心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇一

本校組織的“人人一節(jié)公開課”活動(dòng)，旨在為全校教師搭建一個(gè)交流平臺(tái)，提供一次互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的改革與實(shí)施。一學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，在這學(xué)期組織的公開課中，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，老師們利用下課時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，說(shuō)課，付出了很多心血和汗水。回顧這十幾周的聽課過(guò)程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來(lái)說(shuō)，這十幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享。

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方。

4、大家都能夠利用課間的休息時(shí)間集中參與說(shuō)、評(píng)課，說(shuō)、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！

二、通過(guò)聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向。

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說(shuō)廢話，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作以及整體的運(yùn)作都不很了解，但是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。像我這樣沒(méi)有多少上課經(jīng)驗(yàn)的新教師，想上好課，我認(rèn)為必須要做到兩個(gè)方面：一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍；二是多聽課，向每一位老師學(xué)習(xí)教學(xué)方式與方法。我覺得我今后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

一、深刻理解課標(biāo)要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認(rèn)真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。

二、在業(yè)務(wù)上要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身課前準(zhǔn)備的體會(huì)。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過(guò)自己這樣一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過(guò)程，自己對(duì)要上的課基本能做到心領(lǐng)神會(huì)了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)思想運(yùn)用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)力決定命運(yùn)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實(shí)實(shí)去做事情，自己從焦慮緊張到心無(wú)旁騖的調(diào)整過(guò)程，自信是成功的基石。

四、加強(qiáng)課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改進(jìn)教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來(lái)，認(rèn)真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。

踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇二

公開課試講是教師專業(yè)素養(yǎng)的一次真實(shí)展現(xiàn)，也是一次對(duì)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。在進(jìn)行公開課試講后，我深感到自身在教學(xué)方面的不足之處，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將圍繞公開課試講心得體會(huì)，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、學(xué)生反饋以及自我反思五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，在公開課試講前，充分的教學(xué)準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。我在準(zhǔn)備過(guò)程中，首先進(jìn)行了對(duì)學(xué)生的調(diào)研，掌握了他們的基本情況，包括興趣愛好、學(xué)習(xí)水平等，以便能更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。其次，我進(jìn)行了對(duì)教材的深入研究，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，同時(shí)精心編寫了豐富多樣的教學(xué)案例，以便能夠充分展示自己的教學(xué)思路和創(chuàng)新能力。在教學(xué)準(zhǔn)備中，我還合理安排了課堂教學(xué)時(shí)間，并進(jìn)行了時(shí)間的嚴(yán)格控制，以確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，充分利用時(shí)間。

其次，在公開課試講的教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)他們的思維。在教學(xué)過(guò)程中，我引入了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，我也注重示范，通過(guò)自己的示范，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還注重與學(xué)生之間的情感溝通，通過(guò)贊賞、鼓勵(lì)等方式，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)積極性。

第三，在公開課試講中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法是取得良好效果的關(guān)鍵。我在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如講解法、討論法、示范法、個(gè)案分析法等，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。特別是在示范法上，我通過(guò)實(shí)際操作和演示，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重了課堂內(nèi)容的層次性和連貫性，使學(xué)生能夠逐步掌握知識(shí)，形成完整的學(xué)習(xí)體系。

第四，學(xué)生的積極參與和反饋對(duì)于教學(xué)效果的提高起到了重要作用。在公開課試講過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和肯定，使他們感受到自己的進(jìn)步和成就。同時(shí)，在教學(xué)結(jié)束后，我也進(jìn)行了學(xué)生滿意度調(diào)查和反饋收集，以便及時(shí)進(jìn)行教學(xué)修正和優(yōu)化。學(xué)生的反饋是改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，只有聽取他們的聲音，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，公開課試講結(jié)束后，我對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入反思。我從準(zhǔn)備過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和分析，并對(duì)自己的不足之處進(jìn)行了深入思考和改進(jìn)。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將針對(duì)不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和提升，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過(guò)公開課試講，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、學(xué)生反饋和自我反思等方面的素養(yǎng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷完善自己的教學(xué)技巧和方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇三

“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)，伴隨著和煦的春風(fēng)來(lái)到我們校園這次活動(dòng)將學(xué)校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)科的教師之間互相學(xué)習(xí)互相提高，創(chuàng)設(shè)以先進(jìn)的教學(xué)理念為引領(lǐng);以和-諧的教學(xué)氛圍烘托;以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿;以高效獲取學(xué)科知識(shí)為目的的優(yōu)質(zhì)課堂。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈”。

在市區(qū)教育局的大力倡導(dǎo)下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)如火如荼的展開了，在教導(dǎo)處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認(rèn)真傾聽每一節(jié)課，全面評(píng)論每一節(jié)課……做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲，達(dá)到互相評(píng)議，共同提高。

很值得我學(xué)習(xí)和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進(jìn);有的課如行云流水，娓娓道來(lái);有的課矛盾迭起，爭(zhēng)執(zhí)中收獲……使我眼界大開。

與此同時(shí)，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)，又給我搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，在博采眾家之所長(zhǎng)之后，我認(rèn)真鉆研教材，琢磨教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生口味的學(xué)習(xí)路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時(shí)的重難點(diǎn)，以此為突破口，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入我設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)“陷阱”，“方法比知識(shí)更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生都比較依賴?yán)蠋煛．?dāng)然，在學(xué)生不懂的前提下，依賴性學(xué)習(xí)是必要的，但也要學(xué)會(huì)以依賴性學(xué)習(xí)為跳板，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自覺獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，向?qū)W生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時(shí)，我為學(xué)生們搭建展示的舞臺(tái)，小組學(xué)習(xí)是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谟懻撝信鲎玻谂鲎仓袪?zhēng)執(zhí)，在爭(zhēng)執(zhí)中延伸，在延伸中成長(zhǎng)。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長(zhǎng)的軌跡，相信這樣的碰撞會(huì)讓孩子的思維越來(lái)越敏捷，越來(lái)越完善。

較好的成績(jī)，成績(jī)的取得是集體智慧的結(jié)晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)中我的成長(zhǎng)會(huì)與日俱增。我要發(fā)自內(nèi)心地大喊：“謝謝公開課!

家庭教育公開課心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

公開課試講是教育界一項(xiàng)常見的選拔教師的方式，通過(guò)此形式，教學(xué)者可以展示自己的教學(xué)水平和能力。最近，我也經(jīng)歷了一次公開課試講的機(jī)會(huì)，并深刻地體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在公開課試講中得到的心得和體會(huì)，希望可以與其他教學(xué)者共勉和共同進(jìn)步。

第二段：準(zhǔn)備階段（200字）。

在公開課試講之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我詳細(xì)研究了所要教授的知識(shí)點(diǎn)，并徹底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求。我準(zhǔn)備了精心設(shè)計(jì)的教案，并使用了多媒體教學(xué)手段來(lái)增加學(xué)生的參與度。此外，我還進(jìn)行了多次的練習(xí)和自我評(píng)估，以確保自己能夠在課堂上游刃有余。

第三段：課堂實(shí)施（300字）。

在公開課試講的當(dāng)天，我緊張而興奮地步入教室。我盡量保持自信和冷靜，并迅速與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我采用了多種教學(xué)方法，如示范、講解和討論等，并通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。盡管遇到了一些挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：師生互動(dòng)（300字）。

在公開課試講中，我特別注重與學(xué)生的互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并及時(shí)給予回應(yīng)，以激發(fā)他們的思考。我通過(guò)小組討論、角色扮演和小游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時(shí)，我也密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的不同需求進(jìn)行差異化教學(xué)。這種積極的師生互動(dòng)使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了很大的提升。

第五段：反思總結(jié)（200字）。

公開課試講結(jié)束后，我進(jìn)行了反思總結(jié)。我深刻認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在控制課堂時(shí)間上還不夠準(zhǔn)確，在某些環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備上有所欠缺。因此，我決定進(jìn)一步提升自己的時(shí)間管理能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，我也要反思學(xué)生的反饋意見，并考慮如何更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這次公開課試講，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也找到了自己需要提高的方向。

總結(jié)：（100字）。

通過(guò)這次公開課試講，我意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我從中獲益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。希望在今后的教學(xué)中，我能夠以更好的狀態(tài)迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇五

這次聽老師公開課，我深感榮幸和激動(dòng)。做實(shí)習(xí)老師是一種莫大的榮幸，有這些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)很有意義。其次，我很興奮終于可以聽自己喜歡的x老師公開課了。自從我進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)以來(lái)，x老師在工作上給了我很多幫助。我以前一直想聽她的一節(jié)課，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)工作。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我想抓住它，努力學(xué)習(xí)，吸收它。

這次聽公開課，一共聽三節(jié)課。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)。而我最深的部分是x老師的語(yǔ)文活動(dòng)課，作為一名語(yǔ)文老師，我一直認(rèn)為語(yǔ)文是稍微安靜的，從來(lái)沒(méi)有放下這種安靜的念頭，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何調(diào)節(jié)孩子對(duì)語(yǔ)文的熱情。直到聽到x老師的這個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)課，我才意識(shí)到我們的文化不僅安靜，而且活潑，充滿無(wú)限的.力量，作為一個(gè)90后老師，我覺得我應(yīng)該多思考一下這個(gè)問(wèn)題。如何改進(jìn)我的教學(xué)方法，讓00后甚至10后的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我作為一個(gè)老師應(yīng)該做的，也可以幫助我成長(zhǎng)。

這個(gè)講座，首先在視覺上給了我很大的沖擊。x老師的板書寫的真好。作為一名語(yǔ)文老師，我為自己感到羞恥。x老師排版工整干凈，邏輯細(xì)致流暢，讓孩子容易理解，也容易學(xué)習(xí)。作為一名語(yǔ)文老師，我也很享受在臺(tái)下學(xué)習(xí)，更何況這些孩子。我也開始反思自己。首先，在教學(xué)中，表面的東西做不好，深層的又怎么說(shuō)呢？所以在這節(jié)課上，我逐漸意識(shí)到老師自己示范是多么重要。以后我會(huì)勤勤懇懇的練字，把排版這種表面工作提高了再去做其他的事情。

除了視覺上的震撼，聽覺上也有很大的震撼。在朗讀這個(gè)階段，x老師會(huì)自己以身作則。首先，他會(huì)給學(xué)生一個(gè)朗讀的示范，讓孩子們掌握朗讀的一些節(jié)奏，給學(xué)生一個(gè)好的開始。而且x老師朗讀時(shí)情緒飽滿，讓人快速深入世界，給我們很強(qiáng)的代入感。這是很難得的事情，也是我不斷學(xué)習(xí)的一部分。以后也希望自己能達(dá)到這樣的水平，跟上所有優(yōu)秀的老師。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇六

公開課結(jié)束了，三天的聽課過(guò)程和我親自執(zhí)教的過(guò)程都是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了快樂(lè)、感動(dòng)和欣慰。孩子們的精彩表現(xiàn)，配班老師的默契，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的建議都給我?guī)?lái)了很多的震撼。我知道自己還有很多不足需要加強(qiáng)！我一定會(huì)繼續(xù)努力！在我所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)中，我知道游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲又是最適合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的一種活動(dòng)，它能夠給兒童以快樂(lè)并從中受到教育。因此，游戲是幼兒教育獨(dú)具特色的強(qiáng)有力的教育手段。另一方面，由于數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性，易造成兒童學(xué)習(xí)上的困難。如果教學(xué)方法不當(dāng)，更會(huì)使兒童對(duì)數(shù)學(xué)感到枯燥和乏味，而這次看到宮老師的課后，更讓我明白了游戲貫穿教育教學(xué)的重要性。在宮老師的課中，我不難看到，這些以游戲的形式開展的活動(dòng)，幼兒都很樂(lè)意去參與其中，在假象的世界中都能夠積極地學(xué)習(xí)。宮老師的準(zhǔn)備非常充分，整堂課設(shè)計(jì)的'很有特色，能感受到她用了很多心思去為這堂課做準(zhǔn)備，要想上好一堂課教師就必須做好充分的準(zhǔn)備，宮老師是值得我們大家學(xué)習(xí)的。宮老師這節(jié)數(shù)學(xué)課是以比賽的形式，把小朋友都當(dāng)成了參賽選手，分成了小貓、小熊、和小老鼠三隊(duì)，這種形式激發(fā)了小朋友的表現(xiàn)欲望還培養(yǎng)了孩子們之間的合作意識(shí)！這些游戲讓人感覺很新穎，幼兒能輕松地融入到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，所以說(shuō)游戲是幼兒教育獨(dú)具特色的強(qiáng)有力的教育手段。

在這些以游戲形式開展的教學(xué)活動(dòng)中，能感受到孩子們都興趣盎然，很樂(lè)意地去參與。在游戲中，孩子們認(rèn)為一切都是真實(shí)的有生命的，他們能很快融入其中，并且扮演著某一角色，與動(dòng)物們?yōu)橛选Ｔ诟鞣N各樣的游戲里，幼兒自然而然的學(xué)會(huì)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也親近了小動(dòng)物，了解了小動(dòng)物，從而滋生了對(duì)它們熱愛的情感。在這次的公開課教研考核過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我了解到數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，而幼兒的注意力就集中在那一段時(shí)間內(nèi)。如何讓幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)擬安排的教學(xué)內(nèi)容，這是非常有必要的。如果沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)與技巧，完成教育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容是很困難的事情。在我們開展的這次公開課教研考核過(guò)程中，我認(rèn)為宮老師的《快樂(lè)數(shù)學(xué)》的形式能讓幼兒更好的進(jìn)行實(shí)際操作，幼兒從中了解了20以內(nèi)的加減，我覺得這樣的教育與教學(xué)不僅提高了幼兒的記憶力、觀察力及其思維能力，還能夠讓幼兒對(duì)枯燥的計(jì)算活動(dòng)產(chǎn)生興趣，宮老師都是以游戲貫穿教學(xué)活動(dòng)的主題，她能夠讓幼兒很樂(lè)意去參加所提出的教育教學(xué)活動(dòng)，并且幼兒也能從中體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。我想在我今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)吸取各位老師的優(yōu)點(diǎn)將他們的閃光點(diǎn)變成自己的教學(xué)技巧，這樣我會(huì)在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中更能得心應(yīng)手。

一動(dòng)幼兒都會(huì)看在眼里記在心里，從而進(jìn)行模仿。我們不能忽視它的重要性。可以這樣說(shuō)，給幼兒進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練這是上音樂(lè)的前提，音樂(lè)，舞蹈，語(yǔ)音決定如下的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是否能夠更好的展開。在教學(xué)中，音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)音是一個(gè)綜合體，密不可分，并以節(jié)奏為基礎(chǔ)，要用節(jié)奏鮮明的舞蹈，鮮明節(jié)奏的音樂(lè)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。所以我選擇《happy》這首音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，把音樂(lè)，舞蹈，語(yǔ)音三者結(jié)合起來(lái)了，使音樂(lè)教學(xué)充滿活力，大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性。整堂課的氣氛還是不錯(cuò)的，感覺小朋友們都非常感興趣，只是有些細(xì)節(jié)自己做的不是那么好，我的另一感受是，各位老師在各自的教育教學(xué)活動(dòng)中，都沒(méi)有很明確的告訴幼兒所學(xué)的內(nèi)容是什么。我覺得應(yīng)該在讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合的同時(shí)，感受一下藝術(shù)帶給我們的享受和快樂(lè)。而在我的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)部分抓的不是很準(zhǔn)確，語(yǔ)言不夠精煉，應(yīng)該更加的言簡(jiǎn)意賅。最后一點(diǎn)是，我的課程目標(biāo)應(yīng)該更能夠在我教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，不應(yīng)將它們斷開。在課后，各位老師也對(duì)我提出了很多寶貴的意見和建議，在此我一并對(duì)各位老師表示感謝！

總之，在這次公開課教研考核過(guò)程中，我受益匪淺。我看到了我們幼兒園各位老師在教育教學(xué)方面都有自己的一套獨(dú)特的方案，這都是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。我在課后也努力地總結(jié)了自己的不足之處，分析了各位老師的課程，相信在下次的教育教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)有很大提高的。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也愈發(fā)突出。為了普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高人民群眾的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，近日國(guó)家啟動(dòng)了凈網(wǎng)公開課活動(dòng)。作為一名網(wǎng)絡(luò)愛好者，我積極參與了這一活動(dòng)，并在課程學(xué)習(xí)中受益匪淺。以下是我對(duì)凈網(wǎng)公開課的心得體會(huì)。

首先，凈網(wǎng)公開課的權(quán)威性給我留下了深刻的印象。在課程中，授課教師是網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使得他們的講解極具說(shuō)服力。他們從不同的角度和維度剖析了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，使我們明白了互聯(lián)網(wǎng)并不是安全的天堂，個(gè)人信息隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問(wèn)題隨時(shí)可能發(fā)生。同時(shí)，課程中還介紹了大量案例，通過(guò)真實(shí)的案例分析，我們深刻認(rèn)識(shí)到了不懈努力維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

其次，凈網(wǎng)公開課的多樣性給我?guī)?lái)了全面的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題有著廣泛的覆蓋面，凈網(wǎng)公開課也賦予了我們?nèi)媪私獾臋C(jī)會(huì)。課程內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多個(gè)方面。特別是在網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御部分，課程分析了各類黑客攻擊和相應(yīng)的防護(hù)措施，并針對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行了深入分析。通過(guò)這門課程，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的多個(gè)方面有了更加全面的了解，這對(duì)于提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)非常有幫助。

此外，凈網(wǎng)公開課的互動(dòng)性深深吸引了我的注意力。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以與老師互動(dòng)，提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。老師們耐心地解答我們的問(wèn)題，使得課程內(nèi)容更加貼近我們的實(shí)際需求。此外，凈網(wǎng)公開課還鼓勵(lì)學(xué)員之間進(jìn)行互助和交流，我們可以在論壇上與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)和疑難問(wèn)題，從中得到更多的啟發(fā)和幫助。這種互動(dòng)性極大地提高了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和效果，使得我們更加投入地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

同時(shí)，凈網(wǎng)公開課的實(shí)用性也讓我受益匪淺。在課程中，老師們結(jié)合實(shí)際案例分析了現(xiàn)實(shí)生活中的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并提出了一些實(shí)用的應(yīng)對(duì)措施。例如，老師們介紹了如何設(shè)置復(fù)雜的密碼和利用雙重認(rèn)證來(lái)保護(hù)個(gè)人賬號(hào)安全；也給出了如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的具體方法。這些實(shí)用的技巧讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，并能夠在實(shí)際應(yīng)用中加以運(yùn)用。

總的來(lái)說(shuō)，凈網(wǎng)公開課是一門重要而有價(jià)值的課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的必要性。我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全的防范，同時(shí)也會(huì)將這些知識(shí)傳播給身邊的人，共同維護(hù)一個(gè)更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我相信，在廣大人民的共同努力下，我們必將創(chuàng)造和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)空間。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇八

我略感壓力的公開課今天下午終于結(jié)束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無(wú)比的輕松。感謝骨干教師這個(gè)大家庭對(duì)我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！

其實(shí)說(shuō)實(shí)話在剛開始聽說(shuō)要上公開課時(shí)，我心理還是蠻不樂(lè)意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當(dāng)我面對(duì)陌生的班級(jí)，陌生的教室，陌生的學(xué)生，陌生的黑板，還有十幾個(gè)很專業(yè)的美術(shù)骨干教師聽課時(shí)，我會(huì)不會(huì)緊張。但話又說(shuō)回來(lái)，自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機(jī)會(huì)。我好好準(zhǔn)備了一節(jié)常態(tài)課。

上完了課，自己回過(guò)頭來(lái)反思。發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題有待改進(jìn)。我上的是嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《漂亮的鐘》，同行們對(duì)我上的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大部分老師認(rèn)為我的導(dǎo)入不錯(cuò)，用老狼時(shí)鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點(diǎn)，課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)效果好。不足之處是語(yǔ)言過(guò)快，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要注意肢體語(yǔ)言不要過(guò)于晃動(dòng)。把握時(shí)間上出現(xiàn)前面講得過(guò)多，導(dǎo)致后面的評(píng)價(jià)沒(méi)有深入。

這次聽公開課，一共聽了三節(jié)課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)。而我最深刻的也是x老師的那一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課。我作為一名語(yǔ)文老師，一直都認(rèn)為語(yǔ)文是稍微偏向于安靜的，從來(lái)沒(méi)有放開過(guò)這種文靜的思想，沒(méi)有想過(guò)該怎么去調(diào)整孩子們對(duì)語(yǔ)文的積極性。直到我聽到了x老師的這一屆語(yǔ)文活動(dòng)課，我才認(rèn)識(shí)到，我們的文化不僅是安靜的，也是活潑充滿了無(wú)限的力量的。作為一名90后新教師，我想自己也應(yīng)該多去想一想這方面的問(wèn)題。該怎么去改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓00后甚至是10后的孩子們能夠更好的去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這是我最為一名教師應(yīng)該去做的事情，也是能夠助我成長(zhǎng)的一件事情。

這次聽課，首先是從視覺上給了我很大的'沖擊。x老師的黑板字寫的是真的好，作為同樣一名語(yǔ)文教師，我感到自愧不如。x老師的排版整齊干凈，邏輯縝密通順，孩子們理解起來(lái)不費(fèi)勁，更加的輕松易學(xué)。作為一名語(yǔ)文教師，我在臺(tái)下也學(xué)習(xí)的津津有味，更不用說(shuō)這些孩子們了。我也開始反省起自己起來(lái)，首先在教學(xué)上，表面上的東西如若沒(méi)有做好的話，又該如何去說(shuō)深層次的呢？所以在這一節(jié)課上，我也逐漸認(rèn)識(shí)到，教師的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我會(huì)勤勉練字，把排版這一項(xiàng)表面工作先完善好，再去做其他的事情。

除了視覺上的震撼之外，聽覺上也是有很大的震撼的。x老師在朗讀這一個(gè)階段里，會(huì)以身示范，先給學(xué)生們示范性的朗讀一遍，讓孩子們抓住朗讀的一些抑揚(yáng)頓挫，給學(xué)生們開了一個(gè)很好的頭。并且x老師在朗讀的時(shí)候情感豐富飽滿，讓人很快就深入其境，讓我們有了極強(qiáng)的代入感。這是非常難得的一件事情，也是我不斷要去學(xué)習(xí)的一個(gè)部分。未來(lái)，我也希望自己能夠達(dá)到這樣的一個(gè)水平，向各位優(yōu)秀的老師看齊。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇九

第一段：引言(150字)。

最近，我參加了一場(chǎng)安全公開課，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。這門課程引起了我對(duì)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的重視，讓我重新認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這堂公開課中獲得的知識(shí)和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)安全的重要性和基本知識(shí)(250字)。

這堂公開課的第一部分介紹了安全的重要性以及一些基本的安全知識(shí)。我了解到，不僅僅是在工作場(chǎng)所，安全對(duì)我們的生活各個(gè)方面都至關(guān)重要。我們需要謹(jǐn)慎地處理火、水、電等潛在危險(xiǎn)，以及遵守交通規(guī)則等。

在課堂上，我們進(jìn)行了模擬演練來(lái)了解如何正確使用滅火器、應(yīng)對(duì)突發(fā)事故等。這些實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到平時(shí)的預(yù)防和實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施同樣重要。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了急救知識(shí)，例如如何處理創(chuàng)傷和突發(fā)疾病等。

第三段：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和防范常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊(250字)。

接下來(lái)，公開課的第二部分教授了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。在當(dāng)今高度互聯(lián)的世界中，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)變得尤為重要。課程對(duì)我們強(qiáng)調(diào)了保護(hù)個(gè)人信息、避免點(diǎn)擊惡意鏈接和下載未知的文件等注意事項(xiàng)。

我們還詳細(xì)了解了各種常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如釣魚、勒索軟件等。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)到了如何設(shè)置強(qiáng)密碼、定期備份數(shù)據(jù)等防范措施。這部分內(nèi)容讓我對(duì)如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全有了更深入的了解。

第四段：學(xué)習(xí)安全意識(shí)和緊急情況下的行動(dòng)(250字)。

在公開課的第三部分，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)安全意識(shí)以及戶外緊急情況下的行動(dòng)。這部分課程主要包括：如何看守財(cái)物，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)等。

我們參觀了一家監(jiān)控公司，并了解了監(jiān)控系統(tǒng)是如何提高安全性的。此外，我們還進(jìn)行了防身術(shù)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單而有效的自衛(wèi)技巧。這些實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)的能力。

第五段：總結(jié)與展望(200字)。

通過(guò)這次安全公開課，我不僅學(xué)到了如何保護(hù)自己和他人的安全，還培養(yǎng)了對(duì)安全的重視和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。我相信這些知識(shí)將在我今后的生活和工作中發(fā)揮重要作用。

通過(guò)參加這樣的公開課，我們可以提高安全意識(shí)，并學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)各種意外和危險(xiǎn)的方法。而在我們的日常生活中，安全經(jīng)常被人們所忽視，因此我希望能夠積極傳播這些知識(shí)，提醒別人重視安全。

總而言之，參加這次安全公開課讓我認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性，并為我提供了應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的知識(shí)和技能。我將始終保持警惕，時(shí)刻關(guān)注自己的安全和周圍人的安全。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十

通過(guò)學(xué)習(xí)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的《備課與技能》這門課程，讓我不禁聯(lián)想到我上學(xué)期上的一堂公開課。

作為一名踏進(jìn)教師行業(yè)才兩年的老師，想上好一堂公開課是不容易的。不僅要面對(duì)那一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的學(xué)生們，還要面對(duì)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與領(lǐng)導(dǎo)，我覺得這不是一堂隨便的課，而是一堂挑戰(zhàn)自我的課。

上學(xué)期，我在四年二班就上了一堂英語(yǔ)公開課課題是unit4howdoyougotoschool?在這個(gè)過(guò)程中，有緊張，有快樂(lè)，還有感動(dòng)。最重要的是，得到了英語(yǔ)組老師與領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)以及肯定與鼓勵(lì)。回想起從備課到講課的結(jié)束，讓我有些感想與體會(huì)。

在我備課的過(guò)程中，我認(rèn)真的選課，精心的設(shè)計(jì)教案，利用周末的時(shí)間在家里認(rèn)真的備課，看一些優(yōu)質(zhì)的公開課視頻從中學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。并且在家里制作一些有關(guān)交通工具的小卡片，在課堂上利用這些卡片來(lái)引起學(xué)生的注意，從而，讓他們對(duì)這堂課感興趣。當(dāng)我做好充分的準(zhǔn)備進(jìn)入教室時(shí)，看到臺(tái)下的學(xué)生及同行不禁有少許的緊張。但過(guò)了一兩分鐘，隨著學(xué)生的積極配合，緊張的心情就有些緩解了，慢慢的心情就平和了下來(lái)。這節(jié)課的開始我是利用一些小卡片來(lái)引出本節(jié)課所要學(xué)的一些新單詞。從這以環(huán)節(jié)可以看出學(xué)生對(duì)其單詞掌握得還是很好。但對(duì)于這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，開始我把動(dòng)詞短語(yǔ)與介詞短語(yǔ)分別板書在黑板上，利用相互比較的方式來(lái)讓學(xué)生更好的理解他們有所不同。所以，這一部分從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看大部分的學(xué)生掌握的還不錯(cuò)。但在讓同學(xué)們用這兩個(gè)短語(yǔ)進(jìn)行造句的情況來(lái)看，大部分的.學(xué)生搞不清楚這兩個(gè)短語(yǔ)的位置關(guān)系，在課后一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與領(lǐng)導(dǎo)給我提出建議，在這一環(huán)節(jié)我也應(yīng)該向先前那樣把兩個(gè)短語(yǔ)放在句子不同的位置對(duì)照起講解，這樣同學(xué)們的思維就不會(huì)混亂。

通過(guò)這次公開課，使我收獲頗多。不但磨練了我的心態(tài)，從聽課老師的建議中也讓我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足。從而，讓我知道要上好一堂公開課備課也是很關(guān)鍵的，只有備好了課，我們的心中才有底，我們才能更好的凌駕于整個(gè)課堂。我想在以后的教學(xué)過(guò)程中我要更努力的學(xué)習(xí)讓自己取的更大的進(jìn)步，使自己能夠更快的成長(zhǎng)。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，安全意識(shí)日益增強(qiáng)，人們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注和重視也越來(lái)越高。為了提高廣大人民群眾的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我參加了一場(chǎng)關(guān)于安全知識(shí)的公開課。通過(guò)這次公開課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感安全意識(shí)的重要性與應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的必要性。

首先，公開課讓我對(duì)常見的安全隱患有了更為全面和深入的了解。在尋常的家居環(huán)境中，我們無(wú)時(shí)不刻地都面臨著各種各樣的安全隱患，而這些卻常常被人們忽視。通過(guò)公開課上的講解和實(shí)例分析，我了解到了家庭用電安全、火災(zāi)防范、交通安全等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅僅是為了我們個(gè)人的安全，更是為了保護(hù)整個(gè)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。以家庭用電安全為例，我們要定期檢查電路是否老化，及時(shí)更換舊線路；用電時(shí)要注意不要超負(fù)荷使用電器，避免電線過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到了防患于未然的重要性。

其次，公開課讓我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單而有效的自救方法。當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，我們不能只靠別人的救助，更要學(xué)會(huì)自救。公開課中，講師詳細(xì)介紹了一些如何正確逃生、如何進(jìn)行自救等方面的知識(shí)。比如在火災(zāi)中，如果被火勢(shì)阻擋無(wú)法逃跑，我們要盡量找一個(gè)靠近窗戶的位置，將頭埋在濕潤(rùn)的衣物中，以阻擋煙霧，保持清醒。然后用濕毛巾捂鼻口，防止吸入煙霧。這些簡(jiǎn)單的自救方法不僅能夠?yàn)槲覀儽Ｃ€能為我們贏得逃生的寶貴時(shí)間。

再次，公開課提醒我們要確保自身的信息安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和工作大部分都離不開網(wǎng)絡(luò)。然而，網(wǎng)絡(luò)世界同樣也存在著各種風(fēng)險(xiǎn)和隱患。公開課中，講師特別提到了如何保護(hù)個(gè)人隱私和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。他提醒我們不要隨意泄露個(gè)人信息，不要隨意點(diǎn)擊陌生鏈接，更要密碼復(fù)雜化，定期更換密碼。這些簡(jiǎn)單的措施能夠有效地保護(hù)我們的個(gè)人信息，避免被不法分子利用。

最后，公開課讓我意識(shí)到安全問(wèn)題不僅僅是個(gè)人的事情，更是全社會(huì)的責(zé)任。在公開課的交流環(huán)節(jié)中，我聽到了許多參與者的親身經(jīng)歷和感悟。有的人分享了自己曾經(jīng)的安全事故，教訓(xùn)深刻；有的人分享了自己在安全方面的積極經(jīng)驗(yàn)，贏得了大家的鼓掌。這讓我認(rèn)識(shí)到，安全是每個(gè)人的事情，只有每個(gè)人都積極參與到安全活動(dòng)中，才能共同構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

綜上所述，通過(guò)這次安全公開課的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)安全隱患有了更深入的了解，還學(xué)會(huì)了一些自救的方法，提高了自身的安全意識(shí)。安全問(wèn)題不僅僅是個(gè)人的事情，更是全社會(huì)的責(zé)任。只有每個(gè)人都積極參與到安全活動(dòng)中，才能共同構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。我相信，在接下來(lái)的日子里，我將以更高的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袆?dòng)來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的獲取變得更加便捷，但同時(shí)也引發(fā)了諸多網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。為了提高公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私，我參加了一次名為“凈網(wǎng)公開課”的講座。通過(guò)這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并且獲得了一些保護(hù)自己網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)用技巧。以下是我對(duì)這次公開課的心得體會(huì)。

首先，在這次公開課中，我了解到網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。課程中的講師生動(dòng)形象地向我介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，引發(fā)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的關(guān)注。作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人，我們每天都會(huì)與網(wǎng)絡(luò)接觸。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，我們也會(huì)面臨諸多網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。只有建立起強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己的信息安全，避免上當(dāng)受騙。

其次，我從公開課中掌握了一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧。比如，課程中講師強(qiáng)調(diào)了設(shè)置強(qiáng)密碼的重要性。一個(gè)簡(jiǎn)單的密碼容易被他人猜測(cè)，造成個(gè)人隱私泄露。而一個(gè)強(qiáng)密碼則可以增加密碼破解的難度，保護(hù)個(gè)人信息的安全。此外，講師還詳細(xì)介紹了如何防止網(wǎng)絡(luò)釣魚、防范網(wǎng)絡(luò)病毒等實(shí)用技巧。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我能夠更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊。

再次，凈網(wǎng)公開課提供了一個(gè)廣泛了解網(wǎng)絡(luò)安全的平臺(tái)。在公開課上，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，涵蓋了密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、數(shù)據(jù)保護(hù)等多個(gè)方面。課程中的講師結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解。他們還通過(guò)豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促使我們積極參與，提問(wèn)解疑。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的興趣。

第四，這次公開課給我提供了一種主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的思路。課程中的講師提醒我們，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不是只靠一個(gè)人，而是需要全社會(huì)的共同努力。他們鼓勵(lì)我們積極參與網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)，例如舉報(bào)違法違規(guī)信息、參與網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我們每個(gè)人都能夠?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全作出貢獻(xiàn)。這種主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的思路讓我深受啟發(fā)，使我意識(shí)到自己在網(wǎng)絡(luò)安全中的責(zé)任。

最后，凈網(wǎng)公開課讓我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題影響著我們每個(gè)人的切身利益。只有通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，才能更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。同時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)，共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

通過(guò)這次凈網(wǎng)公開課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握了一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧，并且意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。希望我的這次心得體會(huì)能夠喚起更多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注，共同建設(shè)一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十三

10月31日，我們?cè)陂_平小學(xué)聽了兩節(jié)英語(yǔ)公開課，第一節(jié)課，是由馮老師講的四年級(jí)的故事可課，第二節(jié)是趙老師講的六年級(jí)的故事課。聽了這兩節(jié)課我學(xué)習(xí)到了很多，也體會(huì)到很多。

可以說(shuō)兩位老師講得都不錯(cuò)，盡管城鄉(xiāng)有別，在資源的配置上，在平時(shí)的校本教研上，在學(xué)生家長(zhǎng)的文化水平上等等，都存在著不小的差距，但單看這兩節(jié)課，老師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的。

第一節(jié)馮老師，講的很生動(dòng)，課程連接設(shè)計(jì)很好，還有是她的.板書設(shè)計(jì)也是相當(dāng)清晰的，讓我受益匪淺，茅塞頓開。她和學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程，是那樣的自然。課程前面的熱身，做的相當(dāng)不錯(cuò)，讓孩子們有對(duì)英語(yǔ)的熱情開始萌芽，然后又把故事分開來(lái)，一段一段的講，讓孩子們理解的很快，把主人公說(shuō)的話用紅色標(biāo)了出來(lái)，讓孩子更加容易分清。做對(duì)話分角色時(shí)，孩子們也就不在混亂了。孩子們分組討論也相當(dāng)激烈，很有興趣了。最后孩子們做對(duì)話的時(shí)候，都是爭(zhēng)先恐后，意猶未盡。

第二節(jié)是趙老師的六年級(jí)故事課，這節(jié)課，難度挺大的，由于趙老師比較溫柔，大部分我沒(méi)聽清趙老師在講什么，她的板書我也沒(méi)看清，可是當(dāng)我們研討的時(shí)候，我看見了，那是相當(dāng)有創(chuàng)意啊，把課文更加形象化，生動(dòng)化了。真可惜了，我要是能挺清楚就好了。

當(dāng)聽兩位老師說(shuō)課時(shí)，我感覺她們對(duì)文體的整體把握，對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都是很到位的。

最后我們坐在一起研討這個(gè)故事教學(xué)，各個(gè)學(xué)校的老師紛紛發(fā)表了自己的意見和建議，把我曾經(jīng)忽略的問(wèn)題都提出了解決的方法，為我以后的教學(xué)，增添了更多的寶貴的知識(shí)，讓我對(duì)故事課有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，讓我不再迷茫，我想我對(duì)故事課的教學(xué)有了更清晰地認(rèn)識(shí)和思路了。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十四

公開課是幼兒園教學(xué)展示的一種形式，也是每一位教師不可避免的一種工作經(jīng)歷，教師可以通過(guò)公開課顯示自己的教學(xué)功底，體現(xiàn)自己的教學(xué)法理，展示自己的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以提升，、而觀摩的教師則可以在其中得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正所謂“旁觀者清”。

為了提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，4月初我們進(jìn)行了教學(xué)法比武活動(dòng)，而后，錢潔老師結(jié)合比武的情況進(jìn)行了一次《怎樣上好一節(jié)公開課》的指導(dǎo)，將實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論的提升。結(jié)合自己的實(shí)踐，觀摩和學(xué)習(xí)我也談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

選擇一個(gè)適宜的教材是教學(xué)展示得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)我們主要從三個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：

1、教師層面。

幼兒教學(xué)包括語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)五大領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域有各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教師的要求也不同，如：語(yǔ)言活動(dòng)需要教師有較好的語(yǔ)言組織能力，分析能力，而藝術(shù)則對(duì)教師的專業(yè)技能要求較高。上公開課是教師展示自我風(fēng)采，樹立自我形像的時(shí)候，教師就應(yīng)把自己最好的一面呈現(xiàn)給大家，因此教師在選材時(shí)一定要根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，選擇適合自己，有利于自己把握的領(lǐng)域，只有這樣，教師才能駕車就熟，以此樹立自己專業(yè)的教學(xué)品牌。

2、幼兒層面。

任何一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，都不會(huì)是教師展示秀，而是教師與幼兒的互動(dòng)過(guò)程，公開課除了能顯示教師風(fēng)采外，也是顯示幼兒實(shí)力的時(shí)候，通常，每個(gè)班的幼兒因?yàn)樽陨淼纳瞽h(huán)境不同，教師的引導(dǎo)風(fēng)格不同，幼兒的能力發(fā)展也會(huì)有所側(cè)重，為此，教師在選擇教材時(shí)也要充分顧及這一點(diǎn)。

3、教材本身。

分析了教師和幼兒的特點(diǎn)后，最關(guān)鍵的還是在于選擇教材本身，教學(xué)的最終目的是發(fā)展幼兒，教材的選擇首先要讓幼兒有所發(fā)展與收獲，因此，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)著眼于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)水平上，同時(shí)為幼兒提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮其潛能。如果所選內(nèi)容低于幼兒發(fā)展的需要，活動(dòng)的開展就沒(méi)有了教育價(jià)值，如：活動(dòng)中一位教師選擇了計(jì)算活動(dòng)《1和許多》，對(duì)于小班下學(xué)期的幼兒這是一個(gè)早已解決了的問(wèn)題，所以雖然幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，但實(shí)在的教學(xué)法意義卻不存在；相反如果所選內(nèi)容高于幼兒發(fā)展的需要，就會(huì)使活動(dòng)過(guò)程因?yàn)槊撾x幼兒的經(jīng)驗(yàn)而顯的蒼白無(wú)力，使幼兒失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，削弱教學(xué)的意義，幼兒也不能有所獲。

其次，教師在選擇教材時(shí)一定要以幼兒的興趣為支點(diǎn)，才能使公開課更為出彩。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了興趣的推動(dòng)幼兒才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索發(fā)現(xiàn)。如：大班科學(xué)活動(dòng)《多米諾骨牌》就很好的利用了這一點(diǎn)，大班幼兒好奇心很重，探索欲很強(qiáng)，而骨牌又是幼兒生活中能接觸到的玩具，有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)教師請(qǐng)幼兒欣賞了骨牌的一種新玩法后，幼兒興趣就被激發(fā)了，教師牢牢把握這個(gè)興趣點(diǎn)，有節(jié)奏的引導(dǎo)幼兒層層探究，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)出色的得以完成。

在我們的現(xiàn)用教材中有許多都有是經(jīng)典的，如《龜兔賽跑》《下雨啦》等，這些教學(xué)內(nèi)容是幾代教師智慧的結(jié)晶。但由于教育教學(xué)在不斷的改革中前進(jìn)，教學(xué)理念也不斷更新，教師為了迎合現(xiàn)在教師的審視眼光，大多不會(huì)采用這些舊的教材進(jìn)行公開展示，其實(shí)，教師完全可以運(yùn)用新的教學(xué)理念，發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)智，將這些經(jīng)典的教材重新整合，這也將會(huì)給人以耳目一新的感覺。如：我觀摩過(guò)一個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)用的就是舊教材《套圈》，他運(yùn)用了自己的教學(xué)機(jī)智，用幼兒教幼兒的方法，讓幼兒在相互的學(xué)習(xí)中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在這過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)主體得到了很好的體現(xiàn)，而教師也始終站在支持者引導(dǎo)者的位置。在新的教學(xué)理念的支持下，舊課新上也是極好的努力方向。

1、注重師幼間的互動(dòng)。

教師的教學(xué)過(guò)程是師幼兒互動(dòng)的過(guò)程，教師在執(zhí)教過(guò)程中，如果能注重利用有效手段與幼兒交流，在互動(dòng)交流中發(fā)現(xiàn)幼兒的困惑和興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，也就易于把教學(xué)活動(dòng)推向高潮。如：讓幼兒模仿、嘗試、展現(xiàn)都是不錯(cuò)的互動(dòng)方式。

2、啟發(fā)式教學(xué)。

幼兒機(jī)械的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)是公開課甚至是所有集體教學(xué)中最大的弊病，教師平淡枯燥的講述使幼兒失去了參與的熱情，因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中要善用啟發(fā)式的教學(xué)，層層誘引，將幼兒的注意力牢牢吸引，這既可活躍了教學(xué)氣氛，也可使幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到調(diào)動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的掌握也就更好。《睡覺覺》《小海龜》同樣是兩個(gè)小班的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，前一位教師運(yùn)用了“猜”的啟發(fā)式教學(xué)策略，讓幼兒猜測(cè)“誰(shuí)來(lái)了”，幼兒的參與積極性明顯被調(diào)動(dòng)起來(lái)；而后一位教師雖然也運(yùn)用一些教學(xué)手段試圖調(diào)動(dòng)幼兒積極性，但最基本的教學(xué)法方式還是直白的看圖講述，最后教學(xué)活動(dòng)以教師的主講壓倒了幼兒的主體地位。所以啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用會(huì)使教學(xué)活動(dòng)收到較好的教學(xué)法效果。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡。

一個(gè)活動(dòng)的開展，總是由好幾個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)構(gòu)成，教師在執(zhí)教公開時(shí)，既要使每一個(gè)環(huán)節(jié)層次清晰，讓觀摩的老師感覺到自己的思路非常清晰，又要承上啟下的自然銜接，讓幼兒的思維不會(huì)因環(huán)節(jié)的突然轉(zhuǎn)折而茫然，環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡會(huì)讓整個(gè)活動(dòng)成為完美的整體。

教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一層不變的框架，每一次的活動(dòng)都會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)細(xì)節(jié)的變化而變化，因此作為一名教師，只有通過(guò)對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行積極反思積累經(jīng)驗(yàn)，才能在下一次的公開課中展現(xiàn)自我。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十五

釘釘公開課是一種線上學(xué)習(xí)形式，為不同行業(yè)的企業(yè)員工提供專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。在參加了幾節(jié)釘釘公開課后，我深感這種學(xué)習(xí)形式的各種優(yōu)勢(shì)和其對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的幫助。本文將從釘釘公開課的便利性、內(nèi)容質(zhì)量、知識(shí)廣度、互動(dòng)性以及自身成長(zhǎng)等五個(gè)方面來(lái)探討我對(duì)釘釘公開課的心得體會(huì)。

首先，釘釘公開課的最大優(yōu)勢(shì)在于其便利性。通過(guò)使用釘釘軟件，我們可以隨時(shí)隨地參加公開課，無(wú)論是在家中、辦公室還是在外出差的路上。這種靈活性使得我們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。例如，我曾經(jīng)在晚飯后學(xué)習(xí)過(guò)一節(jié)釘釘公開課，這為我節(jié)省了到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間和金錢。

其次，釘釘公開課的內(nèi)容質(zhì)量十分高。我曾在公開課中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷和團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)容，這些知識(shí)對(duì)我的工作和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。公開課的講師來(lái)自各行各業(yè)的專業(yè)人士，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和精深的知識(shí)。他們將自己的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，給我們提供了有深度和有實(shí)用性的學(xué)習(xí)材料。這讓我非常受益，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

第三，釘釘公開課涵蓋的知識(shí)廣度很大。不同的公開課涉及的主題各不相同，從銷售技巧到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，從財(cái)務(wù)管理到人力資源等等，幾乎涵蓋了每個(gè)行業(yè)的重要領(lǐng)域。這使得我們能夠廣泛地學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，不僅提升了我們的綜合素質(zhì)，還豐富了我們的視野。我特別喜歡參加不同領(lǐng)域的公開課，因?yàn)檫@讓我更加了解其他行業(yè)的特點(diǎn)和需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃做出更好的決策。

第四，釘釘公開課具有很高的互動(dòng)性。與傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)相比，我們?cè)诠_課中可以與講師和其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)。通過(guò)釘釘軟件，我們可以通過(guò)文字、語(yǔ)音和視頻等多種方式與其他學(xué)員交流和討論。這種互動(dòng)讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和有趣，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也可以提出問(wèn)題和解決困惑。與其他學(xué)員的互動(dòng)不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還拓寬了我們的社交圈子，建立了新的人際關(guān)系。

最后，參加釘釘公開課對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我能夠更好地適應(yīng)工作的變化和挑戰(zhàn)。我也能夠更好地與同事和上級(jí)進(jìn)行溝通和協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。此外，通過(guò)在公開課中結(jié)識(shí)的人際關(guān)系，我也能夠獲得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和資源。這一切對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都起到了很大的促進(jìn)作用。

綜上所述，釘釘公開課作為一種線上學(xué)習(xí)形式，具有便利性、內(nèi)容質(zhì)量高、知識(shí)廣度大、互動(dòng)性強(qiáng)以及對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響等優(yōu)勢(shì)。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，釘釘公開課將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。我也會(huì)繼續(xù)參加釘釘公開課，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十六

（一）英語(yǔ)每天有外教老師上課，每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué)，每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語(yǔ)電話測(cè)試，這些都是提高小朋友的英語(yǔ)水平，培養(yǎng)小朋友聽說(shuō)能力。樂(lè)樂(lè)開始對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，開始幾次電話測(cè)試總是要躲起來(lái)不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語(yǔ)、唱英文歌，我問(wèn)樂(lè)樂(lè)喜歡英語(yǔ)嗎？樂(lè)樂(lè)大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)我覺得這門課開設(shè)的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦子，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)思維想象能力，對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書及閱讀能力，這種習(xí)慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益。現(xiàn)我樂(lè)樂(lè)已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。

（四）學(xué)校開設(shè)了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下，使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大。

小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人，還是我們家長(zhǎng)的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂(lè)樂(lè)就跟我們說(shuō)：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對(duì)她爺爺說(shuō)的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂(lè)呵呵的，更加寶貝她了。樂(lè)樂(lè)也對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你是家里最辛苦的一個(gè)，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶。”不管誰(shuí)給樂(lè)樂(lè)買東西了，她都會(huì)說(shuō)感謝的話，我們聽的好感動(dòng)，都說(shuō)樂(lè)樂(lè)真懂事，是長(zhǎng)大了。樂(lè)樂(lè)晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導(dǎo)，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)在這園里，做爸媽真的很放心，樂(lè)樂(lè)在園的一舉一動(dòng)我們都明知。

我們樂(lè)樂(lè)是個(gè)活潑可愛聰明的好孩子，看起來(lái)很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng)，在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過(guò)好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實(shí)媽媽真舍不得打她，沒(méi)辦法呀！在家她每一個(gè)人都不怕，從小樂(lè)樂(lè)跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說(shuō)她兩句都沒(méi)有，有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂(lè)爸也很疼愛她，從來(lái)都不會(huì)大聲地去說(shuō)她。其實(shí)小孩在家沒(méi)有一個(gè)人怕也不好，不然在家她真稱得上是個(gè)大王，在學(xué)校是個(gè)沒(méi)家規(guī)的小孩，這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好，這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來(lái)做了。就作了幾次規(guī)矩，樂(lè)樂(lè)就開始聽話了，平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人，那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你，愛你。我們樂(lè)樂(lè)最喜歡聽好話，聽鼓勵(lì)的話了，遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她，激勵(lì)她。現(xiàn)樂(lè)樂(lè)在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也愿每個(gè)小朋友都快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十七

在參加了一場(chǎng)關(guān)于安全的公開課之后，我深受啟發(fā)。這次公開課以“安全防范與應(yīng)急處理”為主題，300多名師生齊聚一堂，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識(shí)和技能。通過(guò)這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，而我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的安全負(fù)起責(zé)任。

在公開課上，講師首先介紹了事故防范的重要性。從火災(zāi)、地震、交通事故等各個(gè)方面詳細(xì)講解了如何預(yù)防事故的發(fā)生。他以近年來(lái)發(fā)生的一系列事故為例，讓我們看到了事故給人們帶來(lái)的巨大痛苦和損失。同時(shí)，他也提醒我們，任何一個(gè)小的安全隱患都可能引發(fā)大的事故，所以我們不能對(duì)安全問(wèn)題掉以輕心。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器、急救方法以及應(yīng)急疏散的技巧。這些實(shí)用的技能可以在關(guān)鍵時(shí)刻救自己、救他人的生命。

其次，講師還向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也日益突出。講師引用了一系列的案例，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不要隨意泄露。并且在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，要警惕各種詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等安全威脅。他教給我們一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，也教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。通過(guò)這堂公開課，我學(xué)到了很多保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全的方法，我要盡快應(yīng)用這些知識(shí)保護(hù)好自己。

此外，講師還向我們介紹了應(yīng)急處理的方法。他告訴我們，急事冷靜做，亂事從容辦，這是正確應(yīng)對(duì)各種緊急情況的原則。他還強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能的重要性，只有預(yù)先掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)做出正確的反應(yīng)。他給我們講解了在地震、火災(zāi)、交通事故等突發(fā)情況下的逃生方法和自救措施。同時(shí)，他還介紹了如何報(bào)警、尋求幫助等應(yīng)急處理的方法，讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前能夠保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)。

通過(guò)這次安全公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全責(zé)任的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。安全不僅僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每個(gè)人都把安全放在心上，才能共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。在接下來(lái)的日子里，我將更加珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。我會(huì)把安全的知識(shí)和技能分享給身邊的人，讓更多的人參與到安全教育中來(lái)。

總之，這堂公開課是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過(guò)這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，充分發(fā)揮自己的作用，為安全建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到安全教育中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十八

高數(shù)公開課是我大學(xué)期間必須上的一門課程，無(wú)論專業(yè)是什么，數(shù)學(xué)都是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，而高等數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)的重要組成部分。在我修完這門課之后，我深深體會(huì)到了高數(shù)公開課的重要性和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下面就我學(xué)習(xí)高數(shù)公開課的心得進(jìn)行總結(jié)和分享。

二、拓寬數(shù)學(xué)視野。

高數(shù)公開課不僅提供了高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是拓寬了我的數(shù)學(xué)視野。在課堂上，老師會(huì)講解一些數(shù)學(xué)問(wèn)題在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如建筑設(shè)計(jì)、金融投資等。這讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)不僅只是紙上談兵的理論知識(shí)，它在現(xiàn)實(shí)世界中處處可見，應(yīng)用廣泛。而這種拓寬的視野可以幫助我更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、培養(yǎng)邏輯思維。

高數(shù)公開課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了邏輯思維能力。高數(shù)的題目往往需要我們運(yùn)用邏輯思維來(lái)分析問(wèn)題、提出解決方案。通過(guò)連續(xù)的練習(xí)和思考，我逐漸掌握了運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和計(jì)算的方法。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和思考能力的提升是非常有益的。

四、注重實(shí)踐應(yīng)用。

高數(shù)公開課重視實(shí)踐應(yīng)用的培養(yǎng)，給予我們大量的實(shí)例和案例進(jìn)行分析和解決。這使得我能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去思考和解決。通過(guò)實(shí)踐中的探索和實(shí)際問(wèn)題的解答，我不僅深化了對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解，更加鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)只有應(yīng)用到實(shí)際中才能體現(xiàn)出它真正的價(jià)值。

五、積極合作與交流。

在高數(shù)公開課中，我發(fā)現(xiàn)在與同學(xué)們的合作和交流中可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)小組討論和集體解題，我們可以分享不同的思路和解題方法，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。這種積極的合作和交流氛圍幫助我更好地理解和解決問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，我也意識(shí)到和他人的交流不僅僅是在課堂上，在日常生活中，我們可以繼續(xù)和同學(xué)們保持交流和探討，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù)公開課，我不僅拓寬了數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)了邏輯思維，注重了實(shí)踐應(yīng)用，還學(xué)會(huì)了積極合作與交流。這門課程給我?guī)?lái)了很多收獲和思考，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

家庭教育公開課心得體會(huì)篇十九

20xx年11月17―18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在東明中學(xué)銳新樓多功能廳舉行。來(lái)自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評(píng)選活動(dòng)。在本次評(píng)選中，共選送了14節(jié)課，來(lái)自各縣市區(qū)的選手們精心準(zhǔn)備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩了參賽教師們的比賽課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會(huì)。

課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動(dòng)、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動(dòng)、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個(gè)教學(xué)過(guò)程活潑、生動(dòng)、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，政治課教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進(jìn)而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。

通過(guò)本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4、上課時(shí)大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。