我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

志愿者培訓心得體會篇一

作為一名幼兒教育專業的大學生，我一直以來都有一個夢想，那就是能夠為更多的孩子提供幫助，讓他們擁有更加美好的未來。因此，我報名參加了幼教志愿者培訓課程，希望通過這個機會來提高自己的職業素養，為孩子們的成長做出貢獻。

第二段：培訓內容。

在幼教志愿者培訓課程中，我們學習了許多關于幼兒教育的知識和技能，比如說兒童心理學、兒童保育和教育、幼兒安全知識等等。通過這些課程的學習，我更加深入地了解到了幼兒教育的重要性和其對孩子們的成長影響。

第三段：體驗和收獲。

在培訓課程中，我們還有機會到當地的幼兒園進行實習，這讓我更加深入地了解了幼兒教育的現狀和問題。同時，在和孩子們的互動中，我也收獲了很多，比如說想象力、耐心、責任心等等。這些體驗和收獲讓我更加堅定了自己對幼兒教育事業的熱愛和追求。

第四段：未來展望。

通過參加幼教志愿者培訓課程，我更加深入地了解了自己對幼兒教育事業的熱愛和追求，并受到了市場巨大的教育需求的啟發，我也決心要在將來成為一名專業的幼兒教育工作者，為孩子們的成長提供更加專業和有效的幫助。

第五段：總結。

通過幼教志愿者培訓課程，我收獲了很多關于幼教的知識和技能，同時也深入地了解了幼兒教育事業的現狀和重要性。通過這個機會，我不僅提高了專業素養，也更加堅定了自己追求幼兒教育事業的決心和信心，我相信我會在將來的職業生涯中為孩子們的成長做出更加積極的貢獻。

志愿者培訓心得體會篇二

20xx年11月20日至21日，在墨江哈尼族自治縣成立30年之際，由墨江團縣委組織青年志愿者培訓會在我校召開。在為期兩天的培訓中，雖然時間很短，但在這個大家庭里，非常高興能有機會認識如此熱心于志愿者事業的人!想起以后就會和充滿熱誠的人一起工作心里就暖暖的，興奮得我也不知道我能做到什么。

首先我很榮幸能成為一名志愿者。

能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償的,對志愿者的要求是要有責任心,有耐心等等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數增多,我對組織的了解也會更深。

我參加志愿者的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖，同時我覺得作為一個公民在享受各方面的權利的時候是應該盡一些力所能及的義務的。另一方面也是受到社會青年志愿者的影響，很羨慕他們有那么有意義的事做。或許我不能經常參加活動,但我都希望自己能堅持下去,哪怕貢獻的力量不大。

此外，希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛煉一下自己的能力，為以后自己收入高一級學校增添砝碼。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。

最后，我將帶著這份收獲去迎接我縣30歲生日的慶典大會，迎接各位尊貴的嘉賓，同時我將牢記老師交給的知識，在今后的學習和生活中，本著志愿者的精神，奉獻自己的青春。

志愿者培訓心得體會篇三

近年來，越來越多的家長意識到幼兒教育的重要性，幼兒園和托兒所也越來越普及。但是，人手的缺乏也使得幼兒教育存在一些問題，如教育質量低下、教學內容單一等等。針對這種情況，社會上涌現出越來越多的幼教志愿者。然而，如何讓幼教志愿者更好地參與幼兒教育，提供更優質的服務呢？培訓和學習便是其中不可缺少的一部分。

第二段：培訓第一天的學習經歷。

第一天的幼教志愿者培訓，我們聽講師介紹了幼兒園的基本架構、日常規劃以及幼兒的心理發展。在課程中，我意識到幼兒心理學對于幼兒教育的重要性，不同年齡段的幼兒有不同的心理特點及發展階段，這也是我們志愿者在教育過程中必須要了解和尊重的。同時段也提到了如何根據不同的年齡段設置不同的教學內容和體驗活動，讓孩子可以在自己感興趣的領域上得到更多的鍛煉和發揮空間。這對于我們的志愿活動有很大的指導作用。

第三段：培訓第二天的學習經歷。

第二天的幼教志愿者培訓，我們進行了親子游戲和教學計劃的編寫。在親子游戲中，我領悟到了親子游戲可以促進幼兒與家長良好的關系，同時親子間的溝通也非常重要，只有和家長合作才能在幼兒教育中發揮更好的效果。在教學計劃編寫中，我們學會了如何根據孩子的發展和興趣智能培養他們，讓他們感受到學習的快樂和成就感。學習完這兩方面內容后，我的干勁也加倍了。

第四段：實踐經驗及感悟。

經過一段時間的志愿活動，我收獲了很多實踐經驗。比如在與孩子們相處的時候，我們需要關注他們身體和心理上的需求，尊重他們的成長節奏，一步步培養他們的自主性和創造性。同時，我們也要細心傾聽他們的聲音，發現問題及時解決，在引導和教育孩子的過程中也要讓他們感受到我們對他們的關愛和支持。在每一次活動和交流中，我們都能給孩子們留下美好的印象，這是我作為志愿者最大的收獲與驕傲。

第五段：總結和展望。

通過這次幼教志愿者活動和培訓，我收獲了很多的知識和經驗，能更好地服務于幼兒教育的推廣和發展。但是，我們還有很長的路要走。未來，我將在提高教育質量的同時加強自身的學習和進修，更多地參與志愿活動，讓更多的孩子得到更好的教育和引導。同時，我也會通過各種途徑，發起和支持更多的志愿者活動，為家庭和社會的幼兒教育做出更大的貢獻。

志愿者培訓心得體會篇四

20xx年7月12日至15日，我參加了由廣東省合生珠江教育發展基金會和華南師范大學基礎教育培訓與研究院共同舉辦的為中華而教支教志愿者培訓，時間雖短，但收獲良多。

第一天早上的開班典禮和團隊及心理建設課程，因為個人原因沒有參加到，后來聽隊友說十分有趣，真是一大遺憾。到了下午過去的時候，發現隊友之間已經很熟了，而自己還仿佛一個陌生人，心里真不是滋味。不過，經過三天的交流，現在已經跟隊友們很熟了。

第一天的下午是學習《中小學教師核心理念指引手冊》，由王紅老師主講。這一個下午，讓我對教師職業有了新的認識。

教師職業是一份怎樣的職業？很多人都認為那只是謀生的手段而已。這種看法實在是膚淺。教師職業是一份高尚的職業，王紅老師告訴我們，教師職業是一份惠人達己、立德立人的職業。如何理解惠人達己？經過學習后，我認為，教師職業之偉大之處在于其能夠把知識傳授給下一代，從而幫助他們成長。這就是惠人。而在這個過程中，教師也在不斷地成長，不僅個人能力有所提高，更重要的是人生價值有所實現。這就是達己。作為教師，我們不再提倡蠟燭精神，但我們依然是不求回報，只求盡心盡力把自己的所能教給學生，成為學生生命中的貴人。

立德立人則是對教師的要求。作為一名教師，首要的前提是學高為師，身正為范。要想培養下一代接班人，首先教師自身要做好。而另一方面，對學生的培養，也應該先從教會他們做人開始。把學生培養成為有才有德的人，應該成為每一位教師的理想。

在《中小學教師核心理念指引手冊》中，我最喜歡的一句話是；沒有創新的教師就沒有創新的學生。自中國建國以來，教育模式一直模仿前蘇聯模式，其負面影響便是大大損害了學生的創造性和想象力，學生都成為千遍一律、千人一面的校園產品。這無論是對學生自身的發展或是中國國家未來的發展都起著十分消極的影響。因此，很早我們國家就提出要實行素質教育，要培養學生的創造力和想象力，把學生培養為具有良好綜合素質的人。但素質教育談了這么多年，成效甚微，原因何在？我認為，最重要的原因就在于教師本身就缺乏創新意識以及體制的限制。雖然很多教師也想實行素質教育，但一考慮到成績，就膽怯了。教師本身也因為一直受傳統教育的影響，本身就缺乏創新意識和創新能力，那又怎樣能夠培養出創新的學生呢？因此，作為教師，特別是我們這種80后的教師，應該以更寬廣的視野，更寬容的心態來對待學生，幫助學社創造出更多地奇思妙想，將學生培養成為一個個有個性的人。

早上是關于探究型教學的研討，由黃道鳴老師講授。雖然黃老師主要是以理科的例子來進行講授，但對文科的教育也有不少的啟發。其中，我印象最深刻的是黃老師說道的要引發學生的認知沖突。我想，這就是探究型教學的突破口。一直以來，我也在思考如何才能鍛煉學生的思維能力，如何才能讓學生更多地參與到學習中。而認知沖突就恰好解答了我的疑惑。讓學生積極地參與到學習中，首要前提是讓學生對一個問題產生興趣，而怎樣才能讓學生產生興趣呢？就是要讓學生發現他的想法是錯了，從而激發起學生探求正確想法的沖動。

下午是關于師生關系和上好課的探討。由高廣方老師主講。高老師沒有給我們講授很深奧的道理，卻讓我印象十分深刻。其中，高老師說：要將自己的缺點轉化為自己的優點。她舉了不善于說話的教師反而給了學生更多說話機會的例子。我認為，這種把缺點轉化為優點的理念不僅應該用在教師身上，更應該用在學生身上。每個學生都有自己的優點，都有自己的閃光點，但也肯定有自己的缺點。作為教師，我們應該引導學生將自己的缺點轉化為自己的優點，從而讓學生更加自信。

室內培訓的最后一天，是模擬課堂和模擬班會。雖然每個小組只有短短的20分鐘，但我卻從中收獲了不少。最深刻的一點是，往往我們設計的教學方法、教學過程太過理想化了，也往往太自我中心化了，從而導致無法準確把握教學。原因何在？因為我們經驗不足，而且考慮不周到，更重要的是，我們三年來基本上是紙上談兵。吳向東老師的點評往往一語中的，讓我們看到了自身存在的很多不足。因此，理合格的教師，我們還很遠。

總的來說，這幾天的培訓，真的受益良多。對兩個月后去頂崗實習有很大的幫助，也促使我自己認識到，自己還有很多方面需要提高。因此，正好趁這個假期好好惡補，為未來的教師之路打好基礎。

志愿者培訓心得體會篇五

第一段：引言（150字）。

作為一個志愿者，我參加了一次樂高培訓活動，并從中汲取到了許多寶貴的經驗和知識。樂高培訓是一種將樂高積木應用于教育和培訓的方法，通過其獨特的教學方式，讓學生們在玩樂高積木的過程中充分發展邏輯思維、創造力和團隊合作精神。在這次培訓中，我意識到樂高教育不僅僅是一種娛樂活動，更是一種培養孩子綜合素質的有效方法。下面將分享一些我在樂高培訓中所獲得的心得體會。

第二段：培養創造力（250字）。

樂高培訓注重培養學生的創造力。在培訓中，學生可以自己動手組裝樂高積木，按照自己的想象力創建各種形態的作品。過程中，我發現許多學生完全超出了我的想象，他們用創新的思維和想法組裝出了別具特色的作品。我意識到，培養創造力的關鍵不僅在于提供機會和資源，更在于激發學生的內在潛力。樂高培訓通過開放式的玩法，鼓勵學生實踐自己的想法，從而激發他們的創造力。

第三段：發展團隊合作精神（250字）。

在樂高培訓中，團隊合作被賦予了重要的角色。學生們在小組中共同合作，通過共同努力完成一個作品。我在培訓中擔任小組指導，目睹了許多由團隊合作所創造的驚喜。每個小組中的學生們都有自己的特長和想法，他們互相協作、相互支持，共同克服挑戰，創造出了一個又一個令人驚嘆的作品。通過這種活動，學生們不僅學會了如何與他人有效合作，還培養了團隊意識和溝通技巧。

第四段：培養邏輯思維（250字）。

樂高培訓注重培養學生的邏輯思維能力。在組裝樂高積木的過程中，學生需要根據設計圖紙和指導書進行操作，按照一定的步驟完成構建。這要求他們思維敏捷、邏輯清晰。我注意到，在這個過程中，許多學生對細節非常注意，他們迅速找到問題所在，并通過調整、重組完成作品。這種培養邏輯思維的方式不僅提高了學生的解決問題的能力，還加強了他們的思考和分析能力。

第五段：總結（300字）。

通過參加樂高培訓，我深刻認識到樂高教育的獨特魅力。其獨特的教學方式不僅能培養學生的創造力，還能發展他們的團隊合作精神和邏輯思維能力。樂高培訓通過激發學生的興趣和潛力，讓他們在快樂中學習和成長。此外，樂高培訓也是一種非常有效的教育方法，它能夠將抽象的概念通過實物的形式進行展示和理解，提高學生學習的效果。在未來，我將繼續參與樂高培訓，并將所學到的經驗和知識傳遞給更多的學生，幫助他們提高綜合素質和解決問題的能力。

總結來看，樂高培訓不僅僅是一個娛樂活動，更是一種培養創造力、團隊合作精神和邏輯思維能力的有效方法。它讓學生在玩樂高積木的過程中獲得知識和快樂，并激發他們的學習興趣。通過樂高培訓，學生們不僅能提高自己的個人素質，還能培養社會責任感和團隊意識。正是因為樂高培訓的獨特魅力，我們應該更加重視和推廣這樣一種教育方式。

志愿者培訓心得體會篇六

機緣巧合，或者是命中注定，很幸運加入了啟明星大家庭，尤其是剛結束的高階志愿者培訓，讓我從心出發重新理解了啟明星和自己。

剛開始真正接觸梁老師不是聽他的課，而是參加第一次的和患者家屬談話，在進行之前，梁老師以非常專業的角度告訴我們一些注意事項，比如不可以超過陳醫生告知的病情范圍，這次談話我很掙扎，同時兼顧護士和志愿者的身份，一時之間很難轉換。在談話過程中，被患者家屬的一句“有娘才有家”深深觸動，語塞了很久，我明白自己雖然共情，但是卻陷入了他人的情感漩渦，我想自己努力走出，但是很難。

直到接觸到九站圖，對于梁老師的印象也有了很大的變化，原來有些嚴厲的專業人士其實是很和藹的老人家，在聽梁老師講解我的九站圖時，我給梁老師說：這種感覺很奇怪，就像自己赤裸裸的站到這里。從來不愿意暴露真正的自己，突然被發現了一些自己都不愿意承認的事實。我是偏4站，在第三次與梁老師交談中，再次談到4站特質時，我更加認識了自己。

說起與梁老師的第三次交談，感覺更加愧疚，因為聽了他老人家的課好幾節，真的對于九站圖云里霧里，啥也不明白，但是在梁老師家里聽陳醫生，霍老師的對話，以及梁老師結合他自己的親身經歷和我第一次的對話錄，我明白了為什么我會在人與人的關系中那么痛苦，為什么對于外界的痛苦那么敏感。認識自己真的比什么都重要。

在高階志愿者培訓中，其實我仍然很關閉自己，就像張鵬老師說的，我好像一看上去就不愿意與他人接觸的模樣，可是真正接觸后還是蠻有趣的。雖然很羨慕別人能發言，能談笑自若，我還是很怕和別人接觸，甚至每次上課都還是坐同樣的位置，進入同樣的圈子。在這七周里，我也完成了很多人生大事，可以說我也是和啟明星共同成長起來的，希望在以后的日子里，能打開自己，認識自己，幫助別人，愿自己和啟明星的'家人都能與愛同行。

志愿者培訓心得體會篇七

作為一種受孩子和家長喜愛的玩具，樂高在全球范圍內享有盛譽。然而，除了作為玩具，樂高還有著廣泛的教育價值。志愿者樂高培訓是一種幫助兒童發展創造力、解決問題和團隊合作能力的活動。這項培訓不僅在培養孩子的技術能力方面有所幫助，還在鍛煉其創造力和批判性思維方面起到了重要作用。

第二段：參與樂高培訓的經歷。

作為一名志愿者，我有幸參與了樂高培訓，并從中受益匪淺。參與樂高培訓的過程中，我負責指導兒童如何組裝樂高積木，幫助他們理解和遵循教學計劃。我還鼓勵他們用樂高積木自行設計和建造模型，并組織團隊討論和合作，以完成特定任務。通過參與樂高培訓，我不僅提高了自己的溝通和團隊合作能力，還為兒童們提供了一個愉快和有益的學習環境。

第三段：樂高培訓對兒童發展的重要性。

樂高培訓對兒童的發展有著重要的影響。通過參與樂高活動，他們可以培養自己的創造力和解決問題的能力。樂高積木的組裝和設計過程需要兒童進行空間想象和邏輯思考。此外，樂高培訓還能幫助兒童提高其批判性思維能力，通過評估已完成的模型和找出改進的方法，培養他們的觀察和分析能力。此外，通過參與樂高培訓，兒童還可以學會合作和溝通，這對他們未來的社交和工作能力發展至關重要。

樂高培訓對于參與兒童的影響是顯而易見的。在樂高培訓活動中，我見證了孩子們的進步和成長。他們在組裝樂高積木方面的技術能力得到了顯著提高，他們能夠更好地理解和遵循指導，并且能夠自行設計和建造模型。此外，他們還學會了團隊合作和溝通，在完成任務時表現出了良好的團隊協作能力和合理的分工。這些進步不僅對孩子們個人的成長和學習有益，還對他們的未來發展奠定了堅實的基礎。

第五段：個人感悟和總結。

作為一名志愿者，我從樂高培訓中收獲了許多寶貴的經驗和感悟。首先，我意識到培養兒童的創造力和解決問題的能力是非常重要的，他們需要在一個鼓勵實驗和創新的環境中成長。其次，我深刻體會到團隊合作和溝通對于取得成果的重要性。最后，我相信通過志愿者樂高培訓，我們可以為孩子們的未來發展提供幫助和支持，幫助他們成為一個有才華和富有社會責任感的公民。

在志愿者樂高培訓的過程中，我不僅為兒童們帶去了快樂和教育，同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。參與樂高培訓是一種充實而有意義的體驗，幫助兒童發展創造力、解決問題和團隊合作能力。通過志愿者樂高培訓，我們可以為兒童的未來發展做出積極的貢獻，并推動他們成為一個有活力和富有創造力的人。

志愿者培訓心得體會篇八

志愿者是社會公益事業中非常重要的一環，很多社會組織和志愿服務項目都需要志愿者的加入。為了更好地提升志愿服務的質量和效率，各種志愿者培訓活動也越來越重要。最近，我參加了一次志愿者培訓入戶活動，今天我將與大家分享我的體驗與感悟。

第二段：了解入戶活動內容。

入戶活動是指志愿者走進社區、走進貧困家庭，了解他們的生活、家庭狀況和需要，然后根據需要提供各種幫助。這種活動需要志愿者有足夠的團隊合作精神和敏銳的觀察力，在了解需求的同時關注細節。在培訓中，我們學習了走訪技巧、溝通技巧和解決問題的方法。

第三段：感悟入戶活動。

通過入戶活動，我深刻體會到志愿者需要的是態度和耐心。入戶活動需要對受助者的尊重，關注他們的需要，從他們角度去思考問題。我們要既能耐心地傾聽，又要有針對性地提供支持和建議。在活動中，我還結識了許多志愿領袖和志愿者，有的是暑期社會實踐的大學生，有的是社會組織的負責人。他們的經驗、知識和人生經歷讓我受益匪淺。

第四段：探討志愿服務的意義。

志愿者和社區群眾的互動不僅幫助受助者改善生活，也啟發更多的人加入這項公益事業。志愿服務的意義在于促進社會和諧，同時也提高了志愿者的綜合素質。志愿者的身心健康、團隊管理、溝通協作能力都將因參與志愿服務而得到提高。而通過志愿服務，人們也可以更加深入地參與社會，了解社會、了解自己。

第五段：總結。

以上是我的入戶志愿者培訓心得體會，志愿者工作是一項有意義而且要求高度責任心的工作，但同時帶來的收獲也是千金不換的。在這個過程中，我們收獲的不僅是經驗和技能，還有一顆樂于助人的心和對美好社會的向往。在未來，我會繼續參加志愿者培訓和活動，盡我的一份力，為實現社會和諧貢獻自己的一份力量。

志愿者培訓心得體會篇九

作為一名志愿者，我有幸參加了一次樂高培訓，這是一次愉快而充實的經歷。樂高培訓不僅僅是一種玩樂，而是一種思維的培養和鍛煉。通過參加樂高培訓，我收獲了很多，不僅提升了我的團隊協作能力，還讓我更加明確了自己的職業規劃和人生目標。

第二段：團隊協作。

在樂高培訓中，團隊協作是最重要的。當我們參加樂高建設時，每個人都有自己的任務，互相合作，分工明確，才能夠完成一個完整的樂高模型。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，學會了與他人進行有效的溝通和協商。我們通過分享自己的思路和想法，取長補短，最終形成了一個和諧而高效的團隊。

第三段：創意思維。

樂高培訓還培養了我們的創意思維。在建設樂高模型時，我們需要根據自己的創意來選擇不同的積木，組合出獨特的模型。這需要我們靈活運用自己的想象力和創造力，同時需要我們具備一定的邏輯思維能力。通過這樣的訓練，我們的思維方式變得更加開放和靈活，學會了從不同角度去看待問題和解決問題。

第四段：時間管理。

在樂高培訓中，時間管理是必不可少的。每個任務都有時間限制，我們需要合理安排時間，高效完成任務。通過樂高培訓，我養成了良好的時間管理習慣，學會了如何平衡任務之間的優先級，如何合理分配時間和資源。這種習慣在我的學習和生活中都有很大的幫助，讓我能夠更好地應對各種挑戰。

第五段：職業規劃和人生目標。

參加樂高培訓讓我更加明確了職業規劃和人生目標。樂高培訓不僅僅是一種興趣愛好，而是一個職業領域。在培訓中，我與一些樂高工程師交流，了解到樂高設計和制造的背后需要我們具備的技能和知識。這讓我認識到，我對樂高的熱愛可以成為我未來的職業技能，并為之奮斗。

結尾段：回顧與總結。

總的來說，樂高培訓讓我受益匪淺。在樂高培訓中，我不僅培養了團隊協作能力、創意思維能力和時間管理能力，還讓我更加明確了自己的職業規劃和人生目標。這是一次寶貴的經歷，我將會繼續努力，為自己的夢想而奮斗。

志愿者培訓心得體會篇十

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。

這次去安德門地鐵站志愿活動得到了很多同學的支持，雖然最后有一些同學由于其他事情抽不出空參加。4月17日，我班二十幾名同學在校青協的組織下前往安德門地鐵站進行志愿者服務。我們的志愿活動內容是在各個售票機以及各個進出口站協助乘客買票以及進出站。這次活動的目的不僅是想鍛煉我們學校志愿者的實踐能力，也是為了提高我們學校的整體形象，更是為了提升整個南京市民的素質，讓南京變得更加有序，更顯文明。

在對前面班級去安德門志愿活動的了解后，我們知道要有心理準備，整個志愿活動讓我們覺得很有意義，因為還是有很多人并不會在售票機上買票，而且有很多人對地鐵站內的設施和周圍環境并不清楚，他們不知道如何進站，刷卡只能進一個人，售票機的幣票和工作人員賣的紙票是從不同閘口進的，還有出閘要將幣票投進閘口孔，而且售票機不能一直正常工作，一些突發情況也會出現···所以我們除了要耐心的站在那里維持秩序以外，還需要細心的幫助他們，教會他們如何正確買票，指引乘客找到洗手間和進閘口，對知道的公交路線進行指引，而站在進出口站的同學，不僅協助乘客進出站，還積極的為那些有很多行李的乘客拿行李。整個地鐵站變得不再擁擠，反而變得更加秩序井然了。我們從一點一直服務到了四點半，可是有些同學依然意猶未盡，想繼續服務，雖然大家很累，但聽到乘客那句簡單的謝謝，看到乘客那稱贊的眼神，心里感覺很快樂。

通過這次志愿服務活動，我們自己也學到了很多。當別人有困難的時候，要及時的伸出援助之手;當別人對自己不滿意的時候，要用微笑來表示歉意。不抱怨，不埋怨，熱情，積極。

通過這次活動，我們感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態度，帶著一份發自內心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力，同時也反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。

讓我們以更高的熱情去支持志愿活動的開展吧，相信我們都能從中學到很多，很多……

志愿者培訓心得體會篇十一

梁博士常常謙卑的說自己跟我們學到了很多！其實我們才是真正的受益者！大家在與梁博士學習的日子里都有了堅實的成長！課堂上，為了幫助小伙伴加深對梁博士培訓內容的理解，我個人也會坦誠的補充部分榮格分析心理學內容與大家分享。比如中年危機、阿尼瑪阿尼姆斯、集體無意識、煉金術、心理投射的應用等等，小伙們表示受益！梁博士也表示支持！我很開心能跟大家一起探討和進步！

對于“督導與成長”單元部分我感觸較深！因為在我們高階群內，我“秒搶”到兩次與梁博士共同走進臨床學習的機會！第一次是與梁博士、雯雯、配配走進省立醫院病房，與家屬溝通！第二次是同健鵬、梁博士、亞男、路路、然然、一起到患者家中做臨終關懷！梁博士要求我們每次做完志愿活動都要及時整理對話記錄以便督導！

第一次與患者家屬溝通后，我們在課堂上角色扮演，再現服務過程，梁博士結合我們個人的九站圖和對話錄，幫助我們學習九站圖，了解自己的沖動防衛機制。九站圖，是梁博士帶給我們的一份禮物！梁博士對每一個人九站圖的解讀都讓我們看到自己，令我們既驚又喜！若有所思！我是第三站“高效求成”！放慢忙碌的腳步勇敢面對真實地自己是我的突破方向！第一次臨床服務我對幫助患者家屬完成“告知壞消息”有了更深切的體會！

第二次服務活動，我們一起走進了患者家庭！走訪結束后我們馬上一起到梁博士的寓所討論了服務患者過程中的收獲與不足。梁博士結合自己的九站圖“樂在助人”細細向我們講解他的做法。我們也越來越明白九站圖的意義所在！

對于梁博士回國返程我們有深深的不舍！所幸，xxxx年梁博士還將繼續來濟南，繼續培訓我們如何做好安寧療護！尤其是九站圖如何在臨床中幫助到患者及家屬令我們充滿期待！

xxxx年是收獲的一年！啟明星年會上我獲得“xxxx啟明星優秀志愿者”榮譽稱號！這是對我以往志愿者工作的肯定！另外我特別感謝小伙伴們和啟明星家人們傾情投票助我成功入選濟南市十佳公益心理咨詢師！我只有用我所學回報大家，在啟明星平臺和小伙伴們一起用專業放大自己的善意！

來年定會再接再厲！繼續和和小伙伴一起推進安寧療護項目的發展！愛你們！祝福家人們平安快樂！

志愿者培訓心得體會篇十二

隨著社會的進步和發展，志愿者事業越來越受到重視和關注。為了能夠更好地參與志愿者活動，我報名參加了一次志愿者培訓，通過培訓的學習和實踐，我深感受益匪淺。下面我將從培訓目的、培訓內容、培訓方法、培訓效果等方面談談自己的心得體會。

首先，關于培訓目的。志愿者培訓的目的在于提高志愿者的素質水平，使其在志愿者活動中能夠更加專業地發揮作用。在培訓中，我了解到，志愿者不僅僅是義工，還應具備一定的知識和技能，如溝通技巧、組織能力等。通過提高自己的素質，我們可以更好地為社會服務，也能夠更好地與受助者進行溝通和交流。

其次，關于培訓內容。培訓內容非常豐富多樣，涵蓋了志愿者活動的方方面面。我們學習了志愿者的基本知識，如志愿者的相關法律法規、志愿者活動的策劃與執行等。同時，我們還進行了實際操作，如模擬志愿者服務、實地參觀等。這些培訓內容讓我對志愿者工作更加了解和熱愛，也讓我收獲了一些實際操作的經驗。

第三，關于培訓方法。培訓方法在一定程度上決定了培訓效果。通過培訓，我了解到，培訓方法應該多樣化，既有理論學習，又有實踐操作。理論學習可以幫助我們掌握一些基本的知識和技能，而實踐操作可以幫助我們將這些理論知識運用到實際中，提高我們的實際能力。此外，培訓方法還包括交流討論、案例分析等，這些方法能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。

最后，關于培訓效果。培訓的最終目的是提高志愿者的服務質量。通過培訓，我深感自己的能力得到了提升。我學會了如何與不同的受助者進行溝通和交流，如何化解矛盾和問題，還學會了如何策劃和組織一次志愿者活動。這些能力的提升讓我在志愿者活動中更加得心應手，也讓我對志愿者服務充滿了信心。

通過這次志愿者培訓，我對志愿者事業有了更深的認識和了解。志愿者工作不僅僅是一種義務和責任，更是一種精神和品質的體現。在志愿者活動中，我們可以付出自己的一份力量，也可以獲得很多樂趣和滿足感。我相信，在未來的日子里，我會繼續加強自己的培訓學習，不斷提高自己的素質水平，為社會的進步和發展盡一份力量。同時，我也希望越來越多的人能夠加入到志愿者事業中，共同為社會的發展做出貢獻。

志愿者培訓心得體會篇十三

為期三天的培訓在今天中午落下了帷幕，但我們的學習正是在這時剛剛拉開序幕。有各個方面的領導、老師為我們細致地講解，最快地傳授知識，讓我受益匪淺。也讓我體會到了一名志愿者的驕傲與風采。

在《志愿者角色認知與使命》的學習中，我端正了作為一名志愿者的思想態度，在了解了《世博會》籌辦情況時，無不為之浩大氣勢所震撼。我作為一名普通志愿者的一員，能有幸在世博會上為所有的游客效勞，是驕傲是自豪，能在這人生一次難忘的世博會上參與、效勞、奉獻、經歷，讓我沖動，人生難得幾回可以在自己的國家、自己的城市開展會聚全世界人文與科技的.頂級博覽會啊！

對于我第一次參與如此浩大的志愿者活動，心懷更多的是緊張，一種強烈的緊迫感。我時刻問著自己，“作為世博會園區志愿者，準備好了嗎？”在這100天的倒計時里，我還要不斷地學習，學習在大型活動環境之下，處理緊急事情的能力，考驗我的應變能力，在救助上我還要不斷地下功夫，目標是那些奧運會上的志愿者，他們是第一次被授予這愿者榮譽的群體，使我們的典范，學習的楷模。

我明白，要成為一名不僅合格而且優秀的leader，必須明確的理解團隊領導力，即建立影響力。一個優秀的領導人，一定是一個好的導師。

明白世博會志愿者一定會非常累，而且我正是在暑假期間，高溫是不可防止的。現在開始，我要不斷進展自我的鍛煉，不僅是body，更要提高自己的mentalspirits！為世博更好的效勞。

志愿者培訓心得體會篇十四

志愿者服務是社會公益事業中不可或缺的一環，越來越多的人愿意加入志愿者隊伍，為社會做出貢獻。然而，志愿者隊伍的發展和志愿服務的質量需要有很好的組織和培訓。最近，我參加了一次志愿者培訓入戶活動，深受啟發和感悟。

第二段：培訓過程。

培訓過程中，我了解到了志愿服務、社會組織和公益事業的背景和現狀。我清楚地認識到要發揮志愿者在公益事業中的作用，需要具備一定的基本知識和素質。主辦方還為志愿者們組織了模擬培訓，讓我們在真實的服務場景中進行模擬接待和信息采集。這次模擬培訓令我的志愿服務技能有了質的提高，讓我更加了解自己需要在哪些方面加強。

通過這次培訓，我不僅學習到了知識，了解到了如何更好的服務社會，在這個過程中，更重要的是我鍛煉了自己的自我認知和靈活性。志愿者活動是具有不確定性的，需要我們隨時調整自己的心態，以及解決問題和應對狀況的能力。這次培訓讓我更加自信和從容。

第四段：收獲。

通過志愿者服務，我收獲了愛心、責任和自信。在志愿者服務中，我感受到與志愿者同事和被服務的家庭之間產生的情感共鳴和價值共識。志愿服務是我成長中的一部分，也是我的人生經歷中豐富多彩的組成部分。我希望能一直堅定這份愛心和責任心，為公益事業做出更多的貢獻。

第五段：結尾。

總之，這次志愿者培訓入戶活動是一次深刻的學習和體驗。通過參加志愿者活動，我不僅為社會做出了自己的貢獻，也在不斷的成長中接受著挑戰和領悟。我希望能一直保持愛心和責任心，在志愿者服務中不斷進步，追求更高的志愿者素質和服務水平。

志愿者培訓心得體會篇十五

我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事。我對志愿者工作的認識其實并不多，只知道是無償的，對志愿者的要求是要有責任心，有耐心等。雖然我了解得不多，不過我相信隨著今后參加活動的次數增多，我的了解也會更深。而我做志愿者的原因也很簡單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛煉一下自己的能力。

培訓的第一天，我們全體志愿者莊重宣誓，鏗鏘有力的讀著這激昂的誓詞，連自己的心都沖動不已，暗下決心，一定要全力以赴，做到最好，不負所望。

作為一個志愿者，就只知道不求報酬，要的奉獻自己的時間與精力，我以為我做好了充分的準備，只等工作的安排。可是，第一節課的培訓就讓我徹底的醒悟，原來，我的思想還不夠成熟，還不算一個合格的志愿者。××主任的一席話讓人受益匪淺，“作為一個志愿者最主要的動機與目的是愛心”，而我一直把無報酬作為志愿者的首要準那么，完全是從物質出發，從主辦方出發，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個什么樣的'性質。不過，現在我知道了，我明白我每天準時參加，坐在這里培訓的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進去。

正如××主任所說，做志愿者就又付出與收獲，付出你珍貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷，成長與進步。這是收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲正如××主任所說，做志愿者就又付出與收獲，付出你珍貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷，成長與進步。這是收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應急處事能力。

一個志愿者就得有充分的心理準備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執著思考，一絲不茍的完成首要任務，臨危不慌，給領導們一個滿意的結果。同時，根本的準那么必須認真履行，如服從分配，準時，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應的工作內容也得熟悉，不能盲目的喜愛，假設連根本的工作任務都不熟悉就談不上奉獻了，反而給被效勞者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數的汗水。

志愿者培訓心得體會篇十六

剛剛升入大一，懷著對高校生活的新奇和滿腔熱忱，我加入了大連高校國際學院志愿者協會。在這個親如一家的團隊中，每位成員都有一顆樂于助人的善心，大家一起努力，盡我們所能去幫助須要我們的人。整整兩年的時間，在志愿者協會的日子成為我高校生活中重要而精彩的一筆。

七百多個日子，參與了志愿者協會舉辦的許多活動。我們去北一食堂當“餐具護送員”，戴著志愿者協會藍色的標記帽子，我為自己能有機會以志愿者的身份站在同學們面前并指引他們把用過的餐具放在清洗處而興奮，這也是起先高校生活以來志愿者教我的第一課，我們做的事可能很微小，但我們都在不遺余力，讓我深刻的體會到“莫以善小而不為”，即使一個很小的善舉，也能幫助到須要的人。更讓我印象深刻的就是去金州聾啞學校探望那些有缺陷的孩子們，雖然他們或聾或啞，甚至智力發育不正常，但通過他們的眼睛我看到的是另一個不被世俗污染的純凈無暇的世界。他們會用不標準的發音叫我們哥哥姐姐，爭著搶著為我們表演節目，得知我們是高校生，他們更毫不掩飾對我們的艷羨與對高校生活的向往，我們承諾有機會肯定要帶他們到我們的校內看看。和他們在一起的時間很短暫，我們一起拍了照片留念，聽到他們喊再見的時候我就告知自己肯定要再回來看他們。他們教會我華蜜真的可以很簡潔——不須要美麗的衣服，不須要同伴的羨艷，自己每取得的一點進步，來自他人的每一份確定，每一份簡潔的歡樂都是華蜜，心靈的純凈才是最漂亮的。在我心中，他們每一個都是天使般的孩子，想到他們的堅韌與努力，我好像就沒有什么砍兒是過不去的`，看到他們的父母，更讓我感嘆這個世界愛的宏大。之后參與了校內校外的各種志愿者服務，我更為自己能有志愿者這一身份而感到慶幸與傲慢。

感謝這兩年在志愿者協會的每一個日子，每一位兄弟姐妹般的成員，每一個幫助過我的人，更要感謝每一位我幫助過的人，他們的每一句贊許，每一個眼神，都讓我感覺到自己存在的價值。兩年的時間我已從剛入高校什么都不弄的小不點成長為對高校生活特別熟識的學姐，沒有了大一的沖動，卻有了更多的理性去感悟生活。歡樂可以很簡潔，也可以很困難，但盡自己所能去幫助別人的那份欣慰是哪種情感也替代不了的，原來每一個人不管他有多平凡，都可以很重要。

可以說命運是不公的，但相應的他對每一個人又都是公允的。誰能說自己從沒遇到過挫折與不順呢?關鍵是我們對待這些挑戰的看法：可以很悲觀自怨自艾，那很缺憾我們會覺得整個世界都對不起我們，為什么別人都華蜜安靜的生活卻只有我們受時運的牽連，即使是智者可能也只是無奈的告知你之所以幸運女神沒有眷顧你，只是因為你還沒為駕馭這份幸運做好足夠的打算;但若我們足夠樂觀，為什么不把挫折看作是讓我們變得更強大有力的勝利基石呢?只要我們身體健康，就有創建生活的資本，只要還有愛著我們的人，就有實力去把這份我們得到的愛播撒出去，只要有感受歡樂的心情，歡樂就無處不在。

兩年來志愿者這一身份給了我太多無以言表的感受，在感嘆他人不幸的同時我也曾慶幸自己的生活：可以逍遙自在的享受高校生活，學感愛好的學問，參與喜愛的活動，盡情的哭，恣意的笑……但更多的是感恩，對父母感恩，對老師感恩，對摯友感恩，對我們的總理感恩，甚至感恩世界和平。雖然我的力氣還很微小，但我會帶著這份感恩，與摯友們一道，傳播我們愛的信念，信任有愛，就有希望。