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兼職教研員工作職責篇一

一、組織全組教師學習黨和國家教育方針，加強《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、新《綱要》和教育科學理論知識的產，樹立正確的教育思想，更新教育觀念，明確培養目標，按照教育規律辦事。

二、根據園教養目標要求與本組實際，按時按質制教研計劃，確定分階段的具體要求。

三、協助保教主任指導本組教師制定教育教學計劃，引領教師在認真鉆研教材，研究教育對象的基礎上設計教育活動，強化教法和學法研究，重視反饋調控。

四、定期定量觀看本組教師教養活動，做好指導、培養教師的工作。有計劃地組織教師開展觀摩評析活動，互幫互助共同提高，組織好本組各類教育活動。

五、根據教養實際，每學期確立1-2個重點研究問題，開展形式多樣的研討活動。組織教師學習幼兒園教育教學大綱，探討討教學實踐問題等。研討活動中注重調動教師參與活動的積極性，確保研而有效。

六、認真做好教研組建設，各類資料及學教具資料的積累、整理、歸檔管理工作，確保及時、規范、有效，并充分發揮教育資料的作用。

七、協助園長、保教主任做好組內教師的考核工作。

八、認真實施計劃，定期向行政領導和教師匯報工作，期末做好工作總結，每學年有一篇專題研究文章。

九、加強自身建設，不斷提升綜合素養，為教師做好表率。

兼職教研員工作職責篇二

教研組（備課組）是學校落實教學工作、開展校本教研、提高教師業務水平和工作能力的最基礎組織。教研（備課）組的活動由教研組（備課組）組長具體領導和組織。

（一）期初制定教研（備課）組學期、學年工作計劃，確定教研活動的目標內容、指導思想、具體措施等；平時按照計劃組織開展日常研訓活動；期末進行工作總結。

（二）學習研究學科課程標準和學科教學用書；研究課堂教學內容的更新、教學方式和學習方式的改革；研究學科教學質量的評價，組織開展學科測試的命題、閱卷及質量的分析工作。

（三）組織開展教育理論、學科知識、教學實踐經驗的.學習活動，關注學科領域的改革動向，定期開展宣講型、共享型等信息交流活動。

（四）組織開展學科集體備課、相互聽課學習活動；承擔對外公開課教學的籌備、組織和接待工作；做好學科教師外出聽課學習的組織工作。

（五）發現、研究、解決教育教學中的實際問題，確定學期（學年）教研專題，制定研究方案，組織開展實踐研討活動，并及時做好研究課題的申報、研究資料的積累、研究專題的總結及階段性成果的評估、推廣工作。

（六）主動、積極地關心、支持、指導青年教師的教學工作，鼓勵不同類型的教師不斷超越自我，不斷提高工作能力和水平。

（七）組織參加、開展校內外學科競賽活動。

（八）努力完成學校交給的各項教學教研任務，帶領全組教師認真學習、貫徹、執行學校制定的教學教研常規要求，在教務處（教科室）的組織下，定期檢查、評估本組教師的備課、上課、作業批改、課內外輔導及學習、教研等工作，對每位教師的教學情況做到心中有數。

兼職教研員工作職責篇三

教研室是按學科性質歸口的教學管理部門。教研室主任在教務科領導下進行工作，組織、領導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：

一、 在教務科的組織下，參與教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。

二、 每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。

三、 負責執行學院下達的學期教學計劃，并按教學任務書組織和協調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規定時間內將承擔教學任務的教師名單報教務科審核。

四、 定期和不定期檢查本室教師的授課執行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。

五、 負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學院及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協助教務科做好教師教學工作的考核。

六、 組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

七、 積極發動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。

八、 經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。

九、 根據學院實際情況提出本教研室師資隊伍建設的建議。

十、 根據教學需要，不定期地提出教學設備（如： 教具、掛圖等）的更新和購買計劃。

十一、 加強對本教研室教師的師德教育，注意培養教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。

十二、 完成學院及領導交辦的其它工作。

兼職教研員工作職責篇四

教研組長應對本組教學質量負責，以身作則，團結教師，調動組內教師積極性，把教研組工作搞好。

一、組織好本組教師的政治學習，經常向學校領導匯報教師的思想和工作情況。

二、根據學校的教學計劃，在學期初擬定教研組工作計劃，并組織全組教師討論，于第一周交教務室，經審查后，認真執行。

三、教研組長要對本學科教學負責，指導和檢查備課組長的工作，經常分析教學情況和學生的學習質量，處理好落實基礎知識、培養能力和發展智力的關系，研究本學科的教改方向，制定并落實本教研組教改課題研究，采取措施解決出現的問題。

四、研究和規定期中、期末考試命題原則，審核試題，檢查單元過關情況。

五、組織本組教學活動，組織學習外地教研教改經驗，組織教學觀摩、專題講座和相互聽課活動，并組織教師根據本學科特點做好教案的撰寫工作；注意信息交流，把握教學教改方向，推廣先進經驗。

六、培養青年教師，幫助教學上有困難的教師，組織好教師的業務進修。

七、協助教務室做好學期授課計劃和教師執行情況的檢查工作。

兼職教研員工作職責篇五

1、負責本組教學業務工作，督促備課組按要求開展備課活動，努力完成教學任務，組織好校內本學科公開課，觀摩課及評課活動。

2、組織本學科講座和競賽輔導，建立并指導學科興趣小組。

3、根據學生實際，制訂并實施分層教學計劃，并督促教師做好學生的培優補差工作。

4、組織本學科教師認真鉆研教材，研究教學大綱和考試大綱，定期調研，分析教情和學情，改進教法，指導學法。

5、根據學校工作計劃和教育教學部的安排，制定每學期教研組工作計劃，安排教學業務活動，做好每學期教研組工作總結。督促本組教師按照學期教學進度計劃安排教學活動。

6、搜集并了解各地教學動態，學習先進教學經驗，介紹教改思路，進行教改實驗。注意發現本組教師的教學經驗，定期召開本組教學理論學習和經驗交流會，及時總結推廣先進經驗。

7、定期召開學生代表座談會，及時了解本學科教學進度和教學效果以及教學中存在的問題和學生的學習情況，聽取學生的意見和要求，向有關教師提出改進教學的意見。

8、負責本組室內環境布置，教學資料的積累和各種教具、圖表、各種工具書的保管工作，充分發揮教育教學資源的使用效益。

9、檢查、組織本學期期中、期末考試命題，試卷批閱，成績統計和考后分析工作。

10、學期結束，認真組織好本組教師的工作質量、業務水平、工作態度的評估工作。

11、協助教育教學部和教育評估部開展各項教學檢查、評估活動。

12、認真完成學校相關部門交辦的其他工作。

兼職教研員工作職責篇六

教研室在校長的領導下負責學校的教學研究、教學業務指導、教師業務考核等方面的工作，主要職責是：

1、協助校長根據教育方針和教學大綱，制定適合學校情況的教學常規，擬定并主持實施學校教研工作計劃。

2、制定教研室工作人員職責，指導、督促本室工作人員完成本職工作，協調本室與其他處室的聯系。

3、經常檢查教師備課和課堂教學情況，通過教研活動、組織聽課、檢查作業、試卷分析、各種會議等有效途徑，途徑掌握教學情況針對存在問題提出改進意見，擬定實施辦法。

4、有計劃、有步驟地培養青年教師，幫助教師進修業務，總結經驗，學習交流，鼓勵教師撰寫論文、編寫資料，負責與兄弟學校教學業務往來。

5、認真貫徹省、市教研部門有關教研，教改和教學方面的意見，指導學校教改、教研的.探索、實驗、總結和推廣工作。

6、全面了解教師的思想狀況、教學水平、業務專長和參加教研活動等、方面情況；負責對申請調入和新分配來校的教師進行業務考察并提出考察意見，嚴格執行教師業務考核檔案制度，協助校長制定教學成果獎勵辦法。

7、負責組織校內各科統考和競賽的命題、閱卷、統計、試卷分析極及總結歸檔工作。

8、定期召開全校教學工作會議和教研組長會議，督促、指導各教研組的教研工作，審定各教研組工作計劃，檢查教學進度，保證各項教學計劃的完成。

兼職教研員工作職責篇七

1、教研、科組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質量全面負責。

2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。

3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節以上。做到及時發現問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。

4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。

5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，激發學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發展學生的智能。

6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭創優秀教研、科（備課）組。

兼職教研員工作職責篇八

2011年是我區全面實施“教育強區”戰略，積極創建全國區域教育優質均衡發展特色示范區的關鍵一年，教研室根據區教育局包教黨[xxx]1號《xxx年教育工作要點》精神，結合教研室工作職責和全區教育教學現狀，制定xxx年全區教學教研工作要點。

一、指導思想。

以辦人民滿意的教育為宗旨，全面實施素質教育，深入推進課程改革，在各級教育行政部門和教研部門的領導下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，為創建全國區域教育優質均衡發展特色示范區和教育強區，提高全區教育質量做出新的貢獻。

二、總體思路。

2011年教研工作總體思路：按照“教學教研一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，圍繞一個中心，實施兩項改革，實現三個目標，加強四項研究，努力實現教學教研新跨越。

“圍繞一個中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學質量。

“實施兩項改革”：一是實施教學質量評價改革；二是探索教研方式改革。

“實現三個目標”：一是實現全區教學質量新跨越，二是促使教師專業素質整體提升，三是促進教研和服務水平提高。

“加強四項研究”：一是加強課堂教學研究，構建高效課堂；二是加強中考研究，促進學校提高質量；三是加強“名師工作室”工作方法途徑研究，引領全區教師發展；四是加強新型教研方式研究，提升研究和服務質量。

三、主要工作及措施。

（一）深化課程改革。

1、全面貫徹國家課程方案。各中小學要開齊開足課程，認真落實課程計劃。教研室將會同教育局有關科室檢查各校課程計劃落實情況，促進學校深入推進課程改革。

2、加強對音、體、美、信息技術、綜合實踐活動等學科的教學指導和管理。積極開展包河區藝術展演和體育大課間活動等活動，督促學校堅持開齊開足相關課程，督促學校堅持讓學生每日鍛煉一小時，引導學校重視特長生培養。

3、加強課堂教學改革，構建高效課堂。繼續深化“引導自學型”課堂教學改革，深入學習洋思、杜朗口等課堂教學改革經驗，創新教學模式，構建高效課堂。下半年將召開以“創新教學模式，構建高效課堂”為主題的教學研討會議，全力推進課堂教學改革。以學科教研員牽頭，集中各學科骨干教師進行課堂教學科學性、實效性的研究。結合國家級課題“有效研究”，探索并逐步完善符合課程標準的課堂教學評價標準，建立完善的課堂教學優化機制，落實好教研員和教師聽課評課制度，青年教師匯報課制度，備課組（或教研組）研究課制度，校內公開課制度，新教師過關課制度和區級公開示范課制度等等。

（二）狠抓教學質量。

1、加強教學常規管理。認真貫徹《合肥市中小學教學常規實施意見》、《包河區中小學教學常規管理的實施意見》及有關規定，切實加強對教學計劃、備課、授課、作業批改、考試、輔導等教學各環節的管理，從精細化管理要質量。

2、加大對中考的研究和指導力度。教研室將加強對中考趨勢、導向以及中考命題的研究，加強中考復習課研討和交流，強化考前模考練兵，有針對性地指導各校畢業班的學科教學、班級管理和復習迎考工作。各校要加強畢業班的管理，重視學生心理疏導和思想教育，重視體育加試和實驗操作訓練。

3、加強教學質量監測工作。今年將繼續組織六年級、七年級和九年級教學質量統一監測，并根據需要不定期抽測有關年級有關學科教學質量，了解全區教學質量現狀，指導學校和廣大教師改進方法，提高效率。

4、改進教學評價和獎勵機制。按照素質教育的要求，結合學校辦學基礎實行增值評價，充分發揮教育教學評價的導向作用，認真貫徹落實《包河區xxx年初中畢業班教育教學質量目標管理辦法》《包河區小學素質教育教學質量量化考核辦法》的精神，促進中小學整體提升教育教學質量。

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5、加強和改進教學視導和調研聽課工作。采用分層視導、專題調研、專項指導等多種形式進行，加大專題調研和專項指導的力度。同時注重視導工作的總結和分析，及時總結推廣先進典型，對普遍存在的問題及時加以改進。xxx年重點加強對薄弱學校的視導調研，重點做好遠郊中小學和各校新上崗教師的`教學指導。

（三）強化教師素質。

1、充分發揮名師工作室作用。各工作室以教師業務素質提升為重點，以名師工作室為平臺，創新工作方法，拓寬工作渠道，加大宣傳力度，充分發揮名師工作室的作用，促進全區教師專業共同發展。同時積極探索名師工作室的工作新途徑，總結名師工作室的成功經驗，初步形成包河區名師工作室模式。

2、舉辦包河區青年教師課堂教學評比大賽。各學科全面組織開展青年教師課堂教學評比活動，引導教師積極開展課堂教學變革，深化教育教學改革，促進青年教師專業迅速發展。

3、開展多層次多形式教研活動。各學科結合學科特點組織開展不同層次的研討、備課、觀摩、論壇、調研、講座等活動，提高教師專業素養。

（四）注重課題研究。

1、加強課題研究的管理和指導，促進學校和教師積極開展課題研究，深入推進課程與教學改革。

2、繼續深化“自育自學教育實驗”和“有效研究”“清華一條龍英語”等課題研究，結合市教研室對課題研究的調研，加強對區屬學校承擔課題的指導。

3、加強校本教研。進一步貫徹包河區教育局和教研室關于加強中小學校本教研工作的指導意見，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式，針對性和序列性不強、積累和反思不夠等等問題，創造性地開展校本教研工作。

各校要將校本教研工作納入到對學校、教研（備課）組和教師常規的考核之中，走以校為本、以研興教、以研強師之路，要進一步加強教研組建設，培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，重視不同學科、不同學段教師的交流與研討。

（五）優化教研隊伍。

1、加強教研室自身建設。盡快補充配齊兼職教研員，充實教研隊伍，增強教研力量。兼職教研員要按照教研室的工作思路及重點，結合學科特點及教學實際，配合、協助教研室搞好教學研究、指導和服務等工作。

2、加強理論學習和業務培訓。以“兩情兩德”教育為抓手，激發教研員的工作熱情，提升教研員評價課堂教學、組織有效教研活動、研制和評價試卷、研究課題等等能力，全面提高教研員思想素質和業務水平。

3、改進教研方式。教研重心將進一步下移，xxx年教研重點要進一步轉移到研究課堂和學生上來，關注學生的思想品格、行為習慣、學習習慣、學業發展，尤其關注對學困生的研究和指導，加強對典型教學案例的研究，提高教學研究的針對性和實效性。

4、積極開展教研員蹲點幫扶工作。各學科教研員本著貼近教師、貼近教學、貼近問題，務求實效原則，經常深入蹲點學校、深入課堂、教務處和教研組，與學校共同謀劃發展，共同研究教學，共同探討解決教學存在的問題，促進學校全面發展，切實加強對薄弱學校的扶持。

（六）拓寬教研渠道。

1、積極探索網絡教研模式，拓展教研空間。充分利用“包河教研網”和“包河區名師工作室網”和“包河教育網”，開展網絡教研，為教師進行業務交流搭建良好的信息平臺。

2、繼續深化片區教研的運行機制，建立健全三級教研網絡，促進城鄉學校教學和教研均衡發展。

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兼職教研員工作職責篇九

1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。

2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃內容在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。

3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。

5、抓好本學科的常規教學

1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。

2）督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。

3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。

6、每月檢查一次本組教師作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。

7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

8、協助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。

9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。

10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。

11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統一上交教導處。

12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。

兼職教研員工作職責篇十

一、組織本組教師學習教育理論和教科研知識，不斷提高教師的政治覺悟，發揚奉獻精神。

二、結合學校工作計劃，針對本組實際和學科特點，制訂教研組計劃并付諸實施。

三、鉆研大綱和教材，抓好各年級的備課工作，并通過檢查教案、聽課，了解本組教師的工作態度和效果。

四、抓住本學科教學中的規律性問題，有計劃有系統地開展教學研究活動。積極組織開設組內公開課、探討課，不斷改革教學方法，提高教學水平。組內要確定科研課題，開展教學科研。

五、組織組內教師互相聽課，取長補短，共同提高。要幫助青年教師提高教學水平。要配合教務處、教科室承擔、組織外校教師來校聽課的開課任務。

六、根據教科室的安排，組織好本組的期中、期末試卷命題、閱卷、質量分析，并準確、及時上報有關表格、數據。

七、檢查本學科的作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業情況，了解學生對教學工作的意見和要求，真正做到既減輕負擔又提高質量。

八、組織本組教師對學生進行課外輔導，積極承擔活動課和選修課任務，舉辦本學科的學習方法指導。

九、組織本組教師參加市教研大組的教研活動、業務進修，提高教師的業務水平和教學能力。

十、配合圖書室、閱覽室征訂、購置圖書。

十一、配合學校行政、工會做好教師的思想工作，關心教師的生活。積極向學校提出合理化建議，及時反映教師的意見和要求。組織本組教師參加學校工會舉辦的政治學習和各項文體活動。

十二、搞好組內團結、協作，配合教務處主動安排組內代課。做好教師的考核，以及職稱評審的有關工作。

十三、負責本組圖書雜志、教學器具、辦公桌椅等公物保管使用和環境衛生，搞好組內的文明建設。

兼職教研員工作職責篇十一

組織本組教師進行理論學習，端正教育思想，轉變教育觀念；組織本組教師學習師德修養，提高職業道德水平；組織本組教師學習相關規章制度，提高規范履行職責意識。形成積極向上、嚴謹求實、團結合作、是非分明的工作氛圍，爭創文明班組。

1、計劃管理。根據學校教學工作計劃，期初制定教研組工作計劃及進度計劃；指導并審核備課組學期工作計劃、教學進度計劃；做好新學期工作動員、布置。

2、過程監控。做好常規管理及檢（抽）查，掌握教師備課情況、作業批改情況、課堂教學情況、培優補差情況及考試命題情況等。定期向教導處匯報工作實施情況并及時調控，保證本學科教育教學常規管理有序進行。

3、總結反思。做好期末教研組工作總結、考試質量分析工作、專題研討活動總結等。各類資料要求如實、完整、規范。

4、日常行政事務管理。包括考評、代課、教科書預定，與實驗員共同做好教學用具申購、保管、相關實驗室（或語音室）管理、相關報表填寫，組織或參加各類競賽、參與部分對外接待工作、向教導處推薦備課組長及各年級任教老師名單、參與擬引進教師的面試等工作、做好各類資料積累等工作。

每學期有專題研修項目，并有計劃地組織開展若干次專題研討活動；組織說課、聽課、評課等教研活動；組織各年級考試質量分析及對應措施研究；組織教師結合課程標準和課改動向，研究考試命題的原則和方向，并及時在各年級教學工作滲透；落實新教師的帶教工作等。

審查并指導各備課組工作計劃；定期召開備課組長例會（每學期不少于2次）、主動參加備課組活動，以便及時掌握并指導各年級教學情況；對本學科試題命題把關；指導各備課組教師因材施教，積極開展有效的義務的分層補缺補差活動。

根據學校考試工作條例，認真做好命題、閱卷、質量分析等工作。（指導各備課組進行有效的考試質量分析，提出明確的后續工作重點及方向。

八、配合教研室落實教材預定工作，做好教輔讀物使用的把關工作。督促本組教師，不得擅自組織學生購買教輔材料。