在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的職業生涯規劃篇一

就自身來說，我認為自我的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自我對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

（1）性格的態度特征：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮職責心強，同時有必須的創新意識。在自我的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自我做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

（2）性格的情趣特征：我的性格在情趣上比較容易沖動，情緒欠穩易波動。

（3）性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。可是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自我在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

在一般水平上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊水平上，也就是我的特長上，我認為自我并沒有什么特長，僅僅自我的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。

（1）我的個人水平：在水平上我自知自身水平還是比較欠缺的，可是經過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際水平比較強，具有必須的組織領導水平、實踐水平較強。

（2）我的相關經歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自我的社會實踐水平，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自我理解社會的視野。

（3）相關知識：經過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自我所學的專業知識有必須異常的深入了解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。

（4）個人品質：在個人品質方面，我的道德還是能夠的，擁有強烈的同情心，自我也沒有什么不好的個人習慣，同時會比較研究他人的感受。

（5）人生格言：知識成就命運，夢想鑄造未來！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自我能夠的，我一向對自我有很強的自信心，相信自我在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種企業型的職業性向。因經過前面的自我理解，我認為自我組織領導水平上，交際水平上還是能夠的，同時我所學的專業是經濟管理（工商管理），這與企業型的職業性向是比較接近的，主要的是自我有這方面的夢想，我的夢想是有一天擁有自我的公司！

金無足赤，人無完人。沒有一個人是十全十美的，我們都有自我的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自我的優缺點有清醒的理解。

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的理解水平強。

（2）社會實踐水平以及組織協調水平較強。

（3）對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際水平強。

（4）特長雖然沒什么異常突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐水平就是我的特長。

（5）在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的理解，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些散文。

（6）憂患意識強，做事情計劃性較強。

（7）我自問不是什么聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自我不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

（1）我的缺點還是比較多的，自我的缺點就是有時候做事情比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，研究問題不全面。

（2）因為性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。

（3）我的另一個缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就必須要做到并且要做好。

（4）社會實踐的經驗不豐富，對很多方面的知識了解不夠，且沒有進取去學習。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一向關心我的龐大友團的優勢，真心向教師、同學、朋友請教，即時指出自我存有的各種不一樣并制定出相對應計劃以針對改正。

三年行動規劃：

大學的生活真的過的很快，轉眼大一就要接近尾聲，針對理解到自我很多地方的不足，異常是政治素養、個人品德修養和洞察力都需要長期的提升，在以后的大二、大三、大四三年學習生活中，我的規劃是：

（1）認真扎實地學好專業知識，這點無須贅述但至關重要。

（2）積極參加社會實踐活動，要充分鍛煉服務意識及各方面工作水平，提升人際交往水平，一如既往地參加有意志的志愿者活動。適當參加企業和機關的實習活動，提升實戰水平。

（3）繼續持續提升英語和計算機水平，把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手，但決不為考試而考試。

（4）繼續聽有意義的講座，在。.。有意義的資源講座資源很多，我們的學校也離xx圖書館很近，必須要充分利用好這些知識資源，博讀精讀結合，擴大知識面，開闊視野，提升素養。

（5）經過各種途徑提升一下水平：團隊合作水平、溝通水平、協調水平、穩重求變的創新水平、效率意識、執行力、領域力、發現問題解決問題的水平、概括水平、策劃水平、組織水平、應變反思水平等。

（6）經過各種途徑，進一步培養以下素養：感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。

大學畢業后的十年規劃：

完美愿望：事業有成家庭幸福美滿。

事業方向：企業高級管理人員。

1、社會一般環境分析。

中國政治環境穩定，經濟環境優越，外企增多，國企走出國門。

2、管理職業特殊社會環境。

管理人才市場廣闊，迫切需要在中國發展企業，必須適合中國國情，外企進入中國必須本土化，所以既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。

3、行業和企業分析。

要經過實踐工作學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論，因為中國加入wto，商務運作逐漸世界化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，分析企業文化發展戰略和公司的價值觀準確與否，熟練處理職務工作，熟悉外資企業運作及企業文化，能與公司上層實行無防礙地溝通。

差別：

1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗。

2、作為高級職業經理人所必備的技能創新水平。

3、快速適合水平欠缺。

4、身體適合水平有差別。

5、社交圈太小。

縮小差別的方法。

1、教育培訓法。

（1）充分利用畢業前在學校學習的時間為自我補充所需要的知識和技能，包括參與社團活動，廣泛閱讀相關書籍，選修旁聽相關課程，報考技能資格證書。

（2）踏上工作崗位后，要充分利用公司給員工供給的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

2、討論交流方法。

（1）在學校期間多和教師、同學們討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常實行交流。

（2）在工作中進取與直接上司溝通，加深了解，利用校友眾多的優勢參加校友聯誼活動，經常和他們接觸交流。

3、實踐鍛煉方法。

（1）鍛煉自我的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作，在大而嘈雜的辦公室里有意識地實行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉飲食生活習慣，每一天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈，重視同學交際圈，重視和每個同學交往，不論身份貴賤和親疏水準。

我的職業生涯規劃篇二

新年期間，聽聞過許多的親戚談論自己家的孩子如今的現狀。還在上學的拿了獎學金或者什么什么樣的優異成績。已參加的工作有什么樣的福利待遇或者升職加薪。生活好像是如此的云清風淡，愜意自在。

新年的時候，只能說好的事情，不能談及壞的事情，這是公認且不成文的規定。只是每當聽親戚們談完自己，詢問我的事情的時候，不免一番尷尬。我的成績因為自身的原因，不能說是慘不忍睹，只能說難以啟齒吧。而父母為了鞭策我，依舊是將那張成績單貼在我房間的書桌前。

談及職業規劃，我更加的不知所措。因為如今的我，只會做數學題，寫幾篇作文。除此之外，我根本就不知道自己喜歡什么，或者擅長什么。雖然我也知道，很多的情況是，并非是你想做什么，就能夠做什么樣的工作。又有誰不是走一步看一步，聽從命運的安排。

父母雖然嘴上說著還行，過得去。其實親戚們也聽得出來，便不在這個問題上過多的糾纏。

只是每到這個時候，我的內心，都不免的觸動一下。不經意的在想，如果，如果當初不那么懶散，不那么驕傲自滿，或許又是別的一番情況了。

回去的車上，母親牽著我的手，看出了我心中的失落和難受。她表現出了少有的溫柔，輕聲的安慰我。我也知道自己的不爭氣，讓他們丟了顏面。這依舊是我迄今為止，難以忘懷的一道坎吧。

我的職業生涯規劃篇三

“你說我這是為了什么啊?!”他滔滔不絕，完全沉浸在自己的表述當中，“為人民服務唄!”

我打斷他：“想過沒有，當初為什么選擇這個工作?這是你想要的生活嗎?”

他愣了一下，好像沒有料到我會突然這么說，職業生涯規劃從我是誰做起。“我現在根本談不上什么生活，也不知道想要什么。我做這個工作7年了，基本上與社會脫節，除了它，我也做不了其他的，又不可能從零開始，放下身段去和剛畢業的大學生競爭，只好如此。”

就這樣，他一直陷在漩渦里，掙扎，卻又不知道怎么爬出來。

在不久前進行的一次職業生涯規劃工作坊上，北森公司咨詢總監朱倫說， 職業規劃 的意義就在于突破障礙，開發潛能，最終達到自我實現的目的。所謂障礙，其實我們很多人都有，比如，不知道什么工作是“好工作”;想跳槽，但又留戀現有環境，舍不得拋棄;不夠了解自己，又尚未開始這方面的探索等等。至于自我實現，通常與價值觀相關，就是那些讓我們覺得有意義、幸福、有成就感的事情。

很難想象，讓一個刻板嚴謹的人去做藝術設計，把一個率性自在的人關在實驗室里搞科研，或者派一個富有冒險精神的人去完成一件按部就班的程式化工作。

這些特質，很可能就是你的興趣、性格、能力所在，體現了你的價值觀，甚至成為你“人生的主題”。

之后要做的是對職業有所了解。朱倫提供了一個簡單易行的方法：生涯人物訪談。尋找幾位在某一領域內工作了兩三年的人，對他們進行采訪：這個職業具體是做什么的，它對從業者有什么能力要求，時間安排，晉升途徑，收入狀況等等。需要強調的是，有兩個問題是在訪談中必須涉及的：第一，這個職業你喜歡它什么，不喜歡什么;第二，以我目前的狀況如果從事這個職業，你有什么建議。

現在，當你對自己的特質足夠清晰，又對一些行業有了客觀詳細的認識之后，就可以試著進行決策了——把自己的特質、對工作的期待和職業要求進行匹配，并根據現實情況，確認哪些標準是可以降低的，哪些是必須堅持的。

當然，沒有任何一個決策能做到萬無一失，但經過上述有意識的規劃過程，至少可以保證我們把犯錯誤的幾率降到最低。

我的職業生涯規劃篇四

逐鹿職場，永不言敗。

規劃人：蔡非凡。

職業方向：國家公務員、人事主管、教師。

規劃年限：8年。

起止日期：10月20日――

年齡跨度：19――27。

一、前言。

終于步入了自己夢寐以求的理想大學的校園，一個令人神往的求學殿堂，一方生生不息、蓬勃向上的熱土，一個和諧文明的大家庭。

正因為進入的是一個全新的環境、一個更廣泛的社會，面臨的是一個新的起點、一條新的征程、一輪又一輪新的挑戰、人生轉折的又一個驛站。自己所有的過去對別人都是一張白紙，無論以前如何燦爛輝煌，別人都不會買我的帳。光陰荏苒，青春短暫，四年時光，稍縱即逝。緣于此，我決心果斷放棄昨日的餡餅，迅速致力于明朝的奶酪。把握機遇，迎接挑戰，乘勢而上，百尺竿頭，更進一步，用辛勤的汗水譜寫新的樂章，用新的行動譜寫比昨日更燦爛輝煌的篇章。

“偉大的動力是因偉大的目標而產生的”，要有目標有計劃，要有雄心壯志才能成功。“凡事預則立，不預則廢”“人無遠率，必有近憂”，站得高，才看得遠。同時，隨著近年來我國本科畢業生數量的大幅度增長，而整個社會對人才的需求卻并未得到相應的增長，這使得本就趨近飽和的人力資源市場就業競爭更加激烈，更加殘酷。我深刻的意識到一種前途的危機感，一股巨大的壓力充斥我的心頭。

鑒于此，經過深思熟慮，我明智的為今后的人生定位，為自己的職業生涯規劃作了這個比較全面和長遠的規劃。

二、環境分析。

1．社會環境分析：

（1）經濟方面：改革開放以來,我國經濟發展突飛猛進,國內生產總值保持了大幅度的增長水平,總體經濟實力不斷提升.居民收入水平和消費水平逐年提高,人民生活水平總體上已經達到小康水平,全國人民正在為建設真正意義上的全面小康社會而努力奮斗.21世紀是知識經濟飛躍發展的時代,信息技術廣泛應用,互聯網日益普及,知識更新換代的周期越來越短,全球經濟更加趨向一體化。

（2）政治方面：百業興旺,政通人和,國內安定團結,各族人民親如一家,社會主義民主和法制建設成績顯著,反腐倡廉工作取得了一定的成效,全國人民正攜手致力于構建社會主義和諧社會。

2．就業環境分析：

（1）就業前景廣闊：雖然現在社會上下崗失業現象嚴重，就業競爭激烈，但從長遠來看，就業前景較廣闊。“國內生產總值到要比翻一番”，這是我國在新時期的一個宏偉規劃。因此，專家預測今后5――國民經濟生產總值每年至少得保持百分之七的增長速度，而國民經濟生產總值每增長一個百分點，就會給社會提供80――100萬個就業崗位。又因為加入wto以后，隨著中國經濟的進一步融入世界經濟體系，中國對外開放水平的進一步提升，更多的外商紛紛投資中國，也為中國提供了更多的就業機會。再加上“西部大開發”“東北老工業基地振興”“中部崛起”三大戰略的相繼實施，社會提供的就業機會更是越來越多。總之，未來幾年內，就業前景比較看好。

（2）但在我個人看來社會需要更多的是高素質的綜合型人才，各種行業的高端人才也很缺少。掌握一定的職業技能的管理型人才可能是市場上最緊俏的人才。鑒于此，我將不停地給自己充電，不斷的學習，朝精通經濟與政治的復合型人才方向發展。

同時，我還了解到人力資源管理者是我國目前最緊缺的管理人員，而要成為一名優秀的人力資源管理者，必須學習人力資源管理的最新方法和理論。也將成為熱點，文秘行政管理專業人才在社會需求量最大的十大專業中排名第六。

3．學校環境分析：

坐落在岳麓山腳.湘江之邊的湖南師范大學是一座“集自然之神秀，匯人文之靈杰”的著名學府。這里既積淀著豐厚的歷史文化底蘊，擁有著濃厚的學術氛圍，又孕育著現代文明，還演繹著個性與時尚。

就是這樣一個繁花似景的校園既為我提供了一個廣闊的展示自我才華與亮麗風采的大舞臺又構建了促進我與外界交流與溝通的平臺。在這里，我可以橫掃師大圖書館，可以享收獲算機房的無限信息，也可以馳騁綠茵場。在這樣一個校園環境里，我深切的感受到“心有多大，舞臺就有多大”，我可以參加各項活動，鍛煉能力，增長才干。我也可以充分利用校園環境以及良好的條件優勢培養學習.工作和生活的能力，全面提升自我綜合素質。

尤其是身處公共管理學院這樣一個名師匯粹.高手云集的'組織性和紀律性很強的不是大院的絕對強院，我更是自豪不已。我一定要在這樣的大好環境里積極鍛煉自己。

4．自身人際關系環境。

首先，偉大無私的雙親在物質上盡其所能傾其所有為我接受大學教育投下了一筆不小的資金，在精神上更是給予了我無微不至的關懷和真摯溫馨的愛，讓我一生享用不盡感激不完。其次，我高中的很多好朋友現在仍然與我在同一個城市讀書，是他們陪我走過了高中生涯的風風雨雨。當我成功時，他們總會和我一起分享成功的快樂，并鼓勵我再接再厲；當我失敗時，他們總會在第一時間出來分擔我失敗時的憂傷，并安慰我不要放棄最初的夢想，堅強的站起來，執著的走下去。再次，由于我處理人際關系的能力比較強，雖然剛剛步入大學生涯我便贏得了很好的人緣，構建了一片真摯全新的友誼天空。他們當中除了我的室友和同學以外還有一群善良熱心樂于助人的學長學姐。能結識這樣一群耐心的為我指導學習和專業上的疑難困惑并及時幫助我解決生活中的困難的學長學姐是我步入大學生涯以來感到最幸福的一件事。遺憾的是由于大學的教育模式完全不同于中小學的“保姆式”教育，因此接觸老師的機會很少，我以后要加強自主學習，多與老師交流溝通，構建和諧的師生關系。

二、自我認識。

1．縱向剖析。

打開自己十多年的人生履歷，我對自己作如下評價：

性格樂觀開朗.熱情大方，美中不足的是容易急躁.耐心不佳。我的興趣和愛好很廣泛，但愛好的重點在不同的求學階段各有不同，卻都是三分鐘熱度。待人真誠，很容易與人相處，人緣較佳，口才較好，處理人際關系的能力較強。回首十多年的求學生涯，緣于我始終如一的勤奮刻苦，學習成績一直名列前茅。從小學到初中一直擔任班干部，高中曾擔任過學校團委和學生會干部，積累了一些經驗。工作大膽細致，專注熱情，認真負責，在保持原則性的前提下注重靈活性，善始善終，責任心強。不僅能說，還會寫。曾榮獲“長沙市中學生政治小論文競賽一等獎”

社會實踐經驗：

曾在擔任學校團委會宣傳委員期間協助外聯部部長外出成功拉贊助。經驗：要成功拉到贊助，首先必須“師出有名”確定一個正當并且有意義的目的，即為什么要拉贊助？贊助的用途？其次，明確目標（一個或多個企業或商家）。再次，拉贊助既是一個機遇又是一個挑戰，必須竭力說服目標才能成功拉到贊助。而說服對方，關鍵在于動之以情，曉之以理，主要利用以下幾種說服方式。情感說服：說服商家能感恩顧客，回報社會，熱心于公益事業，從而優化公司或企業的形象，提高知名度和信譽度。利益說服：一方面利用校刊.廣播或橫幅等校園文化陣地為企業或商家做廣告宣傳。另一方面，利用重大節假日組織學生編排節目與合作方共同舉行活動，在社會上造成一定的影響。從而進一步提高商家或企業商品的市場占有率。

也曾在擔任班干部時，策劃和組織過一些諸如“課外知識競賽”“辯論賽”等小型活動。

但我也深知自己工作效率不高，組織協調和宣傳策劃能力比較欠缺，尚有待提高。社會實踐與人生經歷方面存在巨大空洞，很多領域從未涉足過，很多事情尚未嘗試過，換一句話說自己還有很大的潛力可以挖掘，我以后將朝多方面努力。

我的人生格言是“追求卓越，拒絕平庸--不想當將軍的士兵不是好士兵”，我的人生座右銘是“即使蜈蚣有千只腳，每次也只能走一步，做人做事貴在踏踏實實”。

總之，在今后的四年大學生涯以及人生路途中，我必將揚長避短，對于自己的優勢繼續發揚并盡力創新，對于自己性格的缺點以及經驗和經理中所欠缺的方面，我相信只要給我足夠的時間，我可以改正。

2．自我現狀分析。

（1）學習方面：目前學習狀態欠佳，雖然上課時能認真聽講，.做好筆記，但預習和復習的“優良傳統”已漸漸于不經意之間被我遺棄，學習主動性不強，學習方法退化。從小學到高中一直接受的‘保姆式”教育造成我獨立自主的學習能力和創造性的學習能力比較欠缺，如果不及時“補課”，長此以往，必將荒廢我的學業。

由于現在開設的課程比較少，因此學習任務比較小，學習起來也還倍感輕松。但因為我的英語口語與聽力水平欠佳，面對明顯異于中學英語教學模式的大學英語課程，我感覺越來越恐懼，尤其是看見女生們的英語水平一個個都比我高，更是讓我自愧不如，自卑不已。

（2）思想方面：思想上我正積極尋求進步，在努力學習科學文化知識的同時加強思想政治的學習，準備利用大一一年的時間自學完《毛澤東思想概論》以及《鄧小平理論和三個代表重要思想概論》。

軍訓期間，我還撰寫了入黨申請書和入黨校學習申請書，希望能在思想上和組織上更加向黨組織靠攏。雖然結果未能如愿，但我并不灰心喪氣，而是在深刻反省的同時積極提升思想覺悟，以期早日形成科學的人生觀和價值觀。

（3）工作方面：工作上我有幸加入了學院學生會，但我絕對不會沾沾自喜，因為我深知自己工作經驗欠豐富，工作效率低，組織協調能力.宣傳策劃能力.動手能力和寫作能力都有待提高。我準備利用這個機會積極投身社會實踐，一切從頭學起，虛心向學長學姐請教，從而積累寶貴豐富的經驗，增長能力，鍛煉才干。

（4）生活方面：生活上具備了較強的自理能力和獨立生活能力，能夠與周圍的同學和諧相處。另外，生活消費方面有一定的計劃，但仍不夠節制和勤儉。

（5）興趣愛好方面：現在的我形成了一定的價值取向，初步學會了辨別事物的真善美和假惡丑，我也會張揚個性.追求時尚，但也絕對不會盲目追趕潮流而放蕩不羈，以前做什么事都是“三分鐘熱度”的我已經形成了固定的興趣和愛好：生活中喜歡聽聽音樂，踢踢足球，上上網，看看書。工作上喜歡致力于宣傳與對外聯系。個人職業方向方面最喜歡也最希望從事國家公務員工作。

三、總體目標及職業方向。

1．我的激情為政治燃燒。

追求卓越，拒絕平庸是我的人生格言。步入高中生涯以后，我就逐步為自己的人生定位，現如今，身處象牙塔中的我更是立志高遠，擁有著為政治燃燒所有激情的雄心壯志。

我渴望成為一名：勤懇的國家公務員，無論工作多苦多累；樸實無華的人民公仆，不論多么平凡而普通；我更立志成為一名優秀的管理者.成功的政治家.非凡的領導人物；我愿成為正義的衛士.民主的守護神.和平的追求者。我最大的理想就是在不久的將來看到偉大的祖國真正富強起來，看到中華民族真正實現偉大復興，人民真正過上幸福的生活，小康與和諧社會真正構建起來。

為此，我決心努力學習，增長才干，培養綜合實力。

為此，我的激情為政治燃燒，我的熱情為民族蒸騰，我的汗水為人民為而流。

2將來的工作意向。

（1）.國家公務員。

緣于我為政治燃燒所有激情的雄心壯志，我一直執著追求的最初的夢想就是成為一名勤懇的國家公務員，成為一名“實用型”“實干性”的具有中國特色的社會主義現代化建設人才。同時，我也不會一味去追求高職務而迷失在名利的世界，如果只能成為一名普通崗位上平凡的人民公仆我也不會在意，我只希望能為人民群眾做實事辦好事。

（2）企事業單位的人力資源管理者。

我也熱烈渴望和期待并將積極爭取在企事業單位的人力資源部門從事人力資源管理工作。為此，我將學習并向人請教人力資源管理方面的崗位描述.人員培訓.績效考核等知識以及努力學習人力資源管理工作的最新理論與方法，學習職業生涯開發與管理。

（3）教師。

教師是人類靈魂的工程師，中華民族騰飛的頂梁柱，也是永遠都不會下崗的職業。我一直對教師這一太陽底下最光輝.最偉大而又神圣的職業充滿了崇敬之情。因為是無私辛勤的教師為求知似渴的莘莘學子播散智慧的種子，傳播真理的光芒。如果有一天“我就成了你”，能站上那片三尺講臺為人師表.言傳身教，則我愿亦足矣。

四．具體規劃方案。

（1）學習方面的規劃方案。

1、大一學習規劃方案。

學習目標和計劃：重在打好基礎，實現從“要我學”到“我要學”的轉變，提高學習的獨立和主動性。保證所有課程都及格，積極爭取語文.社會學.倫理學三科達到優秀。集中大部分時間和精力學好英語和計算機知識，為大二的英語四級考試和計算機過級考試做準備，打好基礎。

學習要求：確定學習目標，制定更加詳細的學習計劃，科學安排好學習時間，主動找老師征詢意見，請老師幫助解決學習方面的困難。另外，多涉獵課外知識，拓寬知識面。

2.大二學習方案。

學習目標和計劃：花大部分時間和精力致力于準備英語四級考試和計算機過級考試，積極爭取在英語四級考試和計算機過級考試中成功過關，拿到英語四級證書和計算機等級證書。同時，保證其他科目及格或優秀，爭取獲取國家或省政府獎學金。還要根據具體情況慎重選擇并學習好與本專業結合緊密的輔修專業（人力資源管理或工商管理），爭取拿雙學位，同時積極為其準備資料。最后，加強普通話訓練，拿到普通話等級證書。

學習要求：總的要求是在抓好基礎的同時做好從基礎課向專業課過度的準備。突出重點的合理安排學習時間，每天花在英語學習上的時間不得少于4個小時，掌握一定的英語過級考試和計算機等級考試得應試技巧和考試策略。

3.大三學習規劃方案。

學習目標：專業課程科科優秀，其他科目至少及格，爭取獲取國家或省政府獎學金。同時成功拿到口語等級證書。

學習計劃：將大部分時間和精力集中于精修鉆研專業課程，爭取初步形成自己的專業理論思想體系；打好專業基礎，并著手為考研做準備；繼續輔修人力資源管理或工商管理課程；做好報考公務員的準備。

學習要求：第一，如果最終決定學習人力資源管理這一輔修專業，我準備系統的接受管理學.經濟學和人力資源管理的基本理論和知識的學習以及人力資源方法與技巧的基本訓練，提高學術研究與實際工作的能力。第二，每周至少去英語角2次，加強口語鍛煉，借機結識一些外國朋友。

4.大四學習規劃方案。

學習目標：繼續提深自身學歷，作好考研的最后準備，爭取從一名本科生過度為一名研究生（mpa）。最后一次獲取獎學金。

學習計劃：繼續深化學習專業課程，成功撰寫出高質量和高水平的畢業論文，提高學術研究與創新水平。

（二）.綜合素質方面的規劃方案。

1.思想政治素質和道德素質。

不斷加強對馬列主義.毛澤東思想.鄧小平理論和三個代表重要的思想的學習，提深思想政治水平，爭取在大二進入黨校學習，在黨的光輝旗幟下，自覺學習黨的基本理論知識和新時期中國特色的馬列主義。在思想上積極向黨靠攏,并最終在大學期間在思想上和組織上成為一名優秀的共產黨員。

堅持德業雙修，做到厚德載物，內德于己，外德于人，見賢思齊，從善如流，在提深科學文化素質的同時努力提深思想道德素質，培養一種獨特的氣質.較高的修養和紳士的風度，一名具有民族倫理和現代倫理的高素質人才。

2.工作能力的規劃方案。

（1）校內工作。

首先，我將在院學生會權益與就業指導中心的崗位上，勤懇務實，認真負責地做好本職工作的同時，大膽細致.專注熱情.有始有終地開展一些創新的工作，精心策劃.宣傳與組織一些活動，爭取被評為“優秀干部”。

其次，我會在院學生會的崗位上多向前輩們學習與請教寶貴的工作經驗，注重自我積累，積極爭取干出一些成績，從而應聘成為學校學生會權益與就業指導中心的一員。

再次，在積累了一定的社會實踐與工作經驗的同時，勇于鍛煉，積極提高工作效率與開展工作的各方面能力：組織協調能力.情緒處理能力.激勵與溝通能力.預測與決策能力.宣傳策劃能力.創新與動手能力。爭取在大二時參加學生會的換屆選舉，競選成為本中心的主任。

（2）校外工作。

家教：我打算積極爭取在大一時辦好家教上崗證并參加家教中心的上崗培訓，主動應聘一份小學生或初中生的家教工作。一方面，可以初步積累從事家教工作的豐富經驗，為以后長期作家教打好基礎。另一方面，針對自己性格中容易煩躁耐心不好的缺點，通過從事家教，徹底改正。盡管“江山易改，本性難移”，但我堅信，憑著我的恒心和毅力以及積極向上的熱情和時刻鞭策自己，一定能成功改正。

推銷：推銷是一項存在一定的風險的很有挑戰性的工作。我計劃從大一第二學期開始嘗試找一份推銷的工作，相信在推銷的過程中我可以學到很多書本上沒有但又是社會所必需的知識。在為推銷而四處奔波的過程中，我會積極地從拒絕與挫折中學會很多為人處事交流溝通以及開展工作的方法。

（3）畢業后工作規劃。

如果大四是最終放棄考研或考研失敗我將先參加工作，步入真正意義的職業生涯。

首先，我會通過各種渠道和途徑打聽招聘信息和職場需求，學會寫求職信，編寫個人求職材料，經常進入求職網站和論壇。

其次，我會多去參加面試，積累經驗。多參加人才招聘會，去感受一下人才市場競爭的激烈場面，了解社會企業單位需要什么樣的人才，自己有哪些不足，體會人才濟濟的場面，增加前途的危機感，同時以廣泛了解適應社會。

再次，我不會一味地去尋找專業對口的自己所喜歡的工作，而會去努力的喜歡并做好正在干的工作。也不會一味取決于工資的高低。因為在我看來，只要對自己鍛煉能力，提高心理素質最有利的工作就是好工作。

我打算一方面，總結提煉較好的工作經驗和方法，為以后的職業生涯發展打下了良好的基礎。工作一段時間后，根據工作與職業生涯發展的結合點，考取相關的資格證書。另一方面，先工作一至二年，工作的同時積極報考國家公務員。如果成功考取，則從基做起，正所謂“位不在高，廉潔則明；權不在大，為民則靈”.如果工作單位條件允許，我還會考慮再度考研，我永遠都不會放棄對知識的追求。

3.人際關系規劃方案。

學會與各種各樣的人群交往構建和諧的人際關系也至關重要。我打算從以下幾個方面學會交際：第一，明確人際關系的原則：相互平等，不以自我為中心，理解與關懷他人；嚴己寬人，如果與人發生矛盾，學會換位思考，冷靜處理；互利雙贏，“投之以桃，報之以李”。第二，塑造良好的個人形象，培養良好的交往品質（真誠.信任.熱情等）。第三，學會和掌握一些交際技巧，多與人進行交流和溝通，坦誠相待，真心付出。

4.其他方面的能力規劃。

五、成功標準。

（一）.在學校期間成功標準。

（1）對我來說，成功的標準就是承擔的責任越來越多，自身的能力和綜合素質越來越高，人際關系越來越和諧。具體表現：成為一名優秀的共產黨員；成功獲取2次以上的獎學金；至少兩次被評為“優秀干部”；被評為“優秀的畢業生”；畢業論文被評為優秀，擁有自己獨特的研究；工作干練高效，決策策劃的能力得以全面提升。

六、定期評估。

我深知僅僅把具體規劃付諸于實踐尚不夠，還必須對規劃的實踐過程中的每一個小目標的實現情況進行定期評估與總結，以便下階段調整優化目標，并最終實現職業和人生理想。

為此，我將秉承并貫徹每月一小結、每年一評估的原則，在肯定成績、總結經驗、提深優勢的同時，全面總結成敗得失，汲取教訓，找出實際結果與預期目標之間的差距。

尤其是針對每年一次的定期評估，必須堅持客觀、深刻、全方位的要求。不能一味從主觀出發，給自己找借口。如果是目標不科學，來年從實際出發，重新優化、調整規劃，不能只停留在表面，而要進行深入的自我批評與反省發覺內部原因與經驗教訓。

當然也不能僅僅把重點放在自我反省和自我認識上，而忽視周圍同學、老師、家長的寶貴意見，全面收集他們的意見與建議。

七、后言。

計劃固然好，但更重要在于付諸于實踐，既然我已經找到了適合自己成長成材成功的道路，我就會在次路上執著地走下去，持之以恒地朝著目標而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風采，我相信我的未來不是夢。

盡管現實事未知多變的，目標隨時都可能遭遇問題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應萬變。即使我的目標因為一些客觀或主觀的原因而未如期達到，但我仍然會激勵自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄，而應該及早地發現自身的不足之處并改正之。

也許，在懷抱著堅定的信念.偉大的理想與抱負并執著追求的過程中，會有收獲和快樂，也難以避免失意.磨礪.挫折和失敗，因為成功不是輕而易舉就能實現的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑強拼搏和積極的打拼。正所謂“每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想.信念.追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲.芬芳.失意和磨礪”。

我秉承“重要的不是結果，而是過程”。只要追尋理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非淚水，我就心滿意足。

追求卓越，拒絕平庸，逐鹿職場，永不言敗是我無畏的永恒的誓言！

我的職業生涯規劃篇五

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會，我的大學生職業生涯規劃書。現在來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。

2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,聽音樂，逛街，打羽毛球等。但是也很關心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,音樂能讓我快樂。

3、我自己認為所具有的能力：現在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當班干部,但是作為班上的一份子,我也為班上爭光。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情,做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心。

6、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強，善于學習新事物。

二、專業就業前景分析。

我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的,與本專業就業領域是當老師，演員,導演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等，因為現在學藝術的人非常多,所以我們必須要在大學四年里努力地學習，這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我要努力的學習關于音樂的所有知識，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

三、職業選擇分析。

1、在選擇職業時遇到的最大困難和困惑：我現在學習的專業是音樂學，如果我從事本專業工作，那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是現在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學起的，我只是從高中學的。第二，現在全國有很多學校開展關于音樂的很多課程，而我們這所學校并沒有開展很多課程，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂學的工作。

我的職業生涯規劃篇六

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

我的職業生涯規劃篇七

轉眼間，我已經當了近13年的人民教師，回顧自己這一路走來的教書育人歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。

有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。

（一）正確的職業理想，明確的職業目標。職業理想在人們職業生涯設計過程中起著調節和指南作用。一個人選擇什么樣的職業，以及為什么選擇某種職業，通常都是以其職業理想為出發點的。教師職業勞動的特點，決定了教師工作的平凡與瑣碎。

（二）正確進行自我分析和環境分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的個人的素質包括：個人的智力、性向、能力、興趣、成就、價值觀、學歷、資格、經歷等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足，避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，教師職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。要對社會環境、學校環境、家庭環境等有比較深入的了解。

（三）教師生涯機會的評估。生涯機會評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。通過對社會環境與學校環境的分析，結合本人具體情況，評估有哪些長期和短期的發展機會。

（四）制定行動方案。 在確定教師的職業生涯目標后，就要制定相應的行動方案來實現它們，把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇，職業的選擇和相應的教育和培訓計劃的制定。

（五）評估與反饋 。

借這次機會我要作如下具體規劃，希望在自己的職業生涯中，能夠最大限度地發揮我的潛能，有效地實現自我價值，從而保證在事業上取得更大的成就。 具體措施如下：

1、加強理論學習，提高自己的理論水平和道德修養

工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學習，加強自己教育教學、心理學等方面的知識積累。教師的發展依賴于自身知識水平的不斷提高。

2、明確責任，提高認識。

命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業教育的發展做出自己最大的貢獻。

3、 提高教育教學水平

1）、引進來，走出去

引進來即主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。走出去，盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。

2）、融會貫通，自創風格

通過聽課及開課學習，重要的是領會。“教學有法，教無定法，貴在得法。”教育教學有一定的規律，但并沒有固定的方法，只要把握了其中的要領，便能應付自如。因此，在以后的教學工作中，我認為我應該先了解所帶班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，認真研究學習新課程標準和教材后，采取有效的方法進行教學，從而形成自有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，樂于學習。

4、注重教科研水平的提升

通過不斷地理論學習，日復一日地教學，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，以期得到其他優秀同仁的批評指正，相信在這個過程中，我可以得到很好的提升。同時，我將抓住每一個培訓的機會，做到眼勤、手勤、腦勤，加強自己各方面的能力。待到略有一定基礎的時候，也希望有機會參加各種活動，通過各種實踐活動不斷鍛煉自我、提升自我。

生涯要規劃，更要經營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。

考上大學時許多中學生的夢想。今天，夢想成為現實，中學生成為了大學生，但這僅僅是人生的新開始。人生之路漫漫，在上下求索方向的時候，我們大學生面臨諸多的困惑和不解：長遠的看，我們要怎樣渡過我們的一生？近一點看，我們要怎樣渡過我們的大學四年？大學畢業以后我們該怎樣繼續自己的人生？考研？工作？我喜歡什么樣的工作？我能做什么樣的工作？我適合什么樣的工作？我們不斷地在尋找著答案。選修了大學生職業生涯規劃課后，我在很多方面都有了了解，對自己迷茫的道路也開始了漸漸的清晰。

認知自我

自我認識是主體的我對客觀的我的感覺和觀察，從而形成一定的自我概念，并形成自我評價，包括對生理的自我，心理的自我，以及社會自我的認知。

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我的職業生涯規劃篇八

一個人的一生，精力最充沛、最有活力、最具有創造力的時間就是職業生涯。而職業生涯的完美與否直接影響你一生的成功與失敗。走好人生的各個階段，明確目標，做好職業規劃，能更好走好自己的職業道路，實現自己的夢想。青年走好職業生涯的第一步對于剛剛步入社會的青年，走好職業生涯的第一步尤為重要，這個階段是人生事業的起點。通過漫長的學習和社會實踐，并充分做好自我分析和社會環境的考察后，就要選擇適合自己的職業。去年畢業的小戴，不久前辭去了市場策劃的工作，她說：“一開始只知道先找份工作，從沒想什么職業規劃，只知道工作難找，可慢慢覺得自己真的不適合做這份工作，就辭職了”.現在小戴一直在關注網上、人才市場的招聘信息。當記者問到她現在想找哪方面適合自己做的工作時，小戴一臉茫然，不知所措。同時，也要樹立自己的良好形象。有一些年輕人，特別是剛剛畢業的大學生，總以自我為中心，以為自己能干、有文化，不屑于公司的一些瑣碎小事，不能給同事們留下一個好的印象。對于這樣的年輕人來說，不僅會阻礙發展而且總給人留下不好的印象。另外，不管你的學歷有多高，本事有多大，都要堅持不斷的學習，在學習中總結出社會經驗等。中年向目標邁進并及時“充電”人到中年，在這個時期正是充分展現自己才能、事業家庭和生活上獲得晉升的發展時段。剛剛升為總經理的楊先生，三十出頭正是風華正茂之時，楊先生不僅在事業上獲得了成功而且還擁有了美滿幸福的家庭。楊先生說，一想到年輕的時候，對于自己職業生涯的規劃和將要走的路茫然一片。最后通過進行自我分析和對社會的考察之后，才理性地規劃出自己真正適合自己走的路。如今，楊先生對于自己現在所選擇的職業、生涯路線還在做進一步調整。并且還在不斷地給自己“充電”,學習文化知識等。楊先生表示，近年來科學技術高速發展，知識更新日新月異，如不及時“充電”,將難以滿足工作需要，甚至影響到事業的發展。

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