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西游記讀書心得篇一

西游記是中國明代小說家吳承恩創作的一部膾炙人口的古代神魔小說，以“四大金剛”孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人西天取經的故事為主線，描繪了一幅妖魔鬼怪與取經人的斗智斗勇的畫卷。讀了這篇小說，我深受啟發和感受頗豐，下面我將從四個方面闡述自己對西游記的心得體會。

首先，西游記給我留下深刻的人物形象。孫悟空作為中國古代神話中的一個形象，一直廣為流傳，并且在西游記中，吳承恩將他塑造得更加豐滿。孫悟空勇敢、聰明、機智，有強烈的正義感和犧牲精神，他敢于反抗天界，保護唐僧的安全，以自己的智慧和能力克服了一個又一個的困難。豬八戒則是一個既憨厚又懶散的形象，他是吸引人的“笑星”，經常給大家帶來歡樂和感動。沙僧沉默寡言，但深藏著一顆仁慈的心，唐僧則是一個慈祥的長者，言傳身教，給人以深深的敬愛之情。這些形象在西游記中恰到好處地展現出各自的特點，使人們在閱讀過程中更能對他們進行深入的了解。

其次，西游記深入揭示了人性和社會現實之間的矛盾和斗爭。小說中有許多描寫妖魔鬼怪的故事，妖魔鬼怪象征人們內心的惡與邪，而各種神佛則代表人們心中的善與正。這些形象的沖突與斗爭，既體現了人性的復雜性和矛盾性，也揭示了社會現實中的社會矛盾。通過妖魔鬼怪的形象描寫，西游記不斷地告訴我們，人們應該去正確看待社會問題，堅守自己的原則和信仰，追求真善美。

再次，西游記通過四位主角的冒險故事，傳達了一個人成長的必經之路。在取經路上，四位主角經歷了各種磨難和考驗，但他們始終保持著積極向上的信心和勇氣。他們相互支持，共同克服困難，最終獲得了自己的成長和成就。這也給了我很大的啟示，告訴我在面對困難和挑戰時，我們要堅持信念，堅持勇敢的追求，不斷努力奮斗，才能取得成功。

最后，西游記給了我對中國傳統文化的深刻理解和認識。西游記不僅是一部為讀者提供娛樂的小說，更是一部展示中國傳統文化的寶庫。它融入了佛教、道教和儒家思想等各種元素，傳達了崇高的人道主義思想和個體解脫的追求。通過閱讀西游記，我更加了解了中國文化的博大精深，讓我對自己的文化傳統感到深深的自豪和敬畏。

綜上所述，西游記是一本給我留下深刻印象的小說。它通過豐滿的人物形象、深刻的人性揭示、冒險故事的傳承和中國傳統文化的傳遞，給我帶來了很多啟發。在今后的學習和生活中，我將以西游記為榜樣，勇往直前，追逐我的夢想。

西游記讀書心得篇二

今天，我又讀了古典小說《西游記》。被里面的內容深深感染了。

五百年前，在天宮大鬧的孫悟空，自從跟隨唐僧后，了很多。他變得不像一只頑皮的石猴，而是一只充滿正義的猴子。為了保護師傅，他忍受了唐僧幾十次的無理辱罵，毅然與妖魔鬼怪作斗爭。如：三打白骨精，真假美猴王，大戰黃眉王等。但唐僧竟然要趕走他，不要他這個徒弟，這真是狗咬呂洞濱，不知好猴心。

如今，有多少人像孫悟空一樣充滿正義，寧愿犧牲自己，也不愿后悔正義。在當今社會，一些平庸的官員不會造福人民和社會；伸張正義，只知道在自己的賬戶里積累更多的錢，以滿足自己的私人欲望。這種做法真的很可恨！

此外，唐僧的善良值得我們每個人學習。雖然善良這個詞很普通，但卻蘊含著深遠的意義，這是那些惡毒的人無法理解的。

多做好事，多做好事，讓世界充滿溫暖的愛！

西游記讀書心得篇三

《幼兒西游記》是孩子學習中不容錯過的一本優秀的讀書故事。對于小朋友來說，這不僅是一本富有啟示性的書，同時也是一本色彩鮮艷、插圖生動的童話書。在讀過這本書之后，我深深體會到了其中蘊含的教育之道。

第二段：感受。

作者通過描寫孩子們開心玩耍的場景和他們在寺廟的求法之旅中飽經磨難的經歷，讓我意識到，要成為一名真正的童話人物，就需要經驗并經歷一些困難。小英雄們在經歷了許多險惡的歷險后變得更加堅強，并且獲得了寶貴的經驗和友情。這種經驗是難以用文字來衡量的，但它讓孩子們更加明白，為了實現一個目標，需要付出努力，需要勇氣。

第三段：啟示。

從這本書中，我也學習到了家長的正確引導的重要性。故事中方丈不僅簡單、真誠地回答了孩子們的問題，還在他們無助和困惑的時候積極給予幫助。這種溫暖和關愛不僅能讓孩子們感到受到了尊重，還能夠啟發他們學習知識并愛上閱讀。因此，當孩子讀書時，家長應該給予無條件的支持和幫助，激勵他們去解決自己遇到的問題。

第四段：教育。

故事中的理念不僅可以標準化地教育孩子們的生活技巧，還能夠鼓舞他們的信仰和信念，使孩子們更有勇氣和成為更好的人。當孩子們遇到挫折時，幫助他們找到正確的方向，并向他們展示他們可以通過自己的行動克服難題的方式。這樣一來，他們就可以將遇到的挫折變成他們的“超能力”，從而走向更好的未來。

第五段：歸納。

總之，這本書是一本價值連城的讀物，它教會了孩子們一些重要的道理。它不僅展現了這些孩子們的堅定信仰和冒險精神，而且準確地描繪了他們的個性養成和積極能量的重要性。這樣的啟蒙教育在孩子的成長過程中十分重要，因此很有必要為孩子們推薦這本書。

西游記讀書心得篇四

作為一部中國古典小說，西游記是許多讀者成長過程中必讀的文學經典之一。作為一名讀者，我也曾多次讀過這部作品，我將在本篇文章中分享我對于西游記的一些讀書心得和體會，以此來表達我對這部小說的喜愛之情。

一、中國古典小說的瑰寶。

西游記被譽為中國四大名著之一，它以四位主人公——孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧西去取經的故事為主線展開。本書描寫了他們所經歷的一個個艱險險段及其對人性的深刻思考，鮮明的人物刻畫、奇幻的畫面和細膩的情感在書中得到了充分地體現。西游記作為中國古典小說的瑰寶，是無數學者和讀者為之沉迷的經典之一，它不僅代表了中國文學的高峰，更是中華文化的重要組成部分。

二、人性的探討與思考。

在西游記里，孫悟空、豬八戒、沙僧三兄弟的性格各異，但都具備自身獨特的特點。孫悟空比較機智、聰明、勇敢，但有時又過于武斷；豬八戒性格豁達、開朗、嗜睡，但有時比較懶散；沙僧則是性格溫和、懂得做人之道，他們三人互相協同，共同走完了充滿艱險的西天取經之旅，這也讓我們看到了團結合力，相互攙扶的可貴之處。

另一方面，唐僧作為一位領袖，他的思想、人品以及性格也得到了深度的探討。他經常被魔怪所誤導，有時頗感孤單、迷茫，但始終擁有堅定的信仰和高尚的品德，這也告訴我們，一個人的成才與否不僅僅取決于他的聰明才智，更取決于他的品德與修養。

三、文學魅力與語言藝術。

西游記的文學魅力無疑是其吸引讀者無數的重要因素之一。書中有著各種各樣的魔怪、寶物、福地和糟糠之妻等等，同時也融入了許多傳說、寓言和道家、佛家、儒家思想。作者以其卓越的想象力、豐富的情感和深刻的思考將這些內容融入故事情節之中，刻畫了一個又一個的細膩而奇妙的形象，這讓人們感受到了文學藝術的魅力。

除此之外，西游記的語言藝術也是令人嘆為觀止。語言流暢、意境豐富、文筆生動，使得書中的情節生動形象，讀者幾乎可以感受到大唐時期的生活氛圍。作者以優美的語言將西天取經的歷程描繪得淋漓盡致，讓人不禁陶醉于其中。

四、傳承的文化瑰寶。

西游記中透露出的文化底蘊、哲學思考，也是我們不可忽視的一個方面。書中借用許多典故、傳說、寓言，闡述了作者的哲學思考。在他的筆下，有關佛家“六道輪回”等教義和“如來藏世界”等抽象的宇宙觀念得到了深刻的揭示，使文學作品更富有思想性和思想深度。她作為中國古代文學中一部不可多得的瑰寶，對中國文化的傳承和發揚都有著一定的歷史意義。

五、對生活的啟示。

西游記中充滿了智慧的啟示和對生活的思考。孫悟空、豬八戒、沙僧等角色身上的優點和缺點都帶給我們啟示，他們有無限的勇氣，博覽群書，謙虛謹慎，充滿正義感等等屬性。這些優點和缺點的組合讓人感到似曾相識，讓我們在生活中得到了深刻的啟發。他們的奮斗精神和永不放棄的信念，也令我們感悟到了人生的真諦，自然地引發我們對自身的思考和反思，讓我們更深刻、更全面地認識到自己的價值和生活的意義。

如此看來，西游記毫無疑問是一部充滿文化底蘊和哲學思考的文學瑰寶，它飽含智慧、涵蓋人性、語言藝術高超、文化底蘊深厚，始終能夠引領我們不斷地思考與探索，為我們帶來源源不斷的靈感和啟示，令人嘆服令人震撼。作為一個讀者，我相信在我們的生命中，永遠都無法忘記那些令我們心動和感悟的靈魂之作。

西游記讀書心得篇五

《西游記》是中國文學名著之一，著名的唐代小說，描寫的是孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人前往西天取經的歷程。經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。我讀了《西游記》全書，深受啟發，有了很多新的思考和感悟。

第二段：淺談角色。

在全書中，孫悟空是十分重要的角色。他聰明能干，開朗豁達，有勇有謀，又是最早與唐僧拜師的弟子。他“逆天行事，不肯屈勾”，始終不畏艱險，克服一切困難，此種精神鼓舞了后人不斷挑戰自我，不畏艱難險阻的熱情。唐僧則是具有菩薩彌陀之氣息的圣人，專心用心，慈憫眾生、心存大慈大悲，在取經的過程中，他展現出了強烈的信仰和堅定的精神，成為人們心靈上的燈塔。

第三段：深入思考。

每個角色都具備了不同的優點，這讓我想到了當代社會的人們。我們應該以孫悟空為楷模，在成長過程中不斷開拓自己、克服自己，展現出自己的優點；而應該以唐僧為楷模，奉行為人處事的準則，不斷讓自己成為世上‘平淡無奇’的圣人。我們也可以向豬八戒和沙僧學習，他們分別代表了勇敢和忠誠，它們也是在日常生活中必不可少的品質。

第四段：思考“西游記”對人性的影響。

在讀完《西游記》之后，我認為，它對人性有著非常深遠的影響。這部小說中，玄奘等四位僧人通過經歷千難萬險，最終得以取得真經和歸去西天，這充分展現了人類在面臨各種挑戰時的堅韌和頑強性格。除此之外，它還通過不斷的修行和進步，強調了成長和進步這兩種因素對于一個完美人格的重要性。

第五段：結尾。

在讀完《西游記》之后，我對自己的成長有了新的認識和思考，我知道只有不斷進步和修煉才能使自己變得真正強大和成熟。在今后的日子里，我將努力踐行自己的信念，不斷努力奮斗，讓自己成為一個真正意義上的好人，活出自己的精彩人生。同時，我也希望《西游記》能夠傳承下去，讓更多的人了解和學習其中蘊含的道德觀念，擁有堅定的信仰和追尋正確道路的理念。

西游記讀書心得篇六

進入幼兒園后，我便開始走上了閱讀的道路。在那之后，我開始閱讀了很多有趣的書籍，其中有一本頗為經典的書，那便是《幼兒西游記》。這本書是我閱讀過的最精彩的書之一。它給了我很多的想象空間和啟示，讓我對書中道理有了更深層次的認識。下面就來分享一下《幼兒西游記》讀書心得和體會。

第一段：背景介紹。

《幼兒西游記》的故事情節是以西游記為基礎，感染了更多的童趣韻味；通過這個故事，我深受其故事情節的影響，也受到了書中人物的啟迪，得到了一些寶貴的經驗。

第二段：書中的啟示。

《幼兒西游記》中有四個主角，都是我喜歡的角色，每個角色都有自己的特點和優點。大家都知道，孫悟空非常聰明和機智，他總是能夠通過一些小聰明打敗自己的敵人；唐僧則是一位很有原則和信念的領導者；豬八戒很憨厚但善良；沙僧則是一位好兄弟。這些人物中的某些特點我也想擁有，比如孫悟空的聰明和機智，唐僧的堅持不懈，豬八戒的憨厚和沙僧的友誼。對于那些如我一般的孩子來說，這些角色都是很好的榜樣。

第三段：對整個故事的解讀。

整個故事就是關于一個孩子想要幫助他的媽媽結婚，并因此經歷了一些冒險和教育，在這個過程中他在四個伙伴的幫助下，逐漸變得勇敢并具有責任感，最終實現了他自己的愿望。在整個故事中，我發現只要相信自己并堅持自己的信仰就能夠成功，同時一個人并不需要孤單前行，找到像沙僧、豬八戒和孫悟空這樣的好朋友是很重要的，我們可以一起互相幫助，度過難關。

第四段：實現自我夢想的路徑。

這本書的主題之一便是關于孩子要為自己的夢想而努力。當孩子們追求他們的夢想時，他們會面臨諸多的挑戰和問題，但正如《幼兒西游記》所描繪的那樣，如果他們能夠堅持并相信自己，他們的夢想就可以變成現實。同時，對于孩子們來說，在達成目標的道路上，一定需要找到合適的伙伴并相信他們，這樣的話，孩子們就可以更輕松地實現自己的愿望。

第五段：總結。

結合個人感受，我認為《幼兒西游記》是一本了不起的書籍，它向孩子們展示了一個孩子可以做到的事情，以及他們可以通過正確的信仰、自信、堅持和朋友的支持來實現自己的夢想的路徑。對我來說，這本書讓我明白了自己的夢想是什么，以及我們需要在實現夢想的道路上明確自己的目標，相信自己，并信任伙伴，只要這樣才能變得更好。所以，在之后的日子里，我會盡力將自己的經歷與書中人物相結合：像孫悟空一樣聰明機智，向唐僧一樣堅持不懈，像豬八戒一樣善良和沙僧一樣有真一份友情。

西游記讀書心得篇七

孫悟空很聰明，但也很忠誠，被唐僧趕走后，沒有灰心。

豬八戒雖然好色，但也傻可愛。貪婪和貪婪早已成為他的看家本領。

唐僧；弟子犯錯時，他念緊箍咒，心目中總有南無阿咪陀佛。

沙僧是個單純誠實的徒弟。說謊的.時候結巴。

總之，萬事開頭難。

西游記讀書心得篇八

今年暑假我讀了古典四大名著之一《西游記》，其中最為吸引我的是三打白骨精這一篇章。

白骨精三次變幻成好人的模樣戲弄唐僧，孫悟空火眼金睛，識破騙局，三次棒打白骨精，白骨精化為一堆骷髏。唐僧卻不知白骨精是妖魔，誤以為孫悟空誤殺了好人，恨透了孫悟空。唐僧于是寫下貶書給悟空，讓其從哪來回哪去。悟空百口莫辯只能抹著眼淚，凄凄慘慘不舍而去。

后來，唐僧、豬八戒、沙和尚師徒三人繼續西行。途中唐僧遇一妖魔黃袍狼。在解虎氣后，一睜眼突見悟空便高興不已。再從沙僧那得知悟空受冤及智降黃袍狼詳情后，他更向悟空謝之不盡。

讀著，讀著，讓我不禁聯想到我們的生活中有一些人就像白骨精，偽裝成一副好人的模樣，欺騙像唐僧這樣善良但缺乏辨別能力的人們，從而使像悟空這樣真正關心、保護唐僧的人蒙冤離去。這啟示我們在生活中不僅要擁有一顆善良的心，還要善于明辨是非善惡，學會辨別真假，不被表面假象所蒙蔽雙眼，只有這樣才能更好地保護自己，做一個不糊涂的善良人!

不過，唐僧雖然沒有辨別出白骨精的偽裝，但他一心向善，發現自己犯錯后，后悔萬分，后又知錯能改，勇于向徒弟承認。古人云：人非圣賢孰能無過。生活中，我們也常常犯錯，但卻經常因為倔強，也為了自己的.面子，不愿意主動承認，包括對自己的父母長輩。想想唐僧，他得知自己犯錯不但內心痛苦萬分，還向自己的徒弟積極承認錯誤，這一品德著實可貴。我們應該學習唐僧身上的這一可貴的品質，當發現自己的不足，便要及時改正，只有這樣才能真正修成正果!

西游記讀書心得篇九

如果奇跡是超乎平常的，那么它常常是在逆境的征服中體現的`。

培根說，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。寒假里，我利用無聊閑寂的時光讀了《西游記》靜靜地享受著讀書帶來的歡樂，品之，妙處眾多。他是我國一部古代杰出的長篇神話小說，是明代偉大小說家吳承恩寫的。

故事講述的是：孫悟空、唐僧一行人去西天取經，一路上英勇無畏、降妖除魔，克服了種種困難，最后取經成功。途中他們遇到了詭計多端的白骨精、飛沙走石的黃獅精。……讀了《西游記》，我知道了什么叫敢于抗爭，什么叫不畏艱險，什么叫有情有義。

生活中，我也常常遇到麻煩和困難：生活中的不如意、學習上的小困難……我剛上五年級，一切都那么順利。半個學期的成績都徘徊在前十名，想再進一步，仿佛邁不開步子，我以為成績只能這樣了，能穩住就好。誰料!前十沒考到，連前二十都沒保住。那是我想陷入了一個大大的漩渦之中，拼命掙扎，那漩渦卻死死的抓著我不放，要令我窒息似的。當我讀到三打白骨精時，孫悟空被唐僧誤解時，他后來又是怎么做的……想想這些，我又重拾信心，不愿就此放棄。我不顧一切的向旋渦邊緣游去：聽課，記錄，練習;思考，提問，反思。我努力地做著，堅信會迎來美麗的綻放。當考試再次來臨時，我的心中充滿了忐忑的期待，一絲不茍的答題……最終迎來了勝利：全班第一。

謝謝你!《西游記》!靜靜地坐在窗前，輕輕地合上書本，微微地閉上雙眼，細細的回味。窗外天色已暗，拂面微風掠過書頁，微微的掀起書的一角，仿佛也要品讀這深刻的《西游記》。《西游記》你歷經滄桑卻不朽于世，更為你編織的那個傳奇不知傾倒了多少人兒贊嘆不已。

閱讀，是心靈的旅行，我一路欣賞，一路品味。

西游記讀書心得篇十

導言：

《西游記》是一部中國古典文學巨著，它以其獨特的文學風格、鮮明的人物形象和深刻的哲理意蘊，深刻影響了中國文化的發展。經過多次閱讀，我深深地體會到了這部書籍的光芒。以下是我對《西游記》的讀書心得體會。

第一段：《西游記》的文學風格。

《西游記》以其濃厚的民間色彩、細膩的筆墨和瑰麗的想象力著稱于世。作者吳承恩以一種獨特的敘事方式，將千奇百怪的神仙、妖怪等人物形象栩栩如生地呈現在讀者面前。他的文筆清新自然，優美簡潔，抒情詩意濃郁，充滿了幽默與諷刺。通過他的描繪，讀者能夠感受到那種真實而無法復制的古典氣息。

第二段：《西游記》的人物形象。

《西游記》中的人物形象相當鮮活真實，每個角色都有自己的特點和個性。其中的孫悟空形象最為鮮明，他的聰明才智、機智過人、勇敢無畏重塑了一個令人欣賞的英雄形象。唐僧的慈祥和善良是給人以鼓舞和代入感，而沙僧和豬八戒則各自具有自己特殊的人物特征。作品中的妖怪，如女兒國國王、白骨精等也同樣讓人印象深刻。

第三段：《西游記》所表達的哲理思想。

《西游記》所表達的哲理思想并不只是局限在道德或者宗教上，它更是涉及到了人生哲理的深度探討。唐僧帶著三位徒弟到西天取經，其實就是希望每個人能夠通過自己的努力和汲取經驗，用心發現生命的價值和意義。這部作品也強調了人性中的善與惡、行為對于成就的影響以及戰勝困難的能力等。

第四段：《西游記》對中國文化的影響。

《西游記》不僅僅是一部優秀的文學作品，同時它還是中國文化的一部分。它深入揭示了中國傳統文化中的倫理、哲學、宗教等方面，表現出來的是一種精神上的強大與思想啟迪，對于中國現代文學的發展打下了很好的文學基礎。《西游記》還在國際文化交流中占有很重要的地位，成為了中國文化走向世界的重要媒介之一。

《西游記》是一部值得讀者一遍又一遍去品味和反思的作品。它在其中表達了豐富的思想內容和精神內涵，帶有深刻的哲學與道德意涵，讓我從中感受到了古代智慧的深厚和闡揚，更增強了我對傳統文化的認識。在現代社會中，我們每個人都需要自己的變形金剛——能夠陪伴我們成長的堅定信仰。讀完《西游記》后，我更加堅信人生道路上所有的那一刻，都是我們成長與成熟的過程，而且我們應該用一種理性的態度去面對每一個挑戰和考驗。

結語：

《西游記》是一部文化經典，它在世界讀者中產生了深遠的影響，所以我們應該從不同角度去體會這部作品的深意，以便在以后的生活和工作中，用以指導和啟發自己。我相信，只要我們以一種開放的心態對待一切，更好的生活和未來就在拐角處等著我們。

西游記讀書心得篇十一

今天是星期日，我在家沒事干，于是我又翻開了三叔送我的《西游記》連環畫。

這本書我雖然讀了很多遍了，可我還是又一口氣把它讀完了，用了幾個小時，竟然沒覺得累。我想：是誰編寫的《西游記》呢？我打開扉頁，上面寫著：主編|吳承恩。

吳承恩是怎樣編完這本厚厚的書的呢？他編這本書用了多長時間呢？他又是怎樣把“唐僧”“孫悟空”“豬八戒” “沙僧”這師徒四人寫得如此生動傳神的呢？我帶著這幾個疑問去問不會說話的老師——書，原來這本被稱為古代四大名著之一的《西游記》竟然是吳承恩先生用了七年的時間才編著完成的。

這本《西游記》是一本珍藏版的連環畫。它一共有三十六集，每一頁都配有精彩的白描圖畫，人物表情生動逼真，還配有簡短文字說明，就像媽媽小時候看的小人書。寫的是唐僧師徒四人一路歷經艱辛，降妖除魔，經過九九八十一難，終于到達西天，見到佛祖，取得真經的故事。整本書里面人物齊全，比如：機智勇敢的孫悟空，怕苦怕累的豬八戒，一心向佛的唐僧，吃苦耐勞的沙僧，形形色色的妖怪和神仙等等，都給我留下了深刻的印象。

這本書，我每次看都愛不釋手，好像身臨其境似地。

唐僧師徒四人取經不容易，不到終點不罷休，我要向他們學習：做事不能馬馬虎虎，虎頭蛇尾，要不怕苦，不怕累，相信堅持就是勝利，絕不能半途而廢！

西游記讀書心得篇十二

在這個暑假，我讀了四大名著之一——《西游記》，書中那一個個降妖伏魔的故事，讓我大呼過癮，師徒四人日常的瑣事，時而讓我捧腹大笑，時而讓我若有所思，時而又讓我義憤填膺……給我帶來了從未有過的閱讀體驗。

作者吳承恩向我們講述師徒四人去西天取經路上遇到的種種不可預料的困難，最后他們經過九九八十一難取得了真經，這一路是多么的坎坷，書中情節一波三折，降妖故事是連接不斷，令人讀者欲罷不能。

在《西游記》中，作者把人物刻畫得栩栩如生，善良但不辨是非的唐僧，聰明但好吃懶做的八戒，忠厚老實但缺少主見的沙和尚，每一個人物都個性鮮明。即使是一只妖怪，在作者筆下也十分生動，栩栩如生。

讀了這本書，我印象最深刻的還是孫悟空，他對師傅盡職盡責，對妖怪冷酷無情，他有一雙火眼金睛善于識破妖怪，不被妖精的外表所迷惑，勇于降妖伏魔，不畏強權。書中最經典的片段是孫悟空大鬧天宮，搶了金箍棒，去地府強銷生死薄，被打回花果山后，自稱“齊天大圣”。玉皇大帝派天兵捉拿孫悟空沒有成功，便轉而讓孫悟空管理蟠桃園，孫悟空打翻潘桃，大鬧天宮……這些故事體現了他機智勇敢的特征。

總之，師徒四人各有各人的長處，各人有各人的短處。正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，改正自己的短處。

西游記讀書心得篇十三

作為一部中國古典小說的經典之作，《西游記》是中華文化的瑰寶之一。它以它獨特的魅力吸引了數百年來數不盡的讀者。我也不例外。近期我重新讀完了《西游記》的全書，這次的閱讀讓我有了更深入的體悟和感悟。在這篇文章中，我會分享一些關于《西游記》全書的觀點和心得。

第一段，談讀后感。

讀完《西游記》全書，我深深地感到了它的文化價值和文學價值。作為中國文化的珍貴遺產之一，這本書充滿傳統的文化元素，包括神話傳說、佛教儒道文化等，這些元素又印證了我們這個民族在道德、信仰等方面的傳統觀念。此外，從文學角度來說，它的情節、角色塑造、描寫等等都做得非常出色，讓人一讀即愛。總之，這本書充分展示了中國文化的多樣性和魅力。

第二段，談情節和角色。

本書的情節宏大、復雜而又豐富多彩。其中，唐僧師徒四人歷經九九八十一難、遇到無數千奇百怪的妖魔鬼怪，既有攝人心魄的打斗場面，也有引人深思的哲理探討。唐僧作為主角，深深地吸引了讀者，他秉持的和善、溫情以及對內心信仰的堅守，都讓我對他佩服不已。而孫悟空、豬八戒、沙悟凈這些跟隨唐僧的徒弟，則各具性格特點，還有千姿百態的特異能力和人性的缺陷，他們的獨特性塑造成就了本書的精彩之處。

第三段，談原著與改編。

《西游記》作為中國古典名著，一直以來都受到了廣大讀者的喜愛與推崇，不僅是因為原著本身的精彩，還因為它被多次改編后的多媒體格式也讓人印象深刻。比如，我們熟知的同名動畫、電影、電視劇等等。這些改編作品是原著的再現和演繹，因此也凸顯出原著的重要性。但改編作品通過次改次演將原著的風采還原清晰，無疑對我們讀本原著有幫助。

第四段，談“西游記”對個人成長的影響。

“西游記”作為一部經典作品，對于讀者自身的成長也有很大的影響。這本書體現了我國對“德行”的空前重視，而孫悟空、豬八戒、沙悟凈等等，都是唐僧處罰最多的徒弟。他們學習領悟德行的表現，其實對于孩子的成長也大有裨益。此外，本書的靈感來自佛教的教義，它的故事、人物、他們的經歷和悟性等，從某種意義上來說也是中華文化的一種傳承和改建。所以從這個角度來說，這本書的閱讀對讀者自身的文化積淀和性格修養也是有重要意義的。

第五段，總結。

總而言之，《西游記》是一本不可多得的好書，它不僅是我國文化和文學的瑰寶，更是我們國人優秀品德和精神力量的代表之一。雖然它是幾百年前的作品，但是它的價值在今天還是有不少的啟示和借鑒。對于每一個讀者來說，《西游記》都是一本深刻、有趣的讀物，而我相信它獨具的魅力和價值將會一直引領我們向著更高層次走近，永不退縮。

西游記讀書心得篇十四

西游記是我國古代的四大名著之一。其中，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

吳承恩爺爺在這部名著中塑造了四個人物形象：唐僧－向誠心向佛、頑固執著；孫悟空－向正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星；豬八戒－向貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧－向心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同。其中，我最喜歡的就是正義大膽的孫悟空了。因為這其中有一件事，讓我來和你說說吧！

記得在四年級放暑假時，我爸爸帶我去文化廣場的鬼屋玩，我聽了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟著爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來。

聽到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個冷戰。我拉起爸爸的手，說：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽了，說：“不怕，世界上是沒有鬼的，要相信科學，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還說了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”！”我的心里經過百般糾結，終于決定了要去。之后，我給了票，和老爸一起進去。

讀完《西游記》，讓我明白了：在生活中，我們應該像唐僧師徒一樣，遇到困難不要退縮，要冷靜下來想辦法。任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！同時，這也就印證了一句老話：萬事開頭難，只怕有心人。

西游記讀書心得篇十五

《西游記》是中國文學中的經典之作，作為國學必讀之書，無論是在國內還是國外都備受矚目。在本次閱讀中，我選擇了其中的第章作為研究對象，深入探究了書中所表現出的人性、道德以及宗教信仰等方方面面，讓我更加理解了這部作品的魅力所在。

第二段：人性的反思。

在第章中，唐僧與孫悟空的的交鋒，讓我感受到了人性的復雜與微妙。孫悟空雄渾剛猛卻不失機智，唐僧則溫和善良卻有些忸怩，兩者風格迥異卻又相得益彰。通過他們之間的互動，我們不難發現人性中的愛欲、恐懼、勇氣等真實感受。而在最后，唐僧主動為孫悟空脫罪，這種寬恕與諒解的精神，則更為彰顯人性美好的一面。

第三段：道德的建構。

從第章中，我們能看出“正義”與“邪惡”之間的關系所在。路過富貴山，孫悟空卻玩起了搶劫的把戲，這是一種極不正義的行為。經過唐僧一頓教訓后,孫悟空意識到自己所為的罪過，向唐僧坦白自己對于金銀物質的不羈渴望，表明了自我反省和悔改的態度。通過這種從邪歸正的轉變，我們可以看出作者對于道德建立的強調和批判的態度。

第四段：宗教信仰的體現。

在第章中，我們也可以發現作者和佛教的深入結合。唐僧宣揚的不僅僅是簡單的言行，而是涉及到了信仰與教義的傳授。唐僧既不是個沒有經驗的和尚，他也犯了很多錯誤，但是他堅信“劫數難逃，莫強求”，對佛教理論上的堅信，也使他能在困難險阻的旅途中堅持不懈。這表明了作者對于宗教信仰的重視和推崇。

第五段：結論。

總的來說，西游記第章作為中國名著之一，其內涵還是有很多值得我們思考與反思的。不管是人性的微妙，道德的建構還是宗教信仰的體現，都能讓我們從中獲得啟示與收獲。通過對于這些元素的挖掘，我們不僅僅能夠開拓思路，獲取知識，更能夠了解民族文化的精華，這樣才能讓我們透徹認識自己的文化底蘊，進而更好地傳承和弘揚。

西游記讀書心得篇十六

《西游記》是明代著名小說家吳承恩描寫的。這部小說不僅充滿了魔力和神秘，而且給人們帶來了一些豐富的哲學。

在我們看來，唐僧可能只是一個讀過經書，獻身佛教的人，但他在困難面前無所畏懼，不屈不撓。在窮人中，他是那么善解人意，樂于助人；在弟子面前，他以一顆寬容、坦然的心教育弟子。他一生只有愛，沒有恨。他的精神流千里，他慷慨解囊。

孫悟空雖然至高無上，但一直把自己當成偉人，性格沖動。他多次和唐僧頂嘴，多次和唐僧分開。但他一路殺魔，做的好事更多，這讓他對主人更加尊敬，最后跟隨主人西學。可見，他是一個智慧勇敢、敏捷機智、善良的人，也是一個有正義感的人。

豬八戒就是“懶”的典型。他整天游手好閑，吃吃睡睡，表現出一副天真可愛的樣子。當他聽說主人有危險，無法得救時，他開始想回家。半途而廢是他的缺點。當然，他也有優點，比如幽默、善良、忠誠、誠實。孫悟空不在的時候，做著打妖怪、做快餐的辛苦工作。豬八戒也懂得調節心情。這種精神值得學習。

沙僧是一個忠誠、真誠、勤勞、誠實、無私的人，致力于保護唐僧西游、持戒。同時，他也是一個沉默寡言、呆板的性格。

簡而言之，四個師徒各有優缺點。俗話說，“三人行必有我師。”我們要學習他們的長處，即使他們有弱點，也要看我們有沒有。如果是這樣，就要努力改正，成為一個完美的人！

西游記讀書心得篇十七

作為中國古典名著之一的《西游記》，其情節和人物形象早已為人們所熟知。而《西游記》第一章“靈根育孕源流出二郎神獻命斗真武”對這部名著的開篇起到了至關重要的作用。本文將就此章節進行閱讀和思考，以此為契機，探究文學中的人物刻畫和藝術的表現手法。

作品開篇便由觀音菩薩的故事講起，從不同角度描寫了觀音菩薩從原本的小龜變為觀音菩薩的過程，強調了人的努力和不斷學習的重要性。同時，作者用了多種形象生動的描寫方法，如“黑水河滿腥膻臭烘烘”，“花果山上長生殿，金光燦爛十萬間”，使人物和環境的描寫更加形象化，讓讀者仿佛親臨當時的場景。

而太上老君與真武大帝之間的斗法則更是展現了文學里豐富的想象和才思。從氣勢上，太上老君和真武大帝俱有神威，斗法中更是高潮迭起，一招一式的交鋒，令人如癡如醉。作者在描寫斗法的時候充分利用了音響、畫面和動作等多種藝術手法，使得這段文字如同電影，直觀而有力。

這篇章節中的人物刻畫也用細致入微的形容方法塑造了主角的形象。如孫悟空、豬八戒、沙悟凈，每個人物都有其獨特的性格特點。孫悟空是一個勇猛果敢、機智過人、不服輸的人，對于他的救主孫行者，他愿意付出生命；豬八戒則表現出淳樸、貪吃和色情等特點，而沙悟凈則是一個仁慈、勤懇和精通法術的唐僧弟子。這些人物的刻畫是作者為之不懈努力的一部分，讓人物個性鮮明，形象深刻。

此外，透過讀這一章，我們還能夠看到作者在其中蘊含的價值觀念。比如，在孫悟空為搶太上老君符號的過程中，我們可以看到作者對于君子和小人的劃分，對于貪欲與道德之間沖突的反思。同時，作者在這一章中也強調了在困境中堅定的信念和勇氣，正如孫悟空救主，他是否能夠活命并不重要，而更為關鍵的是他的信仰與勇氣，這與傳統文化中的“義”、“勇”、“仁”等觀念不謀而合。

總的來說，對《西游記》第一章的閱讀讓我們對于中國古典文學的表現技巧和人物塑造有了更深刻的體會，同時也探究到了作者對于傳統價值觀念的推崇和弘揚。從這一章中，讀者可以得到很多啟示，并更深入地思考文學和人生的聯系。

西游記讀書心得篇十八

“你挑著擔，我牽著馬；迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發，又出發……”每當響起這熟悉的旋律，我總是不禁連連感嘆。我最初是在電視上看到的《西游記》，這部經典佳作讓人百看不厭；今年寒假拜讀了《西游記》原著，我對此更是情有獨鐘。

《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，描寫的是唐僧師徒四人一路斬妖除魔，歷經八十一難，前往西天取經的故事。

記得在“孫悟空三借芭蕉扇”中，師徒四人來到了火焰山，孫悟空“二借芭蕉扇”都沒有成功，還被鐵扇公主用芭蕉扇扇出了十萬八千里。豬八戒看情形不對，便打起了退堂鼓，但這并沒有動搖其他人去取經的信念。最后，孫悟空略施小計，靠著那份堅持，終于“借”來了芭蕉扇，成功撲滅了火焰山上的大火，師徒四人才得以化解此難。

這讓我明白了一個道理，“陽光總在風雨后”。

記得有一次我們去爬朱雀山，開始我爬得很快，到半山腰時漸漸體力不支，我不想再爬了，可是同伴們依舊往山頂爬，沒有一點停下來的意思，我只好慢慢地跟上，最后終于登頂主峰，沿途還目睹了各種惟妙惟肖的石頭景觀，慨嘆大自然的鬼斧神工。站在山頂看著像絲帶一樣的松花江，看著渺小的車輛、房子……我體會到了一種難以訴說的心情。

取經之路正如我們的成長之路，充滿坎坷，會遇到挫折、失敗，但我們不要因此而萎靡不振，人總會“跌倒”，要學會堅持不懈，勇敢面對，永不放棄。記住，風雨過后，一定會有彩虹！

西游記讀書心得篇十九

作為一部具有深刻內涵和文化底蘊的經典小說，《西游記》已經陪伴我們度過多年的青春歲月。無論是隨著電視劇還是漫畫欣賞其傳奇故事，還是沉浸在原著的文字中感悟其深刻道理，都會對我們的人生產生重大影響。在我的印象中，《西游記》最令我感動的，是其中蘊涵的偉大人生智慧和治理哲學，下面我將從不同角度為大家分享我的讀書心得體會。

一、傳奇故事血脈偏偏，幾經百折千辛萬苦取經端詳。

作為中國古代四大名著之一，《西游記》的魅力之一在于精彩的故事情節和跌宕起伏的情節。神仙、妖魔、人族在這里相互糾纏，相互斗智斗勇。尤其是那五位主人公歷盡艱辛，越過重重障礙，終于取得真經的心路歷程，更令人感到無比震撼。在人生路上，我們也會遇到各種各樣的考驗和困難，甚至經歷跌宕起伏的人生發展。毫無疑問，我們可以從《西游記》中吸取精神財富，擺脫生命的波折，最終實現人生的突破。

二、悟道夫子悟經求真，任重而道遠萬事開頭難。

《西游記》中佛、道、儒三種思想交通碰撞、融合，將道家、儒家、佛教的經典思想融入故事情節之中。這個過程本身也就是一位具有遠見卓識的文化傳承者為公眾所作的一次深刻化的解讀。在此基礎上，我們可以從原著中尋找治理社會和個人生命的智慧之道。而在學習道路上，任重道遠，要不斷學習，努力深造。正如《西游記》中取經之旅非常艱辛之一樣，任重道遠，實現自己的目標最終是一個漫長而又繁雜的過程。

三、愛如金子眾人皆醒我獨眠，刻苦鉆研終變成才，真正的玻璃心長墮于黑暗。

在《西游記》中，孫悟空被唐僧收作徒弟是個突破性的時刻。對于孫悟空來說，俗話說一愿天暗蔽，人間有，二愿修短無前程，安閑貪。但是在唐僧的指導下，他逐漸認識到本心的重要性，不斷努力和奮斗，最終成為一位優秀的徒弟。從中我們可以得到一個重要的啟示，那就是認識自己，既要在生意場上深耕細作，也要在個人成長道路上積極探索。

四、前行路上交相輝映砥礪前行，守住初心直到我們照見光明。

西游記的主題是前行路上交相輝映，人與人之間的聯合協作非常重要。在這個經典之中，我們可以清楚地看到，五位主人公先后遇到了MonkeyKing，Pigsy和Sandy等人。每一個角色展示的品質都對每一個其它角色發展提供了助力。正如取經之路，我們行進過程中也要和他人握手合作，互相幫助，搭建一起成長的橋梁。

五、以書為伴用心讀懂掌握，意猶未盡之余別忘為文自勉。

最后，在《西游記》讀書心得中，我們需要明白一點，就是讀書、思考與實踐往往是一體的。讀完《西游記》之后，我們應該將其中的價值觀和智慧運用到生活中去。這樣，我們就能更好的掌握人生經驗，更好的發揮內在的潛力，以書為伴，努力向著更美好的未來前進!

西游記讀書心得篇二十

《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。如此之宏著怎一個"夢"字解決呢?不錯，《西游記》它的藝術成就、人物塑造、思想內容等是多方面，多角度的。而在這兒，我只從弗洛伊德的"夢"論入手，用精神分析的方法來解析《西游記》。

為了能使《西游記》的創作與夢聯系上，我們先來看一下弗洛伊德的精神分析法。弗洛伊德的精神分析學說創立初期，由于他得天獨厚的文學素養，他選擇了與"語言"有密切聯系的"談療法"來救治他的精神病人。在他看來，精神病人被封閉壓抑了的內心障礙，可以經由語言交談而得以宣泄或凈化。可見，精神分析學說在初期階段就與文學理論結下了不解之緣。從重視，考察病人的語言反應到對正常人在日常生活中發生的語誤、筆誤、讀誤的心里分析，在向前跨出一步，就與作家的文學創作現象聯系到一起了。這種聯系實際上在標志著精神分析學說誕生的《夢的解析》(1900)一書中已顯出端倪。

弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學創作上來的一個重要前提就是:將作家與精神病患者聯系在一起，而這一聯系的橋梁就是"夢"。弗洛伊德認為，作家的寫作也是在做夢，只不過是在非睡夢狀態下作夢，因而他的作品也是他內心無意識本能的變形顯現，欲望的替代滿足。我們往往會說自己作的夢是混亂、荒謬的，完全是一種變了形的東西。

每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是――自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出，"不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束"，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。