時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

初三學期工作計劃班主任篇一

班級現有人數、、人，男女人數均等，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

在本學期的班主任德育工作規劃中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節課，絕大多數同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

1、思想品德方面。

依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛生方面。

對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。

3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育。

列出安全教育工作規劃，面對安全意識淡薄的中學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

初三學期工作計劃班主任篇二

本班現有在籍學生xx人，優生x人，合格xx人，低分x人。在前一階段的教學中，教師采用新課程理念，認真執行新課程標準，潛心進行教學改革，大部分學生學習態度端正，能掌握正確的學習方法，養成了良好的學習習慣。經過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了理想的成績。目前，本屆學生已進入初中學習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學習任務。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx中考中取得理想的成績。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創新，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。教材分為三大塊；整合優化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。擴大了知識容量，增強了綜合教學的整體效應，有利于全面而有效地提高學生語文素質的素養。

目標20xx年中考，從提高學生語文綜合素質入手，著重對學生進行應試技巧的指導，認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，爭取在中考中取得理想的成績。

（一）以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

（二）教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業負擔。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

文檔為doc格式。

初三學期工作計劃班主任篇三

九年級，是初中進入關鍵一年，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九年一班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期工作計劃。

以學校德育教育的思路為指導，重視學生德育方面的教育工作，注重學生良好行為習慣的培養，關心愛護每一位學生，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使他們在做人與學習上都能獲得提高，使全班學生都能順利完成九年義務教育，爭取更多的學生能升入高一級學校學習。

九5班有36名學生。女生14人，男生22人。班級總體情況較好，有正氣，大部分學生行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛，學生主動舉手發言情況不是很理想，缺少學習的主動性。

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

2、培養干部能力。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率。和其他任課老師進行及時溝通，密切配合，使班級成績穩步上升。

4、加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

5、重視體育鍛煉，提高體育中考達線率，增強學生身體素質。

6、積極開展轉化后進生工作，找到后進生的優勢科目，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

8、加強教室學習環境管理，一要安靜，二要整齊，三要干凈。

9、加強與家長的密切聯系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

2、幫助學生確定周目標，近期目標和中考目標。

3、參加開學典禮。

4、確定班徽、宣誓口號、橫幅標語，錄制家長祝福視頻、任課老師祝福。

5、制訂“大家訪”活動計劃。

2、一體化考試模考。

4、九年級“百日誓師”動員。

1、參加區班級文化展評活動。

2、祭掃英雄烈士陵墓，“網上祭英烈”主題教育活動。

3、新課結束考試考前復習和考后分析。

4、一體化考試中考。

5、體育中考。

1、“生命之水”主題活動。

2、一模考試考前準備和考后分析。

3、二模考前準備和考后分析。

4、九年級家長會。

1、中考壯行活動。

2、考風考紀教育。

3、開展優秀畢業生評選工作。

4、開展九年級學生畢業典禮。

初三學期工作計劃班主任篇四

到了初三是迫切需要出成績的時候，那么我就不得不把左右的規劃都圍繞這個基礎來攤開。因為較之從前的兩個學年，他們已經有了較好的素質養成，既有了自己獨立的觀念體系，也有很強的主觀分辨。而且自我約束方面也已經有了深刻的長進，基本上不需要我來做太多的督促，單憑他們的自覺就是一個非常有利的因素。而我則替他們要做好沖刺的引導，給他們的學習生活服務，以下就是我的具體計劃。

上學期我們班的人員沒有變動，同時我已經給各個班干部做了職責肩負，我擔負起了更多的責任，為他們騰出學習的精力。雖然在上次的期末考試成績表現普遍一般，不過我對他們仍十分有信心。經過了考試的失利之后，我想他們定會有受挫的感覺，不過也是對他們的一次敲打，讓他們認識到了自己的欠缺，接下來才會迅猛發力。

使全班進入緊張的備考狀態，讓所有學生都保持警惕意識，嚴防自己出現懈怠。另外把班級的紀律嚴格標準化，不允許任何因素打擾大家學習的環境，為他們制造一個有利的基礎。此外我還要做好跟家長的聯動，一個是保持緊密的聯系，時刻關注關心敏感家庭的動態，避免因為家庭的`原因而削弱學生的斗志。再就是在生活方面給以足夠的關心，及時幫助學生解除困難。

保持嚴肅的自我狀態，跟學生保持一定的距離感，讓他們察覺到形勢的嚴峻，從而做到認真對待學習。接下來就要將班級環境維護好，尤其是制止其他班級的學生或者老師打擾學生，保護學生不被校外因素騷擾。另外我要多跟家長談話，摸清學生在家的情況，并爭取家長配合我的工作。

初三學期工作計劃班主任篇五

本學期初三新課大概在4月底結束，其余時間將轉入復習，做好復習工作是學生在中考中成敗的關鍵。現制定如下教學計劃：

1、以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》(實驗稿)確定的培養目標為依據，強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提升學生應試水平，貫穿"從生活走向化學，從化學走向社會"理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系，拓展學生化學思維。

2、以考綱、考題為向導，圍繞重點、考點抓主干，貫通"三基"(基本知識、基本技能、基本方法)促綜合，強化落實能力，達到"鞏固、完善、綜合，提高"的目的。

本屆九年級學生基礎扎實，但是有少數學生學習習慣不好，所以要學會因材施教，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學生反應能力弱。根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。為了徹底解決了以上問題，應據實際情況，創新課堂教學模式，因材施教，讓學生體驗到"我上學，我快樂;我學習，我提高"。

四月底結束新課，進入復習階段：

1、構建知識網絡。通過復習側重于點轉變為重連線和結網，形成一個完整的知識體系，使零碎知識結網成片，構建立體的知識大廈。

2、注重能力培養。通過專題復習，總結解題方法，指點解題技巧，敲打注意問題，指明應用方向。歸類總結，搭橋過渡，形成有機整體，培養綜合應用能力。

3、加強基本實驗操作。化學是一門以實驗為基礎的學科，要學好化學，提高學習化學的興趣以及在中考中能考出優異的成績就不能忽視化學基本實驗的操作。

以本校學生的知識水平為依據，搞好專題復習，輻射全書。宏觀把握，微觀深入;穿針引線，上掛下聯;整理體系，構筑框架;錯題再現，歸類總結;舉一反三，培養能力。

1、設置專題抓重點。對照20xx年中考《考試說明》，分析近幾年的中考題和20xx年市學業水平復習指導叢書中的樣題及題型示例，根據學情實際，設置專題訓練，重視基礎，突出重點，強化薄弱環節。

2、精講結構抓聯系。復習應避免繁雜圖表的知識羅列，防止空洞分析知識結構，著重通過例題分析抓住前掛后聯，對知識進行穿插綜合。

3、分析例題重能力。要選擇新穎性、典型性、知識規律含量高，能培養學生遷移能力的題目為例題，同時要兼顧各種題型。講評要深刻透徹，做到五抓，即抓聯系、抓變化、抓變式訓練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結，努力做到舉一反三、融會貫通。

4、跟蹤補償重落實。課堂和課后的跟蹤練習要限時限量，以提高解題的速度和準確率，檢測要全部及時批閱，同時做好考情分析，要舍得花時間，認真搞好試卷講評，出現的問題要及時跟蹤補償，真正把復習的"練、批、測、評、補"幾個教學環節落到實處，抓出成效。

1、制定詳實的復習計劃。結合自己的教學實際，把教學內容和時間進行有機的劃分，，做到胸有成竹，有條不紊。

2、構建網絡，確立專題，抓實復習復習起著承上啟下作用，是知識系統化、條理化、網絡化、促進知識靈活運用的關鍵時期，是學生知識與能力提升的重要時期，引導學生把各部分知識按其內在的聯系進行歸納整理，將散亂的點串成線、結成網，從而形成一個系統完整的知識體系而解決問題。

3、加強復習的課堂教學策略研究，努力提高課堂教學效率。

復習教學的主渠道在課堂，課堂教學效率的高低，直接影響教學質量的高低。可見，課堂教學效率問題是一個很值得研究的課題。無論什么課型，講與練都是教學中不可缺少的最基本的重要環節，這是復習教學中首先要研究好的一對矛盾，講須練、練必講，但講什么、練什么，講多少、練多少，有個度的問題，這個度是個教學藝術問題，也是決定課堂教學效率高低的關鍵。

4、精心選編訓練素材，提高訓練的有效性學生的能力是練出來的，不是講出來的，這是復習中大家達成的共識，如何對學生進行有效訓練，精選習題是關鍵。

化學習題與試題選編總的基本原則：以低中檔題為主(1)習題與試題的編選要貼合自己的校情、教情、學情實際。

(2)習題與試題的編選需要原創與改編相結合。

(3)化學試題的選編要重視教材習題的研究。

(4)選編習題與試題時要增設適當的開放性試題。

初三學期工作計劃班主任篇六

很開心的迎來了開學，又能跟學生們見面我的心里非常的歡喜，因為我又能發揮自己的作用。在之前的假日我深知都不知道自己的每天該怎么過，由于沒有具體的生活目標，所以每一天都無所事事，心里也是很苦悶的。因為沒有其他的事情可以干，那么我就索性多考慮一下工作的事情。于是就把課本給反復看了幾遍，從中也得到一些收獲和新的理解，并且我打算把它們用到我的工作中，以下就是計劃內容。

先來說一下好的方面，在之前的了解中，我發現只有很少的同學能拿到高分，而且他們基本上已經有了自己完善的學習方法，不用我過度的去干預他們的學習。并且他們學習的意識很強，總是能夠自覺的去翻課本做練習。相反那些成績差的學生，一個是自己不學習而且厭惡學習，成績普遍都在及格線以下。

我覺得現在已經到了一個比較成熟的時期，那些會學習的人我不用再去擔心他們的基礎，也不需要去經常的給他們提要求，因為他們自己有上進心。而那些成績不好的，抵觸學習的學生，他們的成績也都很穩定，要想顯著提高是沒有希望的。所以我的就要一方面是針對出色的學生做進展教學，而對那些能力平庸的學生要幫他們穩固基礎。

把我的課堂給充分細化，要根據學生的水平不同，而采用不同的.教法，對優質的學生則要做一些有突破有難度的授課。而那些對數學掌握不太好的學生，則要給他們講淺顯的更貼近他們基礎的內容，不給他們提出更高的標準，而是要盡量給他們減輕壓力，消除厭學的心理，盡量給他們做一點提升式的挽救教育。

初三學期工作計劃班主任篇七

（1）中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

（2）幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

（1）樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

（2）實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

（3）面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

（1）加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

（2）家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

（3）創造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

（4）組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

（5）強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

（6）加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

（1）加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

（2）細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

（3）嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

作為一名合格的初三班主任，要在各個方面調動學生的主動學習性。

初三學期工作計劃班主任篇八

愉快的暑假過去了，轉眼間新的一學期開始了，面對新的課本，我們要用什么來迎接這充滿理想的一學期呢?理所當然是一個好的學習計劃。努力向前看，改掉以前的壞習慣，養成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實自己。我們更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定合理的嚴格要求自己的學習計劃。

有了往年的時光，我有許多不足：老師講的聽不懂，但卻做出錯，一到考試就馬虎大意，而且對于一些死記硬背才能夠掌握的東西總覺得不耐煩，英語單詞記的快忘得也快。

根據以上不足我制定里以下的幾條學習計劃：

1仔細完成作業，認真對待每一科。

2認真聽講，積極發言，不做小動作。有什摸不懂的問題要及時向老師同學請教爭取當堂解決。

3做好每一科預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號，以后特別注意。

4提高自己的分析問題和解決問題的能力。

5提高英語聽、寫、讀、說的能力多做英語試卷，認真記單詞。

在學習中，確定學習目標很重要，學習目標是努力學習的方向和動力，正確的學習目標是催人奮進，反之沒有目標的學習，就是對光陰的一種浪費。

決定了計劃就一定要實行，但想完全做到也并非容易，我只有加倍努力，爭取向最高境界奮進。

本站作文欄目為大家帶來種類最多關于學習的作文，希望大家能夠喜歡。

初三學期工作計劃班主任篇九

彈指之間，三年的時光悄悄流逝，我們即將步入初三的大門，迎來中考的挑戰。因此，為了使同學們不留下遺憾，學習更上一層樓，班級的工作便要有所改動了，必須擬定新的方案來適應初三的新生活。

1、班級管理崗位責任制。

之前班級管理的分工只是落實到干部身上，這次為了節約時間，我們決定將班級的職務讓每位同學都分擔一些，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。管理因時而動，權利彼此制約，從而在最快的時間內在班級中形成較好的學習和管理秩序。如此管理，使得事半功倍，讓人人在班級中承擔責任也可培養同學自身責任感。

2、培養班干部的自主管理能力。

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

1、取消班級日志，利用班級博客學習。

進入初三后，同學們的學習任務也逐漸繁重。為了節約時間，減輕同學們的負擔，班委們決定將班級日志取消，但這并不意味著班級博客將會荒廢。為了充分利用班級博客，在開學前由語文課代表將每一篇課文按學號分給每一位同學，提醒同學在上課前收集好預習資料并上傳至班級博客。每一課結束后，也可將個人的感想或內容重點上傳到班級博客上與大家分享。同時，班級博客也是展示自我的一個平臺，同學們可將自己寫的佳作上傳讓大家共同學習。班級博客可拉近同學們的距離，讓彼此互相學習與競爭，是一個良好的學習平臺。

2、樹立學期目標。

剛進入初三，同學們學習的緊迫感還不是那么強，對于學習目標也還比較模糊。因此，由每為位同學之前的學習表現給每位同學樹立一個學期目標。

學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓同學們明確本學期要學習成績要達到什么層次找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

3、樹立學習典型。

在班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型，是為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

初三是我們在學習生涯中的（慶祝第33個教師節開展師恩情深，感謝有您感恩祝福。

活動方案。

）重要一環節，同時，隨著年齡的增長，每位同學都會逐漸建立起自己的人生觀與價值觀，而一個良好的班級建設便可使同學們學習效率高并且可以正確領導同學們的人生價值觀。因此，在新學期中，我們初三（7）班將會努力建設一個良好的班風與學風，讓同學們愉快的學習，快樂的成長！

初三學期工作計劃班主任篇十

本學期我任教九年級（7）數學教學任務，學生基礎不是很牢固，加上兩極分化嚴重，時間又非常緊張，既要完成新課的教學任務，又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數學知識進行全面、系統的復習。

二、指導思想。

以《初中數學新課程標準》為指導方針，繼續深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績為出發點，注重培養學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數學教學任務。并根據實際情況，適當完成九年級下冊新授教學內容。

三、教學目標。

知識技能目標：掌握二次函數及反比例函數的概念、性質及計算；相似三角形的判定及性質；解直角三角形及其應用。

過程方法目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。

態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、本學期教學的具體措施。

1、加強教育教學工作，面向全體學生。

2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。

3、控制習題總量，降低難度，增加探索、開放、實踐類型的習。

題增設課題學習，讓學生自己動手，提高解決實際問題的能力與合作交流的能力。

4、讓學生動手做一做、試一試，重視直觀操作和邏輯推理的有機結合，進一步鞏固和提高學生發散思維的運用和推理論證的能力，培養學生嚴謹的學習態度和學習習慣。

教學進度安排以備課組安排為準。

初三學期工作計劃班主任篇十一

在平時我們都知道不能去犯罪，可是有時候我們還是會傷害到別人，盡管沒有嚴重到一定的程度，但是卻破壞的人們生活的體驗。每個人都不希望別人虧待自己，卻總是想要用一些不太正當的途徑來獲取一些便宜，讓自己占一點上風。而思想品德課就是為了達到人性的平衡而存在的，既不能過分的以自我為主導，又要關懷身邊的人。為了使人跟人之間用更和諧的觀念相處，使學生形成良好的品質，我制定了下面的教學計劃。

以我對學生的了解來看，幾乎每個人身上都存在一點思想的問題，對自己的身份認識不夠，還缺乏對價值的理解。常常是把一些有害的事物作為追逐的目標，深受刺激新鮮的.現象裹挾，雖然他們都有自我意識，但沒有形成良性的認知。還處在一種搖擺的心理狀態，情緒上也都是在盲目跟風。

這門課時要給人性做深度的修養，還有個人心理的保養，也就是等于幫助學生塑造更好的自我，而不是要全盤否定他們的人格。起碼我應該跟他們保持互相尊重的關系，如果我自己都偏執的去否定他們，如何才能使他們形成好的自我認同。再就是依據課程的標準，把常規知識給講述完整，這個也是很重要的一個任務內容。

常規教學結合符合人性的靈活教法，消除他們情緒上的學習負擔，揭露一些原理和現象的本質，更有利于他們看清楚各種因素跟生活以及自我成長的關系。把事物間的良性關系，和劣性的關系都直觀的給他們呈現出來，讓他們自己去分析和做判斷。利用清晰的視角觀察整個環境體系，讓他們利用自己的思維去確立價值。

初三學期工作計劃班主任篇十二

首先要分析自己各科的掌握程度，找出自己的優勢及弱項，有的放矢地進行復習。以我為例：我的目標是主攻重點高中。很擅長數學物理，化學一般(這幾科考試老是馬虎)，政治有時發揮的好有時差，英語在上學期的努力下有提高120分能考八九十分左右，弱點是看圖填詞，語文一般也是有時好有時不好，總之成績不穩。俗話說知己知彼，才能百戰不殆。

到了初三二期的時候會有點緊張，考試會很多，但是不必太擔心了，中考不會太難的。只要跟著老師走，畢竟他們是有經驗的人，把概念背好，看懂練習書上的錯題和經典習題，適當做做奧賽題，去看看怎么做輔助線，數學就ok了。

語文呢，看一看中考的滿分作文，試著每個星期寫一篇中考的作文，記好基礎知識，再看看書就好了。

英語呢，我沒有怎么記過單詞，但是詞組和句型一定要記牢，每天花20分鐘弄聽力。

政治歷史，很容易，只要將內容整理成一條線，就相當容易了，再適當看看經典的問答題。

物理化學，我并不擅長，但平常考試的還不賴，都考了90多分，高興死我了，基本都是跟老師走的，做完他們所布置的題，就看了一會概念。

注意：做了20分鐘作業時，一定要用來看遠方，或做眼保健操，保護視力。

初三我并沒有感覺很累，主要是自己沒有給自己太大的壓力，所以打起精神，好好加油吧!

不要在盲目做題，而是有計劃的看一些針對性的，比如說某些參考書本上的典型的例題，了解好每個解題的方法。語文，英語的話，靠積累，現在忙不來，但是英語你可以記住一些語法。化學，數學，物理了解好每個解題的方法就好。

理科要多做題，數學首先必須了解自己是哪部份知識不熟悉，專門圍繞那部份進行補習，其次多做題自己先想，實在不行再找人幫助，現在也可多做真題。比較每個類型的真題的變化，這樣可以節約學習時間。

堅持一個月自己做，不抄作業，保證會見成效。

文科要多背!每個人的情況不同，需要根據自己的實際情況作調整，希望我的經驗談可以對大家有所幫助。最后祝大家可以考上理想的高中!

初三學期工作計劃班主任篇十三

班級現有人數xx人，男女人數均等，目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

在本學期的班主任德育工作計劃中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節課，絕大多數同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

1、思想品德方面。

依據本班的每周評比標準，要求學生養成良好的'行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛生方面。

對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時發紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。

3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育。

列出安全教育工作計劃，面對安全意識淡薄的中學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。

初三學期工作計劃班主任篇十四

一、進行自我分析：

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

二、確定學習目標：

每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

三、科學安排時間：

1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;。

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;。

3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;。

4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業;。

5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;。

6、睡覺前讀一次數或背一次書;。

以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信自己，你將贏得勝利創造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。