心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

游杭州心得體會篇一

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”今天終于看到了杭州的美，美，陌生。

經過三個小時的車程，我們終于從上海到達杭州。當時我的胃已經開始停止工作了，我不得不大喊大叫。所以我們去了一家餐館。杭州的菜和濰坊的不一樣。聽說杭州的名菜有：西湖醋魚、東坡肉……我媽點了兩道來嘗嘗，味道只能用——美一個字來形容。

吃飽了就去欣賞杭州的美景吧！當我來到西湖時，我被美麗的風景深深吸引了。小船載著我們在西湖上游蕩，伴隨著清澈的湖水和不時從水中嬉戲的魚兒。流水的叮咚聲是大自然為我演奏的最美妙的音樂。看，看，那是雷峰塔！被綠樹和湖水環繞的雷峰塔從地面升起，它筆直的身體從地面延伸到空中。不知道美麗的白娘子是不是真的被壓在塔下了。湖岸的樹木多么挺拔，桃花的笑臉多么燦爛。一切都是那么安靜和悠閑。

不知不覺到了晚上，我們來欣賞西湖著名的音樂噴泉。伴隨著美妙的音樂，噴泉開始向人們展示它的各種形式，讓我完全沉浸在它的周圍。這個噴泉真的很像一個千面迷人的女孩。就說這個飛升吧！就像沖向天空九天，慢慢落下，蓓蕾綻放，只聽“哇——”一聲，就變成了小蓓蕾，引來了大家的歡呼。在大家的歡呼聲中，它突然變成了一個蓓蕾。

詩人用許多美麗的句子描述了杭州西湖的美麗。只有在那里，我才充分體會到詩中的意境。真高興你來了。如果你將來能來，你一定要來！

游杭州心得體會篇二

杭州是我一直想去的城市，這座歷史悠久的城市有著濃厚的文化底蘊和自然美景，吸引了無數人前來探尋。在我有生之年，終于實現了這個愿望，來到杭州，觀賞了許多不同的景點，獲得了許多寶貴的經驗和感悟。下面，我將結合自己的個人體驗和感受，分享我的觀杭州心得體會。

第一段：杭州的韻律美。

杭州是江南水鄉的代表之一，它優美的環境和優雅的氛圍，以及它的名勝古跡和文化藝術都吸引著無數游客。杭州的各個景點都注重園林布局，綠化美觀，平整有序，景致獨特。例如，西湖、雷峰塔、靈隱寺等著名景點都充滿著奇妙的韻律美。西湖的湖光山色，讓人如癡如醉；雷峰塔的細密統一，像畫仙境一般美麗；而靈隱寺的清涼寧靜讓人有一種放松之感。這些景區都注重綠色環保，揚長避短，最大程度地保持了自然景觀的特色，也讓人們倍感舒適。

第二段：杭州的文化底蘊。

杭州是一座歷史悠久的文化名城，曾經是南宋的首都，有著獨立的政治、經濟、文化地位。杭州還是昆曲、茶文化、絲綢文化的發源地之一。南宋文化、康城文化、絲綢之路文化的弘揚，都讓杭州成為中華文化的重要組成部分。學習和探尋杭州文化，不僅可以了解到這座城市的文化歷史，還可以深入了解整個中國的文化底蘊。例如，杭州的會展中心、博物館等現代化的建筑都能看到傳統文化元素的滲透。我深深感受到了這座城市的文化魅力，它讓人倍感溫馨和內斂。

第三段：杭州的交通便利。

作為一個國際化都市，杭州的交通非常發達，無論是高速公路、鐵路還是民用航空，都非常便捷。我乘坐高鐵從上海來到杭州，僅用了不到一個半小時，非常方便。此外，杭州市內交通也十分便利，公共交通系統十分完善，覆蓋面廣，讓游客可以輕松、安全、快捷地出行。杭州的出租車和滴滴也相當方便，無論是出門游玩還是購物，一切都變得十分輕松和愉快。

第四段：杭州的美食文化。

作為人口眾多的城市，杭州擁有著豐富的美食文化。杭州菜系有豐富、細膩、清淡的特色，擁有蒸、烤、煮、炸等多種烹飪方式。其代表性菜品有西湖醋魚、龍井蝦仁、東坡肉、叫化雞等，讓人回味無窮。此外，杭州的小吃也非常多樣化，如筍干、臭豆腐、酒釀圓子、螃蟹、肉夾饃等等，都是各具特色，非常好吃。品嘗杭州的美食，讓我在游覽的同時，也能滿足我的味蕾，又是一種獨特的體驗。

第五段：杭州的人文氣息。

杭州是一座充滿人文氣息的城市，那里的人們雖然多繁忙，但也充滿溫情和親和力。我在杭州游覽了許多不同的景點，每一處都能看到那里的人們對待游客十分熱情和體貼。他們積極幫忙指路，盡可能地讓游客體驗到更多的文化和自然景觀。杭州也十分重視文化藝術、科技創新和商貿發展等領域的發展，在全國具有很高的影響力和地位。我在杭州所感受到的人文氣息，讓我對這座城市的發展充滿著信心和希望。

總結：以上是我在杭州的觀察和體驗，從韻律美、文化底蘊、交通便利、美食文化、人文氣息五個角度進行了講述。杭州是一座獨特的城市，它既有濃厚的歷史文化底蘊，又有現代化的高科技產業，人們在這里既可以遨游在自然的美景間，享受人文藝術的魅力，又能感受到現代化的生活文化，這讓我感受到杭州的魅力無窮。我相信，未來的杭州還會更加美好，也期待未來有機會再回到這座城市，重新感受它的韻味和氣息。

游杭州心得體會篇三

2016年g20杭州峰會的主題為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”，四個關鍵詞的英文首字母均為“i”。“4i”主題不僅是對世界經濟呼喚新發展理念的強力呼應，更是與中國確立的以創新發展為首的五大發展理念高度吻合。作為g20主席國，中國期待與世界分享發展經驗，推動世界經濟實現全球可持續發展。

2008年以來，世界經濟遭受重創，國際貨幣基金組織和世界銀行頻繁下調經濟增長預期，貿易增速連續多年低于經濟增速。世界各主要經濟體雖頻頻出臺刺激政策，但強勁新動力尚未形成。面對困境，主要發達國家由鼓勵全球化轉向鼓勵“再工業化”和保護國內市場;全球貿易投資機制建設的重心側移，自貿區“意大利面碗現象”嚴重化;政策著眼點發生變動，由著眼長遠轉向應對當前。國際經濟合作被筑起一道道圍墻，貨幣、財政、匯率、貿易與投資等宏觀經濟政策得不到有效協調，相互制肘掣肘的現象時有發生。

全球化背景下，世界尤如一個地球村，你中有我，我中有你。“逆全球化”不是世界經濟的正確選項。“再工業化”、假借“雙反”之名的產業和貿易保護主義政策是低效的;以鄰為壑的量化寬松、匯率貶值政策治標不治本。面對挑戰，世界需要更大的合作聯動、包容互助，需要各國展現出更寬闊的胸懷。

2015年十八屆五次全會，中國提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念。在經濟增長放緩、傳統動力失速的背景下，需要通過創新、協調保持經濟活力和穩定增長，通過綠色、開放開啟新模式和拓展新空間，通過共享來實現長期的包容均衡發展。

中國長達近40年的改革開放發展經驗表明，面對經濟增長乏力，要從供給側方面鼓勵創業創新，向科學技術要效率、要活力、要空間;面對貿易萎靡，護產業、爭市場的傳統思維并不靈光，只有攜手共商、分工協作、資源優化、優勢互補，才能盤活全局;面對國內企業破產、工人失業，盲目排外不是出路，放眼全球、踐行包容，通過幫助落后貧困國家加快工業化、城鎮化，可以開拓新的市場。

根據世界知識產權組織、英士國際商學院以及美國康奈爾大學發布的2016年全球創新指數，中國創新能力從去年的第29位上升至今年的第25位，這也是中等收入國家首次躋身前25位。

近年來，中國堅持開放與世界實現聯動發展，提出共建“一帶一路”、國際產能合作等重大倡議。與此同時，中國政府針對傳統比較優勢弱化的實際，大力推動供給側結構性改革，加快產業的轉型升級。2015年，全國新登記企業443.9萬戶,同比增21.6%，日均登記企業達1.2萬戶，發明專利申請受理量首次超過100萬件，科技進步貢獻率達55.1%。

4i是中國五大發展理念的世界呈現。在合作機制上體現創新理念，搭建更加開放、包容、自主的合作框架：“一帶一路”不同于以往封閉的自貿區、共同市場、經濟聯盟等機制安排，國際產能合作不同于單向的產業轉移，更多的表現為網絡化合作;。推進全球基礎設施互聯互通，旨在疏通經絡，推動世界經濟實現長遠聯動式發展;。在平臺搭建上體現包容共享，發起籌建亞洲基礎設施投資銀行，一方面募集資金，幫助發展中國家和貧困落后國家解決基礎設施建設資金瓶頸，提升世界經濟發展的平衡性、和諧性;，另一方面，虛心汲取世界銀行、亞洲開發銀行的運作經驗，積極與這些“競爭對手”開展合作。會址選擇風景如畫的杭州，則是傳達中國希望世界經濟實現綠色高質量發展的美好愿景。

作為g20主席國，中國在這個以對話協商為工作機制、兼顧代表性和平衡性的國際舞臺，向世界傳達自己的理念、信心、愿景和誠意，也期待著“4i”能激發出第五個“i”??incentive(激勵)!

游杭州心得體會篇四

在的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師們和園長，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學習機會。雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。

國培地點在重慶西南大學培訓學院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思：

培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。《牟映雪—幼兒游戲活動的理論與實踐》，《羅虹—如何做一名優秀的幼兒教師》，《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。。。。。。

一、問題還很多。

樣去走自己的職業、教育生涯。專家們談及到幼兒園的發展問題，值得我們去深思的，反思的。教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

二、榜樣互動。

最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在宋榮園長的會談中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們日后的工作中影響深遠。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發，自主游戲的研發。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們去倡導和學習的。

三、嚴謹治學、環境育人。

此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現，是感性與理性的結合，游戲表現的是善于美。在他的指導下，我們在游戲與活動區活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名，它的玩法以及制作過程的了解。這些細節的缺失造成了目前的狀態。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環境的重要性，環境育人的重要性。

四、修養身心。

這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發生的轉變。

如今的社會生活是一個節奏快、壓力大的復雜環境。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間和機會不多。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園，統一住宿的學生寢室，規律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功的幼教，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象，我決心往這方面努力提升自己的綜合能力和素質。

游杭州心得體會篇五

杭州，這座被譽為“人間天堂”的城市，一直以其美麗的自然風光和悠久的歷史文化吸引著眾多游客。最近我有幸赴杭州旅行，親身感受到了這座城市的獨特魅力。下面我將從“古城之美”、“湖光山色”、“人文風情”、“美食體驗”和“回味無窮”五個方面，與大家分享我的杭州之心得體會。

古城之美是杭州的魅力之一。在杭州西湖之濱，有一條古老而幽靜的運河，名叫西溪。這里的古街巷道、古建筑、小橋流水、青石街巷都讓人仿佛穿越回到了歷史的長河中。沿著西溪河邊漫步，可以領略到古城的獨特之美，感受到濃厚的歷史氛圍。在這里，我深深體會到了古人所說的“君子之嗜”，杭州的古城之美仿佛讓時間靜止，讓人沉醉其中。

湖光山色是杭州最迷人的一道風景線。著名的西湖不僅秀麗風光旖旎，而且有著豐富的歷史文化底蘊。在游覽過杭州最著名的西湖風景區后，我還專門去了靈隱寺、岳廟等名勝古跡。靈隱寺的佛教文化底蘊和山水之美令人陶醉，而岳廟則展示了中國古代文人的神圣崇拜之情。每一個景點都給我留下了深刻的印象，令我回味無窮。

人文風情是杭州最令人稱贊的特點之一。無論在杭州的大街小巷還是茶樓酒店中，我都能感受到杭州人的熱情和好客。他們總是以微笑和真誠的態度對待每一位游客，這讓我在杭州感受到了家的溫暖。此外，杭州的書院文化和江南水鄉的風情更加豐富了這座城市的人文魅力，讓我仿佛置身于一幅絢麗多彩的畫卷之中。

美食體驗是我在杭州旅行中最大的驚喜之一。杭州是中國四大菜系之一的浙菜的發源地，這里的菜肴以清鮮、爽口、鮮嫩而聞名。特別是西湖醋魚、東坡肉、龍井蝦仁等傳統名菜，更是令人垂涎三尺。品嘗了這些美食后，我對杭州的飲食文化有了更深入的了解，也讓我的旅行增添了一份獨特的滋味。

回味無窮是我對這次杭州之行最深刻的感受。無論是古城之美、湖光山色、人文風情還是美食體驗，都讓我無法忘懷。杭州的獨特魅力在我心中留下了深深的烙印，我想這種回味將伴隨著我很長的一段時間。每當我閉上眼睛，我都能想象自己再次置身于杭州的美景中，感受到那份寧靜與美好。

赴杭州旅行，讓我領略到了這座城市的獨特魅力。無論是古城之美、湖光山色、人文風情還是美食體驗，都給了我難以忘懷的體驗。杭州的美景、美食和人文底蘊，都留下了眾多珍貴的回憶。我深信，這次旅行是我人生中一段難得的經歷，將永遠在我的心中占據一席之地。我期待著有一天再次踏足這座令人向往的城市，繼續探索它的美麗和魅力。

游杭州心得體會篇六

今天剛剛從杭州回來，四天的時間很快就結束了，在這四天里時間里，是快樂而充實的。

第一天聽了省教研員王耀村老師的報告，他做了《科學的本質和科學教育》的教育的報告，首先從一張圖片開始，來切入主題，愛因斯坦的科學故事，深入剖析了什么是科學，什么是非科學，什么是偽科學，作為科學老師，我們又如何認識科學，應用科學，如何教育學生，體現科學的價值。在講到科學教育時，王老師列舉了很多事例，包括書本上的一些內容，講到非常好，我們學員和杭州名師班的老師都聽得很認真。

第二天聽了汪校長的報告，汪校長的報告很精彩，知識淵博，汪校長主要講述科學規律和課堂教學，她的講話內容主要來自中國臺灣曾仕強的教授的觀點，《易經》中講到一個人如何成長，怎么樣才能成為一個有出息的人。

第三天聽了13中老師四節課，這幾節課分別是地理、生物和化學物理內容。這幾節課都是名師上的，應該說都比較好，但給我印象最深是生物課，這位老師上的是《傳染病與免疫》，說老實話，我上生物課是沒底的，更不敢上公開課，尤其是這樣的展示課。這位老師從引入就把學生的氛圍調動起來了，因為這首歌學生會唱，而且還具有一定的搞笑性，而這節課正好講到了這方面的知識，老師從歌詞中一個一個分析結果。學生們把概念也掌握好了，雖然是復習課，但學生并沒有消極的接受，而是主動的提出問題，分析題目，達到了要求。

第四天聽了15中老師三節課，這三節課有《運動與能》，《空氣》及《人是怎樣呼吸的》在這幾節課中，空氣這節課是最成功的，展示了一個專業老師應有的素養。

外出四天時間雖短，但給自己長了不少見識，我也重新認識到人生的過程是怎么樣的，也許曾仕強教授的講話給了不少啟發吧，年輕的時候一定要潛，多積累本領，才能為以后的飛和躍。少說巧干，才是聰明的選擇。

游杭州心得體會篇七

杭州，是一個充滿詩意的城市，素有“人間天堂”的美譽。在這個歷史悠久、文化底蘊深厚的地方，我度過了一段美好的時光。在赴杭州的旅途中，我感受到了城市的魅力和深厚的文化底蘊，同時也領略到了人與自然和諧共生的美好景象。

首先，杭州給我留下最深刻的印象是其獨特的山水風光。在西湖畔漫步，我猶如置身于一幅幅美麗的畫卷之中。碧波蕩漾的湖水與四周的青山相映成趣，構成了宛如宮廷般美麗優雅的風景。而在南宋徽州茶葉文化村的一角，我觸摸到了濃厚的歷史積淀，品味到了高貴的龍井茶。這些自然山水與人文景觀的結合，讓我深深被這座城市的美所折服。

其次，杭州人民的熱情友善也給我留下深刻的印象。在城市的每一個角落，我都能感受到杭州人民對來訪者的熱情接待。無論是在繁華的商業區還是在平靜的小巷，每一位杭州人民都散發出一種親切和藹的氣息。他們樂于分享自己對這座城市的熱愛，并且為每一位游客提供熱情周到的服務。這種友善的氛圍使我感到無比的溫暖和融洽。

此外，杭州還有令人難以忘懷的傳統文化魅力。在以宋代建筑風格為主題的菊塢村，我仿佛穿越時空回到了古老的杭州。高高的青瓦屋頂、曲線優美的石橋以及古老的園林，都展現出傳統杭州的獨特魅力。而在梅家塢美術館，我欣賞到了多樣化的藝術作品，體驗了傳統文化與現代藝術的碰撞。這些傳統文化的薪火相傳，使得杭州成為一個充滿藝術氛圍和文化底蘊的城市。

最后，杭州的美食也給我留下了難以磨滅的記憶。品嘗到當地特色美食，不僅讓我滿足了味蕾的需求，更加豐富了我的文化體驗。我嘗試了杭州的傳統點心——小龍包，咀嚼著鮮美的湯汁和酥脆的皮，仿佛品味到了一種美妙的口感。而在南宋徽州茶葉文化村的茶藝表演中，我品嘗到了高貴的龍井茶。這些美食讓我大飽口福的同時，也更加了解了杭州人民對美食的熱情和講究。

總而言之，赴杭州旅行給我留下了許多寶貴的體會和感悟。杭州的山水風光、人民熱情友善、傳統文化魅力以及美食美味，無不讓我深深沉溺其中。這座城市散發出的獨特魅力，讓我不禁沉醉其中，不愿離去。作為一座充滿詩意的城池，“人間天堂”杭州，是我心中永遠揮之不去的美好回憶。

游杭州心得體會篇八

在為期三天交流學習會上，我覺得中國杭州國際教育創新大會為我們教師提供了寶貴的學習與交流機會，更為我們教師的發展提出了新的方向。下面是本站小編為大家收集整理的杭州學習。

歡迎大家閱讀。

人間十月秋意濃，天高云淡，落英繽紛，在這人間天堂，美麗的西子湖畔，一段煙雨，一壺清茶，邂逅一場流光溢彩的文化盛宴;一抹夕陽，一縷桂香，逢上一場精彩絕倫的文化之旅。五湖四海專家、名師匯聚“千課萬人”。

20xx年11月9日至12日，千課萬人小學數學課堂教學觀摩會，在浙江省杭州市舉辦，我和其他三位同事有幸被派往學習。歷時4天緊鑼密鼓的名家課堂、報告和講座，讓所有參會老師都受益匪淺。從各位名家的課堂設計、現場課堂教學以及報告和講座中，結合自身數學教學，我總結了以下幾點體會：

一、數學教師應該具有扎實的基本功。

基本功，是作為一名人民教師應該具有的基本素質，然而它不僅指的是一個老師應該擁有的專業技能，更應該是專業能力的具體表現。對于數學教師，應該具有善于舉例、善于提問、善于比較與優化的能力。

數學是什么?最基本的解釋就是—數學是模式的科學。

而抽象性是數學學科最基本的特性。那么，一個老師，善于將抽象的數學概念恰當的舉例說明，就能從具體事例中抽象出相應的數學概念，這對于學生理解和掌握數學知識和發展數學思維起到重要的作用。

《新課標》指出，如今的課堂，是以學生為主體，教師為主導的課堂。在課堂中，教師的問題如何引導，成為學生如何思考和學習的方向。對于數學課堂，新授課多數情況都是以一個“大問題”為向導的數學教學，那么問題就應該具有預設性和生成性，而并不一定非來自現實生活。創造性的問題引導可以把我們的課堂帶入一個更高的境界，達到更高的水準。在千課萬人的現場，黃愛華老師的《圓的認識一課》，引入“你見過生活中的圓嗎?”和出示某著名企業面試題“下水道的井蓋為什么是圓的?”兩個問題，創造性的開發教學資源，既能和生活緊密聯系起來，用學生生活中常見的現象和已有的生活經驗引入課題，同時能夠幫助學生正確建立圓的模型，充分感受和理解圓的基本特性，將抽象的直觀化，枯燥的生動化，孤立的知識聯系生活經驗，為學生學習圓的基本知識引導到位。

二、與時俱進，充分理解《新課標》。

《新課標》的進一步改革是在全新的教育觀和數學觀下的必然結果。我們要站在一個新的起點上理解《新課標》，從學生全面發展、健康成長出發，調整好理解《新課標》的角度。科技發展迅猛的時代需要的是創新型人才，所以教育要培養學生的創新能力。這就不僅要求學生掌握基本知識，還要通過演繹、歸納等思維訓練以及學習經驗的積累來達到《新課標》中明確指出的隱性的、過程性的目標。

所以，通過成分理解新課標，我們要明確關注過程與結果的關系、學生自主學習與教師講解的關系、繼承與創新的關系，以及關注生活情境與知識系統的關系，從而增強學生發現問題、提出問題的能力，養成認真勤奮，獨立思考，反思質疑，合作交流的良好學習習慣。

三、拓寬視野，正確把握《新課標》。

把握《新課標》才能樹立全面知識的課程觀，抓牢、抓硬知識目標和能力目標兩類目標。

如何正確把握《新課標》，首先要把握新課標的變化和主要發展。《新課標》的主要變化：原來的雙基(基本知識、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動經驗);關鍵詞的變化：對于數感，新增“悟”，統計觀念改為數據分析觀念，符號感改為符號意識，新增幾何直觀、模型思想和創新意識;明確提出了養成良好的學習習慣;規范了課程要求的行為動詞，如了解、理解、體驗、掌握、運用、探索、經歷。

其次要深化對新增內容的理解。如小學數學第一階段去掉了概率的知識，第二學段去掉中位數、眾數的概念。通過鞏固與深化新一輪課程改革理念，才能達到培養學生的創新精神、實踐能力和終生學習的愿望和能力的最終目標。

20xx年4月10日，在朱校長、李主任的帶領下，我們一行12人赴杭州參觀學習。4天時間里，我們分別參觀了京都小學和娃哈哈小學。在這次學習中，我感觸很多，受益匪淺。下面就三個方面談一下我的心得體會：

一、高效的自主學習。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，這一點在京都小學的課堂中體現得十分到位。教師的理念都十分先進，在聽課的過程中，我發現學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。學生的積極參與已經成為了自我需要，教師沒有滿足于學生都在發言，而是看學生有沒有獨立的思考。師生、生生做到了真正的互動。同時，教師放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思想的機會。讓學生放開說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來。

二、教師充分尊重學生意見，共同建設和諧校園。

兩所學校的藝術氛圍極為濃厚，其中京都小學將“上善若水”作為學校文化的核心理念，形成了“綠色、流動、包容、個性”為特征的學校精神面貌。以版畫為基礎，開設包括陶藝、戲曲、體操等更多藝術課程，讓每個孩子都敢嘗試，每個孩子都來體驗過程，都能體會快樂。從源頭上改變評價體系，不以效果來論英雄。在校園建設中，隨處可見學生自己的設計，教師充分信任學生，相信學生有這個能力，把機會交給學生，讓學生真正感受到被關注。在參與活動的過程中，獲得成功感，喜悅感，自信心顯著增強各方面素質得以提高。

走在娃哈哈小學的校園中，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節奏感，他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，從校舍的設計到教學樓的標語，文化長廊，每一個細節都彰顯著他們獨特的視角。比如學校的塑膠運動場建在教學樓的樓頂，部分藝術教室安排在地下一層，充分利用了學校的環境資源。

三、班級特色文化建設。

這次參觀學習給我感觸最深的是兩所學校的班級文化建設。班級管理計劃的制定重在“細”，具體實施重在“嚴”。走進京都小學的教室，首先映入眼簾的是窗臺上擺放整齊的洗手液，每瓶上都標著孩子的名字，學生告訴我，老師要求他們勤洗手、講衛生，上課拿課本前一定要把手洗干凈。這讓我想起了之前洪校長引領我參觀校園時的一個小細節，當時洪校長在樓梯上發現了一小片紙，她很隨意的撿起并扔進垃圾箱，這難道不是學生一個最好的榜樣示范嗎?我們大多數老師都是畢業于師范院校的師范專業，何謂“師范”?我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，身正為范”。對于這句話，以前我從沒有深入的思考過,今天方悟得為人師者學高和身正的重要。

再看京都小學教室后面的布置，這是尤為吸引我眼球的一個地方。先說板報，板報的設計不是單純的寫寫畫畫，而是很有設計感的將黑板分為了三大塊，最左邊是貼了20張形態各異的小兔子，每只小兔子代表每個學生，每當學生某方面取得進步時，老師都會在代表他的小兔子身上粘貼一個小紅心，以示鼓勵，這一版塊稱為“豬年頂呱呱”或者“每月之星”。黑板中間是“收獲園地”，張貼了孩子們做的。

手抄報。

或成長故事。右側是張貼了少先隊員。

倡議書。

創建文明城市宣傳標語的“隊角”。整個板報設計井然有序，清新活潑，又不失教育意義。我認為這種形式的板報能讓更多的學生參與設計，這樣每個孩子都能積極地思考，他們期待自己的作品或進步獎勵能展示出來，從而增強孩子的自信心和成就感。而不像我們現在的板報，每次僅有幾個學生參與設計，似乎都是固定的幾個孩子的任務，從而忽視了班里其他學生。另外，班里的每個學生都有一個小櫥子，整齊的擺放在教室后面，平時不用的書籍雜物都可以放在里面，使得整個教室變得更為整潔有序。另外，我認為京都小學教室前面黑板右側的作業公示欄很值得我們學習，這樣將每天的作業情況公示出來，一目了然，方便學生自查哪些作業未完成，從而更好的做好班級作業管理工作。

再如，娃哈哈小學各個班級的宣傳班牌全是學生自行設計制作，充分發揮了孩子們的想象力和創作力。比如5年級2班，學生們稱之為502“萬能膠”之班，班主任姓胡，孩子們把502中間的0設計成一個胡蘿卜，想象力之豐富讓我們一行人無不為之感嘆。

以上是我本次杭州之行的一些體會。總的來說，通過這次學習不僅增長了見識，還給我帶來很多思考，思考我們的學校、班級以及教師如何能更有效地發揮我們曲師大附小的特色，并把我們的學校做大、做強。

教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。作為一名年輕教師，更應該與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，學習先進的教育理念，從而不斷提高自己的教學水平，力爭做一名受學生喜歡的教師。

20xx年10月29—31日，在幼教中心的組織下，我跟隨保教部呂部長和深圳、上海、武漢的同事一行15人參加了第六屆中國。杭州國際教育創新幼兒園貫徹《綱要》階段總結匯報會暨下城區首屆幼兒園“課堂節”活動。在為期三天交流學習會上，我覺得中國杭州國際教育創新大會為我們教師提供了寶貴的學習與交流機會，更為我們教師的發展提出了新的方向。表示要以“生態文明、科學發展”為中心，不斷創新，激蕩出不同思維的火花，帶著“新而異”的教學理念站在講臺上!

給我留下印象最深的地方有以下幾點：

一、俞春曉老師的聯合講座“建構課程生態，促進師幼成長”。她主要講解的是對近五年來幼教發展的回顧和總結。用提出了五個一：(創設一個“表現、表達、交流、分享”的立體環境;打造一片“探究發現、多元發展”的活動天地;設計一系列“生活化、游戲化”的主題。

活動方案。

;研究一套“動態性、過程性”的幼兒成長評估體系;培養一批“反思型、研究型”的教師。)的思想來推動區域性課程模式的轉變，并形成特色品牌。

二、陳曼倩老師的講座“主題活動中主題墻的創設”，我覺得用八個字來形容最貼切了。那就是“教無定法只有得法”從創設主題的思路，可以選用的材料和如何體現主題內容和過程的載體及他的多功能性的特性出發到主題主題創設中可體現內容的選擇及她自身開展的經歷談起，最后用主題《小象baby》為主題墻創設列舉，讓我知道了主題墻創設的思路和應該注意的問題。最后還介紹了色彩的協調和形象設計。這些都是技巧加實踐的過程，我想只要是有心，不久的將來我創設的主題墻也會吸引大家的眼球。

三、各幼兒園根據園內特色創設的活動，讓我從游戲----回歸自然的生態式活動區——主題活動的開展。我覺得收獲頗多。下城區這種主題活動的開展為兒童的多途徑學習提供了平臺。在主題活動中可以直接把兒童的直接經驗、生活世界看作重要的課程資源，教師可以以教育情境為線索，讓幼兒的學習貫穿一日生活，靈活的時間、多樣的方法、強調師生互動，巧妙地運用幼兒與環境的相互作用，為孩子的主動學習搭好支架，并充分支持孩子，發展孩子多方面的能力。多途徑的學習不僅改變了孩子的學習方式，更提高了孩子主動學習的水平。

感謝幼教中心給我這次交流學習的機會，讓我了解了幼教發展的趨向，從中學習到的內容，也就將跟同事們一起交流分享，并運用到以后的工作中。

游杭州心得體會篇九

杭州西湖步步成景,處處有聯,楹聯文化是杭州西湖景觀的有機組成部分,是西湖旅游的一份寶貴的人文資源。下面是本站小編為大家整理的杭州旅游。

供你參考!

本人由于各種原因一直未能游覽祖國的大好山河,空虛度了許多時光.這次清明,堅定地打算出游一次,地點幾經選擇定在杭州。在網上看過很多自助游及驢友的攻略，自認為足夠詳細，無須過多準備，畢竟杭州是一個非常有名的旅游城市，很多方面相對于其他城市都比較完善了。

關于西湖周邊游我不再贅述，在西湖自由隨意漫步足矣。我在這里提醒初次到杭州游玩的游客需注意的是到靈隱寺的游玩。我們在購買門票的時候僅看到指示說靈隱寺門票35元，很多游客都認為買了門票就可以進去寺廟參觀燒香了，但沒想到的是進了題有“靈隱寺”的門口后，才走了沒多遠便又看到一售票處，告知靈隱寺門票20元。難道我們所買的35元門票非此靈隱寺門票?此中玄機若非檢票大媽一語道破，實在是百思不得其解哦。原來某國家重要領導人到此一游，欣筆題下“靈隱寺”，但此靈隱寺題字并未懸掛于靈隱寺前，而是懸于距靈隱寺尚有一段距離的門口出入處。因此，我們所買的門票嚴謹來講只能叫靈隱寺公園門票，如需進入乾隆皇帝所題字的“靈隱寺”就不得不多交銀子了。令人遺憾的是，我們所買票的售票處不知是無心，還是有意，并未作出清楚的說明，令很多游客感覺有被愚弄之嫌，經常會與寺廟檢票人員發生爭執。因此，愚下實在覺得有必要作此說明，也讓后來游客有心理準備，免得被掃了游玩的興致。

在杭州還有個深切的體會，就是如果是在周末到達，務必事先預訂好酒店(尤其是西湖邊上的經濟性酒店)，否則就要做好被很多惡意抬價的酒店宰客或住郊區的準備了。本人也從未想到杭州的周末度假會如此火爆，其與周邊很多城市的交通便利及作為旅游中轉樞紐的優勢決定了這一現狀吧。

無論如何，我想我會再此到杭州一游的。

9月去了杭州，時間蠻長的，心得也蠻清楚的，與大家分享。

住：攜程，e龍都有預定賓館。

游：

1、杭州公園門票通用ic卡勿忘辦理，性價比極高，

2、岳廟對面的自行車租用特別便宜和方便。別處有10-15元/小時，該處我拿到2元/小時，2元起租，清一色帶避震折疊自行車，上蘇堤那么多橋，基本不用下車推，自由，隨意，強力推薦。似乎可以兩人租兩輛車，慢慢地晃一天，那就是神仙般的隨意了。

3、風景推薦：風景中讓我至今留戀的是黃昏時的《曲苑風荷》、《蘇堤》、晚上的《孤山》、《白堤》，另外無人的《虎跑》，幽靜的《九溪十八澗》都還可以。其他的就一般了。新造的《雷峰塔》沒去，遠觀挺美的。《黃龍吐翠》夠傻的，千萬別去了。(我兒子學會在家里刷牙時吐翠了)。

《靈隱》聽說挺靈的，可買香，別買蠟燭，里面不能點的。飛來峰上有好多蜈蚣，估計是香火引來的(好象洪七公老人家就是用香引它們的)，有點可怕。

《少兒公園》里的峽谷漂流挺刺激的，還有好多兒童玩的東西，也有嘉年華似的，不錯，可沒帶孩子的估計不會去，白說了。

4、交通推薦：公交車方便的很，所有的景點都有很方便的公交車，市區內打的基本是起步費(10元4公里)，不過，交通規則的遵守都不大好(車和行人都是)，小心安全啊。

食：杭州的物價比上海低。我去過《食神府全牛館》(慶春路)、《金色陽光大酒店》(延安路開元路)、《紅泥大酒店》，價廉物美，尤其是《全牛館》，我去了三次，性價比特高，推薦“雪菜面疙瘩”。

看到很多貓友詢問杭州的旅游，也有很多游客問路時說西湖到了嗎?玩兩天夠不夠?我談談我的看法，西湖的邊界不在湖岸，在于小半個杭州，以及圍繞在湖邊的群山。

一年四季俱佳的省錢費時間的游玩線路(適合學生自助，徒步或騎自行車均宜)：

1)吳山(老皇城根)-山腳下是清河坊(雖為仿古，還算不錯)。

2)六公園沿南山路柳浪聞鶯至長橋，湖濱這段路永遠都很熱鬧，有人氣，晚上三公園處有兩至三場免費音樂噴泉，夜晚湖濱南山路的酒吧茶座就是現代版的“西湖歌舞幾時休”。

3)玉泉-植物園(桂花)-靈峰(梅花)，這兩種花開的時節可以在平日最幽靜的地方看到最喧鬧的人群，適合喜歡軋鬧猛的新聞記者等好事者入。(如果是住在浙大玉泉校區附近散步15分鐘可達)。

4)虎跑-六和塔-云棲竹徑(清新養生的去處，虎跑是弘一法師的清修地，課文中有朱自清寫過虎跑的綠，陳云題字寫過云棲的碑)。

5)三天竺-鋃鐺嶺-龍井-九溪(杭州本地人的情侶路線，考驗腳力，耐力較弱者選其中一項即可)。

6)北山路(沿途是蔣經國、郁達夫等人的舊居，還可參觀老西博會的紀念館)-登保俶山(晴朗的夜空在保俶塔下看流星雨)。

7)蘇堤-花港-太子灣(屬于春天的線路，可賞桃花、牡丹、郁金香)。

8)楊公堤-花圃(蘭苑有朱德的題詞)-茅家埠(常見攝影愛好者架著炮筒拍攝水鳥)。

9)白堤(斷橋)-平湖秋月-孤山(夏夜后山靜聽放鶴亭的蟬蛙合鳴)-岳墳(秋天岳廟紅墻青瓦上的梧桐落葉)-曲院風荷(點一碗桂花藕粉對著湖面刮到一口都不剩)。

10)如遇下雪，湖邊任何地方都適合，能看到雪后初晴的西湖是你的造化。

西湖的山都不高，有仙則名。蘇東坡、白居易、陸游、岳飛、于謙、濟公……一堆的歷史和典故，已經和西湖的自然風景一樣，無論是否申請世界遺產保護，在中國人的心目中只能是景仰之情如滔滔江水。

關于收費景點我認為虎跑、植物園、梁祝書院、太子灣等不算貴看看無妨，杭州本地人可以憑公園卡進入;三潭印月湖心亭、岳墳和靈隱飛來峰景區對杭州人也同樣收費，雖然貴還物有所值;雷峰塔和城隍閣基本不值;宋城、未來世界等屬于吃飽飯沒事干可以去殺時間玩。

江城路有不少中低檔次的賓館，靠近火車站，離西湖也近，價格也便宜，旅游團常常統包，其他不直接靠大馬路的小飯店也都不錯。浙大等學校的招待所也可以將就。有消費能力的可以去望湖、索非特、杭州香格里拉。

如果是三四個人出行，推薦打的，3公里起步11元。腿腳不利索又想遍覽湖光山色(帶老人小孩的)的推薦坐游9(黃龍體育中心發車，環湖一圈返回原地，5元/人)，或者電瓶車從少年宮-一公園-雷峰塔-蘇堤-白堤，全程40元/人，可分段坐10元起步)。

游杭州心得體會篇十

杭州，這座古城被譽為是“天堂”，因為它有“西湖、龍井、絲綢”三寶。我有幸去過一次杭州，親歷了這座城市的美景與美食，也領略了這里的人文和歷史底蘊，讓我對這座城市有了更深的認識和體會。

第二段：自然風光篇。

說到杭州的自然美景，當然就要先說西湖了。西湖是杭州的代表性景觀，它的美不亞于天下名湖。這里有靜謐的小橋流水和風景如畫的山水畫，有濃郁的文化氣息和獨特的建筑風格。除此之外，杭州還有西溪濕地、雷峰塔、靈隱寺等著名景點。作為自然環境優美的城市，杭州的天藍水綠也讓人流連忘返。

第三段：歷史文化篇。

杭州作為一座歷史悠久的城市，也充滿了精彩的人文歷史和文化遺產。比如說，宋城、錢王祠、宋慶齡故居等等，這些歷史建筑都能夠讓人們回溯到那個古老而又充滿活力的年代。除此之外，杭州的文化名人更是不勝枚舉，如秦觀、范仲淹、林則徐等人都曾在這里留下過他們的足跡，為杭州這座城市增添了更多的文化底蘊。

第四段：美食篇。

杭州的美食種類繁多，特別是著名的餐飲界杰出代表——杭幫菜，有著“清淡、鮮美、原汁原味、突出原料本味”的特點。除此之外，還有世界聞名的龍井茶、杭州小籠包、西湖醋魚等等。杭州的美食為人們帶來了無限的美味享受，也讓杭州成為空前的餐飲文化之都。

第五段：結尾。

總的來說，杭州是一個令人流連忘返的城市，其美線綿延不斷，讓人心生向往。無論是從自然風光、文化史跡、美食文化，還是人文交流、經濟發展等多個方面，杭州都令人嘆為觀止。在這里，我深深愛上了這座城市，愿意用我的方式，把它傳遞出去，讓更多的人感受到它的美麗。