無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書法考級報名入口官網篇一

書法，作為一種古老而美麗的藝術形式，一直以來都受到世人的熱愛和尊重。隨著時代的變遷，書法不僅是一種藝術形式，也是一種文化傳承和精神體現。為了更好地傳承和發揚書法藝術，許多人選擇參加書法考級，以此來檢驗自己的書法水平，同時也通過考級的過程來不斷提高自己。近期我也參加了一次書法考級，下面就分享一下我的考級心得和體會。

第二段：準備工作。

為了備考書法考級，我在考前認真做了充分的準備工作，這包括了日常的練字、模擬考試等等。在練字方面，我不僅要求自己技術上的精益求精，還在意形式美感的塑造。而在模擬考試方面，則完全模擬真實的考試情景，讓自己更好地適應考試的緊張氛圍與時間限制。

第三段：考試過程。

考試當天，我在全神貫注地書寫字畫的同時，內心其實是非常緊張的。考試過程中，我不斷地調整自己的心態，盡力保持冷靜和穩定。盡管如此，考試環境與平常的書寫環境依舊有所不同。我在判斷布局、控制間距、書寫骨架等方面進行了調整，以適應考試的形式和要求。

第四段：成果與體會。

期待已久的考試終于結束，我也果然在心態調整和技術提升的基礎上，獲得了不錯的成績。通過考試，我不僅檢驗和證實了自己的書法水平，還在過程中學到了很多訣竅、技巧和方法。相比于練字，模擬考試，真實考試，我認為后者是最能體現一個人書法水平的，更能夠激發一個人學習書法的思維。

第五段：結語。

作為一名書法愛好者，在這次考級的過程中，我收獲頗豐。不僅更好地了解了書法學習與提升的規律，也真正體會到了書法藝術所蘊含的深層含義和精神內涵。同時，我也認識到了學習書法的必要性和重要性，認識到書法所能給我帶來的無限魅力和精神價值。因此，我決定在未來的學習和生活中，都將繼續投入精力于書法的學習和應用中。

書法考級報名入口官網篇二

1、書法考級是檢驗書法成果的鑒定書：

參加書法考級，由書法領域的最高權威機構中國書法家協會按標準統一命題，統一考試，統一閱卷，書法水平高下立見。正因如此，許多考生深有體會地說，書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是最有說服力的書法成果鑒定書。

2、書法考級是激發學習動力的助推器：

首先，書法考級本身就是一種動力。既然是考試就必然有壓力，有了壓力才會有動力。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這架發動機，在源源不斷地給他們送來學習書法的巨大動力，使他們書法水平在不斷的提高長進。

3、書法考級是攀登書法高峰的里程碑：

書法是中華民族的瑰寶，奧妙無窮，學無止境。對考生來說，每一次考級都是對自己書法學習階段性成果的檢驗，考級考一次登上一個臺階，考級考一次接近一步高峰，這樣堅持不懈地學、練、考、積以時日，久久為功，必將在書法道路上越走越遠，越攀越高，取得越來越大的成果。

中國書法等級考試有記錄語言、表達感情、交流思想、傳遞信息的實用功能;又有培養人們正確的人生價值觀、高尚的審美情趣，提高人們對美的感受能力、欣賞能力和創新能力的巨大作用。書法是中華民族優秀的傳統文化藝術，有著悠久的歷史。

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書法考級報名入口官網篇三

是誰忐忑不安呢?哈哈，猜對了，是忐忑不安。

禮拜天，我接到了一個通知：讓我在10月23日去書法考級。接到了通知后，我立馬開始練習毛筆，練習了大約幾個月，終于要去考級了。

10月23日那天，我和媽媽一同去中鐵大廈。在電梯里，我忐忑不安，心一直在跳著。到了19樓，碰到了我最喜歡的書法老師——盧老師，他讓我先進去準備好。我的心依然忐忑不安。考級了，考場頓時非常安靜，可我的心卻更忐忑不安。時間一分一秒地流逝，我就這樣忐忑不安地考完了級。

這真是一個忐忑不安的一天!在拿到證書之前，我依舊忐忑不安……。

本文作者：蔣欣怡(微信公眾號：程老師教作文)。

書法考級報名入口官網篇四

書法考試的初級，要掌握工具使用，握毛筆的姿勢。漢字的一些整體的筆畫和結構的正確性，主要看筆畫和結構比例即可。下面是小編為大家整理的硬筆書法考級有用嗎，希望對您有所幫助!

硬筆書法考級分為初級、中級和高級，其中初級是1~3級，中級是4~6級，高級是7~9級，考試內容會逐步從正楷到行楷再到行書，主要要掌握兩門以上的書寫字帖，達到行筆自然、結構巧妙、章法和諧的要求，同時具備較強的書法知識，養成良好、正確的書寫習慣。

5—6歲(大班)正是兒童們學習執筆姿勢、掌握正確書寫方法的黃金時段。

從剛剛執筆寫字開始，就接受正規的書法訓練，對兒童們的終身學習大有裨益。這時期的教育目標應該是集中于為日后真正進入學習書法做好預備工作。

7至10歲(小學)孩子是學習書法的最佳年齡。

這時的孩子對漢字的結構比較了解，能夠認真聽老師講話，也認識了不少中文字，從而學習書法也就輕松了許多，也比較容易培養出孩子的興趣。這個年齡的孩子，基本上也開始了解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡體字的分別。在學習隸書時，不會給他們帶來學校課堂里學的簡體字與書法課學的隸書的混淆。

1、臨生階段。

“生”于“熟”相對，“生”指的是“生疏”，也就是不熟練。初學硬筆書法，臨帖是必須的!臨誰的帖呢?這是個問題。這里先聲明一點，我這里所指的學習硬筆書法的人，是指立志要把硬筆書法寫到高層次、更高層次、未來想在硬筆書法方面功成名就、成名成家的一些人，當然這部分人數量是極少的;而不是指那些只想把字寫得比較漂亮的一些人，這部分人占大多數。

2、臨熟階段。

這個階段好解釋，就是你臨寫古帖已經非常熟練了。當然，熟練應該是指“形神兼備”，光外形像了還不行，必須掌握其內在的“神”!這個階段沒有什么時間限制，可長可短。但多臨，還是好的，常臨常新嘛!因為你隔段時間再臨，總有新的收獲、新的所得，要不怎么說臨帖是終身的呢!

3、自成階段。

到了這個階段，或者說到了這個層次的人很少很少，就像千軍萬馬東擋西殺一樣，最后所剩無幾。很多人過了“臨熟階段”往往都停止了，這是非常可惜的事情。

國家承認的書法考級系統為：北京教育考試院主辦的中國書畫等級考試書法考試，由教育部批準;文化部藝術發展中心主辦的書法水平考級，由文化部批準;書法家協會主辦的社會書法水平考級，由文化部批準。

中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦，北京教育考試院承辦的面向書畫學習者的技能培訓與測評系統。

文化部藝術發展中心于1996年經中央編制委員會辦公室批準正式成立，為文化部直屬全民所有制事業單位，具有獨立法人資格。

中國書法家協會書法考級目前設有軟筆非專業書法考級、軟筆專業書法考級、硬筆書法考級等三大項。

書法考級有用，書法考級可以激勵學習者學習書法的熱情，同時不斷提高自身書法水平。書法考級所得證書可以作為書法水平的有力憑證。

書法考級報名入口官網篇五

墨香環繞鼻尖，時光悄悄流逝，提筆還是正值當午，收筆卻已近夕陽。轉眼，書法已讓我著迷。

初練書法，尚顯懵懂，寫什么都滿懷好奇，卻不過一刻，早已厭煩，不愿再次提筆。每次上課都不情不愿，卻總暗中羨慕那些寫字行云流水，每首詩都一氣呵成的哥哥姐姐，總覺得那模樣好不帥氣。

漸漸的，我習慣了書法，漸漸的，我喜歡了書法，漸漸的，我對書法充滿了著迷。

有一次，父母有事外出，我無聊至極，便想自學寫一首詩，好在下周的書法課上大放異彩。我熟練地擺好用具，坐了下來，自然地提起筆，臨摹起這首《贈汪倫》。剛開始寫了一遍，字的用筆略帶一絲不自然，粗看整體馬馬虎虎，細看卻處處是破綻。尤其是那個“聲”，寫得慘不忍睹。我沒灰心我已對這種困難習慣了，不再如第一次般不知所錯。我開始字字斟酌，一字一字地練習。

起初的半句還較為簡單，我僅練習幾次，字形便尚可。直到碰到“聲”這個攔路虎，我便直皺眉頭，已練三行，卻依舊毫無進展。我略顯煩躁，越寫越糟時，發現自己心態過于急躁，便強迫自己整理好心情，嘆了口氣，舒展了下眉頭，便低頭接著練習。這次我吸取了前幾次的教訓，認真地觀察了一下字帖上的原字，重又開始一筆一劃練習。良久過后，字稍顯雛形，我再接再厲，再次認真練了一行，它終于成為了我的手下敗將。我喜上眉梢，低頭接著練字。

“嘎吱”一陣開門聲“驚醒”了我父母已經回來了。再望向窗外，已近落日，才發覺我已無意識地學了三首詩。

書法真讓我著迷，讓我忘記了時間的流逝。

書法考級報名入口官網篇六

今天天公作美，在這陽光明媚的一天，我們幾個同學要去參加書法大賽。來到操場，幾絲溫暖的陽光灑滿操場，參賽選手們都滿懷信心、端端正正地坐在桌前等待著比賽開始。

比賽開始了，選手們有的東張西望，有的奮筆疾書，還有的一筆一畫慢慢地寫著，好像生怕寫錯了一個字。我在一旁想著：我一定要好好地寫，絕不能寫錯字呀。過了一會兒，參觀的同學來了，他們看著參賽選手的字，有的議論紛紛，有的仔細端祥。有一個同學經過我身邊時，說了一句：“這字寫得真好。”我聽了十分激動。

比賽結束了。參賽選手也紛紛議論，有的自信的說：“我肯定會得獎。”還有的說：“唉，倒霉!寫錯了一個字。”我祝愿我和其他參賽選手取得理想的成績。

書法考級報名入口官網篇七

今年寒假，我去參加了一個書法考級。

一開始，教練給我們分了工。教練先讓我們練習一下橫、豎、撇、捺、鉤、隸、楷。教練讓我們先練習筆畫，然后寫下每個筆畫。這一步我們練得很仔細。

教練讓我們練習的時候，要寫好字的前半部和后半部，要寫上橫、豎、撇、捺和行。

教練要我們先練習豎和撇的筆畫，教練說寫一橫一豎，寫一行一行。教練讓我們寫一行一行，寫三行一行。

教練說寫一行要寫好三行。

我寫好了三行，教練又說寫三行是橫豎兩行。

我寫好了兩行，教練讓我們寫四行，寫三行是兩行的。

教練讓我們寫了三行。

我寫的一行是兩行的。

寫的三行是三行的。

教練又讓我們寫三行的時候，我一直沒有把橫和豎豎寫直直。

教練說我寫得不好。

我只寫了三行，寫了一行。

教練說三行的時候我還在原地寫。

我說不行。

教練就讓我寫了四行。

我寫了六行之后，教練又讓我寫一行一行的。教練說寫的很好，讓我寫三行。

教練說寫得很好。

教練還讓我們練習了一下橫和豎豎兩行。

教練說：“這樣寫是豎豎兩行的。

教練讓我們寫一行。

我寫了兩行，教練又讓我們寫三行。

教練說寫的挺好的。

我只寫了八行。

書法考級報名入口官網篇八

學習書法除了培養興趣,考級也是重要的一部分,因此書法考級哪個證書含金量比較高呢?以下是小編準備的一些書法考級證書哪個含金量最高，僅供參考。

書法考級含金量高的有：中國書法等級認定、中華文化書法考級、書法家協會認證、中硬聯證書等。

1、中國書法等級認定：中國國家體育總局、國家語言文字工作委員會和教育部聯合頒布的《社會主義核心價值觀書法等級認定辦法》是中國目前權威的書法考級認證。該認定辦法將書法等級劃分為初級、中級、高級、特級和大師級，具有很高的權威性。

2、中華文化書法考級：由中華文化促進會等機構主辦的中華文化書法考級，被廣泛認可為一項含金量較高的書法考級認證。該考級以傳統文化為背景，注重個人書法技巧的展示，通過評定給予不同級別的證書。

3、書法家協會認證：很多國家或地區的書法家協會都設立了相應的書法考級認證，例如中國書法家協會、日本書道院等。這些協會認證的書法級別和標準都有較高的專業性和權威性，可以給予書法愛好者較高的認可。

4、中硬協證書：含金量非常高，中國硬筆書法協會由龐中華、劉金彪等籌備，于1993年經國家文化部批準、國家民政部登記注冊的唯一合法的國家級硬筆書法社團。

1、考生須按照準考證上規定的時間、地點參加考級，考生在考級開始前30分鐘開始入場。考級正式開始后，遲到超過30分鐘以上的考生不允許進入考場參加考級。

2、家長等其他人員請勿進入考場，疫情期間考生須全程佩戴口罩參與考級。

3、考生入場要求：考生應在入場時須出示準考證;準考證上需貼有照片如須現場上交照片，需準備至少兩張與準考證上照片同版的2寸照片，背面清楚寫上考生姓名、專業、級別和證件號碼，入場時交給考場管理員。

4、考場內禁止吸煙，不得交頭接耳或高聲喧嘩，不得隨意走動，未經監考人員允許不得擅自離開教室。

5、考生不要將貴重物品帶到考場，考場對考級期間丟失的個人物品不承擔任何責任。

6、考生在進入考場前必須徹底關閉手機、智能手表等電子設備，在整個考級過程中，手機等電子設備不允許打開或使用。

中國書法家協會書法考級目前設有軟筆非專業書法考級、軟筆專業書法考級、硬筆書法考級等三大項。

其中，軟筆非專業和硬筆書法考級又分為三個等級十個級別：初級(1-3級)、中級(4-6級)、高級(7-10級)。軟筆專業書法考級設立一至三級書法考級，其中取得專業三級證書可作為加入中國書協會員條件之一。

1、初級(1-3級)。

主要考核學習者的臨摹能力：熟悉毛筆的使用方法，保持正確的寫字姿勢和執筆方法。通過對法帖的臨摹，學習漢字的基本結構，初步掌握漢字書寫的基本筆法，達到點畫準確，結構比例得當的要求。

考核方式：對臨;字體選擇：楷書、隸書。

2、中級(4-6級)。

主要考核學習者從臨摹到創作的轉換能力：通過臨摹及初步的創作訓練，逐步達到用筆熟練，點畫精到，結構及章法完整合理的要求。

考核方式：對臨、創作;字體選擇(兩種以上)：楷書、隸書、行書。

3、高級(7-10級)。

主要考核學習者的創作能力：通過創作和臨摹訓練的相互結合，達到用筆熟練自然，點畫靈動，結構及章法完整合理有變化，并能在傳統的基礎上具有個性表現。

考核方式：對臨、創作、理論知識;字體選擇(兩種以上)：楷、隸、行、篆、草。

1、北京教育考試院主辦的中國書畫等級考試書法考試。

這是面向全國藝術愛好者的培訓，由中國書畫等級考試教育部考試中心主辦，設立了多個等級，學習多門藝術課程，有著突出的藝術特點。

2、文化部藝術發展中心主辦的書法水平考級。

該等級可以報考的專業有硬筆書法、漫畫、書寫、書法、國畫等，每個專業都會分為不同的等級，同樣具有藝術愛好者的人都可以報名。

3、書法家協會主辦的社會書法水平考級。

該考級是由文化部批準的全國范圍內的專業性考試，招收的是有一定基礎的書法愛好者，根據每個學員的不同程度，可分為初級，中級和高級，考級評定一般都由中國書協負責。

以上三種考級的學生在取得了合格成績以后都可以獲得證書，并且都是國家承認的考級證書。