在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

高中讀書筆記摘抄篇一

高中，是每個人人生中極為重要的一段時光。在這個階段里，我們經歷了青澀的春夏秋冬，學習了許多知識和技能，也遇到了很多的挑戰和機遇。讀書是高中生活中必不可少的一部分，而筆記則是學生們重要的學習工具。在高中讀書筆記的過程中，我深刻地體會到了很多，下面我將從五個不同的角度來分享我的心得和體會。

第一，筆記能夠增強記憶。對于我這種易忘性很強的人來說，讀書筆記是一項必備技能。筆記能夠幫助我將學到的知識和概念整理成系統性的結構，從而更加清晰地理解和記憶。再次復習的時候，我只需要翻閱自己的筆記，就能迅速地回憶起以前的知識點。

第二，筆記能夠幫助我消化和理解知識。很多時候，我們在學習的過程中會遇到一些難點和疑惑，讀書筆記能夠幫助我更加深入地思考和理解這些難點。通過整理筆記，我可以將不同的觀點和思路串聯起來，進而得到更系統和全面的理解。

第三，筆記能夠提高寫作和表達能力。高中生活的重要一部分就是作文了，而讀書筆記對于提高寫作和表達能力有著很大的幫助。通過讀書筆記的整理和梳理，我能夠更清楚和準確地表達自己的思想，也能夠更有條理地組織文章結構。

第四，筆記能夠培養閱讀能力。閱讀能力是高中學習的基本功之一，而讀書筆記可以幫助我們更好地發掘和理解閱讀材料中的內容。通過讀書筆記的整理，我不僅能夠更好地理解閱讀材料，還能夠對其中的思想和觀點進行深入地挖掘和分析。

第五，筆記能夠幫助我規劃和管理時間。高中的學業繁重，時間管理是非常重要的一環。讀書筆記可以幫助我們更好地將時間分配和管理，避免重復的學習和浪費。通過整理筆記，我能夠更快速地回憶和復習以前學過的知識點，從而節省時間和提高效率。

總之，讀書筆記在高中生活中起到了非常重要的作用。它們不僅可以增強記憶，更重要的是能夠幫助我們更好地理解和消化知識，提高寫作和表達能力，培養閱讀能力，規劃和管理時間等方面。因此，我們應該認真對待讀書筆記，將其作為學習的重要工具，不斷完善自己的筆記技能，從而更好地應對高中生活中的挑戰和機遇。

高中讀書筆記摘抄篇二

史記是我國古代文化瑰寶中的一部重要典籍，它以其豐富的內容和深刻的思想給我們留下了寶貴的財富。讀史使人明智，讀史使人聰明，讀史使人高尚。通過閱讀史記，我深刻體會到了史書的魅力與價值，也懂得了如何將史書中的智慧運用到當下的生活中。

首先，史記給我帶來了廣闊的知識視野。在史書中，記載了數千年的中華文明的發展歷程，從華夏族群的起源，到黃帝、堯、舜的治理，再到夏、商、周三代的興衰演變，無一不展示了我們民族的光輝歷史。通過閱讀史記，我深刻感受到了祖先們辛勤努力的汗水和為民族繁榮富強不斷奮斗的精神，也打破了我對歷史的片面認識，讓我對世界有了更全面、更深入的了解。

其次，史記讓我領悟到了智慧的真諦。在史書中，包含了無數歷史人物的思想、智慧和思考。尤其是史記中記載的諸子百家，他們各自獨特的理論和觀點讓我大開眼界。孔子提倡的仁、義、禮、智，孟子強調的人性善、性本惡，荀子的性惡說，墨子的兼愛與非攻，這些都是古人智慧的結晶，不但能夠讓我思考人生的意義，也能夠應用到我與人交往和處理問題的過程中。

史記還給我帶來了對人性的認識。作為史書中最有代表性的人物之一，司馬遷通過個人實踐和對社會發展的觀察，對人性的諸多問題都有深入的探索和解析。在《史記》中，司馬遷嚴謹的史學方法和獨到的歷史觀點讓我對人性有了更為深入的認識。他認為“圣智者治人也，知之者治理人品也”，這句話一直深深地印在我的腦海中。通過史學家的觀察和看法，我認識到了人性的復雜性和弱點，也明白了什么是高尚的品質與道德。

最后，史記讓我明白了歷史的重要性和價值。過去的種種教訓告訴我們，歷史是一面鏡子，我們可以從中看到人類社會的發展軌跡，避免重蹈覆轍，獲得經驗教訓，也能預見未來的發展趨勢。比如，史記中記錄的春秋戰國時期的百家爭鳴，讓我明白了不同思想流派的辯證關系和價值，在當今社會的發展中，我們也需要尊重，包容不同的思想和聲音，這樣才能推動社會進步和發展。

通過讀史記，我不僅了解了中華民族的傳統文化，更從中領悟到了寶貴的智慧與道理。史記給我提供了視野的開拓，智慧的汲取，對人性和品德的思考以及對歷史的思考。我會像打開一本史書那樣，踏實地過好每一天，在實踐中不斷增長智慧，做一個擁有歷史眼光的人，也為自己的成長和國家的發展做出貢獻。讀史使我明智，讀史使我聰明，讀史使我高尚。

高中讀書筆記摘抄篇三

我第一次了解到史蒂芬霍金，是在我上小學時，那時我們的語文課本收錄了一篇寫他的課文。不過，那篇課文主要是贊美霍金的探索精神和人格魅力，對他的科研成果只是簡單地概括了幾句。后來，隨著知識面的拓寬，我才知道霍金是物理學中的一朵奇葩，他寫的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》都是十分受歡迎的書。這天，我正在書店里隨便看看，突然，一排《時間簡史》吸引了我的眼球。由于好奇心的趨勢，我決定買下它，回家好好拜讀霍金這位大家的作品。

但我的物理知識畢竟很少，再加上《時間簡史》又是一本學術性比較強的書，雖然我買的是普及版，可讀上去免不了覺得吃力。還好有書后的小辭典，才讓我能大致將這本書看完，盡管這本書中我還有許多理論沒搞清楚，不過，我總算領略到了大家風范，領略到了科學的無窮魅力。

初翻《時間簡史》，我不禁嚇了一跳，里面的一些詞語，比如“人存原理”、“黑洞”、“宇宙常數”、“暗物質”等等，有的詞語我豈止是不了解它的意思，我之前連聽都沒聽過。不過，正是這些生疏的專有名詞，向我展示了宇宙學的神奇一面。就拿“暗物質”來說吧，你可曾想過那璀璨耀眼的星系和星系團之間，還存在著這樣一種物質，它無法直接被觀測到，卻占宇宙質量的90%。再談談那“黑洞”，書上寫道黑洞的引力很強，任何東西包括光都不能從中逃逸出來。我覺得這名字取得可真形象，就像一個黑黑的大洞，一旦進去便出不來了。真是不禁感嘆大自然的偉大與奇妙，竟能創造出這樣神奇的東西，相比較而言，人類在自然面前又算什么呢！

可是，為了這些科學事實，為了這些真理，不知有多少位科學家奉獻了他（她）們的一生，乃至生命。我記得，化學老師曾對我說過，在化學界，為了研究氟這種物質，多少位化學家都倒下了。在物理界，又何嘗不是這樣呢？也許研究這宇宙學，還不至于讓很多科學家付出生命，但科學家們為真理所做出的斗爭卻是常人難以想象的。

就拿哥白尼的“日心說”做個例子吧。相信到今天，不會再有人說宇宙的中心是地球這樣的謬論了，可是有誰知道為了證實“日心說”這一觀點，科學家們斗爭了三個世紀，三百年，才讓世人接受了這一真理，更不要說從托勒密的的“地心說”到哥白尼的“日心說”經歷了多長時間。在那三百年里，哥白尼經過長時間對天象的觀測才出版的《天體運行論》，卻被教廷列為禁止讀的書;意大利學者布魯諾因堅持日心說并宣揚宇宙無限的思想，在1600年被教會判火刑焚死在羅馬;伽利略為日心說提供了有力證據，從而使日心說日漸深入人心，結果于1633年受到宗教裁判所的審判，并被判處終身監禁。若不是《時間簡史》，我想我也不會了解到這些歷史。也正是這些歷史，讓我知道了每一項科學成果的來之不易，每一項科學成果的沉重價值。

所以說，我們每個人都應該相信科學，相信真理，作為新中國的青少年更應如此。唯有這樣，我國的科技水平才能提高，我國才能更強大，我們的生活水平才能更高。我記得書中曾提到時光機器，雖然我不知道它可不可以實現，但我知道只要我們相信科學，就是在實現我們的夢想。

真的謝謝《時間簡史》，是它讓我明白了科學的奇妙，科學的來之不易，科學的重要！

高中讀書筆記摘抄篇四

我讀過一篇課文，叫《去年的樹》。課文的內容是：一只鳥兒和一棵樹是好朋友，秋天來了，鳥兒飛到南方去了。春天它又飛回來時，發現樹不見了。它一直尋找著樹，但當鳥兒找到它的時候，它已經變成了煤油燈里的.燈火。

雖然它看到的是燈火，但它知道，它已經看到它的朋友了。我能理解它此時此刻的心情，它悲痛、傷心欲絕，眼淚都快流干了。但它不會久遠保持這種生活，我也知道。我也要和鳥兒在一起！

高中讀書筆記摘抄篇五

學生的學習生活是充滿磨難與艱辛的道路，其中最富啟發性、最讓人成長的一項便是讀書。高中階段是學習閱讀、整理讀書筆記的關鍵時期，從一開始的簡單記錄，到不斷的思索與完善，一本書的讀完，意味著對新知識的掌握，也預示著一個人的成長。因此，如何做好閱讀，并將其融匯貫通至我們的人生，是當前我們最需要思考的問題。

第二段–應該如何做好閱讀?

首先，需要充分理解一本書的內容。學習閱讀并非簡單的“捧紙閱讀”，而是需要深入理解一本書中的思想內涵、邏輯思維以及感情抒發等方面。為了做好這些方面的深入理解，必須要有謹慎、細致、客觀、全面的閱讀心態。

其次，要善于整理讀書筆記。在閱讀過程中，我們往往會遇到許多重要的知識點和思想，如果不及時進行整理和記錄，就會失去很多精彩的點滴。學習記錄讀書筆記可以幫助我們記住文章的核心要點，加深對內容的理解力。

最后，要注重與他人的交流與討論。借助他人的觀點和想法，我們可以深入探討思想與知識點的本質，同時也能夠啟發我們的想象力和領悟力，從而更好地增進彼此的成長。

第三段–應該如何將讀書筆記融入生活？

讀書筆記不僅僅是對一本書的記錄和整理，更是我們學習的經驗和財富。將讀書筆記融入生活中，我們可以通過它們，不斷豐富和提高自己的知識和思想。

首先，我們可以將其應用到日常生活的工作和學習中。例如，通過閱讀和記錄工作中的經驗與教訓，形成一本工作筆記。這樣，我們就能更好地學習和總結自己的經驗，不斷提高工作質量。

其次，讀書筆記還能夠為我們提供更加豐富的思想與知識資源，在我們獨立思考問題時，可以借助筆記中的知識和想法，來創新和探索有意思的問題與答案。

最后，讀書筆記也是一種對生活的感性理解、情感體驗，我們可以將它們轉化為生活的動力，或者是通過分享與他人，讓更多人了解、感悟，共同推動思想的進步。

第四段–應該如何培養良好的讀書習慣？

要想完美地制作讀書筆記，培養良好的讀書習慣是至關重要的。首先，我們需要在開始讀書的時候，制定一個詳細的閱讀計劃，因為制定計劃可以規劃出我們的閱讀進度，并且針對不同的閱讀目的，靈活調整我們的閱讀計劃。

其次，我們需要注意閱讀時的專注度。專注讀書能夠更好地掌握文章的重點和細節，避免浪費時間和精力。

最后，根據不同類型的書籍，我們在閱讀的時候應該采取不同的閱讀方式，例如速讀，瀏覽閱讀等多種閱讀方式，可以更好適應不同類型的書籍。

第五段–結論。

閱讀是人類永恒的話題，是一條趨向智慧之路的途徑。讀書筆記的記錄、整理和運用，是我們學習的重要組成部分，是我們的成長之路上不能缺少的工具。我們需要不斷努力，培養良好的讀書習慣，將所學知識融入我們的生活中，才能收獲知識與情感的豐度與成長的喜悅！

高中讀書筆記摘抄篇六

最近，我剛看了巴金的《激流三部曲》之《秋》。我看到了一幕幕感人的鏡頭。

我還未開始閱讀《秋》時，總認為這是一本比較歡樂的書。誰知，我拿到它一看，竟會寫得是如此的傷感。但雖然是這樣一本令人悲痛的書，我仍抱著他不放。每天晚上，我不聽媽媽的勸告，總要捧著《秋》這本書讀上幾頁。在暑假里，做完作業后，我幾乎每天“抱著”書，要看上四、五頁才罷休。我已經視書如寶，把它當作我的課余生活之一。就因為我喜歡看書，因此，我對《秋》的故事情節和主要人物記憶猶新。

一想起這令人刻骨銘心的悲慘家庭背景，我便忍不住地將他與我們現在的幸福、有趣、美滿的`生活作對比。我們現在個個都住在幾十平方米的住房中，不愁吃喝；上學時有校園同伴與自己悄悄“咬耳朵”，放學時有父母在身旁陪伴。我們每天聽到的都是老師、父母的關心，同學的嬉笑語，偶爾會聽到吵架的聲音，但即使聽到了，也是極少的。我們始終生活在和睦的家庭環境中。

我是否應該倍加地珍惜現在的幸福生活呢？如果時光能夠倒流，我愿意去高家體驗艱苦生活，去嘗嘗“苦”的滋味，更好地珍惜現在的幸福生活。

高中讀書筆記摘抄篇七

他，是命中注定得貴族，卻不幸成了巴黎街頭得棄兒。他，因為失去親人得愛，卻有幸得到了跟多人得愛。因為貧窮，他小小年紀就走遍法國，嘗盡人間冷暖。因為信念，他克服種種困難與命運抗爭，終得人見真愛。

他，就是雷米。雷米出生在英國一個世襲貴族家庭，但在他六個月大時，他得叔父為了霸占侄兒得財產，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他得養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯師傅，從此小雷米就被迫離開了疼愛他得養母，為了掙到一些只能填飽子得錢，跟隨師傅走遍了差不多整個法國，歷經艱難險阻。但是那些挫折都沒能讓雷米失去生活得信心，他憑著樂觀得信念，頑強得意志，終于克服了種種磨難，最終和生母團聚，過上幸福得生活。

在艱辛得流浪生涯中，始終有真摯得愛陪伴在雷米得身邊：有深愛著他得巴伯蘭媽媽；有教會他做人識字，彈琴得維泰利斯師傅；有與他心靈相通得‘心里美’和卡比，無私收留他得花農老爹，傾心愛他得麗絲，與他同甘共苦得馬西亞，還有收留過他得米利根夫人……正是他們得愛給了雷米生活得勇氣和力量。我得感受：這個故事告訴我，無論我們生活在什么樣得環境里，我們都要保持樂觀積極向上得心態，在我們得生活中總會有些好心人給予我們無私得幫助。

高中讀書筆記摘抄篇八

在高中讀書筆記上，我有著自己獨特的習慣和體會。在摸索中，我總結出一些適合自己的筆記方法和技巧，以更好地提高自己的閱讀能力和保持學習的熱情。以下將分為五個部分詳細闡述我的筆記心得與體會。

一、讀前準備。

在讀之前，我首先會深入閱讀書的概括和內容簡介，以了解書的主要思想、作者觀點以及文章涵蓋的范圍和重點。其次，會嘗試了解作者的背景、特點和寫作風格，以促進我對文章的理解和對作者的關注。第三，我不僅會閱讀原文，還會閱讀有關該書的學術評論或分析，以進一步提高自己的閱讀能力和思考深度。

二、怎樣處理筆記。

在讀書筆記中，我采用了多種形式，包括概括式、主題制圖和關鍵詞組織等。在處理筆記時，我會在文章中做出標記并使用顏色區分不同的主題和要點，以便閱讀時更加清晰和詳細。此外，我還會對文章重點或有趣的部分做出摘錄和批注，以便更好地回顧和掌握文章的主要內容和思想。

三、如何總結和應用知識。

在讀完書籍后，我會通過總結和應用來鞏固自己的知識和理解。首先，我會嘗試為書籍寫下自己的感受和思考，并結合自己的生活經驗對書中的人物、事件和主題進行解讀和分析。其次，我會口頭或書面講述和分享我對書的理解和感受，以使自己更加深入地理解和記憶該書的內容和思想。

四、改進筆記方法的技巧。

在日常閱讀中，我會嘗試借鑒一些提高筆記方法的技巧。例如，在對重點部分進行摘錄時，我會使用不同顏色和符號來區分不同的重點部分。此外，在復習中，我會將不同時間閱讀的筆記和總結重點進行整理和對比，以確保自己在不同階段的閱讀中都能保持良好的閱讀習慣和思維方式。

五、總結。

通過自己的努力和摸索，我逐漸形成了適合自己的讀書筆記方法，具備了更好的閱讀能力和思考深度。同時，我也意識到讀書筆記不僅是一種學習工具，更是一個記錄自己成長和思考的過程。通過不斷總結和反思，我相信自己的筆記方法和閱讀能力將會更趨于完善和優化。

高中讀書筆記摘抄篇九

其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優勢，即使你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面對，堅持與命運對弈下去。因為人生往往就在堅持中軌，沒準就能打他個“悶宮”！

凡事感激。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；

感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為它增進了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為它覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；

感激一切使你成長的人！

a．為了現在而活：你所擁有的只有現在。無論昨天曾發生什么，也無論明天有什么即將來臨，你永遠置身于現在。從這個觀點看，快樂與滿足的秘訣是全心全意集中在現在的每一分，每一秒之上。

b．寬宏大量：原諒那些冒犯我們的人，唯有如此才能常葆快樂，健康。記恨是疾病的主因。怪罪被人不會有任何結果。怪罪別人是逃避現實的借口。原諒別人不容易，原諒自己更難。

c．快樂是什么？大多數人，對好話只記得幾分鐘，壞話卻能數年不忘。他們就像收集垃圾的人，把20年前人家丟給他的垃圾到處跑。快樂就是搜尋生命中的好東西。

苛求完美，快樂這檔子事就簡單多了。

過什么樣的日子：娶一個善善良良的妻子，生幾個聰聰明明的孩子，想一些簡簡單單的問題，過一個平平常常的日子。

我的成功秘訣是：急事慢慢地說，沒把握的事小心地說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說，沒有發生的事不要亂說，別人的事謹慎的說，自己的事怎么想就怎么說，現在的事做了再說，未來的事未來再說。

鮑威爾批評白宮某些工作人員說：冬天有暖氣，夏天有冷氣，吃飯有香氣，工作沒有朝氣。

做個無品牌一族。

穿著—簡單、大方、含蓄、不狂野、不夸張、不曖昧。

居家—簡單、舒適、便捷、簡單就是美。

旅游—寧靜、歸真、減壓。

事業—自信、激情、從容。

愛情—簡單、低調、浪漫、從一而終。

它就是nono族的生存狀況，簡約、獨立、理性。分別對應著他們的生后狀態，人格狀態和思維狀態。他們把時間、精力、智商用于追求更高的價值。

危機中包含著機。

危機一直包含著兩個方面：危機和機遇。

危機已經發生，不要嘆息，不要沮喪，我們所需要做的就是用心去捕捉危機中的機，從而走向一個新的開始，走向更美好的未來。

就像獨特的風景，因保持本色而贏得了人們的贊賞一樣，那些敢于在時速面前保持本色的人，也同樣令人敬佩的欣賞。

一個國際性的學術會議上，來了一位美國女學者，一身樸素的打扮，臉上。

未施任何脂粉，真誠質樸的'笑容，就是他唯一的裝飾。一位學者由衷贊嘆道：“無須包裝，保持本色也動人。”

謝這些保持質樸本色的人，是他們的存在讓我們懂得：在這個追隨新潮，注重包裝的時代，我們依然可以選擇一個樸素的生活，留住那份屬于自己的真實和獨特。

也許保持本色的你，也會像奧地利城堡一樣，贏來許多欣賞和羨慕的目光。

卡羅斯、古鐵雷斯（布什的商務部長）說：一個人的命運，并不一定只取決于某一次大的行動，我認為更多的時候取決于它在日常生活中的一些小小的事。

真心助人者，最后沒有不幫到自己的。

古鐵雷斯發現了改變自己命運的簡單武器，那就是日行一善。這是他的傳家寶。這使他從一個打零工的貧困孩子，由于勤快、好學、愛做善事，最后成為“美國夢”的代名詞。

人應該怎樣活才不后悔呢？第一做自己喜歡做的事，第二想辦法叢中賺錢謀生。

這二條成了美國人公認的最不后悔的生活。

浩蕩祭大海---奔赴死亡之約。

生和死都是證明的一部分。盡管生命的終點不外乎是死亡，但是在生命的旅途中，我們不能因既怕這個重點而消極。

一個人不論健康還是生病，都應該充滿激情地度過每一天。一位癌癥病人在追隨旅鼠奔向死亡的旅途中，頓悟了生命的真諦：無須畏懼死亡，因為生和死都是生命的一部分。

在過分指導和嚴格監管的地方，別指望有奇跡發生，因為人的能力，位于在身心和諧的情況下，才能發揮到最佳水平。

“勞動是神圣的，無論是體力還是腦力勞動。”

“勤儉乃有序人生之根本，節約應為健全經濟之先決，政府如此，商業和個人事物如此。”

“真理與正義是維系社會長久秩序的基石。”

“諾言神圣，不可違背，君子出言當如立約，唯此一念，至高無上。金錢、權力、地位、皆不可于之并論。”

“為他人提供有益服務乃是人類共有之責。唯有經歷犧牲之火，才能凈化，驅除自私之心，靈魂之情大方可重獲自由。”

“愛能克服記恨，正以最終能戰勝邪惡！”

分別是非和識別假鈔是一樣的道理。當你心中只有真誠之念，當你交往的都是高尚之友，當你所作的都是善良之輩時，真、善、美就會變成你的一部分，到那時，任何假、惡、丑都逃不過你的眼睛。

如果我們死抓住那些令人傷痛的記憶不放，那么我們便會永遠擁有一顆脆弱的心，那是一種讓人不能放松的心靈包袱。

每個人都有極大的潛能。一般人的潛能制開發了2%---8%左右，愛因斯坦那樣偉大的科學家也只開發了12%。一個人如過開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可學完幾所大學的課程，還可以掌握二十來種語言。就是說我們還有90%的潛能處于沉睡狀態。誰要想創造奇跡，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。

為官交友要特別警惕三種人：一、為官不大特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熱，特能套瓷的人。

狡猾和聰明的差距不在智力上，而是在道德上。

有油水的地方常常是最滑的，滑倒了以后，想爬起來站穩，真是不容易。

科學家對人的憂慮進行了分析，結果發現，幾乎百分之百的憂慮是無必要的。據統計40%的憂慮來自于未來的事情，30%時過去的事情，20%來自于微不足道的事情。

人活在世上，看似長久，實則只有三天——昨天，今天和明天。昨天過去了，不必煩；今天還在過，不用煩；明天還沒到，煩不著。如此看來，沒有什么是值得你憂慮的。

別讓欲望撕碎了生命。

財富有多種，健康最珍貴。健康是人生的第一財富。

健康的乞丐比有病得國王更幸福。

人的欲望是一列火車，如不控制，就會害己害人。

貪心的人想把什么都弄到手，結果什么都失掉了。

高中讀書筆記摘抄篇十

高中階段是人生中最為重要的時期之一，一方面是因為學習的壓力和競爭激烈，另一方面則因為這個時期的知識儲備和學習習慣將決定未來的發展，而在學習中，閱讀的重要性不言而喻，讀書筆記更是不可或缺的學習工具。讀書筆記記錄下來的不僅僅是書中的信息，更是我們對書中內容的理解、感受和思考，也能夠提升我們的思維能力和文筆水平。因此，高中階段的讀書筆記一定要做到高效、優質、規范。

高中的閱讀量相對來說較大，如果缺乏科學的方法和技巧，讀起來就會感到沉重和枯燥。首先，我們需要有規劃和計劃，制定出自己的讀書計劃和進度，有利于節省時間和提高效率。其次，我們需注重筆記的精簡和簡潔，重點內容和自己的思考和理解要事先進行篩選和梳理，避免出現單純的復制和筆記。再者，我們還需要注重對原文的“情感連結”，盡量從自己的視角出發，記錄下來自己的感性體悟和思考，令筆記不再枯燥無味，有了自己的色彩。

讀書筆記不是單純的記錄，而是理解和思考的過程。因此，在記錄的過程中，需要注重以下幾點：首先，我們需要完整地記錄下來作者的思路和論點，而不僅僅只是摘抄和小結，這樣有利于培養我們的邏輯思維和分析能力。其次，筆記需要遵循自己的閱讀喜好和興趣，盡量選取和自己愛好相關的書籍，不斷學習不斷提高自己的閱讀能力。最后，要對筆記做好分類和整理，以便在復習時更加方便和快捷。

讀書筆記不僅僅是一份資料和記錄，更是一份心靈的洗禮。通過讀書筆記，我融匯了很多與原文相關的知識和思考，擁有了更深入的理解和認識，這也讓我在畢業后能夠更加自信和從容地走向社會并面對未來。同時，讀書筆記的精心整理和歸納也進一步讓我明白了個人成長和素養的重要性，讓我不斷自我修正和提高自我。

高中階段的讀書筆記可以說是我們學習生涯中的一個重要環節，也是我們自身修養和能力的重要體現。我們需要盡可能利用好這個時期的讀書資源，注重記錄和總結，同時也要注重閱讀的態度和方法。因此，我們希望每一位高中生都能夠珍惜這個時光，用心記錄和總結，不斷提升自己的閱讀和思考能力，為自己的未來打下堅實的基礎。

高中讀書筆記摘抄篇十一

暑假里，我讀了英國著名作家狄更斯的一本名著《大衛.科波菲爾》，從中感悟了許多啟示。

大衛，一名普通的男孩。在他出生前爸爸便已去世，留下年輕的媽媽和保姆來照顧這個小家伙。雖然沒得到過父愛，但在大人們的精心呵護下，大衛擁有了一段美好的童年。直到一天，媽媽與一位男士相愛，大衛有了1個繼父，一切都改變了。繼父象魔鬼，貪婪兇狠，繼父的姐姐也是個鐵石心腸的人。溫暖的家變得如冰窖般寒冷，很快大衛的媽媽在他們姐弟的折磨下病逝了，大衛輟學做了童工。

在此期間，大衛有幸逃了出去，投奔了姨婆貝西。在貝西與狄克先生的幫助下，大衛得到了良好的教育，并與故人重逢。雖然飽經磨難，但善良、正直的品質一直留在大衛的身上。在接受死亡與分別的洗禮后，大衛在事業上有所成就，并收獲了溫馨的愛情。

從大衛的身上我看到，在危難之中，擁有樂觀的`心態是多么的重要，只有這樣，我們才能成為那逆風飛翔的蝶。其實成功離我并不遙遠，只要堅持追求，總能將他捉住，而我卻常常畏懼失敗，不敢向前。今后無論遇到怎樣的困難，我一定以大衛為榜樣，做一株看似柔弱，但歷經風雨永不彎曲的青竹!

高中讀書筆記摘抄篇十二

這本書得主人公，他是魯濱遜，因不聽父母得話，而出去冒險。

魯濱遜本可以按照父親得安排，做一個律師，過一種平靜而優越得生活。然而，一心想去外出冒險得魯濱遜當上了充滿驚險和刺激得水手，航行于危機四伏得大海。

魯濱遜以不屈不撓得堅強意志，依靠自己得智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船只。憑著自己得力量，救出了一個即將被土薯吃掉得俘虜“星期五”。又救出了船上那些善良人們得性命。最后結束了自己二十八年得荒島生活，回到了英國。

離奇遭遇，告訴人們：在困難來臨時，靈活應用自己所學得知識來克服它；只要你有勇氣和智慧，再多得困難都會迎刃而解。憑自己得雙手創造財富，來取得最后得勝利。

高中讀書筆記摘抄篇十三

《三國演義》是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行得話本收集而成得，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下得野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中得主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中得主要角色，曹操，則是以貶居多。

在《三國演義》這本書中，我最欣賞得人物是諸葛亮，他是一個國家得統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已得忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到得。

看完三國演義，才感覺到中國文學得博大精深，也感受到作者得寫作能力，羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生，如：關羽得義、張飛得直、諸葛亮得忠及曹操得奸等……，讓讀者都與故事得劇情融合為一體，隨著故事劇情得高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續性，讓人有一直想看下去得心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據得亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征得功用，也是令一種體制得創新，更是研究明清小說得典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看得好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同得體驗，文學素養也提升了許多。