本作業展覽評看。
2、 “說教法，說教材”研討。
元月--二月
1、 學期教師培訓工作小結。
2、 教師電影觀看心得收集。
三月
1、 教材知識訓練作業檢查評看。
2、 組織教師訓練技能競賽活動。
四月
1、知識結構圖運用觀摩課。
2、教師校本訓練作業大檢查。
五月—六月
1、征集優秀教育論問及成果。
2、學年教育工作總結。
八月
組織教師參加教材知識過關考試。
教師教育科研工作計劃表篇二
以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益，
高中教務處工作計劃。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。
本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。
1、抓好常規教學的管理
⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。
⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。
⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等）并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，xx年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加xx市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。
⑷、深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。
⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。
⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。
⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。
