在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇一

作為一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，少年兒童在國(guó)家的發(fā)展和繁榮中起著舉足輕重的作用。國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的理念，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一個(gè)民族的力量，更是每個(gè)少年兒童在精神和身體上的強(qiáng)大。國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)心得體會(huì)就是少年兒童在實(shí)踐中對(duì)這一理念的理解和體悟，通過(guò)親身經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程，掌握助于自身成長(zhǎng)的各種方法和技巧。

第二段：培養(yǎng)自信心的重要性及方法。

自信心是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的核心，也是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。只有具備自信心，少年兒童才能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)自信心的方法有很多，少年兒童可以通過(guò)參加各種競(jìng)賽和外出交流，展示自己的才華和能力，這樣不僅可以增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，還能夠獲取他人的認(rèn)可和贊許。

第三段：提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性及方法。

學(xué)習(xí)是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅是自身發(fā)展的基礎(chǔ)，也是對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)力量的前提。少年兒童可以通過(guò)課外輔導(dǎo)、參加學(xué)科競(jìng)賽以及和同學(xué)共同學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等也是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要方法。

第四段：鍛煉身體的重要性及方法。

強(qiáng)壯的身體是少年兒童能夠充分發(fā)揮自己能力和素質(zhì)的基本條件。鍛煉身體不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，還有助于培養(yǎng)意志力和毅力。少年兒童可以通過(guò)參加各類體育活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)以及練習(xí)健身等方式來(lái)鍛煉身體。在鍛煉身體的同時(shí)，還能結(jié)識(shí)更多的朋友，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第五段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要性及方法。

少年兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。只有在實(shí)踐中，少年兒童才能真正理解國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的真諦。參與社會(huì)志愿者活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體或是開展一些環(huán)保行動(dòng)，這些都是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。通過(guò)參與這些活動(dòng)，少年兒童能夠深刻感受到自己的力量，也能真正體會(huì)到為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要性。

總結(jié)：

國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)心得體會(huì)不僅是少年兒童對(duì)理念的感受，更是他們?cè)趯?shí)踐中通過(guò)各種方法和途徑努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)培養(yǎng)自信心、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、鍛煉身體和培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等方面的努力，少年兒童能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸成為國(guó)家的中堅(jiān)力量，為祖國(guó)的強(qiáng)盛不斷助力。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇二

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”那是曹孟德的夢(mèng)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”那是李太白的夢(mèng)。“寧肯抱香枝頭死，何曾吹落北風(fēng)中”那是宋代詩(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。

有了夢(mèng)，就像行駛在大海中的船只有了航標(biāo)；有了夢(mèng)，就有了方向；夢(mèng)，讓我們離成功更近一步。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

我，夢(mèng)想擁有司馬遷的品格。他，出生于富家大院，飽受人間酷刑，卻無(wú)法抹殺他心中的熱血。他，把自己化為《史記》中的春蠶，把自己偉大的靈魂注入這部著作。使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”

我，夢(mèng)想得到杜甫的才情。他，經(jīng)歷了唐由盛而衰的過(guò)程，憂國(guó)憂民的白發(fā)蒼顏是歷史中一道不變的風(fēng)景。他，把滿腔的才情化作無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。

我，渴望成為一個(gè)有德有才的人，這是我的夢(mèng)想。這，也是我的目標(biāo)。我，將會(huì)向著我的目標(biāo)努力，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”如是說(shuō)。的確，強(qiáng)大，是每個(gè)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。只有我們強(qiáng)大了，中國(guó)才會(huì)隨之強(qiáng)大。

這，是一個(gè)大大的夢(mèng)想，這個(gè)大大的夢(mèng)想要從我們現(xiàn)在小小的努力開始積累，開始堅(jiān)持。“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。讓我們每天認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)，在課堂上堅(jiān)持多專注幾分鐘······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力將成為這個(gè)大大的夢(mèng)想的基石。當(dāng)這個(gè)大大的夢(mèng)想綻放的那一刻，這些小小的積累將會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中那永恒的美麗。

女航天員劉洋說(shuō)：“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就有多遠(yuǎn)。”我們中學(xué)生是國(guó)家民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí)，我們準(zhǔn)備好了！我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁，將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任！我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者，讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感。“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出。”夢(mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我別無(wú)所倚，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇三

近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)家對(duì)青少年的培養(yǎng)和教育也越來(lái)越重視。國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)成為了一個(gè)重要的教育主題。這里的國(guó)強(qiáng)不僅指國(guó)家的強(qiáng)大，更包括了每個(gè)人自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的理念鼓勵(lì)青少年勇往直前，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)自身的努力助力國(guó)家的發(fā)展。下面將從自信、自主、自強(qiáng)、自愛以及自立五個(gè)方面來(lái)探討國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的心得體會(huì)。

首先，自信是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的重要品質(zhì)之一。缺乏自信的青少年常常迷茫、自卑，無(wú)法挖掘和發(fā)揮自身的潛能。通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，我逐漸克服了自己內(nèi)心的恐懼和顧慮，樹立起了自信心。自信使我對(duì)未來(lái)充滿了期待，讓我敢于接受挑戰(zhàn)并克服困難。當(dāng)面對(duì)考試、演講或其他重要場(chǎng)合時(shí)，我不再膽怯，而是坦然面對(duì)，并盡力發(fā)揮出自己的實(shí)力。自信讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，更敢于積極嘗試和創(chuàng)新。

其次，自主是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的重要素質(zhì)。自主意味著有自己的主見和獨(dú)立思考的能力。在國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的教育中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，自己負(fù)責(zé)做決策。不再盲從于他人意見，而是根據(jù)自己的判斷力和價(jià)值觀來(lái)做出決策。這種能力的培養(yǎng)使我更加成熟和理性，更加懂得如何處理人際關(guān)系和與人合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，積極承擔(dān)責(zé)任并盡自己的努力。自主讓我學(xué)會(huì)了依靠自己的能力和智慧去解決問(wèn)題，從而成為一個(gè)更加自立的個(gè)體。

再次，自強(qiáng)是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的核心思想。自強(qiáng)意味著不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷追求卓越。在國(guó)家發(fā)展的道路上，每個(gè)個(gè)體都需要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和不斷適應(yīng)新環(huán)境的能力。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我也能夠堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前。自強(qiáng)使我成長(zhǎng)為一個(gè)具有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力、富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的青年。

第四，自愛是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的重要特質(zhì)之一。自愛意味著關(guān)心和關(guān)愛自己的身體和心靈健康。在追求國(guó)家強(qiáng)大的同時(shí)，我們不能忽視自己的身心健康。每天保持充足的睡眠，合理的飲食和適度的鍛煉，讓自己始終保持良好的身體狀態(tài)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的趣味愛好，如閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。這些愛好不僅能夠豐富我的生活，也讓我保持了積極向上的心態(tài)和精神狀態(tài)。自愛使我懂得照顧自己，愛護(hù)自己，從而更好地發(fā)展自己和為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，自立是國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的重要能力之一。自立意味著能夠獨(dú)立生活、獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。在國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的教育中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立處理生活中的各種瑣事，如管理自己的時(shí)間、處理個(gè)人事務(wù)等。同時(shí)，我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我能夠獨(dú)立找出解決的辦法，并果斷執(zhí)行。這種能力的培養(yǎng)使我更加自信和有主見，也更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

總之，國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)的理念為青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。通過(guò)自信、自主、自強(qiáng)、自愛以及自立的培養(yǎng)，我們能夠成為具有創(chuàng)造力、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的國(guó)強(qiáng)少年。我們將以國(guó)家發(fā)展的意愿為動(dòng)力，從小處做起，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇四

我想大家去回憶一下電視劇中的一個(gè)場(chǎng)景；女主角板著一張臉站在另一邊，突然就很委屈就哭了出來(lái)，你無(wú)論問(wèn)她什么問(wèn)題，她始終不開口。一直壓在心里，這個(gè)時(shí)候，男主角就會(huì)很慌張。想我有做對(duì)不起她的事吧？沒有。這個(gè)時(shí)候，大小姐終于開口說(shuō)：“忽然覺得自己沒有安全感。”男主角這時(shí)就等于晴天霹靂。因?yàn)檫@是她第一百零一次說(shuō)自己感覺沒有安全感。后男方不理女方。女方很慌，就找了個(gè)空曠的地方，在朋友圈里發(fā)求助。卻有一位老司機(jī)對(duì)這妹子說(shuō)：“安全感，是自己給自己的。”這位老司機(jī)說(shuō)得沒錯(cuò)，是自己給自己的。比如：好好工作，會(huì)有著物質(zhì)上的安全感，好好學(xué)習(xí)，會(huì)有期末考試的安全感，不作死就不會(huì)死，是愛情上的安全感。安全感是用自己的努力，進(jìn)行的一場(chǎng)等價(jià)交換。而我想告訴你們的是不基于任何努力，而往往身在福中不知福的安全感。

這個(gè)暑假的第一個(gè)星期，我們打算去旅游，而我們家選擇位于中東地區(qū)的以色列，這個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，但卻是世界強(qiáng)國(guó)，我對(duì)這充滿了好奇。有這么倆個(gè)事情點(diǎn)名我對(duì)這個(gè)國(guó)家的看法。第一個(gè)事件發(fā)生在機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們一家在托運(yùn)行李，大家都知道一般都是在五至十分鐘，不會(huì)有人問(wèn)問(wèn)題，但是那一天，以色列的安檢人員對(duì)我們盤問(wèn)了半個(gè)小時(shí)的廢話。感覺這不是機(jī)場(chǎng)，是警局，想把我們當(dāng)作恐怖分子一樣看待。這時(shí)旁邊的空姐對(duì)我們說(shuō)；“這其實(shí)是我們以色列航空多年的常態(tài)，她們國(guó)家是為了排除危險(xiǎn)才做出這么笨的方法。為了重建安全感。第二個(gè)事件發(fā)生在機(jī)倡，忽然響起了一片熱烈的掌聲，我很驚訝，飛機(jī)行程并沒有遇見什么危險(xiǎn)。這是一次很普通的降落。掌聲有著什么樣的意義嗎？我旁邊的空姐說(shuō)：”無(wú)論國(guó)際航班還是國(guó)內(nèi)航班只要安全著路，就會(huì)有掌聲，以為我們對(duì)于一種安全有著一種執(zhí)念，二戰(zhàn)時(shí)期，納粹對(duì)猶太人展開種族戰(zhàn)爭(zhēng)，我們長(zhǎng)輩不是在逃難，就是在逃難中遇難。所以那一刻開始我們成了一個(gè)安全感的民族。我們所做的一切都是為了一個(gè)目標(biāo)，重建安全感。這句話讓我感到不安全，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和人民而言是一鐘怎樣的體驗(yàn)。不安全感不影響國(guó)家的進(jìn)步，更使得催人奮進(jìn)。所以今日的以色列在任何領(lǐng)域都是世界強(qiáng)國(guó)。不安全感只要慘透在某個(gè)國(guó)民的心里，會(huì)失去一份心安理得。

一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的一句話：“今日之責(zé)任不在于他人而在于少年；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”一百年后的今天，也是一樣：少年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)。國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年強(qiáng)。在你過(guò)得很舒服時(shí)，卻有人在為你默默付出，在你過(guò)得很安全時(shí)，卻有人為你獻(xiàn)身，他們不懈努力為我們得到更多的安全。現(xiàn)在我驕傲的回應(yīng)。國(guó)強(qiáng)是因?yàn)樯倌陱?qiáng)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇五

老話常說(shuō)“人生如船，夢(mèng)想是帆”，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，而我們共同生活在中國(guó)，所以都是與國(guó)家的夢(mèng)想緊密地聯(lián)系在一起，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武說(shuō)的十分有含義的話。對(duì)呀，這是無(wú)數(shù)人的義務(wù)，因?yàn)橹挥袊?guó)家發(fā)達(dá)了，人民生活才會(huì)漸漸地好起來(lái)。沒有夢(mèng)想的人成不了大器;沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，它們都找到了夢(mèng)想，找到一展自己才華的廣闊天地。而我也正在為我的夢(mèng)想而努力奮斗著!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許許多多高樓大廈把自己的祖國(guó)建設(shè)像花園一樣美麗!設(shè)計(jì)師仿佛擁有馬良一般的神筆，把一切事物栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái);可還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，可以用神力把紙上能實(shí)現(xiàn)的東西讓工人表現(xiàn)出來(lái)!盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力!我要為夢(mèng)想去拼搏!

翻開中國(guó)的50歷史，有光榮的，也有恥辱的。我們的祖國(guó)承受著多災(zāi)多難，也承受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)!有誰(shuí)能不敬佩它呢?是的，談古論今，中國(guó)的英雄好漢激勵(lì)著千萬(wàn)人在努力地前進(jìn)，又有誰(shuí)可以否定他們的偉大呢?但光榮中也有多少辛酸和痛苦，但中國(guó)還是一樣，一直努力支撐著天地，像今天一樣昂首站立在世界的大舞臺(tái)上，表演著中國(guó)美麗的畫面，向世界呈現(xiàn)出她的美麗。這是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)在世界大舞臺(tái)上閃閃發(fā)光!

夢(mèng)想首先對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是努力學(xué)好自己的知識(shí)，處理好生活中遇到的種.種困難，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。作為國(guó)家的新動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，積極向上，迸發(fā)活力，時(shí)刻充滿著正能量也十分的重要，還能給被人走出黑暗，走向光明的道路。這樣我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己小夢(mèng)想的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了被人的夢(mèng)和國(guó)家夢(mèng)。但對(duì)于別人確實(shí)要看他的理想和行動(dòng)。有理想才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有成功。可有些人就是自暴自棄，有夢(mèng)想?yún)s懶得行動(dòng)，這些人我們不能處置不理，只有勸說(shuō)他們，才不會(huì)讓他成為社會(huì)上的寄生蟲。他一旦醒悟過(guò)來(lái)，我們的中國(guó)夢(mèng)又前進(jìn)了一小步，日積月累變邁進(jìn)了一大步!

俗話說(shuō)的好，眾人拾柴火焰高，我相信，只要我們每一個(gè)人懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，不怕艱難險(xiǎn)阻，奮力前行就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，像初升的太陽(yáng)，正徐徐的向上攀登;像展翅的雄鷹揮動(dòng)著有力的臂膀升上天空，像春天的綠葉沖向更高的天地!讓我們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)努力去拼搏吧!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇六

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話自古以來(lái)就深受人們的喜愛，它是指一個(gè)國(guó)家的未來(lái)與少年兒童的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。少年兒童是國(guó)家的未來(lái)，他們的素質(zhì)和修養(yǎng)決定著國(guó)家的發(fā)展和繁榮。在現(xiàn)代社會(huì)中，新時(shí)代對(duì)于少年兒童的準(zhǔn)則要求更高，因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境和接觸的信息相對(duì)于過(guò)去而言更復(fù)雜和多樣化。而進(jìn)入高中，作為少年兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑倪^(guò)渡期，是塑造人們品格、知識(shí)和能力的關(guān)鍵時(shí)期，具有極為重要的意義。

第二段：高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

高中是培養(yǎng)少年兒童成為優(yōu)秀青年的重要階段。在高中階段，學(xué)校通常會(huì)注重學(xué)生的品格培養(yǎng)、學(xué)業(yè)能力的提高和綜合素質(zhì)的提升。而品格培養(yǎng)不僅僅指的是道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也包括學(xué)生時(shí)刻保持積極向上、樂(lè)觀開朗的心態(tài)以及鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)業(yè)能力的提高則是通過(guò)各種科目的學(xué)習(xí)和考試來(lái)展現(xiàn)，更重要的是讓學(xué)生擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。綜合素質(zhì)的提升則是在高中階段，通過(guò)參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的管理能力、組織能力和創(chuàng)新能力。

第三段：高中生活的心得體會(huì)。

作為一名高中學(xué)生，我深刻體會(huì)到，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的事實(shí)是如此的真實(shí)與重要。在過(guò)去三年中，我所經(jīng)歷的高中生活不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是塑造了我的品格和能力。在學(xué)校中，老師們不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)心和指導(dǎo)我們的人。他們時(shí)刻鼓勵(lì)我們要有追求卓越的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。在校園內(nèi)外的各種社團(tuán)和活動(dòng)中，我學(xué)到了如何與人合作、如何處理沖突以及如何發(fā)揮自己所長(zhǎng)。這一切都為我今后成為一名對(duì)社會(huì)有用的人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：塑造少年兒童的未來(lái)發(fā)展。

社會(huì)的進(jìn)步離不開新一代的努力奮斗和創(chuàng)新。而成為“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的新一代，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，積極努力走出自己的舒適區(qū)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。作為一名高中學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該具備堅(jiān)定的信念和追求卓越的動(dòng)力，同時(shí)也要關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的需求，為之奉獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握核心技術(shù)和重要知識(shí)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，為社會(huì)提供更多的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的思路。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

作為一個(gè)即將走出校門的高中生，我對(duì)于“少年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)”的理念有了更加深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。高中教育不僅僅是為了追求好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)少年兒童成為有用之才，發(fā)展國(guó)家的未來(lái)。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)我們的品格、知識(shí)和能力，使我們能夠在未來(lái)的社會(huì)中更好地發(fā)揮自己的作用。我們應(yīng)該始終保持積極向上、樂(lè)觀開朗的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際能力，不斷完善自己，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。只有當(dāng)少年兒童強(qiáng)大的時(shí)候，國(guó)家才能更加繁榮和強(qiáng)大。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇七

在中國(guó)五千年歷史的長(zhǎng)河中，承載著大大小小的夢(mèng):6月16日，神州九號(hào)飛船成功發(fā)射，而這里就承載著中國(guó)首位女航員劉洋的夢(mèng)。

袁隆平院士從三十歲起一直到八十歲，整整五十年都奉獻(xiàn)給雜交水稻的研究。

但他是幸福的，因?yàn)槟鞘撬慕K生的夢(mèng)想。

為了國(guó)家、民族的富強(qiáng)之夢(mèng)，多少仁人志士苦苦求索、孜孜探尋。

從林則徐、魏源的“睜開眼睛看世界”，到李鴻章、曾國(guó)藩的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，從康有為、梁?jiǎn)⒊摹拔煨缱兎ā保綄O中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，歷經(jīng)一次次的失敗，但強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍之夢(mèng)從未泯滅。

拯斯民于水火，扶大廈之將傾。”匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)自誕生之日起，就勇敢擔(dān)起了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的歷史重任。

我的夢(mèng)想又是什么呢?少年強(qiáng)!俗話說(shuō)“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);”作為21世紀(jì)的少年，我們的學(xué)習(xí)是首要的，自理能力更重要。

這里有一個(gè)小故事:去年暑假，一個(gè)中國(guó)朋友把他13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗的家里，說(shuō)要讓兒子見見世面，讓馬麗照顧一下，因此，瑪麗就開始了她對(duì)一個(gè)未成年男孩一個(gè)月的‘’照顧‘’剛從機(jī)場(chǎng)接回男孩，瑪麗就對(duì)他說(shuō)了一番話:''我是你爸爸的朋友，在澳洲一個(gè)月的暑假生活，你爸爸拖我照顧你，但我要告訴你的是，我對(duì)照顧你的生活并不負(fù)責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职郑膊磺肺遥晕覀冎g是平等的。

你13歲了基本生活能力都有了，所以從明天起，你要盡量解決自己的生活問(wèn)題，因?yàn)槲矣形易约旱氖虑橐觯Ｍ悴粫?huì)給我增添麻煩。”一個(gè)月之后，他回到北京的家。

家人驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子變了，變得什么都會(huì)做，他會(huì)管理自己的一切，起床后疊被子，吃完飯后會(huì)洗碗筷，清掃屋子，會(huì)用洗衣機(jī)，會(huì)按時(shí)睡覺對(duì)人也很有禮貌。

這就是自理能力，我們與外國(guó)的孩子相比，自理能力是多差呀!在國(guó)外，小朋友們都完全自理，去什么地方，玩什么東西，都有自己決定。

而中國(guó)的小朋友們呢?除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，旅游的時(shí)候，都是家長(zhǎng)安排好了，再去。

一切都踩在家長(zhǎng)羽翼的呵護(hù)下完成，這讓我們喪失了自理能力，成為了只會(huì)讀書的書呆子。

所以，我們應(yīng)該鍛煉我們的自理能力，少年強(qiáng)了，中國(guó)便強(qiáng)了。

這就是我的中國(guó)夢(mèng)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇八

作為新時(shí)代的少年，我們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的重任，因此強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的理念已深深植根于我們的心中。在成長(zhǎng)的道路上，我們要學(xué)會(huì)不斷奮斗、不停探索、積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能將自己的力量與國(guó)家的未來(lái)結(jié)合起來(lái)，成為祖國(guó)的中流砥柱。

第二段：勇于擔(dān)當(dāng)。

強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)需要我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在生活中，我們要擔(dān)負(fù)起照顧家人、學(xué)習(xí)知識(shí)、勞動(dòng)、實(shí)踐鍛煉等各種責(zé)任。在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要積極思考、勇于創(chuàng)新。這些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)不僅可以鍛煉我們的能力，更能增加我們的信心和責(zé)任感，讓我們對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。

第三段：開拓進(jìn)取。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)還需要我們不停地開拓進(jìn)取，在追求自己夢(mèng)想的路上不斷前行，將自己的努力與國(guó)家的利益緊密聯(lián)系起來(lái)。僅僅滿足于現(xiàn)狀的生活和成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要有更高的目標(biāo)和更明確的方向。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以拓展我們的視野，提高我們的思維和認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)而更好地踐行少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的理念。

第四段：團(tuán)結(jié)合作。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的理念也需要我們團(tuán)結(jié)合作。缺乏團(tuán)結(jié)合作，任何人都無(wú)法成功。我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在日常生活中，我們要盡可能與不同的人交流，拓展我們的社交網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)和工作中，我們要學(xué)會(huì)有效地與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)智慧，共同完成任務(wù)。

第五段：積極向上。

最后，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的理念需要我們不斷保持積極向上的精神狀態(tài)。我們要有戰(zhàn)斗精神，有不服輸?shù)挠職猓胁恍概Φ男判摹Ｍ瑫r(shí)，我們要不斷增強(qiáng)自己的艱苦奮斗精神，樹立自己的價(jià)值觀和世界觀，建立自己的人生信仰。只有這樣，我們才能面對(duì)任何走向前方的挑戰(zhàn)，不斷往前邁進(jìn)。

總之，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)需要我們不斷奮斗、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)合作和積極向上。這些理念是我們成為強(qiáng)者、在生活中創(chuàng)造價(jià)值的重要保障。通過(guò)堅(jiān)持這些原則，我們將不斷提升自身素質(zhì)，成為更好的自己，同時(shí)也為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇九

第一段：引子。

人民是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富，而年輕一代則是國(guó)家未來(lái)的希望。正如古語(yǔ)所說(shuō)，“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有當(dāng)年輕人強(qiáng)大起來(lái)，國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)自身的強(qiáng)盛與繁榮。在我的高中生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。

第二段：個(gè)人素養(yǎng)的提升。

強(qiáng)大的個(gè)人素養(yǎng)是年輕人贏得成功的基石。高中期間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的各類競(jìng)賽，通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些都是我成為一個(gè)有能力為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人的基礎(chǔ)。

第三段：獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神。

在高中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和發(fā)表自己的見解。老師鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題，然后利用所學(xué)知識(shí)去解答，而不只是簡(jiǎn)單地接受別人的觀點(diǎn)。獨(dú)立思考讓我更加理解自己所學(xué)知識(shí)的深度和意義。此外，高中教育也十分注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開展各種創(chuàng)新科技和文化活動(dòng)。這培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題的能力以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

第四段：愛國(guó)情懷的養(yǎng)成。

作為一個(gè)高中生，我所處的中國(guó)社會(huì)正處于飛速發(fā)展的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我們注重愛國(guó)情懷的培養(yǎng)，側(cè)重于學(xué)習(xí)國(guó)家歷史和傳統(tǒng)文化。我深入學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并體驗(yàn)了其中的哲學(xué)智慧，如仁義道德、中庸之道等。同時(shí)，我也積極參與到各種志愿活動(dòng)中，為社區(qū)和弱勢(shì)群體提供幫助，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

第五段：人才培養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任。

高中教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的年輕人，使他們能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在高中期間，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣。同時(shí)，學(xué)校教育也著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作與互助。這些經(jīng)歷都是為了讓我們普及到更廣闊的人際關(guān)系中，為社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)高中教育，我得以提升個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了愛國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。這些心得體會(huì)讓我充滿信心，相信只有當(dāng)年輕一代強(qiáng)大起來(lái)，我們的國(guó)家才能變得更加強(qiáng)盛和有希望。我愿意為此努力奮斗！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇十

每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都是那么渺茫，感覺離自己那么遙遠(yuǎn)，可是只要你能堅(jiān)持下去，想必這個(gè)夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近。

中國(guó)夢(mèng)是什么?中國(guó)夢(mèng)就是五年計(jì)劃所完成的一切;中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;中國(guó)夢(mèng)是楊利偉成功航天讓我們對(duì)未來(lái)有了更大的期盼;中國(guó)夢(mèng)是李中華不畏犧牲做試飛實(shí)驗(yàn)的偉大精神，當(dāng)飛機(jī)急速向下降時(shí)，他還能果斷地做出判斷，使我國(guó)對(duì)安全駕駛有了更多的數(shù)據(jù);中國(guó)夢(mèng)是雅安從災(zāi)難的悲痛中走出了;中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)的第一顆原子彈的成功引爆，再也不怕其他國(guó)家的威脅了;總之，中國(guó)夢(mèng)就是每一個(gè)中國(guó)人對(duì)未來(lái)更加美好的向往!

“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖?傳人……。”每每聽到這首歌曲，我的心就和著這首歌激動(dòng)起來(lái)，為我的祖國(guó)而驕傲、而自豪!雖然想起那時(shí)清朝政府腐敗無(wú)能，遭受了許多國(guó)家的侵略，感受到很恥辱，但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)中國(guó)人的努力，我們不還是重新站起來(lái)了嗎?中國(guó)變得強(qiáng)大了，再也不怕外國(guó)的欺辱了。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，所有夢(mèng)想凝聚在一起，便成了我們的中國(guó)夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”這三個(gè)字聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是里面卻包含著十三億人口共同期待的美好明天!

每個(gè)人的夢(mèng)想，都會(huì)因自己的思想變化而改變，我們從天真走向成熟，每個(gè)年齡段的夢(mèng)想都不一樣，小的時(shí)候，只希望自己和家人以后過(guò)的幸福，想長(zhǎng)大后買一幢大房子。后來(lái)我長(zhǎng)大了，知道了我應(yīng)該幫助更多的人，所以我又想當(dāng)一名山村里的教師。而現(xiàn)在，我已不再是兒時(shí)那么簡(jiǎn)單的思想了!我要成為楊利偉一樣的中國(guó)豪杰、我要做像李中華一樣的人間英雄、我要成為像孫楊一樣的中華健兒。

我要讓世界因我而對(duì)中國(guó)驚嘆、讓中華兒女因我而驕傲。作為炎黃子孫，報(bào)效祖國(guó)是我們的義不容辭的責(zé)任，是我們必須擔(dān)負(fù)的使命。從我做起，讓我們共同努力，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)、更加美好!讓我們一起展望美好的未來(lái)吧!

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少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇十一

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，這句話不僅僅具有鮮明的時(shí)代特征，更承載著一種使命和責(zé)任，它寓意著青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，也是關(guān)系到民族興衰的重要力量。今天，作為一個(gè)中國(guó)青年人，我也深深地體會(huì)到了“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”的重要意義，下面我將通過(guò)自身的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐，分享一些我對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)。

“少年學(xué)無(wú)止境”，學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的永恒主題，也是“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”的基礎(chǔ)。只有不斷地追求知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，增強(qiáng)自我實(shí)力，才能更好地為民族發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中要注重如何學(xué)習(xí)，因?yàn)楦咝W(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的最快捷、最有效的方式。高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)間，勤思考深鉆研，注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，使最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源得到最優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用。

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，包含著豐富的思想、經(jīng)驗(yàn)和能量。作為中華民族的新一代，我們要將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去，并把它們與現(xiàn)代文化結(jié)合起來(lái)，讓中國(guó)文化之花綻放，讓世界展現(xiàn)其持久的魅力。我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，堅(jiān)守傳統(tǒng)美德，守正創(chuàng)新，創(chuàng)造新的考場(chǎng)文化，新的社會(huì)文化。這樣，才能在全球文化交流中更加自信、更有底氣。

三、積極參與公益事業(yè)是少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的必然要求。

公益事業(yè)是一個(gè)國(guó)家公民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中要積極參與各種志愿服務(wù)，為民族文化的傳統(tǒng)傳承、傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揮積極的作用。無(wú)論是為貧困地區(qū)的孩子義務(wù)輔導(dǎo)，還是為弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心，都能讓我們更好地體驗(yàn)到參與公益事業(yè)帶給我們的成就感和快樂(lè)，更能培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義情懷和責(zé)任感。

科技創(chuàng)新是國(guó)家的基礎(chǔ)和靈魂，也是推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如果中華民族要在世界范圍內(nèi)發(fā)揮更大的作用，就必須具備更先進(jìn)的科技創(chuàng)新實(shí)力。而青少年恰恰是未來(lái)的科技大軍，要促進(jìn)青少年學(xué)生具備科技應(yīng)用和實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的突破，并通過(guò)這種方式，不斷增強(qiáng)中國(guó)的實(shí)力。

少年只有樹立堅(jiān)定的理想信念，才能不斷奮發(fā)進(jìn)取，探尋未知的領(lǐng)域。中國(guó)青年必須在追夢(mèng)的過(guò)程中重溫對(duì)中華民族文化的追求，對(duì)自己的理想和事業(yè)追求堅(jiān)定信念，勇往直前。在未來(lái)，每一位中國(guó)青年都可以為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與國(guó)家發(fā)展夢(mèng)想而奮斗，樹立鮮明的志向和目標(biāo)，不斷追逐自己的夢(mèng)想，也能讓中國(guó)的明天更加美好。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，各方面都要用心用行，每個(gè)人都有責(zé)任去努力。在這個(gè)時(shí)代，青春的力量是源源不斷的，我們應(yīng)該把自己融入到中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中，用自己的雙手為國(guó)家的繁榮和人民的福祉奉獻(xiàn)出熱血和青春。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇十二

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。一個(gè)自由、向上的中國(guó)又重新與世界為伍。現(xiàn)在是，新中國(guó)成立66年。1949年中國(guó)“白手起家”，現(xiàn)在的中國(guó)繁榮富強(qiáng)，人民安康。只經(jīng)歷了短短的66年，卻形成如此鮮明的對(duì)比，這不都是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的奮發(fā)、努力換來(lái)的嗎?但中國(guó)還需要更強(qiáng)大，需要人才，需要少年。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的幾句話說(shuō)的很好：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。“少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲”。

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。1966年至1976年，這十年，中國(guó)經(jīng)歷著“文化/大革命”。這十年，少年們沒有在學(xué)習(xí)，中國(guó)沒有在進(jìn)步，遏制住人才，讓中國(guó)的發(fā)展止步不前。這對(duì)成立沒幾年的新中國(guó)來(lái)說(shuō)，真是件悲慘的事實(shí)，中國(guó)將落后世界十年!所以，我們的爺爺奶奶以及父母大多都少有文化，十年，禁錮了他們的思想。“文/革”間的少年沒有讀書學(xué)習(xí)，他們自然不強(qiáng)大，情有可原，那么現(xiàn)在21世紀(jì)的少年們呢?他們都生活在和平年間，科技發(fā)達(dá)，生活方便，大多數(shù)每日在父母的呵護(hù)下愜意的享受著美好的生活。此時(shí)的他們對(duì)學(xué)習(xí)都沒什么動(dòng)力，自然也覺得是件辛苦活，所以很喜歡吐槽學(xué)習(xí)，也很排斥學(xué)習(xí)，誰(shuí)又會(huì)想到現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大大后要報(bào)效祖國(guó)呢?安逸的生活讓他們慵懶。

總而言之，中國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，他不發(fā)達(dá)，他不夠強(qiáng)大，他現(xiàn)在需要人才，他需要少年。所以中華少年們肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，我們理應(yīng)向上，理應(yīng)明白“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”。現(xiàn)在我們要不斷磨礪自己，完善自己，相信自己，讓自己成為棟梁之才。所以少年們，少年向上，少年中國(guó)強(qiáng)!