我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假期讀書心得體會篇一

誠信，是每個人必不可少的品質，《值得堅守一生的承諾》這本書講述了誠信的重要性，我最欣賞書中一篇名為《面試》的文章。

《面試》中講到，一名尚未涉世的大學生——夏，到心儀的公司面試，復試時，一個人讓她為公司買一臺驗鈔機，并給了她兩千元。當夏買完驗鈔機并開時，老板問夏開多少錢，夏很詫異，并讓老板按實價開，結果，公司錄取了這個大學生，因為她既誠實，又有信用。

在常人看來，開一點假，以此得一點薄利，是不足以為怪的事情，但在夏的眼里，這似乎有點不可思議，讓她感到錯愕。她秉持著她人生的格言——誠信，她不愿淪陷在失言的領域里，但卻讓我們看到了她高尚的人格。我們是否也應該與夏一樣，用誠信征服世界，安撫自己的良心。

有一次測驗，我得了滿分，這是一個令人驚訝又令人驚喜的消息，因此我非常高興。當我看著自己滿分的卷子時，忽然發現一處錯題，然而老師并沒有發現，在這道題旁邊的，是一個紅色的、好看的勾勾，我頓時感到無比驚奇，為什么老師沒有發現呢，讓我歡喜完又悲傷呢？“100”在卷子上那么顯眼，怎么會是假的？我不想告訴老師，只要趁老師和同學們不注意的時候，稍微改一下就好了，沒問題的。于是，我舉起顫抖的右手，把卷子往抽屜里塞。可是，筆尖碰到卷子那刻，我忽然收回手，這樣做畢竟是不對的，因此，在良心的譴責下，我終于鼓起勇氣顫抖地站起來，向將臺走去：“老師，這題我做錯了，可您沒發現，我不是真的得了一百分。”沒想到，老師竟和藹的望著我，對我說：“這樣做是對的，雖然你沒得成績上的滿分，可是你有人格中的‘滿分’！”我開心的笑了，若剛才筆尖落在卷子上，那我不但得不到老師的表揚，還會遭到良心的譴責。

我們是否也應該向夏學習，擁有“誠信”的財寶，成為“品格”的天下中“富有”的人，得到別人的無比信任。

假期讀書心得體會篇二

近幾年，人們的生活節奏越來越快，每天都在匆匆忙忙地奔波，很少有時間去讀一本正經的書了。而這個假期，我決定利用寶貴的時間，培養閱讀的好習慣。通過閱讀，我不僅擴增了知識面，提高了思維能力，還獲取了對生活更準確的判斷和更廣闊的視野。下面，我將分享我的假期讀書心得體會，特別是在閱讀電子書及制作PPT的過程中所獲得的收獲。

第一段：為什么選擇這個主題。

在我看來，假期不只是玩樂的時光，也是培養習慣的最好時期。因此，我毅然決然地選擇了閱讀這項最重要的好習慣來充實我的假期。當然，在眾多的閱讀方式中，我選擇了電子書。由于電子書可以便捷地存儲和傳遞資料，所以在我購買了一款Kindle電子書后，我迅速地下單購買了一堆精選的電子書，并開始了我的閱讀之旅。

第二段：讀書體驗。

對于一個喜歡閱讀的人來說，電子書的便利是毋庸置疑的。我可以帶著Kindle在公交車、地鐵上隨時隨地地看書，絲毫不受時間和空間的限制。同時，Kindle的護眼屏幕，可以保護我的眼睛不受過度的累贅。此外，閱讀電子書還可以通過便捷的字典功能，學習生詞和詞組，更進一步的擴展了自己的知識面。

第三段：制作PPT的體驗。

在我看來，閱讀不只是為了個人的興趣，也可以將所獲取的知識，進行二次創造和傳播。因此，在閱讀電子書的過程中，我也學習了如何快速制作PPT的技巧和方法。我把電子書中的知識內容進行了精簡、提煉，將其融合到了PPT當中。通過PPT的形式，我將知識點進行了更加直觀的展示，并用豐富的圖片和文字加以注釋，讓讀者更容易理解，更容易消化。

假期閱讀對我來說不僅意味著增長知識，更是鍛煉思維的過程。在我的閱讀過程中，我不僅對各個領域有了更深入的了解，而且我也逐漸提升了自己的思維水平。通過對不同知識領域的閱讀，我能夠更加深入的了解某些領域中的專業術語、概念和思維模式。同時，通過PPT的制作，我也習慣了分享自己的思考和生活經驗，從而提高我的表達能力和交流能力。

第五段：結尾感悟。

假期是一段寶貴的時光，能夠收獲自己想要的成果，才能讓時間更加的充實和有意義。在這個假期，我逐漸養成了閱讀和分享的好習慣，深深感受到了知識帶給我的強大驅動力。在未來的學習和工作生涯中，我將始終堅持這個好習慣，不斷學習和提高自己。個人的成長也將會對環境和社會起到積極的影響。（1200字）。

假期讀書心得體會篇三

首先我看書也很多，但不注意選擇和思考，也缺少積累，關鍵是缺少思考，所以不會把別人的東西變成自己的東西，只有變成自己的，用起來才得心應手，就像是你聽別人的課覺得很好，你用他的課件和教案去上，卻怎么也上不出人家的效果。這就是個人的基本功很重要，只有變成自己的才能用，所以平時要注意個人的.積累。

其次是要注意讀書的方法，要不動筆墨不讀書，讀后和同事交流，學到方法要注意在課堂上應用，我們很多人讀書是讀書，上課是上課，學了很多方法卻不應用到課堂上，有的用完了也就用完了，不注意積累與提高，所以過后也就忘了，所以堅持學以致用很重要。

第三，于老師提到一個人不喜歡藝術，就缺少靈氣。聯想到現在的學校的藝術課堂，很多學校都變成了主科，就是開設的也大多不認真的去上，這樣藝術的課堂就對孩子關閉了，接受不到高雅的藝術的教育，卻在網絡上接受一些低俗的東西，所以不僅沒有靈氣，反而變得很污濁了。

第四，于老師關于讀書的作用的描述非常到位：書是養人的。書猶藥也，善讀之可以醫愚。醫愚，要從醫自己之愚做起。于成龍說了這樣一句話：人人治人，國雖治必亂;人人治己，國雖亂必治。說的真好，讀書確實可以逸養人的性情，讀完一篇好文章確實神清氣爽的，就像是做好事心里暖融融的。傳統文化課經常教學生要吾日三省吾身，可真正能聽進去的學生卻很少，那就要站在學生的角度去考慮怎樣讓學生把你的話聽進去，而不是每天講大道理，不管別人接不接受，還要看教的效果。

假期讀書心得體會篇四

假期是一個人放下繁忙工作及學業的機會，可以好好休息放松自己。不過，如果在假期內能夠做點有益于自己的事情，想必是一件非常有意義且值得去做的事情。那么，在假期內選擇讀書不失為一個極佳的選擇。在假期教室的閱讀活動中，我從中受益匪淺，獲得了許多收獲。

第一段：初入假期教室。

在假期的第一天，我參加了學校假期教室組織的閱讀活動。這是我第一次參加這種活動，心中難免有些期待和緊張。當我進入教室時，發現已有大量的書籍擺放在桌子上，這些書籍都是經過篩選后質量很高的。我很快就被圖書館中的書籍吸引，坐下來借閱了幾本書籍，然后試圖找到那本最好看的。經過一番篩選，我決定先看《XXX》這本書，期待著它能帶給我無窮的樂趣。

第二段：善加利用時間。

隨著閱讀的深入，我發現時間過得非常快，原來這么多天的假期已經過去一半了。越來越意識到時間的緊迫，我開始加強對時間的敏感，利用每一分每一秒的時間，把書都看完。看過每本書，都讓我有了新的收獲，讓我開拓了自己的視野，也讓我更加深入了解各種各樣的知識；看過每本書，也讓我對自己有了更深刻的認識和理解。這種閱讀活動不僅有益于學生的書本閱讀，更是對學生整個人格品質、行為習慣的全方位培養。

第三段：對閱讀的態度。

在這個假期教室閱讀活動中，我還注意到對待閱讀的態度非常有關鍵性。閱讀是具備主動性的自我思想活動，為了讓閱讀更加有收獲，我開始嘗試表述自己對書籍的思考和感悟，并在討論中和其他同學進行互動交流，豐富自己的閱讀內容。同時，我也耐心的等待其他同學的發言，接納了不同意見，讓自己不斷地開闊眼界、拓展自己的視野。這樣形成的學習氛圍，大大地促進了自己的思考和領悟。

第四段：閱讀提高自我。

閱讀不僅可以帶給我們樂趣，同時提升了我們的修養。在讀書過程中，我們擴大了知識面，更了解了所處時代的語言、文化、習慣和心態，這些都對自己的人生和個人成長都有很大的助力。閱讀使我反思自己的人生，并思考自己該如何去完善自己的思維能力、語言能力，提高自己的學習狀態。同時，閱讀還養成了自己終身學習習慣的良好傳統，促進成功、追求卓越、自我更新，有利于我們走向更加廣闊、更富有創造性的人生道路。

第五段：閱讀的收獲。

這個假期教室閱讀活動，讓我領悟到：閱讀不單單是一種工具，更是一種對生命的熱愛。它讓我們領悟到人性的深層次結構，感受到知識的博大精深，理解到人生的無限價值。這是閱讀在我心中樹立的新意義，它給了我一個智慧綻放、思想升華的新境界，促進了我的成長，在閱讀中，我不斷地汲取能量、增長見識，正視人生，直面挑戰，謀劃未來。在以后的學習和人生中，我會一如既往地堅持閱讀，追求更高效和有意義的讀書體驗。

總之，這個假期教室閱讀活動，讓我體驗到了閱讀的力量，在閱讀中提升自己，并給自己定下了更高目標，更進一步地闡述博物館和文化的關系，更加看到文化對世界、人類、自然的調節。在這個過程中，我相信有很多人和我一樣感受到閱讀的美好，也樂于將自己的收獲與更多的人分享，讓他們也能夠感受到閱讀的魅力。閱讀一定是永恒不變的主題，也是我們終身學習和探索世界的必經之路。

假期讀書心得體會篇五

假期是我們放松自我的時光，可以遠離繁忙的學習任務，享受自由的美好。然而，有些人選擇利用假期參加讀書培訓，充實自己的知識儲備，提高自己的能力水平。我也是其中的一員。在這次假期讀書培訓中，我深有體會，并從中獲得了諸多收獲。

首先，假期讀書培訓給了我一次全面提高自己的機會。平時，學校學習任務繁重，難以抽出時間去系統學習一門自己感興趣的課程，而假期就成了我提高自己能力的最佳契機。這次讀書培訓中，我選擇了一本關于領導力的書籍，通過學習和閱讀，我對領導力的概念有了更深刻的理解，并學會了如何培養自己的領導力。這對我未來的成長和發展起到了積極的促進作用。

其次，假期讀書培訓增加了我的見識和視野。讀書培訓的老師講授了許多自己的經驗和故事，也向我們推薦了很多值得一讀的好書。通過學習他們的經驗和借鑒他們的思維方式，我學到了很多實用的方法，以及如何看待問題和解決問題的智慧。同時，通過推薦的好書，我還有機會了解其他領域的知識，拓寬了自己的視野。這些知識和經驗對我以后的學習和成長至關重要。

再次，假期讀書培訓提高了我的學習和管理能力。在讀書培訓中，我學會了如何高效地管理自己的時間，合理安排學習任務和休息時間。通過老師的講解和示范，我掌握了自主學習的方法和技巧，懂得如何利用各種資源，快速獲取所需的知識。這為我以后的學習打下了良好的基礎，提高了我的學習效率和質量。

最后，假期讀書培訓也培養了我的團隊合作意識和溝通能力。讀書培訓通常是通過小組合作的形式進行的，我們需要與同組的同學進行交流和討論，共同解決問題。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了與人合作和溝通的藝術。這不僅提高了我與他人之間的關系，還培養了我有效團隊合作的能力。

總的來說，假期讀書培訓是我學習和成長的重要途徑。通過這次培訓，我不僅提高了自己的知識和能力水平，還拓寬了自己的視野，提高了自己的學習和管理能力，并培養了團隊合作意識和溝通能力。我相信這些經歷和收獲必將對我未來的發展起到積極的推動作用。因此，我愿意再次利用假期參加讀書培訓，繼續豐富自己的知識和經驗，在實踐中不斷提高自己，為未來的成功鋪就堅實的基礎。

假期讀書心得體會篇六

在這個月中，書香的氣息一直陪伴著我，在這期間，我讀了《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《平凡的世界》，共約177萬字。其中令我印象最深的就是孫少平了。他是《平凡的世界》這部作品精神的代表。他代表著像他一樣懷揣夢想的年輕人。少平是一個窮學生，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸的勁，他毅然離家去一個全新的地方當小工，后來又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉因為他是在靠他自己的手賺錢，他不用靠別人養活。而他的哥哥少安也同樣是個不服輸的人，他開辦磚窯，在生意接近低谷時又出現轉機使他燃起了奮斗創業的希望，重新興辦磚窯成了響當當的“萬元戶”。

我們馬上就要進入初三，初三是我們人生中不平凡的一年，這一年中，包含了我們太多的夢想與目標，也需要我們更多的拼搏與奮斗，我想我們應該從此刻開始，每天試問自己的內心：

1、我今天努力了嗎，盡了我所有的一切去做事了嗎？

2、今天我思考和掌握了多少東西？又有哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？

3、明天我應該做些什么，怎么安排？

強者不一定會勝利，而勝利的人才是強者！

假期讀書心得體會篇七

教師的個性強有力地影響著學生智慧、情感和意志的發展，影響著他們的生活。（前蘇聯心理學家彼得羅夫斯基）。

所謂魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，讀者就愿意多讀；人有魅力，別人就愿意與之交往。一個教師若有魅力，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨。正所謂《學記》有云：安其學而親其師，樂其友而信其道。可知，教師的人格魅力所產生的吸引力和感染力對學生的影響是巨大的，深遠的，有些方面甚至會影響學生的一生。

那么如何提高自己的人格魅力？本書告訴我們要具備以下五心：淡泊名利，積善成德，有顆敬業心。關愛學生，幼人之幼，有顆慈愛心。公而無私，一視同仁，有顆公平心。謙虛坦誠，仁慈和善，有顆寬容心。精益求精，永于創新，預科進取心。我認為這五心的核心是教師的職業道德之本愛，既愛自己的職業，也愛自己的學生。獻身教育，甘為人梯，忠誠人民的教育事業是教師職業道德的核心，教師要善于養德，養勤勉敬業之德、愛生奉獻之德、誠實有信之德、謙和團結之德、公道正派之德、與時俱進之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天職，人民教師的形象才會可敬可愛，絢麗光耀。

我們都知道教師的人格魅力，不單單是個人修養、人生境界的問題，而是一種不可或缺或無法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教師要完成教書育人的使命，要用自己的人格力量來陶冶學生，在學生眼中，教師還要做到威而不令、嚴而不死、親而不猥、活而不散、寬而不亂、博而不驕、新而不怪、雕而不俗、剛而不犟、憤而不私，盡管我們要求教師不至于盡善盡美，而我們要為這個目標不懈追求。

可愛的教師們，我們每天面對繁復的工作，面對那一群各色的學生，我們要讓自己時刻相信：

相信每一個生命個體都渴望被信任與尊重，每一個受教育者都渴望能和教育者平等交流和溝通。只要你相信每一個孩子，你就能獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能；只要你心中有愛，你就會看到每一個孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就會相信，即使是一株小草，有一天也會開出像海洋一樣繽紛的花。讓我們學會耐心，學會等待，等待學生慢慢學會，慢慢領悟；多一點信心、少一點失望給他們鼓勵，多一點積極、少一點消極給他們希望，多一點耐心、少一點性急來等待他們成長。

也讓我們對自己、對學生、對未來、對生活充滿自信。情是雨露，愛是陽光。春風走過的地方，花兒次第開放，讓愛成為教育的果實！

假期讀書心得體會篇八

今日，不經意間，瞅見那本散文集。

剎那間，想起那篇《橄欖》，想起那《夜別楓橋》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然間，似乎又想到什么，翻開那書，翻開那《女孩子的花》，花了有近半個小時，一遍又一遍去細細讀那文章，霎時，啞然失笑，瘋笑，笑我太傻。

記得以前看那文章，看完后腦海只空蕩蕩留下幾個字：語句優美，回味無窮。我知道，作者希望生男孩，希望水仙開的是“金盞”，知道水仙開的“百葉”最后自焚了，知道作者嚇壞了，可是，現在想起，我知道的實在是可笑。

原來，讀完后我什么都不懂，我沒有讀懂那花，那水仙花，那女孩子的花!

身為一個女孩子，我竟連最基本的都讀不懂!

可笑!

上帝用泥土傳造出了男人，卻用男人的肋骨創造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉，只要輕輕一碰就會痛徹心腸。因此，女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。

從這個意義上來說，女子是一種及其敏銳的昆蟲。我們的觸角、眼睛，以及那柔軟無骨的軀體，還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛、接受愛和吸引愛而生成的。我們最早預感到災難，又最早在災難的打擊下夭亡。

如百葉水仙一般，女子太美太美，散發出及其利銳的'芬芳，美得令人不忍心傷害，但只要輕微的一點點的觸碰，就會讓你后悔一輩子。

于是，女孩就更加顯現出有多么的不幸了。

它們的花盛開了，漸漸的，要凋謝了，但依舊美麗。

因為它們知道花期如此短暫，便更囂張地展現自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。

但知道有人不希望她們來到這世界上的時候……。

在凋謝之前，它們自焚了。倒在蠟燭上，把火壓滅了。火把每一朵花都燒掉了一半，剩下的一半還是那樣水靈靈地開放著，在半朵花的地方有一條亮得發?哪?摺?/p并非不雅觀!

在世上可以做許多錯事，但絕不能做傷害女孩子的事。

這就是女孩子的花，像刀一樣的花。

讀懂了女孩子的花，我才終于讀懂了女孩子，讀懂了我。

假期讀書心得體會篇九

假期是一段讓人期待的時間，而讀書培訓是提高自身能力的重要途徑。在我最近的一次假期里，我參加了一次讀書培訓，并深感收獲良多。以下是我對這次經歷的心得體會。

首先，讀書培訓是一次開拓眼界的機會。在培訓期間，我接觸了很多先進的學習方法和理念，了解到了很多我之前從未接觸過的書籍和知識。這些新的學習資源讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的知識面，而且也讓我對自己的未來有了更清晰的規劃。通過與其他參與者的討論和交流，我意識到了自己的不足之處，并得到了一些建設性的建議和幫助。

其次，讀書培訓是一次提升自我能力的機會。在培訓期間，我被導師們引導著進行了更加系統和深入的學習。他們為我提供了很多有挑戰性的任務和項目，這讓我能夠在實踐中提高自己的能力。通過參與不同的團隊項目，我學會了更好地與他人合作，培養了我的溝通和領導能力。同時，我也在這個過程中發現了自己的潛力，對未來的職業發展提供了更多的思考。

再次，讀書培訓是一次培養良好習慣的機會。在培訓期間，我們有著嚴格的學習計劃和時間安排。這讓我更加注重時間的管理，提高了我的自律能力。每天按時去圖書館學習，定期完成作業和任務，養成了我良好的學習習慣。同時，培訓期間的集中學習也讓我更加專注，提高了我的學習效率。這些好習慣我深知其重要性，我打算將它們帶到我的日常生活中。

最后，讀書培訓是一次人生感悟的機會。在培訓期間，我經歷了很多挑戰和困難，但我也學到了很多堅持和奮斗的道理。我明白了成功不是一蹴而就的，需要付出很多努力和堅持。此外，通過與導師和其他學員的交流，我也學到了很多關于人生和職業發展的智慧。這些寶貴的經驗讓我更加成熟和自信，無論在學習還是在生活中，我都有了更明確的目標和追求。

總之，這次假期讀書培訓讓我受益匪淺。通過開拓眼界、提升自我能力、培養好習慣和人生感悟，我獲得了很多知識和智慧。我相信，這些經歷將在我未來的發展中發揮重要作用。我將繼續努力學習和提升自己，不斷追求進步和成功。

假期讀書心得體會篇十

一滴清水，可以折射太陽的光輝;一本好書，可以凈化一個人的心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，這本書就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。看完書后，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號、半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現在我的眼前。

也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事;當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著，我時而心驚肉跳，時而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。

假期讀書心得體會篇十一

我們的師父和我們分享了《學習的本質》這本書。我想師父的初衷是讓我們在平時教學實踐過程中探索一種更宜讓學生接受的教學方式。傳統的教學方式讓學生喪失了學習的積極性，學習的目的只是為了考試，以致于大多數學生在考試后很快忘記了大部分學習內容，也很少有人去系統的整理各階段的學習內容。因此，作為教師的我們也很想弄清楚學習的本質到底是什么？在共同分享了安德烈·焦爾當這本書過程中，大家都受益匪淺。

書中提出了一些在我們看來對于理解如何理解學習最有用、操作性、感召力的因素：我們是怎樣一步步學習的？其中涉及的過程是什么？大腦是怎么產生學習這種能力的？調用、行動和能力遷移應該占有什么樣的地位？學習者的情況又是怎樣的？為什么有些孩子會承認沒法學習？怎樣才能促進學習？通過對這些因素的逐條分析，深刻的揭露了學習的本質。

不過，這本書并不局限于介紹一些事實性信息，即使其中一些信息極為新穎。這本書意圖將這些信息置于相關語境之中，試圖提出一些實用的解決方法，更確切地說，是提出一些最適宜的方法，因為就像在任何復雜領域中一樣，對其沒有一個最終的、永恒的解決方法。但教師、培訓者，以及學習教育科學、心理學和人文科學的大學生，都會在這本書中找到備課和研究所需的材料。并且，這本書說服力的理由是——年少時的作者就是一個名副其實的后進生，但通過自己的研究與努力，最終取得了莫大的成功。

對于我們而言，作為老師也好、家長也好，只有弄清學習的本質，知道孩子們能學好的途徑、理解孩子們學不好的原因，讓孩子知道為什么學習？應該怎樣學習？會經歷一個什么樣屬于自己的過程？才是真正的有效支持。書中有很多觀點與我們一直以來的教學理念十分一致：強調了“學習者”這一概念，并強調了“學習是學習者在學習”這一理念。這個過程是任何人也替代不了的，絕不僅僅像大多數人認為的那樣：只要老師課堂內容準備得夠好，學生只要認真聽，就夠了。

我聽到過很多家長說過此類觀點，他們認為要想學生好好學習，老師就應該先好好教課，甚至理解為只有好好教課，學生才能好好學習。然而，這一點是不準確的，因為大家忽略的學習這一主觀行為的執行者——學習者，只有學習者個人才能學習，別人不能取而代之。可是我們經常會看到同樣的學生坐在同樣的教室，聽同樣的老師講同樣的課，但下課之后、放學寫作業時、階段考試時，卻呈現出了大量的差異，由此我們其實可以推斷出：并不是所有的學生都能完全吸收老師所教授的所有東西，換句話說，即教并不是學。

而當教學如果僅僅被當作一種簡單的知識傳遞時，某種程度上，它并不能引發學習，甚至還會妨礙學習。因為當老師在課堂上授課的時刻，學生由于自己頭腦里一系列關于學習的錯誤想法限制、束縛了教學的實踐，說得更直白些，那些對當下知識沒法正確理解的同學、那些對老師由于各種理由并不信任和喜歡的同學，他們的大腦并沒有正常工作，并沒用自己頭腦里的原有知識去解碼新知識，也沒有將老師傳授的信息納入自己的“信號接收系統”中，甚至教師由于并沒有用每個學生能聽懂的語言去闡述自己的課程內容，也會突略這一致命的“信息不對稱”，很多時候，我們把“教”和“告訴”混為一談，以為只要說過了，學生們就會知道。

而教師在教學過程中也存在著與學生脫節的問題，老師在備課過程中把自己認為過難的知識砍掉、把自己認為過于簡單的知識砍掉，把能夠證明他所要傳達的信息的論據收集起來。但這其中有一個要命的點：就是他的頭腦中能理解的信息和學生們頭腦中能理解的信息對稱嗎？此外，授課隨傳遞模式的嚴格性使學習者逐漸失去了批判思維，而批判思維是學習的動力，而且這種模式還會扼殺想象力、創造力和適應能力。這就是我們看到大量的學生最后會變得滿足于被動接受，不再對任何事負責。我只想悲傷的說一句：缺乏主動性的學習是沒有生命力的學習。

因此，對學生的先有概念的考慮是我們為一切教育計劃的出發點。只有準確的評估了學生對該知識的原始水平，才可以找到那個“摧毀或補充”他們原有知識地圖的點。所以，我們在教學中所有的概念課中要設計大量的討論、對質、辯論環節，打個比方來說：老師想傳授一個新知識給學生，就面臨兩種可能性：或者是在他原有的墻上做修補、或者是推倒他原來的墻而在原有地基的基礎上再重新搭建一堵墻，學生頭腦里的墻，要么是會讓新墻更穩固、要么就是阻擋建新墻的障礙，那么我們的老師必須要有能力了解到墻下面是什么？原有的墻是什么結構？墻的地基走向是什么？還需要有推倒一堵墻需要的人力和工具，如果老師沒有火藥和推土機，如果要使用鐵稿，則需要大量的時間和精力、敏銳的洞察能力和清晰的邏輯。這時，對于學生而言，重要的是向老師開放他的知識場域后面是什么東西，如果這堵墻實在是太高，擋住了學生的視線，那么他就不會有哪怕一絲探究的興趣。這時，那些經驗豐富的老師，要向學生提供梯子，或者設法讓他爬到一定的高度。

本書在介紹了要學習的重要性后，又進而提出應該怎樣學。詳細的介紹了關于學習的三種傳統主流思想：第一種是把學習描述為一種簡單、機械的記錄，知識的獲取通過一個隨時待命的、空白的、始終專注的大腦來進行，學習被看做知識傳遞的直接結果；第二種是建立在訓練的基礎上，進而形成一種原則——學習者在這一傳統下所要做的實際上就是形成條件反射；第三種是所謂的“建構”教學法。它從個體自發的需求和“天然”的興趣出發，提倡思想的自由表達、應變、自主發現和探索。個體不再滿足于接受原始信息，要對其進行研究和選擇。

在我們現實生活中，不了解學習本質的人怎么說？如果一個學習對所學的內容理解不了，我們會說“那就是他不用心”，甚至是他“懶惰”的表現。由此，學生不僅沒有學到東西，還會感到灰心喪氣，再給自己貼上一個“我很笨、我不行”的標簽，這是最可惜、和知識背道而馳在兩條路上的結果了。

大家要消除一些錯誤的、傳統的思想：認為學習者思維結構的運件和磁帶是一樣的，只要聽了就應該知道。不，整個學習的過程從一開始就會有很多的可能性、不同的方向發展。被記錄的刺激物并不能從根本上改變他的思想。學習者對于自己要做什么有自己的想法，在他聽到的話里，他只會記住對他而言有意義的東西。

假期讀書心得體會篇十二

假期是學生們充電的好時機，而讀書培訓則是其中最為經典且富有成效的方式之一。在假期里，我參加了一次讀書培訓，這不僅讓我收獲了知識，而且對我個人的成長起到了積極的推動作用。在這篇文章中，我將分享我參加讀書培訓的心得體會，探討閱讀帶給我個人的正面影響。

首先，讀書培訓是一種解放思想拓寬視野的方式。在平時的學習中，我們往往局限于課本知識，很少有時間和機會去接觸更廣闊的世界。而通過讀書培訓，我有機會接觸到不同領域的著作，如哲學、心理學、經濟學等，這不僅幫助我打開了思維的局限，還增加了對不同領域知識的了解。通過讀書培訓，我慢慢能夠跳脫傳統思維模式，開拓自己的視野，從不同的角度看待問題，這對于提高我個人的思維能力和創新意識大有裨益。

其次，讀書培訓是一種提高自我管理能力的方式。在讀書培訓中，我需要按照規定的時間和計劃閱讀，這要求我必須具備良好的時間管理和自我約束能力。我開始學會制定閱讀的計劃表，每天為閱讀至少安排一個小時的時間。通過這樣的訓練，我逐漸養成了良好的讀書習慣，提高了自己的自律性。這對于我個人的成長來說是非常有益的，因為只有擁有良好的自我管理能力才能更好地掌控自己的學習和生活。

此外，讀書培訓還是一種培養寫作能力和表達能力的途徑。在培訓過程中，我們每周都需要撰寫讀書筆記和心得體會。寫作的過程讓我不僅能夠將自己的思維整理清晰地表達出來，而且能夠提高自己的語言組織能力和表達能力。在寫作的過程中，我慢慢學會了如何進行邏輯性思考和合理地組織文章結構，這對于我今后的學習、工作和生活中都是非常重要的。而通過與他人分享我的讀書心得，我也能夠更好地與他人溝通交流，從而拓寬自己的人際關系和社交圈子。

最后，讀書培訓還是一種激發學習興趣和提高學習動力的手段。在培訓中，我結識了很多志同道合的伙伴，我們一起交流學習經驗、分享學習資源，這讓我感受到了學習的樂趣和學習的力量。在與他人的互動中，我激發了學習的興趣，更有動力去不斷提高自己的學習水平。此外，通過與伙伴們的角逐和競爭，我也能夠不斷激發出自己的潛能，挖掘出自己更多的優點和潛力。

綜上所述，通過讀書培訓，我不僅擴展了自己的知識面，開拓了視野，還培養了自我管理能力、提高了寫作和表達能力，激發了學習興趣和學習動力。讀書培訓的所帶給我的正面影響深遠而持久，這讓我更加珍惜假期的學習機會，堅信讀書培訓可以為個人的成長和發展提供可貴的幫助和指導。

假期讀書心得體會篇十三

假期是學生放松身心的時刻，同時也是提升自己能力的黃金時期。而眾所周知，讀書是鍛煉自己的一種有效方法。在假期中，我選擇了大量的讀書時間，并從中獲得了很多收獲。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，也提升了自己的知識與才能，下面是我個人對于假期讀書的心得與體會。

首先，讀書可以幫助我拓展視野。在讀書的過程中，我可以通過書中所描繪的場景和故事情節，來感受不同的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是在閱讀一些經典作品時，我能夠更加深入地了解歷史背景，感受不同文化的魅力。例如，通過讀《紅樓夢》，我了解到古代封建社會的種種規矩和人們的命運，這些都是課本上無法呈現的。而通過閱讀一些國外文學作品，如《傲慢與偏見》，我可以更好地了解英國的風土人情和社會風尚。這種拓展視野的過程，讓我對世界有了更深入、更全面的認識。

其次，讀書也能夠提升我的知識水平。通過讀書，我可以學到很多書本上學不到的知識和技能。無論是科普讀物還是社會類作品，都能夠拓寬我的知識面。例如，在讀一本關于太陽能的科普讀物時，我了解到太陽能的種種應用和發展前景，這讓我對環保相關知識有了更深入的了解。而在讀一些關于職業規劃方面的書籍時，我也能夠獲得一些有關就業的信息和建議，這對我以后的人生路可能非常有幫助。通過讀書，我不僅可以獲取到各種各樣的知識，還能夠提升自己的才能和技能。

此外，讀書對于提升我的寫作能力也有很大的幫助。閱讀優秀的作品可以讓我學到一些優秀的寫作技巧和表達方式。例如，通過閱讀一些文學名著，我可以學到一些高質量的修辭和運用語言的技巧，這對我寫作時的表達和寫作質量有著明顯的提升作用。同時，讀書也可以幫助我提升我的邏輯思維能力。通過閱讀一些哲學類書籍，我可以學到一些系統思維和邏輯思維的方法，這讓我在寫作時更具邏輯性、條理性，使文章更有說服力。

最后，讀書還可以培養我的興趣與愛好。在假期中，我還特意選擇了一些自己感興趣的書籍，例如小說、詩歌和攝影類書籍。通過閱讀這些書籍，我不僅可以滿足自己對于文學與藝術的喜愛，還可以激發自己的創造力和想象力。而對于藝術類書籍的閱讀，還可以讓我更好地欣賞和理解藝術作品，提升自己的鑒賞能力。通過讀書，我可以發現自己的興趣與潛力，也可以讓自己更加熱愛閱讀。

綜上所述，假期讀書對我個人的成長和發展有著重要的作用。通過閱讀，我不僅能夠拓展視野，提升知識水平和才能，還可以提高寫作能力和培養興趣與愛好。讀書對于塑造我未來的道路和人生很有幫助，所以我會繼續保持讀書的習慣，在每個假期中繼續努力，獲得更多的收獲與成長。

假期讀書心得體會篇十四

假期有些長，但是我也是沒有去浪費每天的時間，除了上課，做好老師布置的任務，我也是在這個假期看了一些書，除了專業相關的書籍，也是還有一些其他的書籍，通過讀書，我也是有了更多的收獲，有了一些感悟和心得。

專業的書籍，讓我明白，雖然我課堂聽得很多，但是其實也是學到了專業一些相關的，并不是所有，而且還有很多深入的知識是需要我努力的去學，多去看書，多去鉆研才能知道的，而且我也是感受到了通過這次的讀書，我對于我自己這個專業也是有了更多的理解，不再像以前那樣自以為怎么樣，而是更加的清楚知道，還是有蠻多的方面，我是以前不清楚的，要去學，要去掌握的，并不像我以前所知道的那樣，越是學習，越是發覺這專業的知識有很多的。并且我也是感受到了，通過讀書，自己的知識面更加的寬廣，不再局限在一面，也是對于我以后的學習有很大的幫助。

除了這些，我也是會看一些雜書，了解專業以外的一些方面，通過閱讀，讓我對于這個世界，這個社會也是有了不同的感官，特別是這次疫情，只能呆在家里，而讀書也是很好的一個學習方式，畢竟除了上課的時間，還有挺多的時間，也是不能去浪費掉的'，我也是通過在家里讀書的方式，來了解了更多關于這個世界，對于我來說，不但是充實了自己的精神生活，也是讓我有了更多的知識儲備，一些雜書看起來，現在沒有什么用，但是也說不定以后某一個時段是會有用的，我也是會感受到的。

讀書也是讓我明白，其實每個人的時間都是一樣的，有優秀的，也是有成績糟糕的，大家的時間如果都是花在玩上面，那么也是學不到什么東西，而通過去讀書，卻是有不一樣的收獲，我也是明白，以前在大學的時間，還是浪費了挺多的時間，學校里面同學叫我玩，或者其他的事情，也是會浪費了一些，還是要多花一些時間在讀書上面，而在家里，也是沒有太多可以玩的事情，而游戲我也是不太怎么去玩，所以也是讓我能靜下心來好好的讀一些書，讓我有一些收獲，而不是浪費掉了時間。我也是要在以后多讀一些書，無論是專業方面的，或者其他的一些雜書，其實都是會對我有一些幫助的。

假期讀書心得體會篇十五

書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。

比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要明白為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員帶給了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的'是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。

假期讀書心得體會篇十六

假期是學生們渡過一年緊張學習的寶貴時間，而讀書是豐富假期的重要方式之一。通過閱讀，學生們不僅可以開闊眼界，增長見識，還可以培養獨立思考的能力和提高文化素養。本文將以五段式的結構，介紹假期讀書給學生帶來的心得體會。

第一段：引入話題。

假期讀書，一直被認為是學生們在休息期間提高自己的有效途徑。每當假期來臨，書店里總是絡繹不絕的學生，他們有的選擇了小說，有的選擇了歷史書籍，有的選擇了科普讀物。通過閱讀，他們變得更加有見識，更加有氣質。

第二段：開闊眼界，增長見識。

假期讀書可以幫助學生開闊眼界，增長見識。在課外書籍中，學生們可以接觸到各種各樣的人物、事物和思想。比如，在閱讀小說《紅樓夢》時，學生們可以了解古代的封建社會，體會宮廷生活的種種細節；在閱讀科學書籍時，學生們可以了解科學家們的探索歷程，領略科學的魅力。這些閱讀經歷豐富了學生們的生活，拓寬了他們的視野，讓他們有更深刻的理解和思考。

第三段：培養獨立思考的能力。

假期讀書還可以幫助學生們培養獨立思考的能力。通過閱讀，學生們可以像與作者交談一樣，思考作者的觀點、感受故事的情節。在這個過程中，學生們可以自己獨立分析、思考，培養自己的思維能力。比如，讀一本喜劇小說，學生們可以分析作者通過喜劇的手法，表達了什么樣的觀點；讀一本歷史書籍，學生們可以思考歷史事件背后的原因和影響。通過這樣的思考，學生們培養了問題意識，有助于他們在學習和生活中更好地解決問題。

第四段：提高文化素養。

假期讀書能夠提高學生們的文化素養。文化是人類社會的精神財富，也是一個國家或者民族的身份和內涵。通過閱讀，學生們可以接觸到不同的文化，了解不同的風俗習慣和價值觀念。例如，閱讀名著《西游記》，學生們可以了解中國古代的文化傳統；閱讀外國文學作品，學生們可以了解到其他國家的文化差異。這種文化的比較和融合，可以增加學生們的跨文化交流能力和理解力，培養他們成為具有全球眼光的人才。

第五段：總結全文。

總之，假期讀書對于學生們來說是一種難得的學習方式，它不僅可以增長見識，開闊眼界，還可以培養獨立思考的能力和提高文化素養。通過閱讀，學生們知識的海洋中盡情航行，不僅能夠滿足他們對知識的渴求，還可以為他們未來的學習和生活積累更多的能量和智慧。相信在假期讀書的陪伴下，學生們每一天都能成長為更優秀的自己。

假期讀書心得體會篇十七

假期是放松身心的好時機，許多人喜歡利用這段時間去閱讀一些自己感興趣的書籍。讀書不僅能夠豐富知識，開拓眼界，還可以激發個人的思考和想象力。今年的假期，我也抓住了這個機會，沉浸在書海當中。通過閱讀，我不僅得到了很多知識，還收獲了許多心靈的感悟和體會。下面我將分享我的讀書心得體會。

第一段：開啟閱讀的奇妙之旅。

假期的開始，我迫不及待地踏進書店，欣喜地望著那許多陌生的書籍。第一本書是一本歷史小說，講述了一個古老的王國的崛起和衰落。隨著故事的進展，我仿佛穿越到了古代，親眼見證了那段歷史的興衰起伏。小說的情節緊湊，引人入勝，我迷戀地讀了一個下午，仿佛回到了那個時代。

第二段：讀書拓寬視野的經歷。

除了讀小說，我也選擇了一些與自己專業相關的書籍。這其中最讓我印象深刻的是一本關于心理學的經典著作。在讀書的過程中，我深深感受到心理學的魅力。通過了解人的心理活動，我開始更好地理解和關心他人，學會換位思考。這本書讓我認識到，人類的心靈是如此奇妙而復雜，而心理學則是研究和揭示這一奇妙世界的鑰匙。

第三段：讀書帶來的思考和啟迪。

在閱讀的過程中，我時常陷入思考之中。有一本哲學著作讓我深陷其中，讓我對人的生命和存在的意義有了更加深刻的理解。書中提到，人生的本質在于追求真理和智慧，而不是物質的追逐。通過這本書，我思考了自己的生活方式和價值觀，開始重新審視我的追求和意義。這本書不僅給予了我思考的啟迪，也讓我對自己有了更深層次的認識。

第四段：讀書帶來的快樂和放松。

讀書不僅是一種學習和思考的活動，也可以給人帶來快樂和放松。在讀一本輕松的小說時，我常常忍不住放聲大笑。書中的幽默和情節令人捧腹大笑，讓我忘卻了緊張和壓力。同時，閱讀也成為我放松的一種方式，我將自己沉浸其中，享受閱讀的魅力。讀書不僅可以陶冶情操，還能讓我逃離現實，進入一個完全不同的世界。

第五段：讀書給我帶來的啟示和感悟。

通過假期的讀書，我不僅增長了知識，還得到了許多的啟示和感悟。我深刻認識到閱讀是一種精神享受，一種對知識的追求和思考。讀書可以豐富人的內在世界，讓人變得更有思想，更有見識。讀書也是一種養成良好閱讀習慣的方式，讓自己更好地處理信息和思維。通過這段時間的閱讀，我深深感受到了知識的力量和閱讀的魅力。

在假期的讀書過程中，我經歷了許多精彩的旅程，開拓了自己的眼界，領略了不同的思想和文化。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識，還提升了自己的綜合素質。讀書也讓我從忙碌的生活中得到放松和快樂。更重要的是，讀書也帶給我許多思考和啟示，讓我重新審視自己的人生和追求。總而言之，假期的讀書帶給我滿滿的收獲，我將繼續保持并養成良好的讀書習慣，讓自己變得更加優秀和有內涵。