計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青年工作計劃篇一
良好品格的培養(yǎng)是一個長期的過程，不是一個月一學期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作為教師，更應該不斷完善自己的性格、品質(zhì)。
1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是當你有了一個偉大的夢想是，你將遭遇的困難會更大。”
在工作中，實話實說，經(jīng)常會有偷懶的想法。舉個簡單的例子，上次通知市里面的教研員要來聽課，我可是頭一次經(jīng)歷這一遭，而且聽說教研員會非常不客氣的對你進行指導，直到把你說的臉紅為止。我心里就犯怵了，于是就有了這樣的想法——干脆直接上一節(jié)以前自我感覺上的不錯的課。為了做的更像一點兒，甚至還準備讓已經(jīng)上過這節(jié)課的班級去沒上過課的班級借書，目的是為了防止聽課的老師發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)學過了？現(xiàn)在想起來，這個想法可真滑稽。
多虧當時無意中看到微博中的這句話——“不要走阻力最小的人生道路，尤其是當你有了一個偉大的夢想”。雖然我的夢想只是當一名大部分學生都能喜歡的老師，并不算偉大，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出。尤其是在自己的專業(yè)上，更不能不負責任。而且我還是一名班主任，更不能一邊教育學生做人要“真”，要勇于挑戰(zhàn)的時候，做一些與之背道而馳的事情。由此，我也想了很多。首先作為青年教師，最重要的就是經(jīng)歷，只有通過類似的講課活動，才能聽聽別人的意見，才能積累經(jīng)驗，才能不斷地成長，不要害怕困難，害怕阻力，要積極勇敢的去面對。其次，身為青年教師，更應該以身作則，用自己的行動去感染學生，這比簡單地說教來的有用的多。
2、“不要埋怨別人。當你把自己所面對的困境都歸咎于別人時，你就是在逃避責任。不是別人，而是你自己，才能改變自己的人生。”
所以，以后不要抱怨別人，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。
3、“不要低估小細節(jié)的美妙之處。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的，一如你對某人投去的一抹微笑。”
其實我是想說，自已要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細想想，上班兩年，我忘記。
我的眼里、心里不應只有污染的空氣，肆虐的風塵，工作的不如意，生活的壓力？？以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗，感受每一個學生的可愛無邪，感受生活帶給我的每一個感動。
不怕困難挑戰(zhàn)，不埋怨，多發(fā)現(xiàn)美和感動，這是我以后努力的方向。
一個優(yōu)秀教師的個人魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上，也體現(xiàn)在個人的專業(yè)素養(yǎng)上。結(jié)合自身的情況，我接下來會從以下幾個方面努力。
1、多聽課、多交流。
“三人行，必有我?guī)煛保蝗说哪芰κ怯邢薜模绕涫亲鳛榍嗄杲處煟切枰ㄟ^不斷的聽課和評課，達到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，不斷促進自己專業(yè)的成長。
2、多做題、多請教。
作為一名有可能第一次帶高三的青年教師，我的內(nèi)心是十分惶恐和焦慮的。為了克服自己的這種心理，自己必須多做題，尤其是高考題，深入研究高考題型，把握答題規(guī)律，并且積極向李老師請教。只有夯實自己的業(yè)務基礎(chǔ)，才能更自信、更好的幫助學生順利的度過高三。
3、多面批作業(yè)、多與學生交流。
社會實踐要求我們“從群眾中來，到群眾中去”，結(jié)合教師的實際情況，就要求我們“從學生中來，到學生中去”。以后我會根據(jù)課程內(nèi)容和課程進度，爭取每次機會面批作業(yè)，深入了解學生做題的習慣，分析其出現(xiàn)問題的原因，更有針對性地幫助學生從技巧上和知識上有長足的進步。
說了這么多，希望自己能夠說到做到，讓自己不斷地成長和進步。
青年工作計劃篇二
為了加強我校教師隊伍建設(shè)，進一步全面提高教師的素質(zhì)，增強學校蓬勃發(fā)展的后勁，打造加文小學強校之勢，為此學校特制定青年教師培訓計劃。學校將采用多種形式和途徑為青年教師提供成才的機會，促使其脫穎而出，盡快使全校青年教師的成長形成穩(wěn)健的向上梯度。
學校通過對教師隊伍教育教學水平、教師的個人特質(zhì)及年齡構(gòu)成等現(xiàn)狀進行詳細分析，建立“導師制”倡導“雙向成材”，即為“出處茅廬”的教學新兵拜“教學指導之師”，同時也調(diào)動青年教師自身的成材欲望，形成“要我成才”和“我要成才”的雙動力。
讓青年教師在培訓活動中，不斷提高全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力，學科知識拓展能力，信息技術(shù)運用及整合能力和教育科研研究能力。使他們在實施新課程標準的教育教學實踐中茁壯成長起來。
1、培養(yǎng)青年教師不僅是學校發(fā)展的需要，更是青年教師個人成長的需要。使青年教師在工作中明確自己的成長目標，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能。成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。
2、使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感、榮譽感，樹立現(xiàn)代化教育理念。通過理論學習，教學實踐，信息技術(shù)運用，教育科學研究及專家指導等形式，提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維能力，學科知識拓展能力，信息技術(shù)運用能力和教育科學研究能力。
3、促使他們逐步形成學科教育教學的個人風格和特色，使他們在各方面盡快達到省、市、中心校各級學科帶頭人，中青年骨干教師等評選規(guī)定的條件，為市級骨干教師評選儲備人選。
4、青年教師經(jīng)過培訓在學校各項教育教學工作中發(fā)揮示范帶頭作用。
學校為培訓對象創(chuàng)造條件，提供機會，營造氛圍，搭建平臺。提高他們的思想政治與師德修養(yǎng)，現(xiàn)代化教育理論水平，專業(yè)水平，課程整合能力，教育技術(shù)運用能力和教育教學改革研究能力，讓他們得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。
學校40歲以下的中青年教師都將納入培養(yǎng)對象。
其中30歲以下為“教學磨煉”組，30―35歲之間為“教學錘煉”組，35―40歲之間為“教學精練”組。
注重能力、講求實效、更新觀念、形成特色。
學校不僅在工作中關(guān)心青年教師，更要在生活中關(guān)心他們。調(diào)動他們的熱情，釋放他們的活力，讓他們始終成為學校各項教育教學活動中最前沿、最具活躍的群體。
1、加強青年教師的基本功訓練。
每學期定期開展青年教師“二語”（普通話、職業(yè)語言）、“三筆”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動。
2、加強青年教師的教育教學理論培訓。
每學期組織青年教師進行1―2次理論學習。學習各個學科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)。
3、為三年以下教齡的青年老師精心挑選“教學導師”。
建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學性。
4、強化對青年教師專業(yè)教學基本功的培訓。
每月分學科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學錄象課例。當場點評，發(fā)表感受，記錄學習心得。積極發(fā)揮身邊名師的作用，要求年輕教師每周至少聽課一節(jié)。提倡青年教師跨學科、跨年級聽課，從各學科中取之精華，吸各學科之所長。
5、為青年教師提供教學實踐鍛煉的舞臺。
每學期通過多種形式讓青年教師上一節(jié)匯報課。如“青年教師教學比武賽”、“創(chuàng)新教學設(shè)計賽”、“分學科微型課展示”、“現(xiàn)場說課比賽”。
學校將給青年教師提供各種鍛煉的機會，積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽。
6、大力鼓勵青年教師創(chuàng)建個人教學博客。堅持記錄自己教育教學中的點滴感受，困惑、煩惱和欣喜、感動。
7、在加文小學校園網(wǎng)上創(chuàng)建“青年教師教學論壇”。鼓勵青年教師積極思考教育教學中遇到的問題，為他們提供一個隨時隨地可以進行交流，進行思想碰撞的“硅谷”。
8、對青年教師進行撰寫論文、專題心得的培訓。
聘請在論文撰寫方面有特長的名師指導青年教師學習撰寫的技巧。如何取材，立意，論證，如何對自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)提煉，從而提高青年教師論文撰寫水平。學校每學期將挑選出優(yōu)秀論文，向國家、省、市、區(qū)各級刊物推薦。
青年教師的培養(yǎng)是一項長期的工作，是一項“朝陽”工程。學校將努力營造一個“寬松、積極、濃厚”的教育教學研究氛圍，根據(jù)每位青年教師的的專長與教學特點，為他們提供廣闊的參與各級各類教育教學活動、展示、和比賽的機會。讓青年教師在實踐的磨練中一步步得到鍛煉，一步步成長起來。
青年工作計劃篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面是小編為大家精心整理的青年委員工作計劃，希望對大家有所幫助。
協(xié)調(diào)好班級各班委之間的工作關(guān)系，對班級工作有一個全面的統(tǒng)籌。同時我認為組織委員是一個班級很重要的職位，多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。
一：加強班級建設(shè)、夯實班級基礎(chǔ)。
班內(nèi)的活動是最重要的組成部分。班內(nèi)活動主要是以文娛方面為主，分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協(xié)力的努力，班級的凝聚力一定會有大的提高。期待著本學期的活動將會豐富多彩，形式多樣。
（一）建設(shè)班級，活動多樣化。
（1）積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協(xié)作精神。
（2）多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
（3）收集意見，根據(jù)大多數(shù)人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。
（4）積極組織同學參加學校及各院系舉行的各類文體活動，并對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的熏陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結(jié)班委及時找出班級近期發(fā)生問題和困難，并開展討論找出解決問題的有效方法。
（二）建設(shè)班級，特色活動再改進。
（1）組織一次春游活動，放松同學們心情的同時進一步促進班級團結(jié)。
要樹立以集體注意為核心的價值觀。
二:多重配合、加強教育。
（1）配合團支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項工作。
（2）完善對團員的日常管理，嚴格按照學校及院系的各項條例，組織和配合支部進行“黨校培訓”、“推優(yōu)”“評定獎學金”“評定助學金”等工作。
(3)積極響應學校、院系的號召，充分發(fā)揮自身的指導作用，努力提高同學的綜合素質(zhì)，積極籌備支部建設(shè)，努力把我班建設(shè)成一個優(yōu)秀班級。
（一）注重教育學習，廉潔意識得到不斷強化。
以教育實踐活動為載體，把各種學習活動同貫徹區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署結(jié)合起來，貫穿于__社會經(jīng)濟各項工作的全過程。黨政班子帶頭學習黨的各級會議精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《作風建設(shè)新規(guī)匯編》等規(guī)定，積極參加市、區(qū)組織的各類黨員干部專題黨課、培訓、講座等政策、理論學習活動。組織召開領(lǐng)導班子專題生活會，開展批評和自我批評，促使班子成員自省、自警、自律，時刻保持清醒頭腦。定期組織機關(guān)黨員干部進行集中學習討論，黨政班子帶頭開展警示教育，撰寫心得體會，深入開展交流。加強對機關(guān)干部、社區(qū)（村）干部的廉政教育。利用周三住夜時間，組織全體機關(guān)干部集中學習精神。利用召開年度工作例會暨社情民意分析會之機，向全體機關(guān)干部、社區(qū)（村）書記主任傳達中共浙江省紀委《關(guān)于11起違反中央八項規(guī)定精神典型案件的通報》，起到了很好的教育警示作用。通過各類教育學習活動，在街道機關(guān)、社區(qū)（村）形成了反腐倡廉的濃厚氛圍。
（二）走實群眾路線，干部作風得到持續(xù)好轉(zhuǎn)。
嚴格執(zhí)行公務接待標準，杜絕利用公款吃喝玩樂等現(xiàn)象；
規(guī)范公務派車制度，嚴禁公車私用。認真總結(jié)過去信訪工作的經(jīng)驗和做法，本著“群眾利益無小事”的理念，熱情接待，細致調(diào)查，嚴肅處理，同時還多次開展黨政領(lǐng)導干部接訪下訪。針對轉(zhuǎn)型發(fā)展中出現(xiàn)的土地征用、拆遷安置、配套完善、低保評定等問題，街道和社區(qū)（村）干部采用“現(xiàn)場辦公”形式，堅持在一線解決制約基層發(fā)展的瓶頸問題、企業(yè)發(fā)展的實際困難和廣大群眾關(guān)注的熱點難點問題，形成“領(lǐng)導關(guān)愛基層、組織關(guān)愛黨員、黨員關(guān)愛群眾”的長效機制。積極開展“網(wǎng)格走親、服務連心”活動，通過“五訪五問”做到串群眾門、知群眾情、解群眾難、連群眾心。53名機關(guān)干部、38名社區(qū)（村）干部共走訪群眾1980戶。班子成員走遍轄區(qū)內(nèi)6個社區(qū)（村），共走訪困難戶120戶，為群眾解決實際問題100余件。
（三）抓好廉潔自律，示范作用得到顯著發(fā)揮。
規(guī)范資金使用，不私設(shè)“小金庫”，黨政領(lǐng)導班子未組織或參與公款旅游。一年來，黨政班子成員中，沒有發(fā)現(xiàn)利用職權(quán)違反規(guī)定干預和插手工程招投標、干部使用任免或為個人親友謀取私利的問題，也沒有發(fā)現(xiàn)出入高消費娛樂場所、組織參與賭博等現(xiàn)象。
各位老師：
下午好，去年很榮幸能夠成為第七支部的宣傳委員，為第七支部和各位老師服務。現(xiàn)在新的一學期開始了，我就我的職責要求對本學期的工作做了如下計劃：
一、及時了解本系部各位黨員和群眾的思想動態(tài)，提出宣傳教育工作的意見，及時開展宣傳教育工作，提高本支部的凝聚力，營造和把握支部正面健康的輿論導向。
二、圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動工作和主題教育活動。
三、組織黨員認真學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的基本路線和黨的基本知識，學習事實政治以及完成上級布置的學習任務，組織黨課學習，做好思想政治工作。
四、做好黨支部會議、支部活動的記錄。配合黨支部書記和組織委員，做好對黨員綜合考察情況，對黨員發(fā)展對象的考察情況的記錄。
五、積極了解其他黨支部的最新動態(tài)，對外宣傳黨支部開展的各種特色活動。
以上就是我本學期作為宣傳委員的工作計劃，如有不妥之處，請各位老師指正。
（一）圍繞中心工作，服務科學發(fā)展大局履行職能。
建立“圍繞中心，服務全局；
營造氛圍，履行職能”的工作理念，主動深入基層第一線，自覺融入街道中心工作中去，及時發(fā)現(xiàn)和解決黨風政風方面影響發(fā)展的突出問題，在參與中監(jiān)督，在參與中服務。認真解決群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實的利益問題，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
積極發(fā)揮紀檢監(jiān)督檢查職能，使反腐倡廉工作更好地服務于全局中心工作。
三是配合行政領(lǐng)導抓好對行政效能的監(jiān)察工作，改進工作作風，提高工作效率。
四是加強執(zhí)法監(jiān)督，建立督查制度，著力對有行政執(zhí)法權(quán)的科室、隊所等重點業(yè)務部門承辦個案的案前、案中監(jiān)督，確保執(zhí)法權(quán)的正確行使，促進嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法。
（二）進一步加強反腐倡廉宣傳教育。
宣傳教育工作是紀檢監(jiān)察部門的重要職能，是黨中央構(gòu)建懲治和預防腐敗體系三項任務的基礎(chǔ)性工作，要堅持“教育在先，監(jiān)管在先，告誡在先”的原則，立足教育，著眼防范，從思想上筑牢拒腐防變的堤壩，建立健全黨員經(jīng)常性教育機制，廣泛開展廉政教育活動。
堅持日常宣傳與專題教育相結(jié)合，創(chuàng)新形式開展特色教育，進一步突出反腐倡廉宣傳教育的針對性，堅持正面宣傳與警示教育相結(jié)合，進一步突出反腐倡廉宣傳教育的有效性。
進一步推進廉政文化進社區(qū)活動，發(fā)揮街道團工委、婦聯(lián)的作用，在轄區(qū)廣泛開展親情助廉教育。以“營造幸福美滿家庭，構(gòu)筑家庭拒腐防線”為主題，結(jié)合開展的“鄰里鄉(xiāng)親守望相助”活動，積極開展家庭助廉活動。通過編寫制作圖文并茂的家庭助廉宣傳畫、宣傳展板，建立社區(qū)廉政文化角、廉政文化樓道，舉辦廉政文化講壇，推出家庭反腐倡廉格言、警句等宣傳教育形式，將反腐倡廉具體化、形象化，使家庭成員在潛移默化中自覺當好“三員”。
（三）進一步抓好懲防并舉，糾建結(jié)合，抓好制度的落實和完善，切實解決群眾反映的熱點、難點問題。
制度建設(shè)是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，只有有章可依，方能成規(guī)成矩。20__年擬從制度建設(shè)入手促進廉政建設(shè)。結(jié)合新形勢和實際工作情況對已制定的規(guī)章制度進行修改，去掉過時的內(nèi)容，增添新內(nèi)容，使已有制度更加完善、管用，努力做到用制度管人管事，使黨風廉政建設(shè)各項常規(guī)工作有一套較系統(tǒng)的可操作性強的監(jiān)督管理制度，為監(jiān)督檢查考核提供依據(jù)。進一步完善內(nèi)部行政管理制度，如車輛管理制度、出勤考勤制度、財務制度、責任考評細則等。
機關(guān)科室由紀工委書記負責，紀檢監(jiān)察部門組織落實；
建立日常情況內(nèi)部通報，重大事件向上級匯報的制度。
（四）進一步推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展。
將進一步加強重要講話和中央紀委第七次全會精神的學習宣傳，廣泛開展“加強作風建設(shè)，促進黨員干部廉潔自律”的主題活動，促進黨員干部良好作風的形成，將以加強黨員干部作風建設(shè)為重點，確保反腐倡廉各項任務的完成。
一是繼續(xù)推行行政問責制。執(zhí)行《行政工作人員行政過錯責任追究暫行辦法》，嚴格追究因主觀上故意或者過失不履行或不正確履行規(guī)定職責，造成不良影響和后果的行為，解決工作不作為或亂作為、作風不實、不負責、“不貪不沾也不干”等問題。
都有一塊良好的公開陣地；
都有一本具體的公開臺帳；
都有一套完整的公開制度。
在接下來的一學期里，我根據(jù)黨支部分配給我的工作作出如下計劃；
指導黨組織圍繞黨的中心工作，結(jié)合青年的特點，開展黨的各種活動，充分發(fā)揮黨的助手作用。
二、定期聽取黨組織工作匯報，掌握情況，指導工作；
指導黨組織成員做好黨的發(fā)展工作，培養(yǎng)優(yōu)秀青年加入黨組織的行列。在2011級個班選取優(yōu)秀同學成為個班組織員，密切聯(lián)系黨組織和同學之間的關(guān)系，可以把工作更好的做好。
三、做好黨支部的管理教育工作，指導黨支部做。
好推薦優(yōu)秀成員作為黨的發(fā)展對象的工作。
四、指導黨支部做好黨員、青年的思想政治工作，調(diào)動他們工作的積極性。引導黨員青年做有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。
青年工作計劃篇四
一﹑思想方面：
1、一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。20--年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識，所以，我當前最重要的任務是勤于學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、我作為幼兒園的一分子，會真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲朴诤献鳎鲆粋€受歡迎的老師。另外，李思老師、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔史努比(11)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮，做好各項班級工作。
3、用愛心將孩子的心留下，我將用我對小朋友們的愛，但不是溺愛，將史努比(11)班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師、愛史努比(11)班、愛幼兒園。
二、教育教學工作：
在20--年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時用文明用語。
2、每周按時完成多元化的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。
3、營造一個幼兒勇于表達、展示自己的空間，讓幼兒多動腦，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗，培育幼兒愛護動、植物的良好習慣。
4、在進餐、上衛(wèi)生間、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧。搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
5、積極抓晨間早操，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
6、組織開展多樣化的戶外互動，讓幼兒磨煉身體、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強體質(zhì)。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，保證進餐午睡質(zhì)量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預防，保證室內(nèi)空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高，體重等工作。
7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
8、根據(jù)每位幼兒的個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。
9、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時時刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時刻注意自己的安全。
青年工作計劃篇五
青年教師是學校教育教學的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng)，加快對青年教師的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師選調(diào)進入。為此，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求，以“教師與學校一起發(fā)展，教師與學生一起成長”為培養(yǎng)目標，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍，促進學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
指導教師：陽秀娟培養(yǎng)對象：劉玲燕
教學能力方面：
（1）認真?zhèn)湔n
對青年教師備課定期檢查，對教案中問題及時整改，同時要認真積累資料，要在個人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課。聽取別人的意見，相互討論，取長補短，最終寫出自己的詳細教案，并寫好教后記，從而使教學水平日臻完善。
（2）教學方法
數(shù)學課堂教學體現(xiàn)以教為主導、學為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則，師生互動效果好，推進有效課堂的實施。堅持主動聽課，認真進行交流和總結(jié)。積極參加各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動。
（3）課后輔導
做好課后輔導的指導。認真批改作業(yè)，及時訂正糾錯，課后輔導時有針對性。注重學生雙基的訓練，注重培養(yǎng)學生的應用能力。
教研能力方面：
（1）每周指導教師與青年教師進行新課程標準、教材的研究；在一起經(jīng)常研討教學實際中遇到的問題，逐步提升解決問題的能力。
（2）定期檢查、指導青年教師的備課情況，觀察課堂教學發(fā)現(xiàn)問題，及時交流，指導改進，共同提升。
（3）結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課，提供青年教師展示自我的機會。
青年工作計劃篇六
新的一學期悄然而至，伴隨我的將又會是一個忙碌而又充實的一學期，在忙碌與快樂中不斷的`提升自己的能力。我會利用我擔任組織委員一學期的經(jīng)驗繼續(xù)組織好班級的各項活動，并在質(zhì)量上更上一個臺階；協(xié)調(diào)好班級各班委之間的工作關(guān)系，對班級工作有一個全面的統(tǒng)籌。同時我認為組織委員是一個班級很重要的職位，多組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。
一：加強班級建設(shè)、夯實班級基礎(chǔ)。
班內(nèi)的活動是最重要的組成部分。班內(nèi)活動主要是以文娛方面為主，分體育和晚會等方面。相信通過一次次的集體一起同心協(xié)力的努力，班級的凝聚力一定會有大的提高。期待著本學期的活動將會豐富多彩，形式多樣。
（一）建設(shè)班級，活動多樣化。
（1）積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協(xié)作精神。
（2）多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
（3）收集意見，根據(jù)大多數(shù)人的意見對具體活動地點、方案以及備用方案進行詳細的制定。
（4）積極組織同學參加學校及各院系舉行的各類文體活動，并對參加者給與一定獎勵。思想方面積極組織班上同學參加團校培訓、黨校培訓，接受愛國主義教育及先進思想的熏陶，進一步向黨組織靠攏。積極組織班委會議，團結(jié)班委及時找出班級近期發(fā)生問題和困難，并開展討論找出解決問題的有效方法。
（二）建設(shè)班級，特色活動再改進。
（1）組織一次春游活動，放松同學們心情的同時進一步促進班級團結(jié)。
（2）組織大家去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的一點愛心。組織大家做些志愿者活動。想必很多同學加入陽光受挫，但是這并不阻礙我們志愿者的腳步，一個純粹的志愿者是應該參與到活動中去的，與是否加入組織無關(guān)。比如我們可以去福利院做一些自己力所能及的事，獻出自己的愛心。或者去一些舉辦的大型活動中做一次性的志愿者活動。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意為核心的價值觀。
二:多重配合、加強教育。
（1）配合團支書、宣傳委員以及班級各成員開展各項工作。
（2）完善對團員的日常管理，嚴格按照學校及院系的各項條例，組織和配合支部進行“黨校培訓”、“推優(yōu)”“評定獎學金”“評定助學金”等工作。
(3)積極響應學校、院系的號召，充分發(fā)揮自身的指導作用，努力提高同學的綜合素質(zhì)，積極籌備支部建設(shè)，努力把我班建設(shè)成一個優(yōu)秀班級。
青年工作計劃篇七
一、指導思想：
學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，為提高學生團員隊伍的整體素質(zhì)，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發(fā)展和青年思想發(fā)展的脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結(jié)合的認知方式認清社會發(fā)展的客觀規(guī)律，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄辏瑢W校團委特舉辦第2期青年團校。
二、組織機構(gòu)。
校長：肖正章。
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠云君。
班主任：八、九年級各班班主任。
三、組織形式：
1、基本條件：
20__年1月1日止(公歷)年滿14周歲的優(yōu)秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈愿望;年滿13周歲未滿14周歲(20__.1.1止)的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加(低于13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織)。
2、名額限定：
八年級每班不超過15人;九年級每班不超過25人。
3、各班名單務必于10月13日課間操時統(tǒng)一交團隊室。
四、活動安排：
時間。
活動安排。
組織者。
制訂計劃。
周鳳、譚帆。
開學典禮。
何立軍、周鳳、譚帆。
團的知識學習、學唱團歌。
周鳳、譚帆。
第二次團課。
何立軍、周鳳、譚帆。
新團員宣誓。
何立軍、周鳳、譚帆。
附：青年團校開學典禮時間：10月17日第一節(jié)晚自習。
地點：田徑場(時間地點如有更改，請聽通知)。
開學典禮內(nèi)容：
1、領(lǐng)導致辭。
2、學校團委書記講話。
3、團員代表講話。
4、團校學員代表講話。
5、學唱團歌。
20__年9月。
青年工作計劃篇八
本學期起，我將發(fā)揮自己的骨干作用對郭躍華教師進行幫扶。針對郭教師情況，我特意作了以下的幫扶計劃：
在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓郭教師在學科專業(yè)知識有較大的提升;結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來；數(shù)學教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。
為了完成這三年的總體目標，特制定每一學年的具體目標：
（一）第一學年。
與郭教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。
3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。
（二）第二學年。
1、繼續(xù)抓好課堂教學技能的培訓，提高教師的課堂水平。
2、組織教師參加學校的各種教研活動，提高教學教研水平。
3、發(fā)表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學風格。
（三）第三學年。
1、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
2、學習有關(guān)的理論書籍，提高教學理論水平。
3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。
1、積極參加教育部門組織的各種教學教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每周與該教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。
3、團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學教師，一起幫扶這位教師成長。
4、閱讀教學理論書籍，撰寫教學論文。
爭取學校領(lǐng)導和各位教師的大力支持，團結(jié)學校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。
青年工作計劃篇九
（一）注重教育學習，廉潔意識得到不斷強化。
以教育實踐活動為載體，把各種學習活動同貫徹區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署結(jié)合起來，貫穿于__社會經(jīng)濟各項工作的全過程。黨政班子帶頭學習黨的各級會議精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《作風建設(shè)新規(guī)匯編》等規(guī)定，積極參加市、區(qū)組織的各類黨員干部專題黨課、培訓、講座等政策、理論學習活動。組織召開領(lǐng)導班子專題生活會，開展批評和自我批評，促使班子成員自省、自警、自律，時刻保持清醒頭腦。定期組織機關(guān)黨員干部進行集中學習討論，黨政班子帶頭開展警示教育，撰寫心得體會，深入開展交流。加強對機關(guān)干部、社區(qū)（村）干部的廉政教育。利用周三住夜時間，組織全體機關(guān)干部集中學習精神。利用召開年度工作例會暨社情民意分析會之機，向全體機關(guān)干部、社區(qū)（村）書記主任傳達中共浙江省紀委《關(guān)于11起違反中央八項規(guī)定精神典型案件的通報》，起到了很好的教育警示作用。通過各類教育學習活動，在街道機關(guān)、社區(qū)（村）形成了反腐倡廉的濃厚氛圍。
（二）走實群眾路線，干部作風得到持續(xù)好轉(zhuǎn)。
認真貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定，切實加強作風建設(shè)。嚴格落實考勤、因公外出審批、請假、值班等機關(guān)工作制度，開展效能督促檢查活動，實行紀工委書記談話制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題早做提醒，早敲警鐘，著力解決干部隊伍中紀律散漫、作風不正和執(zhí)行力不強等問題。厲行勤儉節(jié)約，“三公”經(jīng)費與去年同期相比減少52%，騰空辦公用房949、64平方米，并制訂出臺辦公用品采購及管理、辦公用房管理等制度；嚴格執(zhí)行公務接待標準，杜絕利用公款吃喝玩樂等現(xiàn)象；規(guī)范公務派車制度，嚴禁公車私用。認真總結(jié)過去信訪工作的經(jīng)驗和做法，本著“群眾利益無小事”的理念，熱情接待，細致調(diào)查，嚴肅處理，同時還多次開展黨政領(lǐng)導干部接訪下訪。針對轉(zhuǎn)型發(fā)展中出現(xiàn)的土地征用、拆遷安置、配套完善、低保評定等問題，街道和社區(qū)（村）干部采用“現(xiàn)場辦公”形式，堅持在一線解決制約基層發(fā)展的瓶頸問題、企業(yè)發(fā)展的實際困難和廣大群眾關(guān)注的熱點難點問題，形成“領(lǐng)導關(guān)愛基層、組織關(guān)愛黨員、黨員關(guān)愛群眾”的長效機制。積極開展“網(wǎng)格走親、服務連心”活動，通過“五訪五問”做到串群眾門、知群眾情、解群眾難、連群眾心。53名機關(guān)干部、38名社區(qū)（村）干部共走訪群眾1980戶。班子成員走遍轄區(qū)內(nèi)6個社區(qū)（村），共走訪困難戶120戶，為群眾解決實際問題100余件。
（三）抓好廉潔自律，示范作用得到顯著發(fā)揮。
認真落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，嚴格執(zhí)行__街道領(lǐng)導干部禮品、禮金登記上繳制度。同時，不斷加強機關(guān)公務接待、節(jié)能降耗、公車使用以及機關(guān)效能等管理，深入落實領(lǐng)導干部及時報告?zhèn)€人重大事項制度、禮品登記制度、個人收入申報制度等各項規(guī)定；加強街道黨務、政務、事務和財務公開等重大問題以及政府工程項目集體決策，降低個人干預或插手工程建設(shè)的可能性。堅持目標督查、獎懲分明，杜絕利用工作之便進行吃、拿、卡、要的現(xiàn)象；規(guī)范資金使用，不私設(shè)“小金庫”，黨政領(lǐng)導班子未組織或參與公款旅游。一年來，黨政班子成員中，沒有發(fā)現(xiàn)利用職權(quán)違反規(guī)定干預和插手工程招投標、干部使用任免或為個人親友謀取私利的問題，也沒有發(fā)現(xiàn)出入高消費娛樂場所、組織參與賭博等現(xiàn)象。
青年工作計劃篇十
今年隨著新教師的加入，30歲以下青年教師的隊伍已經(jīng)達到了75名。隊伍的數(shù)量不斷擴大，其中不乏高學歷的教師，質(zhì)量也不斷提高。這就給學校青年教師提出了新的要求，我們必須以學校實際為出發(fā)點，以青年教師的利益為服務目標，調(diào)動青年教師的積極性，促進學校良好的學風，教風建設(shè)，努力建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
組織負責人：梁峰校長
秘書長：王濤
副秘書長：李津李珊珊
組織人員：仲維超孫林劉瑜閆文碩
1.青年教師要忠誠黨的教育事業(yè)，做學生良師益友，塑造教師高尚人格。
2.青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學習，認真做好有關(guān)紀錄。
3.青年教師要積極參加縣市和學校組織的有關(guān)評比、競賽等活動，并力爭取得好成績。
第一階段：新任班主任的青年教師，要認真向有經(jīng)驗的教師學習，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學生及其家庭狀況，了解本班的特點、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動，處理班內(nèi)一般問題，開展學生思想工作。
第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地樹立起班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
第一階段：新?lián)谓虒W任務的教師要逐步了解所教科目的教學大綱、教材，能表述本學年的教學任務及教學常規(guī)要求，熟知教學環(huán)節(jié)，能進行教材、單元(章節(jié))的一般分析(能指出整體知識結(jié)構(gòu)、重點、難點等)，初步掌握教學語言、板書設(shè)計，能寫出合格教案，做一般的公開課。
第二階段：要較熟悉所教科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求，基本掌握教學的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學語言、設(shè)計和運用合格板書，能較好地進行教材、單元(章節(jié))分析，會"說課，能較順利地舉行公開課，工作計劃《本學期青年教師工作計劃及考核辦法》。
(一)每周至少聽3節(jié)課，做好聽課記錄
(二)建立博客，每周至少更新一次教學反思，教育敘事等內(nèi)容。
(三)每月完成一篇讀書筆記，上傳到學校相關(guān)文件夾中。
(四)每學期讀兩本好書，定期開展讀書交流活動。
1，常規(guī)檢查：每周一查，一周一公示，根據(jù)教師完成的任務，給予相應分數(shù)。
(1)每周聽滿3節(jié)課，5分；每多聽一節(jié)，另加1分；不夠3節(jié)的，記為0
(2)博客每周更新一篇，3分；每多更新一篇，另加1分；沒有更新的，記為0
(3)每月完成一篇讀書筆記，3分；沒有完成的，記為0
2，積極參加青年教師活動，在各項比賽活動中取得佳績的教師，給予相應分數(shù)。
(1)準時參加每次青年教師活動，加1分；沒有按時參加活動的教師，需要寫好相關(guān)說明，領(lǐng)導簽字。
(2)參加學校內(nèi)外各項比賽獲獎的教師，給予相應的分數(shù)：
校級一等獎，3分；校級二等獎，2分；校級三等獎，1分；
區(qū)級一等獎，5分；區(qū)級二等獎，4分；區(qū)級三等獎，3分；
國家級一等獎，8分；國家級二等獎，6分；國家級三等獎，5分。
3，獎勵辦法：考核每周一公示，根據(jù)考核分數(shù)，學期末評選普育學校"十佳青年教師"，"優(yōu)秀青年教師"，給予獎勵。
