每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學六年級家長會課件免費篇一
各位家長、老師，同學們，早上好：
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生。我為同學們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀!同時，我們應該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經不在年輕，甚至絲絲白發染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業考試，這是對我們小學六年，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚，它是一場關于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學生時代的第一仗。
這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來的內容，不難;從升學的角度看，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們升入中學帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學校把你拒之門外，包括國科園學校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關重要。
(1)、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
(2)、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
(3)、遵守學校的紀律，即包括教學區的，更包括生活區的，服從學校的管理，六年級的學生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學習上。
(1)、認真聽課，勇躍發言。
(2)、高質量的完成作業，錯題必改。
(3)、記住老師要求背下來的所有內容。
(4)、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的身份呢?因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么?他從小學四年級進入國科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經讓我心滿意足，因此，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學校;。
這是一所校服可以穿到100%的學校;。
這是一所學生自己做衛生的學校;。
這是一所每年都有春游和秋游的學校;。
這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校;。
這是一所一年辦二次運動會的學校;。
這是一所有專門培養藝術類考生的學校;。
這是一所每年都有清華北大的學校;。
這是一所出過海南省高考狀元的學校;。
這是一所不是誰都能進的學校。
最后這一句話告誡同學們，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校，卻沒有人接收的情況，出現這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學們嚴格要求自己，學校已經通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現優秀的，會推薦給中學部的老師，優先錄取，表現差的名單也會提供給中學部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰!
小學六年級家長會課件免費篇二
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況。
我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
二、六年級的重要性。
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的。
第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。
三、本班存在的問題。
1、學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業都寫在黑板上，有時個別同學作業沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結果回到家忘記有幾個作業了。
3、學習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
4、靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
四、工作思路。
我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現出了不少學習標兵及進步大的同學。
老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
學期已經過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
學校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負責幾十個孩子的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特殊的地位和作用。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。
學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即在學?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。
（一）建立良好的家庭環境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
（二）關心孩子的學習。
（三）幫助孩子提高學習成績。
第一、抓作業.第二、抓態度。
第三、關注孩子的學習過程。
第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標。
（四）培養孩子良好的學習習慣和行為習慣。
英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養孩子的習慣。
第一、培養孩子良好的學習習慣。
第二、注重培養孩子的勞動觀念第三、培養孩子良好的行為習慣五、給家長的十條建議：
1、針對學生的情況，發現問題及時和老師聯系、溝通，支持老師的工作。
2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流。
3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況。
4、多給孩子一點鼓勵和信心。
5、嚴格管理時間，科學安排時間。
6、教育孩子養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢。
7、要用平和的心態去看待孩子。
8、盡量抽時間多陪陪孩子。
9、在孩子面前做好表率。
10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓斥多一份關心，少一份隨意多一份理解，少一份責備多一份賞識，少一份自棄。
各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現在，你們的子女正處于人生中關鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻，做一名稱職的優秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后，祝各位家長：家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學業進步！謝謝大家！
小學六年級家長會課件免費篇三
六年級的同學到了開家長會的時候了，在這一時刻班主任無疑是最忙碌的，當然也少不了班主任的發言，下面是小編為大家搜集了關于小學生六年級家長會班主任。
發言稿。
供大家參考借鑒。
各位家長：
您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級一班的關心和愛護，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。
就目前班級的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發現有部分學生學習態度不積極,對待學習有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能有所改變。
1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
2、本學期我們數學的知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，學習方面的改變還表現在內容增加了，難度加強了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。我想這是一種習慣，一個自律的能力。
為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好，心理很害怕上數學課、擔心被老師提問到。(如：駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、)。我并不是批評人否定人，或者沒有前途了。我只是按照現在的成績和課堂上的反應來說的。想通過本次的交流讓家長了解學生在學習上的情況。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先，我們要這些學生一個希望，給他們一些信心，因為現在我們學生的情況還沒有定型。而且這些學生必須要改變一下學習方法和學習生活習慣，他們可以進行提前預習，家長也必須幫助這些學生學會合理安排自己的時間，可以讓他們把自己的計劃寫出來貼在自己的床頭，并制定短期目標，下次考試考到什么程度。如果做題慢經常走神，可以自己準備個手表，在規定時間內做完。做完后可以獎勵一下自己，吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫助這些學生學會總結，把每天所學的知識，出現的錯誤再重現一遍，學習重在勤奮和堅持。我們的家長和學生一樣也要養成總結復習的習慣。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
家長的善導是家庭教育的關鍵。在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于沒有養成好的習慣，導致成績差，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點：
2、認真協助學生正確對待每一次的作業。幫助學生自己學會學習，學生自己給自己一個獎勵，或者跟家長聯系好了，我這次考到多少家長獎勵我一個什么，目標不要太遠，符合實際。
3、正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，例如計算教學。善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
4、幫助學生養成反思自己的行為和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫。
日記。
我讀《曾國藩家書》，他之所以成功最主要的原因就是他能夠對每天的活動進行認真反思。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
我的發言完畢，謝謝大家!
尊敬的各位家長：
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學匯報課，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。
因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編。
手抄報。
編
作文。
集等，使孩子們全面發展。)。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在蕉城六小的成功里，將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學子早日成才!
各位家長大家好!今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。
一、匯報班級工作我們班現在學生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經過一年多的學習，對學校環境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經養成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學生養成良好的習慣美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。1、認真聽講的習慣課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學生無法集中注意力聽講。(點出上課注意力不能集中的學生名字)2、作業認真書寫的習慣學生交上來的作業字跡潦草，說明他做作業時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。這樣出錯的地方也就較多。作業認真與否，家長只要看看就能發現。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。3、及時訂正的習慣老師批改作業就是要發現孩子的錯誤。但有的學生沒有養成做作業之前先訂正的習慣，老師發現再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續，所以家長要每天查看孩子作業批改后的情況。4、預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們現有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。
在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上。
上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.
3、存在的問題。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確學習觀。
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育。
大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我愿意從一點一滴做起。
小學六年級家長會課件免費篇四
各位家長：
大家下午好！
抓紀班級常規（紀律，路隊，衛生，）。
強班干部隊伍建設。
立競爭機制，營造你追我趕的學習氛圍。
下面是我認為家庭教育應該注意的幾個重點，僅供大家參考，如有不妥之處，請多提寶貴意見。
俗話說，"榜樣的力量是無窮的"。心理學研究表明，兒童總是有意無意地模仿他人，從他人身上尋找自己行為的模式，在這個被稱之為"社會學習"的過程中，父母的影響是巨大的。家長是子女最早也是最經常接觸和模仿的對象，孩子的很多行為，都是模仿父母的結果。從某種意義上說，家庭是世界上最重要的教育場所，家長是最主要的啟蒙者?！度纸洝分?養不教，父之過"講的就是這個意思。因此，家長平時要十分注重自己的一言一行動，凡是要求孩子做到的，自己應該首先做到。同時，要努力學習，不斷提高自身的整體素質量，真正為孩子起到良好的導向作用。
據統計，孩子每年在校外的時間約有170天，閑暇時間孩子應該去哪里應該做什么這就涉及到一個被教育工作者稱為"閑暇教育"的全新課題了。我認為，閑暇教育不僅僅是學校教育的補充和輔助，而應是與學校教育并駕齊驅，相輔相成。
習慣的培養。注意過程性，反復性，方法（不同的孩子注意不同的方法，對自己的孩子有一個充分的估計），多溝通。促進親子情感交流，防止"代溝"的產生等都有非常重要的意義。由于有的家長平時不注意自己的學習與積累，自己的知識結構已經不如孩子了，在孩子心目中已不再占有權威的地位了，可有的家長仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理：要么明著對抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來，家長十分苦惱與傷心；要么說什么都不聽你的，"非暴力不合作"，我行我素，家長什么也插不上手。
多走入大自然，走入社會。增進感情，豐富知識，開闊視野，拓展思維，積累寫作素材，鍛煉與人交往的能力。
另外，在家里家長對學校，對教師的態度也很重要。家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的向往，美好的記憶的信息，努力培養孩子對學校的情感。由于教師在工作中難免會有一些問題與你的看法想法不一樣，家長心里著急甚至生氣是正常的，你可以和教師交流，溝通。但從教育好孩子的角度出發千萬不可當著孩子的面數落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格。
再次感謝家長來?；顒?，希望家長對我們的工作提出批評，建議，望家長能一如既往地支持學校的工作，支持我的工作，愿我們能合作愉快，家校合作，為培養好每一個孩子而努力。
小學六年級家長會課件免費篇五
各位家長：
下午好!
我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
我們班上有xx名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：一些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是四名同學，他們是我們班智力發育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監督一下，她們對學習抱著可學可不學的態度，對待作業也無所謂，因此不愿完成作業，xxx開校不久已三次不交作業了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。從思想狀態來看，由于快要畢業了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監督下才拿著飯盒去吃一點飯。
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優秀，到了初中成績逐漸下降。培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種。種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒?，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮外就讀?？蓭啄陼r間下來，我們卻發現，有許多學生在鎮外讀了一段時間又回到了鎮上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮中心校在鎮級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮外就讀，一是要有家長監督，二是選好老師和班級。如果家長無法監督學生，最好就在鎮內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環境里快樂地成長。
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如xxx的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩!
小學六年級家長會課件免費篇六
尊敬的各位家長：
你們好！作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
一、六年級學生心理特點。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發育與性的成熟。
2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。
4、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
5、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意；又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
二、班級總的情況介紹：
進入六年級以來，感覺班里的多數學生學習自覺，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
3、作業：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業不及時完成。對于這些孩子的家庭作業，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
4、學生的家庭教育我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。
三、他山之石，共同分享。
我看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯于學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是做好一道題，改正了一個缺點，都要給予表揚。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，考試成績和以前相比有無進步，要弄清分數變化是進步，還是考試的難易程度發生了變化。
3、經常給孩子制定幾個易于達到的小目標。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
4、刺激孩子的學習欲望。不只是限于出書面題給孩子做，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。在家里有責任心，在學校里才會有責任心，盡到一個學生的責任，努力學好功課。
6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書、一個新問題而激動不已，那么，耳濡目染之下，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書，解答課外練習題，汲取知識。
7、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的'東西不許看電視”等，并且自始自終地執行，以形成良好的學習、作息習慣。
8、引導孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。孩子好奇，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。
9、要使孩子重視上學，重視功課，盡量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發生。要讓孩子認識到，上學、學好功課是天經地義的，任何時候都不能缺少，而且這也有利于培養孩子們將來的敬業精神。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
文檔為doc格式。
小學六年級家長會課件免費篇七
尊敬的各位家長：
您們好！我是六（1）班的數學老師。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
到了五年級，已經屬于小學的高年級階段。學生的學習水平和成績大體已經成型，對于自己的孩子屬于班上的優等生、中等生還是學困生，家長們其實已經比較了解了。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我經常留心觀察，發現班上那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學，他們不認真聽課，老是要老師來提醒，不但影響了課堂秩序，而且課后作業也就經常不會做，學習成績必然就會受到影響。好的學習常規，好的學習習慣能讓人終身收益。習慣的養成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學都做得很好，但還是有少數個別的孩子不夠專心，需要一定的力度去加強。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
1、認真完成作業的習慣。作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對于作業，我想對各位家長說，每周的家庭作業一定要檢查孩子是否完成，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業的認真程度。因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
2、對于作業的訂正，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W習就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩，就是不肯訂正作業。因為訂正作業其實比寫作業要難，這就是一個攻破自身難點的過程。如果你發現孩子有作業沒訂正完，一定要叮囑他訂正，如果孩子實在不會，就請家長幫他講解一下方法，再獨立完成。
3、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
4、提優訓練：對于一些數學成績優秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數的思維訓練是不可缺少的。
（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
（2）重視數學語言表達能力的培養。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養。
小學數學其中的一個重點就是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
4、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。但是我在批改作業時發現孩子的前面一次作業沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業上簽字了，甚至這次的作業沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有認真訂正，再看看今天作業是否已經完成，如果完成了再簽字。我每次改作業有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。
小學六年級家長會課件免費篇八
尊敬的各位家長：
你們好!
我是本班班主任兼數學老師，我代表六(x)班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們對學校工作地關注和支持，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。
我們班的語文老師x主任是學校的教導主任，英語老師x老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談談本班語文學科的情況。(x主任發言)我們班語文成績進步很大，這次期中考試班平均分是年級第一名，這與肖主任的努力、學生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯，期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分，下面我們請x老師說說我們班英語科的情況。(x老師發言)。
尊敬的各位家長，我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面我來談談我們的做法和班上的情況。
孩子的的健康成長是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿。眾所周知，本學年是小學生活的最后一年。六年級升學是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，對學校負責、對家長負責、對學生負責，讓孩子能順利的跨入中學的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
1、嚴格管理，培養學生良好的習慣。
良好習慣是健康人格之基。對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育，他翻慣了，就成了不好的習慣。為此我們對學生重點強化衛生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格、規范化要求和管理。讓學生養成認真聽課的習慣、獨立完成作業的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行考評，每周進行常規工作的評比。從開學到現在，他們進步了很多，現在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業都比較工整了，像xx等等，還有一些同學在宿舍的.表現比較好，例如xx等等。行為習慣好了，學習習慣好了，成績自然也就提高了。
2、以點帶面重點抓。一個班級xx人，就每一個學生而言，雖然在班中只占四十六分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時間給他們輔導，或者讓學習好的同學幫助。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外，還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經過共同做工作，這些同學也有了很大的進步。同時也培養優秀的班干部，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步。
3、培養學生的能力，豐富學生的課余生活。我經常對學生說：“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞?！背煽兒弥皇且粋€方面，最重要是要有能力，要學會學習。我們在教學中也是立足這點，充分培養學生的能力，讓他們學會自己獲取知識，像有些同學特別愛看書，我們教室里也有一個圖書角，每個同學捐幾本書，一起來看，愛看書的同學知識面特別廣，他能從課外閱讀中學到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學課、綜合課中，就發現曾佳偉、戚啟華等幾位同學的知識面很廣。
在本周星期一新華書店來我校搞活動，很多同學買了很多好書，而且，他們讀書的水平也提高了，不再是那些童話故事，而是一些文學著作，會學習、會看書就是一種能力。在教他們學習的同時，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活，有些同學在各項比賽中還獲得了較好的成績。
本次期中考試是在第十周五進行的，是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況，這次考試中數學試卷較難，雖然個別同學的分數不高，但班平均分也是年級第一名。在這次期中考試中有些同學表現很不錯，成績優異，例如：xx等等。但期中考試也反映了一些問題，一是個別同學平時考試還可以，可期中考試卻不理想，成績不穩定;二是個別同學對知識的掌握不夠扎實、牢固，答題時也比較粗心，題目還沒看清楚就已開始做了，有些簡單的題目都做錯了。三是個別同學對自己要求不嚴格，目標不明確，有些同學甚至認為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視，也希望家長配合教育。
我們都知道，社會教育、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。
1、樹立正確的教育觀念，用正確的的方法嚴格要求孩子。
雖然六(x)班比以前有所進步，然而，差異畢竟是存在的，現在班級里還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，學習不夠認真主動;有的同學經常違紀，面對老師的批評他好像認識到錯誤，可是過后又忘了，又犯同樣的錯誤，而且脾氣很強。這也是我們這次召開家長會的目的之一，希望家長和老師及時溝通，及時幫助學生改掉這些缺點，努力提高學生的成績。每周我們都會與某些家長交流，有點家長覺得孩子進步了，也有個別家長覺得孩子沒有進步，當孩子之間發生了某些小摩擦時，他會認為是老師沒管好，當然老師是有責任。
我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說了什么，他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來說，孩子展現在老師面前的并不一定是他真實的一面，至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況，希望家長諒解，也希望當您發現什么問題時，及時和我們溝通;我們發現什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題，在這個問題中學校的教育固然起較大的作用，但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習慣、他的態度、他的性格等非智力因素。
而這些需要家長的共同配合，有時我甚至認為家長的作用大于老師的作用，因為我們老師教他一年，也許明年會換一個新的老師，又會換一種新的習慣，而家長是一直伴隨他們成長的，各位家長對孩子的要求、對孩子的習慣的培養、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子。我們每周都會公布出孩子這一周的表現情況，也就是由黑板上貼《常規評價表》，也希望家長多關注，及時了解孩子，及時幫助孩子改正一些不好的習慣，幫助他樹立一個目標。明年他們面臨是升中學，這是他們人生的第一次選擇，希望他們能考入一所好學校。
2、多和孩子溝通，學會怎樣去愛孩子。
也許有些家長會認為，給了他們吃好了，穿好了，給了他們一個好的教育環境，就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關心，特別是住宿生，他們長期生活在學校，缺少了那份家庭的溫暖，不管我們做老師的怎樣去關心他們，但永遠不能達到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮，您也就忽視了怎樣去從心靈中關心他，怎樣從心里去接近他，怎樣走入他的心里。有時候我們成年人的心理也是很脆弱的，何況這些孩子。一個成功的父母，不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。
如果您的孩子把你當做朋友，什么事情和你說的時候，您才是一個成功的父母，可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會教學生，但教育自己孩子時卻失敗了。我們經常書報上看到，有的家庭要求特嚴，壓得孩子心理承受不了，出現一些悲劇;用的家庭管教很松，過分溺愛孩子，也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長，有的孩子離家出走。這些都是因為缺少交流和溝通，缺少孩子需要的愛。
如果我們只是一個雕塑家，我們可以精心雕刻我們的作品，一次不好可以再來。可我們面對一個有個性、有他們自己的思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設想成長。我們只有不斷的改進自己的方法，多和孩子交流和溝通，努力成為孩子的朋友，才可以更好地幫助孩子進步。在座的很多是企業上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的，對孩子“嚴在該嚴處，愛在細微中”。
最后，再次感謝你們的支持，讓我們為了我們共同的目標、共同的愿望而同努力，。愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。祝各位家長工作順利，家庭幸福!
本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正。
對本次家長會，孩子們也非常支持，他們還送給了你們一份禮物，在孩子的課桌里有一封信，是孩子寫給你們的，來出來看看吧!
小學六年級家長會課件免費篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的。
第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。
1、學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業都寫在黑板上，有時個別同學作業沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結果回到家忘記有幾個作業了。
3、學習習慣差，現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
4、靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
（精選5篇）在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？以......
3篇在我們平凡的日常里，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發言稿怎樣......
小學六年級家長會課件免費篇十
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧！男孩回答：我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧！我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎？你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
1、注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學，寒假作業完成的非常認真，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業的內容可以說是我費了好長時間整理出來的，包含了小學1——6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1——6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1——6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業。
在剛剛開學的這半個月里孩子們表現還不錯，上課愿意發言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課不愿發言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
2、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的`學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。（特別是家庭作業，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。）。
5、學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6、偏科現象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優補差，借用晚自習的時間進行系統的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
謝謝大家！
小學六年級家長會課件免費篇十一
開家長會是為了家長更加了解孩子的在校情況，那么在家長會上班主任要說什么呢?下面是小編為大家搜集的小學六年級家長會班主任。
發言稿。
供大家參考。更多文章請關注本網站“”欄目。
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長韓旭、副班長徐甜、團支部書記高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.
7、學生安于現狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請殷建行同學的家長發言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發言;下面有請李玉兒同學發言;最后有請王金宣同學發言。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
小學六年級家長會課件免費篇十二
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候，我想這都是緣分，首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。
這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹、再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對數學和英語學科介紹情況并提要求、最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。
1、行為情況。
我是從六年級給這個班上課的，同時又接了這個班的班主任，開始給我的感覺就是學習差、亂，學生上課愛亂叫，下課自由散漫，說臟話、打罵現象時有發生，發現經常有女生告男生的狀，同學之間缺少了應有的團結友愛，其實我們知道這種環境是不利于學生學習的，所以這學期我接了這個班后首先整頓班風，為了整頓班風，增強班級的凝聚力，我重新明確班干部職責，培養他們的管理能力，并和學生一起制定班級文明公約，通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為，平時經常樹立典型，及時表揚做的好的同學，教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學、通過半學期的調整，我班的學生面貌有了很大的轉變，例如：張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強等同學的思想行為有了很大的改善，關心集體、樂于助人的班風普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學習情況。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的`努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進、大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度，才能取得優異的成績、所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，王虎、張軍同學這次期中考試都考了70多分成績；因而，我班現在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級同學的文具等，有的衛生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分，最低分70、5分，平均分84、9分，這一成績我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領導對我的期望，當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。
同學們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。
1、學習成績優秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩。
2、社會實踐活動積極的有：李強、劉仝仝、王倩、荊玉健。
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛??！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
謝謝大家！
小學六年級家長會課件免費篇十三
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干，造了一條船。
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
了好長時間整理出來的'，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現還不錯，上課愿意發言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課不愿發言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
2、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤。
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。)。
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
1、利用每天下午放學后的時間培優補差，借用晚自習的時間進行系統的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協議書進行解讀，請各位家長聽后能夠履行協議。
最后祝大家萬事如意、生活快樂。
小學六年級家長會課件免費篇十四
孩子上六年級了，面臨著小升初的轉折，學校老師和家長們都非常重視六年級學生的學習生活，本站小編收集了幾篇六年級家長會班主任。
發言稿。
希望能給你帶來幫助。
講話稿。
各位家長，晚上好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在。
日記。
里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。
2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;。
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
要求。
1、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。
2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險。
3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據有關規定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
尊敬的各位家長：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：
1、由學校領導介紹我校的發展現狀，最新教育動態。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
內容：
一、班級情況分析：
我們班現有學生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓孩子在小學畢業前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題。
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發展。
2、培養孩子的愛心。
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己。
作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。
4、培養孩子的良好習慣。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業。
做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務。
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息。
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
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小學六年級家長會課件免費篇十五
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天是全世界少年兒童的盛大節日！首先請允許我代表全體教師向小朋友們深情地道一聲：六一快樂！
六一兒童節終于來了，她一年一度，她令我們神往。可小朋友們是否知道：六一兒童節的來歷？是否明了：六一兒童節的意義？那是1949年，國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，為了保障兒童權利，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節日。
小朋友們，你們是幸運的，也是幸福的，因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園里，有著優越的學習條件，有著良好的生活環境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長。同時，你們也是肩負重任的一代，二十一世紀社會主義現代化建設的重任將落在你們的身上，祖國未來的發展要靠你們去奮斗！在此，我衷心地希望小朋友們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機遇，遵守學校的規范，尊重老師的教誨。從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，為祖國美好的明天做好一切準備！
最后，愿每一個同學都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。為大家分享的11篇小學六年級班主任家長會發言稿就到這里了，希望在六年級家長會班主任發言稿的寫作方面給予您相應的幫助。
