無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

員工評選方案篇一

今年以來，市關(guān)心下一代工作委員會（以下簡稱關(guān)工委）將省關(guān)工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵”（以下簡稱“爭當標兵”）活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養(yǎng)活動中爭當標兵，在美化環(huán)境活動中爭當標兵，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展，推進關(guān)工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人。特制定如下評選方案：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關(guān)工委和廣大“五老”志愿者、青少年積極參與“爭當標兵”活動，進一步普及、深化、創(chuàng)新、提高活動內(nèi)容和形式，推動全市關(guān)心下一代工作不斷邁上新臺階。

廣大“五老”志愿者，全市青少年學生，各級關(guān)工委組織，全市中小學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（社區(qū)）。

1、五項小標兵。

（1）感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領(lǐng)悟理解、寬容、體貼、關(guān)愛與和諧，培養(yǎng)自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，并把感恩意識轉(zhuǎn)化為實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。

（2）詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經(jīng)典，爭做書香家庭”等活動，培養(yǎng)了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養(yǎng)。每天規(guī)定誦讀時間，誦讀篇目，養(yǎng)成誦讀習慣。

（3）才藝培養(yǎng)小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養(yǎng)活動，努力培養(yǎng)自身才藝愛好、才藝特長，養(yǎng)成健康向上的生活情趣，提高綜合素質(zhì)。

（4）美化環(huán)境小標兵：積極參加“保護地球教育”、“節(jié)約資源從我做起”、“我愛美麗的家園”等活動，通過參與活動，接受教育，養(yǎng)成自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,美化家園的好習慣，并帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環(huán)境的行列中來。

（5）行為文明小標兵：積極參與“紅領(lǐng)巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者、監(jiān)督者。認真學習有關(guān)校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，并融入到日常生活中，養(yǎng)成文明的學習習慣和生活習慣。

2、先進“五老”志愿者。

政治素質(zhì)高，具有強烈的責任感和奉獻精神；認真學習貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵”活動，事跡突出；充分發(fā)揮主觀能動性，因地制宜創(chuàng)造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯。

3、“爭當標兵”活動先進集體。

按照市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動并取得顯著成效；有組織領(lǐng)導，活動經(jīng)常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發(fā)揮；活動有計劃、有部署、有場所，且具有創(chuàng)新性;能夠主動爭取黨政領(lǐng)導的重視和支持，與各有關(guān)部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，群眾認可度高。

員工評選方案篇二

為鼓勵會員及能源（煤炭）系統(tǒng)廣大干部職工踴躍投稿，提高投稿積極性，支持《涼都能源》出刊和《涼都能源網(wǎng)》信息及時更新及《六盤水能源簡報》的及時發(fā)布，經(jīng)市能源局、市煤炭協(xié)會研究決定，擬開展20xx年度優(yōu)秀通訊員評比工作，現(xiàn)制定以下方案：

（一）評比范圍：在20xx年度參與《涼都能源》雜志和《涼都能源網(wǎng)》、《六盤水能源簡報》投稿并采用的通訊員之內(nèi)評選。

（二）時間：投稿采用20xx年1月1日——20xx年12月31日。

由涼都能源編輯部統(tǒng)計20xx年度投稿采用稿件的數(shù)量，分《涼都能源》雜志、《涼都能源網(wǎng)》、《六盤水政府網(wǎng)》、《六盤水能源簡報》用稿篇數(shù)，用稿數(shù)量從高到低排出通訊員名單。

（一）分值：為100分。《涼都能源》（含《六盤水能源簡報》）及涼都能源網(wǎng)用稿數(shù)占50%（滿分50分）、政府網(wǎng)用稿占50%（滿分50分）。

名額10名，其中：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；設(shè)優(yōu)秀獎4名。

專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數(shù)，采用稿件數(shù)以超出10篇以上的數(shù)量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選范圍；集體撰稿不計篇幅，多人撰稿合計1篇，計算篇幅時按照人數(shù)多少計算比例，如：2人，各計0.5篇。

（一）按評比分值及基數(shù)進行評分，按分值高低進行排列出前六名。

（二）召開煤協(xié)常務(wù)理事會，研究評比工作，確定優(yōu)秀通訊員。

（三）由市煤炭協(xié)會向局行政辦公會匯報評比情況及評比結(jié)果。

（一）表彰形式：召開煤協(xié)會員大會、進行表彰（用文件形式通報表彰）。

（二）獎勵標準：一等獎600元、二等獎500元、三等獎400元、優(yōu)秀獎300元。合計獎勵金額為4000元。

（三）資金來源：獎勵按照明確的獎勵標準發(fā)放，獎勵資金由市煤炭協(xié)會負責列支。

員工評選方案篇三

第一段：引言（150字）。

評選活動作為一種常見的社交活動方式，不僅能夠展示個人風采，還可以激發(fā)人們的競爭激情。然而，對于參與評選的個人來說，如何保持積極的心態(tài)，克服困難并獲得寶貴經(jīng)驗，是非常重要的。在此，我將分享我參與評選活動的體會和心得，希望能給其他參與者帶來一些啟示。

第二段：積極準備（250字）。

首先，準備工作是成功評選的關(guān)鍵。在參與評選活動之前，我會先對自己進行全面準備。這包括對評選的要求、標準和流程進行了解，并對自己的優(yōu)勢和不足進行客觀分析。同時，我會制定詳細的計劃，包括時間分配、學習和訓練等。通過這樣的準備，我能夠更加自信和專注地投入評選活動，提高成功的機會。

第三段：堅持努力（300字）。

其次，堅持努力是絕對不可或缺的。評選活動往往是一場長期而艱辛的競爭，需要付出大量的時間和努力。在我參與評選活動的過程中，我意識到只有堅持不懈地努力才能應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。我會制定明確的目標，并制定相應(yīng)的行動計劃，堅持不懈地努力學習和提升自己的能力。通過每天的反思和總結(jié)，我能夠不斷調(diào)整自己的策略，提高自己的競爭力。

第四段：學習成長（300字）。

參與評選活動不僅僅是為了獲勝，更是為了學習和成長。在我參與評選活動的過程中，我意識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。這使我能夠更好地認識自己，找到自己的定位，并通過努力填補自己的不足。此外，評選活動也是一個與他人交流和學習的機會。我會主動與其他參與者交流，認真傾聽他們的觀點和經(jīng)驗，并吸取他們的優(yōu)點。通過這樣的學習和成長，我能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參與評選活動，我體會到了準備工作的重要性，堅持努力的必要性以及學習成長的價值。評選活動不僅僅是一場競爭，更是一次寶貴的經(jīng)歷和機會。無論是成功與否，通過參與評選活動，我們都能夠獲得寶貴的體驗和心得，豐富自己的人生。對于那些將要參與評選活動的人來說，我希望能夠通過我的經(jīng)驗和心得，給他們一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地應(yīng)對評選活動中的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

總結(jié)：在評選心得體會方案這篇文章中，我通過引言概述評選活動的重要性，提出個人體會和心得。在第二段中，我著重強調(diào)了積極準備的重要性，包括對評選要求的了解和制定詳細的計劃。第三段和第四段則著重強調(diào)了堅持努力和學習成長的重要性。最后，在總結(jié)中，我再次強調(diào)了參與評選活動的寶貴經(jīng)歷和機會，并對即將參與評選活動的人提出了一些建議。整個文章結(jié)構(gòu)連貫，條理清晰，能夠給讀者提供有價值的參考和啟示。

員工評選方案篇四

為了培養(yǎng)一批熱愛教育事業(yè)、鉆研教學業(yè)務(wù)、發(fā)展?jié)摿Υ?、工作能力強的青年骨干教師。?jīng)研究，我會決定開展“xx省首屆中小學教壇新秀”評選活動。

年齡在30周歲(1980年9月1日后出生)以下，全省現(xiàn)任在職在編的中小學教師。

1、愛崗敬業(yè)。恪守教育法律法規(guī)，師德高尚。

2、關(guān)愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。

3、業(yè)務(wù)拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優(yōu)秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎?wù)?特別優(yōu)秀的可以放寬此條件)。

由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區(qū)教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎(chǔ)上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發(fā)生的費用可通過會費、行政部門的支持、協(xié)作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。

學校可通過有效形式(如教學評優(yōu)課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的日?？己说?產(chǎn)生候選人員，在校內(nèi)公示一周無異議后將《xx省首屆中小學教壇新秀候選人申報表》和有關(guān)材料于6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。

2、市縣初審。

各市縣教育局、教育學會根據(jù)各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選并公示一周無異議后，于6月30日前將如下有關(guān)紙質(zhì)材料和電子版報送省教育學會秘書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。

(1)《xx省首屆中小學教壇新秀申報評審表》。

(2)《xx省首屆中小學教壇新秀候選人匯總表》。

(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果復印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，將取消參評資格并通報批評。)。

(4)申報人可提供課堂教學視頻光盤(vcd格式)1節(jié);。

(5)市縣(單位)關(guān)于本次活動的書面總結(jié)及活動照片。

3、省級評選。

省教育學會組織評審委員會于7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中小學教壇新秀”，并將名單在網(wǎng)上公示一周，無異議后由省教育學會審定。

省教育學會在教師節(jié)期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中小學教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規(guī)范的市縣、單位授予“優(yōu)秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中小學教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在青年教師中示范和引領(lǐng)作用。同時建議有關(guān)行政部門(單位)將該獎項作為評優(yōu)、評職、晉級等參考依據(jù)，在評選縣級以上骨干教師時，同等條件下可優(yōu)先考慮。聯(lián)系人：xxxxxxxxx。

員工評選方案篇五

第一段：引言（200字）。

心得體會文章是對個人經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，能夠幫助讀者獲取新的思考和啟發(fā)。在許多學校和組織中，舉辦心得體會文章評選活動，旨在發(fā)現(xiàn)和鼓勵優(yōu)秀的心得體會文章，促進讀者共享智慧。為了科學公正地評選出真正優(yōu)秀的文章，下面將提出一個評選方案，旨在保證公正性和嚴謹性。通過此方案的實施，相信能夠挖掘出更多高質(zhì)量的心得體會文章，讓讀者受益匪淺。

第二段：評選標準（200字）。

評選心得體會文章需要有一套明確的評選標準，以確保公正和準確。首先，文章的內(nèi)容應(yīng)該與主題緊密相關(guān)，能夠通過具體案例和生動的語言展示個人經(jīng)驗和感悟。其次，文章的觀點要鮮明明確，思路清晰，邏輯嚴密，能夠給讀者帶來深度思考。最后，文章的語言表達要得體流暢，沒有語法錯誤和拼寫錯誤，能夠準確表達作者的情感和思想。

第三段：評審團隊的組建（200字）。

評選心得體會文章需要一個專業(yè)的評審團隊來審核和評判。這個團隊應(yīng)該由具備相關(guān)專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗的人員組成。團隊成員之間應(yīng)該互相獨立，保持獨立的意見。評審團隊可以通過自愿申請或邀請方式組建，確保具備專業(yè)知識和評選經(jīng)驗的成員加入，從而保證評選的權(quán)威性和可信度。

第四段：評選流程（300字）。

評選心得體會文章的流程應(yīng)該簡潔明了，確保全過程的公開透明。首先，所有參評的文章應(yīng)該匿名提交，以避免評審團隊的偏見。其次，評審團隊根據(jù)評選標準對文章進行初步篩選，挑選出具備優(yōu)秀潛質(zhì)的文章進入下一輪評選。然后，評審團隊對入圍文章進行詳細的評審和打分，最后根據(jù)總分選出最終的優(yōu)秀文章。評選結(jié)果應(yīng)該公布于眾，接受廣大讀者的監(jiān)督和評述，以確保結(jié)果的公正和透明。

第五段：獎勵與反饋（300字）。

評選心得體會文章的最終目的是鼓勵更多的人參與其中，并激勵他們提升寫作水平。因此，評選方案應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的獎勵機制。優(yōu)秀的心得體會文章可以獲得證書、獎金或榮譽稱號等物質(zhì)和精神激勵。此外，評選方案應(yīng)該加強對參評者的反饋機制，及時給予指導和建議，幫助他們提升寫作能力。

總結(jié)（100字）。

通過以上方案的實施，心得體會文章評選活動將更具規(guī)范性和科學性，從而挖掘出更多優(yōu)秀的文章。評選標準的確立和評審團隊的組建保證了評選的公正性和嚴謹性，而評選流程的簡潔明了和獎勵與反饋機制的設(shè)立則鼓勵了更多人參與進來。希望各個學校和組織能夠借鑒這個方案，共同推動心得體會文章評選活動的發(fā)展，以激發(fā)更多讀者的智慧和創(chuàng)造力。

員工評選方案篇六

為更好地激發(fā)調(diào)動廣大教師的工作積極性，努力推進教育教學工作的開展和教育均衡；體現(xiàn)晉級工作在學校管理中的作用，力求晉級評選過程的全面客觀、公平公正、科學透明，使教師的勞動價值得到真正體現(xiàn)，促使學校各項工作的開展，在認真總結(jié)以往教師晉級經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，擬定此評選方案。

一、指導思想。

嚴格按照安徽省教人[xx]6號文件及上級關(guān)于教師晉級的若干規(guī)定和中心校相關(guān)制度執(zhí)行。對符合規(guī)定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進一步增強透明度，全方位進行考查。

二、操作程序。

1、健全教師晉級評估考核組織機構(gòu)。各校成立由學校主要負責人任組長，教師推薦選舉的班子主要成員、高級教師代表、初級教師代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）。考核過程及結(jié)果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。

2、評選過程必須經(jīng)過學習宣傳階段（學校集中組織學習相關(guān)文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺學習領(lǐng)會）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規(guī)定的必須有本人提供相關(guān)材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據(jù)方案具體量化標準，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結(jié)果，接受教師和社會的監(jiān)督）。

三、具體量化評估標準。

符合文件規(guī)定晉級條件的教師，各校按下列規(guī)定對申請晉級的教師考核積分，根據(jù)給定的指標數(shù)，按積分多少，擇優(yōu)選拔。

政治思想素質(zhì)方面。

1、近三年內(nèi)有重大違規(guī)、違紀行為的教師，取消當年晉級資格。（此項以相關(guān)部門文件或通知為依據(jù)）。

2、遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及“十不準”、無任何違規(guī)違紀行為；教育觀念更新，思想健康，作風正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔的各項臨時工作任務(wù)，積極主動，能保質(zhì)保量完成者得10分。（此項按領(lǐng)導班子評議的優(yōu)秀率記分）。

3、團結(jié)同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協(xié)調(diào)好各類關(guān)系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經(jīng)常吵架，搞小集團，與學校無理取鬧，同事間不團結(jié)，造成一定的負面影響，此項不得分。（此項按三分之二以上全體教師或同年級組全體教師參與評議的優(yōu)秀率記分）。

4、以身作則，為人師表，能起到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學校支部評議的優(yōu)秀率記分）。

教育教學和業(yè)務(wù)能力方面。

1、近三年內(nèi)，語、數(shù)科的教師兼帶雙班每周超12節(jié)課以上的每學期得1分；語、數(shù)分別兼帶常識科每周超14節(jié)課以上每學期得1分；常識科教師兼課每周超18節(jié)課以上每學期得1分；所帶班級學額超同年級班額平均數(shù)三分之一或全校班額平均數(shù)三分之一以上的按增加二分之一班數(shù)計算。（此項須以教導處提供的課表、任課一覽表、教案和當年學生登統(tǒng)表為依據(jù)）。

2、近三年內(nèi)，擔任班主任工作的教師，每學期得1分。（此項以學校提供的當年學校崗位分擔表為依據(jù)）。

3、任現(xiàn)職以來，年度考核被評為優(yōu)秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優(yōu)秀證書為依據(jù)）。

4、近三年內(nèi)，學校規(guī)定應(yīng)完成的各類材料（如：計劃、總結(jié)、稿件、教案、聽課記錄等），保質(zhì)保量按時完成，符合規(guī)定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規(guī)定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導處提供）。

5、近三年內(nèi)，認真完成“六個一”活動情況很好的教師得3分。（以材料為依據(jù)，每學期0.5分，每缺一學期扣0.5分，此項分值扣完為止）。

6、近五年來參加縣、鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測，取得優(yōu)異成績得分如下表。名次分值級別第一名第二名第三名第四名第五名縣級20分16分12分8分5分鎮(zhèn)級10分8分5分（以證書、文件為依據(jù)或教導處提供中心校下發(fā)的分數(shù)統(tǒng)計表為依據(jù)）。

7、任現(xiàn)職以來，教師撰寫的教育教學經(jīng)驗文章或論文在各級教育學術(shù)刊物準刊號發(fā)表或參加主管部門組織的各類論文、教學設(shè)計、課件、教育敘事競賽（晉級認可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據(jù)，同一篇按最高級別計算，不重復計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數(shù)計算，其余人不計數(shù)；此項10分封頂，累積超10分按10分計算）。

8、任現(xiàn)職以來，教師指導學生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導教師得分為鎮(zhèn)級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認，同一項獎次不重復計算，以獲取輔導獎證書為準，多人指導按人數(shù)平均分計算）。

9、任現(xiàn)職以來，宣傳學校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發(fā)表報刊原稿件為依據(jù)）。

10、任現(xiàn)職以來，承擔鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教學研究活動任務(wù)，上公開課一次得3分；承擔鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教研主旨經(jīng)驗交流發(fā)言或教師培訓一項次得2分；參與課堂教學競賽獲獎鎮(zhèn)級得3分，縣級得4分，市級以上得5分。（以有關(guān)部門書面通知或以獲獎證書、文件為依據(jù)，同一課時按最高級別計算一次，不重復計算）。

11、學歷達到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據(jù)）。

出勤及兼職工作量方面：

1、上一學年度以來，全勤總得分10分，每學期無故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學期累計達一周扣3分，病假每學期累計一周者扣2分,遲到或早退每學期累計5次扣1分,此項分扣完為止。（此項以學校提供的點名冊、簽到簿為依據(jù)）。

2、近三年來，承擔本職教育教學工作外，視承擔學校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學年得7分、副校長、教導主任、總務(wù)主任每學年得5分，其他校干、會計、少先隊輔導員每學年得4分，教研組長、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學年得2分（此項以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復計算）。

工作業(yè)績及榮譽方面：

1、任現(xiàn)職以來，教師獲各類榮譽稱號（政府、主管部門、人事部門）：鎮(zhèn)級1分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，繼教期間獲獎按鎮(zhèn)級計算，同一年度以最高級別計算，不累計重復計算）。

2、任現(xiàn)職以來，教師取得青年骨干教師、教學能手、學科帶頭人、教壇新星等稱號，得分為鎮(zhèn)級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級別計算，不累計重復計算）。

員工評選方案篇七

為宣傳我校學生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責任感，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，在我校開展20--年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：

以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風，推出一批學生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。

（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學生的表率。

（二）治學嚴謹，教育教學成績顯著，課堂教學廣受學生歡迎，能夠使學生受教于其學術(shù)風范，受益于其教育思想。

（三）深受廣大學生愛戴。關(guān)心和愛護學生，尊重學生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。

（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學，樂于助人，在同事中有較高的威望。

金陵鎮(zhèn)中心小學全體教師（校級領(lǐng)導不列入評選范圍）。

金陵鎮(zhèn)中心小學20--年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。

（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。

(二)由學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。

（三）公開評選。

公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）。

（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復制《金陵鎮(zhèn)中心小學20--年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。

(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。

對于在本次“我最喜愛的`老師”活動中優(yōu)勝的教師，學校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀念品。

金陵鎮(zhèn)中心小學。

員工評選方案篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，心得體會文章的寫作已經(jīng)成為人們重要的表達方式之一。為了鼓勵和學習優(yōu)秀的心得體會文章，提高寫作水平，我校決定舉辦一次心得體會文章評選活動。為了保證評選的公平性和透明度，特制定以下評選方案。

第一段：引入。

在這個信息爆炸的時代，每個人都有無窮的信息和經(jīng)驗可以分享。心得體會文章的寫作方式能夠讓我們將經(jīng)驗和感悟以一種簡練、生動且易于推廣的方式傳遞給其他人。為了鼓勵更多人參與其中，我校決定舉辦一次心得體會文章評選活動，旨在發(fā)現(xiàn)和推廣優(yōu)秀的心得體會文章，提高寫作水平，豐富學校的文化氛圍。

第二段：評選標準。

為了保證評選的公平性和客觀性，我們特制定了一套詳細的評選標準。首先，文章的內(nèi)容要具有獨特性和獨到見解。其次，語言表達要準確、生動，能夠吸引讀者的注意力。再次，文章結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯性強。最后，篇幅要適中，不過長而顯得冗長，也不過短而顯得不夠充實。所有評選標準將通過專家評審和公眾投票相結(jié)合的方式進行評選。

第三段：評選流程。

為了確保評選的公平性和透明度，我們決定采取專家評審和公眾投票相結(jié)合的方式進行評選。首先，我們將邀請學校的文學專家組成評審團隊，通過對參選文章的評審，從中選出一批優(yōu)秀的作品。然后，公眾將有機會對這些作品進行投票，選出自己心目中的最佳心得體會文章。最終，通過專家評審和公眾投票的結(jié)果，選出一等獎、二等獎和三等獎各若干篇，為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎金。

第四段：公示與頒獎。

為了增加透明度和公正性，我們決定在評選過程中進行公示。在專家評審和公眾投票結(jié)束后，將公示所有參選文章的名稱和得票情況。同時，我們將組織一次頒獎典禮，為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎金，并邀請得獎作品的作者發(fā)表獲獎感言，分享其寫作心得和經(jīng)驗。同時，獲獎作品也將被印制成集子，供校內(nèi)外師生閱讀。

第五段：活動意義。

這次心得體會文章評選活動旨在激發(fā)學生寫作的興趣，培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)和表達能力。通過參與評選活動，學生能夠?qū)W習到優(yōu)秀文章的寫作技巧和經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。同時，這也是一次展示學校文化氛圍和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的機會。希望通過這次活動，能夠在我校營造出良好的學習氛圍，推廣文學素養(yǎng)，提高整個校園的文化價值。

總結(jié)。

通過這次心得體會文章評選活動，我校將選拔出優(yōu)秀的作品，為學生提供交流和學習的平臺。評選方案的制定和執(zhí)行，能夠確保評選的公平和公正，保證學生參與活動的積極性和主動性。希望這次評選活動能夠成為學生寫作能力提高的契機，也為學校提升教學水平和文化價值作出貢獻。

員工評選方案篇九

為充分調(diào)動全體教工工作的積極性、主動性，增強工作責任感，以榜樣的力量帶動全體教工積極向上，強化服務(wù)規(guī)范，增強服務(wù)技能，提升服務(wù)質(zhì)量，特制定此方案。

組長：xxx。

組員：xxxx。

全體教師、職工。

1、大班組、中班組、小班組、后勤組各評出服務(wù)明星各2名。

2、由各年級組、后勤組組織推選，推出本組部候選人2-3名，填好候選人推薦表，上報學校評委會。

3、由評委會討論決定正式候選人。

1、團結(jié)協(xié)作好。同事之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

2、關(guān)心集體好。熱愛校園，關(guān)心集體，節(jié)約集體各項資源，愛護公物。積極參加教師義工等各項公益勞動，樹立良好社會形象。

3、遵守紀律好。遵守學校各項規(guī)章紀律，服從領(lǐng)導，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學校交給的各項任務(wù)，不捕風捉影，搬弄是非。

4、文明形象好。積極參加各種學習活動，學識淵博，心靈美好，語言文明，舉止大方;衣著整齊、莊重、自然、質(zhì)樸;孝老愛幼，家庭恩愛、鄰里和睦。

5、鉆研業(yè)務(wù)好。能認真做好本職工作，積極參加學校組織的各項活動。能認真學習，改進方法，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

6、熱愛幼兒好。能教書育人、為人師表，對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，做到有口碑無投訴。

7、溝通協(xié)調(diào)好。耐心傾聽幼兒和家長的意見，侍機疏導，入情入理;做思想工作注意方式方法;營造平等氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠，深受好評。

8、在考勤考績中，成績良好，出勤率高，全年累計病事假不超過5天，家長評議不滿意率不超過10%。