當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
親子閱讀的心得體會篇一
親子閱讀是現(xiàn)代親子關(guān)系中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅有益于兒童的身心健康和智力發(fā)展，還可以拉近親子之間的距離，增強(qiáng)感情。作為一個年輕父母，我和我的孩子也非常喜歡親子閱讀這個活動，今天我想在這篇文章中分享我對親子閱讀的一些心得和體會。
第二段：營造閱讀氛圍。
親子閱讀最重要的是要營造一個良好的閱讀氛圍。我們通常會在晚飯后選擇共同閱讀的時間，這是一個整個家庭都集中在一起的時間段。在這個時間段我們會關(guān)閉電視和手機(jī)，選一本孩子喜歡的書，和他一起坐在沙發(fā)上朗讀。通過這個過程，孩子可以感受到家庭氛圍的溫馨和親近感。
第三段：引導(dǎo)孩子思考。
在閱讀的過程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考。我們不僅可以闡述書籍中的故事情節(jié)和人物性格，還可以幫助孩子了解書籍背后的文化和知識。這樣，孩子的想象力和質(zhì)疑精神都可以得到鍛煉，有益于他們的智力發(fā)展。例如，看到媽媽們捧著萌娃看國際名著，不只是為了展現(xiàn)自己的雅興，也是能夠讓孩子從小就接觸到經(jīng)典文化的。
第四段：促進(jìn)情感交流。
親子閱讀的過程中，我們不僅可以閱讀故事，還可以和孩子分享我們的人生經(jīng)歷和思考。通過與孩子共同探討生活中發(fā)生的事情和書籍中的情節(jié)，我們可以增強(qiáng)和孩子之間的關(guān)系，建立更多的共鳴。同時，這種交流也有利于幫助孩子建立自信心和批判思維，讓他們從小就能夠擁有積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)。
在我看來，親子閱讀是一種非常好的親子活動。它不僅有助于孩子的身心健康和智力發(fā)展，還能夠幫助家庭成員之間建立更加緊密的關(guān)系。而在具體操作中，我們可以通過營造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)孩子思考，促進(jìn)情感交流等方式來實(shí)現(xiàn)親子閱讀的目的。我相信，在親子閱讀這個過程中，我們不僅會收獲快樂和幸福，還能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的家庭。
親子閱讀的心得體會篇二
首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標(biāo)和計劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。
其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機(jī)會。
第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀的心得體會篇三
親子閱讀是一種重要的親子互動方式，不僅可以提高孩子的閱讀興趣，還能夠加深親子關(guān)系。通過與孩子一起閱讀，我深深體會到了親子閱讀的重要性和樂趣。以下是我關(guān)于親子閱讀的心得體會。
首先，親子閱讀能夠拉近親子關(guān)系。在繁忙的生活中，父母和孩子的交流時間往往有限，親子閱讀為我們提供了一個特殊的互動機(jī)會。每當(dāng)我陪著孩子一起閱讀，我們一同探索故事的世界，一同品味文字的魅力，心靈之間的距離也在逐漸拉近。我和孩子因為閱讀而產(chǎn)生了共同的話題，可以更加輕松地交流和溝通，也能更好地理解彼此的想法和感受。親子閱讀不僅讓父母更了解孩子的內(nèi)心世界，也給孩子提供了一個父母關(guān)愛的示范，增進(jìn)了我們的親情。
其次，親子閱讀對孩子的成長發(fā)展有積極影響。閱讀不僅可以開拓孩子的視野，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子從書中了解到不同的文化、知識和價值觀時，他們的認(rèn)知也隨之提升。閱讀能夠幫助孩子增強(qiáng)語言表達(dá)能力、培養(yǎng)批判思維和邏輯推理能力。在日常的親子閱讀中，父母可以指導(dǎo)孩子辨識信息、思考問題，逐漸培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。親子閱讀不僅是知識的傳遞，更是孩子思考和成長的過程。
除此之外，親子閱讀也能夠培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力和情緒管理能力。通過閱讀不同的故事，孩子能夠接觸到各種不同的情感體驗，了解并學(xué)會感受不同的情緒，同時也能提高他們的情緒表達(dá)能力。在親子閱讀中，我和孩子經(jīng)常會一起思考主人公的情感變化，一起討論故事背后的情緒因素，這種共同的情感體驗增進(jìn)了我們之間的情感交流和理解。親子閱讀，不僅是與孩子一起學(xué)習(xí)，也是與孩子一起感受生活。
此外，親子閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和價值觀念。通過閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，孩子能夠接觸到不同的人物形象和價值觀念，增強(qiáng)了他們的道德判斷能力。有些故事中，主人公會遇到一些困境和道德選擇，這時，父母可以與孩子一起討論，引導(dǎo)他們思考和明辨是非，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。親子閱讀不僅是知識的傳遞，更是塑造孩子品德的過程。
最后，親子閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣。陪伴孩子一起進(jìn)入故事的世界，一同探索書中的奧秘，是一種美妙的體驗。而且，親子閱讀也為我提供了一個獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會。在與孩子一起閱讀的過程中，我不僅能夠分享我的知識和經(jīng)驗，還能夠通過孩子的不同觀點(diǎn)和思考方式來看待問題。親子閱讀是一種快樂的探險，每次與孩子一同分享閱讀的樂趣，都是一次難忘的回憶。
總的來說，親子閱讀不僅能夠拉近親子關(guān)系，還能夠促進(jìn)孩子的成長發(fā)展，培養(yǎng)他們的情感和思維能力，塑造正確的價值觀念和道德品質(zhì)。在親子閱讀中，我不僅收獲了與孩子之間更加緊密的關(guān)系，也獲得了無窮的快樂和啟發(fā)。我相信，親子閱讀將會成為我們生活的一部分，并為我們帶來更多的美好體驗。
親子閱讀的心得體會篇四
親子閱讀是在家庭中推廣閱讀的有效途徑，通過共同閱讀的方式，可以增進(jìn)親子之間的感情，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我參加了一系列親子閱讀活動，無論是在課堂上還是在家中，都獲得了一些心得體會。
首先，親子閱讀不僅僅是讀書，更是父母與孩子交流的橋梁。在親子閱讀的過程中，父母可以與孩子一起選擇合適的讀物，從中了解孩子的興趣和思考方式。同時，通過讀書的內(nèi)容，父母可以引導(dǎo)孩子思考問題，展開對話，增進(jìn)與孩子的溝通。我和孩子在閱讀中分享著彼此的見解和感受，這讓我們互相更了解對方，在溝通中建立起了更加緊密的親子關(guān)系。
其次，親子閱讀也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的重要途徑。在親子閱讀的過程中，父母可以為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提供豐富的讀物資源。我和孩子一起去圖書館借閱書籍，選擇適合孩子閱讀的書。在閱讀時，我鼓勵孩子自己閱讀，不僅增強(qiáng)了孩子的閱讀能力，還培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立地閱讀，并且主動選擇一些讀物進(jìn)行閱讀，這讓我感到十分欣慰。
第三，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的思辨能力和創(chuàng)造力。閱讀是走進(jìn)一個世界的大門，孩子可以在書籍中接觸到各種故事和事實(shí)，從中獲取知識。在讀書的過程中，我鼓勵孩子思考一些問題，例如主人公的行為是否正確，故事中的情節(jié)是否合理等等。這樣的思考可以拓寬孩子的思維，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力。我注意到，通過親子閱讀，孩子的思辨能力和創(chuàng)造力不斷得到提升，他開始對于不同觀點(diǎn)進(jìn)行思考，并嘗試用自己的方式去表達(dá)。
第四，親子閱讀也是孩子培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的重要途徑。在我們的親子閱讀活動中，我和孩子每天都堅持閱讀一段時間。通過這種堅持，孩子養(yǎng)成了定期閱讀的習(xí)慣。有時候，孩子還主動向我推薦一些他讀過的好書，這表明他對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過親子閱讀的引導(dǎo)，我相信孩子將會成為一個熱愛閱讀、具有良好閱讀習(xí)慣的孩子。
最后，親子閱讀是一種快樂的活動。在親子閱讀的過程中，我和孩子一起分享著書中的樂趣，一起探索著未知的世界。有時候，我們會為書中的故事產(chǎn)生共鳴，有時候，我們會為書中的主人公加油打氣。這些分享讓我們的閱讀之旅更加豐富多彩，也讓我們的親子關(guān)系更加緊密。每一次的親子閱讀都是愉快的，我與孩子在其中獲得了非常多的快樂。
總之，親子閱讀是一種有益的活動，它不僅能夠增進(jìn)親子之間的感情，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力，提高思辨能力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。親子閱讀的過程也是一段快樂的旅程，讓我們與孩子共同分享閱讀的樂趣。希望更多的家庭能夠參與到親子閱讀的活動中來，促進(jìn)親子之間的相互了解和共同成長。
親子閱讀的心得體會篇五
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會學(xué)著我的口吻講，有時會插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象)，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時候內(nèi)心也是感到很快樂。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認(rèn)識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的'時候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。涓涓細(xì)流會聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可無視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。
現(xiàn)在的家庭中，孩子就是全家的希望，作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的根底。生存在終身學(xué)習(xí)的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的根底!
雖然我深知培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性，但是由于平時工作等原因，我真正用于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和閱讀能力的時間確是很少，而且我希望給孩子一個快樂的童年時光，也不想過早地在孩子不情不愿的情況下加給她壓力，因此就家庭實(shí)際而言，并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，只是平時希望孩子少看電視，就想著通過閱讀能轉(zhuǎn)移她專注的事物，同時越是很少有時間陪孩子，也更希望通過閱讀和孩子之間增添交流感情的時機(jī)，最終實(shí)現(xiàn)一舉多得的效果：孩子知識的攝入量有所增加，家長與孩子的感情更加融洽，也可以因少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。
親子閱讀的心得體會篇六
親子閱讀是一種家庭活動，要想讓孩子愛上閱讀，首先我們需要學(xué)會選擇適合孩子的書籍。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，孩子的閱讀興趣和閱讀能力是需要培養(yǎng)和提升的。當(dāng)孩子的閱讀興趣被激發(fā)起來時，他們會主動去閱讀，而這個時候，我們就需要根據(jù)孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，提供適合的書籍給孩子閱讀。同時，在選擇書籍時，我們還要考慮到書籍的內(nèi)容是否對孩子有啟發(fā)，是否有助于培養(yǎng)孩子的品德和情感認(rèn)知。
二、建立親子共讀的良好氛圍。
在親子共讀的過程中，我意識到建立一個良好的閱讀氛圍是非常重要的。一方面，我們可以通過布置一個溫馨的閱讀角落，裝飾一些可愛的閱讀道具，讓孩子覺得閱讀是一件有趣且享受的事情；另一方面，我們可以用自己的例子來引導(dǎo)孩子，讓他們看到我們對閱讀的態(tài)度和熱愛，讓他們在我們的榜樣下，不斷提升自己的閱讀能力。此外，我還學(xué)到了一些閱讀技巧，例如讀繪本時可以使用音效、情感表演等方式，使故事更加生動有趣。
三、注重親子互動，相互切磋。
親子閱讀不僅是孩子獨(dú)自閱讀，更是家長和孩子之間的相互互動，相互切磋。在這個過程中，親子互動是非常重要的，它不僅可以促進(jìn)家長與孩子之間的溝通和情感交流，還可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀動力。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起閱讀，不僅可以和他們分享自己的閱讀體驗，還可以鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受，讓他們在互動中體會到閱讀的樂趣。
四、走進(jìn)圖書館，開拓視野。
通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)圖書館是一個非常好的學(xué)習(xí)資源和閱讀空間。孩子通過走進(jìn)圖書館，可以接觸到各種各樣的書籍，從而拓寬自己的知識面和閱讀廣度。同時，在圖書館中，我們還有機(jī)會參加一些閱讀互動活動，例如詩歌朗讀、講座等，這些活動不僅可以提高孩子的閱讀技巧，還可以培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
五、關(guān)注孩子的閱讀成果，及時給予鼓勵。
在親子閱讀的過程中，我認(rèn)識到孩子的閱讀成果應(yīng)該得到關(guān)注和鼓勵。當(dāng)孩子讀完一本書時，我們可以和他一起分享自己的閱讀感悟，給予他鼓勵和贊美。此外，我們還可以在孩子閱讀的時候，及時給予一些反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高閱讀理解和分析能力。通過這種方式，孩子會感受到閱讀的意義和價值，會更加努力地去閱讀，進(jìn)一步提升自己的閱讀水平。
通過親子閱讀的多期體驗，我不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，還建立了良好的親子關(guān)系。我相信，只要我們持續(xù)堅持，親子閱讀一定會給孩子帶來更久遠(yuǎn)的影響。
親子閱讀的心得體會篇七
自從學(xué)校開展“親子共讀”活動以來，給我們做家長的和孩子搭起了相互溝通的一個良好的平臺。
說句實(shí)在話，身為家長，平時總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書，并沒有覺得自己應(yīng)該起個模范帶頭作用，自從學(xué)校開展“親子共讀”活動以來，我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長就要給孩子樹立良好的榜樣，只要自己一有時間就讀書、看報，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。
因此，奉勸所有忙于工作的家長們，每天抽出一點(diǎn)時間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起討論，讓孩子融入到一個喜歡讀書，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時間，有位偉人曾經(jīng)說過“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的”。如果你嘗試一次和孩子共讀的機(jī)會，你就會希望有第二次、第三次漸漸地它會成為家庭的一項重要的不可缺少的集體活動，成為一家人良好的讀書習(xí)慣，你會受益匪淺的。
沮喪的在這一時間里，家長和孩子之間沒有隔閡，可以向朋友一樣無話不談，家長可以走進(jìn)孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的變化。
我認(rèn)為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化，能夠及時和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長豐富知識。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個愛書的環(huán)境，讓他們快樂讀書，快樂成長。
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親子閱讀的心得體會篇八
親子閱讀，是指父母與孩子一起閱讀、分享書籍的活動。通過親子閱讀，孩子們能夠在家庭的溫馨氛圍中，獲得更多的知識和情感的溝通。最近，我也參加了一次親子閱讀活動，深有體會。以下是我對親子閱讀的一些心得體會。
首先，親子閱讀可以增強(qiáng)親子關(guān)系。在共同閱讀的過程中，父母和孩子之間形成了一種新的聯(lián)系方式。孩子會通過閱讀與父母進(jìn)行交流，而父母也從孩子的閱讀中了解到他們的興趣愛好和思考方式。這種相互了解和聯(lián)系會促進(jìn)親子之間的關(guān)系更緊密，加強(qiáng)互相的溝通和信任。
其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在閱讀的過程中，孩子會慢慢愛上讀書。父母可以給孩子選取適合他們的繪本或故事書，讓他們感受到閱讀的樂趣。同時，父母可以以身作則，積極地閱讀，給孩子樹立榜樣。當(dāng)孩子看到父母愛讀書，他們也會跟著去探索新的世界，培養(yǎng)起自己的閱讀興趣。
第三，親子閱讀可以提升孩子的閱讀能力和表達(dá)能力。通過閱讀，孩子會學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式。父母可以在閱讀的過程中引導(dǎo)孩子去理解故事情節(jié)、品味作者的用詞和構(gòu)思，讓孩子更加深入地理解書中的內(nèi)容。同時，父母還可以通過詢問孩子的理解和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。親子閱讀既是一種學(xué)習(xí)的過程，也是一種鍛煉的過程。
第四，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的情感和價值觀。在閱讀中，孩子會接觸到各種各樣的人物和情節(jié)，他們會通過書中的故事和人物去體驗和感受各種不同的情感。父母可以與孩子共同探討書中涉及到的價值觀和人生哲理，引導(dǎo)孩子思考和反思。通過與父母一起討論書中的內(nèi)容，孩子們的思想也會得到啟發(fā)和拓展，培養(yǎng)出良好的情感和價值觀。
最后，親子閱讀可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在親子閱讀中，父母可以和孩子制定一些讀書計劃和目標(biāo)，例如每天讀多少頁書、每周讀幾本書等。通過這樣的計劃，孩子會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和自律能力，對學(xué)習(xí)也會有一種自覺性和積極性。
總之，親子閱讀是一種極具價值和意義的活動。通過親子閱讀，孩子們可以在父母的陪伴下享受到閱讀的樂趣，并獲得更多的知識和思想的啟迪。父母也能從中體會到與孩子更緊密的聯(lián)系和更深入的交流。親子閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的過程，更是一種培養(yǎng)情感和價值觀的過程。希望更多的家庭能夠參與到親子閱讀中來，一同分享閱讀的快樂和收獲。
親子閱讀的心得體會篇九
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。"這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。
我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導(dǎo)她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標(biāo)、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達(dá)到共識，通過學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。
具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)讓孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的'認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇__，讓孩子有意識的識記__中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當(dāng)時真的好感動，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣，因此越早越好。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！
我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注；有時也會讓我們給他講解里面的內(nèi)容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題；有時我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經(jīng)常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的，經(jīng)常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持！有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實(shí)上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應(yīng)該努力做到的！
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的？”奶奶說：“電視說的。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！
親子閱讀的心得體會篇十
親子閱讀是一種非常重要的親子活動，不僅可以促進(jìn)親子之間的溝通與交流，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言能力。在親子閱讀的過程中，親子雙方都能夠收獲許多。我最近和孩子進(jìn)行了一次親子閱讀活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
親子閱讀的過程中，我深刻體會到“聆聽”的重要性。在讀書的時候，我專注地傾聽孩子對故事情節(jié)的理解和不解之處的提問。通過“聆聽”，我能夠更好地了解孩子的思維方式和興趣愛好，也能夠進(jìn)一步指導(dǎo)他們的閱讀理解能力的提升。同時，通過親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的“聆音敏感”，讓他們培養(yǎng)對文字的屏蔽性和重要性的認(rèn)識。
第三段：親子閱讀的“共同成長”
在親子閱讀中，我不但能夠和孩子共同享受故事的快樂，還能夠從話題中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進(jìn)行改正。有時候，孩子會指出故事中的一個細(xì)節(jié)，而我卻沒有注意到。通過和孩子的討論，我才意識到自己對故事的理解有所片面。這種共同成長的體驗讓我更加珍視與孩子共同閱讀的時光，并認(rèn)識到親子閱讀不僅是培養(yǎng)孩子的能力，也是我自身成長的機(jī)會。
第四段：親子閱讀的“情感交流”
親子閱讀還可以通過情感交流加深親子間的情感聯(lián)系。在閱讀的過程中，我會傾聽孩子的感受，詢問他們對書籍或者故事中的人物的看法和感受。孩子們仔細(xì)思考后的回答往往會讓我意識到他們變得更加成熟和懂事。通過情感交流，家長能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，也能夠讓孩子感受到家長的關(guān)心和愛。
第五段：親子閱讀的“啟迪智慧”
親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和批判性思維能力。在和孩子共同閱讀的過程中，我們會一起思考故事中的隱喻和寓意。通過借鑒故事中的人物經(jīng)歷和決策，孩子能夠慢慢鍛煉出獨(dú)立思考和問題解決的能力。同時，與孩子一起討論作者的用詞和句子結(jié)構(gòu)，也能夠提高孩子的語文素養(yǎng)。親子閱讀不僅僅是閱讀故事，更是一次啟迪智慧的旅程。
結(jié)尾段：
通過這次親子閱讀的經(jīng)歷，我深刻體會到親子閱讀的重要性。無論是在“聆聽”、“共同成長”、“情感交流”還是“啟迪智慧”方面，親子閱讀都能夠給予父母和孩子許多收獲。我將繼續(xù)堅持親子閱讀，與孩子一起享受閱讀的樂趣，促進(jìn)我們之間的情感交流和成長。
親子閱讀的心得體會篇十一
書對孩子來說，是熟悉世界的重要渠道。在孩子從幼兒園至今，我談?wù)勛约旱囊恍┖秃⒆拥拈喿x體會。在孩子入學(xué)前，我就開頭對其進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，如拼音、簡潔的漢字，通過一些知識的灌輸，孩子在主觀意識也有對知識的渴望和愛好，從一開頭的畫冊，漸漸的能夠讀懂一些字句，從一開頭只會聽故事，漸漸地記住一些故事，并能夠大概表述出來。
自從孩子進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他比以前更喜歡看書了。很多時候都是拿起書坐著看，讀到不熟悉的字時，會拿著書來問我，我告知他讀音后，他會繼續(xù)讀下去。讀到自己熟悉的一些難字或好玩的情節(jié)時，會哈哈笑起來。書既成了孩子的良師益友，也成了孩子最感愛好的玩具。在教育孩子的同時，也是讓自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，隨著社會的進(jìn)步，教育模式的轉(zhuǎn)變，定然有諸多新的教學(xué)理念出現(xiàn)，作為家長，應(yīng)該要適應(yīng)并接受這種理念。現(xiàn)在社會進(jìn)展快，信息渠道便捷，但我覺得通過讀書這種方式讓小孩子學(xué)習(xí)一些知識更為好些，我在圖書館辦理了圖書借閱卡，每兩周和孩子一起去借閱圖書，孩子在圖書館可以借閱自己喜歡的圖書，這也大大增強(qiáng)了孩子看書的.愛好。借來的圖書與孩子一起閱讀，通過閱讀我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子不但對書本里面的內(nèi)容感愛好，對書中的字也漸漸熟悉并感愛好起來，一段時間下來，他熟悉了不少新的生字。我感覺親子閱讀確實(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，能夠培育孩子的閱讀愛好，拓寬孩子的視野，增加知識量，同時也是家長的一種學(xué)習(xí)機(jī)會，應(yīng)該繼續(xù)保持下去。
親子閱讀的心得體會篇十二
孩子渴望認(rèn)識世界，讀書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的渴望、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候我到來，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時是他依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事，他津津有味的聽著，開始的時候，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。后來他學(xué)會了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽，時不時地表揚(yáng)肯定，讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽，有時他也會插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對書籍也就更親近了。周末閑暇時間，我經(jīng)常帶他去逛超市、書店，每次買到喜歡的書回家后，他總是迫不及待地看上一會兒書，表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。
不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠(yuǎn)，和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂吧!
暑假親子游。
親子閱讀的心得體會篇十三
夏日是一個陽光燦爛的季節(jié)，寒冷的冬天已經(jīng)過去，小朋友們可以盡情地奔跑嬉戲了。然而，與此同時，家長們也面臨了一個問題——如何讓孩子度過一個充實(shí)而有意義的假期呢？親子閱讀不失為一個不錯的選擇。在這個季節(jié)，我親自參與了與孩子一起閱讀的活動，并產(chǎn)生了一些心得體會，與大家分享。
第二段：營造良好的閱讀氛圍。
要讓孩子愛上閱讀，首先要營造一個良好的閱讀氛圍。在家中創(chuàng)造一個安靜、舒適的閱讀角落，擺放一些兒童讀物，并配備舒適的座椅和柔和的燈光，可以讓孩子們沉浸其中。值得一提的是，家長要以身作則，親自閱讀，為孩子樹立榜樣。
第三段：選擇適合孩子的書籍。
挑選一本適合孩子的書籍非常重要。孩子的年齡、閱讀能力和興趣愛好都是選擇書籍的重要因素。對于幼兒，可以選擇繪本或寓言故事；對于小學(xué)生，可以選擇適合他們閱讀理解能力和認(rèn)知水平的兒童文學(xué)作品。此外，關(guān)于自然科學(xué)、人文歷史等方面的書籍，也可以培養(yǎng)孩子的興趣和擴(kuò)展他們的知識面。
第四段：積極的互動與討論。
在閱讀過程中，與孩子積極互動是非常重要的。比如，可以通過提問激發(fā)孩子的思考能力，或者給孩子講解一些不懂的詞匯和知識點(diǎn)。同時，家長也可以分享一些與故事相關(guān)的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)，引導(dǎo)孩子思考和表達(dá)自己的想法。這樣的互動與討論不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠提高孩子的語言能力和思維能力。
通過與孩子一起閱讀，我深切體會到了閱讀的樂趣和意義。一方面，閱讀可以擴(kuò)展孩子的知識面，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力；另一方面，閱讀也能夠幫助孩子培養(yǎng)沉靜思考、獨(dú)立解決問題的能力。在這個過程中，我和孩子建立了深厚的情感聯(lián)系，不僅增進(jìn)了彼此的理解，還建立了信任和共同成長的意識。
總結(jié)：
親子閱讀是一個非常有意義的活動，不僅可以讓孩子度過一個充實(shí)而有意義的夏日假期，還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好、發(fā)展他們的智力和品格。在選擇適合孩子的書籍，并通過互動與討論，我們能夠更好地與孩子們聯(lián)系，引導(dǎo)他們思考，幫助他們成長。夏日親子閱讀，讓我們與孩子們一起享受閱讀的快樂，并收獲美好的回憶。
