當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
巨人的花園讀后感篇一
這是一個童話故事。講的是巨人外出旅行的時候,孩子們經常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了。他把孩子趕走了,自己一個人度過了漫長的冬天。春天終于來了,是孩子帶來了春天,可巨人不知道,再次把他們趕走。與此同時,花謝了,葉子落了,花園又變成了冬天。有一個男孩大膽地留下,把收一伸,桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后,花園就變成了孩子們的樂園。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖。
讀了這個童話故事,我明白了不能太自私,要和別人分享,才會快樂和幸福。
記得有一次,一位同學想問我問題,我正忙著寫作業,頭也不抬地說:“我不會,你問別人吧!”那位同學很失望地離開了。從此,他再也沒有來問過我問題。我想我應該和那個同學說聲對不起,我不能像那個巨人一樣毀壞了同學之間的友誼。
有句名言說得好:“贈人玫瑰,手有余香!”以后,我要耐心地幫助同學,和大家一起分享快樂!
巨人的花園讀后感篇二
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文,這篇課文講述了在巨人外出旅行的時候,孩子們經常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天,巨人突然回來了,看見孩子們在玩耍,很生氣,把孩子們都轟了出去。然后,又砌起圍墻,豎起一塊禁止入內的告示牌。
冬天到了,巨人一個人孤獨地度過漫長的嚴冬后,春天到了,巨人的花園里仍然是冬天……最后,在一位小男孩的幫助下,他終于醒悟了:沒有孩子的地方就沒有春天;快樂要和大家一起分享,才會感到無比幸福。
讀了這個故事,我感觸頗深。巨人以前是一個“小氣鬼”,但最后,他醒悟了。
這時,我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶,我不借,同學們上完體育課,非常口渴,但沒帶水,想喝我的水,我不讓……至今都不知悔改,我和巨人一樣了,我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后,深受啟發,巨人后來認識了自己的錯誤,知道悔改,成了一個和藹可親的巨人了。
同學們在我需要幫助的時候,都會伸出友誼之手。我想到這里,暗暗下定決心,以后一定要慷慨大方,把快樂分享給別人,成為一個思想好、品德好、愛學習、樂于助人得好學生。
巨人的花園讀后感篇三
巨人,你在自己的花園里兩次對待孩子們的態度截然不同:第一次你粗暴地趕走了他們,而第二次是主動地請他們到你的花園里玩。而兩次的結果也截然不同:孩子們走了,你的花園里就只會有冬天,而孩子們又來到你的花園時,你的花園里又像以前那樣充滿了生機活力。
巨人,我想對你說:“你知道嗎?孩子是最純潔最富有活力的,是春天的使者,是春的象征。你把他們趕走了,春天就也離開了,后來你把花園讓給了他們,春天也跟著來了。其實,其中的.道理就是我為人人,人人為我,你要把自己的快樂和別人分享,關愛他人,自己就會快樂。自私的,只會獨自享受快樂的人是得不到真正的快樂的。”
巨人,我想對你說:“如果你不和別人分享自己的快樂,你就只有一時的快樂。這樣會讓你的朋友越來越少,自己也就逐漸喪失了快樂。而你如果和他人分享快樂,你就會更快樂,獨樂樂不如眾樂樂。在我們的生活中這樣的例子比比皆是。德國人種花時讓花朝外開以便別人欣賞,雙方都得到了快樂。把自己的快樂告訴別人,你會得到兩個快樂。他快樂了,你也會感到快樂。就像你讓孩子們到花園里玩,他們就會給你的花園帶來永遠的春天。”
我為人人,人人為我,只有將快樂與別人分享,自己才會更快樂。希望你永遠記住這一點!
巨人的花園讀后感篇四
這個故事主要講了:從前有一個十分自私的'巨人,他不讓孩子們在他美麗的花園里玩耍。但是有一個男孩不怕巨人的訓斥,用愛把巨人任性、冷酷的心融化了。巨人和孩子們一起到他的花園里玩耍,巨人的生活發生了很大的轉變,過得很開心,很幸福。
我們的生活中常常有這種人,我有些時候也像巨人一樣。記得有一次,我有一本新書,同桌向我借,我不借;當同桌有一本新書時,他卻主動借給我。同一件事不同的做法,每當我想起這件事的時候就感到非常慚愧。
這個故事讓我明白了:當你痛苦的時候,別人和你分擔可以減去一半痛苦;當你快樂的時候,別人和你分享可以倍增許多快樂。同時我也懂得了冷酷和任性,只能換來孤獨和痛苦,而善良和寬容可以換來快樂和幸福。
巨人的花園讀后感篇五
《巨人的花園》這篇文章寫了一個感人的故事:當別處都春暖花開時,巨人的花園卻又冷又靜。一次,孩子們闖進了巨人的花園,只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花,草地上長滿了綠茸茸的青草,頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了,他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園v的寒冬,后來經過一個小男孩的提醒,巨人就把花園讓給了孩子們,是他們留住了春天,留住了快樂······巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次,老師說:“今天是世界讀書日,我們坐在這個座位看書的同時,也有許許多多的貧困山區的孩子們渴望可以讀到一本好看的,嶄新的課外書,今天,我們就回到家將自己看過的,不要的課外書捐贈給貧困山區的孩子們,讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧。”我暗暗地想:“我憑什么要捐書給他們啊,他們又不是我親戚朋友。第二天,大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區的孩子。老師夸他們有愛心,肯熱心幫助別人。這時,我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天,我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
與別人分享是快樂的泉水,你的人生也將會變的更加快樂!
巨人的花園讀后感篇六
《巨人的花園》的創作者是美國的王爾德。他以聰明、狂猖、唯美的手法寫下了許多感人的童話故事。
作者奧斯卡-王爾德,1854年生于愛爾蘭首都都柏林,是著名詩人、戲劇家、小說家、童話家,他的童話作品可以和格林童話相提并論,他的作品充滿了美感,讀來朗朗上口,富有韻律,猶如把人們帶入了一個如夢似幻的世界。可是1900年,不到50歲的王爾德帶著他的才華永遠的離開了人世。他捧著一顆心來,不帶半根草去,卻留下了他那美麗的文采。
在《巨人的花園》這本書里,我最喜歡《快樂王子》和《巨人的花園》這兩篇童話。
《快樂王子》寫了在高高的城市上空,聳立著一尊外表華麗的王子雕像。他親眼目睹了這座城市的丑惡和貧苦,他同情受苦難的人民,所以一次次無私地奉獻出了自己最寶貴的東西,因為他的善良而被感動的小燕子一次次放棄了去南方的'機會,幫快樂王子送去幸福。快樂王子從一座華麗的雕像變成了一座黯淡無光的廢品。作者以優美的構思和文字歌頌了人類高貴的品質,善良的愛心,讓我們體會到了樂與助人的高尚品質。
《巨人的花園》寫巨人十分自私,不準孩子們在他的花園里玩耍,因為巨人奪走了孩子們的快樂,所以花園里的春天慢慢變成了無邊的冬天,直到有一天孩子們鼓起勇氣悄悄翻進墻去玩耍,孩子們給他的“世界”重新帶來了期待已久的春天,巨人恍然大悟,他明白為什么春天不光臨他的“世界”,是因為自己奪走了孩子們的歡笑,又封鎖住了自己的內心,于是巨人打開心扉接納孩子們到花園里來玩,直到巨人變老,有一天死在了一顆白花樹下,正是因為巨人對孩子們無邪的愛,所以使他得到了上帝的引領。這個故事讓我明白了,自私的人疏離了別人,守護不了自己的快樂,也將被繽紛的世界遺棄,只有心中充滿愛,走出孤獨的世界,才能獲得真正的快樂。一個人的世界是孤獨的,而多個人的世界是與眾不同的,所以快樂要與人同享。
這本觸動靈魂的優美文字,使我明白了一個又一個做人的道理。在翻開的書頁上,一段段炫眼的文字里,一個個人生的哲理在我腦海中慢慢敞開,一篇篇華美的童話,一個個做人的道理,將陪伴我一路遠行。
巨人的花園讀后感篇七
這本書主要講了:很久以前有一個巨人,它擁有一個花園,一到春天花園里鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲,孩子們在里面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥也嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在給孩子們伴奏,形成了一幅和諧的畫面。半年過去了,冬天來了,巨人旅游也回來了,看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣,變大聲斥責道:你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻,又豎了一塊告示牌:禁止入內。一年過去了,巨人的花園里還是冬天,雪花在空中飛舞著,一天早上巨人又看到孩子們在花園里,便又把他們趕走,寒冬就立刻來了,就剩下一個小朋友不怕巨人斥責,站在桃樹下,他手一伸,桃樹便開出開了美麗而又鮮艷的花,這時巨人才明白:喚來寒冬的原來是他那顆自私而冷酷的心。從那以后,巨人把花園讓給了孩子們。讀了這篇課文,不禁讓我想起了一件事:
記得有一次,爸爸給我買了一個我心愛的玩具——變形金剛,第二天,我把它帶到了幼兒園里向大家炫耀,大家都圍了過來,都想玩,我便一個勁地不答應,最后,只剩下我一個人孤零零地站在那里,大家都去玩自己的'玩具了,有說有笑。現在想起來,當初我不應該不答應,如果我答應的話,那一天我一定會很快樂!
通過學習這篇童話,我懂得了:做人不要太自私自利冷酷無情,只有那些心胸寬廣,與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎,從立于不敗之地!只有懂得分享才能快樂幸福。
巨人的花園讀后感篇八
這個學期,我看了《巨人的花園》這篇文章。這個故事講的是一個巨人,因為自私而寂寞,后來因為分享才重新獲得快樂的故事。
文章中的巨人有一個漂亮的大花園,小孩們都喜歡到花園里玩。巨人知道后,生氣了,建起了圍墻,豎起了“禁止入內”的牌子,結果他的院子里一直都停留在寒風凜冽、毫無生機的冬天。后來通過小男孩的一個動作,他終于明白是自己的自私、冷酷把春天趕走了。
我覺得巨人是一個自私、狹隘、不會和他人分享快樂的人。要不是他的愚蠢行為,春天就不會趕走,其實,“贈人玫瑰,手留余香”,如果他能把自己的花園與他人共享,他不僅可以感受春天的美景,還可以從他人的快樂中收獲到更多的快樂。幸好,他從小男孩的動作里認識到自己的錯誤,及時醒悟并改正。最終得到了大家的諒解,并擁有了真正的快樂!
讀了這個故事,我想到在我們的身邊就有這種人。在我家旁邊有一個小男孩,他媽媽給他買了一個新玩具,因為這個玩具很新穎很有趣,很多小朋友都想玩玩,可是他不愿和他的朋友一起玩,不管媽媽怎么勸他,他就是不聽,一個人守著玩具,誰都不能碰。有些小朋友忍不住,用手去摸摸,他就打別人。這樣幾次以后,就沒人跟他做朋友,他一個人孤單極了。后來,他認識到自己的錯誤,把玩具拿出來跟大家一起玩,大家又像以前一樣開開心心做游戲。這時,他明白了,獨享的快樂是短暫的,分享的快樂才是最長久的!
這個故事讓我明白了一個道理:待人不能自私、冷酷,美好的東西要和大家一起分享,自己就會得到更多的、真正的快樂!
巨人的花園讀后感篇九
暑假里,我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書,我們又一次被童話里的故事所感動了,里面有《巨人的花園》、《少年王國》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的其中一篇童話故事,走進里面,你就看到巨人原本有一個美麗的花園,他在外出時,孩子們就會來到這個花園玩,這里的風景四季如畫,可是有一次,巨人看到了孩子們在自己的花園里玩,就很生氣并把它孩子們趕跑了,這是因為他的自私,不愿和別人分享這里的美景和一切。孩子們離開后,這里的花園也迎來了漫長的寒冬。
知道有一次,巨人在一次的把一個小男孩趕走的時候,那小男卻不慌不忙的把右手舉起來,在他旁邊的桃樹,馬上變得茂盛起來,這時,巨人明白了其中的道理,小孩子們把春天給帶來了,可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了,巨人下定決心說:“我一定要追回春天。”
于是,巨人就把所有的槍都給推到了,爸爸告訴我,這是巨人把他那關閉的“門”也推開了。
讀完后,讓我明白了一個道理人人應該有愛心,要善于和他人一起分享快樂,自己才能得到真正的快樂。
巨人的花園讀后感篇十
一年的學習當中,我看到了許多好文章,但是,我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經學完了,但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個自私而又冷酷的巨人,他將孩子們拒之門外,不讓他們進來,然而寒冬來臨,巨人孤獨、寂寞,最后由一個孩子告訴了他春天問什么不來到花園的原因,巨人因此醒悟,明白了沒有孩子的地方就沒有春天的道理,學會了與人和諧相處,并最終幸福的生活了下去。
在這個文章中,作者王爾德運用了許多好詞,將巨人的、孩子們的個性表達地十分突出,這也是文章的最大特點。
巨人的冷酷,讓美麗的花園失去春天。在現實生活中,難道真的就沒有自私的人嗎?有!現在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明,社會中的無私奉獻者越來越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會將變成嚴冬嗎?如果真是這樣,那么誰,又是那個小男孩呢?你也許不是冷酷的,但是,你能說,全世界的人都是這樣嗎?其實小男孩就在我們的心里,是我們的良心。社會還是有希望變回春天的,但是,這就要用我們的心,去滋潤這“美麗的花園”,世界才會變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來的舉動:拆掉“圍墻”,迎接美好的春天!
巨人的花園讀后感篇十一
《藍兔子的秘密樹洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書。里面收藏的故事有:《半只雞》《巨人的花園》《愛心樹》《小麻雀》等,我最喜歡看又最讓我感動的就是《巨人的花園》。
英國作家王爾德所寫的《巨人的花園》主要講了:一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍,而巨人卻討厭孩子們的到來,他沿著花園筑起了一堵墻,還掛出告示不讓人進花園,不然違者重罰。從此以后,外面是春、夏、秋、冬四季交替,可巨人的花園依然還是冬天。有一次,孩子們通過墻上的小洞爬進了花園玩耍,花園的'春天又回來了,巨人也明白到春天不來他的花園的原因,他連忙把墻推倒了,把告示給拆了,從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場所,巨人也和孩子們一起玩耍,直到他死去。
真正的快樂不是自己獨自快樂,那是自私,只有和大家一起分享快樂,才能算上真正的快樂,和別人一起快樂,就有了笑聲,有了笑聲,春天就無所不在,喜歡幫助別人的人,就能做到心胸寬廣、不要為了一點點小事而斤斤計較,與同學鬧矛盾,要多為集體班級做事情,不要老是計較自己的得失!
巨人的花園讀后感篇十二
《巨人的花園》作者是王爾德,這本書就是介紹王爾德和他的.作品。
這本書分為四部分,第一部分是跟作家更近一點,第二部分是品課文更深一點,第三部分是讀作品更多一點,第四部分是讓視野更寬一點。王爾德1854年10月16日出生于愛爾蘭的首府都柏林。父親是眼外科醫生也是一名對醫學、考古學和愛爾蘭風俗頗有研究的作家;母親是一位才華橫溢的詩人,精通多種語言,并熱衷于收集愛爾蘭童話。他在1847年,進入了牛津大學莫德林學院,從此出名。
這本書很好,我覺得很好。
巨人的花園讀后感篇十三
讀完《巨人的花園》后,我深深地體會到:如果快樂自己獨占了,春姑娘拉也拉不回來;如果快樂和大家一起分享的話,一年四季都像春姑娘一樣美麗!
在生活中,我看起來朋友很多,實際上,我和課文中的巨人是一樣的.。一、二年級時,我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個稱呼到了我身上,是因為那時我自私、霸道,把其他女同學呼來喚去,女同學大部分都很恨我;“暴力女天王”是因為那時的我很兇,男同學碰一下我,我就會以最快的速度反擊,男同學大部分也很怕我!唉!就因為這樣,除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個好朋友,其他同學幾乎都離我遠遠的!不過,當我走進三(五)班這個大家庭后,我認識了何瀅,何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久,我的好朋友漸漸多了起來。現在,我已經上四年級了,大部分同學都和我成了好朋友。五年級后,我要和全班同學做好朋友!
巨人的花園讀后感篇十四
許多同學都喜歡看課外書,比如:《西游記》、《三國演義》……看完書之后是不是接著寫讀后感呢?如果是這樣,看看下面這篇讀后感好不好。
我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林,1864年,他被送進恩尼斯吉林皇家學校學習,他后來被送進了監獄,1900年11月30日,王爾的在巴黎的一個小旅館店里死了。我覺得王爾的是一個會安慰別人的人,心地很善良,最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里,王爾德的書里充滿了有趣的故事,像1898年出版的《里丁監獄之歌》。巨人的.花園展現了巨人的自私,不給孩子們玩,還在花園周圍砌起了圍墻,是一個小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個小男孩很有勇氣面對巨人,巨人看到這一幕也知錯就改了。里面還有許多故事,比如:快樂王子、夜鶯與薔薇、忠實的朋友、非凡的火箭……等,有興趣可以去看哦!
巨人的花園讀后感篇十五
大家一定都學過《巨人的花園》這篇課文把,巨人的自私,冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開,只有巨人的花園仍是寒冷的冬天,又冷又靜。一次,孩子們走進了巨人的花園,只要孩子們碰到的地方都會長出美麗的鮮花,草地上長滿了綠茵茵的青草。花園里充滿了歡聲笑語。巨人看到了這情景,卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬,后經一個小男孩提醒,把這個花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子;記得有一次,老師叫我們帶一些圖書,讓我們組建一個班級圖書角。我的家里有很多書,全都是我自己愛看的書,我想;這些都是我的書,為什么要帶到班上去,再說了多我一個不多,少我一個不少,老師也不會發現的。可當我走進教室的時候,卻大吃一驚。有的同學帶了《作文三十六計》,有的同學帶了《神話故事》,有的同學帶了《十萬個為什么》,有的同學……看著同學們都帶來了自己最喜歡看的書,我頓時感到無地自容,慚愧不已。
同學們,分享是一種美德,是一種快樂。正所謂“我為人人,人人為我”。當你和別人分享快樂的時候,別人也會和你分享快樂。快樂是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂的,你也會覺得自己充滿了快樂。
巨人的花園讀后感篇十六
我看完了這本《王爾德與巨人的花園》作家王爾的是1854年10月16日出生于愛爾蘭的首都柏林,1864年,他被送進恩尼斯吉林皇家學校學習,他后來被送進了監獄,1900年11月30日,王爾的在巴黎的一個小旅館店里死了。
我覺得王爾的是一個會安慰別人的人,心地很善良,最后王爾的被葬在巴黎的拉雪茲公墓里,王爾德的書里充滿了有趣的故事,像1898年出版的.《里丁監獄之歌》。
巨人的花園展現了巨人的自私,不給孩子們玩,還在花園周圍砌起了圍墻,是一個小男孩讓巨人改變了想法。我覺得那個小男孩很有勇氣面對巨人,巨人看到這一幕也知錯就改了。里面還有許多故事,比如:快樂王子、夜鶯與薔薇、忠實的朋友、非凡的火箭……等,有興趣可以去看哦!
巨人的花園讀后感篇十七
巨人的花園是我小學四年級所學到的一篇優秀文章,它充滿了作者豐富的想象力和編想力,這篇文章是英國作家王爾德的作品,也是著名童話家之一,不說了就讓我們進入這篇文章吧!
從前,一個小村子里面有座漂亮的花園,一年四季都很飄亮,那里,春天生機勃勃的時候:草地里鮮花盛開,夏天烈日炎炎的時候:樹木綠樹成蔭,秋天豐收糧食的時候:果園里鮮果飄香,冬天冰雪覆蓋的時候:大地白雪一片,這就是花園一年四季的景色。
這個花園的主人是一個巨人,出外旅行好久,一年四季花園里都蘊含孩子們的歡笑聲,突然有一年秋天巨人回來了,看孩子們在草地里踩來踩去,巨人想到:他們一定是來破壞花園的,還趕踩自己養的小花,于是生氣的把它們趕出了花園,還在門口沏起圍墻不讓他們進來。
第二天早上又發生了這樣的事情,孩子們又被巨人訓斥了一頓,于此同時鮮花凋謝,樹葉飄落,花園被冰覆蓋住了,巨人這時候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在,于是把花園的圍墻拆掉,并答應把花園給孩子們現在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中,那里面的春天是無處不在的,現在社會上也是,冬天是媽媽的關愛添加了一個紅彤彤的太陽,讓我感受到春天的溫暖,秋天雖然大地沒有了生命,但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在,夏天是孝敬長輩的人,用身遮擋這炎熱的太陽,小朋友請明白春天是無處不在的。