無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇一

那是一個(gè)星期六的下午。我完成了作業(yè)，像往常一樣去看我的魚。他們游到水面上尋找食物。我找了一些小魚給魚吃，把它們切成小塊，走到水龍頭前，小心翼翼地洗去血，最后把它們放進(jìn)魚缸里。

當(dāng)我的魚看到美味的食物來了，他們沖過去抓住它。這時(shí)，可愛的鸚鵡魚第一個(gè)飛快地游到魚的食物旁，張開嘴，想快點(diǎn)吃。然而，它的嘴太小了。我把魚做得比它的嘴還大。我試著張開嘴，卻吞不下去魚。我只能睜著眼睛看。這是可憐的。

過了一會兒，鸚鵡很快恢復(fù)了理智，好像他想出了一條游向地圖魚的辦法，好像對地圖魚說了些什么。這條地圖魚似乎明白這是什么意思，它把咀嚼過的魚肉末吐了出來。鸚鵡魚非常高興，他們又餓又渴地吃著魚泥。吃完后，我滿意地?fù)u著尾巴，好像在感謝那條地圖魚。

魚為什么“互相幫助”？我跑去問我父親，他驚呆了，他說:“我不知道為什么，你上網(wǎng)查資料。”

我打開電腦，很快就找到了我需要的信息。根據(jù)網(wǎng)上的說法，這是鸚鵡魚吃“胃王”圖魚的剩飯剩菜，這也是在動物世界謀生的一種方式。

我跑到爸爸那里告訴他這個(gè)發(fā)現(xiàn)。他對我說:“我為你感到高興，因?yàn)槟阕屑?xì)觀察了它，所以這個(gè)發(fā)現(xiàn)被發(fā)現(xiàn)了。”

是的，大自然有無限的奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們。同學(xué)們，讓我們一起去觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的無限奧秘。

觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇二

你們看了題目看不懂“桃子”是誰嗎？哈哈！它就是我家的小貓“桃子”。

我們一起看看她的一天吧！

早上，我的爸爸就從房間里出來，摸摸“桃子”灰、白、黑顏色相間的絨毛，小貓開心的叫了一聲“喵”，爸爸又把我叫醒，我給“小桃子”倒了一勺貓糧，又舀了半個(gè)罐頭給她加餐，“小桃子”吃得津津有味。

她吃完了早餐就開始“洗臉”了，她不像我們?nèi)艘粯佑妹硐茨槪怯蒙囝^舔了舔自己的臉，她舔完了臉又舔她自己的兩只爪子，最后又舔腳。

中午，她跑到我們的房間來，她在床上走來走去的快活極了，過了一會兒她玩累了就合上了眼睛睡著了。她睡著了眼睛看來像一個(gè)“兒”一樣。

下午，我就和她一起玩游戲。

晚上，爸爸又給她一點(diǎn)吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。

這就是我觀察我家的小貓“桃子”的觀察日記了，我們期待她的明天更加快樂！

觀察中的發(fā)現(xiàn)精彩片段篇三

今天 ，我種下了一些綠豆。晚上，我去看綠豆，看見它們好像缺水，我就給它們澆了一些水。在澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些綠豆長大了一些。

第二天中午，我又給它們澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，但有的還沒有長出來呢！

第三天中午，我又去給它們澆水。我驚訝的發(fā)現(xiàn)綠豆都長成了豆芽。我告訴了姨媽，姨媽看了看說：“豆芽成熟了，可以吃了。” 到了晚上，我留了幾根豆芽沒有吃，繼續(xù)觀察它們，我又發(fā)現(xiàn)它們越長越高。

通過這次種豆芽，我又有了新的收獲，那就是在生活中要善于觀察，因?yàn)樵谟^察中會有許多有趣的東西。

點(diǎn)評：在觀察中有新的收獲，自然地告訴我們做生活的有心人，善于觀察身邊的事物。（指導(dǎo)教師 姚興橋）

觀察日記作文350字_小學(xué)三年級作文

一個(gè)星期六的上午，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧。”于是，我把家里的書全部都抱了出來，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬個(gè)為什么》這本書中查到了相關(guān)的資料。原來，墻壁“冒汗”就說明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬里，沒有一片烏云，怎么會下雨呢？”我想。

第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點(diǎn)變化。“書中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。

第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對的嘍！”

第四天上午，果真下起雨來。《十萬個(gè)為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！