人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

澳門大學信息管理篇一

澳門大學是一所位于中國澳門的綜合性大學，始建于1981年。我在這里度過了四年的大學生活，收獲了很多寶貴的經驗和感悟。澳門大學的校園環(huán)境優(yōu)美，坐落在山腳下，背靠山巒，面朝大海。校園內綠樹成蔭，花香彌漫，每個角落都充滿了濃厚的學術氛圍。學校設有完善的教學設施和先進的實驗室，為學生的學習和科研提供了很大的便利。

澳門大學的教學質量一直以來都在不斷提高。學校每門課程都有相應的教學大綱和參考書目，教師們講課深入淺出，注重理論與實踐的結合。課堂上，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。學校注重學生的實踐經驗，提供了豐富的實習機會和校外實踐項目，使我能夠把理論知識應用到實際中去，并鍛煉了我的實際操作能力。

第三段：澳門大學的國際化教育。

澳門大學具有濃厚的國際化教育氛圍。學校會定期邀請國內外知名學者和專家來做學術報告和講座，并組織各類學術交流活動，為學生提供了豐富的學術資源。學校還與眾多國際知名大學建立了合作關系，鼓勵學生到海外交流學習。我們能夠和來自不同國家和地區(qū)的學生交流，了解不同文化背景下的思維方式和視角，這對培養(yǎng)我們的國際視野和跨文化交流能力有著非常積極的影響。

第四段：澳門大學的社團活動和學生組織。

澳門大學有著豐富多樣的社團活動和學生組織。我加入了一個音樂社團，通過參與各種音樂表演和演出，不僅鍛煉了自己的音樂技能，還結交了很多志同道合的朋友。學生組織提供了很好的平臺，使我們能夠充分發(fā)揮自己的領導才能和組織能力。我曾經參與組織過一場大型演講比賽，通過這次經歷，我提升了自己的領導能力和團隊協作能力。

澳門大學為學生提供了很多就業(yè)機會。學校與澳門政府和各大企業(yè)有著良好的合作關系，舉辦了多次就業(yè)招聘會和專場講座，使我們了解就業(yè)市場的動態(tài)，并與企業(yè)代表進行面對面的交流。學校還為我們提供了創(chuàng)業(yè)的支持，通過開設創(chuàng)業(yè)講座和提供創(chuàng)業(yè)指導，幫助我們實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想。在我畢業(yè)后不久，我就找到了一份滿意的工作，這離不開學校提供的就業(yè)幫助和良好的學術背景。

總結：

在澳門大學的四年，我獲得了很多寶貴的經驗和體驗。學校的環(huán)境與氛圍使我對學習充滿了激情，教學質量的不斷提高讓我受益匪淺。國際化教育讓我有機會接觸不同文化，社團活動和學生組織提供了鍛煉自己的機會。最重要的是，澳門大學為我的未來就業(yè)提供了大量的機會和支持。我相信，澳門大學是我人生中最寶貴的財富之一，我將永遠珍惜這段美好的回憶。

澳門大學信息管理篇二

澳門大學的誕生可追溯到1981年3月。當年ricci island west limited 獲澳門政府批租土地，創(chuàng)辦澳門首間大學――私立東亞大學，也就是澳門大學的前身。東亞大學的創(chuàng)立，標志著澳門現代高等教育的開始。

東亞大學成立初年，大部份學生均來自香港。其后，為配合澳門政權移交過渡期的人力資源需求，1988年澳門基金會收購東亞大學并進行重組，設立文學院、工商管理學院、社會及人文科學學院和科技學院，將三年制課程改為四年制；隨后，又設立法學院和教育學院。教學語言仍以

英語

1991年制定新大學章程，東亞大學正式改名為公立澳門大學，并以培養(yǎng)澳門人才為目標。大學重組后，學生人數急劇上升，由最初的數百人升至目前的五千多人，而澳門本地學生的比重也由建校時所占的'39%增至目前的90%。

經過20多年的轉變，澳門大學已具備一套完善的教學體系，現設有工商管理學院、社會及人文科學學院、科技學院、法學院、教育學院、預科課程中心和校外課程及特別計劃中心。頒授學士、碩士、博士及高等專科學位。澳門大學擁有一支350多人的教師隊伍，均具有豐富的教學與

專業(yè)

澳門大學

校園

澳門大學是多個國際大學組織成員，如國際大學協會、國際大學校長協會、亞太大學協會等，并于1991年開始展開國際交流，目前與中國、歐洲、日本、紐西蘭及美國等20多個國家和地區(qū)的90多所大學簽訂學術合作或交換生協議，每年有百多名外國交換生來澳大就讀。除了向港澳臺等地招生外，澳大自20xx年起可以在中國內地14個省市進行招生工作。澳門大學為澳門高等教育的先驅，以為澳門提供高素質的高等教育為目標。為回應將來的社會發(fā)展要求，澳大將擴建教學樓、實驗室、辦公室、研究中心、學

生活

澳門大學教學與科研并重，今后將繼續(xù)朝著這兩個目標邁進，并做好充分準備，迎接一切挑戰(zhàn)，使澳門大學成為一間在本地區(qū)重要的具國際水平的高等學府。

澳門大學信息管理篇三

澳門大學是澳門唯一的公立大學，是澳門與葡語系國家的交流窗口，也是培養(yǎng)高素質人才的搖籃。如今，我已經在澳門大學度過了四年的本科生活，回首這段時光，我對這所學校的印象非常深刻。在這篇文章中，我將分享我的澳門大學心得體會，包括學術氛圍的優(yōu)越性、國際化的環(huán)境、交流與合作的機會、個人成長的體驗以及畢業(yè)后的發(fā)展前景等內容。

首先，澳門大學的學術氛圍非常優(yōu)越。這所大學擁有一流的師資力量和教學資源，課程設置廣泛且多樣化，除了主修專業(yè)課程外，學生還可以選擇修讀跨學科的課程，提升自己的綜合素養(yǎng)。同時，澳門大學還注重培養(yǎng)學生的研究能力，提供了豐富的科研項目和實驗室資源，讓學生有機會親身參與科學研究，鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。在澳門大學的學習過程中，我深刻感受到了學術的嚴謹性和思維的開闊性，這對我未來的學術生涯奠定了堅實的基礎。

其次，澳門大學的國際化環(huán)境也給我留下了深刻的印象。這里有來自世界各地的學生，他們的不同文化背景和思維方式讓我受益匪淺。與他們的交流讓我了解到不同國家和地區(qū)的社會、文化和經濟狀況，拓寬了我的眼界。而且，澳門大學還積極參與國際合作與交流，定期舉辦國際學術會議和文化交流活動，為我提供了與國際同行學者交流的機會。通過這些交流與合作，我拓展了自己的人脈，建立了廣泛的國際聯系，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有益。

第三，澳門大學提供了豐富的交流與合作機會。學校的學生社團、學生會、志愿者組織等各種社團組織活動豐富多樣，滿足了同學們的多方面需求，同時也提供了與其他同學一同參與社會實踐和志愿者工作的機會。參加這些活動不僅能夠培養(yǎng)自己的組織能力和領導能力，也能夠鍛煉自己的團隊合作意識和溝通能力。在這些活動中，我結交了許多志同道合的朋友，同時也通過參與項目的經歷，增加了自己對社會的了解，對人際關系的處理也更加得心應手。

第四，澳門大學的教育不僅關注學術能力的培養(yǎng)，還注重學生的個人成長。學校為學生提供了全方位的輔導服務，包括心理輔導、就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃等，幫助學生解決學習和生活中遇到的困難。同時，學校還鼓勵學生參加體育運動和藝術活動，提供了豐富的體育設施和藝術工作室，讓學生能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的身心健康。在這樣的教育環(huán)境中，我感受到了學校對每一位學生的關心和關注，為我的成長提供了良好的保障。

最后，澳門大學的畢業(yè)生發(fā)展前景非常廣闊。作為一所享有盛名的大學，澳門大學的學位在國內外都有很高的認可度，為我以后的求職和深造提供了很好的平臺。此外，澳門大學與澳門特區(qū)政府、葡語系國家和港澳企業(yè)有著緊密的合作關系，為學生提供了廣闊的就業(yè)機會和實習機會。學校還會定期舉辦招聘會和職業(yè)信息發(fā)布會，為學生和用人單位搭建了交流平臺。在這個全球化的時代，掌握外語和具備跨文化交流的能力非常重要，而澳門大學的教育正是培養(yǎng)這些能力的理想場所。

綜上所述，澳門大學是我人生中一個非常重要的階段，在這里我不僅獲得了優(yōu)秀的學術教育，也結識了許多優(yōu)秀的人才，并培養(yǎng)了自己的綜合素質和個人能力。我對澳門大學的心得體會可謂豐富多樣，它將伴隨著我未來的發(fā)展，為我打開更廣闊的人生道路。

澳門大學信息管理篇四

在澳門高等學校中，澳門城市大學有著30年歷史、7000余在校生以及具有博士、碩士、學士學位的授予權。在終身教育、遠端教育和葡文教育等方面具有傳統優(yōu)勢。澳門城市大學建校三十年來，為港澳地區(qū)及中國內地，以及東南亞各國培養(yǎng)了大批專門人才。

澳門城市大學是澳門特別行政區(qū)政府批準設立的高等學校，其開辦經特區(qū)政府核準之高等教育課程而頒授之學位，為澳門特別行政區(qū)政府及國際社會所承認。根據澳門政府196/92/m號法令，大學具有博士、碩士和學士學位的授予權。從2004年起，大學在內地招收全日制學生來澳深造。全日制內地學生畢業(yè)后，國家承認學歷。學校遴選具有博士，或副教授以上的'教師任教，且學校所選聘的教師大多數是受過西方高等教育的港澳臺人士、內地學者及歐美專家，并使用中英雙語教學模式。

澳門大學信息管理篇五

澳門大學作為中國澳門特別行政區(qū)唯一一所綜合性大學，擁有豐富的歷史和文化底蘊。作為一名大學生，我有幸能夠在這里接受高等教育，這個過程讓我受益良多。以下是我在澳門大學就讀期間的心得和體會。

首先，澳門大學提供了良好的學習環(huán)境。校園位于內港澳門半島頂級旅游區(qū)域，周圍環(huán)境優(yōu)美，生活便利。校園內修建有現代化教學樓和設施齊全的圖書館，為我們提供了良好的學習條件。尤其是圖書館，它收藏了大量的圖書和電子資源，我們可以隨時去那里借書或查閱資料。此外，澳門大學還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，開設了各種實驗室和實習機會，使學生能夠將在課堂上所學到的知識應用到實際中去。

其次，澳門大學教育質量高。學校擁有優(yōu)秀的教師團隊，其中包括有國內外知名學者和專家。他們不僅具備深厚的學術背景，還擁有豐富的教學經驗。在我就讀期間，我遇到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅能夠很好地講解課程內容，還能夠引導我們思考和探索。此外，澳門大學還注重培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力，每年舉辦各類學術競賽和科研項目，為同學們提供了展示自己才華和能力的平臺。

再次，澳門大學注重國際化教育。學校與世界各地的大學和機構有著廣泛的合作與交流，為學生提供了豐富的國際交流機會。同時，學校還鼓勵學生參加海外交流項目和實習，使我們能夠結識不同國家和地區(qū)的人，拓寬我們的視野。在我就讀期間，我有幸參加了一個夏令營項目，與來自不同國家的學生一起學習和交流。這次經歷讓我更加了解了不同文化的特點和價值觀，也提高了我的跨文化交際能力。

最后，澳門大學注重學生全面發(fā)展。學校不僅注重學術教育，還注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。學校鼓勵學生積極參與社會實踐和志愿者活動，使我們能夠了解社會問題，并嘗試解決這些問題。此外，澳門大學還鼓勵學生參加體育和藝術活動，提供各種俱樂部和社團供學生選擇。這為同學們提供了一個展示自己興趣和才華的平臺，也豐富了我們的課余生活。

通過在澳門大學的學習和生活經歷，我深刻體會到了大學的重要性和價值。澳門大學為我們提供了良好的學習環(huán)境和優(yōu)質的教育資源，培養(yǎng)了我們的學術能力和實踐能力。學校注重國際化教育，拓寬了我們的國際視野。同時，學校也注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了我們的社會責任感和公民意識。在未來的工作和生活中，我會將在澳門大學學到的知識和經驗運用到實踐中去，為社會做出自己的貢獻。

澳門大學信息管理篇六

澳門大學是一所著名的高等學府，擁有優(yōu)秀的師資和完善的教育資源，吸引了眾多學子前來求學。我有幸參加了一次澳門大學之行，這次經歷給我留下了深刻的印象。在這段時間里，我不僅感受到了澳門大學的學習氛圍和文化底蘊，還結交了許多優(yōu)秀的同學。通過這次體驗，我深刻體會到了在澳門大學學習的樂趣和意義。

首先，澳門大學的學習氛圍讓我印象深刻。步入校園，我感到自己仿佛置身于知識的海洋中。校園內散落著各種類型的圖書館、實驗室以及閱讀室。尤其是澳門大學的圖書館規(guī)模宏大，館內藏書數以萬計，書籍包羅各個學科。我在這里度過了許多寶貴的學習時光，不僅能找到自己所需的書籍，還可以與同學們一起學習交流。在這個環(huán)境中，我不斷地進步和成長，對自己的學業(yè)充滿信心。

其次，澳門大學注重綜合素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力。在澳門大學的課程設置中，經常會安排一些實踐課程和實習機會，讓學生能夠將所學的理論知識應用到實踐中。在我參觀澳門大學期間，我有幸參觀了一個實驗室，看到了學生們正在進行的實驗。他們在老師的指導下，手握實驗器材，認真操作。我被他們的認真態(tài)度所感動，也深刻體會到了實踐的重要性。實踐能夠讓我們更好地理解知識，培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力。

此外，澳門大學還注重國際化教育，鼓勵學生與國際學子交流合作。在我參觀期間，我參加了一個由澳門大學舉辦的國際學生交流活動。活動中，來自不同國家的學生積極發(fā)言，分享了自己的學習經驗和文化背景。這次交流活動為我們提供了一個互相學習、互相交流的平臺。我在與來自不同國家的學生交流中，發(fā)現了他們對知識學習的熱情和對文化的獨特理解。這樣的交流使我意識到，澳門大學的國際化教育不僅能拓寬我們的視野，還能讓我們接觸不同文化背景的學生，從中學習到更多的東西。

最后，澳門大學給我留下最深刻印象的是優(yōu)秀的同學們。在參觀澳門大學期間，我和許多在校的同學進行了交流。他們不僅學習成績優(yōu)秀，而且充滿活力和創(chuàng)造力。我與他們一起探討了學習方法和心得體會，從他們身上學到了很多。他們對待學習的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，激勵我在學習中更加努力。在與他們的接觸中，我意識到了自己的不足之處，同時也明白了如何通過努力來改變。

總之，游澳門大學給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。澳門大學的學習氛圍、綜合素質的培養(yǎng)、國際化教育和優(yōu)秀的同學們都讓我受益匪淺。通過這次體驗，我深刻體會到了在澳門大學學習的樂趣和意義。我相信，在將來的學習和工作中，我會不斷努力，充實自己，為實現自己的人生目標做準備。

澳門大學信息管理篇七

霍英東基金會學術獎項。

胡氏集團學術獎項。

電力公司學術獎項。

大西洋銀行學術獎項。

歐維治基金會學術獎項。

蔡繼有學術獎項。

chipidea微電子學術獎項。

土木工程實驗室學術獎項。

易研方案學術獎項。

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澳門大學信息管理篇八

澳門科技大學簡稱澳科大，是澳門目前規(guī)模最大的研究性綜合類大學，在2017年的世界學術排名上與北京理工大學位于同一區(qū)間，高居港澳地區(qū)的第6名。該校在硬件設施方面，具有很多國家級重點培養(yǎng)的實驗室和研究中心，例如：空間探測實驗室、智能家居實驗室、太空科學研究所、下一代互聯網國際研究院等等。

澳門大學信息管理篇九

還不清楚澳門科技大學一年費用大概是多少的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！面由小編為你精心準備了“澳門科技大學一年費用”，本文僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！

學士學費方面不同專業(yè)學費并不相同，每年69000-80000不等，某些專業(yè)還有耗材等費用。生活費方面，學校提供的宿舍分為校內和校外，校內宿舍每月1500，校外宿舍1600-2300，自行租房一般每月房租在2000-4000不等。每月餐費最低1500上不封頂，其他生活費用不定，以上金額均以港幣計算。

澳門科技大學非中國大陸院校，所以不是我們通常所說的一本、二本院校。澳門科技大學建校于2000年，是澳門本地規(guī)模最大的綜合型大學，為國際大學協會、亞太大學聯合會、中國高校行星科學聯盟、粵港澳空間科學與技術聯盟、粵港澳海洋科技創(chuàng)新聯盟、粵港澳大灣區(qū)物流與供應鏈創(chuàng)新聯盟、粵港澳高校聯盟、海峽兩岸暨港澳防災減災即永續(xù)發(fā)展大學聯盟及亞洲法律學會成員高校。澳門科技大學在泰晤士高等教育（the）2021年世界大學排名中位列世界251-300區(qū)間，連續(xù)兩年進入世界300強大學，位列澳門地區(qū)第一。

澳門科技大學建校於2000年，發(fā)展迅速，已成為澳門規(guī)模最大的綜合型大學，也是海峽兩岸暨港澳二十強大學1。大學致力為社會培養(yǎng)各類高質素人才，推行教研並重政策，注重辦學特色，追求卓越，使學術發(fā)展不斷踏上新臺階。大學已連續(xù)九年位列上海軟科發(fā)佈的“中國兩岸四地大學排名”的百強大學，2019年位列第20。大學更連續(xù)兩年位列《泰晤士高等教育》2020年2及2021年3世界大學排名三百強。2020年，大學首次參與《泰晤士高等教育》亞洲大學排名，位列亞洲大學第32位4。大學坐落澳門氹仔島，校園佔地面積約二十一萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學子求學及從事研究的理想之地。

俄羅斯留學費用一年需要多少錢。

澳門承諾書。

澳門調查報告。

澳門大學信息管理篇十

一、澳門科技大學不屬于國內的統招范疇，想去該校就讀必須自主申請，今年的申請截止日期是6月30日（藝術、體育特長生除外），學費每年是70000-90000澳幣。澳門最好的大學是澳門大學，澳門科技大學排名在澳門大學之和澳門理工大學之后，在澳門排名第三。但是他不參與國內大學的排名，如果要橫向比較的話，他的排名大致相當于國內80-100名的樣子，普通211大學的水平。

二、需要申請入學，在學校官網的入學申請欄下面的學士學位選項，選擇內地應屆高考生，查看詳細說明。

三、內地生的報名要求：

中國內地戶籍。

高中三年級畢業(yè)或同等學歷以上。

參加2022年高考。

報考藝術類的需要參加省聯考。

理學（計算機&軟件）、工商管理、應用經濟學、法學、中醫(yī)學、中藥學。

國際旅游管理、酒店管理、餐飲管理、新聞傳播學、藝術設計。

外國語（英、葡、西）、藥學。

五、專業(yè)限制。

色盲不能學習中醫(yī)學、中藥學、藥學、理學和藝術學。

色弱不能學習中醫(yī)學、中藥學、藥學和藝術學。

高中理科生方可學習中藥學或藥學且具備高中化學水平。

學習外語和餐飲管理者必須在報名時選擇專業(yè)，大學會針對專業(yè)志愿和實際情況最終決定，獲得這類專業(yè)錄取的學生，要按照通知書上的課程和專業(yè)進校就讀。

注：澳科大做為一所高等院校，嚴格遵守教學準則，對色盲和色弱學生是嚴禁填報中醫(yī)學、藥學和藝術學專業(yè)的，各大考生可以注意一下，以免耽誤自己的就讀課程。

澳門大學信息管理篇十一

近期，我有幸前往澳門大學進行游學活動，這次的經歷給我留下了深刻的印象，讓我收獲了許多寶貴的體會和心靈的觸動。澳門大學是一所位于中國澳門的綜合性大學，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的學術資源。通過這次游學活動，我了解到了澳門大學的學術文化，感受到了不同國際學生之間的交流與合作，同時也深刻體悟到了自己在學習上的不足和需要改進之處。以下將結合我在澳門大學的游學經歷，談談我對學術文化、學習態(tài)度和國際交流的幾點體會。

首先，澳門大學的學術文化給我留下了深刻的印象。在我參觀澳門大學圖書館的過程中，我對這座圖書館的規(guī)模和資源十分驚訝。館內保存了大量的書籍、期刊和電子文獻，其中許多資料都是非常權威和前沿的。我有幸參與了一場澳門大學教授的演講，他對最新的研究成果進行了詳細的闡述，讓我對學術研究的重要性有了更深的認識。在這里我看到了澳門大學教師們對學術的追求和專業(yè)的態(tài)度，也感受到了他們所教授的知識的深度和廣度。這讓我深刻意識到，作為一名學生，要有自己的學術追求和專業(yè)操守，持續(xù)地學習和研究。

其次，我參觀了澳門大學的國際學生交流中心，與來自不同國家的留學生進行了交流。在與他們的談話中，我深刻感受到了不同文化背景之間的差異和共同之處。我們互相分享自己的學習經歷和文化體驗，互相學習對方的語言和文化。這次交流讓我更加開闊了眼界，激發(fā)了我對不同文化的興趣。通過與國際學生的交流，我不僅增長了知識，還學會了尊重和包容不同文化的思維方式和價值觀。這對于我以后在國際交流中的學習和工作有著重要的意義。

此外，我還參觀了澳門大學的實驗室和科研設施，見識了他們先進的實驗設備和科研平臺。這讓我對科研的重要性有了更深刻的認識。在澳門大學的實驗室里，我了解到了許多創(chuàng)新科研的理念和方法。他們注重理論研究和實踐操作相結合，通過不同領域的合作來推動科研的發(fā)展。這讓我明白了理論和實踐密不可分，只有通過實驗驗證和應用實踐，才能真正將理論轉化為現實。

最后，我在澳門大學的學習態(tài)度上得到了很多的啟發(fā)。在這所大學里，我看到了許多勤奮刻苦、專心致志的學生。他們對待學習充滿熱情和努力，不斷追求卓越。他們很注重自己的知識儲備和能力培養(yǎng)，在課堂上積極發(fā)言，提出問題，與老師互動。見到這種學習態(tài)度，我深感自己在學習上的懈怠和不夠努力。回到自己的校園，我決心要加強學習的自覺性和主動性，在課堂上積極參與，勤奮用功，提高自己的學習成績。

總之，這次游澳門大學的經歷讓我受益匪淺。通過參觀學校的學術資源，我了解到了澳門大學的學術文化；通過與國際學生的交流，我增長了知識，開闊了眼界；通過參觀實驗室和科研設施，我對科研的重要性有了更深刻的認識；通過看到優(yōu)秀學生的學習態(tài)度，我明白了自己在學習上的不足和需要改進之處。這些寶貴的體會和心靈的觸動將伴隨著我，激勵著我在今后的學習和生活中不斷努力，追求更高的目標。游澳門大學的心得體會將成為我人生中的一次重要經歷，并對我產生深遠的影響。

澳門大學信息管理篇十二

學校一共有10個學院。專業(yè)種類多，可供大家選擇。學習氛圍方面，同學學習都非常認真，老師也很好溝通。沒有早八（最早早九）、沒有晚自習、沒有門禁。自主安排的時間非常多，是個自由度比較高的學校。

科大的硬件設施齊全，該有的可以說我們都有。

我們學校的活動蠻豐富的。學術類的、表演類的、娛樂類的都很多。藝術團、校隊、學生會，每個新學年都會進行招新。活動很豐富，也不太占用學習時間，學校資源豐富就是可以學到很多新東西的同時，還能結交到有趣的朋友。

學校是屬于在港澳地區(qū)認可度比較高的學校，申請港澳的研究生的不在少數。也有很多學長學姐選擇英國、澳大利亞、新加坡、瑞士等國家去進行深造的，科大就是一個很好的跳板。

不同學院的學費會有所不同。

科大近幾年來越來越熱門，分數線也可能會出現上漲，但還是鼓勵大家報名~不影響內地志愿錄取，可以當作給自己多一個機會！

澳門大學信息管理篇十三

澳門大學的申請是12月份開始，一般是3月份面試，5月份初錄取，9月份開學，只要在開學之前能夠拿到本科畢業(yè)證就可以過去讀研究生。澳門研究生是讀2年。

澳門大學簡稱澳大，是澳門第一所現代大學，也是澳門唯一的公立綜合性大學，是目前港澳地區(qū)最優(yōu)秀的高校之一。很多人都申請去澳門大學讀研究生，下面本站小編為您分享澳門大學研究生申請流程和時間。

包括：

身份證復印本；

戶口名簿復印本；

相片；

曾就讀課程之證書及成績單；

現正就讀本科/學士學位最后一年之申請人應遞交最新的成績單；

每份申請須提交兩份推薦表；

推薦人填寫網上推薦表；

成上載所需檔后，申請人須確認所填報之全部資料后遞交申請表。

申請人須於報名期內繳付報名費；

如提供非中、英或葡文版本之學歷文件，申請人必須提交由有關大學/機構發(fā)出之英文版本之畢業(yè)證書/學歷證明書及成績單，申請人亦可遞交英文翻譯本，此英文翻譯本以公證本為佳。

澳門大學信息管理篇十四

在澳門回歸紀念日到來之際，為增強學生的民族自豪感和自信心，**日，出國留學小學積極開展了以紀念澳門回歸，弘揚民族精神的主題教育活動。

學校要求全校學生通過上網、閱讀書報等形式查找資料了解澳門的過去和現在，并舉辦手抄報、繪畫書畫展，抒發(fā)情懷、表達心聲。德育處組織各班利用班會課對小學生進行愛國主義教育通過多媒體看一看澳門的歷史，回憶一下澳門屈辱的昨天;通過語言講一講收集到的澳門的故事，描述一下澳門繁榮的今天;通過動手畫一畫澳門的區(qū)旗，表達一下對澳門的祝愿;通過動嘴唱一唱澳門的七子之歌、抒發(fā)一下熱愛澳門的情懷;通過說一說澳門的未來，暢想一下澳門的美好景象，并趁著書信大賽的契機給澳門的小朋友寫一封書信。

通過本次主題教育活動的開展，增進了全體師生對澳門的了解，強化了學生的愛國主義意識，營造出積極健康的校園文化氛圍。使學生更加牢記歷史的教訓國弱被人欺，國強受人敬的道理，刻苦學習，努力拼搏，學好文化專業(yè)知識，培養(yǎng)適應時代需要的各種能力，以更加昂揚向上的各種姿態(tài)，迎接中國歷史的新曙光，跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀。

澳門大學信息管理篇十五

一學年大概2.4萬人民幣。加上住宿、生活，個別的交通，基本上都是在人民幣5萬5到6萬。

相對于香港的大學，還相對便宜一些。

但和國內的大學相比，學費就貴了一些，再中上澳門的生活成本更高，所以每年的學費不是小數字。

對于一些家庭較困難的考生來講，考這樣的大學一定要慎重，不然學費和生活費將給家庭帶來極大的負擔。

但對于一些成績較高的同學，港澳不少大學都有非常高的獎學金，如果能拿到這些學校的獎學金，基本上學費和生活費問題都解決了。

澳門大學是公立大學，所以澳大主體招生的學生數量是以澳門本地學生為主，內地學生占的本科的比例是在16%到18%之間，但是每一年看到當年拿到各種類型獎學金的學生，內地學生占的比重是超過50%。

澳門大學信息管理篇十六

相同點：澳門科技大學和香港浸會大學，它們具有漫長的歷史、嚴格的治學。因此，澳門科技大學和香港浸會大學一向是許多準備去深造的朋友向往的大學。

澳門科技大學，“macauuniversityofscienceandtechnology”，是中國一座歷史悠久的一流大學。

教學大樓：據2020年9月學校官網顯示，教學大樓為地下兩層及地上九層的建筑，可容納約4000名學生同時上課，是大學本科及研究生的主要上課地點，也是課余交流、討論研習和休閑之處。教學大樓設有公用電腦區(qū)、公共學習區(qū)及休閑討論區(qū)。

綜合教學大樓：綜合教學大樓為地下兩層及地上七層的建筑，位于科大醫(yī)院和室內體育館之間，設有綜合演藝廳、電影院以及研究和實踐型教學實驗室、工作室。

體育場館：據2019年9月學校官網顯示，校園有綜合性室內體育館、室外奧林匹克體育場、綜合性露天籃球場與網球場等。可作集會、舉行大型活動和演出的場地。

學生可以使用大堂區(qū)附近的博物館、飯館和生活處所。

香港浸會大學，“hongkongbaptistuniversity”，同樣也是全球聞名的大學。

香港浸會大學于一九五六年正式成立，當時為一家私立的高等學府。創(chuàng)校以來一直秉承“全人教育”的辦學理念，奉行精神，為年輕一代提供優(yōu)質的專上教育。一九八三年，當時的浸會學院成為政府全面資助的高等學府，至一九九四年更獲得正名，成為香港浸會大學。自此，浸大穩(wěn)步發(fā)展，校園持續(xù)擴建，學術水平也不斷提升。時至今日，浸大這個創(chuàng)意、創(chuàng)新和卓越的熔爐，已在教育界穩(wěn)占一席位。香港浸會大學前身為1956年成立的香港浸會書院，1972年始改稱香港浸會學院，首任校長林子豐博士。該院于創(chuàng)辦初期只開設外國文學系、社會學系、數理學系、土木工程學系及工商管理學系的文憑課程。由1986年開始，該院開辦學位課程。1994年11月，立法局通過有關條例，香港浸會學院正式升格為大學，成為香港八所受政府大學教育資助委員會資助并可頒授學位的高等教育院校之一。

大學周邊有各式各樣的飯館、紀念館、音樂場地，還有許多一年一回的節(jié)日。

澳門科技大學和香港浸會大學的學術優(yōu)勢：?澳門科技大學具有出色的教學團隊和強大的師資力量。同時，除了圖書館之外，學生還能利用院校提供的其它優(yōu)質資源用來滿足學習和研究需要。

香港浸會大學配備經驗豐富的教學團隊，來幫助學生可以進行高效率的研習。

學院的宗旨為推動“終身學習”，為不同年齡的市民提供各種專業(yè)和學術深造課程，配合發(fā)展迅速的社會培訓各方面的人才。

學校不光注重基礎領域的探究還培養(yǎng)學生自主的學習過程，讓每一位學生都能盡可能的發(fā)揮其本身的實力。

大學共設有七個學院：文學院、工商管理學院、中醫(yī)藥學院、傳理學院、理學院、社會科學院及持續(xù)教育學院。前六個學院共開設40多個本科專業(yè)及30多個高等學位修讀課程。

澳門科技大學和香港浸會大學的學習費用：?大家都知道，要想在澳門科技大學跟香港浸會大學這樣的中國大學接受學習，學費和生活支出是一筆不小的開銷。澳門科技大學一年的留學費用為學費、書本費、住宿費、生活費。?香港浸會大學一年的留學開支有學費、書本費、住宿費hk$10，900~70，800、生活費hk$39，100。這筆費用對于普通家里來說也是要斟酌的。

澳門大學信息管理篇十七

2016年報考攻讀博士學位研究生。

報考院（系、所）環(huán)境科學與環(huán)境工程。

報考學科、專業(yè)生態(tài)環(huán)境工程。

北京林業(yè)大學研究生招生辦公室。

推薦人職稱證書復印件（粘貼附在此頁）。

推薦人單位人事部門公章：

注：此推薦書須加蓋推薦人所在人事部門公章或附上推薦人職稱證書復印件(二者選一)后方為有效。凡推薦人為北京林業(yè)大學教授的免此要求。

注：請雙面打印專家推薦信。

澳門大學信息管理篇十八

申請人必須於報名期內登入網上報名系統提交網上申請表格。申請人必須按照網頁內的指引填寫申請表格，如報讀以英語為授課語言的課程，除個人資料外（內地聯絡地址必須以中文填寫），申請人必須以英語填寫申請表之其他欄目。

申請人必須閱讀報名須知。

申請人必須持有有效之電子郵箱以建立申請人戶口，成功開戶后，將接獲電郵確認網上戶口之「參考編號」（格式為100xxxxxx）及「密碼」。申請人須妥善保存該戶口資料以登入網上報名系統，。

申請人必須填妥網上報名表格之所有部分。由於本校將透過電子郵件及sms短訊發(fā)放最新入學訊息予申請人，故建議填寫一個固定之手提電話號碼。

申請人須把所需文件掃瞄并上載於報名系統內。所有檔必須為a4尺吋、pdf格式，上載檔總容量不得超過6mb。

所需文件包括。

身份證復印本。

戶口名簿復印本。

相片。

曾就讀課程之證書及成績單。

現正就讀本科/學士學位最后一年之申請人應遞交最新的成績單。

每份申請須提交兩份推薦表。

推薦人填寫網上推薦表。

成上載所需檔后，申請人須確認所填報之全部資料后遞交申請表。

申請人須於報名期內繳付報名費。

如提供非中、英或葡文版本之學歷文件，申請人必須提交由有關大學/機構發(fā)出之英文版本之畢業(yè)證書/學歷證明書及成績單，申請人亦可遞交英文翻譯本，此英文翻譯本以公證本為佳。

澳門大學信息管理篇十九

該生政治立場堅定，擁護黨的領導，堅持四項基本原則。注重提高政治素質和理論水平，積極學習馬列主義、_思想、_理論等黨的綱領性文獻。為人誠懇，尊敬師長，團結同志，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質。

該生在本科、碩士研究生階段學習刻苦，成績優(yōu)良，掌握了管理學的基礎知識、基本技能和專業(yè)素質。并通過業(yè)余時間的刻苦努力，也基本掌握了經濟學的基礎知識。

該生對英語學習有濃厚的興趣，已通過研究生學位英語考試和國家英語六級考試。具有基本的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如閱讀相關領域的英文文獻。在科學研究工作中，該生表現出較強的科學精神，有一定的學術能力和學術素養(yǎng)。在科學實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學研究的能力和水平。參加了課題組的部分科研項目，并能獨立完成研究任務，取得了一些有意義的研究成果。

該生具有較強的進取心，有進一步深造和提高的愿望。該生對經濟學有濃厚的興趣，鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴校該生，希望他能獲得到貴校學習和深造的機會。

職稱：

單位：

第二篇。

本人應同學的請求，該生參加貴校博士生入學考試。

本人在該生攻讀碩士研究生時，擔任其導師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生李先軍立場堅定，擁護中國_的領導，認真學習馬列主義，_思想、_理論，積極實踐三個代表重要思想，注重提高無產階級理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。并且該生較為多才，在書法、文學尤其古典詩詞等方面均有很精細的研究。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛生命科學，對科研工作有濃厚的興趣。一心想在生物制藥領域作出自己的貢獻。

本人認為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

附送：

博士畢業(yè)論文經典致謝詞范文。

博士畢業(yè)論文經典致謝詞范文。

論文致謝一：

時光如梭，轉眼已到畢業(yè)之際。回首這三年來在河南大學的學習生活，心中充滿感激。在這里，我得到了諸多師長學友的幫助，尤其感激導師對我的教導，正是他們的關懷，我才得以順利完成學業(yè)。在論文完稿之際，我謹向他們表示最真誠的謝意!

首先要衷心感謝我的導師張克定教授。求學之路，能遇到如此恩師，是我莫大的幸運!回想三年來，老師對我生活和學習上無微不致的關懷和諄諄教誨，點點滴滴我都會銘記在心。入學之初，老師要求我系統梳理普通語言學和認知語言學的發(fā)展脈絡、理論觀點和最新研究成果，使我對認知語言學的基本理論有了進一步的了解，對語言學領域的研究動態(tài)有了基本把握，為自己今后的學術研究工作奠定了初步的基礎。在發(fā)現我對構式語法和認知語法很感興趣之后，老師不斷敦促我仔細研讀相關論著，教導我有時須翻譯原著，以求掌握其基本觀點和理論精髓。老師以其淵博的知識、嚴謹務實的態(tài)度以及對科研問題獨到的見解，對我的學習給予了精心的指導。本篇論文從選題、構思、研究計劃的制定、初稿的逐章修改到定稿，每一個環(huán)節(jié)都傾注著老師大量的心血和汗水。沒有老師的細心指導和幫助，論文的完成是無法想象的。還有我和藹的師母李宏老師，她給予我生活上的關懷和幫助我會一直銘記在心。值此論文完成之際，謹以誠摯的敬意獻給我最尊敬的導師和師母!

感謝我碩士階段的導師四川外國語大學的王寅教授，對王老師我至今猶懷對慈父般的感情，是他引導我進入了語言學研究的殿堂，激發(fā)了我研究語言學的興趣，并且多年來一直關心我的每一步成長。王老師指導閱讀的中西方哲學史、后現代哲學、語言哲學、中外語言學史、邏輯學、心理學與認知心理學等書籍，為我博士階段及今后的研究奠定了基礎。至今依然熟悉王老師曾講解過的語義學和認知語言學課程，清晰地記得王老師每次的會課與討論。感謝恩師孜孜不倦的教誨，感謝師母李弘教授慈母般的關愛，感謝師姐劉玉梅和師兄趙永峰一直以來的幫助。三年的碩士學習經歷，是我永生難忘的記憶。

其次，我要感謝河大這三年來辛勤培養(yǎng)我的其他授課教師，特別是牛保義教授，他的現代語言學理論概覽課程讓我領略到了老師廣博的學識，認知語法和構式語法課堂上獨到的講解讓我受益匪淺，也更堅定了我的學術之路。

此外要特別感謝文旭教授、徐盛桓教授、徐有志教授和楊朝軍教授在開題時給我提出的富有啟發(fā)意義的建議，使我能夠順利地進入初稿寫作。

感謝師友甘肅農業(yè)大學外語學院的張凱宇副教授一直以來對我的百般鼓勵和肯定。感謝河南大學外語學院的各位領導和老師給予的培養(yǎng)和指導。感謝同門師兄弟姐妹張珂、李關學、王曉偉、杜娟、張秀芳給予的幫助。在研究中感到迷茫時，他們給了我寶貴的意見和堅持下去的信心。在論文寫作最困難的時期，感謝好友黃冬冬和徐芳芳在生活和學習上給予的熱情幫助。正是他們的幫助和關心，讓我在異鄉(xiāng)體會到了家的溫暖!

感謝我的父母和家人，尤其我的姐姐馬應慧，他們默默的支持、不斷的鼓勵都是我生活和學習的最大動力，伴我走過了碩士和博士這六年漫長又艱辛的求學歷程。

最后，向所有關心和幫助我的人再次致以誠摯的感謝和永遠的祝福。

論文致謝二：

博士學習是一段充滿矛盾的旅程，博士那誘人的光環(huán)引人踏上征程，旅途中卻充滿荊棘;求學途中得以與古今中外的博學大師對話，卻時常需要獨自化解沁入骨髓的孤寂;學術之旅打開一道又一道的智慧之門，卻又關閉一扇又一扇欲望之窗;博士之旅即將結束，既有解脫的快感，又產生缺失的焦慮。幸得師長的指引、同門的攙扶、親人的關愛和朋友的鼓勵，我行至這段旅程的終點，交上這篇論文。

感謝恩師陶家俊教授。我201x年在四川外國語大學拜入陶老師門下開始碩士階段的學習，導師引領我進入學術的殿堂。201x年我追隨老師的腳步考入北京外國語大學，再續(xù)師生之緣。十年來老師用他深厚的學養(yǎng)、宏大的理想、對學術的熱情、對學生的關心激勵著我攀爬學術的高峰。老師一手為我建構了英語文學和西方批評理論兩大完整系統的知識體系，傳授叩問、琢磨、反思的治學路數，培養(yǎng)跨文化和跨學科的視野。我本庸才，老師卻鑿出了一絲智慧之光，執(zhí)著地打磨，填補我知識的缺陷，褪去我甘于平庸的惰性，磨去我性格中的急躁，打開我的視野，指引我前行。從論文選題到撰寫，老師在關鍵的時刻為我導航把關，大至理論命題，小至遣詞造句，在我懈怠的時候他督促勉勵，在我急躁的時候他要求我沉淀打磨。無論是開題報告還是論文，每一次交稿都伴隨著惴惴不安和無限的期待，老師總能從平凡無奇的文字和思想中提煉出亮點，一次次、-?步步往前推進，突破我的思維定勢，提升論文的價值。尤其是論文初稿到二稿，老師的點評和建議讓我產生頓悟，以更合適的秩序去組織我手頭的原材料和觀點，化解我在初稿中無法解決的難題，猶如打通經脈一般暢快。老師治學嚴謹，對學生要求嚴厲，面對老師毫不留情面的批評，我曾深深質疑自己是否毫無慧根，卻誤入歧途?但老師教導女性要自立、自尊、自強的聲音在我腦中留下深刻的痕跡，鞭策我克服障礙，越挫越勇。我慶幸成為陶老師的學生，我和丈夫都在人生的關鍵時刻得到老師的提攜和幫助，心懷無限感激。

感謝四川外國語大學的董洪川教授。董老師是我碩士學習階段的第二位導師和單位的領導，他多年來一直關注我的學習和工作。董老師用他深厚的中文功底、對學術的熱愛和對晚輩的關愛感染著我，幫助我提高中文表達能力和邏輯思維能力。董老師認真審閱了我開題報告的初稿和終稿，從觀點到語言都提出了非常具有啟發(fā)意義的意見和批評，以平易近人、諄諄善誘的方式讓我意識到論文的不足。董老師一直關注我論文寫作的進展，通過隨意的交談幫我厘清研究的價值、立論的起點、論證的方法、思想的組織和文字的表達等。董老師以他的睿智、豁達、樂觀的精神鼓勵我前行。

感謝加州大學爾灣分校人文學院的瓦哈克思南教授。在我訪學加州大學的一年里，我與瓦哈克思南教授定期見面，他對我的論文選題提供參考意見，指導我閱讀了美國國際女性主義批評最前沿的著作，傳授論文寫作的方法。瓦哈克思南教授的指導擴展了我的學術視野，他在課堂上示范的薩義德研究和福柯研宄方法尤其讓我受益匪淺。

感謝參加我論文開題的三位教授：

王麗亞教授、王逢振教授和董洪川教授。

王麗亞教授對我的開題報告做了細致的審閱，建議我從作家、作品的選擇上重新思考選題的價值，并指出開題報告中語言不規(guī)范之處，尤其提醒我要保持學術謹慎、謙卑的態(tài)度。王逢振教授激勵我重新思考選題的意義和價值所在，避免空談理論的建構，他的批評讓我在論文寫作中注意突出所選作家和作品的重要性。感謝審閱我論文的五位專家：

張中載教授、趙一凡教授、周小儀教授、王麗亞教授和董洪川教授。

感謝在北京外國語大學學習期間結識的各位師長。他們是張中載教授、張在新教授和汪民安教授。張中載教授幽默風趣、深入淺出地傳授古典文論。張老師作為德高望重的前輩學者;對學生的親切關懷讓我感動。張在新教授在課堂上展現文本細讀的方法，汪民安教授學貫中西，融合藝術家和批評家的氣質。他們從不同角度彌補了我知識的缺陷。

感謝博士求學期間與我一同走過的同門。我們因同樣的追求聚在北外，結下了最為純粹的友誼，相互鼓勵、換扶著走完求學之旅。感謝黃麗娟師姐、陳李萍師姐、魏艷輝師姐閱讀我的開題報告和論文并毫無保留地給出了非常寶貴的意見，感謝三位師姐在我論文撰寫過程中分享她們的寶貴經驗并給我鼓勵，感謝芮小河師妹在論文的初稿和二稿中給出的寶貴意見，感謝袁荃師妹、黃然師妹、劉鑫師妹、馮雷師妹在研討課上給我的啟發(fā)。

感謝我的單位和母校四川外國語大學對我七年的培養(yǎng)，并派送我到北京外國語大學繼續(xù)深造。感謝川外出國培訓部的領導和同事在我學習期間的理解和支持。

最后感謝我的家人。感謝我的父母對教育的執(zhí)著堅持，他們以常人難以想象的艱辛養(yǎng)育了我們姐弟五人，給子女提供了超出他們承受能力的教育，成全了女兒今天小小的成就。感謝我的婆婆含辛茹苦地照顧我年幼的兒子，支持我如期完成論文。感謝我的兄弟姐妹對我無條件的愛和支持。感謝我的丈夫獨自承擔家庭的重擔，給我最大的信任和支持完成學業(yè)。感謝我的兒子小悠悠用他的童真和愛化解我思想的焦慮。兒子如天使般降臨在我求學的旅途中，我卻無暇二者兼顧，從他出生到現在的兩年半里，我總是缺席，對兒子的愧疚隨著博士論文的完成與日俱增。

澳門大學信息管理篇二十

澳洲科技大學校園毗鄰大潭山，邊走邊賞花鳥。從大學站出發(fā)，漫步進校，會經過青翠的檀山、青翠的老樹、兩旁綠樹成蔭的大道、靜雅中的亭臺樓閣、芳香的中草藥園、華麗的建筑等美景，讓你流連忘返。大學的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，還擁有一批現代化的教學樓，一批設備齊全的教學實驗室，以及豐富的大學圖書館藏書。校園里也有為學生提供鍛煉和衣食住行便利的地方。

2、優(yōu)良的教學氛圍。

澳門科技大學倡導包容，和諧行業(yè)，尊師愛生，培養(yǎng)學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。建立大學班級導師制，幫助學生解決學習和生活中的問題。

澳門科技大學鼓勵學生積極開展各種課外活動，包括組織各種形式的學生社團活動，培養(yǎng)學生的組織能力和社會認知能力，拓寬學生的知識領域。澳門科技大學為學生提供開展豐富多彩的課外活動的各種設施，設置學生活動中心、琴房、排練廳、多功能廳等。，學生全年都可以免費使用。

3、雄厚的師資力量。

根據4月澳門科技大學官網信息，2022年，講師、教授、特聘教授、副教授、助理教授等數百人。教學和研究人員大多擁有博士學位，并有在世界知名大學或研究機構工作或學習的經歷。除了現有的師資力量，學校還專門聘請了一批名師教授本科生和研究生，包括中國科學院院士、中國工程院院士、臺灣中央研究院院士、美國科學院院士、世界高被引科學家等頂尖學者。

計算機科學、電子與信息工程、軟件工程、中醫(yī)、酒店管理、會展管理、產品設計、景觀設計、室內設計、會計、金融、商業(yè)分析、企業(yè)管理。

澳門科大（macau科大），簡稱must，是一所位于中國澳門的私立研究型大學。學校是粵港澳高校聯盟、中國高校行星科學聯盟、國際大學協會成員。

設有信息技術學院、商學院、法學院、中醫(yī)學院、酒店與旅游管理學院、人文藝術學院、醫(yī)學院、國際學院、藥學院、文學院、通識學院等教育部11個學部。涵蓋文、理、工、法、管、商、醫(yī)、藥、藝、傳播等學科；開設學士、碩士、博士等約170個學位課程。

1、持有中國內地居民戶籍。

2、高中畢業(yè)或相當于高中畢業(yè)的文化程度。

3、參加全國高等學校統一招生考試，成績達到該省市本科第一批錄取分數線以上，擇優(yōu)錄取。

4、高考英語成績必須達110分或以上（以英語單科150分制計算，其他計分制將以此比例調整）。