心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學英語心得體會英文篇一

學了這么多年的英語，不能說有多么好的學習方法，但是也算是摸爬滾打過來的，總結了一些學習的閱歷來和大家共享一下，盼望能使大家在學英語的道路上走得輕松一些，付出較小的努力得到較大的收獲，也盼望大家有什么好的學習方法拿出來一起共享。

在英語的學習過程中,詞匯學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越精確，釋義,搭配,例句,用法把握得越堅固，你學英語才會如虎添翼。學習詞匯的方法許多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規律。英語中的詞匯構成大多都是有規律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構詞法中特別活躍的詞根：如某些單音節詞。假如找出了這些詞形，詞義，發音中的規律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應用也是特別重要的，非英語母語國家的人沒有環境，只能自己制造環境，如：和學習伙伴用英語溝通，去英語角，自己朗讀，堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯想法也很有用，當你的詞匯量累積到肯定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯系的單詞的區分。同時也能起到"溫故'的作用。

或許有的人會說，其實英語母語國家的人都不學語法的，我們學語法也沒有什么用。你假如這樣想那你就錯了，你應當知道，他們不學語法有一個前提，那就是他四周的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣，一開頭我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的規律，使學英語達到事半功倍的效果。練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今日學習的語法通過自己想之后創作起來幾個句子，最好是你喜愛的句子，然后寫在小紙條上，除了反復看，還有多讀，在英語的學習過程中,詞匯學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越精確，釋義,搭配,例句,用法把握得越堅固，你學英語才會如虎添翼。學習詞匯的方法許多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規律。英語中的詞匯構成大多都是有規律可循的。如，加前后綴，合成等。我們也能找到一些在構詞法中特別活躍的詞根：如某些單音節詞。假如找出了這些詞形，詞義，發音中的規律。將對記憶詞匯有舉一反三的作用。詞匯的應用也是特別重要的，非英語母語國家的人沒有環境，只能自己制造環境，如：和學習伙伴用英語溝通，去英語角，自己朗讀，堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯想法也很有用，當你的詞匯量累積到肯定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯系的單詞的區分。同時也能起到"溫故'的作用。

或許有的人會說，其實英語母語國家的人都不學語法的，我們學語法也沒有什么用。你假如這樣想那你就錯了，你應當知道，他們不學語法有一個前提，那就是他四周的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣，一開頭我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的.規律，使學英語達到事半功倍的效果。練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今日學習的語法通過自己想之后創作起來幾個句子，最好是你喜愛的句子，然后寫在小紙條上，除了反復看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學習中最枯燥的環節，但認真看看，你會發覺同中文有許多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要留意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思關心也是特別大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據整個段落。嘗到了甜頭，就有了學語法的動力了。

英語聽力也是特別重要的。英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的溝通，你聽不懂對方說的話，根本就無法進行溝通。我以前上聽力課的時候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂。要培育你聽英語的愛好。可是愛好從哪來呢，要從你喜愛的事物中來。有許多人都是通過看英文電影提高英語學習的愛好的，我也采納了這個方法，簡直是屢試不爽。但是電影肯定要選好。選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清楚地道。不肯定只在電腦上看，你可以預備一個mp4，用mp4converter將你選好的電影轉換格式以后放進去，去哪都隨身帶著，什么時候想看就什么時候看。過一段時間以后你就會發覺你的英語聽力已經大大提高了。

當然也不肯定要看電影，你也可以選一些你喜愛的英文節目來聽，這樣mp3就可以了，只要是你感愛好的都可以，只有一點，就是他們說的英語肯定要地道。

同樣，上邊的都學好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。練英語口語首先要解決語音語調的問題，一開頭我的方法就是盡量去仿照老師的語音語調，甚至他說話時候的表情和動作，后來可以看英文電影了，仿照起來就更有意思了。還有一個方法就是買一個教音標的盤，每天對著鏡子練，讀每句話盡量做到標準，過一段時間你就會發覺你的語音語調已經很純正了。還要突破心理障礙，不要認為自己講的不好羞于開口，這是練習英語口語最大的忌諱，肯定要鼓足士氣，只有說出來才會發覺自己的不足，進而改正并提高。做到了語音語調和敢說之后還有一個特別重要的，那就是說話的內容，語音語調再美，再勇于發言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。因此我們平常要留意學問的積累。

學英語心得體會英文篇二

近年來，英語的學習成為了中國教育體系中一個重要的組成部分。為了提高學生英語水平，學校不僅增加了課內英語課程的時間，還開設了各種形式的學習輔導班。然而，學習英語并非易事，想要取得好的成績需要付出大量的努力。在這個過程中，我的助學英語心得體會逐漸形成，現將分享給大家。

首先，養成良好的學習習慣是學習英語的基礎。英語學習需要長期的堅持和積累，因此，制定一個科學、有規律的學習計劃顯得尤為重要。在我的學習過程中，我將每天的學習時間分為若干小節，不僅能提高學習的效率，還能更好地保持學習的動力。此外，準備學習材料和一些學習輔助工具也是必不可少的。對于我而言，用筆記本記錄下重要的知識點和難點，以及自己的疑問，再通過查閱書籍和上網進行學習補充，能夠更好地幫助我理解和掌握較難的英語知識。

其次，多聽多說多讀多寫是學習英語的有效途徑。與專注于語法和單詞記憶不同，通過多聽多說多讀多寫的方式，我們不僅能夠增強英語的聽力和口語能力，還能夠培養英語思維方式。在我的學習中，我經常利用碎片時間聽英語新聞或者英語專輯，通過模仿和背誦提高了自己的語感和口語表達能力。另外，英語閱讀也十分重要。通過大量的閱讀，不僅能夠幫助我們擴大自己的詞匯量，更能夠提高我們的語感和表達能力。在寫作方面，我經常練習寫一些英語小作文，這樣不僅能提高我對語法和句型的掌握，還能提高我的表達能力。

再次，互助學習是學習英語的有效方式之一。與同學或英語學習愛好者共同學習，不僅能夠增加學習的樂趣，還能夠相互幫助，共同進步。在我的學習過程中，我經常與同學組隊進行英語討論，通過互相糾正和解答問題，不僅鞏固了學過的知識，更加深了我的理解。同時，我也經常參加英語角和線上的英語學習社群，通過與其他學習者交流和討論，不僅能夠開闊自己的思路，還能夠從中獲取更多的學習資源和經驗。

最后，要堅持激勵自己，樹立信心。學習英語并非一蹴而就的過程，在這個過程中難免會遇到挫折和疲憊。因此，我們應該給自己設定一些小目標，并逐步實現，這樣不僅能夠增加學習的動力，還能夠提高自己的學習效果。在我的學習過程中，我常常給自己設定一些小目標，如每周寫一篇小作文，每天聽一段英語新聞等。當實現這些小目標后，我會給自己適當的獎勵，以此來激勵自己繼續前行。

總之，學習英語是一個長期而艱辛的過程，但只要我們制定合理的學習習慣、多聽多說多讀多寫，與他人互助學習，堅持不懈地激勵自己，我們一定能夠取得優秀的成績。助學英語心得體會的分享就到這里，希望對大家有所幫助，并在以后的學習中堅持不懈，不斷進步。

學英語心得體會英文篇三

第一段：介紹學英語周的背景和意義（200字）。

學英語是現代人必備的一項能力，不僅能幫助我們更好地了解國外的文化，還能提升我們的綜合素質。為了提高學生的英語水平，我校舉辦了一次學英語周活動。學英語周是一個為期一周的英語學習活動，活動期間我們將經歷各種練習、聽力訓練和語言互動。通過這次活動，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多其他的體驗和啟示。

第二段：活動過程中的所學所用（300字）。

在整個學英語周的活動過程中，我收獲了許多實用的英語技能和口語表達能力。每天早上，我們會參加英語角活動，這是一個可以自由交流和表達的場所。在這里，我可以結識到不同年級的同學，拓寬了我的人際關系圈。在英語角中，我學習到許多地道的英語表達方式，并且通過和其他英語學習者的交流，我發現自己的口語表達能力也在不斷提高。

第三段：聽力訓練的重要性及個人體會（300字）。

在學英語周活動中，我們還進行了大量的聽力訓練。通過聽聽力材料和參加聽力競賽等活動，我對英語的聽力理解能力有了很大的提高。學英語周期間，我參加的一次聽力競賽讓我更加深刻地意識到了聽力訓練的重要性。在比賽中，我發現自己在聽較長篇的英語材料時容易出現分心，導致理解能力下降。于是，在之后的學習中，我開始有意識地提高自己的注意力和集中精神，從而取得了很大的進步。

第四段：語言互動的重要性及個人改變（300字）。

學英語周活動中，我們還進行了許多語言互動的活動，例如辯論賽、演講比賽等。這些活動不僅提高了我們的英語表達能力，還培養了我們的團隊合作精神。通過這些活動，我漸漸地明白了語言互動的重要性。我們在互動中可以學到很多新的知識和觀點，并且可以發現自己的不足之處。通過與他人的交流，我更好地了解了自己，發現了自己在英語學習中的不足。于是，我意識到需要花更多的時間來練習英語口語，提高自己的表達能力。

學習英語周的活動讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多其他方面的體驗和啟示。通過英語角，我結識了很多志同道合的朋友，并且學到了許多地道的英語表達方式；通過聽力訓練，我提高了自己的聽力理解能力，并且意識到了集中注意力的重要性；通過語言互動的活動，我增強了自己的表達能力，并且深刻地意識到了語言互動的重要性。希望在未來的學習中，我能繼續保持這種積極的學習狀態，不斷提高自己的英語水平。

學英語心得體會英文篇四

首先，我談一下大學學習與初高中學習的不同之處。大學階段的學習不再像是中學階段那樣，依靠老師填鴨式的，學生完全處在被動的位置。而在大學，老師的任務只是引你入門，真正能學多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學生應該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學習，養成一種良好的學習方法和學習習慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學英語》課程的設立與高中英語有著明顯的不同，《大學英語》開設了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學英語不像我們中學那樣僅僅學習單詞和語法知識，甚至大學老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側重于英語表達能力，錘煉你的發音、語調。中學英語學習注重于讀寫，而大學英語注重于聽說。

其次，大學的學習方法不可能像中學那樣，為了應試不斷在搞題海戰術，大學生要有一個清晰地學習目標與思路。

那么，我們怎樣才能把大學階段的英語學好呢？我的經驗和體會可以歸納為以下幾點：

一、充分利用教材，搞好課前預習。

教材是諸多學者專家經很多年教學與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現在用的教材用實、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預習課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強理解多少，同時是對單詞的加強記憶。通讀第三遍，劃分段落結構，思考文章的構思方法，以及符合英語文章中的哪種結構類型，歸納，并有意識的應用在你以后的寫作中。

二、集中精力，認真聽課。

認真對待每一堂課，有人說“學生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學生的保護神。在大學，你不可能把全部的精力都用在學習上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務，或者勤工儉學，要鍛煉自己的綜合素質等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導下你會學得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復習一下就沒問題了。

課后的歸納、整理。

我們經常發現周圍的一些同學平時沒怎么見他下功夫學習，但他就是學得好，有時與他交流，你卻發現他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因為他注意課后的歸納。因為我們上課時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節課后，如果你再花點時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯系，在自己原有基礎上去了解現在所學的知識，讓它逐漸變得扎實、透徹，那么你的學習會輕松很多。

四、良好的學習習慣是學好大學英語的關鍵。

習慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么?語感，也可以說是習慣。建議大家，從現在開始，立即制定一個切實可行的學習計劃，久而久之它就成為你的一種習慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習時間把自己今天所學的語法點、詞匯點、分析方法總結歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質量有多高，只要將自己今天所學知識運用進去就好。如果有興趣的話，可以進行一下英語句式的變換，語態轉換，短語的替代的訓練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業成功的重要砝碼。

據科學研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學學習期間要養成好的習慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實現的事情。

五、具有良好的學習心態是提高學習效率的保障。

良好的心態會讓你的學習生活快樂很多，同時也能提高你的學習效率。學習英語這種語言類的學科，不能求快，因為語言類學科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點一點慢慢積累，經過一個學期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質的飛躍。所以把心態放正、放穩，心平氣和的踏實學習，以學位樂，英語成績自然就會提高。

學英語心得體會英文篇五

隨著全球化的推進，英語已經成為世界上最廣泛使用的語言之一。作為一名英語教師，我深感責任重大，因此努力學習并且不斷總結經驗。在長時間的教學生涯中，我積累了一些有關教學英語的心得體會。下面我將分享這些體會，希望對其他教師和學習者有所啟發。

首先，我認為一個成功的英語教師應該注重提高學生的聽說能力。學習語言最基本的任務就是通過聆聽和口語表達與人進行有效的溝通。因此，我在教學中非常注重讓學生進行聽說訓練。我通常會設計一些活動和游戲，鼓勵學生主動參與，用英語進行交流。我還會制作一些聽力材料，并配以相應的練習，幫助學生提高聽力技能。通過這些方法，學生能夠在輕松愉快的氛圍中提高聽說能力，增強自信，從而更好地掌握英語。

其次，我認為英語教師應該激發學生的學習興趣。學習英語并不是一件容易的事情，尤其是對于那些對英語沒有太大興趣的學生來說。因此，我經常嘗試不同的教學方法和資源來吸引學生的注意力。比如，我會利用多媒體設備，展示一些真實的英語交流場景，讓學生直接感受到英語的實用性和重要性。我還會運用一些互動教學的技巧，例如小組討論、角色扮演等，讓學生主動參與，增加學習的樂趣。通過這些方法，學生的學習積極性得到了增強，他們開始對英語感興趣，有了更強的動力去學習。

再次，我認為有效的英語教學需要重視文化交流。語言和文化是相互關聯的，了解一個語言所對應的背后文化可以幫助學生更好地理解和運用語言。因此，我在教學中經常引入一些有關英語國家的文化知識，例如節日習俗、歷史人物、經典文學作品等。我會讓學生通過閱讀、觀看視頻和討論來了解這些文化，培養他們的文化意識和跨文化交際能力。這樣的教學方法不僅能豐富學生的知識面，還能提高他們對英語的理解和運用能力。

另外，我認為英語教師應該重視學生的個性差異，并采用差異化教學策略。每個學生都有不同的學習風格和能力水平，為了讓每個學生都能夠取得好成績，教師應該靈活運用不同的教學方法。比如，我會針對不同的學生提供不同難度的練習，以滿足他們的學習需求。我還會鼓勵學生自主學習，根據他們的興趣和能力進行個性化的學習。通過差異化教學，每個學生都能夠得到適合自己的學習資源，從而更好地提高自己的英語水平。

最后，我認為英語教師應該持續不斷地提升自己的教學能力。世界日新月異，教育改革也在不斷進行。為了能夠更好地適應教學環境的變化，我會定期參加教育培訓和研修，不斷學習和更新教學知識。我還會積極參與教研活動，和其他教師進行交流和討論，互相借鑒和學習。通過這些努力，我能夠不斷提高自己的教學能力，更好地幫助學生提高英語水平。

總的來說，教學英語是一項既充滿挑戰又充滿樂趣的工作。通過積累經驗并且不斷總結，我相信每位教師都能夠成為一名優秀的英語教師。我希望我的心得體會能夠對其他教師和學習者有所啟示，一起共同進步。

學英語心得體會英文篇六

當前小學英語新課程改革的教學目的是激發他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，在教學過程中，我體會到以下幾點：

一、在課堂上注意語言實踐能力的運用。

彩的心理傾向。而愛因斯坦曾經也說過：“興趣是最好的老師”。對小學生來說，他們有極為強烈的好奇心和求知欲，這是促使他們認識新事物、獲取新知識的強大動力。

小學英語課程還根據學生的年齡特點，采用了“全部動作反應法”。因此，我們作為一名小學英語教師，在英語教學過程中，應設計豐富多彩的課堂活動來培養學生學習的熱情，調動每一位學生的學習積極性。如三年級的教材教學內容豐富有趣，貼近學生的生活實際，選擇了學生經常會遇到的事物，如上學、生日聚會、交朋友等，且語言的呈現方式也是學生所喜歡的歌曲、歌謠、故事、卡通人物的表演等，重視語言學習的實用性和功效性，使學生們學了能用，讓他們感到英語的實用價值，從而促使他們進一步地努力學習，讓他們在有節奏的歌謠中體驗語言，在活潑優美的旋律中感受語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，使他們知道學習英語不是一種負擔，而是一種情趣，從而為培養他們用英語進行交流打下了堅實的基礎。

三、在課堂上注重自學的能力培養。

學習的基礎教育最重要的任務是學會學習。開發自主學習能力，發展學習策略，培養創新能力，是實施素質教育的重要組成部分，本教材的設計注意培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，如：let’sfindout、let’scheck、writeandsay等活動，就要求我們老師力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整學習方式，發掘他們積極求知，努力進取的潛能。我每教新課前都會給他們預習的任務，在上課時檢查預習的情況。讓他們在不懂的句子或者單詞旁做記號，在教完本課內容后利用提問的方法問那些在預習中帶有問題的同學，檢查他們是不是已經弄懂了那些問題。在教學過程中，我不僅對學生語言知識、學習興趣和自信心建立的評價，還對學生參與活動的意識和合作學習的精神等方面的評價，這一評價使學生在學習英語的過程中不斷得到鼓勵，增強自信心，獲得成就感，進而轉化為繼續進步的動力。

四、在課堂上融合學科內容。

隨著小學英語教學目標從單一的語言學習轉向學生綜合能力的培養和多元智能的開發，我們要改變原先那種過分強調學科體系觀念，學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要，也是為了用英語獲取各方面的信息，學習其他學科的知識，而英語又是一門語言課，所以它與其他課程有著緊密的聯系，在教英語的同時，教師可以適時地與其他課程相結合，這可以大大提高學生的學習興趣，例如，我在教三年級下冊數字這一課時，我完全采用了教數學的方法，學會十以內的數字后，將得數為十以內的算式寫在黑板上，讓學生用英語進行計算，如：1+2=3便可以表述為oneandtwoisthree，有效地創造了學習英語的氣氛。所以，在小學英語教學中，教師要把英語學習與其他學科有機地融為一體，啟發學生思維，培養學生綜合能力。在學習語言的同時，開發學生的邏輯思維、空間想象、思想操行、音樂繪畫等各方面的能力；同時，通過各學科知識的學習，促使語言本身的鞏固和提高。

總而言之，在課堂教學上，我們英語老師要根據小學生的年齡特點，注意培養他們的學習興趣以及他們的自主能力，那么學生只要有興趣學習英語，我們的教學就不會面臨太多的困難，學生就會在課堂上學到英語知識，我們的教學效果自然就會提高。

學英語心得體會英文篇七

教學英語是一項具有重要意義的任務，它既能夠幫助學生掌握一門重要的國際交流工具，又能夠促進學生的綜合素質提升。然而，教學英語也面臨著一系列的挑戰，例如學生的語言能力差異、興趣缺乏等。我曾經在教學英語方面積累了一些經驗和體會。

第二段：教學目標及策略的制定與執行。

在教學英語的過程中，明確教學目標十分重要。我會根據學生的程度和需求，制定具體的學習目標。另外，選擇合適的教學策略也是關鍵。例如，我會采用互動式教學，讓學生積極參與到課堂中來，提高學習興趣和動力。同時，我還會注重課后作業和反饋，通過檢查作業和及時反饋，幫助學生改正錯誤，提高英語水平。

第三段：激發學生學習動力的方法與技巧。

激發學生學習英語的興趣和動力是教學的核心。為此，我嘗試了一些方法和技巧。首先，我會利用多媒體教具和實例教學，生動有趣地展示英語的實際運用情景，以增加學生的學習興趣。其次，我會運用積極激勵的方式，鼓勵學生去參加各類英語競賽和活動，樹立學習英語的目標。另外，我還會與學生進行有效的溝通和互動，關注他們的學習過程和學習困難，及時給予幫助和指導，讓學生感受到學習英語的成就感。

第四段：適應不同學生的個性化教學法。

每個學生都有自己的學習特點和喜好，所以個性化教學是非常重要的。在教學英語時，我會根據學生的特點和需要，采取不同的教學方法和手段。對于喜歡聽音樂的學生，我會利用英文歌曲進行聽力和發音練習；對于注重實踐的學生，我會組織英語角和模擬場景來進行口語練習。通過個性化教學，學生能夠更好地理解和掌握英語知識。

第五段：自我反思與進一步提高。

教學是一個不斷學習和成長的過程，因此我時刻保持對自己教學方法的反思。通過反思，我能夠發現自己的不足和不足之處，并及時進行改進。同時，我也常常參加教學培訓和學習，了解最新的教學理念和方法，以不斷提升自己的教學水平。我相信只有不斷地學習和提高，才能夠更好地教好英語，幫助學生更好地學好英語。

總結：

教學英語是一項充滿挑戰但意義重大的工作，通過制定明確的教學目標、采用合適的教學策略和方法、激發學生學習動力、個性化教學以及自我反思與提高，我們可以更好地教好英語，幫助學生掌握這門國際交流工具。無論挑戰如何，我們都應堅持不懈地努力，為學生的英語學習貢獻自己的力量。

學英語心得體會英文篇八

說簡單點，中國的運動，是希望人平衡與強壯，印度的運動，是希望人通過控制自己的身體，進而控制自己的靈魂。

再簡單一點，瑜伽的作用是：控制。

如果你覺得自己太胖了?要瘦。你就需要“控制”。

說到最重要的了：瑜伽不是通過那些動作讓你消耗多少卡路里，或者通過那些動作強壯你的五臟六腑而讓你瘦，瑜伽是通過那些動作的練習給你一種“控制”自己身體的能力。

所以，練習瑜伽，一定要從“中國式”思維里出來。

當然，首先，就要分辨，哪些是真瑜伽，哪些是假瑜伽。

打個比方：

我就遇到很多所謂從印度回來的瑜伽習者。他們認為他們在印度的某個地方學的就是真瑜伽了。可惜，他們是帶著中國思維去學的。他們甚至不能控制自己的得意之情。

當然，更別說那些在某個瑜伽班學了幾個月就自命為老師的。

還有把瑜伽當作“柔術”來練習的。看看誰的身體夠柔軟，越若軟越瑜伽。

不僅中國如此，美國也好不到哪去。前幾天看一個報道：美國每年有幾萬人連瑜伽受傷。

這些通通都是因為沒有了解瑜伽的作用是怎么產生的。

文檔為doc格式。

學英語心得體會英文篇九

教學英語是一項重要的任務，我有幸成為一名英語教師，并積累了一些教學心得。在這篇文章中，我將分享我的經驗和教訓，以及如何有效地教授英語。

第二段：選擇合適的教學方法。

在教學英語時，我發現選擇合適的教學方法是非常重要的。不同的學生有不同的學習風格和需求，所以我們需要使用多種教學方法。例如，我會采用聽力、口語、閱讀和寫作等多種教學方法，以確保學生在不同方面都能得到培養。此外，我還會利用多媒體技術和互動教學的方式，使課堂更加生動有趣。

第三段：鼓勵學生積極參與。

在我教學英語的過程中，我意識到鼓勵學生積極參與是非常關鍵的。通過主動提問、小組討論和角色扮演等方式，我能夠激發學生的學習熱情和主動性。同時，我還會給予學生足夠的鼓勵和肯定，讓他們深信自己能夠學好英語。通過積極參與，學生們不僅能夠更好地理解和掌握英語知識，還能夠培養自信心和團隊合作能力。

第四段：個性化教學。

我發現個性化教學是提高學生學習效果的一種有效方式。每個學生的學習能力和背景不同，所以我們需要根據他們的特點制定個性化的學習計劃。例如，我會為學習能力較強的學生提供更高難度的練習題，而為學習能力較弱的學生提供更多的輔導和幫助。通過這種方式，每個學生都能夠在適合自己的學習環境中取得進步。

第五段：評估和反饋。

評估和反饋是不可或缺的一部分。在教學英語時，我經常利用測試和作業等方式評估學生的學習成果。通過這些評估手段，我能夠及時發現學生的問題，并及時給予指導和反饋。同時，我也鼓勵學生互相評估和合作學習，通過互相幫助和交流來提高自己。評估和反饋的過程不僅能夠幫助學生提高學習效果，也能夠幫助我不斷改進教學方法和策略。

結尾段：

通過不斷地教學實踐和反思，我認識到教學英語是一項充滿樂趣和挑戰的工作。選擇合適的教學方法、鼓勵學生積極參與、個性化教學和及時的評估和反饋都是教學英語的關鍵。希望我的經驗和心得能夠對其他英語教師有所幫助，并讓更多的學生受益于優質的英語教育。

學英語心得體會英文篇十

我對新課標的最大的體會是：新課標體現了以人為本，注重人的發展的新理念．擯棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念。

現代課程價值的取向就是要使每一個學生的個性得到充分的發展。在小學英語教學中，要做到面向全體學生，正確實施素質教育，必須注意以下幾點：

1、在小學英語教學的整體目標上不僅僅是關注小學生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣。同時要讓小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。換句話說小學英語教師一定要關注學生健康人格的發展，既要從事教學活動，又要從事教育活動。

2、在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想。以學生為中心就是要求小學英語教師在教材選用和教法設計時，密切結合學生的生活實際，考慮小學生的認知水平和心理發展水平，考慮不同年齡段學生的學習要求與個體差異。以學習為中心，就是要求小學英語教師在教學過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學。小學英語課一定要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。

3、要真正在課堂教學中實施素質教育。課堂教學氛圍是十分重要的，在小學英語課堂教學中，和諧的師生關系有時教法更重要。教師在教學過程中應該以小學生的朋友、幫助者的身份出現。尊重每一個學生，特別是關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的嘗試，保護他們的積極性，讓他們在學習英語的活動中，增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。

英語課程標準是采用通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平分成9個級別。同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言知識、情感態度、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。也就是每個級別都要以學生在上述五個方面的綜合行為表現作為發展目標。

教學的指導，又為課程的靈活性和開放性提供了依據。小學英語教師可以根據自己學生的實際情況，靈活地確定各年級的教學要求，教學研究部門和學校管理層也應該用一種開放的心態支持小學英語教學為此所作的努力。

小學英語教學在教學目標設定、教學過程設計、教學評價的實施和課程資源的開發上都要突出以學生為主體的思想。就目前小學英語教學的現狀來看，要做到以學生為主體主要應該都考慮以下幾點：

一是把課堂還給學生。小學英語教學一定不要變成教師滿堂灌的知識課，不要讓小學生在課堂上被動地學習。“玩”是兒童的天性，“游戲”是兒童的重要的學習方式，從這種認識出發，“活動”就應該是小學英語教學的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動中兒童才會獲得學習的成就感，才會鞏固學習興趣。

二重新定位師生關系。在小學英語教學中教師主要的作用是指導小學生在活動中構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。在課堂教學中，我們一定要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程在這個過程中小學生的學習會更加主動，學習效果會更加明顯。

三是小學英語教師在教學設計與教學實施教學評價的過程中，一定要滿足小學生英語學習的需要。

尊重個體差異在小學英語教學中十分重要。尊重個體差異有兩層含義，一層含義是要認識到我們的學生是有差異的，另一層含義是我們應該做到針對不同差異的孩子進行教學，讓每一個孩子都有所獲。

學英語心得體會英文篇十一

留學是一個廣闊的天地，給我們提供了接觸不同文化、拓寬視野的機會。而在留學的過程中，英語作為一門重要的交流語言，扮演著至關重要的角色。在我即將結束留學生活之際，回首這段時光，我深深地感受到了英語在留學中的重要性。以下將從交流、學習、思維、自信和成長五個方面，分享我在留學中的英語心得體會。

首先，交流是學習英語最直接的方式。留學生活中，我們身處一個英語環境中，與母語非英語的同學、老師和當地人進行日常交談是非常常見的。這種交流鍛煉了我的口語能力和溝通技巧。在剛開始的時候，我經常會遇到詞匯量不足、語法錯誤等問題，但隨著時間的推移，我發現自己的語言能力逐漸提升。我開始更加流利地表達自己的意思，更理解別人所說的內容。通過交流，我也經歷了與不同文化背景的人們相互了解、交流友誼的過程，這是一段珍貴的人生經歷。

其次，學習是提高英語能力的基礎。在國外學習，我們會接受到更系統、更深入的英語教育。這讓我意識到，學習英語不僅僅是口頭交流的能力，更是需要掌握語法、詞匯、聽力、閱讀等方面的知識。我在課堂上積極參與討論，完成各種書面和口頭作業，充分利用了各種學習資源。通過這樣的努力，我在各個方面取得了進步。這讓我明白到，只有不斷學習才能不斷進步，提高自己的英語水平。

第三，學習英語也拓寬了我的思維方式。英語是一種與中文文化完全不同的語言，掌握其中一門語言，就相當于多了一扇窗戶，可以看到更廣闊的世界。通過學習英語，我了解了不同國家的歷史、文化習俗和社會問題。我注意到不同語言對于表達和思考方式的影響。對英語的思維方式的研究，讓我發現自己的思維方式也隨之改變。與此同時，在與其他國際生交流時，我也體會到了多元文化的美麗之處，成為了一個更開放、寬容的人。

第四，學習英語也增加了我的自信心。在一個陌生的環境中使用一門外語進行交流，起初是一種挑戰，但是隨著經驗的積累，我漸漸克服了語言上的障礙，并體會到了語言能力的提升帶來的快樂和成就感。我不再害怕與老師和同學交流，不再羨慕那些英語流利自如的同學。這種自信心不僅增加了我學習英語的動力，也在其他方面給予了我更多的勇氣和信心。

最后，學習英語不僅是為了提高自己的語言能力，也使我在留學生活中成長了許多。我學會了如何面對困難，克服挫折。在遠離家鄉的環境中，學習一門全新的語言并與陌生人交流并不是一件容易的事情。然而，在不斷努力和堅持中，我逐漸掌握了英語，并且獲得了自信和成就感。這段經歷讓我更加聽從內心的聲音，相信自己的能力，勇往直前地去追求夢想。

總之，留學英語是一段心有挑戰、收獲滿滿的旅程。通過不斷地交流、學習、思考，我體驗到了英語的重要性，同時也在自信和成長的過程中不斷提升自己。留學英語的心得體會將成為我今后學習和工作中的寶貴財富，也將激勵我繼續探索更多的語言和文化。

學英語心得體會英文篇十二

國培計劃小學英語培訓使我受益匪淺，感觸頗多，讓我從之前的忐忑茫然中走了出來，對我的英語教學啟發很大，現將自己的心得如下：

首先，要做好英語教學工作，必須先盡快轉變態度。我之前是一名數學老師，之前對英語教學了解不夠深入，對開展英語教學造成很大的壓力，通過國培教育，讓我在自身學習與傳授知識之間找到了一個平衡點，形成了自己的教育風格，最突出的是調整了自己的心態，走出了之前的心理壓力，端正了思想態度，增強了教學信心。

其次，要充分明白英語教學的特殊性與復雜性，時刻保持謙虛謹慎的心態不斷提升能力素質。教師所扮演的角色將影響千萬人的一生，要成長為一名優秀的教師，不誤人子弟，就要認清自己的崗位職責，英語教師的重要性與復雜性有位突出，要不斷剖析自己的缺點與不足，不斷的學習，不斷實踐。

一是通過與老教師經驗交流，發現了自身的差距與改進方法，對我來說最重要就是不斷加強學習。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。要時刻總結自己的教學心得，加強溝通交流，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

二是要充分認清學生才是學習活動的主體，教師僅能發揮的輔助作用。教師教學工作的開展，應該確立學生為主體的教學意識，學生想學什么就學什么，教師所能發揮的作用僅僅是不斷激發學生的學習熱情，而不在于在規定的時間內將有限的知識塞給學習。

三是脫去老師的外衣，尊重學生，教態親切，平等待人。一堂成功的英語課，不但要有又專又博的知識，還要有敏捷的思考能力和良好的語言素養。教學語言不同于普通語言、它是在邏輯語言、科學語言的基礎上提煉升華而形成的、為濃烈的感情浸泡透了的、形象化的、韻律和諧而又優美動聽的語言。教師運用這種審美化、情感化了的語言去講課，就能極大地喚起學生的感情，充分顯示出教學語言“以情激情”的巨大美感作用。再次，讓興趣變為學習的動力。幫助學生形成良好的英語學習習慣和方法。興趣是最好的老師，充分調動學生的積極性，對教學質量起到事半功倍的效果，如何提高學生的學習興趣，我認為應從以下幾點入手：

一是渲染氣氛，引發興趣。課上，自己盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富的英語并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學。要善于使用微笑教學，并輔之以風趣，幽默的語言，給學生創造一個開放寬松的教學環境。在和諧寬松的課堂氣氛中，使學生懷著輕松愉快的心情投入學習，積極思維，大膽發言，進而產生濃厚的學習興趣。

二是溝通情感，培養興趣。教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。學生對老師的喜愛程度直接關系到對這個科目的喜愛和投入。所以自己要在情感上多付出，對學生多鼓勵，少指責，讓學生真切的感到老師是真心的要幫助他。他們才會大膽的站起來，表達自己的情感和想法。

三是教學靈活，保持興趣。這里面，我主要指對課文的處理和問題的設置，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度，使學生的思想始終處于積極狀態，使他們的興趣逐步升級。少設置過易和過難的問題，多提開放性和發散性問題，讓每個學生都能在自己的能力范圍之內，積極思考，表達和展示自己。

培訓是結束了，但對于我來說，還遠遠不夠，未來的路還很長，學習的東西還很多，責任真的很重大！我會以這次培訓為契機，從學生的實際情況出發，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中。相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在英語教學中做出更好的成績，有更大的收獲。

學英語心得體會英文篇十三

留學英語是許多學生追求全球化教育的重要途徑之一。通過留學，學生不僅可以接觸到不同國家的文化，還可以提高自己的語言能力。在留學英語的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會。首先，學習英語需要積極主動的態度。其次，充分利用學校資源和社交圈子，提高英語交流能力。最后，堅持多種形式的學習方法，提高各種技能。通過這些心得體會，我能夠更全面地認識到留學英語的重要性，為自己的未來發展打下堅實的基礎。

首先，學習英語需要積極主動的態度。在留學的過程中，我們會面對很多難題和困難。不要害怕犯錯誤，只有經過不斷的嘗試和糾正，才能逐漸掌握英語的規則和表達技巧。在學習英語的過程中，要充滿熱情和動力，不怕困難，才能不斷提高自己的英語水平。此外，要善于發現和利用學習英語的機會，例如參加語言交換活動、參加英語角等。只有積極主動地學習英語，才能真正提高自己的語言能力。

其次，充分利用學校資源和社交圈子，提高英語交流能力。在留學的過程中，我們有很多機會在課堂上和英語母語國家的學生進行交流。這是一個提高英語水平的絕佳機會。我們可以主動與他們合作，參加小組討論和項目制作，提高自己的口語和寫作能力。此外，學校還提供各種各樣的學習資源，例如圖書館和英語輔導中心。這些資源可以幫助我們更好地掌握英語的技巧和知識。在社交圈子方面，我們也可以通過接觸不同的人和參加各種文化活動來提高自己的交際能力。只有通過與更多的人交流，我們才能拓寬自己的思維方式，熟悉不同的英語口音和表達方式。

最后，堅持多種形式的學習方法，提高各種技能。學習英語不只是單一的聽說讀寫。我們應該通過多種形式的學習方法來提高各種技能。例如，可以通過聽英語音樂來提高聽力和理解能力；通過閱讀英文報紙和雜志來提高閱讀能力；通過參加英語辯論活動來提高口語表達能力；通過寫日記和學術論文來提高寫作能力等。這些多樣化的學習方式可以讓我們更全面地了解英語的用法和表達技巧。此外，我們還可以利用互聯網和手機應用來輔助學習。有很多優秀的學習網站和學習軟件可以幫助我們學習英語，例如Coursera和Duolingo等。通過利用多種學習方法和資源，我們可以更好地提高自己的英語水平。

綜上所述，留學英語是一個全面提高自己語言能力的過程。通過積極主動的態度，充分利用學校資源和社交圈子，以及堅持多種形式的學習方法，我們可以提高我們的英語水平。留學英語不僅可以幫助我們更好地了解不同國家的文化，還可以為我們的未來發展打下堅實的基礎。作為留學生，我們應該珍惜這個寶貴的機會，努力提高自己的英語能力，并為自己的未來發展贏得更多的機遇。

學英語心得體會英文篇十四

由于剛考完試，老陸說要給我們獎勵。我們興奮得不得了，都期待著老陸快一點發“紅富士”(一種獎勵，每得到一個，期末考就會加一分)。上課鈴終于響了，老陸一臉的笑容，原來我們這次考試比(1)班好很多。“耶!”我們一陣歡呼。老陸興致勃勃地報了名字：“莊曉歡，2個，李丹，1個……”“我的呢?我的呢?”同學們迫不及待地問。費鳳蓮，6個……”終于輪到我啦，我疾步走上去，老陸風趣地說：“拿得下哇?要不要吃掉幾個?”頓時，同學們哄堂大笑。頒獎儀式就這樣在笑聲中結束了。

程序2：師徒結對。

學英語心得體會英文篇十五

陽春三月，本人有幸參加了xxxx市第十四屆全國小學英語課堂教學觀摩研討會。這次觀摩活動使我受益匪淺。3月19日—20日我們共觀摩了9節課，還聆聽了xxxx市xxxx區教研室、教科所xxxx老師的講座。這幾節課讓我充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力。老師們以豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。

一、創設情境，寓教于樂。在幾節精彩的課中，教師都非常注重情境的創設，將會話教學至于真實的情境中，讓學生在真實的情境中進行語言的交流，體會到學習英語的樂趣，學生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。如：楊姍姍老師的四年級的一節課，讓學生在真實的情境中學會單詞的音、形、義，以及中西方飲食文化的差異。讓學生體驗吃西餐。真實的情境充分的激發了學生的學習興趣，學生積極參與課堂教學，教學效果非常好。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造，在學生進行分組活動的時候，播放舒緩的音樂，緩解學生的學習壓力，讓學生輕松學習、快樂學習。

二、備課充分，步驟緊湊。通過觀摩，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的。他們從課堂開始與學生的打招呼，到導入到情境創設，一環扣一環，銜接自然，學生能夠很好的跟進，沒有斷點。而且從一些教學細節上，更可見各位教師備課時的獨具匠心。如北京的張燕燕老師，先自我介紹，來自北京，然后詢問如何從北京到xxxx，通過課件展示不同的交通工具需要的時間，再不留痕跡的導入學習內容travelling(bybike/bycar/byair/bytrain)。結束時，又歡迎各位老師、學生到北京去，整個教學過程渾然一體。

三、教法多樣，別出心裁。這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設計別出心裁。如：楊姍姍老師的閱讀課《rainforest》中，老師在展示由于生態環境受到破壞之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大樹，老師讓學生在綠色的樹葉上寫下保護環境的措施后，并讓他們親手把樹葉貼在黑板上的大樹上，干枯的`大樹在學生的努力下煥發了生機，不僅完成了英語的教學，同時對學生也進行了巧妙的德育滲透。李舒愉老師在教授單詞時，采用吹氣球的方式，讓學生練習單詞的方法非常的新穎、有趣。這樣的教學方法非常值得我們借鑒。

四、教態自然，口語流利。每位老師整節課都是用流利的英語組織各項課堂教學活動。他們口語流利，發音準確。可見各位參賽的教師英語水平之高，這也是進行英語教學的前提。而且各位教師還展示了自己規范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高超水準，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現出來。

學英語心得體會英文篇十六

自學英語是我一直以來感興趣并堅持學習的一項技能。通過多年的努力和實踐，我深刻體會到了自學英語的重要性和魅力。下面我將從目標設定、學習方法、興趣培養、資源利用和堅持不懈五個方面來闡述我的自學英語心得體會。

首先，目標設定是自學英語學習的基石。在開始學習之前，我會設定明確的學習目標。比如，我希望能夠流利地使用英語進行溝通、能夠閱讀英文原著以及理解英文電影等。然后，將這些目標分解為更具體的學習任務，如每天學習新的單詞和短語，每周閱讀一本英文小說等。通過目標設定，我能夠有計劃地進行學習，不至于在學習過程中迷失方向。

其次，合理的學習方法是自學英語必不可少的一部分。在學習英語時，我會選擇多種多樣的學習方法，如聽力訓練、口語練習、閱讀理解和寫作練習等。其中，我最喜歡的方法是多聽多說。通過大量聽英語原聲，我可以提高自己的聽力理解能力，同時也能鍛煉口語表達能力。此外，我還會運用各種工具和資源，如語音識別軟件、英文學習網站和手機應用程序等，來輔助自己的學習。這些方法和工具的有機結合，使我的學習更加高效和有趣。

第三，興趣培養是自學英語的動力源泉。對于我來說，培養興趣是學習的前提和基礎。我會選擇跟自己興趣相關的英語學習材料，如音樂、電影、小說等，這樣不僅能夠提高學習的主動性，還能增加整個學習過程的樂趣。同時，我也會參加一些英語角和英語交流活動，與其他英語學習者分享學習心得和體會，通過與他人交流互動，進一步激發對英語學習的熱情。

第四，合理利用各種資源對于自學英語來說至關重要。當前，我們可以利用互聯網來獲取大量的英語學習資源，如免費的在線課程、英語學習論壇等。這些資源為我們提供了海量的學習內容和渠道，可以滿足不同層次和需求的學習者。此外，我還會積極利用圖書館、英語角和英語學習社群等實體資源，通過與他人學習交流，豐富自己的學習經驗。

最后，堅持不懈是自學英語的關鍵。學習英語是一項長期而艱苦的過程，需要付出持續的努力和堅持不懈的毅力。我會制定合理而切實可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執行。我也會不斷調整學習策略和方法，及時總結和反思自己的學習效果。在這個過程中，我會堅持相信自己的能力，保持積極的學習態度，勇敢面對困難和挑戰。

總之，自學英語是一項艱巨而充滿挑戰的任務，但也是一項非常有意義和有價值的技能。通過設定明確的學習目標、選擇適合的學習方法、培養興趣和積極利用學習資源，并堅持不懈地學習下去，我相信每個人都能夠取得良好的英語學習成果。

學英語心得體會英文篇十七

為期三天的xx市初中英語優質課大賽在揚中舉行，感謝學校給我提供了一次不可多得的學習機會。這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過參加這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。

我們不僅是一位英語老師還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上每位教師都能用英語ok，very good. wonderful. excellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

大多數的英語課都刻意采用多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、數據、表格、錄音、投影、身體語言、電視、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過數據、表格、圖解來導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用match words方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。 有的教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創設的情景中對語法知識進行點破和歸納。教師重視語篇結構的分析和使用，他們通過表格、主題句，提問等手段啟發學生思維，分析掌握課文結構的組成。內容由淺入深，由表及里，由簡到繁，分析問題、解決問題，從而發展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇的邏輯結構，各層次的意思，布局謀篇的格局和主題思想及獲取信息。

幾乎所有的優質課競賽課都把培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.英語是國際交往最重要的工具。交際功能是語言的最本質的功能。交際既是目的，又是手段。交際是一種運用英語進行社會交往的活動。運用英語進行交際的能力，只有通過社會交際活動才能獲得和掌握。師生之間，尤其是學生之間，用英語進行交際活動是獲得有意義、有效的英語輸入和良好情感過濾以及英語信息加工處理轉化成有意義的輸出的最有效和最理想的途徑。

教師都很注重優化課堂教學過程。首先，教師通過真實的或創設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識，并使語言知識轉化成技能，然后在新的情景中通過對子和小組活動靈活運用所學語言知識達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。優化課堂教學過程具體體現在能貫徹多信息、快節奏、高密度和勤反復的原則上。多信息教師采用實物、圖片、錄音機、電視、電腦、多媒體和英語等手段創設新的語言情景，多渠道地給學生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動，同時也避免了英語教學總是圍繞著英語課本轉和機械操練，重復老內容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學生注意力渙散，思維遲緩，產生被動消極情緒，失去學習興趣，學習退步的后果。 總之，作為一名年輕的老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養學生的創新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍天！