總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

活動總結發言稿篇一

專家。

同仁們大家上午好！

非常感謝xx小學。

提供。

這樣一個很好的研修平臺，感謝。

專家。

們的親臨指導，更要感謝李x。

x老師。

和孩子們為我們呈現一堂精彩的語文課《小橋流水人家》。我是來自于市特殊教育學校的老師，今天還帶了我的八位同事一同來觀摩課例研修活動。因為，我校正好也在開展課例研修活動，同時在進行《特殊教育學校課堂觀察與。

評價。

》的課題研究，于是將這兩個工作結合，便有了“基于課堂觀察技術的課例研修”活動，和今天活動的方式基本一樣，今天的觀摩給我們的教學科研工作開展帶來了很大的收獲和新的啟示。

我不是教語文的，對普通教育也知之甚少，屬于非專業一類，但我以為教育的方法不同理念卻是相通的。我和郭露芳老師今天的任務是觀察針對課堂生成教師的應對策略。前面郭老師已經就觀察到的情況以及分析建議和大家作了交流。我想從一個特殊教師的角度，從課堂生成教師的應對策略這一個維度談談幾點自己的體會，不妥不正之處請各位批評指正。

在對準既定目標推進教學活動的同時，是否有。

思想。

的碰撞？是否有合作探究？這些都直接影響教學生成—新情境、新發現、新思維、新方法、新疑問。除了時間、空間等影響生成的因素，還有一個重要因素要看教學能不能貼近學生的生活，能不能理解學生的經驗，能不能尊重學生的視角，能不能使學生達到情感的高峰體驗，尤其對于這樣強調以自讀、自感、自悟的方式達到體會濃濃的思鄉之情的語文課更是如此。今天的孩子與作者生活和。

寫作。

背景形成巨大差異的時候，尋找“共鳴”達到“共情”是不那么容易的，但又是必要的。我想可以通過聯系學生的生活、創設真實的情境、構建體驗的載體、鏈接生活的經驗、形成。

思想。

的碰撞，也許更能讓孩子產生情感的高峰體驗，從而達到真實的體驗、感知和頓悟。

有人質疑課堂教學生成或過度生成會影響教學活動有序推進，難以完成教學任務，干擾教學目標達成。的確，這是一對矛盾，但又是一個可以調和的矛盾，調和其實就是一個收放的問題，教師在課堂中既要能收也要能放，既要能放也要能收，做到收放自如。其實說來輕松做起來何其難，因為這是對教師智慧的高度考量。這就涉及到了課堂生成教師的應對策略。對于生成教師一般采取忽略生成、關注生成、促進生成和優化生成四種基本應對方式。四種方式是一個遞進的`關系，在哪一層止步或繼續深入，要看教師能否在瞬間對生成問題與教學活動關系價值的精確判斷。

最后我想談下對基于課堂觀察技術的課例研修。其實課堂觀察與。

評價。

是一種技術性非常強的工作，我覺得非常好，它將在建立教師專業標準，改進教師教學行為等方面起到了有效的推動作用。觀察與。

評價。

實際是一個“肢解”的過程，這種對課堂教學的“肢解”活動也常常會引起很大的爭議，例如單向的觀察與。

評價。

會導致課堂割裂并失去其原來整體面貌等，剛才很多同仁也提出了同樣的質疑。我覺得課堂觀察技術的運用就像繪畫一樣，開始是整體的構架，然后深入局部和細節，最后再回歸整體，調整各種關系使畫面呈現整體和諧的美，因此課堂觀察技術它關注的是教師教學行為、學生學習行為方式的“全體人”和“整體人”以及包括教學目標在內的“整個教學活動”和“整體教學活動”。可以運用于局部（單向或單個問題），但不應該局限在局部，可以關注于整體，但不應該忽視細節（行為改進），只有處理好局部與整體的相互關系才能更好的運用這種技術，但值得警醒的是教學注重技術運用的同時一定不能忽視“人文”的重要性。

活動總結發言稿篇二

同志們：

今年1月8日，我們在這里召開了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機遇，把握形勢促發展，提升質量增效益”新一輪解放思想大討論動員大會。到今天為止，已經歷時三個月的時間。在這三個月時間里，在全行廣大干部員工的共同努力，解放思想大討論活動，取得了明顯的成效，達到了預期目的。今天，我們在這里召開解放思想大討論總結大會，就是要認真總結回顧解放思想大討論活動的總體情況，把解放思想的討論活動激發出來的精神和力量凝聚到發展上來，立發展之志、謀發展之策、鼓發展之勁、求發展之效，使大討論活動真正成為解放思想的過程、凝聚人心的過程、鼓舞士氣的過程、促進發展的過程。原計劃濟南、天津分行和經區支行的發言改為書面發言，他們的經驗都不錯，很有特色，值得借鑒。

根據會議的安排，下面我報告整個活動開展的三個方面的情況：

活動總結發言稿篇三

尊敬的xxx：

隨著供電企業進入由科學管理向文化管理轉型的過渡期，建立、推進安全文化建設成為了安全生產管理新的制高點。班組的安全活動，是企業一直沿用的安全生產管理的重要組成部分，在長期的實施運作中，這一載體已經漸漸的呈現出弊端，難以適應企業建設安全文化同步跟進的要求。班組安全活動現狀目前供電企業班組安全活動的現狀不容樂觀，主要體現在以下三個方面：

活動針對性不強，局限性大，主題不鮮明班組的安全活動只是簡單的學習宣讀一些安全簡報、事故通報，不能通過學習進行深入細致、舉一反三的分析。以貼近班組工作的實際為著力點，挖掘自己身邊的事故隱患及危險點等方面的不足，更談不上確保安全生產的“可控”和“在控”。活動缺乏創新、沒有活力安全活動方式陳舊流于形式，使活動變成了班站長和安全員的獨腳戲，員工學習被動，積極性低，久而久之滋生出厭煩情緒，無法產生共識和認同感，討論不到位，活動質量普遍不高，安全活動形成“三天打魚、兩天曬網”的固定模式。安全活動的參與者少，涵蓋面窄企業管理人員極少參加班組的安全活動，仍停留于檢查記錄的階段，“一支筆、一言堂”現象比比皆是，更有甚者出現虛假記錄，使安全活動失去了價值，起不到應有的作用。大安全活動的設想大安全活動是在班組保持過好每周安全活動日的基礎上，對班組安全活動進行提高，突破“小”班組安全活動的局限性、片面性，以分專業、分片區為單位創新安全活動形式，使安全活動具有針對性、系統性、實用性和持續性，同時對安全生產有實質性指導意義。

“大”安全活動具體實施方法如下：活動的組織形式組織形式可以根據供電企業班組分布點多面廣的特點，是以分專業為主，分片區為輔，以先進、骨干班組為領頭羊，帶領一般、落后班組交叉開展大安全活動，從而促進企業安全生產水平的整體提高，為企業建立安全文化夯實基礎。活動方式各組原則上一個季度進行一次大安全活動;采用東道主制，即一個班組負責主辦一次;變電站班組原則上在東道主所在地集中進行。活動人員東道主成員;其他班組參加人員(變電站值守人員除外);單位領導、安全員及技術專職等;其他邀請及觀摩人員。活動內容文件傳達;運行分析;事故預控;培訓學習;班組管理等。

活動要求主題重點確定;幻燈片陳述;輪流發言制;自主紀要。其他參加班站及人員安排好工作;偏遠組由單位統一安排車輛;東道主可適當邀請其他人員參加;其他人員也可要求參加。大安全活動在于提高活動質量開展大安全活動構想的定位，是圍繞“安全包含著文化，文化作用與安全”這一主題，通過兩者的互相滲透、延伸，以文化為依托，以活動為載體，因地制宜，致力創建有企業特色的安全文化，從而促進企業安全活動質量和全員安全意識的提高。

“大”安全活動要做到大而不空，大而不濫，具有特色，應從以下方面努力：創新形式創新形式并非是可以取代一切的濟世良方，而是一種積極的、有效率的、敢于正視安全問題的精神和意識，并配之以相應的方法、途徑等，則安全工作就會卓有成效。“大”安全活動摒棄班組安全活動的單個行動、勢單力薄、分析不具體等弊端，采用按專業集中進行討論分析，結合運用幻燈片投影相關圖片、數據表格等的支持，使活動氣氛活躍。形式上可采取兩票改錯、事故找茬、主題辯論等，把嚴肅性和多樣性、趣味性結合起來，從而調動員工參與活動的自覺性、主動性、積極性，培養員工的認同感，提高員工的參與積極性，變“圍繞活動”為“參與活動”。提高質量這里說的提高質量，是企業對安全活動效果的一種“感知”，是指員工參加完安全活動后的工作表現，以及企業對安全活動效果的期望與吻合程度的'概括。“大”安全活動的提高質量，由“減負”起步，避免出現班組安全活動個人發言無數據、無理論支持，隨意性較大，沒有重點，“東一榔頭西一棒”的現象，轉變以往“多”是“緊”、“少”是“松”的安全活動思想。按專業集中一次，針對當前企業安全工作中出現的有共同性、突出性的問題或者結合季節特點和需要關注的工作重點、注意事項及其他單位事故通報等主題進行廣泛討論分析，并聯系本企業工作實際得到解決方法、事故預控措施等成果。同時管理人員的參與，可以收集員工的意見和建議，并及時向上級領導匯報，切實解決的班組安全工作的難處和障礙。互相促進互相促進的支持基礎不是單獨個體班組的安全活動，而是以企業、專業整體為依托，有序進行活動，賦予安全活動更大的拓展和延伸的彈性空間，使安全活動收到最好的效果。彈性的空間，打破班組安全活動“閉門造車”的約束框架，為班組安全地進行生產打開了更多的學習之門，通過各班組安全工作經驗的交流，達到班組之間的求同存異、借鏡對照、取長補短、互相促進、共享成果的目的。“大”安全活動設想提出后，贛州供電公司龍南分公司已經進行了嘗試，分別開展了輸電線路專業班組和變電運行片區班組兩次活動，通過活動情況證明，效果明顯。

活動總結發言稿篇四

親愛的老師同學們：

你們好！現在由我來向大家匯報我們常青藤小組在“弘揚雷鋒精神”活動的總結。

春天，已經到來了，萬物也都已蘇醒。春天，涌動著一股青春的氣息。春天，百花齊放，但我們班的同學們也不甘示弱，許多愛心天使都做著自己力所能及的好事。

其實只要人人都去幫助他人，大家眼里的小事也變的不小了，人人都付出自己的愛心，能讓我們的世界變得更加美好，更加幸福。從現在開始，從我們開始，從小事開始，大家一起幫助他人吧！

其實，一個小小的動作便足以看出一個人的品德與修養。也正是因為這些小事才讓我們懂得了互助，也正是因為無數人在生活、工作、學習中，積極的負起了自己的責任，社會生活才能井然有序，平安祥和，生機勃勃。負責任體現了正義的精神，一個負責任的人是最高尚的人。每個人自我價值的實現，不在于他為獲取利益而去幫助他人，而在于他是否盡己之力去奉獻出自己的一份愛心，這樣將會收獲滿滿的幸福。

不說別的什么大事兒，就說咱們組的王怡然借洪玉紙巾這一件事來講，這雖然只是個細微的小動作，卻體現了他人需要幫助時，給予他人幫助是多么純真的關愛。美德，它并不是一張純粹的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德，擁有著至善至純的氣息。

是靈魂的力量，催人奮進；生命的財富，讓你尋到了生命的價值！

同學們，跟我們一起行動起來吧！幫助他人也是快樂的不是嗎？

我們常青藤小組的活動匯總報告完畢，謝謝大家！

活動總結發言稿篇五

四教師有足夠的時間鉆研教材，批改作業，集中情精力上好每一節課。

五在整理教案的同時，還大大提高了教師的計算機水平。 如何進行電子備課

在進行電子備課之前，首先要學習《課標》、教學參考書以及教材，然后結合本班學生的實際情況，現有的教學設施，想想這堂課自己應怎樣設計，這樣就有了自己的備課思路。

學習他人的方法，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，才能備出生動有趣、教法多樣、學法靈活、切實可行的優質教學預案。

瀏覽完幾份相關的教案之后，下一步，自己就該進行電子備課啦。備課時，一定要緊扣教材特點，從本班學生的實際情況出發，對于搜集到的教案中可取之處，要大膽地借鑒過來，努力做到“取其精華，去其糟粕。”不機械地下載別人的教案。

填寫課題教學目標、重點、難點，在網上基本上找得到，和參考書的基本一致，所以直接進行復制、粘貼就可以了。而教學關鍵、教法、學法、教具并沒有現成的，要根據自己的教學思路填寫。 教學每個環節前標明序號，再用相同的字（一般用四個字或八個字意思表達一致的詞等）表示。師生活動中寫明師生活動的內容，預設出學生活動中可能會出現的問題及答案。分配各環節的時間。盡量細化些，避免過于籠統，影響教師掌握教學時間，另外要注意每一環節需要的時間放在環節的第一行，這樣美觀些。板書設計盡量根據黑板位置，設計好。用彩粉筆的地方，用彩色字表示。完成課件制作，進行超鏈接。

各位老師會說，這樣的備課豈不是麻煩，還不如紙質備課呢。其實不然，我講的是沒有現成的表格式教案做參考，我們要完成一個優質的教案所要做的，所以要花很多心思。

但經過一年半的實踐，我們有了上一年級的電子備課資源做參考，所以在實際操作中，我們完全可以根據一個精品教案進行修改，這樣省時，省力，方便了許多。

再優質的教案，也不是適合每一個人的。所以，其他教師再共享主備資源的時候，要結合自己的特長、學生的特點和教學實際對電子備課資源予以科學合理的修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性完美的結合。

課后的反思分為四部分。避免上網上搜索一大段話粘貼，也不能一個部分一句話了事，要認真反思，把教學中教法，學法，課堂上出現的問題，資源應用情況及時地進行反思。

活動總結發言稿篇六

親愛的老師同學們：

大家好，接下來是我們蒲公英小組的報告。撿垃圾也許是一件小事，但為什么每一組基本上都有兩三個同學寫了撿垃圾這件好事能？原因很簡單，因為有太多垃圾讓我們撿，比如：我們組的婧婧，苗苗和我都不約而同地寫了撿垃圾這件事。我們組的婧婧她寫了幫老奶奶掃巷子和在公交車上給老人讓位，她幫的都是老人，因為老人，小孩，婦女，是當今社會的弱勢群體。

看到老奶奶站在搖擺不定的公交車上左右晃時，但無助的眼神，望著你時，你會給她讓座嗎？也許現在的她就是以后的你。苗苗就做了一件做普通的事：撿筆。別看那小小的彎腰和撿筆，那可是看人與他人交好是否真誠，友善的`一個顯微鏡。圣浩和青風則做了：打掃教室，擺桌子，幫弟弟穿襪子，這些事是他們應該做的，也必須的事，但他們卻用一顆赤熱的心，認真做每一件小事。

一滴水只有放進大海里，也永遠不會干涸。一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

以上就是我們蒲公英小組的報告，雖然里面做的好人好事都微不足道，但雷鋒叔叔曾經說過：好事不在大小，只要你懷著一顆真心待人，善良的心就行了。

活動總結發言稿篇七

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等，這里給大家分享一些關于活動總結領導發言稿，供大家參考。

親愛的同學們：

大家好!

今天我們非常榮幸聘請人民法院刑庭李庭長為我校的法制副校長，同時李庭長又給我們上了一堂生動的法制教育課，相信今天在座的每一位都受到了法律的洗禮，受益匪淺。對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向李庭長表示衷心感謝。

剛才，李庭長列舉了一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，讓我們清楚地認識到，守法與犯法其實只是一步之遙。那些違法犯罪的人員，就是由于他們平時放松了對自己的嚴格要求，在青少年時期從違反學校規章制度小打小鬧，不拘小節開始，逐步由違反紀律而走上了違法犯罪的道路，受到了法律的懲處，給社會帶來了危害，給家庭帶來了傷害，也給自己帶來了終生的悔恨，可以說教訓是沉痛的，也是發人深省的。

同學們，活生生的事實，給我們敲響了警鐘。法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長、能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，無論在校內、校外我們都應遵紀、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。讓我們以這次法制教育為契機，各班積極開展“學法、知法、守法”的教育活動，讓法律意識永駐心中，用法律來規范我們的言行，讓法律為我們的學習和成長保駕護航!

最好，讓我們再一次以熱烈的掌聲向李庭長表示感謝。

同志們，為期兩天的法制培訓結束了，這次集中培訓學習的時間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學習任務，收到了很好的效果，達到了預期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時參加學習培訓。學習態度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關規定，認真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現了我們全體干部的組織紀律觀念和積極向上的精神風貌。

同志們，培訓學習雖然結束了，但是學無止境。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上的學習、在實踐中的學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎上，認真分析自己存在的缺點和不足，有針對性地學習、改進和提高。為了適應改革后繁重的工作任務，我們只有“華山一條路”，就是加強學習。僅靠我們一年一度的法制培訓顯然是不夠的，大家一定要認識到學習的重要性和緊迫感，養成主動學習的習慣，樹立終身學習的觀念。在工作之余養成自覺學習的良好習慣，要舍得花時間、下氣力、用腦筋。學習貴在自覺、貴在堅持，大家在繁忙的工作之余要學會時間管理的藝術，善于擠時間，從繁忙的事務中解脫出來，多留出時間認真開展學習。

培訓結束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業績，為__做出新的更大的貢獻。

在合作中能體會到團隊的力量與精神，在競爭中能體會到自我的潛能和智慧，上周六在公司的帶領下我們來到廣州笑翻天體會到了這兩點，這是一個非常有趣的戶外活動，比上半年的旅游有意義多了，激發了大家集體協作的能力，提高了大家共同面對問題共同解決的意識。

一天的活動，項目很多，我記得的有攀越高墻、穿越電網、空中鋼絲、孤島求生等等，項目意義非凡，考察我們的團隊的組織能力、溝通能力、協作能力、應變能力，在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了，“笑翻天”了，這絕對是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊最好的方法和活動。通過這些項目活動，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。在活動中，我們在攀越高墻時，失敗了四次，甘當人梯的同志為了團隊，肩膀都受了傷。一個人在事業上能取得成功，他的腳下必定有人甘當基石。一個團隊能有輝煌的成績，離不開各個成員的密切配合和團隊意識。

本次訓練活動毫無疑問，這次員工戶外活動達到了既豐富員工的業余生活，又能磨練意志、超越自我、熔煉團隊、協作創新的目的，這樣的體驗模式更有助于挖掘員工的內在潛能，提高團體凝聚力，增強工作意識。在訓練中依靠彼此間的信任、協作和支持，一次次地挑戰自我、戰勝困難，加深了對團隊精神理解，體會到了工作中信任、協作的重要性，并表示要將本次拓展訓練活動受到的教育啟示運用到工作中去，為維護社會穩定、促進經濟發展作出積極貢獻。

通過這次活動，讓我們明白完美的團隊建設需要靠我們每一個人去努力，讓我們共同創建一個相互信任、相互合作、有效溝通、團結互助的工作環境，并把這種優秀的作風帶給我們的每一個客戶。

為了進一步加強教學過程管理，深入了解和掌握課堂教學和學生聽課狀態的一手資料，提升教師的業務水平，促進構建有效課堂教學的開展，提高教學質量，本學期開學第二周，在學校禮堂組織召開了全校教師教育教學工作專題會。會上李偉萍書記發表了“從嚴治校、從嚴管理、不斷提升辦學實力，將我校學生培養成為素質優良，技能過硬的教育教學總體目標”的重要講話。

教務處緊緊圍繞這個中心開展工作。成立了課堂教學過程檢查督導組，每日抽查登記和及時反饋;對20位任課教師的教案和8個不同學科的學生作業批改情況進行了抽查;對全校課堂教學(包括早自習和晚輔導)情況進行了現場攝像;開展了語文和德育學科的專題研討工作，提出了我校語文學科的教學模式和語文成績評價方案。

20__年12月5日到12月25日，在李偉萍書記的帶領下，開展了校級領導“推門聽課”活動。

1.學校領導在《數控銑》教學現場與任課教師交流2.課前抽簽確定聽課班級。

本次活動由教務處統一安排，各系、實訓中心、網絡中心積極配合，

教務處隨機抽簽。其中最大的特點是任課教師在上課前10分鐘才被告知聽課安排，比較真實的反映了課堂教學過程中的情況，教務處共計安排聽取了全校14位教師的課堂教學過程(特殊情況中途中止一堂)，課后進行了評課。制定了包括教學過程設計和教學效果在內的7項《校級領導聽課評分登記表》。

3.學校領導在《車加工技術》教學現場4.愉快的《項目教學法》教學現場活動結束，共收到聽課評分登記表83份(應收130份)。經數據統計，計算機系平均得分91.13;現代制造系平均得分88.59;機電系平均得分87.87;實訓中心平均得分86.75;經管系平均得分82.17。機電系劉莉老師的《機械制圖》課，以92.43分獲得本次校級領導聽課活動評分第一名。活動開展以來，收到了良好的效果，同時也發現了教學工作中的不足。

亮點：教學手段、教學方法靈活多變。一體化模式教學、項目教學法、案例教學法在我校已經形成了成熟的教學模式;所有的被聽課任課教師能靈活使用電子白板、實訓室等現代化教學設備和資源;多數教師的課件制作恰到好處，情景創建不夸張;注重了課堂教學過程的質量評價。

不足：個別教師專業水平有待提高，課堂教學過程中專業術語要準確到位;“以學生為中心、以教師為主導”的指導思想還要進一步貫徹到位;板書設計有待加強;課前教學設計和課后的教學反思工作要引起高度重視，要增加課堂互動，提高教學效果;要加強校內聽課活動開展，促進教學水平提高。

隨著創先爭優活動的進一步深入，根據市、縣創先爭優辦的工作指示與要求，結合我鎮實際工作的需要，將領導點評工作納入了重要的日常工作范疇中，將點評工作作為推動全體黨員干部進一步規范行為、服務群眾、提升自我的主動力。全鎮22個黨支部的621名黨員同志分別接受了領導點評工作。領導點評緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建五個好先進基層黨組織、爭做五帶頭優秀共產黨員的基本要求，將領導點評落實到了各黨支部和全體黨員中，采取了靈活多樣的點評形式，點評內容具體詳細，點評工作開展的有聲有色，使點評活動取得了一定的成效。

一、精心部署，多措并舉。

1、會議集中點評。領導點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了黨政領導_，對領導班子、班子成員進行點評，會上總結成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體。二是對各村支部書記集中點評。支部班子和支部書記本人接受點評，對在創先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足提意見，擺事實，增經驗。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。

2、即時點評。為增強點評的時效性，黨政領導分別到各黨支部去督查指導創先爭優工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在百姓家中，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。

3、重點點評。通過深入各黨支部調查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發揮明顯，工作成績的黨員予以肯定，在全鎮范圍內進行通報表揚;對思想退步，游手好閑甚至于影響內部團結、阻礙村級發展建設的個別黨員進行了嚴厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態度。

二、科學點評，覆蓋廣泛。

1、黨委點評支部組織。領導點評創先爭優活動中是領導干部和基層聯系互動、形成上下“一盤棋”的重要環節，也是推進工作、解決問題的重要手段。分別于2010年10月份和2011年1月份，對全鎮22個黨支部進行了全面的點評。結合各支部組織上報材料，圍繞“服務中心、發揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發現的問題不留情、不手軟，敢于動真格;對于表現散漫的個別組織予以嚴厲批評，責令限期整改。同時要求各支部要以“引領發展、服務群眾、構建和諧、加強團結”為基礎，帶頭爭先創優，促進我鎮經濟持續健康快速發展。

2、群眾點評支部組織和黨員。在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、組織生活會等時機，邀請群眾或群眾代表點評支部和黨員，請他們反映問題、發表意見、指出不足、提出建議。整個點評活動中，大家本著客觀公正的原則，既總結出了各自的優點，更重要的點出了每個人存在需要改進的地方。點評領導實事求是語言中肯;被評者也樂于接受，受益匪淺。大家一致表示，這種活動對改進工作作風及提高工作效率都有很大作用，要不斷深入開展下去。

3、支部大會逐個點評黨員。創先爭優領導小組安排各支部分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領導參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認真整改。對個別表現較差的黨員干部點名批評，責令其端正態度，改進作風。

三、亮點突出，成效顯著。

1、有效提高了黨委班子的號召力。

通過領導點評工作的開展，不斷探索適合我鎮開展創先爭優活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創先爭優活動當中，提高了鎮黨委領導班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰斗力。

2、切實增強了基層組織的凝聚力。

領導點評工作促進了我鎮全體黨員干部思想上的高度。

統一，各支部積極引導全體黨員加強學習，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結協作有效加強，接受任務堅決、完成任務到位，支部班子凝聚力明顯提高。

3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。

一系列的點評活動，激發了全體黨員干事創業、創先爭優的勁頭，大部他黨員干部積極主動地投入到了學習黨的政策法規、學習新型農業現代化知識當中，關心時事政治、關心并探討與百姓生活密切相關的熱點難點問題，把發揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當成了爭當優秀共產黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。

4、全面促進了各項工作的整體發展。

隨著創先爭優工作的不斷推進，通過領導點評活動的多樣化開展，領導班子朝氣蓬勃、奮發趕超，不斷推進農業產業結構調整，加快城鎮化建設進程，進一步優化經濟環境，全鎮的經濟、政治、文化建設呈現一片蓬勃發展的勢頭。

各位同事、參加演練的單位和部門：

大家上午好!

今年6月，是全國第20個安全生產月，6月16日是安全生產月宣傳咨詢日。根據公司“安全生產月宣傳咨詢日活動方案”的安排部署，我公司在四老溝選煤廠組織開展了以“落實安全責任，推動安全發展”為主題的安全生產宣教活動，通過進行安全倡議、消防安全培訓等多內容、深層次的活動，大友選煤公司安全生產月宣傳咨詢日啟動儀式取得了圓滿的成功，在此，我向參加活動的各位同事，相關部門表示真誠的謝意，是你們的充分理解和積極參與，才能讓“啟動儀式”組織的科學有序，井井有條。

回顧20__年，我們緊緊圍繞“消除事故隱患、筑牢安全防線”的主題，認真貫徹落實“安全第一，預防為主、綜合治理”的工作方針，結合實際認真實施了安全生產管理，堅持對安全管理人員、崗位職工進行安全警示教育培訓，狠抓制度落實，不斷完善安全生產規章制度，努力查找安全生產中的薄弱環節，及時消除事故隱患。為保障職工生命財產安全，構建和諧社會，做了大量扎實有效的工作，順利的完成了20__年度安全生產責任目標。

20__年安全活動月以“落實安全責任，推動安全發展”為主題，這就是要求我們安全管理人員要多深入生產一線，壓實安全責任，及時發現隱患，堅決消除隱患;要求我們按照安全工作標準化的規定，力爭安全管理創一流;對于職工在崗位中經常容易出現的誤操作，在加大考核力度的同時，更要提倡技術創新、改進工裝設備，制止類似事故再度發生。

安全生產月宣傳咨詢日的順利啟動，更有利于我們建立起企業安全文化，建立起從上而下處處講安全意識，人人注重安全的氛圍，使我們每一位職工都能自覺地按安全的要求來規范自己的行為，讓安全行為成為每一個人日常生產、生活的習慣，滲透到一切方面、一切活動、一切時空過程中。在選煤廠這個特定的工作區域內，創建起一種共有的安全價值觀，以及一整套約定俗成的行為規范。并在這種氣氛的熏陶、誘導、感染下，促成操作者自覺地抵制違章蠻干行為的發生，把愛崗敬業、遵章守紀、按規程操作視為高尚的道德行為，把馬虎大意、三心二意及不按規定穿戴和使用勞保用品等視為丑的行為。在這樣一種安全文化的熏陶下，使安全責任“內化于心、固化于制、外化于行”。

啟動儀式之后，公司及各選煤廠要從行為規范、設備維護等多個方面著手，進一步加強檢查;要開展各類宣傳、培訓課程等，并通過安全知識競賽深化安全意識;更希望廣大的職工能夠在安全生產管理中建言獻策，合理建議，使我們的安全管理工作真正落到實處。

安全管理工作是一個艱辛的過程，榮譽屬于過去，安全工作只有起點，沒有終點，任何時候都不能放松，我相信，通過大家共同的努力，企業一定能高速發展，安全工作目標一定能夠實現。最后，衷心的祝福大家在今后的工作中，平平安安、身體健康、萬事如意!

謝謝大家!

根據余姚市委關于開展“作風建設年”活動的總體要求和“樹新形象、創新業績”主題實踐報告活動總體部署，臨山鎮領導班子成員在四月份陸續下村蹲點調研。

一、深入基層察民情。為全面掌握各村的實際情況，鎮領導班子成員改變以往聽取村干部匯報的方法，通過走訪農戶、慰問困難家庭、參加各類座談會、發放調查問卷等方式，與群眾面對面交流談心。本次蹲點活動共召開村民參加的座談會12次，走訪農戶45戶，發放調查問卷600余份，征求到意見建議50多條。

二、為民解憂辦實事。通過本次領導干部蹲點調研活動，解決了一批事關群眾利益的問題和矛盾。一是解決了臨南村湖南四隊長期以來的土地糾紛問題。二是免費為一“五保戶”進行了自來水安裝。三是解決了臨南村十字路口拆遷釘子戶問題。四是決定在臨城村動用社會力量，成立夜巡隊以解決農村治安問題。五是根據各村實際情況，因地制宜找準發展村級經濟的切入點和著力點。一方面通過建造外來民工集聚房和標準廠房來增加村租金收入。另一方面將對村級固定資產和村級集體資金使用情況進行清查摸底，化解債務，回收債權。六是將積極探索建立新型社區的`路子，爭取利用3-5年時間，將一些村由農村經濟合作社向農村股份合作社轉變。

三是梳理思路促發展。根據各村實際，在廣泛傾聽意見、建議的基礎上，幫助各村理清發展思路，確定更加理性的發展目標。如臨城村是臨山鎮的城郊結合部，土地制約問題較為突出。針對這個問題，提出對土地資產進行一次全面摸排。通過對區域內企業土地面積、村存量土地面積、企業向村征用的土地面積進行全面摸底。通過摸排，盤活土地。另外，提出如何引導農民調整產業結構，發展特色農業、生態農業、休閑農業。

通過本次干部蹲點調研活動，基本摸清了村級建設中存在的突出問題和群眾反映的熱點、難點問題，進一步明確了今后工作的重點。特別是農村民生問題必須加強關注。現在農民的社會保障程度仍然較低，因病致貧，因病返貧的現象在農村仍然比較多，農村老年人的集中供養機制仍然需要不斷完善，農村優質教育、衛生資源不足等問題都不同程度地困擾著農民，必須把解決民生問題作為今后各級黨委政府的工作重點。

活動總結發言稿篇八

環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。下面是本站小編為大家整理了20xx年世界環境日。

發言稿，歡迎參考。

為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展環境保護活動，注重教育效果。

1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《環境與生命共存環保與健康同在》的倡議。

2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

3、在初一年組開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。

4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。

為了宣傳環境保護國策，鼓勵公眾積極參與污染減排、生態環境、環境保護，全面落實中國夢建設，切實提高廣大干部群眾的環境意識和環境法制觀念，創造環境優美新家園。我鎮按照縣委，縣政府的總體安排，開展以向污染宣戰為主題的環境活動。

一、精心組織部署縣上環境宣傳月活動動員會議剛結束，鎮黨委主要領導立即行動，聯系其他機關單位，成立了由鎮黨委書記張波任組長，鎮長張，副鎮長周任副組長，環境綜合治理辦胡、曹、聯合初中校伍培發為組員的城鄉環境集中宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，由胡安洋同志兼任辦公室主任，制定了。

工作方案。

隨即召開了由鎮、村干部及機關單位負責人參加的環境宣傳月活動動員大會在全鎮范圍進行了安排部署要求各村、各單位要高度重視加強領導。

二、廣泛宣傳動員6月4日上午，領導小組工作人員結合法制宣傳在人員集密區開展了以向污染宣戰為主題的宣傳活動。向過往群眾宣傳公民環境行為規范和環境保護法律，法規等知識。此次發放了以宣傳倡環境保護之風，走科學發展之路等內容的環境保護宣傳單500余張，環境宣傳材料1500余份。同時組織我鎮全體職工，召集鎮級各機關單位職工一起上街，按照城鄉環境綜合整治劃定的區域進行街頭清潔掃除活動。借助這些活動，充分調動了廣大人民群眾參與環境保護的熱情，領導小組還設立了環保咨詢服務臺，現場解答群眾提出的各種環境問題。結合《中共xx縣委、xx縣人民政府關于做好20xx年秸稈焚燒與綜合利用的實施意見》，鎮黨委、政府積極響應，制定相關的目標責任制，動用廣播和標語進行大力宣傳，派出流動宣傳車深入到每個村、社進行滾動式宣傳，而且政府所有職工和領導禮拜六和禮拜天都不休假，排兩個班輪流到村、社田間地頭，一是宣傳相關的秸稈焚燒政策;二是宣傳相關的環境保護知識，曉之以情、動之以理的做好宣講和監督工作，讓老百姓真正自覺的捍衛自己的身心和身體健康。此次活動倡導人人參與環境保護，樹立生態文明觀念，為共建環境友好型社會貢獻力量。進一步增強了群眾的環境保護意識，取得了較好的宣傳效果。

三、取得的成果一是把環保法律法規和環保規范性文件作為宣傳的重要內容。進一步促進環保公眾參與，為環保法規的實施營造良好的執法環境，推動環境保護工作有序開展;二是與目前正在開展的中國夢工作結合起來，在宣傳中動員普通公眾參與監督，積極舉報破壞環境的違法行為;三是通過6.5世界環境日宣傳活動，進一步增強了班子的凝聚力、號召力和干部職工團結一致。全鎮干部職工服從指揮，積極參與，保證了整個活動的順利進行。

四、今后宣傳活動打算。6.5世界環境日宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。今年的6.5世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒的認識到搞好環保工作任然任重而道遠，環保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發動群眾，得到領導的重視，為提高區域環境質量，實現清潔生產發揮應有的積極作用，我們要借這次活動的東風，始終以鞏固成果，超前預防作為環保工作出發點，把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，為提高聯合鎮環境保護工作不斷努力。

為紀念“六·五”世界環境日，廣泛深入地宣傳我地區的環境保護基本國策，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境保護意識，按照省環保局的有關通知要求，我市環保系統結合實際，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的“六·五”世界環境日宣傳教育系列活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織。

為開展好今年的世界環境日宣傳工作，局領導高度重視，多次召開辦公會進行專題研究，提前進行了周密的安排部署。市委、政府領導對“六·五”世界環境日的宣傳工作十分重視，市政府張建明副市長在“六·五”期間發表了“營造綠色家園，共建和諧社會”的專題電視講話，號召全市人民行動起來，積極投身建設環保模范城、生態縣、生態鄉鎮、綠色社區、綠色學校等環保活動，建設人與自然和諧相處的綠色家園。市局成立了由副局長成德君任組長，各科室長為成員的宣傳工作領導小組，并于4月28日下發了《關于做好20xx年“六·五”世界環境日系列宣傳活動的通知》，5月10日印發了《“六·五”世界環境日宣傳活動實施方案》和《關于“六·五”期間在保山日報組稿的通知》。各縣區環保局也相應成立了領導小組，并結合實際制定了“六·五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六·五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

二、圍繞主題，突出重點。

圍繞今年聯合國環境規劃署“營造綠色城市，呵護地球家園”的世界環境日主題和國家環保總局確定的我國紀念世界環境日主題--“人人參與，創建綠色家園”，今年“六·五”世界環境日我市宣傳的主要內容：一是宣傳以人為本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環經濟等新理念;二是重點宣傳《環境影響評價法》、《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》等環保法律法規;三是宣傳中央、省、市人口資源環境工作座談會精神和20xx年全市環保工作會議精神等相關會議精神;四是宣傳介紹我市環保工作在生態保護、污染治理、城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施;五是宣傳介紹我市生態鄉鎮、綠色學校、綠色社區等創綠工作開展情況。

三、形式多樣，注重實效。

今年的世界環境日宣傳活動我市力求在創新和實效上下功夫，通過電視、報刊、座談會、知識競賽等群眾喜聞樂見，貼近生活的形式開展宣傳，營造濃郁的宣傳氛圍，確保宣傳活動取得實效。

(一)充分利用新聞媒體組織專題宣傳。

(二)利用雜志、網絡等載體加強宣傳。

在有關方面的關心支持和全市環保系統上下共同努力下，由市環保局主辦的《保山環境》雜志在“六·五”期間正式創刊。《保山環境》雜志共收集了系統內干部職工和綠色學校師生的環保論文、環保信息、環保。

散文。

學生習作等30多篇，同時還刊登了不少環保小知識，集可讀性實用性于一體，共印發400冊，向全市各級黨政機關(含鄉鎮)市直各相關單位各級綠色學校重點排污企業等免費贈閱，以不斷提高黨政領導企業管理者和青少年的環保意識。龍陵縣城建環保局與縣文聯合作，利用《龍陵文化》開辦環保專欄，于“六·五”期間在全縣刊發。昌寧縣環保局通過中郵專遞廣告形式向縣直各單位各中小學各鄉鎮和村委會發送了印有環境日主題等內容的宣傳資料。市環保局還利用“保山環境保護網站”通過網絡進行了廣泛的宣傳報道。

(三)發布環境狀況公報。

對環境的關注和保護意識。

(四)召開座談會加強環保與各方面的聯系。

“六·五”期間，各縣區環保部門紛紛組織召開紀念世界環境日座談會，邀請縣區黨委、政府、人大、政協和各相關部門的領導以及重點企業、綠色學校的領導參加，向與會者通報近期工作開展情況和今后工作思路等，同時也認真聽取社會各界對環保工作的意見和建議。通過座談會，進一步加強了環保部門與地方黨委政府的聯系，增進了環保部門同各相關部門、各企業之間的相互理解，增加了環保工作透明度，形成了環境保護工作齊抓共管的共識。

(五)抓好街頭宣傳活動。

通過“六·五”期間的集中宣傳，我市掀起了新一輪環保宣傳高潮，充分營造了“人人參與，共建綠色家園”的宣傳氛圍，使公眾的環保意識得到較大提高，社會反映較好。今后，我們將建立長效的宣傳工作機制，把集中宣傳與經常性宣傳結合起來，以期取得更加明顯的宣傳效果，促進我市環境保護事業不斷向前發展。

活動總結發言稿篇九

六一兒童節到了，舉辦慶祝六一活動，準備著本次活動的。

發言稿。

本文是本站小編為大家整理的慶六一。

發言稿，僅供參考。

老師們、同學們：

大家下午好，在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里,我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這里,我再次衷心祝愿你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!

為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園里到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如優美的舞蹈《kissykissy》，滑稽幽默的小品《警察與小偷》，無不表現了同學們的智慧和才華。

在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。

同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛煉，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們贊美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。

在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

老師們、同學們：

各位同學、各位少先隊員：

大家好!

群山碧翠、薰風和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。精彩的節目演出已落下帷幕，在這里,我再次衷心祝愿你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!對時刻關心你們健康快樂成長的各級領導表示衷心的感謝!

為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園里到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。

同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識，鍛煉能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們贊美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。

在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步，天天開心!同時祝各位領導和老師們身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

各位領導、各位來賓、老師們、同學們、家長朋友們：

在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里,我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這里,我祝賀畢節水西實驗學校第三屆校園文化藝術節暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功!我再次衷心祝愿全體少年兒童節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!

為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多月來,校園里到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現了同學們的智慧和才華。

在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。

在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現突出的趙滿婷等3名學生會干部、張文靜等3名少先隊干部、陳潔10名優秀班干部、聶曉曼等26名三好學生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的等43名優秀學生頒獎，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我堅信我們水西實驗學校的學生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學習，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。同學們在成長，學校在發展，今年秋期起，學校招生都要實行考試入學，招聘教職員工都要經過嚴格篩選、考試、面試、試講等多個環節，截至目前，我們已經在清水鋪、生機等鄉鎮和校本部對報考我校七年級的700余名新生進行了入學測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉鎮組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節水西實驗學校必將成為一所具有自己辦學特色的精品學校，你們在為母校的崛起而自豪!

同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛煉，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們贊美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。

在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

活動總結發言稿篇十

尊敬的xxx：

目前我們組織學習了《××市供電有限責任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110kv富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報,事故的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位。此三件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，在次強化了大家的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發生，使每個員工的心里都十分沉痛，發生在他們身上，如同發生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行反思。

通過學習，體會如下：

1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。

2、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情況下就作業，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。

4、風險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。

通過學習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產實際和安全生產規章制度，在今后的工作中加強安全技術培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。

活動總結發言稿篇十一

xx：

追求時髦，崇尚流行也許是一種時尚。但是一旦流行成為社會的主流，那種存在于人們心中原本美好的東西，便會成為過眼煙云，變的黯然失色。然而，“安全”卻時時刻刻、事事處處遍布于人們生產、生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在、無時不有。安全生產又是我們電業企業最根本的效益所在，它影響著電力企業員工的切身利益和企業本身的內外形象。甚至關系到國家的財產安全和職工群眾的安康，可以見得安全生產如此重要。但就在我們這個如此重視安全生產的社會里卻因為那一次次小小的隱患不加管理，一次次小小的'漏洞無人重視從而釀造重大事故。我們還依稀的記得：20xx年的3月寧夏石嘴山電廠職工檢修高壓加熱器管道時，3名職工被噴出的高壓氣體燙傷因搶救無效死亡，20xx年的7月8號內蒙古新豐電廠“78重大事故”造成6人死亡8人受傷，這樣的示例還有很多很多~我們對這一幕幕不堪回首的血淚史不得不陷入沉思。在重視安全生產的同時我們還應該有超前意識。

首先，安全教育上的超前意識。思想是行動的指南，堅持不懈地對職工進行安全教育，灌輸“安全為天”的理念，是每一個企業確保安全生產的必要手段，只有這樣在“婆婆嘴”的“嘮叨”下，職工才有可能克服自身的惰性和僥幸心理，繃緊安全生產弦。在每一個不同的工種和崗位中，根據以往的工作經驗，充分預見安全管理可能出現的漏洞，職工思想上的“滯后”和松懈，提前全方位地進行特殊時期的安全意識教育，給職工打好思想上的“預防針”，職工就能在輿論和制度的雙重約束下，安全意識始終跟上節拍，在工作中自覺履行工作職責。其次，在不安全隱患的查找和整改上的超前意識。

在工作中，一些職工及管理者發現一些似乎無關緊要的不正常情況時，以僥幸和“等等看”的態度任其發展。前者“亡羊補牢”應當如此，但后者是一種瀆職甚至犯罪，這樣帶來的惡果將不堪設想。因此對一些隱患，尤其是細微隱患，我們應該以最快的速度在事態惡化前提前做好整改。這樣，既可以將所有事故隱患真正消滅在萌芽狀態。再次，在處理險急情況和自我保護技能上的超前意識和超前行為。在我們電力歷史上，許多事故的發生，都是沒有充分做好安全生產的超前意識和超前行為。沒有做到安全生產的可視、可控、再控。回顧事故，教訓是深刻的。我們不僅在安全教育和隱患整改上有超前意識的同時，更應該有超前的行為的重要性。在實際工作中，往往你不違章，而他人不一定不違章，所以，在自我保護技能上，要有超前意識和超前行為，做到雙重保險。保證自身及他人免受傷害，我們電力企業的安全工作也就有了堅實的基礎。總之，如果我們大家都能夠超前做好自己的本職工作，那我們將會得到另一種結果。

“安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經濟的騰飛需要安全、時代的發展更需安全。超前做好本職工作，注重安全工作過程中的細節尤為必要。只有我們牢固樹立安全作業的超前意識，才能保證安全工作的健康發展。這樣我們將一如既往的將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

活動總結發言稿篇十二

應該認真的反思自己，自己有沒有犯過那樣的錯誤，如果自己遇見了那樣的事情，自己應該怎么辦?能不能不犯同樣的錯誤和失誤。安規的學習更應該認真學習，把每個規定都應該讀細、讀懂、讀透，每當工作的時候都應該想想安規上面是怎么寫的，不應該自己想怎么干就怎么干，秉承著安規就是前車之鑒的信念來工作，不能犯同樣的錯誤。因為自己一個小小的錯誤，不單單是自己的生命沒有了，還有對我的家庭帶來的傷害和痛苦，領導對你的失望和懊惱。這次事故報告對我的感觸和教育是太大了，讓我深深的感受到了安全的意義，和我工作中的弊端，讓我深刻認識到安全不僅僅是我自己，還有大家。我不單單代表著是我自己一個人，而是家庭、單位、整個電力系統。只有從我做起，才能帶動周圍的每個人都注重安全。在以后的工作中我會時刻保證都有清醒的大腦和意識，注重工作中的每個細節，不在以自己的習慣去干每件事情，牢牢記住安規。只有自己做到了，才能用我這微小的燈光慢慢照亮周圍的人，周圍的人都做好了，才能有更好的電網建設和發展。