我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
形勢與政策心得體會大學生篇一
《形勢與政策》是一門重要的課程，旨在使學生對國家和社會的形勢有深入的了解，提高他們的政治敏感性和綜合素質。通過學習《形勢與政策》，我們可以認識到國內外的政治、經濟、文化、環境狀況以及國家制度和政策方針，從而對國家的發展和未來進行準確的判斷和預測。在大眾智慧社會的時代，及時了解形勢并做出正確的政策決策是每個公民的義務。
第二段：宏觀視野的拓寬與深入了解國家形勢。
通過研習《形勢與政策》，我們可以拓寬自己的宏觀視野，并了解國家在政治、經濟、社會、環境等方面的發展狀況。我們不再只是關注自己個人的利益，而是關注整個國家以及人民大眾的利益。同時，通過研究國家形勢，我們可以深刻理解國家發展所面臨的機遇和挑戰，從而為自己的未來規劃制定出更加明確的方向和目標。
第三段：政策決策能力的提升與個人事業發展。
《形勢與政策》課程還強調培養學生的政策決策能力，通過對國家形勢和政策的了解，我們可以更好地分析問題、決策問題。這對于我們個人事業發展尤為重要。只有不斷提升自己的決策能力，才能在日益激烈的競爭環境中立于不敗之地。同時，政策決策能力的提升還可以幫助我們更好地為國家、為社會做出貢獻。
第四段：培養公民意識與社會責任感。
《形勢與政策》還強調培養學生的公民意識和社會責任感。我們身為公民，有責任關心國家發展，積極參與社會事務。通過該課程的學習，我們能夠更加清楚地認識到作為公民的重要性，以及自己在社會中的角色和責任。這種公民意識和社會責任感將激勵我們積極主動地參與社會服務和公益事業，為社會進步貢獻自己的力量。
第五段：推動和諧社會建設與國家發展。
《形勢與政策》的學習不僅僅影響個人，還對社會和國家發展有著重要的促進作用。通過了解國家形勢和政策，我們可以更好地參與社會生活，積極促進和諧社會的建設。我們作為新時代的青年，應當了解國家發展戰略和政策，主動融入國家發展，為國家繁榮做出貢獻。只有每個人都能自覺履行自己的職責和義務，國家才能實現持續發展。
總結：通過學習《形勢與政策》，我們能夠深入了解國家形勢和政策，提升自己的綜合素質和政治敏感性。這門課程不僅可以拓寬我們的宏觀視野，還能夠提升我們的政策決策能力，培養我們的公民意識和社會責任感。我們應當積極參與社會服務和公益事業，為國家的發展和和諧社會的建設貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能更好地實現自己的個人事業發展，并為國家的繁榮做出貢獻。
形勢與政策心得體會大學生篇二
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要好處。
我認為社會歷史的大發展是決定個人發展的最大環境、最大上限，它制約著可選取度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人潛力;利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，為國做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史好處。
了解國內外的形勢與政策才能更好地幫忙發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人潛力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。
形勢與政策心得體會大學生篇三
作為當代高校生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“十三五”的實現離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力氣。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要主動向上，學好專業學問，關切國家大事，為黨的事業做貢獻，提升自己實力。所以在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的相識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平常很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教化的主要渠道，是每個高校生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。我們上課的形式是老師講解協作ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的興致勃勃，同學們得愛好也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智靈敏的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素養和出眾實力，在課堂上，我們不僅享受著學問的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深沉醉。我們敬佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的特性來傾聽哲人的訓誨，當然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷改變，社會的不斷發展，世界上每天都在發生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發展在不斷的改變著。而這些形勢與政策的改變也對我們的生活有著肯定的影響。
作為一名高校生，對社會的了解是必需的。隨著經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的改變也確定著我們的將來發展。大發展確定小發展，形勢與政策的改變應當是必需去關注的。我們將來的發展離不開這個社會的大環境，四周的.各種改變都會影響著我們的發展之路，特殊是形勢與政策的改變，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會相識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必需深化了解政策的原意，懂得敏捷運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應當在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和改變去發展自己，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人實力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識。
形勢與政策心得體會大學生篇四
《形勢與政策》是一本具有重要政治意義的著作，是黨內外人士深入了解國家發展和政策走向的學習資料。讀完《形勢與政策》，我深感其思想深邃，觀點獨到，對我個人的學習和思考具有重要啟示。下面，我將以《形勢與政策》為背景，結合自己的體會，分享我對這本書的理解和感悟。
第二段：對黨的形勢判斷有新認識。
《形勢與政策》對黨的形勢判斷做出了全面而系統的分析，使我對黨所面臨的挑戰和機遇有了更清晰的認識。書中指出，當前世界正面臨百年未有之大變局，我國也正處在從大國向強國轉變的關鍵時期。在這一背景下，黨要保持清醒頭腦，堅持以人民為中心的發展思想，始終站在時代潮流的前列，不斷適應和引領國內外形勢變化，努力把握機遇，化解風險，使國家發展始終沿著正確的軌道前行。
第三段：政策導向助力個人發展。
《形勢與政策》的重要價值還在于它提供了對個人發展的政策導向，幫助個人在復雜多變的社會中找到正確的發展方向。書中強調了加強教育和人才培養的重要性，指出了技術創新和綠色發展的方向，鼓勵個人不斷提高自身素質，積極適應新人才需求。這對每個人來說都是一個重要的指引，提醒我們要樹立正確的價值觀和人生態度，努力追求個人發展和社會進步的共同目標。
第四段：落實從嚴治黨要求重要性。
《形勢與政策》對從嚴治黨提出了更高的要求，向我們展示了保持黨的先進性和純潔性的重要意義。書中提出，黨內存在的一些突出問題，如形式主義、官僚主義等，必須得到堅決糾正。而這需要深化改革、強化制度建設、加強黨的自身建設等一系列具體舉措的支持。通過對黨內外形勢的深刻分析，我認識到保持黨的先進性需要全黨上下共同努力，每個黨員都要主動擔當起自身責任，推動黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。
第五段：發展倡導新時代獨特風采。
《形勢與政策》展示了我國發展的新風貌，引領著我國走向一個更加繁榮富強的新時代。書中指出，長期以來，我們黨團結帶領全國人民，開創了我國從站起來、富起來到強起來的偉大歷程，為實現中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。同時，書中也指出，我們仍然面臨著不少困難和挑戰，需要黨的領導始終堅定不移。在這個新時代，我們每個人都要發揚自己的獨特風采，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
結尾段：
通過對《形勢與政策》的學習和思考，我得到了對國家形勢和黨的政策走向的更深刻了解。這本書不僅讓我明白了黨的使命和責任，也提醒我要不斷學習和適應時代的需求。在未來的發展中，我將不斷努力，以更高的標準要求自己，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
形勢與政策心得體會大學生篇五
作為一名在校大學生，參加形勢與政策課程已有兩個學期的時間了。回顧這一年來的學習和體驗，我深刻感受到了形勢與政策的重要性以及對我們青年人的意義。在這篇文章中，我將從五個方面總結和體會形勢與政策課程帶給我的啟示和收獲。
首先，形勢與政策課程讓我更加清晰地認識到了國家的發展形勢。通過學習國內外政治、經濟、文化等領域的最新動態，我深刻地感受到了全球化時代的挑戰和機遇。與此同時，我也更加了解到國家的未來發展方向和戰略目標。了解形勢，就能夠更好地把握機遇和應對挑戰。
其次，形勢與政策課程讓我明白了一個個體與集體之間的關系。國家的發展不僅僅是政府的責任，每一個公民都有責任和義務去為國家的繁榮做出貢獻。我們作為大學生，更應該加強思想政治教育，增強國家意識和社會責任感。只有團結和奮斗，才能實現國家的強盛和繁榮。
第三，形勢與政策課程讓我接觸到了一些優秀的政治家和思想家。通過學習他們的思想、經驗和智慧，我不僅受益匪淺，也受到了一些啟發和鼓舞。他們的先進理念和實踐經驗對我的人生觀和世界觀產生了深刻影響。他們的思想和精神將成為我努力學習和奮斗的榜樣。
第四，形勢與政策課程培養了我獨立思考和判斷問題的能力。在形勢與政策的學習過程中，我們常常需要對一些復雜的問題進行分析和評判。通過課堂討論和研究報告，我逐漸提高了自己的思維能力和表達能力。這種獨立思考和判斷能力不僅對我日后的學習和工作有著重要意義，更對我個人的成長和發展具有深遠影響。
最后，形勢與政策課程增強了我對社會的關注和參與。通過了解國家的發展形勢和政策導向，我逐漸認識到自己是一個小小的個體，但也有著自己的職責和使命。我不能只關注自己的眼前利益，更要考慮到國家和社會的長遠發展。在今后的工作和生活中，我一定會積極投身社會事業，為社會的進步和繁榮做出自己的貢獻。
總的來說，形勢與政策課程是一門十分重要的學科，對我們青年人的成長和發展具有極大的意義。通過這門課程的學習，我不僅獲取了知識，更深刻地認識到了國家的發展形勢和自己的責任。這一年來的學習和體驗讓我認識到自己應該具備的素質和能力，同時也增強了我為國家和社會做貢獻的決心和信心。我相信，在形勢與政策的引領下，我們青年人一定能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
形勢與政策心得體會大學生篇六
在現代化進程中，中東地區一直是世界關注的焦點之一。隨著時間的推移，這個地區的政治情勢一直在不斷變化。政策制定者們必須對這些變化有所了解，并據此制定出應對策略。而月形勢與政策正是對中東地區政治、軍事、經濟局勢以及相關國家政策進行了分析和總結的一種工具。對于了解、理解并預測中東形勢及相關政策選項具有不可替代的重要性。
第二段：了解當前中東地區形勢。
當前，中東地區政治情勢非常復雜。數個國家的政治狀況和國內問題給這個地區的穩定增添了很多不確定性。多方面因素包括但不限于伊斯蘭極端主義、民族矛盾、外國干涉和不斷變幻的政治聯盟等，都在導致局勢變得日益復雜。了解分析這些因素，對于理解當今中東的政治格局和趨勢，制定有效的政策具有至關重要的意義。
第三段：政策必須考慮各種因素。
制定有效的政策必須綜合考慮多個因素。第一個因素是該政策是朝著什么目標進行的，第二個是要考慮所在社區的文化和背景，第三個是需要考慮具體的政治形勢和其他因素，例如襲擊、示威活動和政治壓力。成功的政策不僅需要對當前形勢進行深入評估，而且需要將其與潛在的未來趨勢以及目標進行比較。
第四段：政策需要有效的執行和反饋。
一個成功的政策需要更多的是良好的實施。確定目標后，決策者必須確定具體步驟，以幫助他們實現成功。在實施過程中，必須不斷監測其進展情況并進行反饋。通常情況下，它們也必須不斷地調整和改變，直到達到預期結果。
第五段：結論。
總之，月形勢與政策的重要性在于它可以為決策者提供有關可能的政治風險和潛在影響的詳細信息。這些信息應該幫助他們設計更好的政策，監測其執行情況，及時而恰當地調整政策，以確保實現成功。月形勢與政策是非常重要的工具，可以幫助國際社會更好地理解和管理中東地區的政治局勢。
形勢與政策心得體會大學生篇七
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深入的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛展開情勢政策教育，對當代大學生如何在紛紛復雜的國內外情勢下，重視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的`大學生，我們更應當掌控住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開《情勢與政策》課非常必要。由于，高等學校情勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是進步大學生綜合素質、開闊胸懷、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深入地熟悉了世界，熟悉了中國，熟悉了我們與世界的差距，和我們本身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
形勢與政策心得體會大學生篇八
當前我國農村農業發展正面臨著這樣的情景：一邊是糧食產量實現九連增。農民增收實現九連快，三農發展快速推進，持續向好，一邊是農村勞動力大量流動，農戶兼業化，村莊空心化，人口老齡化趨勢明顯，人們常用“38619部隊”來形容留守在農村的婦女，兒童和老人，絕大多數新生代農民工不愿意回鄉務農。如此情景下，我們不禁擔憂：誰來加快發展現代農業，如何進一步增強農村發展活力？今年中央一號文件提出了應對之道——在城鎮化，工業化的背景下，進行農業經營機制的改革創新。
近30年來，我國農村以家庭聯產承包經營為基礎，統分結合的雙層經營體制，極大調動了農民的生產積極性，促進了農村的發展，保障了國家農業安全和農產品供給，是我國高速發展的重要基礎。但這種傳統經營方式也存在突出的'問題，如小生產與大市場的矛盾，交易成本過高，科技運用和機械化受到制約，等等。因此，改革農業經營體制是大勢所趨。
提到機制創新，一些人就以農戶經營存在這樣或那樣的問題為由，認為農戶經營過時了，甚至否定農業基本經營制度。事實上，理論和實踐都已經充分證明：農戶是最適合農業生產特點的經營單位和形式。只要農業生產的特點不變，這種經營形式的適應性就不會發生改變。從世界來看，各國農業經營體制也主要是實行自然人為基礎的家庭農業經營體制。以農戶為基礎的農業經營模式絕對不能動搖，動搖了它，就動搖了我國農業可持續發展的組織基礎。創新農業經營體制，絕對不是要脫離現在的家庭承包經營制度去另搞一套。
因此,中央強調，創新農業生產經營體制機制，增強農村發展活力，必須做好放活文章，守住一條底線，充分保障農民土地承包經營權，真正做到現有土地承包關系保持穩定并長久不變，農戶是土地承包經營主體，絕不能限制或強制農民流轉承包土地，創新經營體制，決不能動搖農村基本經營制度，抓住兩個關鍵，著力培養新型經營主體，提高農戶集約經營水平，扶持聯戶經營，專業大戶和家庭農場，發展多種形式的農民新型合作組織；構建農村社會化服務新機制，為農民提供全方位，低成本，便利，高效的生產經營服務。要鼓勵各地因地制宜，大膽實踐，大膽創新，只要有利于激發農業經營主體活力，激勵農民生產經營熱情，都可以試一試，闖一闖，看一看。
現代農業的特征之一就是要有現代農業組織，而家庭農場就是現代農業組織的重要基礎。家庭農場，是指以家庭成員為勞動力的農業經營單位，類似于種養大戶的升級版，大戶升級成法人。和種養大戶相比，家庭農場最大的不同是其經過工商注冊，有法人代表，企業化程度高。家庭農場的優勢在于保留了農戶經營農業的優勢，符合農業生產特點的要求，同時也可以克服小農戶的弊端。
建立綜合家庭農場更符合農業發展的特點和規律。綜合家庭農場是指具有種植業和養殖業或小型農產品加工業的家庭農場，也包括利用農業多功能性發展出來的旅游農業，休閑農業等農業服務。綜合性農場與單一的專業農場相比，有三個特點。一是種植業和養殖業結合，有助于有機循環農業的保持，是可持續農業的重要條件。二是綜合性農場有助于形成職業農民。三是適度規模經營，農業產業鏈適度延伸，可以有效增加農民的收入。家庭農場多樣化的經營內容，也有助于避免自然風險和市場風險。
總之，只要我們尊重和保障農戶生產經營的主體地位，著力培養新型經營主體，培育和壯大新型農業生產經營組織，就一定會進一步解放和發展農村社會生產力，增強農村發展活力，譜寫農村改革發展新的篇章。
形勢與政策心得體會大學生篇九
隨著時代的不斷發展和社會的快速變遷，形勢政策成為我們生活中一個重要的話題。形勢政策是指國家和政府為適應社會發展和國家利益需要而制定的各種政策措施。我們每個人都應該關注并了解形勢政策，因為它對我們的生活和未來產生著重大的影響。在過去的幾年里，我通過學習和參與形勢政策討論會，對形勢政策有了更深入的理解，并從中獲得了一些體會和心得。
首先，形勢政策的制定必須充分考慮國家和人民的利益。一個好的形勢政策應該能夠平衡各方面的利益，并最大程度地促進社會的發展和人民生活水平的提高。在我參與的形勢政策討論會中，政策制定者始終以國家和人民的利益為出發點，充分聽取各方面的聲音和建議，并進行科學合理的決策。這讓我深刻地感受到，一個國家只有在將全民利益放在首位，才能夠推動社會的進步和人民的幸福。
其次，形勢政策的制定需要時刻關注國內外形勢的變化。隨著全球化的發展，各國之間的聯系日益緊密。國內外形勢的變化對一個國家的發展和安全具有重要的影響。因此，形勢政策制定者需要從長遠的角度出發，密切關注國內外經濟、政治、社會等各方面的變化，并及時調整和完善形勢政策。在最近的一次形勢政策研討會上，與會的專家們就如何應對國際經濟下行壓力、加強國家安全保障等問題進行了深入討論，這讓我認識到形勢政策必須與國內外形勢相結合，才能真正適應時代的需求。
第三，形勢政策的制定需要充分尊重和發揮人民群眾的主體作用。人民是國家的主人，形勢政策的制定應該緊密圍繞人民群眾的利益展開。政府要積極聽取人民群眾的意見和建議，并根據人民的實際需求作出相關政策的調整。在參與形勢政策討論會的過程中，我了解到政府專門設立了一些渠道供人民群眾提供意見和建議。同時，政府還注重通過各種方式宣傳和解釋形勢政策，讓人民群眾更好地了解和參與其中。這讓我感受到政府與人民群眾之間的密切聯系和相互依賴的關系，也讓我相信形勢政策的制定離不開人民群眾的積極參與。
第四，形勢政策的制定需要兼顧公平和效率的平衡。一個好的形勢政策必須既能夠促進社會公平，又要兼顧經濟效率的提高。在討論形勢政策的過程中，我了解到政府在推動形勢政策時，重點關注的是提高人民的獲得感和幸福感，讓每個人都能夠公平地享受到發展成果。同時，政府還注重優化和提升經濟結構，增強國家的競爭力和創新能力。這讓我深刻認識到，形勢政策的制定不能僅僅追求發展的速度和規模，更要關注公平和效率的平衡，才能實現可持續的發展。
最后，形勢政策的制定需要不斷學習和創新。在一個不斷發展和變化的世界中，形勢政策不能停留在過去的經驗和做法上，而應該不斷進行學習和創新。政府要積極借鑒國內外的成功經驗和先進理念，不斷提升形勢政策的科學性和有效性。在我參與的形勢政策研討會中，與會的專家們就如何引領科技創新、加強人才培養等問題進行了深入研究和交流，為形勢政策的制定提供了寶貴的參考意見。這讓我明白，形勢政策的制定必須與時俱進，不斷學習和創新。
綜上所述，形勢政策是一個重要的話題，我們每個人都應該關注和參與其中。通過參與形勢政策討論會，我認識到好的形勢政策必須充分考慮國家和人民的利益、關注國內外形勢的變化、尊重和發揮人民群眾的主體作用、兼顧公平和效率的平衡，同時還要不斷學習和創新。只有做到這些，形勢政策才能真正發揮自身的價值，為國家和人民帶來更多的福祉和幸福感。我們每個人都應該關注形勢政策，為國家的發展和國家的未來貢獻自己的力量。
形勢與政策心得體會大學生篇十
本學期第九周形勢與政策課開課，課程內容支配是就今年國內外的一些重大事務進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期盼。
第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼其次排，離正式上課還有一段時間，我便環顧了老師一周。教室雖沒有全滿，但人數已經多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發覺正前方坐著的就是這門課的老師。開學第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個立波，于是，主觀上將兩人聯系在了一起。而當最終熬到第九周，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字后，真人現在就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應當是一個頗具學術味的人吧，至少眼鏡必不行少。上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當他第一次面對“觀眾”，我也看清了他的.面龐，皮膚有點黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的學問分子形象。
立波在給我們講完他的“凄慘”遭受后，很驕傲的告知我們他自從來到東華高校后，每年都被學生評為學生最寵愛的老師，而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了愛好，當然，那種驚奇的感覺也在消逝。后來他說明學生喜愛他的緣由是他上課從來不點名，茅塞頓開的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也起先留意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威？隨后他的話更讓在座的每位瞠目結舌，公然的在課堂上以一位老師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導員老師。我起先覺得“叛逆”一詞已經不足以形容這位老師了，正在找尋合適的詞語時，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內容拿到課堂外講，說是因為大多數人都聽不懂他在講什么，特殊是不要講給老師聽，因為他們的智商接受不了。在這個年頭，否定智商或許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭。或許心理就是這么微妙，從前一秒的驚異到了后一秒，全場又笑了。此時，我想大家對他個人的愛好已經超過了課堂本身。上完這一學期的課，或許在某個剎那間我懷疑過他的實力，因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。高校里的老師像他這樣的不多了，許多學生從中學來到高校，假如把高校當作重生，那么絕大多數學生都是天生對學習充溢著排斥，亦對老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么？我覺得他是在解構，慢慢的在打破師生對立面的固有模式。如何打破？寒窗苦讀十年，我們已經習慣老師們的語重心長，我們經驗過青春期，那種叛逆早已經讓我們事故，而只要學生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力。可能有人埋怨立波老師對待同事的看法惡劣，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意。假如說周立波是笑侃的方式來反映社會問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊，名同姓不同兩個的人好像都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將原來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。
形勢與政策心得體會大學生篇十一
近年來，臺灣地區的形勢經歷了許多變化，不僅涉及內部政治、經濟發展等方面，還牽扯到了兩岸關系和國際政治環境的演變。作為一個關心臺海局勢的普通公民，我深感臺灣的發展與兩岸關系密切相關，同時也反映了臺灣在國際社會中的地位。通過對臺灣形勢和政策的觀察和思考，我對當前的臺灣局勢有了一些體會和心得。
首先，我認為臺灣地區的政治穩定對于推動經濟發展至關重要。政治穩定是一個國家或地區發展的基石，臺灣不例外。在兩岸關系緊張時期，政治穩定能為經濟提供良好的外部環境，吸引更多的投資并獲得更多的機遇。相反，政治動蕩將使得投資者望而卻步，從而使經濟發展受限。因此，保持政治穩定，加強臺灣地區的政治對外溝通，構建和諧的兩岸關系，是當前臺灣發展的關鍵。
其次，我認為臺灣地區需要更加積極主動地參與國際事務。臺灣是一個充滿活力和創新能力的地方，擁有豐富的經濟和科技資源。然而，由于一些原因，臺灣參與國際組織和國際事務的能力受到了限制。我認為，臺灣應該更加積極主動地參與國際事務，爭取更多的國際合作機會，將自身的優勢發揮到極致。通過增強國際影響力，臺灣可以在經濟、文化等領域與其他國家和地區進行更廣泛的交流與合作，提高自身的競爭力和影響力。
第三，我認為兩岸關系的和平穩定符合兩岸同胞的根本利益。兩岸關系是臺灣地區發展的重要因素，也是兩岸同胞共同的利益所在。在歷經幾十年的交流與交往后，兩岸同胞已經形成了深厚的聯系和紐帶，不可分割。穩定兩岸關系有利于推動兩岸經濟的繁榮、文化的交流以及人員的互動，為兩岸同胞創造更多的機遇和福祉。與此同時，兩岸關系的和平穩定也有利于維護地區的和平與穩定，促進地區的發展和繁榮。因此，臺灣地區應該堅持和平發展，加強與大陸的交流合作，推動兩岸關系的和平穩定。
第四，我認為臺灣地區需要加大科技創新和研發的力度。科技創新和研發是國家現代化和經濟發展的重要支撐。臺灣地區在科技創新和研發領域具有優勢，擁有一批優秀的科研機構和人才。然而，與一些發達地區相比，臺灣地區的科技創新和研發水平還有一定差距。我認為，臺灣地區應該加大對科技創新和研發的投入，提高科技研發的效能，培養更多的科研人才，推動科技成果的轉化與應用。通過科技創新和研發，臺灣地區可以在經濟、軍事等領域提高自身的競爭力，增強自身發展的韌性與可持續性。
最后，我認為臺灣地區需要加強青年教育和人才培養。青年是一個國家或地區的未來和希望，對于臺灣地區來說也是如此。現在的臺灣面臨著人才流失和青年人才缺乏的問題，這對臺灣的未來發展是一個巨大的挑戰。我認為，臺灣地區應該加強對青年的教育和培養，提供更好的求學和就業環境，為青年人才提供更多的機會和平臺。只有培養出更多優秀的青年人才，臺灣地區才能在未來的競爭中立于不敗之地。
綜上所述，通過對臺灣形勢和政策的觀察和思考，我發現政治穩定、積極參與國際事務、和平穩定兩岸關系、加大科技創新和研發、加強青年教育和人才培養是臺灣地區當前發展的重要方向。只有在這些方面做好工作，才能夠推動臺灣地區的發展，為臺灣同胞帶來更多福祉。同時，我也希望臺灣地區能夠摒棄一些偏激的立場和觀點，以實際行動維護地區和平與穩定，推動兩岸關系的和平發展。只有這樣，臺灣地區才能夠在當前的復雜形勢中立于不敗之地，邁向更加繁榮和美好的未來。
形勢與政策心得體會大學生篇十二
這個學期，我們進行了《形勢與政策》的課程學習。在課堂上，我學到了很多關于我國的政治、經濟、文化、生態環境、國際形勢等方面的現狀與方針政策，讓我在大學中不僅能“讀圣賢書”，也能“聞窗外事”。
自當選以來，我們感受最深的應當是黨風廉政建設及反腐斗爭活動。黨風廉政建設及反腐斗爭的立場是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態度懲治腐敗;目標是遏制腐敗蔓延勢頭，保持高壓態勢。雖然我們還未感受反腐給我們帶來的直接的利益，但自以來，不斷有腐敗官員被調查或處理的消息被爆出，充分體現了我國近階段反腐斗爭的鮮明立場和堅定決心。總書記，著眼黨和國家事業發展特別是黨的建設全局，深刻闡述了黨風廉政建設和反腐敗的重大理論和實踐問題，為進一步做好新形勢下的黨風廉政建設和反腐敗的重大理論和實踐問題，為進一步做好新形勢下的黨風廉政建設及反腐敗工作指明了前進方向。20xx年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進社會公平正義，協調推進社會領域的改革發展。全面認識當前社會領域改革發展的形勢與困難，堅定對改革發展的信心與決心。當前我國正處于深化改革攻堅期，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，不穩定風險明顯加大，要明確社會領域改革發展的重要性和緊迫性。我們應正確看待社會領域的矛盾和沖突，理性認識暴力恐怖活動、群體性事件等問題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過激活動，維護社會公平正義和安定團結。
全面深化改革，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅定信心，凝聚共識，統籌謀劃，協同推進，堅持社會主義市場經濟改革方向，以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點，進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力，堅決破除各方面體制機制弊端，努力開拓中國特色社會主義事業更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。必須更加注重改革的系統性、整體性、協同性，加快發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。
經濟方面，雖然今年我國的經濟增長速度有所回落,但在結構調整、改善民生等方面取得了一些積極進展,經濟運行中不乏亮點。一是我國經濟結構繼續優化。供給結構與需求結構均出現積極變化。第三產業所占比例提高，且服務業增長對工業增長的依賴減弱,獨立增長能力增強。工業中高新技術制造業增加值增速快于工業整體增速。二是就業與居民收入增長較快。國民收入分配格局呈現出向居民特別是農村居民傾斜的態勢。三是消費熱點繼續保持熱度。網絡零售保持旺盛,通訊器材銷售加快、綠色消費增長顯著。四是化解產能過剩和節能減排工作取得積極進展。在化解產能過剩方面,通過擴大國內市場等方式,一度嚴重過剩的光伏等行業供需已趨正常。鋼鐵等行業淘汰落后產能工作也在有序推進。在充分肯定今年經濟工作取得的成績的同時,也要認識到當前經濟運行中還存在著一些突出的問題和矛盾,特別是經濟下行壓力較大的風險不容忽視。
展望20xx年，我國經濟運行的國際環境總體趨好,世界經濟將繼續保持復蘇態勢,但國外政策調整、地緣政治沖突等也帶來了一些風險和不確定性。國內基本面和改革因素仍可支撐經濟中高速增長,但一些短期、結構性與長期性因素將會對經濟增長造成沖擊和制約,保持經濟持續平穩增長仍面臨很多挑戰。我國應繼續堅定不移地走中國特色社會主義道路，發展中國特色社會主義經濟，爭取穩中求進發展經濟，在經濟發展的過程中注重可持續發展。
在精神文化建設方面，黨的提出的“三個倡導”的24字社會主義核心價值觀，是馬克思主義與社會主義現代化建設相結合的產物，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中國優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地鏈接社會主義核心價值觀，，是踐行的根本前提，不能停留在說的階段，現在就要做起來。
建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。黨的把生態文明建設納入中國特色社會主義事業五位一體總體布局，明確提出大力推進生態文明建設，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。這標志著我們對中國特色社會主義規律認識的進一步深化，表明了我們加強生態文明建設的堅定意志和堅強決心。曾強調生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。要清醒認識保護生態環境、治理環境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認識加強生態文明建設的重要性和必要性，以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態度和責任，真正下決心把環境污染治理好、把生態環境建設好，努力走向社會主義生態文明新時代，為人民創造良好生產生活環境。推進生態文明建設，必須全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力樹立生態觀念、完善生態制度、維護生態安全、優化生態環境，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。要正確處理好經濟發展同生態環境保護的關系，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推動綠色發展、循環發展、低碳發展，決不以犧牲環境為代價去換取一時的經濟增長。要加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，營造愛護生態環境的良好風氣。
在新的國際形勢下，我國發展與外交的機遇與挑戰并存。20xx年是冷戰結束后全球談論戰爭最多的一年。20xx年底，英國的《經濟學人》雜志首先撰文稱，20xx年與1914年一戰前的形勢很相似。20xx年1月22日，日本首相安倍晉三在達沃斯世界經濟論壇上也聲稱：今天的日中關系很像當年的英德關系。此后談論戰爭的風潮風靡全球。有的國際輿論甚至認為，“東亞是全球最危險的地區”。隨著時代主題的變化，和平、發展、合作、共贏成為時代的潮流。主席曾經多次引用過孫中山先生的名言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”這是千真萬確的。
20xx年11月7日至11日，在北京舉行了亞太經合組織(apec)領導人非正式會議。中國作為東道國，與各個國家一道，使apec會議的成果斐然，明確了未來亞太合作的方向與目標，啟動建設亞太自貿區談判的進程，勾畫了建設亞太互聯互通網絡的新藍圖，找到了支撐亞太經濟發展的五大新支柱。奧巴馬總統利用前來出席北京apec會議的機會，對中國進行了國事訪問，與主席進行了長達10多個小時的會晤。雙方共同發表了《中美氣候變化聯合聲明》，并達成了一系列重要協議，受到了中美雙方和國際社會的高度贊揚。
近兩年來由于釣魚島問題和歷史問題，中日兩國關系持續緊張，然而在20xx年11月7日，中日雙方達成了4點共識，11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會晤，這是安倍第二次執政以來兩國首腦第一次會晤。
北京亞太經合組織(apec)領導人非正式會議的成功，為亞太各國之間的合作注入了新的動力，也有效地緩解了本地區的緊張局勢，受到了國際輿論的肯定與贊揚。國際上有些評論認為20xx年是中國外交十分成功的一年。中國外交為什么會取得如此的成功?關鍵是中國順應了時代的潮流。
縱觀全局，盡管國際形勢動蕩，但中國面臨的發展環境總體上是好的。21世紀頭20年乃至更長的時間是中國需要緊緊抓住并充分用好的戰略機遇期，中央這個大的戰略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅持走和平發展的道路，與世界各國擴大利益的匯合點，構建利益共同體，使中國與世界的關系越來越緊密，基礎越來越牢固，這樣做不僅有利于我們實現兩個百年的目標，也是中國人對世界和平與繁榮的貢獻。
現在的世界、當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想、有抱負的青年。作為一名當代大學生深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的。而這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，能夠幫助我們正確認識我國現階段基本國情，分析當下國家政策的立場和觀點，為我們為國家和人民做出貢獻提供堅實的理論基礎。
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形勢與政策心得體會大學生篇十三
近年來，山西省的形勢政策發生了巨大的變化。作為中國重要的能源基地，山西的經濟發展日趨壯大，政策也在逐步完善。在此背景下，我深入了解了山西省的形勢政策，從而有了一些心得體會。
首先，在山西省的形勢政策中，我看到了強調可持續發展的理念。山西省一直以來都以煤炭產業為主導，然而，由于煤炭過度開采帶來的環境問題日益嚴重，山西省政府開始積極推動能源的轉型升級。他們提出了“綠色山西、富饒山西”的發展目標，加大了對清潔能源的支持和發展。我深感這是一個明智的決策，它不僅說明了山西省政府對環境保護的重視，也體現了對經濟可持續發展的追求。
其次，在山西省的形勢政策當中，我注意到了注重產業結構的優化調整。過去，山西省的經濟主要依賴于煤炭和重工業，這導致了山西省在經濟結構上的單一性和脆弱性。如今，山西省政府正逐步調整產業結構，鼓勵農業、旅游、服務業等多元化發展。這種變革不僅能夠提升山西省的經濟競爭力，也能夠改善人民的生活質量。我認為這是一次邁向現代化的重要轉折。
再次，在山西省的形勢政策中，我感受到了堅守廉潔政府的決心。我們都知道，腐敗是害國害民的禍根，而山西省政府對此問題一直格外重視。他們不僅制定了嚴格的反腐倡廉政策，還打擊了一批黨員干部的腐敗行為，這為整個政府樹立了良好的形象。我認為，廉潔政府可以為社會帶來清明的風氣，為人民創造一個誠信的社會環境。
同時，在山西省的形勢政策中，我也發現了注重民生建設的努力。政府提出了許多措施，以解決人民群眾的實際問題，如加大對教育、醫療、住房等領域的投入。此外，政府還提出了扶貧攻堅戰的目標，通過發展農業、旅游等產業，改善貧困地區的經濟狀況。我深感政府將人民的利益擺在首位，以解決人民群眾的實際問題為己任。
最后，在山西省的形勢政策中，我看到了拓展對外開放的決心。山西省不僅積極吸引外資，促進外貿發展，還加大了與周邊地區的合作力度。此外，山西省還加強了對外交流，提升了在國際上的影響力。我認為這種開放的態度有助于山西省吸納外部資源和技術，加快經濟發展的步伐。
綜上所述，山西省的形勢政策給我留下了深刻的印象。它們強調環境保護、經濟轉型、廉潔政府、民生建設和對外開放，體現了山西省政府的擔當精神和發展意愿。我相信，在山西省政府的正確領導下，山西省一定能夠繼續保持良好的發展態勢，并為全國的經濟發展做出更大的貢獻。
形勢與政策心得體會大學生篇十四
近年來，隨著世界形勢的快速變化和國內外政策的頻繁調整，形勢政策主題成為了許多人關注的焦點。通過參加各種形勢政策討論會和學習研討活動，我深刻體會到形勢政策主題的重要性和復雜性。以下是我個人對于形勢政策主題的心得體會。
首先，形勢政策主題的關注度在不斷提升。隨著全球化和信息化的發展，各國之間的相互關系日益密切，國際形勢的變化對每個國家都有深遠的影響。在這樣的背景下，了解各國的形勢政策主題成為了必要的基礎知識。在我參加的形勢政策討論會上，我看到了越來越多的人對形勢政策主題的高度關注和研究。無論是政府官員、企業家還是普通民眾，都在努力提升自己對形勢政策主題的了解程度，以更好地應對復雜多變的國際形勢。
其次，形勢政策主題具有多樣性和復雜性。形勢政策主題涉及政治、經濟、社會等多個方面，每個方面都有自己的特點和復雜性。對于一個國家來說，國際政治體系的變化對其外交政策和國家安全戰略產生重大影響；經濟全球化的深入發展使得國際市場的競爭更加激烈，各國需要制定相應的經濟政策來應對挑戰；社會問題的全球化使得國家間的合作更加迫切，各國需要加強國際社會的治理能力。形勢政策主題的多樣性和復雜性要求我們全面理解和把握國際形勢，以便做出正確的決策和應對策略。
再次，形勢政策主題與國家利益息息相關。形勢政策主題的變化直接關系到一個國家的利益和發展。在全球化的時代，各國都在追求自身的利益最大化，通過制定不同的形勢政策來實現目標。一個國家的形勢政策主題決策往往是基于自身利益和國家發展戰略的考量。在我的學習和交流中，我了解到每個國家在制定形勢政策主題時都會綜合考慮國內經濟、政治、軍事等因素，以達到全面優化利益的目標。
最后，形勢政策主題需要加強國際合作。面對世界形勢的快速變化和各種全球性挑戰，單個國家很難做到獨善其身。因此，各國應該加強國際合作，以應對共同關心的形勢政策主題。在我參加的形勢政策討論會上，我看到了各國代表的積極交流和協商合作的場景。只有通過加強國際合作，各國才能更好地應對形勢政策主題，達到共同的利益。
綜上所述，形勢政策主題對每個國家來說都非常重要。我們應該加強對形勢政策主題的關注和研究，提升自己的形勢政策主題素養。同時，加強國際合作，共同應對各種形勢政策主題帶來的挑戰，實現共同的發展和繁榮。
形勢與政策心得體會大學生篇十五
通過本學期的《形勢與政策》課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，更加的關注大學生就業創業。這有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學生來說，就業創業的主題便成為我們同學共同關注的熱點。
當前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業，隨著高校的擴招，金融危機的襲擊，當前大學畢業生的就業壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學生自主創業，給予我們許多的優惠政策。我們只有把握住社會發展的大趨勢并適應這種趨勢才能成就自己的事業！面對如此大的競爭壓力，作為大學生的我們更是需要自主創業來為自己鋪路。
當今世界形勢發展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發展要注意以下兩點：
一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的'和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環境，才能吸引外資，為經濟建設做出貢獻。
經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我對目前大學生就業創業有了一定的想法。大學生就業創業這一個主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理預備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找2紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
