我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
大學生擇業與就業的心得體會篇一
就業是每個人生活中一個重要的部分，選擇適合自己的職業能夠給人生帶來更多的幸福感與滿足感。在我認為，選擇適合自己的職業需要考慮自身的興趣、能力和價值觀等方面的因素。首先，興趣是一個人最重要的動力，只有對某個領域有著濃厚的興趣，才能追求更高的成就。其次，能力是決定一個人能否勝任某個職業的關鍵，只有在自己具備相關的技能和知識時，才能更好地在工作中表現出色。最后，價值觀是指一個人對職業所追求的價值和意義，只有與自己的價值觀相契合的職業才能給人生帶來真正的滿足感。
第二段：積極面對職業發展的挑戰。
在職業發展的道路上，挑戰是不可避免的。無論是新的職位、新的項目還是新的工作環境，都可能帶來一系列的問題和難題。然而，我認為面對這些挑戰的態度和應對方式是決定成功與否的關鍵。首先，積極的態度是克服挑戰的基礎，只有保持樂觀、積極的心態才能夠勇敢面對困難并找到解決問題的方法。其次，不斷學習與提升自己的能力也是戰勝挑戰的關鍵之一。職業發展需要不斷學習和適應新的知識、技能和工作方式，只有不斷提升自己才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
第三段：合理規劃個人職業發展。
一個成功的職業發展不僅僅依靠機遇和運氣，更需要合理規劃與良好的執行力。在我看來，規劃個人職業發展需要有一個明確的目標和清晰的計劃。首先，明確的目標能夠幫助人們在職業發展的道路上有所側重和方向，指導個人的努力和決策。其次，清晰的計劃是實現目標的具體行動方案，包括時間、資源和行為的安排等等。最后，良好的執行力是保證規劃能夠順利實施的重要保證，只有付諸行動才能真正取得成果。
第四段：建立良好的職業關系與網絡。
在現代社會，良好的職業關系和網絡能夠為個人的職業發展提供更多的機會和資源。首先，建立良好的職業關系能夠為個人的工作帶來更多的支持和激勵，從而提高工作的效率和質量。其次，廣泛的職業網絡能夠為個人提供更多的信息和機會，從而與更多的人交流和合作，擴大自己的影響力和資源。因此，積極主動地與同事、上司、合作伙伴建立良好的關系，并參加相關的行業活動和社交場合，是建立起良好的職業關系與網絡的重要手段。
第五段：保持職業生涯的持續發展。
一個成功的職業發展是一個持續發展的過程，并不是一蹴而就的。因此，保持職業生涯的持續發展是每個人都應該關注和重視的。在我看來，保持學習和不斷進取是持續發展的重要保證。只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地適應職業發展的需求和變化。此外，定期反思和調整職業規劃也是保持持續發展的必要手段。職業發展是一個動態的過程，需要根據個人的變化和環境的變化進行相應的調整和規劃。
總結：
就業類心得體會是人們在職業發展過程中的經驗總結和心得體會。選擇適合自己的職業、積極面對職業發展的挑戰、合理規劃個人職業發展、建立良好的職業關系與網絡以及保持職業生涯的持續發展是實現成功職業發展的關鍵因素。通過積極地思考和行動，我們可以更好地找到適合自己的職業，并在職業生涯中取得持續的進步和成功。
大學生擇業與就業的心得體會篇二
在個人看來，這是最重要的也是最先確定的，就像修建一棟大廈，先得有設計圖一樣。想找什么樣的工作，想去哪個城市，想要未來擁有什么樣的生活等等，都必須有一個初步的目標。"結業"最好是結合自己最擅長、最適合、最喜歡于一體。當然現實是殘酷的，當遇到這種情況的時候，就要靠自己用理智去權衡。對就業過程中出現的問題提前有個預知，是對自己的負責。
每個人的選擇不一樣，有人考公務員，有人考電網，有人普通就業。這就需要我們對考試時間以及單位的招聘時間密切關注，并采取相應措施。例如準備資料，提前復習。
作為當代大學生，在就業過程中，我們應提高防范意識。在廣泛了解信息的時候，就業信息應在正規網站了解，例如各大高校就業服務平臺，公司官網招聘平臺等正規信息網站。在已就業的學姐眼里，工作是不會天上掉下來，我們需要各地奔波去面試，去考察。在一路上需要注意個人安全和財產安全。
找工作是一個堅持的過程，工作是需要我們去爭取，去努力。當四周的同學考研考入理想的大學時，我們會動搖；當同學簽了好工作時，我們會羨慕；當自己工作未定，未來迷茫時，我們會沮喪。這時，"不忘初心"便是最好的'鼓勵，繼續堅持。唯有愛和夢想不可辜負。加強和同學老師的交流，了解就業的不同觀點，加強自己的就業素質。
工作是大學的終點。大四處理好參加宣講會和大四課程的關系很重要，和課堂老師講明情況請假；外出就業，對輔導員，老師，以及家人說明動向，目的，不可讓愛自己的人擔心。
作為一名受過高等教育的成年人，遇事冷靜，沉著應對。
生活是一個人的戰場，我們規劃策略，贏得一場美美噠的戰役。未來路還很長，生活如此美麗，繼續帶著愛與夢想上路。
大學生擇業與就業的心得體會篇三
隨著社會的發展，人們就業的壓力越來越大。無論是在學校準備就業還是畢業后開始就業，都需要一定的心態和技能。作為就業生，我的不斷探索和實踐讓我有許多體會和收獲。
第一段：勇于嘗試，勇于拒絕。
我在學生時代就曾經歷過失敗，只有從失敗中汲取教訓并跨越自己，才會變得更加強大。在找工作的過程中，嘗試是必須的。嘗試不同的路線和企業可以幫助我們了解自己的職業規劃，避免一錯再錯的局面。與此同時，我們也必須在合適的時機拒絕不適合自己的工作機會，保護自己的職業發展。拒絕不等于放棄，只是讓我們更好地掌握機遇。
第二段：沉淀自己，不斷完善。
一旦獲得了理想的工作機會，最重要的就是提高自己的專業技能。我們不能滿足于現有的知識和能力，必須不斷地學習和提高。這需要我們進行沉淀，將知識轉化為自己的能力和創新的思維方式。這樣才能接受更多的挑戰，取得更多的成績。
第三段：爭取機遇，自我推銷。
機遇永遠不會出現在你的面前，我們必須積極爭取。這意味著我們必須對自己進行積極的推銷。我們要建立和維護良好的人際關系，增加自己的曝光度和機會。同時，我們也要學會自己推銷自己，使自己的優勢得到更好的展現。只有這樣，我們才能獲得機遇，獲得工作的滿足感和成就感。
第四段：工作與生活相平衡。
事業和生活是相輔相成的，我們必須實現平衡。擁有良好的工作習慣和氛圍，尊重自己和他人，與同事建立良好的人際關系是實現平衡的重要途徑。我們也應該為自己的生活和興趣尋找合適的時間和空間，這樣我們才能獲得充實的生活和工作的平衡。
第五段：堅守信念，不斷前進。
要想在職場獲得成功和成就，堅守信念是必須的。我們要相信自己的能力和人生價值，追求自己的理想。即使遇到挫折和危機，我們也要努力保持積極的心態，相信未來能夠更加美好。只有不斷前進，我們才能獲得更多的機遇和實現自己的職業理想。
就業是每一個人必須面對的問題，如何找到理想的工作和實現自己的價值，是需要每一個人認真探索和實踐。我通過不斷的嘗試和沉淀自己，爭取機遇和自我推銷接受挑戰，相信職業生涯能夠更加充實多彩。
大學生擇業與就業的心得體會篇四
先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗” ，要樹立不斷進取的職業流動觀念，并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位，并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下，畢業生如果能結合農村的實際情況，利用專業所學，奉獻青春和智慧，將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。
發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業，以做到專業特點與職業要求相配， 發揮專業優勢;同時也要考慮綜合素質和能力，一味強調專業對口，會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。
明確目標，在選擇職業時，一定要認真分析自身專業、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時要調整好心態，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態健康，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態和擇業目標，鼓足勇氣，爭取新的機會。
認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間，并不取決于他的專業是否熱門，而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創業的準備。創業是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新意識，努力提高自主創業能力。
大學生擇業與就業的心得體會篇五
就業是大學畢業生畢業后面對的首要問題，對于即將走向社會的大學畢業生來說，好的就業機會是他們最為關注的問題。不同的職業、行業、公司，都有著不同的特點和要求，在找工作的過程中，了解自己的個人素質和優勢特別重要，這樣才能更好地找到適合自己的職業方向，適應職業生涯中的種種挑戰。
第二段：適應新環境的過程。
進入職場后，我深刻地感受到了適應新環境的艱辛。不同的公司、不同的職位，都要求我們具備不同的專業技能和知識，而這些是我們在學校里沒有接觸過的。與此同時，企業文化的差異也讓我感到了不同的文化沖擊。但是，我很快意識到，適應新環境不僅僅意味著去學習新的技能，而且也要像一張白紙一樣，放下既有的偏見和觀念，融入新的文化和工作方式，才能更好地獲得成長。
第三段：如何把握機會。
在職場中，有時候機遇就在身邊，但我們卻并沒有意識到。如果機遇來臨時我們還處于懶散或自我滿足的狀態，那么就很有可能錯失機遇。因此，我們必須時刻準備好自己，并積極主動地尋找機會。在企業發展中，有些項目需要人來負責，有的機會需要人來爭取，如果我們不積極爭取，那么機會就不會屬于我們。
第四段：持之以恒的努力。
職場并不是一個靠天賦就能獲得成功的地方，成功需要我們不斷地付出。在職業發展的每一步中，我們都需要持之以恒，不斷學習、不斷努力，讓自己變得更好。只有通過不斷地學習和積累，才能讓自己在職場中保持競爭力，并長期保持自己的職業優勢。
第五段：結論。
就業是每一個大學畢業生必須面對的問題，而如何找到適合自己的職業方向，以及如何在職場中獲得成功，是每個人必須思考的問題。適應新環境，把握機會，持之以恒的努力，這些都是實現職業成功必備的素質和能力。只有堅定地信心，積極面對，才能夠在職場中獲得更多的發展機會和成長。
大學生擇業與就業的心得體會篇六
如今，面對激烈的市場競爭和就業壓力，很多大學生都陷入了找工作的困境。就業難成為了一個普遍存在的問題，讓不少年輕人感到困惑和焦慮。就業難到底為何難？本文將從五個方面對就業難的原因進行探討，并分享一些心得體會，以幫助大學生更好地應對就業難問題。
二、教育和就業市場不匹配。
近年來，高等教育的大規模擴張導致了學歷泛濫問題。然而，隨著畢業生數量的快速增長，就業市場并沒有跟上步伐。許多畢業生發現，即使有著優秀的學歷，也很難找到一份合適的工作。因此，教育和就業市場的不匹配造成了就業難的一個主要原因。
三、缺乏實踐經驗和專業技能。
在求職競爭激烈的當下，僅僅依靠學歷是無法獲得理想工作的。很多雇主更看重應聘者的實踐經驗和專業技能。然而，大學生在校期間往往缺乏多樣化的實習和實踐機會，無法提前獲得相關專業技能。因此，缺乏實踐經驗和專業技能也成為了就業難的一個重要原因。
四、態度和心態問題。
要想成功找到一份理想工作，積極的態度和正確的心態是至關重要的。然而，很多應屆畢業生對于就業困難抱有消極的態度，缺乏自信。對于穩定性、薪資待遇和個人發展，他們的要求過高和不現實。這種不切實際的期望和消極的心態，往往成為他們找不到工作的攔路虎。
五、解決就業難的策略。
面對就業難，大學生需要采取積極的策略來應對。首先，要提升綜合競爭力，不僅僅依靠學歷，而是通過參加社會實踐、積累實踐經驗，掌握相關專業技能，提升自己的職業競爭力。其次，要調整心態，保持樂觀和冷靜。要理性對待就業的不確定性和壓力，時刻保持積極的信念，勇敢面對挑戰。最后，要尋找合適的就業渠道。除了通過網絡、招聘會等傳統途徑外，還可以關注就業信息平臺，積極參與社交活動，擴大人脈關系。因為很多工作都通過人際關系獲得，通過多種渠道，增加找工作的機會。
六、總結。
總之，就業難困擾著許多大學生，但是我們不能因為困難就放棄，應該積極面對和應對。教育和就業市場的不匹配、缺乏實踐經驗和專業技能以及態度和心態問題都是導致就業難的原因。面對就業難，大學生應該提升自己的綜合競爭力，調整正確的心態，并尋找合適的就業渠道。只有不斷提高自身的能力和增加機會，才能在就業難的環境中立于不敗之地。
大學生擇業與就業的心得體會篇七
三年的中專生活一轉眼就過了，真是懷念學校的生活。我剛進中專的時候，一點也不習慣。人，又不熟悉多個;地方，又陌生。那個時候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯吧!不到一個星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會寂寞了，有這么多的朋友、同學，我也很快地就開始習慣學校的生活了。
在三年的專業學習上，我從對會計的陌生到熟悉，在面對的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級第二個學期就開始用賬簿做賬，開始就還可以應付得來，后來越學越多，越學越復雜，就開始有點難度了!我也開始有點討厭會計，不喜歡做賬，很煩很煩!這個時候真的很想出往工作啊。由于工作，每個月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了。可是我還沒讀完書，出往又能做些什么呢況且那個時候我還沒有18歲呢只有繼續完成我的課程了!不過我還真幸運啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數學老師等等。各個老師對我都挺好的。他們各都有各的優點。實在我運氣也挺好的，這么多個財電班不進，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如比賽，我們一點信心也沒有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關系就差了一點，班里的關系都不是很好。現在臨畢業前，我們有了實習的機會，終于可以走進社會了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個朋友開了很多展，他叫我往他那里做會計、銷售手機或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會計出來最好就是在我這里學做會計了，你就在我這里跟那個會計學學怎樣做賬先。我就想，我現在還沒有會計證，考不考得到還是一個題目，何況我有不知道可不可以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢自己又不想做，最后什么都沒做成。回到學校等考完財經法規才往找工作了。考完試之后，跟幾個同學一起往找工作了，走著一條街，轉眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個星期還是找不到合適的工，那時候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了朋友們一起往招聘會，往到東湖廣場的招聘會門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯的'員工。唉!原來招聘會要買票才可以進往的，還要10塊一張票呢!對我們來說實在是貴了一點，可是也沒辦法啊!小財不出，大財不進。一進往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個星期，我還是找不到工，我對自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務員還是銷售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學校讀書啊。三年的中專生活一轉眼就過了，真是懷念學校的生活。我剛進中專的時候，一點也不習慣。人，又不熟悉多個;地方，又陌生。那個時候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯吧!不到一個星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會寂寞了，有這么多的朋友、同學，我也很快地就開始習慣學校的生活了。
約了朋友們一起往招聘會，往到東湖廣場的招聘會門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯的員工。唉!原來招聘會要買票才可以進往的，還要10塊一張票呢!對我們來說實在是貴了一點，可是也沒辦法啊!小財不出，大財不進。一進往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個星期，我還是找不到工，我對自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不論是服務員還是銷售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學校讀書啊。
12月18日，我就來了清遠，自愛清遠這邊找工作。可是一直到現在我還沒有出往工作，我一直住在粵華學校這里，我從一月份就在這間學校飯堂里幫幫手，由于飯堂是我親戚營業的。我天天都是八點多起來，就下往飯堂，看看有什么可以幫手。我天天都是洗洗菜啊!切切菜啊!燒燒火啊!天天都做差未幾的工，而飯堂阿姨，她們，九點多，一個下米煮飯，一個搬柴，搬完柴就把冰箱里的肉拿出來洗干凈、切切!大概都是這些。而老板娘，天天八點多就開車往市場或批發市場買菜回來，每次都十點多才回來，回來了也幫手煮菜。十二點就是學生放學，也是吃飯的時間，下午，學生放學的時間是四點十五分，而吃飯的時間是五點。這里的學生人數與我們學生人數相比，簡直是沒得比，這里現在才二百多人，不過這里是分校來的。所以分菜的時間比較快，不到半個鐘，學生都吃飽飯了，也走得七七八八了。可是這間學校學的知識比我們學校多，飯菜也比我們學校好。就是學校裝修方面比我們學校差。學校的四邊都是廠房來的，而最大的一間公司就是雙匯食品有限公司。
20xx年2月25日開學，我就在小賣部這里看檔了，學生停餐的工作也回我管了，現在的停餐題都改善了很多，沒有以前那么亂了。我在小賣部里做也挺空的，天天都是三個時段比較忙，分別是學生上完體育課是，做完廣播體操時，還有就是上完晚自修時。天天都是六點五十分左右起來開展，把食品放好，就開電腦了，上網了，有人來就看檔，沒有人來買零食就上網，挺悠閑的，可是就是無聊，一直到晚上十點半就關門了，那個時候也是學生休息的時間。星期六、星期日還可以休息不用怎樣看。我以為最麻煩的是零食批發部送貨來和擺貨的時候，更何況春天的天氣又這么濕潤，滿地都是臟膝膝的，真是連動也不想動。
大學生擇業與就業的心得體會篇八
先就業再擇業后創業，是大多數人就業后的心得。以下是由小編整理關于就業。
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先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”,要樹立不斷進取的職業流動觀念,并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位,并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下,畢業生如果能結合農村的實際情況,利用專業所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。
發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業,以做到專業特點與職業要求相配,發揮專業優勢;同時也要考慮綜合素質和能力,一味強調專業對口,會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。
二、做足就業前的準備。
明確目標，在選擇職業時,一定要認真分析自身專業、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權衡,目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調整好心態,對應聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態健康，有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態,主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調整心態和擇業目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。
三、樹立正確創業觀。
認清自己,認清社會，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求,恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》.進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間，并不取決于他的專業是否熱門，而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創業的準備。創業是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新意識，努力提高自主創業能力。
臨近畢業了，一年一度的就業大潮也接近了尾聲，對于應屆畢業生找工作我有很多話想給大家說，現在將自己在找工作過程中的一些感悟陳述如下，希望能夠對那些即將找工作的學弟學妹們有所幫助。
一、評價自己，做好職業規劃。
擇業對于每個同學來說，都是人生當中的一件大事。俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”這句話雖然有一定的片面性，但也從某種程度上說明了擇業的重要性。
要想做到正確擇業，首先得正確了解自己：一方面要清楚自己的性格等特點，另一方面要明確自己想要從事的行業對這方面的要求，分析你是否適合此項工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時候，一定要做好職業規劃，并朝規劃方向努力。客觀的講，大學時期在雅芳的兼職經歷給了我一個全面了解這個公司的機會，也給了公司了解我的機會。加上我本人對美麗行業很感興趣，所以我當時就希望以后能進公司。特別提醒大家：很多外企每年都有些實習職位出來，希望大家留意一下!
其次，根據大學三年來的綜合表現和特長，正確調整自己的就業期望值。期望值過高，可能會屢屢碰壁，每次無功而返，自信心遭受打擊甚至會一蹶不振。期望值過低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應聘而錯失良機。這些對擇業來說，都是不利的。還有，很多平時學習成績好的同學找不到好工作，而成績不怎么樣的同學卻能找到不錯的工作。這是因為就業更重要的是綜合素質與能力，而不只是學校的文化課成績。跟用人單位交流讓我很清楚的認識到了：學歷只是入職的敲門磚，除此之外，學校的經歷在用人單位幾乎都是“0”，他們要的是“學習和適應工作的能力，而不是多年來應試考試的能力”。這方面的經歷我們的同學很缺乏，希望大家有機會的話能多鍛煉。
第三，自己擇業的標準是什么?是城市(工作地點)更重要，還是個人發展，或者是福利待遇等等。就我而言，會首先考慮城市，選擇最適合自己的城市。我選擇無錫的理由是：1，無錫位于中國最有生命力的長山角經濟圈，區位優勢明顯，這也是我高考時就考慮到了的。2、我在無錫學習生活了四年，對這個城市的了解及我所收獲的人際關系這是其他城市無法比擬的。同時，我考慮了個人興趣和發展。我喜歡美麗事業，非常想從事這個行業。公司有終身正規的員工培訓(包括崗位培訓、語言培訓等等)，職業發展前景也非常好。當然，公司給了我非常很有競爭力的薪水及福利待遇，還有人性化的假期安排及很多出國機會，且雅芳無論在哪個國家都是同行業中以最支持當地政府而聞名的。這些都讓我非常滿意的選擇了雅芳，愿意為這個公司工作。
三、做好吃苦的思想準備。
就象歌中唱的那樣“不經歷風雨，怎能見彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。下面以我為例子來講下入職前的考核經歷：實習開始后，經理首先給了我第一個任務：五天內訪問100個陌生人，要求盡量不是學生，且從這些人中找到公司所要的sp。這關是要鍛煉我與陌生人交流的能力。憑著出生牛犢不怕虎的沖勁，加上之前也做好了充分的思想準備，我訪問了120個陌生人，發掘出6個sp，這個任務完成的還算圓滿。正當我以為這樣就算是通過了考驗時，經理給了我另外一份更難的工作：到月底招幕12個sp。我當時壓力很大，因為只有一周了。想起來之前做的那份任務還都有點后怕，何況這次難度更大。在招了幾個之后，我深深的感覺到了那種苦口婆心去說服別人的艱難，但我沒有放棄，因為我想經理也是從銷售開始慢慢做到這個位置上的，沒有人會一步登天!接著，我忘我的工作，有時會忘了時間，一天只想起來吃一頓飯。記得有一天雨下的很大，晚上天氣很冷，我又有些感冒，我在回校的公交車上我一邊掉眼淚一邊給我爸發信息訴說我的委屈，當時爸爸鼓勵我說：“只要盡力了，就不會有后悔!現在正是鍛煉的時候，一定要堅持住，不要留下遺憾!以前你能夠做到，現在也可以，爸爸相信你!”就這樣，每天我睜開眼睛第一件事情就是對自己說：“你行的，要加油，加油!”最終，我又超額完成了任務。在這個過程中，我還有個體會就是盡量自己訂的目標比公司給你的指標高，這樣很容易贏得公司的好感和信任!通過這次找工作的經歷，我感覺做任何事情都不是那么容易的。坦白講，現在的大學生多是眼高手低，不能吃苦耐勞，缺乏毅力，這樣很難適應現在激烈競爭的社會。我認為，只要你嚴以律己、盡心做事情，工作就會完成的很出色，你就能贏得用人單位的賞識!
四、關于面試及簡歷制作。
對于面試，我沒什么好說的。該注意的細節大家在一般的報紙雜志等媒體上都能了解的到。面試沒有大家想象的那么恐怖，因為用人單位是非常珍惜人才的，面試只是對為了對你有一個大概的了解。從某種程度上來說，這一關只要你不是讓他們感覺很“不能接受”，用人單位一般都會給你一個機會去體驗工作，這個體驗(考核)的過程才是讓單位決定你去留的關鍵!而你如果能在這個階段作出成績，那么這份工作就不是單位要不要你，而是你要不要單位的問題了。我再重申一邊，用人單位很珍惜人才，關鍵要看你要不要做“千里馬”!
還有就是。
個人簡歷。
我覺得沒有必要把簡歷做的很華麗。單位看的是內容不是封皮或里面花里胡哨的彩頁!對除了設計外的專業來說我發現越是學歷高有才能的應聘者簡歷做的越是簡單只有一頁紙。建議大家也多多為我國的節約型社會建設考慮只要把該寫的內容寫到了有閃光點能讓用人單位對你感興趣就不用那么浪費money大張旗鼓的搞那么多頁出來了!
六月二十五日，今天開始我們的暑假社會實踐正式拉開了序幕，暑期社會實踐心得：有關大學生就業采訪心得體會。
今天的任務格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個工作部署的會議，會議上她一絲不茍地講解明天要注意的細節，把工作內容安排得井井有條，提前聯系好了要采訪的老師。
今天實踐的內容，主要安排是采訪學校招生就業辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點半在十五號樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。
可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業辦的葉老師，從他那里了解了當今大學生就業的形勢、當我們面對"專業不對口"這個問題所需要保持的心態以及解決這個問題的一些技巧，比如說提高自身的素質，努力做一個水陸空多棲全面發展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢中處于較有利的地步。
接著我們去了人事組織部做了一個簡單的采訪，基本上向老師了解了學校在招聘人才中所關注、看重的內容。在采訪結束的時候，老師還給我們這個活動幾點建議，大致方向主要是走訪企業，從企業入手。
經過這一天的忙碌，我從中學到了不少。在面對專業不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。
據我初步了解，能從事自己所學專業的大學生還是屬于少數，所以，我覺得通過這個歌課題的調查，能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調查，我們也充分發揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。
上完大學生就業指導課之后，我就自己的一些心得體會在下面談談。
作為一名大學生，如果畢業后想要直接就業的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望!
因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，
自我評價。
要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優劣勢，規劃自己的職業生涯;要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。
第二，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;少數人在擇業中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
其次，大學生要與社會接軌。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，現在，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力,提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業選擇的方向。”職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。
第二，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。
第三，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業道路，影響到你的工作熱情與激-情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
大學生擇業與就業的心得體會篇九
兩會精神中很重要的一點就是民生問題，民生中首當其沖的就是就業問題，其中農民工就業和大學生就業又是重中之重，都屬于勞動就業范疇。
現在大學生就業越來越難，就業壓力越來越大已經引起人門的密切關注，究其原因，我認為有以下幾點：
1、從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農民超過8億，每年大學生畢業人數超過600萬。而就業崗位遠遠接納不了如此龐大的就業人數。因此大學生的就業形勢一年比一年嚴峻。
2、思想觀念是根本。現如今畢業大學生的就業目標都瞄準那些工資待遇高，生活穩定的公務員，企事業單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業，到中小企業和非公有制企業就業。這樣以來就產生了畢業大學生有業不就，高不成，低不就的矛盾現象。
3、針對大學的普及教育，越來越多的大學，不注重優化學科結構，不注重面向就業市場培育學生，導致建立了一些無關緊要的學科，致使畢業大學生就業無技能，無專長，僅僅有畢業證書的尷尬現象。
4、國家地方行政部門，企事業單位，國企等人員流動性差，開放性差，更新換代速度慢，致使吸收新鮮血液的`能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導致大學生就業壓力越來越大，就業形勢越來越嚴峻。加之今年深受金融危機影響，經濟下滑，公司裁員，員工下崗，致使09年2000萬農民工加600萬畢業大學生競爭工作崗位。可見就業壓力之大，形勢之嚴峻。
畢業就等于失業，這句話不是沒有道理的。當今作為大學生個人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業，找到自己滿意的崗位，我認為有以下幾點建議：
首先，努力提高自身各個方面的知識能力，完善自己不足，提高自己核心競爭力。俗話說，機會是留給有準備的人的。因此我們要做好一切準備等待機會的到來。其次，針對自身原因，考取選調生，公務員，事業編制，村官等，走從政之路。下基層加強自己鍛煉，增長社會經驗。廣泛參加社會招聘，單位招聘，從基層做起，從一點小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養自己一技之長大好基礎最后，自主創業。可以向銀行申請小額貸款，發揮自我能動性，開展自己的一片天空。
大學生擇業與就業的心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
就業難一直是一個備受關注的社會問題。隨著經濟全球化的深入，職位競爭的激烈程度越來越大，許多畢業生們感到就業的壓力越來越大。在我親身經歷了就業難的過程之后，我深感到這種艱辛和焦慮。然而，在這段經歷中，我也積累了一些心得體會。接下來，我將分享這些感悟。
第二段：掌握專業知識與技能（250字）。
在競爭激烈的就業市場中，掌握優秀的專業知識和技能是我們最有力的競爭優勢。通過讀書學習，我們可以接觸到各種各樣的知識，提高自己的綜合素質。此外，以實踐為基礎的技能培養也至關重要。在校期間，我積極參加實踐活動和實習，通過這些經驗不斷提升自己的實踐能力。這些努力在我面試時發揮了巨大作用，讓我在眾多競爭者中脫穎而出。
第三段：培養自身素質（250字）。
除了專業知識外，培養自身的素質也是就業中不可忽視的要素。溝通能力、團隊合作能力、領導力等都是我們需要關注和培養的素質。我曾參加一些相關的培訓課程，并主動參與學校社團組織，這些經歷讓我在面對困難時更加沉穩，同時也獲得了與他人合作的寶貴經驗。通過這些努力，我發現自己在面試中展示出的個人品質對雇主的影響非常大，因此，培養自身素質非常重要。
第四段：積極并全面發展（300字）。
在解決就業問題時，我們可以嘗試廣泛的就業渠道和方式。不僅要關注大型招聘會和就業網站，還可以考慮參加線下的招聘活動、網絡平臺上的自由職業者項目等。這些都有可能成為我們找到理想工作的途徑。此外，我們還可以考慮跳出自身熟悉領域的舒適區，積極獲取不同領域的知識和經驗。培養多樣化的能力和興趣，可以為我們的就業提供更多的機會。
第五段：保持樂觀積極的心態（250字）。
就業難時往往伴隨著挫折與憂愁，但是保持樂觀的心態是重要的。我從自己的經驗中發現，積極的心態可以讓我更好地應對困難，并主動地開拓新的機會。這個過程中，我時刻告誡自己要堅持努力，不斷提高自己的競爭力。與此同時，充分利用自己的社交網絡，與朋友和學長學姐交流經驗和感悟，也幫助了我戰勝困難，增強自信。
第六段：總結（100字）。
就業難是一個全社會都面臨的問題，但我們可以從自己的角度積極應對。掌握優秀的專業知識和技能，培養自身素質，積極并全面發展，保持樂觀積極的心態，這些都是我們在求職過程中可以注意和改進的方面。通過不斷學習和積累，我們一定能夠克服就業難，找到稱心如意的工作。
大學生擇業與就業的心得體會篇十一
穩定就業一直以來都是社會發展的重要指標之一，也是廣大職場人士關注的焦點。對于每個人而言，找到一份穩定的工作不僅是為了養家糊口，更是為了實現個人價值和追求自我發展的平臺。在我工作多年的過程中，我積累了一些關于穩定就業的心得體會，希望能與大家分享。
首先，穩定就業需要有一技之長。在競爭激烈的職場中，只有掌握一項特長技能，才能在眾多求職者中脫穎而出。無論是專業技能還是個人能力，我們都需要時刻保持學習的狀態，持續提升自己的能力水平。同時，也要善于抓住機會，通過培訓、實習等方式，增加自己的實際經驗和知識儲備。只有不斷學習和提高，才能在職場中立足并穩定就業。
其次，建立良好的人際關系對于穩定就業非常重要。在職場中，人脈關系是非常重要的資源。擁有廣泛的人脈，并與各個領域的專業人士建立良好的關系，能夠為我們提供更多的機會和資源。與同事、上司、客戶等建立積極的合作關系，能夠幫助我們更好地完成工作任務，并且提高工作效率。此外，主動參加行業會議、社交活動等，也是拓展人脈關系的好方式。
再次，保持積極的態度和心態。穩定就業并不只是一份工作的保障，更是對自己的職業發展和人生規劃負責。在面對工作中的挑戰和困難時，我們要保持積極進取的心態。無論是面對工作上的失誤，還是面對不公平的待遇，我們都要保持冷靜和理性，從中吸取教訓，不斷提高自己。同時，面對工作中的壓力，我們也要學會釋放自己，尋找一種適合自己的放松方式。只有保持良好的心態，才能在職場中保持穩定的就業狀態。
此外，穩定就業還需要靈活的自我調整能力。隨著時代的發展和行業的變化，工作內容和方式也在不斷變化。我們要保持對新事物的接受和學習能力，隨時調整自己的工作方式和方法。同時，我們要保持對市場需求的敏感度，隨時調整自己的職業發展方向。與時俱進，靈活調整自己的職業發展路徑，才能在變化不斷的社會中保持穩定的就業。
最后，穩定就業需要合理規劃和謹慎決策。在職業發展過程中，我們要有明確的目標和規劃，堅定地朝著目標前進。同時，我們也要對自己的職業發展做出謹慎的決策。選擇一份穩定的工作并不意味著我們就要放棄追求自己的夢想和興趣，相反，我們應該找到一份既能實現自己追求，又具備穩定發展空間的工作。因此，在做出職業決策時，我們要全面考慮自身條件、行業前景以及個人追求，做出最符合自己利益的決策。
總之，穩定就業是一個長期的過程，需要我們全面提升自己的能力，并與人建立良好的關系。我們要保持積極的態度和心態，靈活調整自己的工作方式，合理規劃和謹慎決策。只有如此，我們才能在競爭激烈的職場中立足，實現穩定就業的目標。
大學生擇業與就業的心得體會篇十二
就業市場競爭激烈，對于即將畢業的大學生來說，如何找到合適的工作，成為他們最為關注的問題。在求職的過程中，我有了一些心得體會。本文將針對這些經驗進行闡述。
第二段：了解自己。
首先，找工作前需要了解自己的特長、優勢和不足。可以從自己的專業知識、語言能力、溝通技巧、團隊合作能力、領導能力等方面進行評估并列出自己的特點，以便在招聘面試中有的放矢地進行自我介紹和針對性的應答。同時，加強自身技能的學習也是提升自己競爭力的有效方法。
第三段：尋找信息和準備。
在尋找工作的過程中，信息渠道非常重要。可以從各類招聘網站、社交媒體、招聘會等途徑尋找合適的工作。對于感興趣的企業，需要提前了解企業的背景、文化、地位及其業務方向等信息，并準備好合適的面試答案。此外，還需要針對求職的職位進行系統的準備，特別是能夠體現自身特長的面試問題。我發現，在搜索招聘信息和準備應聘材料上花費的時間越久，就越有可能得到合適的機會。
第四段：自信和溝通。
在面試的過程中，自信和溝通是非常重要的。要表現得自信而不過分謙虛，同時需要特別留意自己的表情和肢體語言。在回答問題時，要盡量清晰表達自己的觀點和能力，并充分證明自己的理解和知識水平。另外，在面試過程中要多向對方提問，以便更好地了解對方企業的情況。
第五段：堅持和努力。
在求職過程中，遇到困難和挫折是不可避免的。但是，我們不能因此放棄。像寫求職信、面試講演有時需要大量的嘗試和失敗才會取得成功，所以，堅持和努力是非常關鍵的。還需要時刻保持積極樂觀的信心和心態，以便在緊張的求職過程中維持良好的心理狀態。
總結：
最后，根據我的經驗，找工作并不是一件簡單的事情，無論是從第一次準備求職材料到最后拿到offer，都需要花費大量的時間和精力，也需要不斷地學習和提升自己的技能。但是，作為即將踏出校園的學生，我們不僅要面對求職的挑戰，還要時刻保持信心和決心，堅持不懈地去追求自己想要的工作和生活。
大學生擇業與就業的心得體會篇十三
或許閑暇的生活總是令人遺忘時光，不知不覺來到泰國已經五天了，現在想想猶記得初坐飛機的新奇，大伙一起又激動又緊張地感受飛機的起飛。那一刻，覺得自己輕離地面。看著一團團的云往下掉，有種飛翔感。直至飛機升到云層上方，心也才平靜了一點點，看著窗外灑著陽光的云海，感受著美麗空姐甜甜的笑，品嘗著泰餐，人生中的許多第一次啊！別提多享受了。
一下飛機，一股熱氣瞬間包圍了我們，大家開玩笑的說正在蒸包子呢，此言不假。連續幾天我都有種喘不過氣的感覺，慢慢才適應。接下來，我們又變成劉姥姥了，因為機場實在是……我也只能用“大”跟“豪華”這兩個詞來形容了。等待安檢時我們蹩腳地練習著“撒哇滴卡”加上大笑引來不少注目禮。
很快就與孫總他們會合了，一起拍照留念，然后各自就被所在學校的負責人接走了。我們也趕往佛統府三潘縣那巴西龍成學校，走了一小時后，我直感嘆：哇！好直的路啊，基本沒拐彎，坡也只有一米左右高，可能大家累了加上離開家鄉的不舍，除了我們學校的三個唧唧哇哇的欣賞著窗外的風景和互相打趣，其他人都進入了沉默狀態，我們也染上了一些些離家的`惆悵。
來接我們的樂玉是個漂亮、隨和、并且能講一口流利漢語的老師，她來過中國多次，對許多美食都贊不絕口，對昆明也是印象深刻。吃晚餐時我發現泰國人愛吃薯條，因為多種套餐里都配有。吃到最后，大家沒動薯條了，她以為我們不吃了，叮囑我們要吃完，不能浪費。這讓我升起了對她的尊敬，回去的路上，她給我們講解了學校的情況。
住的地方是兩層小別墅，院子就是停車庫，進家必須脫鞋子，家里很干凈整潔，這里住著個中國人，已經在泰國四年了，對我們很照顧。
后來學校領導請我們吃正宗的泰國菜，有點偏西方化。吃飯時她們為幾個中國人布菜，這讓我感受到他們的友好和熱情，喝了當地有名的椰子汁，品嘗了冰淇淋蛋糕，都很不錯。
這些都是不錯的開頭，一切都覺得身在異鄉，又覺得不是在異鄉，對以后的日子充滿了期待。
大學生擇業與就業的心得體會篇十四
六月二十五日，今天開始我們的暑假社會實踐正式拉開了序幕。
今天的任務格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個工作部署的會議，會議上她一絲不茍地講解明天要注意的細節，把工作內容安排得井井有條，提前聯系好了要采訪的老師。
今天實踐的內容，主要安排是采訪學校招生就業辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點半在十五號樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。
可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業辦的葉老師，從他那里了解了當今大學生就業的形勢、當我們面對"專業不對口"這個問題所需要保持的心態以及解決這個問題的一些技巧，比如說提高自身的素質，努力做一個水陸空多棲全面發展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢中處于較有利的地步。
接著我們去了人事組織部做了一個簡單的采訪，基本上向老師了解了學校在招聘人才中所關注、看重的內容。在采訪結束的時候，老師還給我們這個活動幾點建議，大致方向主要是走訪企業，從企業入手。
經過這一天的忙碌，我從中學到了不少。在面對專業不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。
據我初步了解，能從事自己所學專業的'大學生還是屬于少數，所以，我覺得通過這個歌課題的調查，能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調查，我們也充分發揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。
大學生擇業與就業的心得體會篇十五
創新，就是突破、質變和飛躍，是創造全新成果的行為與過程。創新是思維和思維的較量，觀念和觀念的碰撞，是經濟發展的持續動力源泉。因而，一定要以促進就業為己任。
社會發展的希望在創新，創新的希望在青年。引導青年創新發展，就是要圍繞實施科教興國戰略必須堅持用發展的眼光對待工作，堅持工作創新，深入實施青年科技創新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極創新，立足崗位，奉獻青春。
創新是一個民族進步的靈魂，是興旺發達的不竭動力。當今世界的競爭實質上是科技與人才的競爭。培養創造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創新教育是素質教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的創新潛能，培養學生的創新能力已成為素質教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”促進學生創新能力的培養，推進素質教育起著積極的作用。
作為大三的學生，我們不難想到就業問題。
十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。
20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業生（應屆）就有700多萬人，加上未實現就業的往屆畢業生，20xx年需要安置的高校畢業生就達1040萬人，我們當然可以在那里抱怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學生的我們，我想，只有采取積極的態度應對就業危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。
在校期間，我們要努力發散思維，勇于創新。努力培養自己的政治思想素質，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀；完善自己的知識基礎，不但要專業知識與基礎知識，書本知識和社會知識兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統一起來；同時也要注重自己的身體素質，提高自身的生理素質。
畢業之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業指導培訓，在就業市場上勇敢show出自己。從而獲得就業最后的大勝利。
20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個關鍵的年份，我國面臨著嚴峻的挑戰和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經濟向內需擴大化發展的今天，我們有理由相信，并且只有在創新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發展機遇，迎接挑戰，經住考驗，實現中華民族的偉大復興！
“職業生涯規劃大賽”是學校里舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什么樣的大賽。這次課程里卻切實體會了田向陽老師向我們講述的“大學學習與職業生涯規劃”。大學生現狀“忙”“盲”“茫”，面對現在嚴峻的就業形勢，大學生所受的壓力越來越大，雖然在大學校園里，學習環境好，資源豐富，然而大學生畢業后還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的創新更應該受關注，這就是田老師提出的“最優化學習”。找到最適合的方法，永遠的學習與創新，從認識自我，認識職業，確定職業目標，實施策略——分解目標到評估與反饋，田老師以他職業技能主任的專業知識給我們上了精彩生動的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業，一份由自己根據自己的實際情況及興趣，并精心準備，為之努力的職業才能讓我們更好地生存下去，更好地體現自我價值。“興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西。”李開復老師這樣說，那么為自己做份職業生涯規劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才能真正留下些什么！
理論知識總要用實踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會實踐，將學到的知識進行交流并用于實踐中。因著團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以“如何更好地開展團支部工作”為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經歷進行了剖析，將值得肯定與贊揚的經驗說與大一的幾位學妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會實踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調查也是很不錯的。“您好，打擾一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學生讀的書嗎？”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學介紹好書，讓大學生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現次數高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學校友。知識是這個世界最不會落伍，最不會欺騙人的，大學生已經一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現代社會，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識只會帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業知識我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識以及實踐就要靠我們合理利用時間和資源。我們學校的圖書館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉化為自己的東西。在做調查時，我發現了一些問題，的一些同學并不關心我們的實質目的，僅僅敷衍了事，有些同學更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當然大多數同學還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項活動，動員全體學生參與讀書活動，看書，品書，論書，以書會友，以書來開展實踐，學以致用。
課程的培訓已經接近尾聲，時間總是悄無聲息地逝去，這段時間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學討論以及社會實踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結束，而我們的學習卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會改變的，在平時的學習工作中，更要秉承這個信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書記，學習和工作同樣重要，合理地安排，同步發展才能更好地體現自己的領導，組織，學習能力。對于在班級工作中出現的問題，我將不會再以個人有限的能力去搞突破，而是會動員全班團員，解決并開展好活動。對于自身，我會更注重思想的提高，品德的修養以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級里樹立好得榜樣，才更有說服力。回想大一一年來的工作，我干得有些吃力，但取得了成績，也得到了老師和同學的認可。“關注時政，關注民生，關注大學生自己的成長”，開展的活動都是有益于同學了解社會，關注社會動向的，和班委一起打理班級事務。我熱愛團支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學習中，我會更加認真學習黨的理論知識，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經驗，建立友好的合作關系。我也會堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實際行動證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓，聽到許多權威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時也很感激。我知道學校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會關注我們的成長，我們的學習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實地做好工作，相信我們會更靠近組織，靠近同學。
大學生擇業與就業的心得體會篇十六
隨著技術的發展和社會的變遷，一些新興職業逐漸受到大家的關注。例如，人工智能、大數據分析和網絡營銷等行業都成為了各大企業爭相求才的領域。如何在眾多求職者中脫穎而出呢？除了不斷充實自己的專業技能和行業經驗，還應積極參加社交網絡并加入相關的社團和協會，擴大自己的人脈和資源。還應該關注一些新興行業的新聞和趨勢，及時獲取信息和掌握最新的技能和工具。
第三段：學會自我營銷。
在求職過程中，自我營銷變得越來越重要。市場上的競爭已經變得非常激烈，員工的屬性和素質已經不再是唯一的標準。如何在競爭中凸顯自己的亮點，成為創造價值，滿足用人單位的最佳選擇呢？首先，我們需要為自己建立一個專業的品牌，展示我們的實力和價值。其次，我們要注意自己的形象和言談舉止，盡可能讓人感覺舒適和自信。最后，我們還需要展示出自己的成果和業績，加強自己的說服力和信譽度。
第四段：注重個人成長。
除了專業技能，個人素質也成為了企業招聘過程中越來越重要的因素。企業希望雇傭的員工不僅具備專業技能，在溝通能力、團隊協作和創新思維等方面也有出色的表現。因此，求職者不能只關注專業技能的提升，還要注重提高個人綜合素質。這包括加強語言和溝通能力，提升自己的團隊協作和人際關系處理能力，以及注重自身思維方式和創新能力的培養。
第五段：總結。
在當前就業市場，只有不斷學習和提升，才能適應市場的變化和需求。除了技能的提升和成長，注重自我營銷和展示，以及關注個人素質的提高也是非常重要的。在未來的就業市場中，求職者需要更加全面和全方位的的發展，才能在激烈的競爭中勝出。
大學生擇業與就業的心得體會篇十七
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，此刻畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在必須范圍內透過雙向選取的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫忙畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。透過對本課程的學習幫忙學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握必須的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業務必具備的素質和潛力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
指導和幫忙學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫忙學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、潛力上和心理上預備求職。
指導和幫忙學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生理解的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要透過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫忙學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自我的特長，干出一番事業，到達人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成必須歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中十分關鍵的環節。
指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，應對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務必做出選取，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生帶給了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業生順利就業創造條件。
激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
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