計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育年度工作計劃篇一

繼續(xù)以貫徹落實社會主義榮辱觀及關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求為指導。深入推進以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節(jié)主題責任意識教育為主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感，同時深入推進心理健康教育，著力加強德育科研工作，關注班主任隊伍的主業(yè)發(fā)展，促進我校德育工作再上新水平。

1、抓實行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

a、充分利用開學第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，充分調動廣大學生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學生的主人翁意識，強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責任的行動準則落實到每一個學生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實班級建設十項評比制度，評比結果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行為規(guī)范》從學校實際情況出發(fā)，針對不同年級的學生采用不同要求和工作側重點。初一年級在重點抓好“明校紀、立規(guī)范”的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。初二年級重點在穩(wěn)定向上的基礎上不放松，繼續(xù)把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的學習狀態(tài)。初三年級重點放在加強正面教育作深入細致的思想工作保持與家長的及時溝通和聯(lián)系，保證教育教學秩序的穩(wěn)定。

2、有效開展民族精神教育。

a將愛國主義教育作為重點，結合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機，結合重要節(jié)日和紀念日開展教育活動。b、繼續(xù)開展以“國學”為主要內容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進學生的良好道德意識，讓優(yōu)秀的民族文化在學生中得到傳承和發(fā)展。

3、進一步加強校園文化建設。

以環(huán)境文化、班級文化建設為重點。在校園環(huán)境建設上突出文化分為。讓板報、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實到實處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設上形成特色，以推動校園文化建設的提高。

1．堅持隔周例會制度，加強班主任理論學習。根據班主任工作職責，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內容，形成有效的激勵機制。

2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結先進管理經驗，通過班主任例會進行學習交流。

3．結合市教委出臺的有關文件要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。

1．充分利用專題教育時間（隔周二下午3：10~3：30）進行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識講座、十防十護教育。

2．以保護學生生命安全為目的，從學生遵紀守法開始，樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。

3．對于暫差生、問題學生建立月反思匯報制度，使學生盡快轉變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。

4．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

德育年度工作計劃篇二

一、指導思想：

樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，以“三有三講”(做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內容，廣泛深入地開展主題教育活動;進一步推進學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育，以活動為載體，進一步推進班風、學風建設，構建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園。

1.以生為本。尊重學生主體地位，契合學生發(fā)展需求，促進知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀培育緊密結合，為學生提供適合的教育，促進學生終身發(fā)展。

2.務實創(chuàng)新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對性和有效性。

3.統(tǒng)籌協(xié)調。在充分發(fā)揮學校德育骨干工作影響力的基礎上，深入實施德育導師制，實行全員、全程、全方位育人，強化“以德育人，以愛育人”。開發(fā)整合校內外教育資源，構建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡，形成育人合力。

三、工作要點：

(一)堅持一個發(fā)展。

即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網絡建設。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。

(二)建設兩個重點工程。

1.安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展“兩操、課間、就餐、放學”等常規(guī)活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。

2.衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

(三)落實三個學習。

(1)認真組織班主任的管理理念學習，努力提高班主任綜合素養(yǎng)。

(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。教育學生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關。

德育年度工作計劃篇三

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

以創(chuàng)文工作為重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。

深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。

強化德育隊伍，走向專業(yè)化豐富德育活動，追求特色化。

整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。

1、以思政課堂(道法)為陣地，全面落實立德樹人。

2、樹立一種意識，以學生為主體。

3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。

(一)德育隊伍建設。

建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。

組長：李偉。

副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅。

成員：各年級組長。

2、加強班主任隊伍建設。

加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業(yè)化成長。

(二)思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。

小學開設的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，向孩子們普及法律知識、使其養(yǎng)成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

積極和教學部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、了解傳統(tǒng)文化等。

(三)常規(guī)工作常抓不懈，加強日常行為規(guī)范教育。

1、抓好學生養(yǎng)成教育。

每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

2、切實提高班會課質量。

根據每月教育重點和學校班級實際上好每一節(jié)班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。

3、加強心理健康教育。

認真貫徹教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。

4、加強法制、安全教育。

加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。

5、加強家校合作，凝聚教育合力。

辦好家長學校，增進家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

3、開好三個會。

以學校德育工作領導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。

(2)德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結上周工作情況，發(fā)現問題，解決問題，并對本周工作進行布置。

(3)班主任沙龍。

一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據實際情況進行調整。

活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經驗，創(chuàng)建班主任工作的新局面。

德育年度工作計劃篇四

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。

德育年度工作計劃篇五

堅持黨的教育方針，貫徹北京市中小學德育工作會議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動，讓學生團結友愛、文明守紀，提高全面素質。

完善德育管理制度，形成穩(wěn)定堅實的德育隊伍，讓學生樹立遠大的奮斗目標，發(fā)揮年級組的`作用，形成良好的校風、班風和文明習慣，使學校成為精品學校。

1、加強年級組工作建設。在學校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動，加強班級之間的協(xié)調發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊伍。

2、搞好團隊建設，摸索學生中的激勵模范作用，積極參加社區(qū)教育,抓好家長委員會建設，建立學生心理咨詢研究，開展學生心理健康教育。

3、繼續(xù)抽查落實“文明禮儀伴我行”活動的情況。每班建立自己的“班規(guī)”，做到不文明的話不說，不文明的事不做，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

4、加強德育工作的實效性，從點滴小事做起，嚴格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術節(jié)、運動會、社會、參觀、訪問、班校會、集會等各種教育活動，做到活動前有要求，活動中有檢查，活動后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。

5、在學生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀違規(guī)要及時處理，加強法制教育。

1、全校德育活動，德育工作的制定、落實，學生心理咨詢、健康教育。尚雨田。

2、全校德育活動的組織、評比。胡立新。

3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。

4、全校團隊、家長委員會、德育宣傳。李志斌。

5、全校“雙困生”管理、“互助保險”管理。白文燕。

6、科普、科技比賽。石凱元。

7、美術。艾軍。

8、音樂。解喜英。

9、英語。羅孝飛。

10、政治。趙繼蓮。

11、體育。史宇。

12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴。

13、安全教育、法制教育。尹振才。

14、安全檢查、法制教育落實。金世智。

第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規(guī)評比。

初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓。家長培訓。

初二：我給教師寫句話。

初三：文明禮儀活動。（同學中）“我要做榜樣”。

第4周：全校比賽。

身邊的文明禮儀故事。

住宿生中秋節(jié)聯(lián)誼。

第6周：

初一：每人背國歌歌詞、唱國歌歌詞、默寫國歌歌詞。

初二：我為社會做件事（學校、班級、家庭均可）。

初三：“瞭望杯”競賽。

骨干班主任學習，各班成立家長委員會。

第8周：參加區(qū)“瞭望杯”，知識竟賽。

開展校園文明禮儀月好活動評比。

組織學生社會。

第10周：全校開展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會評比。

活動和美術、繪畫比賽、籃球比賽。

第12周：組建心理咨詢室、開展心理健康教育活動工作。

評尋十佳”班主任。

第14周：文明禮儀教育示范班評比。

文明禮儀教育班會、現場會。

第16周：評選文明禮儀使者（區(qū)級、校級）。

跳繩、長跑、早鍛煉（初三）。

第18周：迎“圣誕”晚會（英語特色）。

全校迎新年慶祝活動。

建校家長委員會。

第20周：評選校三好。

初三評選市三好、優(yōu)干、先進集體。

法制教育。

六措施。

１調整班主任酬金,按月評出效益奬。

２德育處每月一檢查，一評出，一通報。

德育年度工作計劃篇六

20xx年學校德育工作要進一步貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，牢牢把握立德樹人根本任務的核心要求，在拓寬途徑、豐富內容、活躍形式、創(chuàng)新方法上下功夫，不斷增強德育工作的針對性實效。

“三進”工作。深化“三愛”教育，開展“春風化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動、“核心價值觀引領我成長”主題教育活動、“發(fā)現身邊的美”微作品比賽展示活動和少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動，積極探索培育踐行核心價值觀長效機制建設。運用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等重要時間節(jié)點開展教育活動，增強學生民族自豪感和愛國主義情感。

全面推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立行為規(guī)范教育長效機制，把教育作為德育常規(guī)常抓不懈。深入開展“三節(jié)”活動和“儉以養(yǎng)德，從小做起”主題實踐活動，從小事入手引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣。深化“做一個有道德的人”系列主題活動，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動中小學生文明禮儀知識測評，培養(yǎng)學生良好道德風尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。

落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，組織第二、第三期全市中小學教師心理健康教育通識培訓，舉辦中小學“心理健康節(jié)”活動，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，規(guī)范學校心理輔導室建設與管理。加強學生法紀教育，做實“法律進校園”活動，組織學生法律知識競賽和征文活動，培訓兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰，強化師生法紀意識。

出臺中小學生社團建設管理意見，舉辦學生社團活動成果展示暨“六一”兒童節(jié)晚會，選送節(jié)目參加全省中小學生藝術節(jié)，推動各類學生社團建設和社團活動的廣泛開展。開展經常性“書香校園”讀書活動和“五有”“五無”校園創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好校園人文環(huán)境。落實市委教育工委、市教育局《關于推進全市中小學校園文化建設的實施意見》，組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。

規(guī)范和加強主題班會(共青團、少先隊)活動課建設，實現主題班會活動課的主題序列化、活動多樣化。組織xx市家庭教育講師團開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”，構建家校共同育人網絡。圍繞熱點難點問題開展市級德育專項課題研究，召開德育研討會，增強德育針對性實效性。組織全市骨干班主任培訓和家長學校骨干教師培訓，提升德育隊伍能力。開展德育工作專項調研和德育工作專項督查，重視發(fā)掘和推廣典型，推動工作落實。

2.召開全市中小學行為規(guī)范專項教育現場會;。

1.下發(fā)市級德育研究專項課題申報通知。

1.開展全市中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動。

2.啟動省德育重點改革項目“探索家校和諧育人新模式”

1.開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

2.開展清明節(jié)祭英烈活動。

3.制定全市中小學生社團建設管理意見。

4.下發(fā)市級德育研究專項課題立項通知。

5.組織第二期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓。

1.全市慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出。

2.開展校園“心理健康節(jié)”活動。

4.開展行為習慣養(yǎng)成教育和法制教育專項督查。

5.征求暑期骨干班主任培訓工作意見。

1.開展“書香校園”讀書活動。

2.組織第三期全市中小學、幼兒園教師心理健康教育通識培訓。

3.組織中小學生文明禮儀、法制知識測評。

1.組織全市骨干班主任培訓。

2.組織家長學校骨干教師培訓。

3.開展“發(fā)現身邊的美”微作品比賽活動。

1.開展暑假“蒲公英”行動。

2.組織全市中小學生網絡法律知識競賽。

3.組織全市中小學校兼職法治宣傳員培訓。

4.制定推進中小學主題班(隊)會課有效實施的指導意見。

1.開展全市中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動。

2.開展第12個中小學弘揚和培育民族精神月活動。

3.開展全市中小學心理健康教育“精彩一課”征集評選活動。

4.開展全市中小學生“與法同行”主題征文活動。

5.組織檢察官、綜治副校長送法進校園。

1.開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德巡回宣講。

2.開展“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”評選活動。

3.評選表彰20xx—20xx年度先進個人和先進班集體。

4.開展青少年校外活動場所管理檢查評估。

5.舉辦學生社團活動成果展示。

1.舉辦全市中小學生法律知識電視比賽。

2.召開培育踐行核心價值觀長效機制建設研討會。

4.組織中小學生文明禮儀知識測評。

1.開展“六五”普法檢查驗收和評選表彰。

2.組織全市中小學校園文化建設達標驗收，表彰校園文化建設先進單位。

德育年度工作計劃篇七

認真學習“三個代表”重要思想，堅持黨的教育方針，貫徹北京市中小學德育工作會議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動，讓學生團結友愛、文明守紀，提高全面素質。

完善德育管理制度，形成穩(wěn)定堅實的德育隊伍，讓學生樹立遠大的奮斗目標，發(fā)揮年級組的作用，形成良好的校風、班風和文明習慣，使學校成為精品學校。

1、加強年級組工作建設。在學校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動，加強班級之間的協(xié)調發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊伍。

2、搞好團隊建設，摸索總結學生中的激勵模范作用，積極參加社區(qū)教育，抓好家長委員會建設，建立學生心理咨詢研究，開展學生心理健康教育。

3、繼續(xù)抽查落實“文明禮儀伴我行”活動的情況。每班建立自己的“班規(guī)”，做到不文明的話不說，不文明的`事不做，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

4、加強德育工作的實效性，從點滴小事做起，嚴格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術節(jié)、運動會、社會實踐、參觀、訪問、班校會、集會等各種教育活動，做到活動前有要求，活動中有檢查，活動后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。

5、在學生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀違規(guī)要及時處理，加強法制教育。

1、全校德育活動，德育工作的制定、落實，學生心理咨詢、健康教育。尚雨田。

2、全校德育活動的組織、評比。胡立新。

3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。

4、全校團隊、家長委員會、德育宣傳。李志斌。

5、全校“雙困生”管理、“互助保險”管理。白文燕。

6、科普、科技比賽。石凱元。

7、美術。艾軍。

8、音樂。解喜英。

9、英語。羅孝飛。

10、政治。趙繼蓮。

11、體育。史宇。

12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴。

13、安全教育、法制教育。尹振才。

14、安全檢查、法制教育落實。金世智。

第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規(guī)評比。

初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓。家長培訓。

初二：我給教師寫句話。

初三：文明禮儀活動。（同學中）“我要做榜樣”。

第4周：全校演講比賽。

身邊的文明禮儀故事。

德育年度工作計劃篇八

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，明確學校德育工作以人格教育為核心，以“三個代表”重要思想及“加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長”題詞為指導，將道德教育作為德育的基本內容，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。努力培養(yǎng)學生的合作精神、進取精神、自律精神、人際交往能力。在學校教育教學的每個領域開展“全面參與、全過程實施、全方位提高、注重實效”的德育工作。

二、工作目標：

大力營造濃厚的校園育人環(huán)境，在學校形成教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人的良好氛圍，強化兩個意識，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識和“人人有事做，事事有人做”自我管理體系，培養(yǎng)學生的自主管理、自我教育、自我服務能力。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，法律為準，發(fā)展為重，抓好學生的德育工作。

2、將道德教育作為德育的基本內容，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要內容，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強化學生的責任感和使命感。

3、注重班主任的隊伍建設，樹立“以德立教”，強化六種意識，發(fā)揚五種精神，突出四條途徑。

四、工作要點。

1、實施《綱要》，提高小公民道德建設實踐活動實效。為進一步增強學生思品教育的實效性，堅持“細、實、新、活”的原則，積極探索“以生為本”的育人之路，強化建設“自主教育”，抓好家、校、社區(qū)一體化的教育網絡;開展好少先隊、班主任工作兩大主要陣地活動;以文明班級和紅旗班級建設評比、重大節(jié)日主題教育、班隊會課等平時教育為三大載體;依據“小公民道德建設”的“五化”方略(細化教育內容、強化教育實踐、亮化教育榜樣、凈化教育基地、優(yōu)化教育合力)。不斷探索新時期、新形勢下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。

2、繼續(xù)深化愛國主義教育，切實提高愛國主義教育的實效性。

從造就新世紀“四有”合格人才的根本任務出發(fā)，在德育工作中把堅持正確的政治方向放在首位，把愛國主義這個具有悠久的歷史積淀和深厚民族情感的歷史主題繼續(xù)深化，激發(fā)學生愛國情感，樹立投身于社會主義祖國偉大建設的強烈義務感和責任感。

3、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班級、紅旗班級建設，培養(yǎng)良好的班風、學風，各年級、各班要根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為入手點，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

4、加強法制、安全、科普教育。

要以加強法制教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。加強對學生遵紀守法教育，組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過報告會、社會調查、以案說法等形式，使此項教育鮮活生動、扎實有效，使學生能學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。積極與司法局等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長、輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

德育年度工作計劃篇九

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人；探索多媒體網絡教育與學校德育工作整合的有效途徑；進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續(xù)開展以走進武大熱愛珞珈為主題的創(chuàng)新素質實踐行活動，創(chuàng)出我校德育工作新特色。

構建以走進武大熱愛珞珈為主題的五生德育新模式，并成為我校德育工作的重點。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態(tài)德育為主要內容，以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發(fā)，利用創(chuàng)新素質實踐行活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機，以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、關心生活、關照生存、關注生態(tài)、關懷自己。

（1）根據不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了的活動，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展武大名人我知道，豐富的珞珈植物活動，高年級通過尋訪、調查、搜集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動，使學生在實踐活動了解武大過去、現在及今后的發(fā)展。

（2）落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。

（3）注重收集、整理實踐活動資料、打造精品，參加市區(qū)創(chuàng)新素質實踐行活動優(yōu)秀作品的評選。

（1）積極準備，迎接市級六有六創(chuàng)新德育基礎建設先進學校的預檢評估工作。

（2）組織、協(xié)調、監(jiān)控、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網絡與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發(fā)，主題教育活動和階段性成果展示，加強理論學習，提高實踐能力，探討規(guī)律。

（3）進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網站資料搜集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。

（1）提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會，并邀請專家介紹工作經驗，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。

（2）鼓勵教師參加校、片、區(qū)的各項教育教學活動，吸取他人成功經驗，避免重犯他人教育失誤和不當，使自己的教育方法更合理、更科學。

（3）訂閱相關雜志，了解最新的教育理念，緊跟時代步伐，做好1萬字的學習筆記。

以執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》為基本點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，廣泛開展不亂扔廢棄物為學校做一件好事的活動，并強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

深化拓展中國少年兒童平安行動，進一步聯(lián)合公安、社區(qū)等有關部門，以安全伴我行活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養(yǎng)自護能力，增加安全意識。

健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學習心理健康教育理論，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生，學校開設心理咨詢室，掛出心里話信箱，建立個別輔導檔案，充分利用學校網絡資源，完善雛鷹網站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學生心理健康教育工作。

德育年度工作計劃篇十

為全面貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于加強學校安全工作的各項要求，保障學校師生人身和財產安全，切實做好學校安全工作，努力構建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學質量，現結合我校實際，制定本年度安全工作計劃。

以黨的十九大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“開展安全活動”為載體，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境，促進學校又好又快發(fā)展。

全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

（一）加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化。

完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規(guī)，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。

觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

強化安全預案制度。根據教育局印發(fā)的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節(jié)假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向教育局做好安全匯報工作。

落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續(xù)按月（每月25日前）上交安全隱患報表，進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

嚴格執(zhí)行安全工作例會制度。每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。參加人員為各部門的負責人，例會時間暫定為每月最后一周的周二下午五點二十分。

進一步完善安全考核制度。安全工作人人有責，關鍵在于職責明確，責任到人。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制（含零事故報告制度），學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格。

健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

（二）加強安全教育，確保安全工作系列化。

充分發(fā)揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。

各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。

加強學生節(jié)假日的'安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養(yǎng)教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯(lián)系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯(lián)動，齊抓共管；三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環(huán)境。

加強學生的法律知識和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時了解學生的思想現狀，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，給予更多的關注和幫助，避免不測事件發(fā)生。加強學生珍愛生命的教育。

加強網絡安全教育。電教老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

建立班級安全工作手冊。為了明確在學生傷害事故糾紛中的責任，每位班主任要對班內的安全教育、安全管理等進行書面記載。《班級安全工作手冊》記載的內容主要有：安全教育、學校安全會議記錄、安全主題班會、班級學生安全事故處理等，注意寫明時間、地點、學生人數、內容、措施等。（學校不定期抽查，學期末上交學校檢查。）。

（三）加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化。

做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節(jié)、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現學生缺席必須及時與班主任進行聯(lián)系，班主任應及時與家長取得聯(lián)系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護人取得聯(lián)系，學生一定要在其監(jiān)護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發(fā)現不安全因素應及時制止和消除。

加強學校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。

加強交通安全管理。以預防和減少交通事故為目標，全體師生必須步行進入校園，禁止在校園內騎車；放學時，班主任必須將學生送到接送點，路口要有值勤教師進行指揮，防止交通事故的發(fā)生。加大對學生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規(guī)教育，對教師車輛、學生接送車、家長接送等加強監(jiān)管。積極開展小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

加強消防安全管理。以預防火災事故發(fā)生為目標，強化消防安全宣傳教育，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力；完善消防設施，配齊消防器材，并加強消防器材的維護保養(yǎng)；繼續(xù)開展火災隱患的排查整治工作，定期對鍋爐房、供電設施、倉庫、電腦室、閱覽室、會議室等人員集中場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查，發(fā)現問題，立即整改。

加強校舍及設施設備的安全管理。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。要實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。后勤處要派專人經常巡視學校，檢查學校安全隱患，發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設施設備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。

加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。財務室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

加強飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是嚴禁過期食品、霉變食物、“三無”產品進校園；二是加強飲用水管理。嚴格落實《學校安全飲水管理制度》，負責人要定期對飲用水進行檢測，確保全校師生的身體健康。三是根據衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況及時報告妥善處理。

加強學生活動的安全管理。集體外出和大型活動要嚴格把關，實行審批制度。各種大型活動和集體外出活動，應嚴格按照“誰組織誰負責”的原則，活動組織者必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管，確保活動人員的安全。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。師生集體外出活動嚴禁使用沒有營運資質的車輛等交通工具。

加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。體育教師在教學中要了解學生身體情況，科學設計教學內容并對體育器材進行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，進一步整治校園周邊環(huán)境。

努力開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全工作格局。主動加強與家長、派出所及有關部門的聯(lián)系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全工作新格局。

狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。積極爭取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，加大宣傳和管理力度，加強與公安部門的聯(lián)系、合作，完善治安聯(lián)防網絡建設，協(xié)助公安機關嚴厲打擊敲詐學生財物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園周邊地區(qū)的流氓團伙、黑惡勢力，為學生健康成長創(chuàng)造安全良好的校園及周邊治安環(huán)境。

二月份：（安全教育月）。

學期初安全教育。組織上好開學第一課（大隊部負責）。

學習《學生傷害事故處理辦法》。

三月份：（疾病防控月）。

層層簽訂安全責任書。

開展全國安全教育日宣傳活動。

學習《學生傷害事故處理辦法》。

學生傷害事故案例分析。

學習《學生傷害事故處理辦法》。

五一節(jié)前安全教育。

五月份：（防震減災月）。

結合“”開展防震減災活動。學校組織一次防震演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。（月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報。）。

學習《學生傷害事故處理辦法》。

六月份：（防溺水教育月）。

對學生進行防溺水安全教育。各班出一期專題板報。

結合“”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動。

學習《學生傷害事故處理辦法》。

案例分析。

七月份、八月份：

學生假期安全教育。

學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作（重點做好防汛工作，修定防汛預案。）。

學校校舍、安全設施維護。

九月份：（交通安全教育月）。

開學安全教育。組織上好開學第一課。（大隊部負責）。

開展秋冬季交通安全教育宣傳活動。各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。（月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報。）。

學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

國慶節(jié)前安全教育。

十一黃金周安全工作自查。

開展鐵路安全教育宣傳活動。

學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

案例分析。

十一月份：（消防安全教育月）。

結合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。學校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。（月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報。）。

學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

十二月份：（法制教育月）。

結合“”法制教育日，開展法制教育活動。

學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

案例分析。

迎接上級各項檢查驗收工作，總結學校安全工作。

整理學校安全工作檔案。

德育年度工作計劃篇十一

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。

二、指導思想。

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現。

三、班級精神。

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

德育年度工作計劃篇十二

以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標。

1、重視學生的思想教育和常規(guī)管理，強化安全教育和心理健康教育，促進班級的班風、學風再上新臺階。

2、培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

3、進一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調動班主任和任課教師的團結協(xié)助。

三、具體措施。

1、繼續(xù)重視學生的思想教育。

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對學生進行訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

2、狠抓各項常規(guī)，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良情況及時總結反思。每月以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。

5、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。及時和任課老師聯(lián)系，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建設。

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

(1)實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

(2)保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

(3)保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強家庭學校聯(lián)系。

利用課余進行家訪，與家長協(xié)調好工作，召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

德育年度工作計劃篇十三

德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養(yǎng)和大膽使用班團優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優(yōu)秀學生的評比。

進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創(chuàng)造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效。