體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹遥覀円黄饋砜匆豢窗伞?/p>

勵志小故事及感悟篇一

最后終于想通了：成吉思汗贏，是贏在了方向。同時方向正確的背后，是時機和速度的支持。

在成吉思汗的軍隊里，每個士兵帶三匹馬輪流跑，騎兵在馬背上一邊日夜兼程，一邊睡覺休整。而敵人總是按照常理去判斷戰(zhàn)情，結果常常遭到成吉思汗措手不及地毀滅性打擊。因此，成吉思汗及其偉大的蒙古騎兵屢戰(zhàn)屢勝的最重要原因就是速度，超越對手最狂野想象力的超速度！

全世界第一名的籃板王羅德曼，也是依靠搶籃板的速度快，超越了對手，從在在強手如云的nba有了自己的一席之地。與喬丹、皮蓬被稱為公牛鐵三角。

那么，羅德曼究竟是怎樣成為籃板王的呢？一開始羅德曼在nba里也沒有優(yōu)勢，后來他就研究所有選手投籃的習慣，然后根據(jù)他們的投籃姿勢和籃球飛出的曲線，來判斷球從籃板彈回的路線。后來，羅德曼慢慢找出了其中的門道。他可以判斷出籃球一出手的瞬間會打在什么位置，然后反彈到什么地方？其他運動員是等著球碰到籃板的時候出發(fā)搶球，而羅德曼是在球一出手的瞬間，還沒有碰到籃板的時候就出發(fā)。所以，其他人在搶籃板方面都不是羅德曼的對手。

他成為搶籃板準確，就是因為他比別人快！所以，就依靠這么一項絕技，每年收入800萬美金，成為世界第一名的籃板王。

我有兩位助手，一位是我的秘書，一位是我的助理，都是女孩，性格、學歷都相差很大。之所以得到我的賞識，因為她們二人做事的速度極快。我有一個想法，告訴她們，她們可以在最短的時間內把我的想法轉化成現(xiàn)實。每個領導都喜歡在最短的時間內讓自己的想法轉化成果的員工。她們在職場上的成功，也是贏在了速度。

記得周星馳的電影《功夫》中有一句經(jīng)典對白：天下武功無所不破，惟快不破。意思就是無論練習什么武功，只要出擊的速度足夠快，就可以出其不意，一招制敵。這句話的英文翻譯也非常精彩，把速度與勝利的真諦表達得淋漓盡致speeddefinesthewinner!在現(xiàn)今世界，的確存在大的打敗小的現(xiàn)象，但是更為重要的是快的打敗慢的。要想在競爭中取勝，必須依賴超越對手n倍的效率和速度。

俞敏洪表示，因為賺錢不是容易的事情，所以能賺錢的人就說明他是有能力的人，這也就是所謂的“值錢”的人。俞敏洪還表示，當前很多父母看似很愛孩子，其實是剝奪了孩子奮斗的機會。

所以，俞敏洪建議，要想讓自己變得“值錢”，就要去努力去奮斗。在這之中有一個“價值轉折”點，就是從你求別人變成別人求你，而這也是人的價值從量變到質變的過程。愿此文與你共勉！

有的人運氣好，出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個問題，也就是你本人值不值錢的問題。

值錢是個人價值的體現(xiàn)，比如你去找一份工作，人家給你開出百萬年薪，那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個概念。有錢的人不一定值錢，比如我們常常會看到一些“富二代”腰纏萬貫，但除了揮霍什么都不會，這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會有錢，因為值錢的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財富，這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個著名的畫家，他需要錢的時候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說，不要把自己變成“儲錢罐”，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成“印鈔機”，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。

一個人與其有錢，不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會到什么叫成就感。成就感從哪兒來呢？來自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個人的錢是伸手向父母要來的，那無論他有多少錢都不會有成就感。如果一個人的錢是靠自己賺來的，那不管賺多少他都會有成就感，而且只要來路正，錢越多，成就感會越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說，一個人如果沒有體會過奮斗所帶來的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個折扣。

現(xiàn)在，很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準備好了一切，可謂用心良苦，但事實上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會到的幸福。

一個人是不是值錢，有一個轉折點。大學畢業(yè)的時候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個時候是你求別人，你的個人價值尚未得到體現(xiàn)，也可以說，此時的你還沒有個人價值。當你踏上某一工作崗位時，因為對工作內容尚不熟悉，需要央求別人來教你，這個時候你也不值錢。

之后，通過不斷的努力，你成了某一領域的專家或非常出色的管理者，這個時候就是別人來求你了，老板會給你升職加薪，求你不要離開；別的單位會提供更高的職位和更高的工資，千方百計來挖你。這個時候，你才算真的值錢。一個值錢的人就可以擺譜了，因為有了擺譜的資本。

比如諸葛亮，他為什么要劉備三顧茅廬方才答應出山？就是因為他知道自己的價值所在，要擺一下譜，這樣劉備會更重視他，未來會給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒什么治國才略，最終死于刀下。

一個人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前，是你求別人；值錢之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說的“別人求你”，不是因為你有權，而是因為你有能力。假如你碰巧有能力而且有權力，這個時候，不管你有多么值錢，都得離錢盡量遠點兒。

當你能飛的時候就不要放棄飛；當你有夢的時候就不要放棄夢。

經(jīng)常聽到有人吐槽一些求職的對話：“您好，請問是xxx公司嗎？”“是的，您好。”

“請問貴公司還缺xxx職位嗎？我想應聘那個職位。”“缺的，您方便來公司面試嗎？”

“您能先告訴我工資待遇是什么情況嗎？”

這是當下求職者普遍的心理訴求：只關注自己得到什么，而不是能為公司付出什么。倘若工資待遇沒有達到自己預期，那么，十有八九會急于結束通話，接而另尋他處。他們未曾考慮過自身，而是一味地想占有和索取，用自己浮夸的標準去衡量他物。不管求職花去多少時間，沒有達到自己的預期，也絕不“屈身”。

身邊有很多朋友都有這樣的趨勢，越來越急功急利，越來越忽視自我。而片面的、只關注自己的做派只會讓hr失去交談的興趣，甚至氣憤地直接掛斷電話。

職場中，亦是如此。一個人，要想升職加薪，不妨先讓自己變得更加“值錢”。當你變得足夠金燦，一定會被受到賞識和肯定，升職加薪也是水到渠成的事情。

那么，職場中的我們，哪些方面是值得我們加以堅持和強化的呢？

一、態(tài)度上：一榮俱榮、一損俱損。

以前看過這樣一則故事：邁克爾·阿伯拉肖夫原本是美國導彈驅逐艦“本福爾德號”的艦長，1997年6月，當邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號”的時候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭待在這艘船上，甚至想趕緊退役。

但是，兩年以后，這種情況徹底發(fā)生了改變，全體官兵上下一心，整個團隊士氣高昂。“本福爾德號”變成了美國海軍的一支王牌驅逐艦。

邁克爾·阿伯拉肖夫用什么魔法使得“本福爾德號”發(fā)生了這樣翻天覆地的變化呢？概括起來就是一句話：“這是你的船”！邁克爾·阿伯拉肖夫對士兵說，這是你的船，所以你要對它負責，你要與這艘船共命運，你要與這艘船上的官兵共命運，所有屬于你的事，你都要自己來決定，你必須對自己的行為負責。從那以后，“這是你的船”就成了“本福爾德號”的口號，所有的水兵都覺得管理好“本福爾德號”就是自己的職責所在。

現(xiàn)在我們假定你是“本福爾德號”上的一員。不管你是船長還是水手，是機械師還是船艙底下的司爐工，我想你該怎樣對待你的工作崗位呢？你是不是有責任、有義務照管好你的“本福爾德號”？其實，不需要其他的理由，因為這是你的船。

仔細思考后，你會發(fā)現(xiàn)，在公司這條船上有兩種人：

1.我只是一名普通的“乘客”。公司的興衰榮辱與我沒有半點關系，畢竟公司是他人的。所以，當公司這艘艦艇遇到危難時，“乘客”只會顧及個人而四處逃竄。

2.我是這艘艦艇的“主人”。我十分熱愛我的工作，并與公司榮辱與共。并把自己視為公司的主人，想自己的孩子一般去呵護它。當公司這艘艦艇遇到危難時，我會沖在最前方，努力將這條船安全平穩(wěn)地駛向目的地。

你不僅是公司的員工，你也同樣是公司的主人。不同的態(tài)度決定了個人的發(fā)展空間。一旦具備了這種“老板的思維”，你終有一天會被發(fā)掘和賞識，成為公司的中流砥柱。

二、行動上：你是解決問題者，不是問題制造者。

曾經(jīng)有位企業(yè)管理家說過：“雇傭關系的產(chǎn)生源于公司問題的解決需求。”我一直深信不疑。

仔細想來，一個公司之所以雇傭員工，是因為公司需要援手予以解決公司發(fā)展中的問題。公司的發(fā)展一定面臨著各種各樣的“問題”。所謂“問題”可能是公司發(fā)展中存在的缺陷、困難和阻力。如果一個公司沒有任何“問題”，那么就不存在雇傭關系。而事實上，沒有一個公司在市場競爭中不存在發(fā)展中的“問題”。因此，我們的工作，就是為了幫助公司解決問題，做一名解決問題的專家。

《亮劍》作品中提到李云龍剛接手新一團時，其部隊還沒有形成戰(zhàn)斗力，部隊缺少訓練和實戰(zhàn)經(jīng)驗，最關健是缺少武器裝備，輕機槍全團不到十挺，重機槍一挺都沒有，步槍是漢陽造的老套筒，而且二個人都分不到一支槍。于是，李云龍找到旅長說明情況，旅長斬釘截鐵地說：“我要是有裝備要你干什么啊，你既然能有能耐當團長，你就有能耐出去搞槍，要不然你就回家抱孩子去。”李云龍聽后，體會到了身上肩負的責任。于是召開了生存大會，確立大型游擊隊政策。他帶領群眾自力更生豐衣足食，化整為零，以連排為單位，扒鐵軌，打炮樓，想盡一切辦法解決裝備上的問題。最后，終于在一番努力下，九二式，歪把子，擲彈筒，迫擊炮等裝備的數(shù)量有了很大的提高。

一個卓越的員工，一定是善于解決問題的專家。她會想盡一切辦法完成工作上的任務。為問題想出路，為公司謀發(fā)展才是老板真正尋找的人才。

三、生活上：不斷學習和充電。

管理學大師彼得.圣吉曾經(jīng)說過這樣一句話：未來唯一持久的優(yōu)勢，就是你有能力比你的競爭對手學習得更快。

不得不說，如今的我們，正處于知識經(jīng)濟時代。學歷只能代表過去，而學習力才真正代表現(xiàn)在。過去哪種靠文憑“打天下”和“鐵飯碗”的年代將一去不復返。所以人們常說：“21世紀沒有危機，就是最大的危機，滿足現(xiàn)狀就是最大的陷阱”。

回顧過往，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的社會中沒有大學文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。

夢想少一點，計劃多—點。有些人，離開了學校，踏上了工作崗位，不愿再提升自己。然而，工作之后再學習和充電，收效會更大。社會經(jīng)驗也好，文明文化也罷，最關鍵的是不斷地學習和充電。有了“輸入”，才有“輸出”。唯有不斷的學習和充電，才能提升個人價值，讓自己變得“值錢”。

永遠不要說你已經(jīng)盡力了。

這是一位清華在校生的講座報告，原題為《刻苦拼搏攀登人生理想的巔峰》。原文轉發(fā)于此，并改為現(xiàn)在這個標題，是因為這句話深深地刻在了我的腦海里：永遠不要說你已經(jīng)盡力了－－這句話，值得我們所有的人記取，并隨時隨地提醒自己，告誡自己。

我相信，有幸看到此文的高一同學，讀完這篇文章后，也一定會得到啟發(fā)，受到鼓舞，堅定自己攀登理想巔峰的信念，調整自己奔向成功的腳步。并非我們每個人都要將自己的目標鎖定清華、瞄準北大，那是不現(xiàn)實的，但我們每個人都應該有自己的夢想，自己的向往，都應該朝著自己的理想和目標去奮斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，為自己鼓勁，為自己加油吧！各位同學好：

江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復興”，好多家長的答案是“為了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說“大學退學也能世界首富”。經(jīng)過了三年的清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學這條路是我們通向成功的捷徑”。

這里我舉幾個例子證明這個觀點：我在清華電子系的一個師兄劉自鴻，他自己一年的鉆研，在去年全國大學生挑戰(zhàn)杯科技競賽上獲得特等獎第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬元買走。看看吧，一名大四的本科生就已經(jīng)身份百萬了，這樣的例子在清華很多。

鄧小平說：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。不錯，再給大家舉一個例子：我們都玩過那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個項目“綠光半導體激光筆”，現(xiàn)在在美國買一支200美元。事實上成本也就10元人民幣，但是我們做來了，別人沒有，我們就可以決定一切。

我查閱了一下福布斯《財富》雜志，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學技術起家的。說到這里文科生可能有點不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦呢？別急，我這里還有一個例子：這位同學是清華經(jīng)管學院朱镕基教授的博士生------文科生，現(xiàn)在是中國招商銀行的副行長，今年只有29歲。他因為在一個月時間內解決了河北一個城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱镕基院長破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

這樣的例子在清華多的是，他們走了求學這條捷徑，他們用幾年的時間達到了其他人可能要用幾十年才能達到的高度。

因為一流大學會給你全面的專業(yè)知識，會教會你快速學習新知識的方法，會給你一個廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學這條路是我們通向成功的捷徑”。

現(xiàn)在好多同學可能心里沒有什么概念，你們的成績的確也可以考上不錯的大學，但是不同大學之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學的學風、師資力量、科研經(jīng)費是一般的重點大學沒有辦法相比的。全國排名三十名之后的大學對于你們來說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標定的高一點。

在座的各位同學現(xiàn)在的成績有高有低，可能前幾名的同學想的目標是清華、北大、中科大，靠后的同學可能在想河北大學也不錯。我的觀點是，同學們至少要把目標定位在復旦或者是上海交大一級的水平上。不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學的時候曾經(jīng)在年級140多名，后來有一次還到過200名。但是我從來都認為我將來一定會走進清華，并且向這個目標不懈的努力。我現(xiàn)在的大學同學好多都有我這樣的經(jīng)歷。信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是清華的水平，在自己的行動上就會處處表現(xiàn)出準清華的素質。

現(xiàn)在我想大家對自己的未來都應該心里有數(shù)了，那么我們現(xiàn)在應該做些什么呢？第二部分，具體談談我在高中遇到的幾個問題以及解決方法：

這里我總結出我在高中時代遇到的幾個很煩的問題，當時怎么也想不清楚，現(xiàn)在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學們少走一些彎路。

（一）偏科問題。

我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理，因為這幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學物理、化學和數(shù)學吧？還有的同學只喜歡某一科，不去好好學其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學這些我們一輩子都可能用不到的東西呢？這么說不夸張，我在高中學的最好的就是化學和生物，但是在清華學了三年的電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會再配平一個化學方程式，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當時弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W習這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧，我給大家說了下面的例子大家就應該明白了。

我們大一的時候有一門必修課叫“機械制圖”------主要內容是在圖紙上畫螺絲。我們電子系的，畫這個干嗎啊？的確，那學期之后我們再也沒有接觸過相關內容。我們好多同學當時非常不滿。我們系主任為了平息怒氣給我們講了一個故事，他曾經(jīng)帶過一個大四的本科生做畢業(yè)設計（16周），他給這個學生的課題是給一臺新型計算機編寫應用程序。這臺計算機結構既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計算機語言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學一本相關的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學順利的完成了任務。畢業(yè)的時候，導師問他：“你這次畢業(yè)設計用到大學四年的哪門課程，微積分？”“沒有。”“線性代數(shù)？”“沒有。”“c語言？”“沒有。”“微機原理？”“也沒有。頂多用到了英語。因為編程是用英語編的。”“那你大學四處都干什么了？你所學的所有的講和都沒用啊。”這位同學傻了。但是老師又問：“如果你是一個高中剛畢業(yè)的學生，你能16周完成這個課題嗎？”“顯然不能。”“這就對了，你大學四年學到的是學習知識的能力，四年前我給你的每一本書你都要學一個學期，但是你現(xiàn)在一個星期就完全吃透了。”

這個故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學習的知識可能以后永遠都用不到，但是你在學習各種不同的科目時總結的各種各樣的學習方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可能利用以前的經(jīng)驗很快總結出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負責任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對你都是至關重要的。

（二）永遠不要說你已經(jīng)盡力了。

有的同學覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績再提高一點。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。

我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：

“永遠不要說你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”

我個人覺得，當你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無限的。

舉一個我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。

我在高中的時候體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。相信在座的好多同學也對這項體育達標深惡痛絕。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰來到清華都不想拿不到畢業(yè)評點以，我的同學大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30,我們的自習教室關門，清華的操場上人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學習。練了一個學期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格。我現(xiàn)在覺得很搞笑。

清華的校訓中這個“自強不息”我覺得給我的影響非常大。當你覺得自己已經(jīng)盡力的時候，往往再堅持一下就會突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進去的，然而，人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里，我希望同學們一定要努力再努力，永遠不要說自己已經(jīng)盡力了。

什么叫成功？人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。

（三）怎么學好高中的課程。

接著上一個問題，永遠不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應該怎么努力呢？我在高中聽過不少關于學習方法的報告，也很多次給別人介紹自己的學習方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識學好。

大二，我們上一門課叫“模擬電子線路”，特別難。我們的老師------高文煥院士告訴我們一句話：“學習模擬電子線路和學習其它學科有一個共同的竅門，八個字-----題海戰(zhàn)術，題海戰(zhàn)術。”我當時非常費解，從小到大老師都說要講方法，不要死做題，怎么院士這么說呢？之后幾件事我明白了這八個字的含義。

我們班有一個山東的省高考狀元，得了713分（750分滿分）。我問他，你到底是怎么學成這么“牛”的？他說：我高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。如果大家覺得省高考狀元離我們太遠的話，我再舉一個河南省高考第76名的同學的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會比在座各位高的，因為他在清華電子系學習非常吃力。他說他高考6個主科的題典他至少做了五遍。

所以我覺得高文煥院士還是對的，題海戰(zhàn)術絕對是學習高中課程的好方法，我自己也有體會，比如我高三時英語的短文改錯總做不好，于是一個周末，我連續(xù)做了50篇改錯，之后的英語考試短文改錯幾乎沒錯過。大家可能覺得大學生就很少做題了，我不知道其它大學的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時候做的多。

現(xiàn)在，同學們一定會說，想題海戰(zhàn)術很容易啊，但是哪有時間啊？這就引出我下面的問題。

（四）怎樣擠時間。

下面，我告訴大家我在清華了解到的一個湖北同學的高中是怎樣度過的：他在一個縣城的重點高中，他們學校全體學生住校，每年春節(jié)時放假三天，其余每個月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學校還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學生真的是比我們少浪費了太多的時間了，這也導致他們的基礎比我們要好得多，也導致了清華寧可在湖北擴招30人也不在河北擴招一個。回想我的高中，我現(xiàn)在非常后悔，如果當時我像那些南方的同學那么抓緊時間，我高考絕對會拿省狀元。同學們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上的責任很重，如果我們還是把好多時間都用來娛樂和休息，當我們進入大學，走向社會的時候就會感到那些南方省市來的人對你的壓力。

那么我們怎么擠時間呢？

首先，我個人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說有笑的踱著步子慢慢走。大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點我到了高三下學期才意識到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。

再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時候每天必須看電視，當時主要是因為要面子，看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績不錯的樣子，歸根結底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點是，被人說“他聰明但就是不學習”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，就是對自己的最大的不負責任。我現(xiàn)在在清華的好多同學都是在高中期間沒看過一眼電視-----包括春節(jié)晚會，有的同學甚至是從初中開始都沒看過一眼電視。現(xiàn)在在學校，我們每個寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。期末考試之后都沒人看一場歐洲杯。大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準備下學期的課程，準備托福、gre考試，或者是學一些實用的技術。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。

同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多占學生總數(shù)的四分之一。其他學生的智商不會比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺得只是對待自己的未來的態(tài)度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習教室也會人滿為患。

用一位美國教授的話說：“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

有的同學可能會說：你說得很對，但是我們很難讓自己堅持下去，最多三分鐘的熱血，之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。

（五）給自己找壓力。

我和清華大學精密儀器系的教授許紀敏先生有一次聊天的時候說：“我覺得電子系的學生壓力太大了。”

許教授說：“清華的人才是怎么培養(yǎng)出來的？就是壓出來的！”

不錯，巨大的壓力才有會巨大的動力。有的同學說：“我們學校的學生的壓力已經(jīng)很大了。”我現(xiàn)在覺得，我們當時在高中時的壓力太小了。

說實話，清華的學生有的也不是那么喜歡學習的，比如我就有點厭學。但是清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我們都要瘋狂的學習。

比我們還惡心的還有美國的mit，我大一的輔導員現(xiàn)在在mit讀書。他給我發(fā)的email說，他上學的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績是一個a，兩個b，一半c，一半d。”就是說有一半的人將會不及格。

mit的淘汰率比清華還高，這就是為什么mit的學生只要是拿到畢業(yè)證，就會被各大跨國公司高薪聘請的原因。

我再給大家舉幾個例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時候，我們有一個夏季小學期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室一上了兩個小時課，學了計算機的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其它大學的電子系，這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一在加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。大家松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個超聲波測距儀。又是瘋狂的兩個通宵，周三下午把超聲波測距儀交上去了。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

還有一個例子，我們大一的英語課，要求我們一周背下500個單詞。我覺得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒有辦法。以后每天早上我5點起床，背單詞到7點再去上課，最后還是能背下來的。

所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。

在這里，我給各位一個建議，能是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個星期之內必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么做的。

（六）不要抱怨老師不好。

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學會了。一次數(shù)學課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過———這好像是數(shù)學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過？回去學呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。

（七）好的身體是一切的本錢。

同學們如果真的要為自己的理想拼命的話，必須好好鍛煉身體。清華的口號是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴格，就是逼著大家好好鍛煉身體。現(xiàn)在，我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松（全國報名的大學生只有5000人，清華就有3000人）—一是為了體驗一下，二是對自己的耐力很有信心。推薦大家多練習長跑，最好每天跑個1000米。相信吧，等你們到了一流大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己大學打下的身體健康根基是多么重要。

（九）一些學習的小技巧。

首先就是語文的題目，字的發(fā)音和錯別字，成語運用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁------不會超過半小時，如果堅持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對于高考語文的相關題目非常有好處。然后就是英語，大家可以利用某個假期把大學四級的單詞都背下來。還是那句話，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學生兩個月2萬個單詞也背下來了，兩個月的準備gre考了滿分。

最后，我送給大家?guī)拙湓捄痛蠹夜裁恪５谝痪洌侵扉F基教授在給清華的學生講話時對大家的要求：“為人為學，追求完美。”第二句就是清華的校訓：“自強不息，厚德載物。”

我談四個方面的問題：

一、要用和諧的管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任的基礎上。作為學校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開了手腳調動全體教師從事教學工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領導和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺上，說真話，做實事，出實績。在新學年的管理上，各處室要進一步實現(xiàn)管理的精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時，要做到管理的人性化。能解決問題的不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。實現(xiàn)管理精細化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。同時，必須建設團結和諧的領導班子。各處室的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學校管理上要杜絕四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

二、要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活與工作的熱愛，一個人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而要得到人們認可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學生自尊心的行為發(fā)生。

三、要堅定信仰，樹立強烈的責任意識。作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。大家一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時時記住，我們代表著朱陽一中的形象，代表著朱陽一中教師的水平。全體教師要努力工作，無私奉獻。要努力做到：一講“人本”。教育就是一種關懷的人生，要尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。二講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任；學生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。

四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無所事事。五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，不斷進步。要樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

四、要做一個心胸開闊的人。

一要經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

二要感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為他提醒了你的缺點。三要“靜座常思己過，閑談莫論人非”。

四要學會“比”的方法。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

魏書生提出的比的方法是：機遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來和強的比；目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結尾。

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。謝謝！

勵志小故事及感悟篇二

羅伯特和妻子瑪麗最終攀到了山頂。站在山頂上眺望，遠處的城市中白色的樓群在陽光下變成了一副畫。仰頭，藍天白云，柔風輕吹。兩個人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。

杯具正是從這個時候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個趔趄，隨即向萬丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發(fā)生了什么事，下意識地，她一口咬住了丈夫的上衣，當時她正蹲在地上拍攝遠處的風景。同時她也被慣性帶向巖邊，在這緊要關頭，她抱住了一棵樹。

羅伯特懸在空中，瑪麗牙關緊咬，你能相信嗎兩排潔白細碎的牙齒承擔了一個高大魁梧軀體的全部重量。他們像一副畫，定格在藍天白云大山峭石之間。瑪麗的頭發(fā)像一面旗幟，在風中飄揚。

瑪麗不能張口呼救，一小時后，過往的游客救了他們。而這時的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。有人問瑪麗如何能挺那么長時間，瑪麗回答：“當時，我頭腦里僅有一個念頭：我一松口，羅伯特肯定會死。”

幾天之后，這個故事像長了翅膀飛遍了世界各地。

勵志小故事及感悟篇三

每個人都有屬于自己的夢想，那是我們生命中最美好的向往。然而，現(xiàn)實常常殘酷地將我們逼入一個個舒適區(qū)，讓我們迷失了方向和初心。然而，勵志故事卻給了我們希望和力量，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持自己的夢想。在千錘百煉中，我們不斷強大自己的心靈，堅守初心，走向成功。

篇二：困境與挑戰(zhàn)。

在追逐夢想的道路上，我們都會遇到各種各樣的困境與挑戰(zhàn)。有時候，困境會讓我們感到痛苦和迷茫，放棄的念頭會在心頭涌現(xiàn)。然而，勵志故事告訴我們，正是在困境中堅持下來，才能獲得成功的機會。因為只有那些經(jīng)歷過風雨的人，才能看到彩虹。

篇三：奮斗與成長。

成功不會從天而降，我們必須付出努力和汗水。勵志故事告訴我們，成功的背后是付出的辛勤努力和不懈奮斗。只有在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我們才能迎峰而上，收獲成長。正如木材需要錘煉才能成為茁壯的樹木一樣，我們也需要磨礪才能成長為真正的強者。

篇四：智慧與堅持。

勵志故事中常常有那些智慧而堅持的人物，他們的成功不僅僅依靠努力，更需要智慧的引導和堅定的信念。他們無論遇到多大的困難，都能堅持自己的信念去追尋夢想。正是由于這份智慧和堅持，他們才能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。

篇五：夢想與希望。

勵志故事帶給我們最重要的是希望。當我們面對困境和挑戰(zhàn)時，希望能夠激勵我們堅持下去，不放棄自己的夢想。勵志故事中的人物告訴我們，只有心懷希望，我們才能真正擁有力量。夢想是希望的源泉，只要持之以恒，我們就能在追尋夢想的道路上不斷前行。

思考與行動。

勵志故事不僅僅是一種溫暖的故事，更是一種力量和鼓勵。與其沉迷于故事中的美好，不如將其內化為自己的動力去實現(xiàn)自己的夢想。當我們遇到困境與挑戰(zhàn)時，要相信自己的能力，勇敢面對，堅持初心。只有通過奮斗和成長，我們才能最終邁向希望的彼岸。

勵志故事不僅僅是故事，更是一種態(tài)度和信念。它告訴我們，無論遭遇多少困境與挑戰(zhàn)，只要我們堅信自己，不放棄夢想，就能走向成功的道路。勵志故事中的智慧和堅持，亦如明燈般照亮了我們前行的方向。相信自己，相信夢想，我們就能擁有無限可能。

勵志小故事及感悟篇四

目前，社會上越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，關于成功的創(chuàng)業(yè)故事更是層出不窮。創(chuàng)業(yè)故事并不僅僅是一個很好聽的故事，更是一種精神，一種勵志的力量。在這篇文章中，筆者將分享自己對于創(chuàng)業(yè)勵志故事的心得體會。

二、啟示。

創(chuàng)業(yè)故事激勵了許多人要勇敢地面對自己的夢想，去追求自己的事業(yè)。許多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到各種問題，但他們從未放棄，他們在困難中披荊斬棘，最終取得了成功。這正說明了，一個人只要心懷堅定信念，有勇氣去迎接失敗，接受挑戰(zhàn)，就一定可以迎來成功的曙光。

三、堅持不懈。

在創(chuàng)業(yè)故事中，我們能感受到追求成功與堅持不懈的兩個重要因素。創(chuàng)業(yè)路上，會有很多困難需要排除，創(chuàng)業(yè)者不得不克服各種問題。但正是這些困難，在支撐創(chuàng)業(yè)者不斷前進，堅定自己的信念。我們要借鑒創(chuàng)業(yè)者金典時刻，不折不撓地走下去。

四、社會責任。

創(chuàng)業(yè)故事也教育我們要有社會責任感。許多創(chuàng)業(yè)者背負著整個公司的責任，同時關注的也是社會效益。無論是為社會創(chuàng)造了就業(yè)機會，還是社會更高效更美好的生產(chǎn)環(huán)境，都是體現(xiàn)其社會責任的重要方面。我們都應該以此為榜樣，用自己的能力和貢獻為社會做出更多的貢獻。

五、啟發(fā)。

在創(chuàng)業(yè)故事中我們能深刻感知決策對于整個公司和創(chuàng)業(yè)者的影響。創(chuàng)業(yè)者們在拓展市場，迎合市場需求，制定預算等方面花費了大量時間和精力。作為普通人我們要繼續(xù)學習，提升自己的決策處理能力，這也是我們需要過好自己的生活，進而為社會和自身創(chuàng)造更多價值的關鍵。

總之，從創(chuàng)業(yè)故事中，我們得到了非常多的啟示和真知。我們清楚地看到，成功不是偶然，而是一個長期的努力和堅持的結果。我們也明白了，每個人都可以創(chuàng)造自己的價值，擁有自己的成功。因此，我們應該學會從這些故事中吸取經(jīng)驗，堅定自己的信念，去迎接人生的每一場挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自己的成功。

勵志小故事及感悟篇五

自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男，如果你沒有生在富貴之家，你也不必心生自卑，因為貧窮并不可怕，可怕的是人窮志短，如果你能不去計較這些而更加努力奮斗，也許你會有更大的成就。

著名企業(yè)家邁克爾出身貧寒，家境窮困潦倒。在從商以前，他曾是一家酒店的服務生。干的就是替客人搬行李、擦車的活兒。

有一天，一輛豪華的勞斯萊轎車停在酒店門口，車主人吩咐一聲：“把車洗洗。”邁克爾那時剛剛中學畢業(yè)，還沒有見過世面，從未見過這么漂亮的車子，不免有幾分驚喜。他邊洗邊欣賞這輛車，擦完后，忍不住拉開車門，想上去享受一番。這時，正巧領班走了出來，“你在干什么？窮光蛋！”領班訓斥道，“你不知道自己的身份和位置？你這種人一輩子也不配坐勞斯萊斯！”

受辱的邁克爾從此發(fā)誓：“這一輩子我不但要坐上勞斯萊斯，還是擁有自己的勞斯萊斯！”他的決心是如此強烈，以致于這成了他人生的奮斗目標。許多年以后，當他事業(yè)有成時，果然買了一部勞斯萊斯轎車！如果邁克爾也像領班一樣認定自己的命運，那么，也許今天他還在替人擦車、搬行李，最多做一個領班。人生的目標對一個人是何等重要啊！

在現(xiàn)實中，總有這樣一些人：他們或因受宿命論的影響，凡事聽天由命；或因性格懦弱，習慣依賴他人；或因責任心太差，不敢承擔責任；或因惰性太強，好逸惡勞；或因缺乏理想，混日為生??總之，他們給自己定低調，遇事逃避，不敢為人之先，不敢轉變思路，而被一種消極心態(tài)反支配，不求進取。

從他們這一類人的故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：造化有時會把它的寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑微的職業(yè)，使他們遠離金錢、權力和榮譽，可是在某個有意義有價值的領域中卻讓他們脫穎而出。

霍蘭德說：“在最黑的土地上生長著最嬌艷的花朵，那些最偉岸挺拔的樹林總是在最陡峭的巖石中扎根，昂首向天。”而高普更是一語道破天機，他說：“并非每一次不幸都是災難，早年的逆境通常是一種幸運。與困難作斗爭不僅磨煉了我們的人生，也為日后更為激烈的競爭準備了豐富的經(jīng)驗。”

在現(xiàn)實生活中，我常看到這樣的人，他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄自己的夢想，有時甚至因被人歧視而消沉，因不被人賞識而苦惱。這是一個多么大的錯誤啊，其實造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們在日常生活中，總是把貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。

勵志感言：英雄不問出處，只在乎成就的大小。

1、《韋編三絕》。

孔子勤奮好學，知識淵博，一生都沒有松懈過。那時候還沒有紙，書都是用竹簡作成的，再用牛皮繩編連起來的。孔子為了研究“周易”，每天不停地翻閱竹簡，結實的牛皮繩居然因磨斷而換了三次。可見沒有刻苦精神，就不能成為有學問的人。

2、《孫敬懸發(fā)》。

漢朝有個叫孫敬的人，嗜好讀書。讀書時間長了，免不了會瞌睡。為了不影響讀書，孫敬想了個辦法》他在梁上系根繩子綁住頭發(fā)，這樣打瞌睡時一點頭，疼痛就趕走睡魔。最終他成了一個很有學問的人。

3、《蘇秦刺股》。

蘇秦是戰(zhàn)國時期著名縱橫戰(zhàn)略家，開始時隨鬼谷子學縱橫術，學成后變賣家產(chǎn)四處游說。幾年后，沒有一官半職，錢也花光了，只好回家。父母。妻子。兄嫂都認為他沒本事沒出息，都不理他。于是，他開始發(fā)憤讀書，困了就用錐子刺大腿來提神。最后終于學成，提出了六國聯(lián)合對付秦國的合縱術，成了天下名人。

4、《臥薪嘗膽》。

春秋時期，一次吳國將越王勾踐包圍，勾踐只好求和，但發(fā)誓要報仇雪恨。為了不忘恥辱，他床上鋪刺人的柴草，并懸掛一個苦膽，每天睡柴草嘗苦膽，以此激勵自己，使越國實力不斷增強，最終滅了吳國。

5、《孫康映雪》。

孫康是晉朝時期的大學學問家，小時家里很窮，連燈油也買不起，但他還是想盡辦法讀書，一個雪夜，他拿著書在月光下讀，由于看不清兩眼發(fā)麻，他又干脆趴到雪地上，大雪象一面鏡子，把書上的字照得很清晰，他驚喜萬分直到這次讀完。長大后憑著苦讀學到的知識，成了一名大學問家。

6、《車胤囊螢》。

車胤是晉朝人，非常喜歡讀書，但家里窮得連燈油也買不起，他十分苦惱。有一天晚上，他在野外散步，看到許多飛舞的螢火蟲，頓時有了好主意。他用紗絹作成一個袋子，抓了一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲的微弱的光來讀書。后來他做了大官，仍堅持勤苦學習。

7、《蘇洵發(fā)憤》。

宋朝著名文學家蘇洵，小時不喜歡讀書，到了27歲仍一事無成。看到許多同齡人都考中了秀才。舉人，才猛然醒悟，下決心迎頭趕上。他以一改往日習慣，抓緊一切時間刻苦學習，學問大展，并帶動兒子都刻苦讀書。后來他同兒子蘇軾。蘇轍一起進京趕考，相繼金榜題名，聲震京城。

8、《推敲的故事》。

賈島是唐朝詩人，寫詩十分認真，被稱為“苦吟詩人”，一次他來了靈感，寫了兩句詩》“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”開始他對句中的“敲”字，想用“推”字，可又拿不定主意，于是不斷地用手做著推敲的動作，以致于得意忘形撞到了京城最高長官韓愈的轎子。韓愈被他執(zhí)著的精神所感動，非但不責怪他，他倆還成了好朋友。現(xiàn)在，人們把“推敲”作為學習認真的代名詞。

9、《開天辟地》。

傳說很久以前，天和地連在一起，象個大雞蛋，里面漆黑混沌。一個巨人叫盤古在里面睡了一萬八千年，感到很憋氣，便用斧頭把“雞蛋”剖開，里面清凈的陽氣變成了天，渾濁的陰氣形成了地。此后盤古每天長一丈，過了一萬八千年，天地終被固定下來，人和動物就生活在這里。這就叫“盤古開天地”。它反映了我們祖先與大自然不屈不撓的斗爭精神。

10、《女媧補天》。

上古時候，水神共公不服皇帝統(tǒng)治，就與他打起來。戰(zhàn)爭異常激烈，從天上打到人間，最后打到西方不周山下。戰(zhàn)局僵持不下，共工脾氣暴躁，一頭撞向不周山。結果，災禍發(fā)生了。因不周山是支撐天的柱子，天柱一倒，天傾西北地陷東南，造成洪水泛濫。女媧為了拯救人類，采來五色石，用天火敖成膏，把天補上。但傾斜的天，凹陷的地，再難恢復。至今，日落西山水流東南。

11、《大禹治水》。

上古時期，洪水泛濫，百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀去治水，由于方法不當，洪水越來越大，鯀因此被殺。大禹后來接替父親，繼續(xù)治水，并吸取父親的教訓，采取疏導法終于制服了洪水。其間大禹三過家門而不入，其公而忘私的精神，受到歷代人的稱贊。

12、《黃帝制歷》。

中國的歷法是全世界最早的，既科學又實用，是在黃帝時期發(fā)明的。黃帝手下有兩個大臣，叫羲和及常儀，他倆對天象都感興趣，黃帝叫羲和研究太陽運行規(guī)律，叫常儀研究月亮和星辰的變化規(guī)律。經(jīng)過努力他倆終于研究出這套歷法，并一直沿用到現(xiàn)在。這就是“黃歷”。

13、《仁義禮智信》。

這是封建社會人們的行為規(guī)范，簡稱“五常”。“仁”者，對人寬厚有愛心；“義”者，為人正派，愛憎分明；“禮”者，行為端莊，彬彬有禮；“智”者，處事果斷周密；“信”者，誠實穩(wěn)重講信譽。這些做到了，就是正人君子；反之，就是遭人唾罵的壞人。至今仍有積極意義。

8、《李密掛角》。

隋朝李密，生性好學，走到哪里都把書帶在身邊，有一次上街把“漢書”掛在牛角上，被宰相楊素看到，楊素見他如此好學，頓生好感。通過交流，楊素發(fā)現(xiàn)他有舉一反三的獨到見解，就叫兒子楊玄向他學習，隋朝末年，楊玄起兵反隋，他做軍師。后來為推翻隋煬帝做出了卓越的貢獻。

9、《祖螢詠詩》。

北朝后魏時期的祖螢，父親當過太守，家里又很多藏書。他從小愛讀書，小小年紀就出了名，8歲時就能寫詩，12歲當了中書舍人的官，被稱為“世圣小兒”。他說寫詩要出自內心，要有自己的見解和風格。他長大后當了大官。

10、《文姬辨琴》。

蔡文姬是我國歷史上著名的才女，她父親蔡邕也是東漢著名的大學者。一次，蔡邕正在彈琴，忽然家中的貓抓到一只老鼠，但還未能制服老鼠，蔡邕不知不覺受到感染，此情緒貫入到琴的旋律中。在后房聽琴的蔡文姬忽然說》“貓鼠斗快結束了吧。”蔡邕很驚奇，連聲稱贊。可是戰(zhàn)亂時代才女被匈奴擄去，20年后被曹操用重金贖回。蔡文姬歸漢后，整理了許多父親失散的書稿，為繼承和發(fā)展民族文化作出了貢獻。

11、《道韞詠詩》。

謝道韞是東晉女文學家，自幼好學，聰明而有才辨。一年冬天下大雪，伯父謝安與人在后院賞雪，謝安一時高興，出了一句“大雪紛紛何所似”來考晚輩們，大家搶著回答都不如意，此時道韞答道“未若柳絮因風起”。謝安聽了非常高興。因此，后人稱之為“柳絮才”，后來嫁給了大書法家王羲之子，被當時人們稱為氣質高雅超凡脫俗的女子。

12、《梁灝奪魁》。

五代時期的有名才子梁灝，從小喜歡讀書，長大后又博覽群書。他35歲那年，參加了朝廷考試，不料名落孫山，他沒有因此氣餒，更加發(fā)憤學習。誰知命運偏偏與他作對，政權換了幾代還是沒考中。宋朝建立后，82歲的他考中了頭等狀元。他的好學不倦，堅忍不拔精神一直被后人傳誦。

20、《范縝論神滅》。

范縝是中國歷史上著名的唯物主義者，南朝時期佛教盛行，全國上下沉迷其中，他對此深惡痛絕，寫了一本“神滅論”的書，對這種社會風氣進行批駁。他認為人的精神和肉體是統(tǒng)一的，互相依存的。當時的宰相肖子良用高官厚祿引誘他放棄自己的觀點，他卻不為所動。最后被橫加罪名流放到嶺南，也沒有放棄自己的觀點。

14、《火燒赤壁》。

曹操揮兵南下后，因北方士兵水土不服，為了適應水戰(zhàn)便把戰(zhàn)船的首尾用鐵索相連。周瑜采用了部將黃蓋詐降的計策，使用火攻。一天夜里，當黃蓋的小船駛近曹操的船隊時，趁著東南風，放火燒船，曹操的船隊頓時變成火海。

2、《殺妻求將》。

戰(zhàn)國軍事家吳起，其妻子是齊國宗室的女兒，他們住在魯國。不久齊國發(fā)兵攻打魯國，有人推薦吳起率兵抵抗，魯穆公因吳妻是齊國人，怕他有私不敢任用，吳知道后，為了功名，居然殺了妻子取得信任，最后打敗了齊軍。吳雖成名，但千百年來一直為世人所鄙視。

勵志小故事及感悟篇六

第一段：引入勵志創(chuàng)業(yè)故事的背景和目的（200字）。

勵志創(chuàng)業(yè)故事一直以來都是鼓舞人心的力量源泉，無論是在電影、書籍還是實際生活中，激勵著我們追逐夢想、勇往直前。而本文旨在通過總結勵志創(chuàng)業(yè)故事中的心得體會，分享創(chuàng)業(yè)者們的經(jīng)驗和智慧，鼓舞更多人在追求夢想的路上堅持不懈、執(zhí)著前行。

第二段：抓住機會，敢于冒險（200字）。

成功的創(chuàng)業(yè)故事中常常有一個共同點，即創(chuàng)業(yè)者們抓住了機會并敢于冒險。他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)市場空白，確定自己的定位，以充分調動自身的資源和能力去挑戰(zhàn)。例如，杰夫·貝佐斯創(chuàng)辦亞馬遜時，勇于冒險投資，迅速拓展業(yè)務范圍，成為全球最大的電商平臺之一。因此，我們在創(chuàng)業(yè)時也應該保持敢于冒險的勇氣，抓住機會，勇敢嘗試，不畏失敗。

第三段：堅持信念，克服困難（200字）。

勵志創(chuàng)業(yè)故事中的主人公往往面臨著極大的困難和挑戰(zhàn)，但他們能夠堅持自己的信念，克服重重困難。舉個例子，喬布斯經(jīng)歷了蘋果的起伏歲月，但始終秉持著“追求卓越”的信條，最終打造出了世界最有價值的公司之一。因此，當我們創(chuàng)業(yè)時，也要有堅定的信念和毅力，無論遇到何種困難，都要勇敢面對，持之以恒地追求自我價值。

第四段：團隊合作，凝聚力量（200字）。

創(chuàng)業(yè)的道路上，一個強大的團隊是必不可少的。勵志創(chuàng)業(yè)故事中，創(chuàng)業(yè)者們能夠善于團隊合作，通過凝聚力量實現(xiàn)共同的目標。以騰訊的馬化騰為例，他不僅具備著卓越的領導能力，還能夠聚集了一批高素質的員工，共同奮斗，推動了騰訊的迅猛發(fā)展。因此，我們在創(chuàng)業(yè)時也要重視團隊建設，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成團結合作的力量。

第五段：創(chuàng)新思維，不斷突破（200字）。

勵志創(chuàng)業(yè)故事中的主人公往往能夠擁有創(chuàng)新思維，不斷突破傳統(tǒng)的限制，找到突破口。比如，馬云創(chuàng)辦阿里巴巴時，通過引入互聯(lián)網(wǎng)、電商等新模式，改變了傳統(tǒng)的商業(yè)格局。因此，我們在創(chuàng)業(yè)時也應該具備創(chuàng)新思維，不斷尋找問題的解決方法，挖掘潛力市場，開創(chuàng)新的領域。只有不斷地突破，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

總結（100字）。

通過總結勵志創(chuàng)業(yè)故事中的心得體會，我們發(fā)現(xiàn)成功的創(chuàng)業(yè)者們具備冒險精神、堅定信念、團隊合作和創(chuàng)新思維等重要品質。在創(chuàng)業(yè)路上，我們需要堅持自己的夢想，勇敢面對挑戰(zhàn)，與團隊合作，不斷尋找突破點，相信只要堅持不懈，追逐夢想的旅程中，勝利的果實將屬于我們。

勵志小故事及感悟篇七

讀書是一種非常有益的活動，它不僅能夠增加我們的知識，拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和情感表達能力。在讀書的過程中，我最喜歡閱讀一些勵志故事，因為它們給我?guī)砹司薮蟮牧α亢图睢＝?jīng)過一段時間的積累與思考，我對勵志故事讀書的體會有了更加深入的理解。下面我將結合自己的學習和成長經(jīng)歷，分為五個段落來進行闡述。

首先，勵志故事給了我無窮的勇氣。其中一個我印象最深刻的故事是關于偉大科學家愛因斯坦的。在故事中，愛因斯坦經(jīng)歷了許多挫折和困境，但他從未放棄過，始終堅持著自己的理想。他用自己的一生證明了“天才=百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理。讀完這個故事后，我深感自己所遇到的一切困難都不值一提，我也應該像愛因斯坦一樣堅持不懈地追求自己的目標。

其次，勵志故事讓我重新審視自己。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，通過讀勵志故事，我能夠看到許多成功人士的優(yōu)點，例如堅韌不拔、勤奮努力等等。在讀故事的時候，我會反思自己是否具備這些優(yōu)點，如果不具備，我又應該怎樣改進自己。例如，當我讀到一個登山家頂峰的故事時，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有那種不怕困難、不放棄的品質，于是我決定從現(xiàn)在開始培養(yǎng)這種意志力，去克服自己的困難。

此外，勵志故事讓我明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。在一些勵志故事中，我注意到成功的背后都有一個強大的團隊。團隊中的每個人都各司其職，各展所長，彼此配合，才能夠實現(xiàn)共同的目標。這讓我深刻認識到團隊合作的重要性，并在學習和生活中積極地與他人合作，互相幫助，共同進步。

最后，勵志故事給了我無限的勇氣和堅持追求成功的動力，讓我明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。通過讀勵志故事，我不僅僅是讀到了一個故事，更是感受到了一份力量和鼓舞。這使我在學習、工作和生活中更加堅定地去追求自己的夢想，從而取得更好的成績。

綜上所述，勵志故事讀書給了我無窮的勇氣、讓我重新審視自己、讓我有了不斷進步的動力以及明白了成功不只是一個人的事情，它需要團隊合作。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)讀勵志故事，從中找到自己的動力和激勵，不斷成長和進步。我相信通過不懈的努力和追求，我一定能夠實現(xiàn)自己的夢想，取得更大的成功。

勵志小故事及感悟篇八

齊白石是我國最著名的畫家之一，齊白石最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面齊白石也頗有建樹。

齊白石年輕的時候，齊白石就很喜歡篆刻。有一天，齊白石去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的'印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最后，一擔礎石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。

有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡繹不絕，齊白石笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，齊白石再也支持不住了，齊白石躺下很快睡著了。

第二天，齊白石一早就起床了，齊白石顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸齊白石吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的松了一口氣，等著齊白石吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”

齊白石輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的‘閑過’”。說完，他低下頭繼續(xù)作起畫來。

正是憑著這種勤奮精神，齊白石的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。

勵志小故事及感悟篇九

閱讀勵志故事是一種令人心靈受益的經(jīng)歷，它能夠激發(fā)我們內心最深的潛力，并給我們帶來積極向上的力量。在閱讀了諸多勵志故事后，我深感到通過書籍的滋養(yǎng)，每個人都能夠找到屬于自己的力量與方向。以下是我個人的一些心得體會。

第一段：無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，堅持信念是最重要的。在一本名為《一生的回憶》的勵志故事中，主人公面對很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未輕易放棄。即使當身體因意外意外事故而喪失行動能力時，他依然堅持自己的信念，并最終找到了一種通過他的腦波來控制機械椅的方法。這個故事教會了我，無論遇到多么艱難的境地，只要堅守信念，永不放棄，我們都能夠找到解決問題的方法。

第二段：每個人都有自己獨特的天賦和才能。在《聰明的一休》這本書里，主人公一休雖然經(jīng)常表現(xiàn)得迷糊而愚蠢，但他卻有著非凡的智慧。通過他稚嫩的話語和行為，我們學到了一個道理：每個人都有自己獨特的天賦和才能，我們不應該被別人的評價所束縛，而要找到自己的定位并展現(xiàn)自己的才華。

第三段：失敗不可怕，最重要的是能夠從失敗中學到經(jīng)驗教訓。在那本《堅持到底》的書中，主人公曾經(jīng)歷了一系列的失敗和打擊，但他從未喪失信心。相反，每一次的失敗都讓他變得更加堅韌和毅力。這個故事告訴我們，失敗只是一種經(jīng)驗，只要能夠從中吸取教訓，就有可能再次崛起。在人生的道路上，我們要保持耐心和毅力，相信自己的努力將不會白費。

第四段：關注他人并樂于助人是一種可貴的品質。在《小康之家》這本書中，故事主人公瑪麗雖然自己也有很多困難，卻始終保持著一顆善良的心與對他人的關注。她用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，并以此看到了自己生活的意義。這個故事讓我明白，關注他人并樂于助人是一種很有價值的品質，它不僅可以幫助我們建立更多的人際關系，還能讓我們的生活變得更有意義。

第五段：熱愛生活，并積極面對困境。在《烏鴉喜歡唱歌》這個故事中，主人公烏鴉因為黑色的羽毛而感到自卑和孤單。然而，通過他與一只鹿的相識，他開始重新熱愛生活，并明白到每個人都有他們自己的美麗之處。這個故事給我啟示，無論我們身處何種困境，只要保持對生活的熱愛并積極面對問題，我們就能夠找到解決方法，并重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。

通過閱讀勵志故事，我明白到人生是一場旅程，有時會充滿困難與挫折，但只要保持積極的心態(tài)和堅定信念，我們就能夠戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)夢想。同時，我們也要關注他人，樂于助人，讓我們的生活變得更加有意義和充實。讓我們共同保持對勵志故事的熱愛，努力成為那些值得被敬仰和弘揚的人物。

勵志小故事及感悟篇十

英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。

勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來的可觀收益，最終決定把它從荷蘭買回來捐給國家。此刻這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。

可是，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。

當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什么不讓他們來參觀參觀這艘船呢于是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一齊掛在他的律師事務所里，每當商界的委托人請他辯護，無論輸贏，他都提議他們去看看這艘船。

它使我們明白：在大海上航行的船沒有不帶傷的。