無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
青年標(biāo)兵事跡材料篇一
蘇同志是綜采二隊(duì)支委會委員，從事綜放綜采工作xx年來，擔(dān)任班長6年來，副隊(duì)長1年，他把先進(jìn)的部隊(duì)管理理念和個人吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神融入到日常工作的管理中，擔(dān)任班組長期間，使所帶班組連續(xù)5年安全無事故，工作業(yè)績在全隊(duì)乃至全礦名列前茅，連續(xù)三年被評為“五好班組”，他本人多次被礦、集團(tuán)公司評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、連續(xù)三年礦勞動模范，被集團(tuán)公司和自治區(qū)評為勞動模范。
xxxx年5857工作面地質(zhì)條件惡化，正常生產(chǎn)極為困難，作為黨員、班長，蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來激勵員工，條件困難時蘇連續(xù)兩三個月不能休息一天，扛風(fēng)鉆打眼，探索爆破方法效果。面對困難，他要求員工做到的，自己首先做到，無論嚴(yán)寒酷暑，他每天準(zhǔn)時第一個到隊(duì)里，整理前一天工作，梳理當(dāng)天該怎么干；入井時走在隊(duì)伍前面，工作現(xiàn)場檢查一遍確認(rèn)后接班工作，下班時和下一個班手拉手交接清楚，確認(rèn)無問題后最后一個離開工作現(xiàn)場。真正做到了“入井員工踩著他的腳步，升井他踩著員工的腳步”。他身體力行的工作作風(fēng)帶動了員工從自由散漫的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變成為緊張有序、嚴(yán)肅活潑的良好作風(fēng)，全隊(duì)的整體面貌實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的改變，保持了困難時期員工的高度穩(wěn)定。
抓安全管理首先是抓班前培訓(xùn)，重點(diǎn)是現(xiàn)場管理。蘇每天提前20分鐘到隊(duì)里，詳細(xì)查看上一個班的交班記錄，電話詢問井下現(xiàn)場安全狀況，結(jié)合前一天工作進(jìn)行梳理分析，掌握了第一手資料后，班前講解重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，員工在作業(yè)中，不僅熟知崗位危險源和防范措施，而且自我防范意識極強(qiáng)。他在現(xiàn)場查處的違章當(dāng)場糾正后，第二天班前必當(dāng)?shù)湫椭v解，班后到違章員工家中走訪，使違章員工在班前曝光丟面子，回到家妻子再給上“政治課”。時間一長，員工從不自覺的違章變?yōu)樽杂X遵章守紀(jì)，員工從不愛學(xué)安全知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)。抓住安全才能保證效益，多年來無論是蘇當(dāng)班組長時所帶的班組，還是當(dāng)副隊(duì)長以來的跟班作業(yè)，從來沒有出過任何事故，為綜采二隊(duì)的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻(xiàn)。
xxxx9年5月份5857工作面出現(xiàn)火情后，直接威脅著員工的生命安全和礦井、設(shè)備的安全。火災(zāi)就是命令，刻不容緩。但誰都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災(zāi)意味著什么。他以“我是黨員又是班組長，有著豐富的滅火經(jīng)驗(yàn)，入井滅火沒事兒”的責(zé)任感，置妻子的勸說于不顧，堅定地?fù)Q衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的工友立刻投入到了滅火的戰(zhàn)斗中。水流澆在火上，一陣陣高溫氣流籠罩了他，臉上火辣辣的燙，呼吸都有些困難，可他依然不肯撒手。滅火專家在現(xiàn)場遇到了他們，當(dāng)?shù)弥麄儾⒉皇菍I(yè)救護(hù)隊(duì)員和滅火隊(duì)員后，感動了的專家們感慨地說：“我們走了這么多的礦井，第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無窮的，當(dāng)滅火戰(zhàn)斗正式打響后，全隊(duì)員工士氣大振，干群之間團(tuán)結(jié)一心，僅14天就降服了火魔，取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來的真實(shí)寫照。今年以來，工作面大大小小的斷層從未間斷過，長期處于打眼放炮推進(jìn)，堅硬的`白砂巖打眼太困難了，為了提高推進(jìn)速度，蘇沒少琢磨，他在斷層處扛起風(fēng)鉆摸索打眼角度、深度，研究裝藥量和起爆方式，在他的建議下和指揮下，不僅提高了推進(jìn)速度，而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設(shè)備的維護(hù)造成了極大的困難。按說設(shè)備維護(hù)是檢修班的事，可蘇不這樣想，他認(rèn)為只有設(shè)備在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中才能發(fā)現(xiàn)問題，必須把設(shè)備的故障向檢修班準(zhǔn)確匯報，才能保證綜采二隊(duì)的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設(shè)備逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，既使是小問題。一次當(dāng)他檢查時發(fā)現(xiàn)前部刮板機(jī)減速箱一軸滲油，他立即要求打開檢查，老工人說沒事，就是滲點(diǎn)油，不會有問題的，明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查，當(dāng)打開后發(fā)現(xiàn)，一軸軸承架損壞，處理僅用了2小時，可一旦嚴(yán)重了，必須更換減速箱，最少影響生產(chǎn)兩個小班，一臺減速箱近40萬元就會因小問題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差，煤層薄、斷層多、頂板破碎維護(hù)任務(wù)重，拉移支架困難，安全工作壓力大的情況下，蘇再一次展現(xiàn)出了作為勞動模范、共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，他每天都是第一個到達(dá)班前會，及時掌握當(dāng)班的工作任務(wù)，班前細(xì)致安排工作，講解安全隱患、注意事項(xiàng)，和整改辦法，每班堅持做到與工人同上同下，嚴(yán)格遵守跟班制度。工作當(dāng)中，狠反三違、嚴(yán)格堵漏洞、認(rèn)真及時處理各種安全隱患，在設(shè)備的管理上，他堅持親自過問，親自驗(yàn)收，確保安全生產(chǎn)無隱患。特別是在今年的8月份，我隊(duì)5767工作面頂板破碎、漏頂嚴(yán)重的情況下，蘇與員工共同拉移支架，鋪設(shè)金屬網(wǎng)，上木板梁，注馬麗散，處處都存在前面，發(fā)揮帶頭模范作用，經(jīng)過他的帶領(lǐng)，其他員工的工作積極性也被調(diào)動了起來，經(jīng)過不斷的努力，使漏頂現(xiàn)象得到了有效的控制，不再影響正常的生產(chǎn)，消除了安全隱患。
面對我隊(duì)工作面支架出現(xiàn)斷頭1—3#支架壓死拉不動，工作面部分支架開封較大，支架使用軟連接造成支架拉不動、拉移困難等情況下，作為副隊(duì)長、支架高級工的蘇，在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞，積極帶頭的精神。每班在班前做詳細(xì)的分析和安排后，他到達(dá)工作面，與員工一起開始接管路、扛單體、帶金屬網(wǎng)、清煤、支設(shè)單體、鋪網(wǎng)、拉移調(diào)整支架、恢復(fù)軟連接，苦活累活搶著干，從來都沒有喊一聲苦，叫一聲累，給員工起到了很好的表率作用，正是在他的帶領(lǐng)下，支架的狀況逐漸好轉(zhuǎn)，在11月份取得了推進(jìn)度17米的好成績，確保了工作面的正常推進(jìn)。
在管理上，蘇始終以感情凝聚人心，全隊(duì)員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪員工家庭是蘇多年的習(xí)慣，員工中誰家有個啥事，蘇一定會盡全力去幫助解決。這就是蘇，用實(shí)際行動詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價值。
青年標(biāo)兵事跡材料篇二
工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所，接下來是小編為大家收集了關(guān)于青年標(biāo)兵。
供大家參考借鑒。
于2019年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入xx市技師學(xué)院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴(yán)格要求自己。于2019年9月經(jīng)xx市人事局考核認(rèn)定具備二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任。其工作情況如下。
在教學(xué)工作方面，他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來主要負(fù)責(zé)高職部的《protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn);在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，多作現(xiàn)場輔導(dǎo)，不把問題留到課后;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
多年來他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書籍。也通過對新知識的學(xué)習(xí)，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備，以達(dá)到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項(xiàng)目及獲獎情況。
1、2019年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺”。實(shí)驗(yàn)臺可用于數(shù)控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓(xùn)練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學(xué)效率，是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和2019年xx市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、2019年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１緦?shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ屯ㄟ^在pc機(jī)windows平臺上用cnc軟件mach3對教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ瓦M(jìn)行控制。本設(shè)計可供機(jī)械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)驗(yàn);美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),也為開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹鴺s獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3、2019年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１窘虒W(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開放、針對電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｆ溆布捎瞄_放式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機(jī)、plc等)，自行進(jìn)行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程，是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹@第八屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車間下達(dá)的其他任務(wù)：
4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些。
工作總結(jié)。
他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學(xué)問題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教在以后的教學(xué)道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學(xué)過程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
女出生小學(xué)三年級語文教師。她同許多普通教師一樣從事著最平凡的工作。但每一天都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。她樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。在她看來，教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
注重自我提高，以身作則、為人師表。為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。她經(jīng)常說，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，她都抽出時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，總是用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。十五年的教學(xué)實(shí)踐中，她探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所。”她用自己的實(shí)際行動印證了這句話。就這樣，她工作著，快樂著，在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)著!
蘇同志是綜采二隊(duì)支委會委員，從事綜放綜采工作xx年來，擔(dān)任班長6年來，副隊(duì)長1年，他把先進(jìn)的部隊(duì)管理理念和個人吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神融入到日常工作的管理中，擔(dān)任班組長期間，使所帶班組連續(xù)5年安全無事故，工作業(yè)績在全隊(duì)乃至全礦名列前茅，連續(xù)三年被評為“五好班組”，他本人多次被礦、集團(tuán)公司評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、連續(xù)三年礦勞動模范，被集團(tuán)公司和自治區(qū)評為勞動模范。
x年5857工作面地質(zhì)條件惡化，正常生產(chǎn)極為困難，作為黨員、班長，蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來激勵員工，條件困難時蘇連續(xù)兩三個月不能休息一天，扛風(fēng)鉆打眼，探索爆破方法效果。面對困難，他要求員工做到的，自己首先做到，無論嚴(yán)寒酷暑，他每天準(zhǔn)時第一個到隊(duì)里，整理前一天工作，梳理當(dāng)天該怎么干;入井時走在隊(duì)伍前面，工作現(xiàn)場檢查一遍確認(rèn)后接班工作，下班時和下一個班手拉手交接清楚，確認(rèn)無問題后最后一個離開工作現(xiàn)場。真正做到了“入井員工踩著他的腳步，升井他踩著員工的腳步”。他身體力行的工作作風(fēng)帶動了員工從自由散漫的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變成為緊張有序、嚴(yán)肅活潑的良好作風(fēng)，全隊(duì)的整體面貌實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的改變，保持了困難時期員工的高度穩(wěn)定。
抓安全管理首先是抓班前培訓(xùn)，重點(diǎn)是現(xiàn)場管理。蘇每天提前20分鐘到隊(duì)里，詳細(xì)查看上一個班的交班記錄，電話詢問井下現(xiàn)場安全狀況，結(jié)合前一天工作進(jìn)行梳理分析，掌握了第一手資料后，班前講解重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，員工在作業(yè)中，不僅熟知崗位危險源和防范措施，而且自我防范意識極強(qiáng)。他在現(xiàn)場查處的違章當(dāng)場糾正后，第二天班前必當(dāng)?shù)湫椭v解，班后到違章員工家中走訪，使違章員工在班前曝光丟面子，回到家妻子再給上“政治課”。時間一長，員工從不自覺的違章變?yōu)樽杂X遵章守紀(jì)，員工從不愛學(xué)安全知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)。抓住安全才能保證效益，多年來無論是蘇當(dāng)班組長時所帶的班組，還是當(dāng)副隊(duì)長以來的跟班作業(yè)，從來沒有出過任何事故，為綜采二隊(duì)的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻(xiàn)。
x9年5月份5857工作面出現(xiàn)火情后，直接威脅著員工的生命安全和礦井、設(shè)備的安全。火災(zāi)就是命令，刻不容緩。但誰都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災(zāi)意味著什么。他以“我是黨員又是班組長，有著豐富的滅火經(jīng)驗(yàn)，入井滅火沒事兒”的責(zé)任感，置妻子的勸說于不顧，堅定地?fù)Q衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的工友立刻投入到了滅火的戰(zhàn)斗中。水流澆在火上，一陣陣高溫氣流籠罩了他，臉上火辣辣的燙，呼吸都有些困難，可他依然不肯撒手。滅火專家在現(xiàn)場遇到了他們，當(dāng)?shù)弥麄儾⒉皇菍I(yè)救護(hù)隊(duì)員和滅火隊(duì)員后，感動了的專家們感慨地說：“我們走了這么多的礦井，第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無窮的，當(dāng)滅火戰(zhàn)斗正式打響后，全隊(duì)員工士氣大振，干群之間團(tuán)結(jié)一心，僅14天就降服了火魔，取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來的真實(shí)寫照。今年以來，工作面大大小小的斷層從未間斷過，長期處于打眼放炮推進(jìn)，堅硬的白砂巖打眼太困難了，為了提高推進(jìn)速度，蘇沒少琢磨，他在斷層處扛起風(fēng)鉆摸索打眼角度、深度，研究裝藥量和起爆方式，在他的建議下和指揮下，不僅提高了推進(jìn)速度，而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設(shè)備的維護(hù)造成了極大的困難。按說設(shè)備維護(hù)是檢修班的事，可蘇不這樣想，他認(rèn)為只有設(shè)備在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中才能發(fā)現(xiàn)問題，必須把設(shè)備的故障向檢修班準(zhǔn)確匯報，才能保證綜采二隊(duì)的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設(shè)備逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，既使是小問題。一次當(dāng)他檢查時發(fā)現(xiàn)前部刮板機(jī)減速箱一軸滲油，他立即要求打開檢查，老工人說沒事，就是滲點(diǎn)油，不會有問題的，明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查，當(dāng)打開后發(fā)現(xiàn)，一軸軸承架損壞，處理僅用了2小時，可一旦嚴(yán)重了，必須更換減速箱，最少影響生產(chǎn)兩個小班，一臺減速箱近40萬元就會因小問題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差，煤層薄、斷層多、頂板破碎維護(hù)任務(wù)重，拉移支架困難，安全工作壓力大的情況下，蘇再一次展現(xiàn)出了作為勞動模范、共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，他每天都是第一個到達(dá)班前會，及時掌握當(dāng)班的工作任務(wù)，班前細(xì)致安排工作，講解安全隱患、注意事項(xiàng)，和整改辦法，每班堅持做到與工人同上同下，嚴(yán)格遵守跟班制度。工作當(dāng)中，狠反三違、嚴(yán)格堵漏洞、認(rèn)真及時處理各種安全隱患，在設(shè)備的管理上，他堅持親自過問，親自驗(yàn)收，確保安全生產(chǎn)無隱患。特別是在今年的8月份，我隊(duì)5767工作面頂板破碎、漏頂嚴(yán)重的情況下，蘇與員工共同拉移支架，鋪設(shè)金屬網(wǎng)，上木板梁，注馬麗散，處處都存在前面，發(fā)揮帶頭模范作用，經(jīng)過他的帶領(lǐng)，其他員工的工作積極性也被調(diào)動了起來，經(jīng)過不斷的努力，使漏頂現(xiàn)象得到了有效的控制，不再影響正常的生產(chǎn)，消除了安全隱患。
面對我隊(duì)工作面支架出現(xiàn)斷頭1—3#支架壓死拉不動，工作面部分支架開封較大，支架使用軟連接造成支架拉不動、拉移困難等情況下，作為副隊(duì)長、支架高級工的蘇，在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞，積極帶頭的精神。每班在班前做詳細(xì)的分析和安排后，他到達(dá)工作面，與員工一起開始接管路、扛單體、帶金屬網(wǎng)、清煤、支設(shè)單體、鋪網(wǎng)、拉移調(diào)整支架、恢復(fù)軟連接，苦活累活搶著干，從來都沒有喊一聲苦，叫一聲累，給員工起到了很好的表率作用，正是在他的帶領(lǐng)下，支架的狀況逐漸好轉(zhuǎn)，在11月份取得了推進(jìn)度17米的好成績，確保了工作面的正常推進(jìn)。
在管理上，蘇始終以感情凝聚人心，全隊(duì)員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪員工家庭是蘇多年的習(xí)慣，員工中誰家有個啥事，蘇一定會盡全力去幫助解決。這就是蘇，用實(shí)際行動詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價值。
青年標(biāo)兵事跡材料篇三
我叫xx，是琴臺一小三（4）班的學(xué)生，作為一名學(xué)生標(biāo)兵，我尊敬師長，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是廣大師生認(rèn)可的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學(xué)校，在日常生活中，我樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律，作為班干部，我懂得發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并幫助大家努力學(xué)習(xí)，由我?guī)蛶У耐瑢W(xué)成績提高很明顯，進(jìn)步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學(xué)解決問題，是大家的知心朋友。
在學(xué)習(xí)上：我堅持課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)并鞏固知識，不讓父母操心，把被動地聽老師講課變成主動地學(xué)習(xí)，遇到困難，力求解決，決不含糊，我自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。因此成績一直不錯，是每學(xué)期都當(dāng)選的“三好學(xué)生”，也多次獲得“班級之星”、“校級十佳少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號。
在個人素質(zhì)方面：我熱愛大自然，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認(rèn)可的好孩子。
在運(yùn)動健康方面：我喜歡運(yùn)動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學(xué)校的運(yùn)動會我都參加并能取得好的名次。
在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調(diào)，練習(xí)書法，學(xué)彈吉它，學(xué)唱歌，學(xué)跳健身舞等。
以上這些是我的成績，也是我的起點(diǎn)，我要求自己在好的起點(diǎn)上更上一層，做學(xué)校的好學(xué)生，父母的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻(xiàn)的人。
青年標(biāo)兵事跡材料篇四
我叫**，**年進(jìn)入**分廠工作，先后擔(dān)任羰基合成崗位操作員、運(yùn)行工程師、工藝員，**年1月應(yīng)聘擔(dān)任研究所產(chǎn)品改性研發(fā)室主任。在這里，我要感謝企業(yè)對我的培養(yǎng)，使我在短短幾年內(nèi)迅速成長為一名青年技術(shù)人才;要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，使我能夠在工作中盡情發(fā)揮專長。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報我的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，不足之處敬請大家批評指正。
一、扎根企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)夢想努力學(xué)習(xí)。
剛進(jìn)入分廠工作的時候，我被分配到了#4運(yùn)行班組，負(fù)責(zé)現(xiàn)場巡檢及設(shè)備操作工作。倒班的工作性質(zhì)和現(xiàn)場的工作環(huán)境都與我預(yù)期的理想工作相差甚遠(yuǎn)，加之身處他鄉(xiāng)，每逢節(jié)日倍加思念父母妻兒，使我無法安心工作和學(xué)習(xí)，研究生畢業(yè)時許下的雄心壯志好像離自己漸行漸遠(yuǎn)。
就在我迷茫不前的時候，分廠領(lǐng)導(dǎo)察覺出了我的思想負(fù)擔(dān)并及時與我談心交流，其他老職工們也格外關(guān)心我，在工作中將經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我，在生活上更是對我噓寒問暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的這些關(guān)懷恰似雪中送炭，讓我感受到了企業(yè)這個大家庭的溫暖。
人就是這樣，一旦感受到了溫暖、看見了希望，行動起來也就充滿了力量。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和期望，我決定要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，將學(xué)校中學(xué)到的理論知識進(jìn)行升華，積極的與實(shí)踐相結(jié)合，努力解決工作中遇到的難題，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
通過那段時間的學(xué)習(xí)和積累，我總結(jié)出了大量的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)撰寫成學(xué)術(shù)論文，先后在國內(nèi)外及廠內(nèi)期刊上發(fā)表。其中3篇被美國工程索引ei收錄，一篇獲得**化工協(xié)會軟課題研究二等獎，一篇獲得**年**堿廠科技論文二等獎。通過撰寫這些學(xué)術(shù)論文，不僅極大地提升了自己的理論水平，也為日后攻讀博士奠定了基礎(chǔ)。
二、合力攻關(guān)，為穩(wěn)定運(yùn)行提供保障。
美國鋼鐵大王卡耐基曾說過：“將我所有的工廠、設(shè)備、市場、資金全部奪去，但是只要保留我的技術(shù)人員，不久以后，我仍將是一個鋼鐵之王。”由此可見，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力。我們的企業(yè)始終重視技術(shù)創(chuàng)新和人才隊(duì)伍培養(yǎng)，為我們青年人才搭建施展才華的舞臺。
**年11月下旬，由于**1#號裝置中的催化劑母液經(jīng)過3年多的連續(xù)使用，基本達(dá)到了設(shè)計值的使用上限，裝置內(nèi)催化劑的活性突然下降，致使生產(chǎn)負(fù)荷驟然降至40%以下，同時丙烯、氫氣、一氧化碳分壓明顯上升，如果不能及時處理就會造成重大的損失。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們成立了**羰基合成催化劑再生攻關(guān)小組，我被任命為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，這既使我感到巨大的壓力又給了我無限的動力。為了完成工作任務(wù)，我們克服了缺少技術(shù)參考和時間緊、人員少等不利因素，與分廠和相關(guān)部門緊密配合，迅速組織進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)的初期階段，我們采用戴維催化劑再生技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于該技術(shù)對實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和環(huán)境的要求過高，反應(yīng)時間過長，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行，這讓項(xiàng)目組幾乎陷入了困境。看著大家在實(shí)驗(yàn)室里不知所措的樣子，我深知作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人此時此刻絕不能輕言放棄!
于是我組織大家進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，決定將之前的實(shí)驗(yàn)方案徹底推翻，利用現(xiàn)有條件和技術(shù)研發(fā)一套全新的試驗(yàn)方案。在我的帶領(lǐng)下，大家重新振奮起了精神，通過大量采集信息數(shù)據(jù)，科學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過程，對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，最后在項(xiàng)目組全體成員的不懈努力下，我們終于研發(fā)出了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的**羰基合成催化劑再生技術(shù)。
通過化學(xué)再生，銠催化劑的活性從原來的36%提高到了60%左右，并且隨著再生反應(yīng)的進(jìn)行，催化劑活性比例還將持續(xù)上升，目前**分廠生產(chǎn)負(fù)荷也已提升至原有水平。試驗(yàn)證明，通過化學(xué)再生后，催化劑的活性明顯提高，僅此一項(xiàng)每年可為企業(yè)節(jié)約催化劑更換及重組分流失費(fèi)用一千余萬元。目前，我們就此技術(shù)已向國家專利局申請國家專利。
三、科技創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展注入活力。
作為產(chǎn)品改性研發(fā)室的負(fù)責(zé)人，努力做好科研項(xiàng)目的開發(fā)工作，為企業(yè)研發(fā)出高科技含量、高附加值的產(chǎn)品是我責(zé)無旁貸的責(zé)任。
增塑劑作為塑料制品的主要助劑之一，與聚氯乙烯混合后可產(chǎn)出具備耐熱、耐寒、耐強(qiáng)光照射的優(yōu)質(zhì)工程塑料。目前，我國已成為亞洲地區(qū)增塑劑產(chǎn)量和消量最大的國家，該產(chǎn)品極具市場開發(fā)價值。在前期開展大量可研調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們決定及時把握住市場脈搏，以公司現(xiàn)有產(chǎn)品為原料，進(jìn)行環(huán)己烷二酸酯類環(huán)保增塑劑的研發(fā)工作。由于是新產(chǎn)品，在研發(fā)過程中，我們沒有任何可供參考的經(jīng)驗(yàn)，這給實(shí)驗(yàn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。
在困難面前，我們沒有低頭，整個項(xiàng)目研發(fā)小組人人埋頭苦干，積極借鑒其他同類別產(chǎn)品研發(fā)成功的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在全新的知識領(lǐng)域中不斷摸索前行。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后，我們終于成功的研發(fā)出了環(huán)己烷二酸酯類環(huán)保增塑劑的實(shí)驗(yàn)室制法，現(xiàn)階段正著手研發(fā)該產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)方式，相信不久之后新產(chǎn)品就能問世。
這一系列研發(fā)項(xiàng)目的成功，極大地鼓舞了隊(duì)員們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，同時也使我清醒地認(rèn)識到只有具備了扎實(shí)過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在成才之路上走的更遠(yuǎn);只有依托科技創(chuàng)新，才能為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
“誰言寸草心，報得三春暉”，對我而言公司既是我的新家，又是我學(xué)習(xí)知識、增長本領(lǐng)、建功立業(yè)的舞臺，沒有企業(yè)的培養(yǎng)，就沒有今天的我。在今后的工作中，我要更加堅定自己的理想信念，找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)的方向，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，繼續(xù)在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，通過不斷的學(xué)習(xí)和不懈的努力來提高自己，用青春的智慧和汗水創(chuàng)造新的業(yè)績。
文檔為doc格式。
青年標(biāo)兵事跡材料篇五
我叫xxx，是琴臺一小三（4）班的學(xué)生，作為一名學(xué)生標(biāo)兵，我尊敬師長，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是廣大師生認(rèn)可的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學(xué)校，在日常生活中，我樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律，作為班干部，我懂得發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并幫助大家努力學(xué)習(xí)，由我?guī)蛶У耐瑢W(xué)成績提高很明顯，進(jìn)步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學(xué)解決問題，是大家的知心朋友。
在學(xué)習(xí)上：我堅持課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)并鞏固知識，不讓父母操心，把被動地聽老師講課變成主動地學(xué)習(xí)，遇到困難，力求解決，決不含糊，我自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。因此成績一直不錯，是每學(xué)期都當(dāng)選的“三好學(xué)生”，也多次獲得“班級之星”、“校級十佳少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號。
在個人素質(zhì)方面：我熱愛大自然，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認(rèn)可的好孩子。
在運(yùn)動健康方面：我喜歡運(yùn)動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學(xué)校的運(yùn)動會我都參加并能取得好的名次。
在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調(diào)，練習(xí)書法，學(xué)彈吉它，學(xué)唱歌，學(xué)跳健身舞等。
以上這些是我的成績，也是我的起點(diǎn)，我要求自己在好的起點(diǎn)上更上一層，做學(xué)校的好學(xué)生，父母的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻(xiàn)的人。
青年標(biāo)兵事跡材料篇六
董家軍，男，35歲，神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)博士后。于1999年9月2002年6月，就讀蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)外科碩士研究生，2002年6月2003年9月，蘭州大學(xué)附屬第二醫(yī)院神經(jīng)外科總住院醫(yī)師，2003年9月2006年6月就讀蘇州大學(xué)神經(jīng)外科博士研究生，于2006年8月2008年12月在中山大學(xué)博士后流動站博士后，2008年12月至今廣東省江門市中心醫(yī)院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師。
在碩士研究生期間，師從于蘭州大學(xué)附屬二院神經(jīng)外科王維平主任醫(yī)師，主攻顱腦創(chuàng)傷機(jī)制與臨床，為其在顱腦外傷方面打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。在博士期間師從于擅長鎖孔手術(shù)的蘇州大學(xué)附屬二院蘭青教授，博士期間主攻方向：鎖孔神經(jīng)外科微創(chuàng)手術(shù)，在博士期間進(jìn)行扎實(shí)的顯微技術(shù)訓(xùn)練，閱讀了大量的疑難病例、罕見病例及非常有價值的示教片，使其閱歷更豐富，并積極參加疑難病例討論。在博士后期間，師從于著名的中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院神經(jīng)外科專家陳忠平教授，對于腦膠質(zhì)瘤的個體化治療有較深刻地認(rèn)識。
該同志參與神經(jīng)外科臨床工作1４年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及深厚的專業(yè)理論知識，能獨(dú)立解決本專業(yè)復(fù)雜疑難的技術(shù)問題。能獨(dú)立完成高血壓腦出血鎖孔清除術(shù)、急性硬膜外血腫清除術(shù)、硬膜下血腫清除術(shù)、腦內(nèi)血腫清除術(shù)、外傷性顱骨修補(bǔ)術(shù)、凸面、矢狀竇旁、大腦鐮旁腦膜瘤切除術(shù)，大腦半球部位膠質(zhì)瘤切除術(shù)和術(shù)后膠質(zhì)瘤的個體化治療，小腦半球、小腦蚓部腫瘤切除術(shù)，腦膿腫切除術(shù)，硬脊膜外腫瘤切除術(shù)，第四腦室內(nèi)室管膜瘤等手術(shù)。并參與完成蝶骨嵴內(nèi)1/3腦膜瘤切除術(shù)，前交通動脈、后交通動脈、大腦中動脈動脈瘤夾閉術(shù)，經(jīng)翼點(diǎn)鎖孔入路顱咽管瘤切除術(shù)，松果體區(qū)腫瘤切除術(shù)等神經(jīng)外科高難度、高風(fēng)險手術(shù)。在神經(jīng)系統(tǒng)疑難腫瘤的診斷、手術(shù)治療和個體化治療方面，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的微創(chuàng)手術(shù)治療方面的理論和實(shí)踐方面具有一定經(jīng)驗(yàn)，并將微創(chuàng)鎖孔入路手術(shù)的新技術(shù)應(yīng)用于高血壓腦內(nèi)血腫清除術(shù)，將眉弓鎖孔入路新技術(shù)應(yīng)用于前交通動脈瘤夾閉術(shù)及鞍區(qū)腫瘤手術(shù)等。
該同志對待病人態(tài)度和藹，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，不怕苦，不怕累，積極鉆研，樂于進(jìn)取，勇于開拓臨床新業(yè)務(wù)，積極學(xué)習(xí)新方法新技術(shù)，熟練掌握神經(jīng)導(dǎo)航技術(shù)，使得個人業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，不斷更新，能夠把握學(xué)科前進(jìn)的方向，緊跟學(xué)科發(fā)展的動態(tài)，及時與學(xué)科前沿技術(shù)保持一致，有所創(chuàng)新和拓展，使學(xué)術(shù)和技術(shù)處于神經(jīng)外科的領(lǐng)先水平。
期間，以第一、第二作者發(fā)表文章26篇，參與編寫論著《神經(jīng)外科新的實(shí)踐》一部（蘭州大學(xué)出版社2003年）。已主持科研項(xiàng)目2項(xiàng)：作為負(fù)責(zé)人主持廣東省醫(yī)學(xué)科研基金立項(xiàng)課題《丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究》。作為負(fù)責(zé)人主持廣東省江門市醫(yī)學(xué)科研基金立項(xiàng)課題《幕下小腦上鎖孔入路的顯微解剖學(xué)研究》。2007年11月神經(jīng)外科鎖孔微創(chuàng)手術(shù)臨床應(yīng)用獲中核集團(tuán)公司科學(xué)技術(shù)獎一等獎；2008年10月延髓血管減壓術(shù)治療原發(fā)性高血壓的臨床研究獲江門市科技進(jìn)步三等獎；2010年10月丘腦的顯微解剖及其外科入路的研究獲江門市科技進(jìn)步三等獎。
青年標(biāo)兵事跡材料篇七
人民的教育事業(yè)是永恒無限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中，獻(xiàn)出我的青春。我無悔我的選擇。
——題記。
我今年56歲了，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了36個春秋，書寫了教書育人的喜怒哀樂，講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)勝于愛自己，把自己的愛與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我無怨無悔選擇的事業(yè)。
幾十年來，我一直任教初中物理學(xué)科，并常年擔(dān)任班主任，無論是年輕，還是現(xiàn)在的年過半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把愛傾注在孩子的身上。對于我的事業(yè)而言，孩子們就是我的天空，就是我的全部。
熱愛教育，熱愛學(xué)生，把愛傾注于學(xué)生身上，取得成績是對我最好的回報。但是犧牲卻是不可避免的。
2011年中考的前三天，我鄉(xiāng)下大哥病逝。從教幾十年，也只有重大事情的發(fā)生，我才會請一兩天假，從不想去曠一節(jié)課，空一次堂。大哥去世的消息傳來，我也只是讓妻子回老家相幫，然后在電話中囑咐侄兒一些事情。在大哥去世的幾天之中，我只有參加完了他的追悼會就急忙回到了學(xué)校。終于中考結(jié)束了，再趕回鄉(xiāng)下大哥家，大嫂及侄兒侄女們、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們嘴里難免流露出些許埋怨，就連妻子也埋怨我不盡人情。聽著這些埋怨，我內(nèi)心也感到很慚愧，一奶同胞的大哥，疼愛并幫助我走上了教育崗位的大哥去世了，我竟然如此不盡人情，也難免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解釋，我想能為教育事業(yè)作出更多的奉獻(xiàn)，付出一些犧牲，大哥九泉之下是會理解我的，我無悔于我的選擇。
擔(dān)任班主任工作幾十年以來，我從沒有體罰過一次學(xué)生，我把滿腔的熱愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。在擔(dān)任班主任的工作時期，我就像媽媽一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，關(guān)注他們的一切。因此，我在接手時把班上的每個學(xué)生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都會一一記載下來。物理學(xué)科老師任班主任不同于語數(shù)大科老師，課時相對少一點(diǎn)，因此我就自己找時間，每天的早中晚飯后我總是提前半小時左右到教室。正如學(xué)生背后議論：我們的班主任每天三餐沒有吃飯到教室找部分學(xué)生談心。幾十年如一日，我堅持著這一點(diǎn)。
xx屆我們班上的吳紅勝同學(xué)，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對前途認(rèn)識極其迷茫。經(jīng)常上網(wǎng)，并與同學(xué)打鬧。針對吳紅勝同學(xué)的表現(xiàn)，我沒有采用嚴(yán)厲的批評方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不認(rèn)真學(xué)習(xí)對不住母親臨終前對他的囑咐，也辜負(fù)了父親在外打工的良苦用心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠交流，吳紅勝同學(xué)變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學(xué)打鬧；也變勤奮了，成績有較大的提高了。在當(dāng)年的中考中，他以486分的成績順利地被大趙家高中錄取。這個同學(xué)在進(jìn)入高中后還多次回來看望過我，其歡欣的神情自是不用言語的。看到這樣調(diào)皮的學(xué)生都有這樣大的進(jìn)步，我的歡欣更是不在話下。
愛學(xué)生就要愛全部的學(xué)生，象母親關(guān)愛自己的孩子一樣。憑借老年人的耐心、細(xì)心，每時每刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、行為習(xí)慣、身體狀況。學(xué)生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學(xué)生困難，送上一絲溫暖。
xx屆班上還有一個貧困學(xué)生叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工幫助父親操持這個家，并供哥哥以后上大學(xué)。臨走之前，她來跟我告別。我堅決阻止了她。我不希望在我的手中有一個流失的輟學(xué)的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟(jì)相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去援助一個即將輟學(xué)的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學(xué)挽留吳紅珍，并建議捐款助學(xué)。隨后我向?qū)W校反映情況，隨著全校師生的捐款助學(xué)活動展開，吳紅珍同學(xué)的助學(xué)款竟達(dá)到了肆仟多塊。吳紅珍同學(xué)終于沒有失學(xué)，當(dāng)年中考她也被大趙家高中錄取。相信她的求學(xué)路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
2011年秋季開學(xué)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又再次請我承擔(dān)九（4）班的班務(wù)工作，我已是55歲年齡了，本應(yīng)是可享晚年的時候，本應(yīng)是讓年輕后生歷煉的時候，但校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，更因?yàn)槲覍逃聵I(yè)的滿腔熱愛，對學(xué)生的滿腔歡喜，我義不容辭地又挑起了這個擔(dān)子。憑借老年人的耐心、細(xì)致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)。在今年的中考中取得了更為突出的成績。鄧巍同學(xué)去秋被紅一中預(yù)錄，今年中考李寧同學(xué)以627分上黃岡中學(xué)線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對老教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任與我同行。
教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
——后記。
青年標(biāo)兵事跡材料篇八
青年標(biāo)兵事跡材料青年標(biāo)兵事跡材料工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所,接下來是為大家收集了關(guān)于青年標(biāo)兵事跡材料,供大家參考借鑒。青年標(biāo)兵事跡材料模板(一)xxx于xx年下面是小編為大家整理的,供大家參考。
工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所,接下來是為大家收集了關(guān)于青年標(biāo)兵事跡材料,供大家參考借鑒。
青年標(biāo)兵事跡材料模板(一)xxx于xx年年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入xx市技師學(xué)院工作,多年來始終能堅持貫徹黨.的教育方針,忠誠于黨.的技工教育事業(yè),思想作風(fēng)正派,服從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作勤勤懇懇?盡心盡力,能堅持嚴(yán)格要求自己。于xx年年9月經(jīng)xx市人事局考核認(rèn)定具備二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任。其工作情況如下。
一?教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,他認(rèn)真?zhèn)湔n?上課?聽課?評課,及時批改作業(yè)?講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來主要負(fù)責(zé)高職部的《protel99軟件應(yīng)用》?《仿真軟件應(yīng)用》?《單片機(jī)應(yīng)用》?《數(shù)字電路》?《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率,本人主動強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研?細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想?基本概念?教材結(jié)構(gòu)?重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn),不放過每一個知識點(diǎn);在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中,多作現(xiàn)場輔導(dǎo),不把問題留到課后;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課?評課,虛心向同行學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
二?科研方面。
多年來他為提高自己的教學(xué)和科研能力,在課余時間閱讀有關(guān)教育學(xué)?電氣技術(shù)?電子技術(shù)方面的書籍。也通過對新知識的學(xué)習(xí),從而不斷更新所教課題的內(nèi)容,以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備,以達(dá)到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項(xiàng)目及獲獎情況。
1?xx年年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺”。實(shí)驗(yàn)臺可用于數(shù)控加工教學(xué),又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓(xùn)練,又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學(xué)效率,是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”?第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和xx年年xx市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2?xx年年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１緦?shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ屯ㄟ^在pc機(jī)windows平臺上用cnc軟件mach3對教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ瓦M(jìn)行控制。本設(shè)計可供機(jī)械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程?加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)驗(yàn);美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字?浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),也為開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價值為5萬。
“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹鴺s獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3?xx年年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀薄１窘虒W(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開放?針對電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｆ溆布捎瞄_放式結(jié)構(gòu),學(xué)生可根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機(jī)?plc等),自行進(jìn)行連接組合和編程控制,便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程,是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀痹@第八屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等2獎”。
三?其他方面。
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外,還完成了學(xué)校和車間下達(dá)的其他任務(wù):1?他多次利用周末的時間,帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市xx區(qū)?荷塘等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎,給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?2?他對學(xué)校實(shí)習(xí)片無紙化考試網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組建,對實(shí)習(xí)片機(jī)房相關(guān)硬件進(jìn)行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試,使無紙考試能順利進(jìn)行。此外還對各專業(yè)的題庫進(jìn)行整理,并針對在線考試軟件的使用對各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓(xùn)課程,達(dá)到了較好的效果;3?他對學(xué)校oa系統(tǒng)在實(shí)習(xí)片的應(yīng)用進(jìn)行測試,積極配合簡海斌老師對相關(guān)功能進(jìn)行調(diào)試,使其達(dá)到了較好的效果;4?他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力,遇到教學(xué)問題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)?請教。在以后的教學(xué)道路上,他承諾會把更大的熱情投入到教學(xué)過程和教研教改中去,為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年標(biāo)兵事跡材料模板(二)xxx,女,xxx出生,小學(xué)三年級語文教師。她同許多普通教師一樣,從事著最平凡的工作。但每一天,都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)?以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨.的教育事業(yè),忠于職守?教書育人。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,她就一直堅守在教學(xué)第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。她樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。在她看來,教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的。無論在任何崗位,她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)3真履行教書育人的神圣職責(zé)。
注重自我提高,以身作則?為人師表。為了促進(jìn)教學(xué)工作,她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識?教育教學(xué)理論?新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計劃?有記載?有實(shí)踐,在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力?素養(yǎng)。
“學(xué)高為師?身正為范”。她經(jīng)常說,要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生?影響學(xué)生。她堅持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。治學(xué)先治人,凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),她都抽出時間與部分學(xué)生談心,做好工作筆記,建好問題學(xué)生檔案,特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好?平等的態(tài)度,特別是對待差生,總是用愛心?耐心?信心感化他們,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,允許其在改正錯誤中有所反復(fù),并通過班集體的力量,大家互相關(guān)心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,正確地認(rèn)識自我,并體會到老師的關(guān)心與期待,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,迎頭趕上前進(jìn)的步伐。十五年的教學(xué)實(shí)踐中,她探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學(xué)生動之以情,開展以情感人,以感動為先導(dǎo)教育,把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所。”她用自己的實(shí)際行動印證了這句話。就這樣,她工作著,快樂著,在那三尺講臺邊,勤奮踏實(shí)地耕耘,無怨無悔地默默奉獻(xiàn)著!青年標(biāo)兵事跡材料模板(三)蘇同志是綜采二隊(duì)支委會委員,從事綜放綜采工作xx年來,擔(dān)任班長6年來,4副隊(duì)長1年,他把先進(jìn)的部隊(duì)管理理念和個人吃苦耐勞?勇于創(chuàng)新的精神融入到日常工作的管理中,擔(dān)任班組長期間,使所帶班組連續(xù)5年安全無事故,工作業(yè)績在全隊(duì)乃至全礦名列前茅,連續(xù)三年被評為“五好班組”,他本人多次被礦?集團(tuán)公司評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)個人”?“優(yōu)秀員工”?“優(yōu)秀共產(chǎn)黨.員”?連續(xù)三年礦勞動模范,被集團(tuán)公司和自治區(qū)評為勞動模范。
xxxx年5857工作面地質(zhì)條件惡化,正常生產(chǎn)極為困難,作為黨.員?班長,蘇以“鐵人精神”用手摳也要把工作面摳到位的思想來激勵員工,條件困難時蘇連續(xù)兩三個月不能休息一天,扛風(fēng)鉆打眼,探索爆破方法效果。面對困難,他要求員工做到的,自己首先做到,無論嚴(yán)寒酷暑,他每天準(zhǔn)時第一個到隊(duì)里,整理前一天工作,梳理當(dāng)天該怎么干;入井時走在隊(duì)伍前面,工作現(xiàn)場檢查一遍確認(rèn)后接班工作,下班時和下一個班手拉手交接清楚,確認(rèn)無問題后最后一個離開工作現(xiàn)場。真正做到了“入井員工踩著他的腳步,升井他踩著員工的腳步”。他身體力行的工作作風(fēng)帶動了員工從自由散漫的習(xí)慣,轉(zhuǎn)變成為緊張有序?嚴(yán)肅活潑的良好作風(fēng),全隊(duì)的整體面貌實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的改變,保持了困難時期員工的高度穩(wěn)定。
抓安全管理首先是抓班前培訓(xùn),重點(diǎn)是現(xiàn)場管理。蘇每天提前20分鐘到隊(duì)里,詳細(xì)查看上一個班的交班記錄,電話詢問井下現(xiàn)場安全狀況,結(jié)合前一天工作進(jìn)行梳理分析,掌握了第一手資料后,班前講解重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng),員工在作業(yè)中,不僅熟知崗位危險源和防范措施,而且自我防范意識極強(qiáng)。他在現(xiàn)場查處的違章當(dāng)場糾正后,第二天班前必當(dāng)?shù)湫椭v解,班后到違章員工家中走訪,使違章員工在班前曝光丟面子,回到家妻子再給上“政治課”。時間一長,員工從不自覺的違章變?yōu)樽杂X遵章守紀(jì),員工從不愛學(xué)安全知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)。抓住安全才能保證效益,多年來無論是蘇當(dāng)班組長時所帶的班組,還是當(dāng)副隊(duì)長以來的跟班作業(yè),從來沒有出過任何事故,為綜采二隊(duì)的安全生產(chǎn)工作做出了較大的貢獻(xiàn)。
xxxx9年5月份5857工作面出現(xiàn)火情后,直接威脅著員工的生命安全和礦井?設(shè)備的安全。火災(zāi)就是命令,刻不容緩。但誰都清楚“雙突”礦井發(fā)生火災(zāi)意味5著什么。他以“我是黨.員又是班組長,有著豐富的滅火經(jīng)驗(yàn),入井滅火沒事兒”的責(zé)任感,置妻子的勸說于不顧,堅定地?fù)Q衣服下井了。在工作面他與其他幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的工友立刻投入到了滅火的戰(zhàn)斗中。水流澆在火上,一陣陣高溫氣流籠罩了他,臉上火辣辣的燙,呼吸都有些困難,可他依然不肯撒手。滅火專家在現(xiàn)場遇到了他們,當(dāng)?shù)弥麄儾⒉皇菍I(yè)救護(hù)隊(duì)員和滅火隊(duì)員后,感動了的專家們感慨地說:“我們走了這么多的礦井,第一次遇到了普通工人在井下滅火”。榜樣的力量是無窮的,當(dāng)滅火戰(zhàn)斗正式打響后,全隊(duì)員工士氣大振,干群之間團(tuán)結(jié)一心,僅14天就降服了火魔,取得了滅火的最后勝利。
勤業(yè)精業(yè)是蘇工作多年來的真實(shí)寫照。今年以來,工作面大大小小的斷層從未間斷過,長期處于打眼放炮推進(jìn),堅硬的白砂巖打眼太困難了,為了提高推進(jìn)速度,蘇沒少琢磨,他在斷層處扛起風(fēng)鉆摸索打眼角度?深度,研究裝藥量和起爆方式,在他的建議下和指揮下,不僅提高了推進(jìn)速度,而且保證了作業(yè)安全。斷層影響給設(shè)備的維護(hù)造成了極大的困難。按說設(shè)備維護(hù)是檢修班的事,可蘇不這樣想,他認(rèn)為只有設(shè)備在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中才能發(fā)現(xiàn)問題,必須把設(shè)備的故障向檢修班準(zhǔn)確匯報,才能保證綜采二隊(duì)的生產(chǎn)正常。因此蘇每天都對設(shè)備逐一檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即處理,既使是小問題。一次當(dāng)他檢查時發(fā)現(xiàn)前部刮板機(jī)減速箱一軸滲油,他立即要求打開檢查,老工人說沒事,就是滲點(diǎn)油,不會有問題的,明天叫檢修班處理一下就行。但他堅決要求檢查,當(dāng)打開后發(fā)現(xiàn),一軸軸承架損壞,處理僅用了2小時,可一旦嚴(yán)重了,必須更換減速箱,最少影響生產(chǎn)兩個小班,一臺減速箱近40萬元就會因小問題而報廢。
面對5767工作面的地質(zhì)條件差,煤層薄?斷層多?頂板破碎維護(hù)任務(wù)重,拉移支架困難,安全工作壓力大的情況下,蘇再一次展現(xiàn)出了作為勞動模范?共產(chǎn)黨.員的優(yōu)良作風(fēng),他每天都是第一個到達(dá)班前會,及時掌握當(dāng)班的工作任務(wù),班前細(xì)致安排工作,講解安全隱患?注意事項(xiàng),和整改辦法,每班堅持做到與工人同上同下,嚴(yán)格遵守跟班制度。工作當(dāng)中,狠反三違?嚴(yán)格堵漏洞?認(rèn)真及時處理各種安全6隱患,在設(shè)備的管理上,他堅持親自過問,親自驗(yàn)收,確保安全生產(chǎn)無隱患。特別是在今年的8月份,我隊(duì)5767工作面頂板破碎?漏頂嚴(yán)重的情況下,蘇與員工共同拉移支架,鋪設(shè)金屬網(wǎng),上木板梁,注馬麗散,處處都存在前面,發(fā)揮帶頭模范作用,經(jīng)過他的帶領(lǐng),其他員工的工作積極性也被調(diào)動了起來,經(jīng)過不斷的努力,使漏頂現(xiàn)象得到了有效的控制,不再影響正常的生產(chǎn),消除了安全隱患。
面對我隊(duì)工作面支架出現(xiàn)斷頭1—3#支架壓死拉不動,工作面部分支架開封較大,支架使用軟連接造成支架拉不動?拉移困難等情況下,作為副隊(duì)長?支架高級工的蘇,在一次發(fā)揮出了他那吃苦耐勞,積極帶頭的精神。每班在班前做詳細(xì)的分析和安排后,他到達(dá)工作面,與員工一起開始接管路?扛單體?帶金屬網(wǎng)?清煤?支設(shè)單體?鋪網(wǎng)?拉移調(diào)整支架?恢復(fù)軟連接,苦活累活搶著干,從來都沒有喊一聲苦,叫一聲累,給員工起到了很好的表率作用,正是在他的帶領(lǐng)下,支架的狀況逐漸好轉(zhuǎn),在11月份取得了推進(jìn)度17米的好成績,確保了工作面的正常推進(jìn)。
在管理上,蘇始終以感情凝聚人心,全隊(duì)員工的家庭情況他了如指掌。堅持走訪員工家庭是蘇多年的習(xí)慣,員工中誰家有個啥事,蘇一定會盡全力去幫助解決。這就是蘇,用實(shí)際行動詮釋了一名普普通通員工的職業(yè)操守和人生價值。
青年標(biāo)兵事跡材料篇九
小陳，生產(chǎn)保障中心維修工段業(yè)務(wù)組質(zhì)管員。在20xx年公司技能競賽中，獲維修鉗工第一名。他對待工作盡職盡責(zé)，在急難險重任務(wù)中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
作為王雄技能工作室的一員，積極開展多項(xiàng)節(jié)能創(chuàng)效工作，提出有效合理化建議8條，并多次參與現(xiàn)場維修及零部件返廠維修技術(shù)指導(dǎo)。
