總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學六一活動總結篇一

在校領導的親切關心和指導下，在廣大同學的支持下，xx年6月1日我校舉辦的xx小學xx校區慶六一師生美術作品展取得圓滿成功。

本次師生書畫展旨在展現我校學生的繪畫風采和精神面貌，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建和諧校園，豐富校園的文化生活，提高同學們對繪畫的興趣。本著以實施課程改革，推進素質教育的目的是培養學生的創新精神和實踐能力，充分挖掘學生的發展潛能，在掌握基礎知識和基本技能的同時，培養多種興趣愛好。

1.美術教師平常在上課過程中就注意了學生作品的收集。并于5月份日向全校學生布置了此項工作。

2.各班學生利用課余時間認真創作，班主任老師積極配合，這次活動的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學生共同合作，創作4k繪畫作品及書法作品。

3.各班內選優秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創作構思，畫面表達的意圖。

4.校領導認真指導，合理安排。美術組教師通力配合，再加上大隊輔導員大力支持，于5月21、22兩天確定參展作品。

6月1日，邀請全校教師、學生參觀各班的美術作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動展出了各個年級的優秀作品。

本次師生書畫展在走廊墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學校的文化底蘊。本次作品共收集了近四百件作品，進行參展的優秀作品100余幅，作品數量多、質量高，形式豐富多樣、風格各異，作品色彩鮮艷，構圖豐滿，兒童畫作品內容觀察視角獨特，學生表現沉穩，介紹作品井然有序，充分體現了我校全體同學的朝氣蓬勃，過人才藝。

本次師生書畫展使廣大同學找到了一個相互交流的平臺，展出的作品也受到了廣大同學、老師的好評，得到了大家的認可。無論在整個創作過程中，還是在作品的現場介紹中，同學們表現積極，表現出色，充分顯示出了對繪畫的極大熱情。

通過此次書畫展，同學們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強了美術學科的魅力，相信同學們會以此為一個新的起點，在今后的活動中表現更出色，我們期望著培智的明天涌現更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天！

小學六一活動總結篇二

六一是每一個孩子的節日，為了給孩子一個好的節日，我們在園長的帶領下，進行了“親子舞臺劇”的排練和“小舞臺”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個人物角色構成，其中有一名成人-----熊媽媽！在經過家長報名后，最終確定由何睦、李善達、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進行排練。《小舞臺》方面小班幼兒沒有太多的舞臺經驗所以在最初排練時，大部分主要是以集體的形式來進行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺，培養幼兒的表現力、自信心，為以后幼兒的表演做一個基礎。

在排練過程中家長都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進行排練，家長在排練過長中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節省了很大一部分時間。在這里感謝家長的配合！

5月30的《小舞臺》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個孩子都得到了參與的機會及上臺表演的機會，都得到了鍛煉。在演出結束后聽到有家長說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認為這就是對我們工作最大的認可。

6月1日的《親子舞臺劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經就是最大的成功了。看到了差距就要想辦法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢！

這次的活動給了我和孩子們一個很好的經歷，經歷過了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。

小一班

王登芳

20xx-6-7

小學六一活動總結篇三

一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的`發展。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；為此向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心這些同學.

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛煉身體，提高體質。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育活動。

1、確立適合幼兒發展的主題活動。

學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3、結合主題，利用有價值的社區資源。

幼兒可以通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1.切實做好常規性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2.增進親子感情,舉辦親子游戲.

本學期我們舉行了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

四、鞏固優勢、找出不足，指明方向。

在我們老師的努力下，孩子們取得了一定的成績，回顧整個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步.

1、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步,某某進步最大，現在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。

2、幾位膽小、動手能力差的幼兒在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

3、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養。

我們也將在今后的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

小學六一活動總結篇四

20xx年月29日在我校餐廳舉行以“誦經典慶六一”為主題的誦讀活動。此次活動由崔老師統籌設計，以營造活潑向上的校園化，提高學生全面素質，培養學生朗讀能力為宗旨，取得了不錯的效果。

此次活動無論老師還是學生都積極參與，學校領導也為此次活動的開展提供全方位的支持。尤其是語組的教師，他們還自發的組織了排練了一個誦讀內容《我們為希望歌唱》，讓學生不僅見識到了老師們扎實的語言功底，同時也感受到了老師們獻身教育、無私奉獻的偉大情懷。

整個活動，一至六年級都有誦讀的內容。雖然各年級學生誦讀水平的不同，但是，同學們積極參與的熱情并不低，比如一年級學生僅有四位同學，他們也是第一次站在舞臺上，所以孩子們都很緊張，但是在老師的協助下，孩子們積極克服自己的緊張情緒，最終，在舞臺上展示了一個不一樣的自己，獲得大家的一致好評。

小主持人是此次活動的另一特色。此次活動的主持人在學生中選拔，最終五年級的司姝冉與張伊蕊二人入選。聽到這個消息，二人既緊張又激動，生怕不能夠圓滿的完成自己的任務，積極利用余時間編排活動開幕詞與閉幕詞。為克服自己的緊張情緒，他們還利用余時間加緊排練，有了困難積極與老師聯系努力克服。可以這樣說，正是他們的努力，才使整個活動顯得多姿多彩。

在此次活動中，涌現了不少在朗誦上極具特色的學生，他們的表現也讓老師們眼前一亮。二年級的常韻朗誦的《我長大了》，讓我們聽到了孩子們發自內心的獨白，張露丹的《小松樹與狗尾巴草》把我們帶入了一個奇幻的童話世界；三年級的付子怡朗誦的《小桔燈》給予了同學們克服困難的勇氣與信心；四年級常佳茜《走彎路有時快》使我們明白“欲速則不達”的道理；五年級范金鵬朗誦的《鄉愁》使大家感受到詩人余光中的家國情懷；五年級王夢瑤與程琰玉的合作完成的《在的那邊》激發其同學們走出大的決心；六年級崔紫衣《詞兩首》的古風古韻把大家帶到了中國詩畫意境。還有五年級集體朗誦的《七律長征》和六年級集體朗誦的《燭光里的媽媽》，這些作品一次又一次的向同學們展示了祖國語言的魅力。這些同學的精彩誦讀也激起了一次又一次地在火場里激起熱烈的掌聲，活動進入了高潮。

此次活動的另外的一個特點就是配樂朗誦。將音樂與字的的組合使我們的朗誦更具美感，也為同學們插上了想象的翅膀。不僅使學生感受到了閱讀的樂趣，同時也激發學生積極閱讀，有感情的閱讀興趣。為學生學好語打下一個堅實的基礎。

小學六一活動總結篇五

兒童節是孩子們的節日，也是每個老師尋找童年的日子。在這個豐富多彩的日子里，為了讓孩子們有一個快樂的假期，我們西劉橋幼兒園的園長和老師們煞費苦心地開展了一系列活動，以滿足父母，讓孩子快樂。這個活動包括：親子活動，文化節目，早操等等。

5月27日，我們第一次進行親子活動。上午有中小學，下午有大班。使用的道具都是幼兒園自制的教具。比如：嬰兒車、擔架、滑板、籃筐等等。整個活動過程中，孩子和家長都能認真遵守游戲規則，競爭意識非常激烈。最后，游戲在大家的笑聲中結束。這項活動進一步增進了父母和孩子之間的感情。也為老師和家長之間的溝通提供了橋梁。

5月29日，幼兒園組織了文化節目和早操表演。這一天，我們幼兒園掛滿了彩旗，熱鬧非凡，孩子們都在化妝。整個花園充滿了節日慶典。這座新建的建筑在美妙的歌聲中表現出非凡的精神。首先，教育辦公室的領導發言祝孩子們節日快樂，并為孩子們準備了禮物。節目在舞蹈《老師親，媽媽親》開演，我們班排練的舞蹈《兔子舞》把節目推向前進。節目安排有序，文藝活動在大家的掌聲中結束。接下來是晨練秀。在老師的指導下，孩子們排好隊，排好隊，改變隊形，做練習等。每個孩子都很認真，家長能看到孩子的表現，很滿意。這值得我們大松一口氣。

節日那天，幼兒園充滿歡樂，一個半小時的活動在愉快的氣氛中結束。然而孩子們留下的笑聲依然在空氣中蕩漾，整個幼兒園似乎變得更加明亮，更加朝氣蓬勃。

通過慶祝“六一”系列活動，讓孩子在積極參與中體驗合作交流的快樂，獲得表達自己的機會，從而度過一個快樂難忘的兒童節。這一次，孩子們的“六一”活動將向家長和社會展示，進一步塑造公園的良好形象。同時也讓家長在參觀和參加兒童節慶典時，進一步了解當前的學前教育理念，從而對學前教育有了新的認識。

小學六一活動總結篇六

值此兒童節之際，寧州街城關社區高度重視，將兒童節列入工作日程，圍繞“宣傳、服務、關愛”的主線組織慰問和慶祝活動，讓孩子們度過了一個快樂有趣的節日。

第一，看望和問候幼兒園小朋友。為了照顧每一個在幼兒園里接受節日禮物的孩子，并從小培養他們的心靈，5月30日，張秀瓊、段燦、朱江樹、魏云等。社區居委會的代表帶著他們的慰問去了社區管轄的四所幼兒園，并向345名兒童分發了鉛筆、練習本、水球等物品。

二是辦文藝晚會。愛花蕾，呵護孩子健康成長。在兒童節的時候，幼兒園組織了一個文學節。身著節日服裝的兒童開展了適合兒童特點的健康向上的文化表演，共46場表演，充分展示了兒童天真、可愛、聰明的風范。

三是組織園林活動。四所幼兒園根據各自的情況，組織了扔球、猜謎語、扔手帕等園內活動。

今年的兒童節，社區和四所幼兒園都組織得很好，各。

幼兒園的小朋友節日期間過得開心、歡樂，促進了小朋友的身心健康。

小學六一活動總結篇七

1、開展“展示隊員風采凝聚班級特色”主題班隊會觀摩活動。

主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，為了更好地對學生進行思想道德教育，5月23日我校大隊部組織開展了主題班隊會觀摩活動。即在各中隊開展活動的基礎上，每個年級選出一個中隊參加學校的觀摩比賽，各中隊自定主題，有文明禮儀方面的，有環境保護的，有感恩父母的，有講究誠信的，有走進北京奧運的。雖然主題各異，體裁不一，但都能緊緊圍繞主題開展活動，做到內容豐富、形式多樣、節目精彩，部分中隊還邀請家長來參加。通過組織觀摩活動，各中隊不但重溫了主題班隊會的形式，進一步規范了班隊活動，也讓隊員們在活動中受到了一次專題教育。

2、“放飛夢想喜迎奧運”校園卡拉ok比賽。

5月26日我校舉行了“放飛夢想喜迎奧運校園卡拉ok大賽”。同學們伴隨著暖暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。敞開靚麗的歌喉，回味過去，暢想未來。所有的參賽選手意氣風發，唱出了風采，唱出了激情，唱出了歡樂。經過評委的認真評比，我們共評出一等獎6名，二等獎11名。

在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;因為，我們始終相信：明天會更好!

3、“童言無忌，酷報奧運!”奧運小記者選拔。

為迎接奧運、宣傳奧運，讓青少年更真實的了解奧運、走進奧運，培養小學生關心奧運、宣傳奧運的愛國理念，為北京奧運的召開加油助威。20__年5月27日我校大隊部組織同學參加了由西安市教育局團委、西安中萃可口可樂飲料有限公司主辦，陜西省中華小記者培訓活動指導站、西安教育電視臺《中華小記者》欄目組承辦以“童言無忌，酷報奧運!”主題的系列活動。選拔活動現場以自我介紹、奧運暢想(童言無忌，酷報奧運)、才藝展示、歌舞表演、奧運知識問答等為內容，經過激烈的競爭，最后黃宇喆、張荔喆、單蕾三位同學脫穎而出，成為本場比賽的勝利者。

4、翠華路小學慶六一表彰大會。

5月30日，為了歡慶六一、肯定全校師生這一年來的.成績，我校召開了隆重的表彰大會，會上李校長的講話深入人心，把全校少先隊員的心和災區小朋友的心緊緊相連。隨后，我們進行了隆重的表彰活動，共表彰了一個區級先進集體和17個校級先進集體及一千多位獲獎同學，整個表彰大會在嚴肅又熱烈的氛圍中進行。

5、“我是快樂小當家，感恩我的父母親”主題教育活動。

為了增進孩子與父母的情感交流，提高孩子的動手能力，弘揚傳統中華美德，進一步深化學生的感恩意識，參加了我校西安教育電視臺《中華小記者》欄目組舉辦的“我是快樂小當家，感恩我的父母親”為主題的教育活動。組織1—4年級學生參加了此次的征文征畫活動，鼓勵隊員們把自己為父母做營養早餐的心得體會用文字或繪畫的形式表現出來，從而使隊員懂得關心家人、感恩父母!

通過這些活動的開展，增強了隊員們的進取精神、開拓勇氣和創新能力，使他們立志成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

小學六一活動總結篇八

20xx年6月1日上午，辛店小學隆重舉行了“六一”慶祝活動，校園里歡聲笑語。在歡快的音樂聲中，舞蹈、獨唱、集體朗誦......形式各異，一個個精彩的節目把在場的觀眾帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優秀的舞姿，充分展示了自己的才藝。

一、在慶祝“六一”活動開始前，校長、優秀教師以及學生代表發言講話。

二、為三好學生頒發獎狀及獎品。

三、慶祝“六一”活動，學生才藝表演。

“六一”活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的舞臺，同時孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，充分體驗了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。

小學六一活動總結篇九

20xx年x月x日，我園組織開展了“幼兒早操比賽”及“班級親子活動”。早操比賽活動在當天下午3點開始，班級親子活動在早操比賽結束后，16點半開始，18點結束。我園幼兒早操比賽活動邀請了我園家長委員擔任評委。教科局居委書記王xx、教科局工會主席王xx、教科局工會副主席王xx、xx鎮工會副主席曾xx等領導前來我園觀摩指導。

本學期，我園以各項活動常規比賽為主，"春季幼兒體操比賽"活動就是其中的一項活動。這次活動準備充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務，關鍵有效地激發了幼兒參加體操活動的興趣和提高操動作規范的意識。

在整個活動中教師能夠以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令，規范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。并激發了幼兒參與活動的興趣，培養了幼兒積極向上，爭得榮譽的集體主義精神。

緊接著各班開展了各具特色的親子活動，有包餃子、逗牛樂、找寶寶、演奏樂器、水果拼盤等活動。各班在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。同時,各班準備游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關系。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促。其二,早操比賽操場夏日炎炎臨時決定安排在三樓音體室進行，導致家長能參與觀看幼兒比賽。通過本次活動我們積累到了一些組織活動的經驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

小學六一活動總結篇十

日前，龍馬潭區魚塘中心學校開展“六個一”系列慶“六一”活動：

一個主題隊會：以“你好、新時代”、“愛我家鄉——瀘州”為主題開展隊會活動，讓全體少先隊員接受一次新時代與愛家鄉的思想洗禮。

一場“星級學生”表揚：該校評比出“三星級”特長生200余名，班級評選出“二星級”特長生600余名，讓每個孩子找到自己發展的空間，讓個性得到張揚。

一次素質教育成果展：讀經典、走進古詩詞;講名人故事，走進歷史;全校開辟了近100米的素質教育走廊，讓學生的作品隨時展示。

一場愛國主義教育：全校每班觀看一部愛國主義影片或者紀錄片。

一次社會實踐活動：全校開展“動手的兒童節”主題慶祝活動，邀請近200名家長到學校與孩子們共度節日。

一次固定黨日活動：學校支部與品學兼優的學生進行一次親密交談，并為孩子們送上節日的禮物。

小學六一活動總結篇十一

為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節日，我校統籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質為主導，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活，熱愛校園、關愛伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊。現將慶“六一”活動的開展情況總結匯報如下：

為了讓孩子過上一個快樂二又意義的節日，我校領導高度重視的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制訂了整個活動計劃，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

5月30，我校幼兒園成功舉辦了以“孝親尊師感恩”為主題的慶六一文化節活動。這次慶六一活動，一改以往的慶六一以單純的娛樂為主的大聯歡形式，該園結合幼兒身心發展的特點，還開展了國學經典教學的匯報展演活動。

艷陽的光輝灑滿大地，溫暖的南風吹拂人間。6月1上午，我校“慶六一·文藝匯演活動”在歡樂的禮炮聲中，拉開帷幕。我校500余名師生一起參加了活動，共慶六·一國際兒童節。

本次慶六一·文藝匯演活動分為三大主題:一、板報展覽。展覽內容包括學校簡介、學生書、畫展、手抄小報四部分。學生剛勁有力的毛筆字、鋼筆字、低年級學生稚嫩的鉛筆字、惟妙惟肖的美術作品、豐富多彩的手抄小報，贏得了參觀群眾和同學們的聲聲贊譽。二、文藝匯演。文藝匯演共有24個節目登臺，內容包括詩朗誦、大合唱、舞蹈等。活動中，小演員們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國、尊敬的父母、敬愛的老師的贊美與歌頌，他們的精彩表演博得了臺下家長們、同學們一陣陣熱烈的掌聲。三、接收新隊員。接收新隊員活動在《我們是共產主義接班人》隊歌中緩緩進行，少先隊員們胸前飄著鮮艷的紅領巾，他們衣冠整潔、精神抖擻，充分展示了我校學生立志成才、報效祖國的精神風貌。

本次活動，經過3個多小時的激烈角逐，評委組的公正評選，二年級舞蹈《撥浪鼓》、大班舞蹈《中國功夫》榮獲一等獎；大班勁舞《我最棒》、一年級舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小蘭花》榮獲二等獎；六年級現代舞《啦啦愛》、大班勁舞《喝彩》、五年級舞蹈《踏浪》榮獲三等獎。

慶六一·文藝匯演活動，在同學們的歡歌與笑語中圓滿結束。此次活動的開展，即給了同學們在舞臺上鍛煉自己、展示自我的機會，又讓同學們度過了一個快樂而又有意義的節日！