心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

初中家庭教育心得體會篇一

很多父母在孩子進入初中階段后都會面臨一個難題，那就是如何進行家庭教育。初中是孩子的青春期，是一個轉折點，很多孩子都會出現些許的叛逆，因此父母需要認清孩子的變化，及時調整教育方式。在這篇文章中，我會分享我的全區家庭教育心得體會，希望能夠給其他家長提供一些幫助和啟示。

第二段：初中生心理特點分析。

青春期的孩子，身體和心理都發生了很大的變化，他們往往會表現出相對成熟的外表，但內心卻充滿了矛盾和情感。與此同時，孩子們的好奇心也很強，他們渴望得到更多的知識和經驗。父母在進行家庭教育時，一定要注意孩子的心理特點，給予他們足夠的時間和空間來發展自己的興趣愛好，并且在孩子出現矛盾和抗拒的時候，不要過于強求。

第三段：家庭教育的方法和技巧。

在家庭教育中，父母需要了解孩子的學習情況和興趣愛好，根據孩子的特點選擇合適的教育方式。有些孩子喜歡參加各種活動，那么父母就可以在家里組織一些小型活動，例如電影看會、組織朋友一起打游戲等等。另一方面，有些孩子不喜歡這樣的活動，他們更喜歡獨自思考和學習。對于這些孩子，父母可以準備一些課外讀物和興趣書籍，提供必要的幫助和指導。

第四段：建立良好的溝通方式。

與孩子的溝通是家庭教育中至關重要的一環。父母要與孩子建立良好的溝通渠道，充分聽取孩子的意見，鼓勵他們表達自己的想法和感受。同時，父母也需要積極地與孩子交流家庭教育的目標和方法，讓孩子理解家長的意圖，從而更好地配合家庭教育。

第五段：結語。

在全區家庭教育中，我們不斷嘗試和實踐，逐漸摸索出了一些適合我們家庭的教育方法和技巧。當然，每個家庭和每個孩子都是不同的，沒有完美的教育方式。但是只要我們能夠不斷反思和總結經驗，就一定可以更好地幫助孩子成長。相信只要父母和孩子們共同努力，一定可以度過初中的學習生活，更好地迎接未來的挑戰。

初中家庭教育心得體會篇二

當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的初中家長家庭教育心得體會，希望對大家有所幫助。

01培養孩子的獨立意識。

小學階段她們在寫作業的時候一碰到不會做的馬上就會喊媽媽，媽媽這個怎么做，那個我不會，那時我也會告訴她們解決方法。到初中后，這一壞毛病不但沒有改進，還越嚴重。我頓時發現這樣真的不好，我不能再越俎代庖了。為了改正這壞習慣，我只有不斷的對她們說，你們是初中生了，學習的知識越來越深奧，媽媽真的已經無法對你們進行課后輔導了，你們只有上課認真聽講，才能做到獨立完成作業。

02以身作則，做孩子的榜樣。

言傳身教，相信大家都知道，但真正要把這點做好確實很難，我認為用實際行動來告訴她們學習的重要性最有效。讓孩子們能夠打心底知道學習的重要性，只有這樣，她們才能真正想學習、愛學習。孩子在學習的時候，我會看自己的專業書或是經她們同意翻閱一些她們的課本、作業本等等，又或者是做家務。一來可以了解孩子們學習的進度，通過作業的正確率來反映她們對知識的掌握情況；二來通過安靜環境來營造良好的學習氛圍。即使休閑時光，我也盡量不會當著孩子的面刷抖音、玩游戲、看電視劇等嚴重影響孩子專注力的事宜，哪怕是工作原因需要用手機進行長時間溝通交流，也會提前告知她們。

03引導孩子合理利用時間，養成良好習慣。

引導她們合理利用時間，確保充足的睡眠。制定學習計劃，即使是周末，也應有正常的作息時間，現在冬天到了，她們偶爾也會抱怨難得的周末，要睡懶覺。但在我看來，睡到9、10點起床，基本一上午時間就全被浪費了?，F在還需幫助她們合理的分配好學習、休閑時間，有計劃的完成每一項任務。

讀初一后，我每天要她們堅持寫一遍日記，而且不能馬虎，應付了事。開始她們極不情愿，認為占用了玩耍時間，但我始終沒有松口，不管她們多忙或者多晚，都要堅持完成每天的日記，哪怕是有特殊情況，第二天也必須補齊。慢慢的她們現在每天都會自覺的寫日記，而且通過堅持寫日記，作文水平得到了一定提高的同時，我認為更重要的是養成了一種良好習慣。

04樹立老師威信，家長老師多溝通交流。

最后，我認為她們倆能夠這么快適應新初中的學習，最重要還是七（24）班全體老師的吸引力。老師們的專業知識水平、威信、親和力等等因素，都能直接影響到孩子們。做為家長我認為唯一要做的就是在孩子面前樹立老師的威信，但凡只要是老師說的，學校要求的，都支持，即使孩子有別的想法，我也會站在老師的角度告訴她們，老師為什么要這么做，你該如何去理解。就拿前段時間座位來說吧，于勤被安排在班上的柱子旁邊的位置，因為汪老師讓她把桌子放在柱子前，而這樣的話那根柱子就會在寫字時頂住她的手，給她寫字帶來了很大的困擾。那天回來很不開心的跟我說想讓我找老師換座位，我對了說了三點：第一，要找老師你自己找，而不是媽媽幫你找；第二，如果你要換座位，那必然有其他同學坐在這位子上，試想下那位同學該怎么坐；第三，我建議你去找汪老師說換座位的同時，必須告訴老師解決方法（也就是找到如何可以讓坐在這位子上的同學都不會再有此困擾）。她想了很久對我說，媽媽，這個位置真的沒有辦法，前排同學都快到講臺了，后排同學也沒有空間了。我回復她說道，既然是這樣，你就只能不要總去想位子的不好，把心思用在學習上，轉移注意力。再之后她也沒再提過這事了。

我們家長帶著一個兩個孩子，常常都感到力不從心，更何況是老師，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。但我們要堅信一點，只有老師是唯一沒有血緣關系但又希望孩子們都能學習好、品德好、各方面都好的親人。所以家長只有積極配合老師，配合學校做好家庭教育，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，最終讓孩子得到最大程度的發展。

以上就是我今天分享的內容，不當之處，敬請指正。祝大家工作順利、家庭幸福，祝孩子們健康成長。謝謝大家！我想說的是，在教育孩子方面，并沒有什么標準答案，只要你的教育方式適合自己孩子就好。

初中家庭教育心得體會篇三

近年來，初中家庭教育備受關注，孩子們的素質教育顯得尤為重要。作為家長，我們也深切感受到了家庭教育的重要性，通過與孩子共同成長的過程中，我們總結出了一些初中家庭教育的心得體會。

首先，我們發現培養良好的學習習慣至關重要。初中是孩子們走向更高階段的重要階段，學習的基礎打下得好不好，將對將來的發展起到至關重要的作用。因此，我們要著重培養孩子們良好的學習習慣。我們會給孩子們創造良好的學習環境，努力為他們提供一個安靜，整潔，寬敞的學習空間，避免外界噪音和干擾。我們還會教導他們養成每天定時復習課堂知識，做好作業的習慣。我們相信只有有規律，有方法，有耐心地學習，才能在初中的學習生活中獲得好成績。

其次，我們強調全面發展的重要性。初中階段是孩子們身體發育和心理成長的關鍵時期，我們不僅僅要注重他們的學習，還要關心他們的身心健康。我們鼓勵孩子們參加各種興趣班，學習一門自己喜歡的特長，培養他們的興趣愛好和專長。我們鼓勵他們參加體育運動，強身健體，并幫助他們樹立正確的價值觀和生活觀。我們相信只有孩子們身心健康，才能有更好的學習狀態和更好的人生發展。

第三，我們注重培養孩子們獨立自主的能力。初中生活中，孩子們需要面對各種各樣的挑戰和困難，他們需要學會獨立解決問題。因此，我們不會一味地替孩子們解決問題，而是讓他們自己思考和努力解決。我們鼓勵孩子們提出自己的想法，學會為自己的觀點辯護，并在解決問題的過程中培養他們的創造力和創新能力。我們相信只有提高孩子們的獨立自主思考和解決問題的能力，他們才能在將來面對更大的困難時更加從容應對。

第四，我們重視與孩子的溝通。溝通是家庭教育中最重要的一個環節。我們鼓勵孩子們與我們分享他們的快樂和困惑，我們也愿意與孩子們分享我們的經驗和教訓。我們每天都會與孩子一起度過固定的時間，聊天，互相了解對方的近況和心理變化。我們相信通過與孩子的溝通，我們能夠知道他們的需要和困惑，幫助他們解決問題，培養他們健康的心理和良好的人際交往能力。

最后，我們始終堅持愛的教育。家庭是愛的港灣，我們要以愛為基礎，為孩子們提供一個溫暖，和諧，充滿愛的家庭環境。我們常常對孩子表達愛的話語，不僅僅是表面上的贊美，還要耐心地傾聽他們的需求，理解他們的困惑，給予他們積極的鼓勵和支持。我們尊重孩子們的個性差異，從容接納他們的優點和缺點，培養他們內心強大的自信心和自尊心。

總而言之，初中家庭教育需要我們用心經營，我們要注重培養孩子們良好的學習習慣，關心他們的身心健康，培養他們獨立自主的能力，與他們保持良好的溝通，以愛為基礎，營造一個溫暖和諧的家庭環境。在這個過程中，我們也在不斷學習和進步，成為了孩子們最好的榜樣。讓我們攜手共同努力，為孩子的成長提供最好的家庭教育。

初中家庭教育心得體會篇四

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習;有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”字當頭，抓住小學關鍵期。

做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優的學生。

我家培養孩子的習慣采勸小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

二、培養獨立意識，使孩子不產生依賴思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

初中家庭教育心得體會篇五

家庭教育是孩子健康成長的基石，特別是在初中階段，家庭教育對孩子的塑造起到至關重要的作用。通過自己的親身經歷和體會，我認為初中家庭教育主要體現在家庭氛圍的營造、家長的信任與引導、教育方式的調整、溝通與尊重的增強以及家庭作業的指導等方面。下面我將從這五個方面詳細闡述我的體會。

首先是家庭氛圍的營造。家庭氛圍是構建出孩子健康成長的大環境，良好的家庭氛圍有助于孩子形成積極的人生態度和價值觀。在這個關鍵的階段，家長要注重家庭的和諧與穩定，傳遞給孩子寬容、樂觀和自信的態度。另外，要營造一種鼓勵孩子發展興趣和愛好的氛圍，讓孩子能夠在家庭中感受到安全和快樂。

其次是家長的信任與引導。初中階段的孩子逐漸長大，需要家長給予更多的信任和空間。家長應該相信孩子的能力并給予表揚和鼓勵，同時也要注意及時給予指導和引導。家長要理解孩子的困惑和煩惱，鼓勵他們勇敢面對挑戰。通過正確的引導，孩子會逐漸成長為獨立、自信和有責任心的人。

第三是教育方式的調整。初中階段的孩子正在經歷身心發展的重要時期，他們更加需要家長的關心和呵護。在教育方式上，家長應該放下過多的要求和期待，更多地去理解和關心孩子的內心世界。在面對孩子犯錯誤時，家長不要急于批評和責備，而應以寬容和耐心的心態去引導孩子，教會他們正確面對錯誤和解決問題的能力。

第四是溝通與尊重的增強。初中時期孩子面臨著學業和人際關系上的許多困擾，家長應該保持與孩子的良好溝通。在溝通過程中，家長要始終保持尊重和理解，不要對孩子的困惑和想法進行輕率的評價。只有家長真正理解孩子，才能與他們建立起良好的信任和溝通的橋梁，讓孩子愿意與家長交流，解決問題。

最后是家庭作業的指導。初中階段的學習壓力逐漸增大，家長要認識到作業對孩子學習的重要性，并適度地參與到孩子的學習中去。家長可以設立一個固定的學習時間和方法，幫助孩子制定學習計劃、整理筆記以及復習考試。但是家長不能代替孩子完成所有的作業，要鼓勵孩子獨立思考和解決問題，幫助他們培養良好的學習習慣和能力。

在初中家庭教育中的這五個方面，我認為最重要的是家長的關心和引導。適當的信任和引導有助于孩子形成正確的人生觀和價值觀，同時也能夠增強家庭之間的感情和互信。尤其是在孩子面臨困難和挑戰時，家長的支持和鼓勵是他們最大的動力。通過良好的家庭教育，初中時期的孩子能夠更好地適應學習和生活的需要，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

初中家庭教育心得體會篇六

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習;有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈擔爭取成為德智體皆優的`學生。

我家培養孩子的習慣采勸小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

初中家庭教育心得體會篇七

隨著孩子步入初中階段，家庭教育的重要性變得愈發凸顯起來。作為父母，如何正確引導孩子，成為了擺在我們面前的一項重要任務。多年來，我在初中家庭教育方面積累了一些心得和體會，下面我將分享給大家。

首先，家庭教育要注重培養孩子的獨立性和自主能力。初中是孩子轉變為青少年的重要階段，他們開始漸漸獨立思考和決策。作為父母，我們應該尊重孩子的獨立意識，給予他們合理的自主權。例如，在學習方面，我們應鼓勵孩子自主制定學習計劃，培養他們良好的時間管理能力；在生活方面，我們應該讓孩子自己承擔一些家務勞動，培養他們的生活自理能力。通過這種方式，孩子可以逐漸形成獨立自主的價值觀和能力，為將來的發展打下堅實的基礎。

其次，家庭教育要強調孩子的品德培養。初中階段是孩子形成良好品德的關鍵時期，家庭是他們最重要的道德引導者。我們作為父母，要用自己的言行榜樣來教育孩子，樹立正確的價值觀。在家庭生活中，我們要注重關心他人、尊重他人、誠實守信等美德的培養。同時，我們還要引導孩子樹立正確的人生觀和成功觀，培養他們良好的自我約束和責任意識。只有這樣，我們的孩子才能成為有擔當、有道德、有責任感的人。

再次，家庭教育要注重與孩子的溝通和交流。初中時期，孩子面臨諸多困惑和煩惱，很需要我們父母的傾聽和理解。作為父母，我們要保持良好的溝通渠道，與孩子坦誠相待，傾聽他們的心聲，理解他們的困擾。在溝通和交流中，我們要多給予孩子鼓勵和認可，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時，我們也要耐心引導孩子正確面對問題和解決問題的能力。通過這種良好的溝通和交流，我們能夠建立親密的親子關系，讓孩子在成長中能夠感到被關愛和支持。

此外，家庭教育要關注孩子的學業和興趣發展。初中是孩子學習成績起飛的關鍵時期，我們要積極關注他們的學業進展。作為父母，我們可以制定學習計劃，監督孩子的學習情況，及時幫助他們解決困難。同時，我們還要關注并支持孩子的興趣發展。初中生活充滿了各種課外活動和社團組織，我們要開導孩子發現自己的興趣愛好，勇敢嘗試并持之以恒。只有在興趣的陪伴下，孩子的成長路徑才會更加豐富多彩。

最后，家庭教育要注重家庭氛圍的熱情和溫馨。家庭氛圍對孩子的成長起著至關重要的作用。一個和諧溫暖的家庭能夠培養出積極向上的孩子。作為父母，我們要創造積極的家庭氛圍，讓家庭成為孩子的精神港灣。我們要多陪伴孩子，與他們共同度過快樂的時光；我們還要親情滿滿地傾聽孩子的心聲，給予他們關心和鼓勵。只有在這樣的家庭氛圍中，孩子才能茁壯成長，迎接更大的挑戰。

總之，初中家庭教育是家庭的重要組成部分，對孩子的成長至關重要。通過注重培養孩子的獨立性和自主能力、強調孩子的品德培養、與孩子的溝通和交流、關注孩子的學業和興趣發展、創造積極的家庭氛圍，我們可以引導孩子在初中階段實現全面發展，邁向成功的人生。作為父母，我們要時刻關注并履行好自己在家庭教育中的角色，以奉獻愛心和智慧，培養出有品德、有能力的新一代。

初中家庭教育心得體會篇八

在這短短的兩年中，我的孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：

一、從小激發孩子對英語的學習興趣。

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學習開始階段，正確的督促引導至關重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態。

三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。

我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。

上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發生變化――剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

四、將各科的學習聯系在一起，更加激發孩子的學習熱情。

我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

初中家庭教育心得體會篇九

近年來，隨著社會的發展和家庭結構的變化，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。特別是對于初中生來說，家庭教育的影響更是不可忽視。作為孩子學習、成長的重要場所，家庭在初中生的成長中扮演著至關重要的角色。在我長期的家庭教育實踐中，我總結了一些經驗和體會，希望與大家分享。

第二段：加強孩子學習的意識。

初中是孩子從小學向高中轉型的重要階段。在這個階段，家長要加強對孩子學習的意識，讓孩子養成良好的學習習慣。家長可以通過制定規律的作息時間和學習計劃來引導孩子。此外，在孩子學習時，家長也要給予一定的監督與指導。對于孩子的喜好和興趣，家長也可以進行適當的引導，讓孩子形成自己的學習方法，這樣不僅可以提高孩子的學習成績，也可以為孩子日后的成長打下良好的基礎。

第三段：培養孩子良好的品德和行為習慣。

在初中生活中，不僅僅是學習，日常的行為和品德也同樣重要。作為家長，要切實關注孩子的情緒和行為，讓孩子養成良好的行為習慣和品德。家長不妨在日常生活中加大對孩子的引導與教育，在孩子犯錯誤時，不要過于苛責，而應該通過有效的方法來糾正孩子的錯誤，讓孩子從錯誤中得到積極的經驗和教訓。

第四段：建立和諧的家庭氛圍。

建立和諧的家庭氛圍對于初中生的成長也十分重要。家庭是孩子日常生活的重要場所，如果家庭的氛圍不和諧，就會給孩子的成長帶來很大的負面影響。要營造一個和睦、溫馨的家庭氛圍，親子溝通是關鍵。家長可以通過多與孩子交流來增進感情，共同制定家規家訓，建立起互相信任的關系。

第五段：讓孩子自信、自立、自強。

最后，讓孩子自信、自立和自強也是初中家庭教育的一個重要目標。在孩子成長的過程中，家長要注意給予孩子足夠的信任和支持，鼓勵孩子自立自強，增強孩子的獨立意識;同時，也要讓孩子保持一定的自信心態，讓他們有信心面對挫折、克服困難。

結尾：初中家庭教育雖然需要付出很多時間和心血，但是既能讓孩子在學習、行為品質上有不同程度的提高，也可以使家庭關系更加和諧和親密。最后，我們要認識到，初中家庭教育是一個漫長的過程，因此要給予孩子足夠的時間和機會，讓孩子自由成長，成為獨立、有社會責任感和價值觀的人。

初中家庭教育心得體會篇十

我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題———這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的'作業。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態。

我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。

上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發生變化——剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點，寫出來點點滴滴也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教。讓我們為孩子們的成長共勉吧！

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