無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師自我評價篇一

很早就知道有對外漢語這個職業，但從來沒想過自己會踏入。

很偶然的和xx大漢教中心結識，當初是很猶豫的，甚至有點懷疑，因為很倉促。但現在看來，真的很幸運。不管以后會不會從事這份工作，都是一個很好的經歷和成長。

學習對外漢語之前，對這個工作有很多誤解。

例如，認為中國人教外國人說漢語，很容易，因為中文對我們來說很簡單。其實錯了。我們學習中文和老外學習中文是截然不同的。

還有的認為應該要英語很好才可以教老外中文。其實也不需要。英語好有時候反而會限制老師的教學。重要的是教學方法，媒介語只需要一些簡單的就足夠了。

在這段學習對外漢語教學的課程里，收獲了很多對外漢語教學的方法和要領。

首先，老師很重要。對外漢語的老師要有很好的耐心，因為外國學生大部分都認為中文很難學。

其次，老師需要有敏捷的思維來應對學生提出的各種問題。因為外國學生認為中國是個很神秘的國度，他們對中國文化都很感興趣，所以他們提出的問題很多是老師們意想不到的，而且很奇怪。所以需要老師能隨意應變。注意不能被學生帶走跑題。要適時地回到主題。

還有，老師要有活力，有一定的幽默感，讓整個課堂變得很有意思，學生才會有興趣繼續學習中文。

然后，在課堂教學里，可以根據學生的身份盡量利用身邊的，生活中的實物教學，圖片教學，手勢....這些都可以比較生動的讓外國學生學會，再不斷地練習加深印象，這樣他們就不會覺得枯燥，而且會覺得學了就馬上可以用。

在我學習對外漢語教學的課程里，才發現自己祖國的了解其實很少很少，需要學習的還有很多很多。學到的理論知識可以幫助指導實踐課程，但是還需要不斷地進行實踐，總結經驗。我的宗旨就是，要教給老外們需要的漢語，并且要快樂的學習。

最后，要感謝xx大漢教中心所有的老師們，在這短短的十幾天里對我們的照顧。

教師自我評價篇二

入選教師工作自評1時間過得很快，一年的試用期即將結束。在這一年里，在領導和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教育教學工作，積極完成學校交給的各項任務。下面，我就今年的工作做一個簡要的匯報和總結：

品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的品德，其他一切都是空空談。因此，在過去的一年里，我堅持定期學習馬列主義，以提高自己的思想覺悟。形成自己正確的人生觀和價值觀。平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外重大事件，重視政治理論學習，配合小組搞好教研活動。

每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，與老師友好相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時，不要忘記幫助別人，樂于助人。不僅可以鑄造高尚的品格，還會得到很多好處。幫助別人也是幫助自己。

在教學工作中，我認真細致地準備每一節課。在備課中，我認真研讀課本，力求準確把握重點和難點。并注意參考各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法和形式。精心準備教案，不斷總結，提高教學水平。認真關注每一節課，在課堂上注重學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識地培養學生的自主學習能力，在教學中提高學生的思維品質。保證每一節課的質量。及時了解學生的學習情況，有目的地進行引導。堅持聽課，關注學習小組老師的教學經驗，嘗試探索適合自己的教學模式。

這個學年，我平均每周上課一到兩節，對我的教學有很大的促進作用。不僅如此，還要抓住一切機會出去學習，取長補短，收獲頗多。注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的一年里，我在學校參加了許多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足，并積極改進。

基本功扎實。向老教師學習，提高基本功。在訓練方面，成立了學校田徑隊，并進行了訓練。參加溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名，四個第二名，兩個第三名。組建校足球隊，訓練參加溫嶺小學足球賽，獲得團體第七名。組織全體學生練習武術，豐富課間活動。

教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能，以及生活中的基本行為準則。愛學生，就要了解學生，包括身體狀況，家庭情況，知識基礎，學習成績，興趣愛好，性格，友情，喜怒哀樂。這是避免教育盲區，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當教師全心全意地關心、愛護、幫助學生，為學生充當貼心的老師時，師愛就成為一種巨大的教育力量。

因為有師愛，老師才能贏得學生的信任，學生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老師要全面公正的愛，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的要愛。尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區的基礎。尊重學生應該尊重學生的人格。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的；了解學生，要從青少年的心理發展特點出發，了解他們的要求和想法，信任他們潛在的能力，讓學生在磨煉中實踐成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。

我更深刻的體會到，老師要愛每一個學生，尤其是后進生，用“愛”字去改變他們，去理解、尊重、信任他們。愛學生就是對學生嚴格要求，對學生的缺點和錯誤不縱容，不容忍，不放過。師愛既包含強烈的情感色彩，又表現出深刻的理性。它不僅關注學生當前的得失，更關注學生未來的發展和前景。

作為一名新老師，還有很多需要做和提高的地方。我將繼續學習和實踐，努力成為人民滿意的教師。

入選教師作品自我評價2隨著時間的推移，新學期即將結束。在這短暫的時間里，我既興奮又激動。現從德、能、勤、績四個方面對我一學期的工作情況認定如下：

德：我繼續學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。我堅持按時參加學校組織的政治學習，認真做筆記。我還研究一些報紙和雜志，從上面獲得一些信息，以便不斷提高自己。雖然我不是黨員，但我以一個黨員的要求嚴格激勵自己，讓自己首先在思想上提高自己。另外，我堅持依法治教，用教師“五個要求十個不準”的高要求來要求自己，真正讓自己成為一名家長信任、學生喜歡、校長欣賞的好老師。這是我的座右銘。能和每一位老師真誠交流，虛心求教。

是的：雖然我是師范畢業，但這幾年我一直在自我教育，不斷充實自己。也可以參加一些教研活動，經常聽一些精品課，提升自己。今年教xx年級（xx）和xx年級（xx）班。我可以全身心投入工作。我不是只抓一門課，而是力爭兩門課同時提高。我可以對學生的錯誤進行親情教育，而不是體罰或者變相體罰。只有真正走進學生，和學生交朋友，學生才能全身心投入到學習中去?？偟膩碚f，這兩個班的學生成績還是可以的。我一直在訓練和培養學生的技能，我認為這對學生的習慣形成會有很好的影響。也可以有自己的休息時間開展xx年級的xx興趣小組，訓練學生的發散思維。目前已經取得了一些成果，我預計會快速增長。

秦：我能按時到校，按時參加政商學習，做好筆記。我也做好自己的本分，安靜的打掃辦公室。我也可以做自己力所能及的事情，努力做更多實際的事情。我可以盡我所能幫助一些老師解決他們的困難。

成績：經過一段時間的努力和同學們的努力，終于有了一些成績。當然，還是有不足的地方。下學期，我會更加努力培養學生的技能，努力讓學生蒸蒸日上。

總之工作中還是有必要的問題，下學期會努力充實自己，爭取更大的提高。

教師自我評價篇三

教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。下面是本站編輯精心整理的教師個人自我評價范文，希望您喜歡!

教師個人自我評價范文【一】

工作中我努力鉆研教材,認真備課,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發展。依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發展需要，向優秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.

1)專業引領，注重實效

積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

向優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2)精讀書籍，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業務素養不斷提高。

教師個人自我評價范文【二】

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，還去聽優秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節公開課，到林溪鄉校開過一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的`榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

第二、在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。

最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

教師自我評價篇四

學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，關心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

二、教育工作方面

在教學工作方面，我先后擔任電動58班的電氣控制，機電22班的電力拖動、電機與變壓器，機電21班的電工電子實訓，春季班的電子實訓等教學工作，由于新環境，新同學，再加上一體化課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經驗的老師請教，在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設計內容豐富的課外作業，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經驗的老師。從中學習別人的長處，學習先進的教育教學理念。努力的將所學運用到本職工作中。

除此之外，我還帶領學生對我校1號公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造，圓滿的完成了任務。在安裝過程中，給同學們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學們真正做到 在“做中學，學中做”，提高了學生的動手能力，同時也激發了學生學習的興趣。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、其他方面

在做好本職工作的同時，我也積極響應學校全員育人的號召，從各方面去關心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關注學生的思想動態，關心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學習。

本學期，我雖然懷了個工作壞境，但學校領導和同事的關心和照顧讓我更好，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作，通過一學期的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在專業方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的`老師的專業知識，教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己盡快的成長起來，成為一個專業，能力都全面的人。

當然。在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引

和自我的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。

教師自我評價篇五

該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發展的好學生。在本學年第二學期的學習和綜合素質考評中，表現優異具體如下：

2．尊敬師長，團結同學，對人熱情，穩重大方；

3．舉止文雅，語言文明；

4．性格開朗，善于交往，富有寬容與合作的團隊精神；

5．自理能力強，精于思考，獨立解決實際問題的能力強；

6．政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神；與同學同甘苦，共患難；

8．具有奉獻精神，積極參與和組織集體活動，能較好的管理班級，是老師的好助手!

1.該同學具有濃厚的求知欲望、學習興趣和終身學習的愿望；學習主動、認真，能克服困難。

2.該同學有明確的學習目的，學習態度端正，善于總結學習方法，學習成績優異；

3.該同學善于鉆研，善于發現問題，善于向老師同學請教和商討問題；

4.能制定計劃，學會收集、判斷和處理信息；善于對自己的學習過程和結果進行總結和反思。

5.該同學學習認真，獨立完成作業，對老師布置的任何任務都是認認真真的去做，并圓滿完成，受到各位任課老師的好評。

7．積極參加學校組織的各類學習講座，并能結合實際。

9．善于運用已有的知識技能，獨立提出問題、分析問題和解決問題；具備一定的創造能力。

10．能夠進行研究性學習，并掌握進行研究的初步方法；

3．主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。

5.積極參加社區服務活動，與社區同志們一起除草、大掃除、發放創建資料，解釋有關政策等，為創建文明城市付出了應有的貢獻；受到社區人員的好評。

6．幫助老師籌劃、參與管理班級各項活動。比如一年一度的運動會是展現班級紀律和精神風貌的機會，該同學具有高度的集體主義觀念，熱愛班集體，在組織協調運動會上表現積極，班級在學校受到了表揚。

3．加強心性修養，提高心理素質，能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；能正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；能克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。

1.能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。

該學生在學習之余，加強藝術修養，具有良好的藝術細胞，豐富了自己和班級的文藝生活；

2.音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。

3.熱愛書法繪畫，該生的書法作品曾多次獲青少年書法獎。

時光如梭，轉眼即逝，從08年到鄭州外國語學校以來，也有2年多了。

2年多來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我能夠遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班級為學校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任政治科代表，協助老師做好各項工作。

2年來的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能更有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

教師自我評價篇六

從20xx年3月份參加工作至今已近十年，經過這十年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為初中老師，做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

而作為歷史老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年里，還有更多需要學習的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。

我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。

教師自我評價篇七

在這四年間，本人努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，本事提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。

一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。

二是在專業技術上提高了一個層次。本人先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。異常是進取鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了必須的心得，在本人所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，本人運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。

三是兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，本人不僅僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，本人做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來本人多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。在本人做班主任幾年中，本人十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了必須的成績，本人所代的班級曾被評為“先進班級”，本人也多次受到了學校的表彰。

四是勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績。擔任教師以來，本人時時處處嚴格要求自我，在教學、教育等工作上取得了必須的成績。當然，本人還有這樣和那樣的不足，主要表此刻一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務本事還有待于進一步提高。在今后的工作中，本人將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

教師自我評價篇八

作為一名語文教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。

本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。

工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。

愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。

其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

工作中我努力鉆研教材,認真備課,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發展。

依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發展需要，向優秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.

1)專業引領，注重實效

積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。

學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

向優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。

認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2)精讀書籍，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業務素養不斷提高。

時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。

感謝學校各領導及老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。

接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結。

一.工作能力方面

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。

準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐。

以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

2.嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

3.把教學過程視為師生合作，共同發展的互動過程，實現了教師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。

二.業務學習方面

1.加強理論，經驗文章以及綱要的學習。

多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構，

2.認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。

3.觀摩校內優秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。

在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經驗的優秀教師請教和學習，取長補短。

4.多專研，做到了認真備好每節課，并鉆研教材，努力上好每一節課。

在備課過程中認真地分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

5.認真做好教學反思，做到了學習——實踐———交流———總結。

6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。

在課余，我堅持經?？磿⒖磮螅纭肚嗄杲處煛?、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。

多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。

為了解教學方面的動態信息，還經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收 獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

三.個人素質方面

1.不斷學習和思考，提高自己的職業道德水平。

2.親身實踐，按職業道德方向去做，促進自我素質的進一步提高和完善。

3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

教師自我評價篇九

時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭（大）班》、《古蘭（小）班》、《安麥（大）班》、《安麥（?。┌唷?、《字母（大）班》、《字母（中）班》、《字母（?。┌唷?、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我帶、《字母（?。┌唷酚捎谀挲g都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個教師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節課，早上四節，午時四節、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節，和午時第三和第四節，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情景通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經名、年齡、愛好，所在年級等資料。經過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發言。

下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以后每一天的教學過程中，我每節課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭（?。┌唷烦潭缺攘硗鈨蓚€班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥（小）班》中等，所以教了八個、《字母（大）班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。我引用各種教學方法像課堂討論、當堂課讓同學大概重復我所講資料、在跟他們講些和本課有關得現代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是故事課，所以我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識資料，并在第二天復習之后在上新資料。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中我還是認真完成了自我所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績?？芍^是果實累累呀。