在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

消防安全小學生手抄報篇一

一、創建學校消防安全工作氛學校領導高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份“假期消防安全作業”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。

學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務處、總務處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，根據市教育局要求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節有關消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.

2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應急消防演練,讓學生學會應急避險的常識和技巧。

要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。

消防安全小學生手抄報篇二

為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。，我校在10月17日開展了一場以人員疏散、火場救護為內容的消防應急疏散演練。

組長李路濤。

副組長高樹波。

組員全體教師。

此次演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救。

1．演練目的：增強師生預防突發事故的意識，培養師生重大事故發生時救援的能力。

2．演練項目：教學樓導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

3．參演人員：全校師生。

4．組織指揮：學校應急救援小組。

5．火災事故應急援救演練過程。

（1）火災事故演練過程：

教學樓因電路漏電起火，張振峰老師果斷按響報警鈴。小組長（李路濤）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

副組長（高樹波）親臨現場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

教學樓一樓六年級1班六年級2班、一年級1班和一年級2班。二樓二年級兩個班和三年級兩個班。三樓四年級兩個班和五年級都在班主任的指揮下依次撤離。

各樓道口安排教師負責秩序。防止學生擁擠，把學生帶到安全區（操場）。

學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。最后都到操場教師做示范讓每位學生都能使用滅火器，確保師生會用。

文檔為doc格式。

消防安全小學生手抄報篇三

今年11月9日是“119”消防日，青得里中心學校抓住這一有利的宣傳教育機會，圍繞“找火災隱患，保家庭安全”這一主題，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。

一是各年級組織開展消防安全主題班會。班會上，班主任向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。班主任除了知識上的宣傳，還引導學生進行了交流互動，如一至二年級的老師采用ppt動畫幻燈片的形式讓學生掌握一些消防常識，三至六年級老師引導學生動手操作、交流等形式讓學生認識消防安全標志標識、滅火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常識。

二是學校開展了一次消防安全大檢查活動。在校領導的帶領下，對學校的教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所進行了全面的檢查，對存在的`不安全隱患，校長立刻安排專業人員進行的維修，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發生。

三是開展了一次火災逃生疏散演練活動。在有計劃、有措施的安排下，全校開展了火災逃生疏散演練活動，經過實地演練，專業人員的指導，使全校師生掌握了在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強抵御火災和應對緊急突發事件的能力。

四是學校利用校園廣播、電子屏幕等開展消防安全常識宣傳教育，培養學生的安全防范能力和應急能力，提高了宣傳教育的效果。

此次系列活動的開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，使學生懂得了消防安全的重要意義，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，為學校安全穩定工作打下了堅實的基礎。

消防安全小學生手抄報篇四

11月13日，我很榮幸和全班參加了學校的消防演習。

前一天的下午大隊部的賈老師告訴我們了三個不能做的事情：不要驚慌失措，要沉重冷靜，嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，不能奔跑，不過可以不排隊。那天我們做的很好，做到了不要驚慌，不能爭先恐后，互相擁擠，不能奔，不排隊。

通過這次演習我知道了：發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。家中一旦起火，如果火勢不大，應迅速利用空中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。如果你家住樓上，著火了，你可以先用濕毛巾捂住鼻子，在打119。

消防安全小學生手抄報篇五

1、用火不離人，離人不用火。

2、做飯人莫走，起火眼淚流。

3、電線亂盤旋，起火損失大。

4、火災猛于虎，防火別馬虎。

5、火場千條計，逃生數第一。

6、不給消防添堵，請為生命讓路。

7、防火不分四季，時刻保持警惕。

8、生命如此寶貴，別讓火災相隨。

9、發現火災莫袖手，趕快撥打119。

10、勿忘火警119，危險時刻真朋友。

11、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

12、小小火苗不顯眼，預防火災要提前。

13、幼兒玩火最危險，火機火柴要嚴管。

14、電排插上超負荷，電器短路易著火。

15、離家外出仔細查，關掉煤氣拉電閘。

16、氣瓶放置要安全，切勿靠近明火源。

17、修德于細微之際，防火從點滴做起。

18、今冬明春靜悄悄，潛在危險系數高。

19、公共場所隨心游，先看消防逃生圖。

20、燃氣檢漏需注意，遠離明火是第一。

21、家庭配備應急包，遭遇火災把命保。

22、有備無患保平安，人人把好防火關。

23、人走火滅煤氣關，全家老少皆平安。

24、消防演練常開展，撲救火災有大用。

25、防護欄上留扇窗，火災逃生多條道。

26、燒香祭祀不注意，小心火神發脾氣。

27、寧愿費心除隱患，不愿花錢買教訓。

28、家庭防火很重要，管好電源和氣灶。

29、電氣線路定期檢，長期使用必無險。

30、學防火，會用電，禁止私接電源線。

31、家用電器種類多，使用不能超負荷。

32、小小煙頭莫輕看，隨便亂扔留火患。

33、防火減災心有數，家中莫存爆炸物。

34、安全第一踐于行，防患未燃貴于恒。

35、離家外出仔細查，關掉煤氣拉電閘。

36、用火用電用煤氣，用完以后要關閉。

37、清除走廊堆砌物，打通生命安全門。

38、麥草小垛間隔擺，院內屋頂切末放。

39、疏散通道要暢通，發生火災能逃生。

40、教育孩子別玩火，家長老師要負責。

41、冬去春來天干燥，柴火稻草要管好。

42、節日家庭大清掃，火災隱患找一找。

43、消防器材勿亂拿，火災逃生要靠它。

44、小煙頭，大隱患，別亂扔，保平安。

45、防火沒有旁觀者，你我都是踐行人。

46、排查隱患勿疏忽，釀成大禍毀終身。

47、家中無人電源拔，養成習慣護全家。

48、應急走道常暢通，防火避災不落空。

49、眾人警惕不失火，一人麻痹害大伙。

50、人民消防救援隊，救火救援不收費。

51、小心不會燒赤壁，大意才能失荊州。

52、吸煙燒香點蠟燭，遠離床鋪可燃物。

53、用火用電把關好，火災事故能減少。

54、家有萬貫幸福夢，火燒一日皆為空。

55、火災襲來要逃生，切勿貪戀財與物。

56、煤氣泄漏莫慌張，禁火禁電開門窗。

57、家電起火先斷電，不用水潑防漏電。

58、發現火警快報告，說清地點門牌號。

59、煤氣電器常留意，安全隱患莫麻痹。

60、初起火災莫驚慌，滅火自救兩不忘。

61、小小煙頭莫小看，隨便亂丟留火患。

62、出門之前需做啥？煤氣關掉電拉閘。

63、油鍋著火別著急，捂蓋嚴實火窒息。

64、冬天氣罐壓力小，不能水燙使勁搖。

65、防火通道勿堵占，安全疏散最關鍵。

66、火災初起莫拖延，及時撲滅保安全；

67、火災近身莫遲疑，捂鼻低行快逃離。

68、隨身掐滅小煙頭，防止禍患釀大災。

69、田邊地角莫燒荒，免得火災幫倒忙。

70、停車莫擋消防栓，救火事急砸車窗。

消防安全小學生手抄報篇六

第一條、為了加強和規范我校的消防安全管理，預防和減少火災危害，保證正常的教學、教研和學習秩序，保障公共財產和教師、職工、學生的生命安全，根據《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及上級有關文件精神，特制定本單位消防安全管理制度。

第二條、在各班級、辦公室、功能室工作學習的師生應當遵守消防安全法律法規和規章制度，貫徹“預防為主，防消結合”的消防安全工作方針，積極履行消防安全職責，保障消防安全。

第三條、我校的法人代表是單位的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責；各班班主任是本班消防安全的具體責任人，負責本班教室的消防安全工作；各辦公室、功能室教師具體負責所處室的消防安全工作。

第四條、各班主任、教師應當在小學的安排下，根據公安消防部門的指導落實小學消防安全責任制和崗位消防安全責任制，明確崗位消防安全職責，抓好各種具體的消防安全工作管理。

第五條、小學要積極開展消防工作，校長應當履行《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中的第六條規定的職責。

第六條、年級組長、班主任、功能室負責人是本年級辦公室、本班教室、本功能室的消防安全管理人。消防安全管理人對校長負責，按照小學的.消防安全工作要求和安排，實施和組織落實相關的消防安全職責。

第七條、微機室、辦公室、實驗室、圖書室等，是我校的消防安全重點部門，應當按照小學的消防工作要求，實行嚴格的消防安全管理。

第八條、小學應當按照消防法規的有關規定，結合本校的特點，建立健全其消防安全管理責任制和保障消防安全的操作規程并組織實施落實。

第九條、危險物品安全管理制度

1．教學活動中凡需使用易燃、易爆、放射性和劇毒物品及有害菌種的，一定要先報告小學進行消防備案，設安全放置處所，明確專人保管，建立使用卡，嚴格使用管理。

2．易燃、易爆、放射性和劇毒物品及有害菌種統一由小學設倉貯存，不準私自貯存。

3．小學任何地方不準貯存汽油、柴油。

4．領用劇毒危險物品時，需經校長同意，兩人一同領取，違反規定的保管人員應拒絕發放。

第十條、臨時動火審批制度

2、動火完畢要當即清理現場火種。

第十一條、對在消防安全工作中成績突出的個人，應當給予表揚和獎勵；對未依法履行消防安全職責，違反消防安全管理制度或因此而造成直接經濟損失的，應當依照有關的法律法規和本制度，對其部門的消防安全管理人和直接責任人，將視其情節的輕重，報請上級給予行政處分或移交司-法-部門處理。

第十二條、本制度適用于規范和指導本單位的各項消防安全管理工作。國家和地方政府法律法規以及上級有關職能部門另有規定的按國家和地方政府法律法規及有關職能部門的規定辦理。

為進一步加強學校的消防安全工作，堅決杜絕重、特大火災事故，努力減少火災危害，保障學校的各項工作秩序穩定，確保師生員工生命財產的安全，特制訂本管理制度。

一、組織機構與職責

1、成立消防安全工作領導小組，由校長負責，校長為消防安全第一責任人，其他成員為各部位消防安全責任人。學校將消防安全納入綜合治理工作的內容，常抓不懈。

2、校消防安全工作領導小組職責：

（1）認真貫徹國家、省、市消防工作的指示，將消防工作納入學校常規工作，及時總結，不斷提高。

（2）大力宣傳《消防法》，結合開學、學期結束、課堂教學，經常對師生進行消防法規，消防安全知識教育，教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。

（3）在學校擴建、裝修時，同時考慮消防安全。對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

（4）時時刻刻保持高度警惕，進行經常性的消防安全檢查，發現隱患，及時整改，確保安全，一旦發生火災，及時報警，并組織滅火搶救。

（5）對學校消防安全工作做出貢獻者，及給予獎勵；對因工作失職造成不良后果者，給予處罰，情節嚴重者報請公安機關處理。

二、消防要害部位管理制度

1、學校確定將圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、等列為消防重點要害部位。部門負責人為本部門消防安全第一責任人。

2、消防要害部位要設立禁火標志，并建立消防檔案。嚴禁在消防要害部位吸煙，一旦發現，要立即制止。

3、根據有關規定，學校配備的消防器材、砂箱、滅火器，要放在明顯的地方。管理人員要學習、掌握有關的消防知識，會正確使用滅火器，會報警。要經常檢查滅火器，健全保養制度，如發現過期，要及時向總務處報告，更換藥劑。

4、要經常檢查電器、電線的使用情況，不準亂拉臨時電線，經常宣傳安全用電知識。要嚴格執行操作規程和技術規范，定期進行檢查，發現問題及時解決。

5、電腦室管理人員在啟動電腦設備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結束時，要切斷電源。

6、圖書、打印室的保管員打開門窗時，要保持室內有人，人離開時，隨時關好門窗，嚴禁火種入內。

7、教師要認真貫徹消防法規和《未成年人保護-法》，認真執行消防制度，積極配合學校開展消防安全知識教育。組織學生活動，要認真考慮消防安全，確保未成年人不受火災侵害。

三、應急措施

1、校長是學校消防工作的第一責任人。一旦突然發生火災，在學校的現場內，最高職位的干部為總指揮，負責組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發生火災，在場的任課教師為第一責任人，負責組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發生火災時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護現場，及時向有關部門匯報。

消防安全小學生手抄報篇七

三、預案啟動標準。

有下列情況之一的，應當啟動本預案：

（1）火勢較大，有可能造成較大財產和經濟損失時。

（2）超出企業自身應急處置能力的消防安全事故時。

（3）辦事處認為需要啟動的消防安全事故。

四、工作原則。

（1）統一領導，分級負責。由辦事處統一指揮，協調消防安全事故應急處置工作，各社區、部門、學校、企業按照各自職責和權限，負責有關消防安全事故應急處置工作。各社區、部門、學校和各企業是消防安全的責任主體，要結合實際制定相應的消防安全應急預案，完善消防安全應急機制。

（2）以人為本，安全第一。在保障應急救援人員生命安全的前提下，以救援受傷及生命安全受到威脅人員為首要任務，最大限度地減少火災事故造成的人員傷亡和財產損失。

（3）常備不懈，平戰結合。辦事處消防安全應急小組要作好物質儲備、預案演練、隊伍建設等工作；建立、健全、完善重特大火災事故的預防、預警機制。

（4）信息共享，資源整合。發生各類火災事故時，由辦事處統一指揮調度，同時應逐級向上級人民政府報告。

五、應急救援組織機構及辦公室工作職責。

1、應急救援組織機構。

辦事處設消防安全應急救援指揮機構，指揮長由辦事處主任李旦同志擔任，常務副指揮長由分管安全的副主任何一鳴同志擔任，指揮部下設現場人員疏散工作組、應急搶險滅火救援工作組、后勤保障組三個組。安監辦是消防安全應急救援指揮機構下設的負責日常工作的辦公室，辦公室主任由安監辦主任劉宇同志兼任。

2、辦公室工作職責。

（1）承擔辦事處消防安全應急救援指揮機構的日常工作，加強消防法律、法規的宣傳，并督促、指導、協助各社區、部門、學校和企業做好消防宣傳教育工作。建立健全完善消防安全應急救援預案，并監督、指導各社區、部門、學校、企業制定應急處理預案及消防演練。

（2）接到火災事故發生報告后，負責向應急救援指揮部指揮長、副指揮長匯報，保持與各工作組成員的聯系，隨時掌握應急救援進展情況信息，保障整個火災應急救援工作的有序進行。

（3）負責協調做好搶險救援、事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生產生活秩序的工作。

六、指揮機構下屬各工作組及職責。

1、現場人員疏散工作組組長：

部門：計生辦、群工辦、勞保所、村建所。

職責：（1）組織無關人員緊急疏散、撤離、封閉火災現場并設置危險警戒線；

（2）防止群眾私自返回火災現場無序搶運設備、物資等；

（3）完成指揮部交辦的其它任務。

2、應急搶險滅火救援工作組組長：

部門：城管辦、黨政辦、國土所、教辦。

（2）負責立即切斷火災現場電源、易燃易爆氣源及其他可能影響火勢蔓延、擴大的危險源頭，防止火災事故擴大化；發生傷亡情況的，組織醫務人員對傷員立即進行搶救。

3、后勤保障組組長：

部門：財政所、民政所。

職責：（1）建立火災信息通報制度，及時向指揮部、各工作組通報信息；

（2）負責緊急調度車輛運送救火設備及物資等；

（3）配合組織醫務人員對受傷人員進行搶救。

七、應急滅火救援程序。

接到火災報警信息后，根據起火位置、火勢大小，立即調派人員到現場撲救，同時向消防大隊報警。各組長、負責本組人員的召集，帶領本組人員實施具體的應急處突任務。

現場人員疏散工作組組織人員緊急疏散、撤離并設置危險警戒線，對現場進行封閉，清退無關人員，維護火場秩序，防止人員發生傷亡。

應急搶險滅火救援工作組及時了解火災現場火源位置、滅火水源方位及現場已有的消防設備設施等；切斷電源，進行及時撲救、防止火勢蔓延，盡量減少火災損失。

后勤保障組要落實車輛、滅火設備、物質等應急保障，同時做好信息通報工作。

火災撲滅后，安監辦要協助消防隊做好消防事故調查及善后工作，并要求涉事社區、部門、學校、企業要抓好消防整改。

消防安全小學生手抄報篇八

本人有幸參與了學校為我們教職員工組織的一次消防法規和消防有用學問，全面推動消防安全的四個力量的學習，本次培訓我受益頗深。

1、檢查消退火災隱患的力量：在這期間要常常性檢查并準時消退隱患。

2、撲救初級火災的力量：提倡撲救初級火災不提倡進展階段火災。

3、組織引導人員疏散的力量。

4、消防宣傳教育的力量，，對此，主要有以下幾點體會：

把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到的確發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

通過這次培訓，發覺現有防范意識程度還是不夠的。不管是工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不管是火災高危急崗位人員還是其他人員，都應當定期承受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危急性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃命的學問和技能等。

通過這次學習和局部案例的分析對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的`根本理論學問，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和治理，消防掌握室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全到消防學問的重要性，安全培訓的重要性等等。這些對我校教職員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。在工作中，應當以消退火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

消防安全小學生手抄報篇九

根據溫州市教育局、溫州市公安局《關于開展“消防安全教育示范學校”創建活動的通知》和鹿城區教育局、鹿城區公安局《關于做好20xx年鹿城區“消防安全教育示范學校創建工作的通知》等文件精神，進一步建立和完善學校消防安全教育管理體系，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育能力，增強學生消防安全意識以及自防自救自護能力，維護校園消防安全環境。結合學校實際，特擬訂我校“消防安全教育示范學校”創建活動方案。

一、創建目標。

以“學習消防知識，提高消防意識，共創平安校園”為主題，以“四個能力”（檢查和消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力）建設和“四懂四會”（懂本崗位火災危險性、懂預防措施、懂撲救火災方法、懂逃生的方法；會使用消防器材、會報火警119、會撲救初起火災、會組織疏散逃生）和“三個掌握”（掌握消防安全操作程序、掌握防火有關措施、掌握消防器材使用方法）為基礎，通過開展“消防安全教育示范學校”創建活動，全面提升學校安全管理和消防教育能力，引導與激勵師生學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自防自救自護技能，最大限度地預防火災事故發生，保障師生生命財產的安全，促進學校和諧發展。

二、創建機構。

為了使創建工作落到實處，加強創建工作的組織領導，提供創建工作的組織保障，決定成立“消防安全教育示范學校”創建領導小組，全面負責部署實施創建工作。

1、創建領導小組：

組長：

副組長：

成員：

聯絡：

2、職責與任務：

根據上級要求組織、部署創建工作，抓好薄弱環節的整治，抓好消防隱患排查整改，抓好消防安全管理制度落實到位，抓好安全宣傳教育機制建設，抓好消防安全演練提高學生自防自救自護的能力，抓好消防設施的完善與消防通道的暢通，抓好消防應急預案的制訂與演練等。從而形成校長直接抓，分管校長具體抓，各科室和班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓消防安全的局面。

辦公室負責制定消防安全工作實施方案，進行消防安全教育工作總結，具體督促有關科室和工作人員履行消防安全工作職責，完善消防安全教育示范創建工作網絡機構，制定一系列安全工作規章制度和創建措施。

三、落實措施。

1、落實消防安全責任。重新制訂學校消防安全管理責任制度，做到消防安全管理責任人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標志、安全出口符合消防規范要求管理落實；建立消防器材設備的保養與維修、消防隱患排查責任的落實；確保學校無重大火災隱患，保障師生的生命財產安全。

2、落實消防安全培訓。通過專業培訓、講座、演練等途徑向全體教職工傳授基本消防常識，促使教師熟悉常用消防設施器材使用方法，懂逃生自救技能，會查改火災隱患，會撲救初起火災，會組織人員疏散；同時，通過消防安全教育活動等途徑幫助學生掌握基本的防火、報警、逃生常識，提高安全意識以及自防自護自救能力。

3、落實消防安全教育。學校將消防安全知識納入教學內容。每學期對全體學生普遍開展一次專題消防安全教育，平時結合主題班會、讀報宣講消防安全注意事項。每學期組織一次全員參與的應急疏散演習，一次到消防中隊或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。邀請消防專業人員擔任學校的兼職消防輔導員。

4、落實消防安全宣傳。積極利用櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學期與周邊社區和消防部門共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會宣傳普及消防知識。

5、消防安全標識落實。在室內走廊、重點部位等醒目位置安裝設置以“火災危險性、逃生路線、安全出口位置、逃生自救路線、消防器材的位置和使用方法”為主要內容的“提示”標識牌。

四、創建安排。

創建活動實施步驟依據鹿城區教育局與鹿城區公安消防大隊下發的《關于進一步加強學校消防宣傳教育工作的通知》要求，分三個階段實施。

第一階段：（3月-4月），提出開展“消防安全教育示范學校創建活動的具體目標與要求，布置創建任務，組織全體教職工學習，統一思想，形成共識。

第二階段：（4月-10月），對照“消防安全示范學校創建標準”，制定方案，落實責任，健全制度，完善設施，加大宣傳教育力度，按照以“四個能力”建設、“四懂四會”和“三個掌握”為重點內容的開展系列創建活動，同時建立相關的臺帳資料。

第三階段：（11月），總結創建工作，報請上級有關部門檢查驗收。

消防安全小學生手抄報篇十

4、出門無牽掛，先把火源查

5、消防安全第一預防為主

6、強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領

7、智者選擇安全，愚者詛咒不幸

8、絆人的樁不在高，違章的事不在小

9、搞好消防安全工作。樹立企業安全形象

10、火災不難防。重在守規章

11、消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全

12、防火比救火更重要

13、減災找規律，防患保平安

14、安全中求高產一順百順，火患里冒進一挫再挫

15、防止火災，消除隱患

消防安全小學生手抄報篇十一

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

準備：1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

活動過程：

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)。

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火。

更多。

消防安全小學生手抄報篇十二

全校小學生消防安全，生命至上。你們常見小學消防安全標語有哪些?那么本站小編了小學消防安全標語，分享給大家!

1.粗心大意是火災的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。

2.做好安全防范，幸福伴你同行。

3.一定要把火患消滅在萌芽狀態。

4.消防安全齊參加，預防火災靠大家。

5.天晴物燥，小心“火祝”

6.反違章除火患保安全促生產。

7.毛毛細雨濕衣裳，小火不防上大當。

8.消除隱患確保生命財產安全。

9.關注安全，關愛生命。

10.參加滅火工作是每一個成年公民的應盡義務。

11.出門在外，安全第一。

12.一人惹火，眾人遭殃。

13.任何單位和個人都不得占用防火間距，不得阻塞消防通道。

14.不要因為隱患小就不整改，也不要因為利潤大就冒險。

15.別用鮮血換教訓應借教訓免血淚。

16.保安全首先得過“消防關”

17.多一分防火準備，可減少生命財產損失。

18.煙頭雖小，禍患無窮。

19.人人知防火，戶戶齊歡樂。

20.火警電話，該出手時就出手。

1.出門無牽掛，先把火源查。

3.強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。

4.智者選擇安全，愚者詛咒不幸。

5.絆人的樁不在高，違章的事不在小。

7.火災不難防。重在守規章。

8.消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。

9.防火比救火更重要。

10.減災找規律，防患保平安。

11.安全中求高產一順百順，火患里冒進一挫再挫。

12.防止火災，消除隱患。

13.加強防火管理，不準違章動火。

14.過年過節樂融融，防火工作莫放松。

15.發現小孩玩火，應即制止。

1.火起于幽微，災緣于疏忽。

2.提高全民安全素質必須從娃娃抓起。

3.賊偷一半，火燒精光。

4.繩子斷在細處，火災出在松處。

5.遵章是安全的先導，違規是火災的預兆。

6.安全是增產的細胞火患是事故的胚胎。

7.思想走了神，火災瞬間生。

8.大意一把火，損失無法補。

9.消防事關你我他，安全系著千萬家。

10.火災教訓是鏡子安全經驗是明燈。

11.事事講安全，處處講安全，人人講安全。

12.齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。

13.綠葉底下防蟲害，平安之中防火患。

14.生產再忙防火不忘。

15.人民消防人民辦。辦好消防為人民。

消防安全小學生手抄報篇十三

進一步加強學校的.消防安全工作，堅決杜絕重、特大火災事故，努力減少火災危害，保障學校的各項工作秩序穩定，確保師生員工生命財產的安全，特制訂本管理制度。

一、組織機構與職責。

1、成立消防安全工作領導小組，由校長負責，校長為消防安全第一責任人，其他成員為各部位消防安全責任人。學校將消防安全納入綜合治理工作的內容，常抓不懈。

2、校消防安全工作領導小組職責：

(1)認真貫徹國家、省、市消防工作的指示，將消防工作納入學校常規工作，及時總結，不斷提高。

(2)大力宣傳《消防法》，結合開學、學期結束、課堂教學，經常對師生進行消防法規，消防安全知識教育，教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。

(3)在學校擴建、裝修時，同時考慮消防安全。對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

(4)時時刻刻保持高度警惕，進行經常性的消防安全檢查，發現隱患，及時整改，確保安全，一旦發生火災，及時報警，并組織滅火搶救。

(5)對學校消防安全工作做出貢獻者，及給予獎勵;對因工作失職造成不良后果者，給予處罰，情節嚴重者報請公安機關處理。

1、學校確定將圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、等列為消防重點要害部位。部門負責人為本部門消防安全第一責任人。

2、消防要害部位要設立禁火標志，并建立消防檔案。嚴禁在消防要害部位吸煙，一旦發現，要立即制止。

3、根據有關規定，學校配備的消防器材、砂箱、滅火器，要放在明顯的地方。管理人員要學習、掌握有關的消防知識，會正確使用滅火器，會報警。要經常檢查滅火器，健全保養制度，如發現過期，要及時向總務處報告，更換藥劑。

4、要經常檢查電器、電線的使用情況，不準亂拉臨時電線，經常宣傳安全用電知識。要嚴格執行操作規程和技術規范，定期進行檢查，發現問題及時解決。

5、電腦室管理人員在啟動電腦設備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結束時，要切斷電源。

6、圖書、打印室的保管員打開門窗時，要保持室內有人，人離開時，隨時關好門窗，嚴禁火種入內。

7、教師要認真貫徹消防法規和《未成年人保護法》，認真執行消防制度，積極配合學校開展消防安全知識教育。組織學生活動，要認真考慮消防安全，確保未成年人不受火災侵害。

三、應急措施。

1、校長是學校消防工作的第一責任人。一旦突然發生火災，在學校的現場內，最高職位的干部為總指揮，負責組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發生火災，在場的任課教師為第一責任人，負責組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發生火災時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護現場，及時向有關部門匯報。

消防安全小學生手抄報篇十四

在這個周末，我們去新浦消防總隊參觀。

一路上，風伯伯奏“歡迎曲”，小鳥兒在唱愉快的歌，好像知道我們要去消防隊，一直在前面引路。

來到二樓展廳，叔叔給我們講解了許多有關消防知識。之后，終于輪到他們亮出“十八般武藝”的時間了。先是兩個人表演在火場放水管，接著四個消防員表演了鋸鋼條、斷木材。看到那邊有一大群人，我們連忙圍了過去，原來是表演穿衣服：只見兩位叔叔以很快的速度穿好，一看時間，剛剛20秒。然后，我們又觀看了攀板跳、爬天梯、單車滅火盆等精彩表演。這時，一位叔叔解說道：“這個登高平臺車最高可達53米，相當于25層樓高”。我們聽了，無不從心底發出贊嘆。

時間過得好快，不經意已到了中午。我們戀戀不舍地離開了消防隊。這真是一次難忘的參觀，我將永遠記在心里。

消防安全小學生手抄報篇十五

老師，同學們：

大家好！現在我向大家介紹我對消防安全的認識。

首先，我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明和溫暖，帶領人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災給國家和個人生命、財產安全造成損失，所以我們要好好地學習消防安全知識。

作為一個小學生，要記住報警電話是119，看見有地方發生火災要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務。起火以后，要做到先救人后保財產的原則。

如果發生火災，同學們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每年學校組織的消防演習，同學們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時預防火災。

我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。同學們“遠離火災，讓社會安全”是我們永遠的目標。讓我們更加關注消防安全，為保護自己和他人的.安全而共同努力吧！