為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

叉車技能比賽方案篇一

根據敘永縣教育局“關于印發《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓、創新教學設計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結合我校實際情況制定本方案。

1、以鄧小平理論和科學發展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。

2、以教師專業化發展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業發展。

3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx~20xx）》為依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發展。

略

（一）教育理論學習。

以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。

（二）全員業務培訓。

根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

（三）創新教學設計競賽。

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，并納入年度考評的重要依據。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。

（四）教師教學成績考核與展示。

結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

（五）教材教法考試。

組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他。

1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執行。

叉車技能比賽方案篇二

為有效提高保育員業務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

知識問答；

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現場進行操作）。

知識問答﹙每人4題20分﹚。

1、敘述清楚1分。

2、條理分明1分。

3、回答準確3分。

疊被子、整理床鋪20分。

1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。

2、床鋪整理平整4分。

3、熟練程度4分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

疊毛巾10分。

1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。

2、熟練程度3分。

3、速度2分。

便池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗手池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

地面的清洗消毒10分。

1、程序熟練4分。

2、消毒比例正確2分。

3、地面干凈2分。

4、速度2分。

桌面的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

1、現場抽簽答。

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。

第二部分：實踐操作。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙7﹚衛生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高。推動我旗保育工作的發展。

叉車技能比賽方案篇三

一、活動目的：

為了培養同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養學生積極向上的生活學習態度。

二、活動對象：

二年級四個中隊。

三、活動時間：

預熱練習：2013年11月16、17日。

班級初選：2013年11月18日。

學校展示：2013年11月21日。

四、活動地點：

班級初選：各個班級。

學校展示：升旗廣場。

五、活動內容：

系紅領巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。

六、活動程序：

1、周五各中隊輔導員發校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導學生練習。

2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優秀者。

3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。

七、活動項目與規則：

比賽規則：

1、項目4——系紅領巾：將一條紅領巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領巾美觀整齊。

2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。

3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內整齊，并且分類合理。

4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。

八、獎項設置：

為各中隊的優秀比賽選手授予榮譽證書。

九、具體分工：

訓練輔導：各中隊輔導員。

比賽評委：大隊部。

2013年11月13日。

叉車技能比賽方案篇四

為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養技能型人才，材料工程系決定舉辦數控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協辦。

為確保大賽順利進行，實現預期目標，材料工程系成立數控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。

主辦：材料工程系、材料成型教研室。

協辦：數控加工實訓中心。

大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任。

副主任委員：xxx，材料成型教研室主任。

組委會委員：

（二）大賽實施。

1、賽程。

大賽分院校報名、決賽二個階段。

（1）報名階段（x月x日-x月x日）。

以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優秀選手參加比賽。

（2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。

2、決賽地點：xx職業技術學院數控加工實訓中心。

3、決賽時間：（x月x日-x月x日）。

具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。

本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數控車現場操作兩個環節進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業大賽技術通知（另行通知）。

對決賽前20名的選手，根據總成績分出一、二、三等獎及優秀獎并由大賽組委會頒發獎勵和榮譽證書。

本次大賽依據競賽個人總成績決定大賽名次。總成績相同者，以實際操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績仍然相同，以實際操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。

叉車技能比賽方案篇五

為了全面提高學生的生活自理能力，培養學生自理，自立的生活習慣，全面提高學生的生活素養，特舉辦生活技能比賽，現將具體事宜通知如下：

一．時間：周四下午第四節。

二．地點：乒乓球臺前。

三．參與人員：小學全體師生。

四．組織形式：以班級為單位，一至三年級自東至西面向乒乓球臺各班三隊排列。

五．獎項設置：每班設一等獎一名，二等獎優秀獎各三名。

六．裁判：閆瓊（二年級），麗霞（一年級）梓藝（三年級）。

七．計時：陳老師。

八．計分人員;陳老師。

九．場地布置：比賽臺－乒乓球臺、裁判用桌椅一套（三年級師生）地毯、音響（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）。

十．比賽：

1.內容：洗臉、系鞋帶、抻床單、疊被子、疊上衣、疊褲子。

2.比賽規則：每班男女各六人，每班兩組。從一年級到三年級，個人得分以150分計。

4.比賽用品：地毯（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）：乒乓球臺擺放（三年級）水盆（帶水）毛巾、床單、被子、衣服一套（自備）。

5、各班于周三中午前報參賽名單。

叉車技能比賽方案篇六

在我市全行業進一步加強糧油保管、糧油檢測兩支人才隊伍建設，全面檢驗我市當前保管員、質檢員的業務綜合素質，全面煅煉提高業務水平，檢驗各單位崗位練兵的收獲成果，盡快建立一支結構合理、技術精湛、作風過硬的高技能業務人才隊伍，為全市基本實現糧食流通現代化和糧食安全保供提供堅強的人才支撐。

二、組織方式。

比賽由市糧食局主辦，糧油行業協會協辦。天禾國家職業技能鑒定所，省糧油質量監測所、市糧油質量監測所、國家糧食儲備庫負責承辦。市糧食局成立市第一屆糧食行業職業技能大賽組委會，負責此次比賽的組織領導、宣傳發動和設計籌備等工作。

三、比賽內容及安排。

分為糧油保管和糧油質檢兩個專業。

各專業的比賽均由理論知識考試和實際操作考試兩部分組成，計劃在2個工作日內完成。

20xx年2月25日14：30前，參賽選手及領隊、聯絡員，工作人員報到，15：00各代表隊領隊、聯絡員召開預備會議，并組織技能操作比賽的抽簽。抽簽結束后，各代表隊召開會議，傳達預備會議精神，各代表隊的領隊、聯絡員和參賽選手前往比賽場地以熟悉比賽場地。參賽選手要根據編號，確認實際操作比賽所在的組別、比賽時間、地點及工（座）位。工（座）位一經大賽組委會確定，不得更改。

當日晚餐后（19：00―20：30）進行理論知識的競賽，全體參賽隊員進行理論知識考試（時間約90分鐘）。

2月26日9：00進行開幕式，領隊、聯絡員、參賽選手及考務人員、工作人員全部參加，邀請省糧食局相關領導、市人社局、財政局、總工會、機關黨委相關負責同志及各市、區糧食行政主管部門主要負責人、局機關全體工作人員、市屬國有企事業單位的主要負責同志現場觀摩。

開幕動員結束后，分質檢和保管兩個專業分別進行實際操作課目的競賽，按照實際操作考試實施方案組織實施，相關領導同志現場觀摩。實際操作考試結束后，組織閉幕及頒獎儀式。

四、參賽人員。

每個市、區各組成一個代表隊，市區組織一個代表隊，每個代表隊參賽選手6名（保管、質檢各3名），領隊1名，聯絡員1名。各地要通過多種方式對選手經行考核，并選拔出優秀的三名選手參加市級比賽。參賽選手原則上應為取得中級專業證書及以上人員，根據各地實際，取得初級專業證書的也可報名參賽；但在第一、二屆全國糧食行業職能競賽中榮獲個人一、二等獎或已獲得“全國技術能手”榮譽稱號的人員不再作為參賽選手。每名參賽選手限參加一個項目的比賽。各代表隊人員名單報市糧食局職業技能競賽工作領導小組辦公室。參賽選手參賽時須提供本人第二代身份證，已上報的參賽人員原則上不作調整。

五、大賽組織。

市糧食局成立競賽組織委員會，負責比賽的組織領導，審定大賽比賽結果。

同志任主任委員，同志任副主任委員。、等為組委會成員。

大賽組委會下設辦公室，同志任辦公室主任，并成立6個工作小組。

1、會務組：

組長：

成員：

負責開幕式、閉幕式等活動的協調和組織實施，負責起草開幕式、閉幕式領導講話文稿，負責聯系相關出席開幕式、閉幕式活動的領導和嘉賓的邀請，聯系相關新聞媒體，負責比賽的宣傳報道等。

2、賽務組：

組長：

副組長：各市、區分管領導（領隊）。

成員：

負責協調理論考試的組織實施，負責組織協調保管專業實際操作比賽的組織實施，艾蘭虹負責組織協調質檢專業實際操作比賽的組織與實施。

3、裁判組：

比賽將由省糧食局、天禾國家職業技能鑒定所，省糧油質量監測所有關專家組成裁判組（具有國家職業技能鑒定考評資格的人員），負責此次大賽的成績評定及考務工作。宋偉同志任總裁判長。

4、儀器設備保障組：

分保管專業儀器設備保障組、質檢專業儀器設備保障組。

（1）保管專業儀器設備保障組組長：

副組長：

成員：

（2）質檢專業儀器設備保障組組長：

成員：質監所相關人員。

主要負責提供比賽場地、儀器設備、器材等技術保障，負責比賽設備儀器調試測試工作，負責處理比賽中出現的儀器設備故障，負責各專業實際操作考試的考試秩序。

5、監督組：

組長：

成員：

負責依據比賽規則，對相關工作機構及其工作履行職責的情況進行監督，對比賽全過程進行監督，負責受理申訴并進行仲裁。

6、后勤組：

組長：

成員：

負責安排就餐、會場、比賽場，負責車輛的安排，負責安全保衛工作，負責裁判人員的接待、車輛的停放等。

六、比賽時間、地點。

比賽地點：市糧食局二樓大會議室、國家糧食儲備庫（保管專業的實際操作考試有四個項目）市糧油產品質量監測所（檢驗專業的實際操作考試有二個項目）。

七、獎項設置和獎勵辦法。

本次比賽分保管、質檢各設一、二、三等獎和優勝獎。個人總分第1名的獲一等獎，個人總分第2、3名的獲二等獎，個人總分第4、5、6名的獲三等獎。同時，設置優秀組織獎3名，鼓勵獎5名。團體總分前3名的單位，獲優秀組織獎，其余為鼓勵獎。（保管專業實操有一個團體比賽項目，由參賽的三名保管員選手共同完成，此項目的得分記入團體總分，不累計入選手的個人成績）。

八、有關要求。

1、各市、區糧食局，相城區農業局須組織相應的工作小組，負責本地區的組織領導、宣傳發動、崗位練兵、賽前培訓和參賽選手的選拔及聯絡工作。

2、各工作小組要各司其責，合理分工，密切協同，有秩推進。相關事宜在組委會的領導下，由組委會辦公室組織協調落實。

3、全體參賽選手要以爭創一流的精神，積極投身競賽，要服從命令，聽從指揮，服從裁判，做到一切行動聽指揮。

4、裁判人員要公平、公正，認真負責，確保比賽達到鍛煉隊伍、培養人才的目的。

5、競賽期間各單位領隊、聯絡員、參賽選手統一著工作服，其他人員著正裝。

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叉車技能比賽方案篇七

張春梅。

一、活動意圖：現在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓孩子學會照顧自己，增強自信心。

二、活動時間：2014年4月30日。

三、活動地點：幼兒園操場。

四、活動目標：

1.培養幼兒的動手能力，提高生活自理能力。

2.幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務的意識，讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。

3.感受集體活動帶來的樂趣。

五、活動項目活動一：疊毛巾。

活動準備：毛巾60塊、桌子六張、塑料筐六個。

玩法：每名幼兒十塊小毛巾，活動開始，開始疊毛巾，必須疊成小方塊，然后疊放整齊，速度快且擺放整齊的為勝。活動規則：

1.指令發出后方可開始。

2.將毛巾按要求疊放整齊后，舉手表示完成。活動二：整理彩筆。

活動準備：彩筆12盒。

玩法：游戲開始，幼兒把彩筆依次擺放在彩筆盒中，速度快者為勝。活動規則：

1.指令發出后方可開始。2.把所有的彩筆都插回盒子里。活動三：剝蛋殼。

活動準備：雞蛋60個、小碗12個。

玩法：幼兒每人一個雞蛋，聽到指令后，開始剝雞蛋，速度快，皮剝的干凈者為勝。活動規則：

1.指令發出后方可開始。

2.剝好雞蛋的蛋殼，雞蛋和蛋殼放在指定的地方，舉手表示完成。活動四：插花籃。

活動準備：雪花片若干、塑料筐12個。

玩法：幼兒按照雪花片的顏色，依次拼插三個小花籃，插的速度快且造型標準者為勝。

活動規則：

1.指令放出后方可開始。

2.每人拼插三個花籃，拼插完后，舉手才算完成。

二〇一四年四月二十二日。

叉車技能比賽方案篇八

幼兒園曾經對學生進行調查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現自己。下面給大家分享一些關于幼兒中班技能比賽方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。

活動準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分。

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

一、活動目的。

1、通過活動增進幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。

2、以文藝匯演等形式激發幼兒的成就感，記住這一美好而難忘的時刻，萌發對小學生活的向往知情。

二、活動主題。

快樂成長放飛夢想。

三、活動時間。

20____年x月x日。

四、活動地點。

幼兒園一樓活動大廳。

五、活動思路。

快樂成長――真情感恩――放飛夢想。

六、活動流程。

成長篇。

1、舞蹈《外星寶貝》。

2、舞蹈《午休喚醒操》。

3、手腦快算。

4、歌曲聯唱。

5、舞蹈《的未來》。

6、家長代表講話。

感恩篇。

1、舞蹈《有你的地方是天堂》。

2、舞蹈《記住你，親愛的老師》。

3、老師代表講話。

夢想篇。

1、舞蹈《我的夢想》。

2、園長寄語。

3、寫出自己的夢想(家長和小朋友一起完成)。

4、放飛夢想。

七、道具準備。

1、紅色桃心。

2、用卡紙制作白云。

3、紅色桃心氣球。

4、筆、紙。

5、幼兒學習生活ppt。

6、舞蹈服裝。

一、活動目標。

1.慶祝__班幼兒畢業。

2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。

二、活動時間。

20____年x月x日上午9：00。

三、活動地點。

舞蹈廳。

四、參與對象。

果果班幼兒及家長。

五、活動流程及安排。

8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。

8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的負責人。

9：00，園長講話。

9：05，家長代表講話。

9：10，畢業詩朗誦，__作為負責人。

9：15，__：三只熊(舞蹈)，__作為負責人。

9：20，舞蹈班：__作為負責人。

9：25，__：我愛老師的目光(合唱)，__作為負責人。

9：30，__：加加油，凌__作為負責人。

9：35，__：我的身體(律動)，__作為負責人。

9：40，__組舞《紅星閃閃》，__作為負責人。

9：45，__：英文字母歌(合唱)，__作為負責人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，__作為負責人。

9：55，__：三字經武術操，__作為負責人。

10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，__作為負責人。

10：05，跆拳道表演，__作為負責人。

10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(__)、古老的曲調(__)、日出(__)，__和__作為負責人。

10：15，__：好大一棵樹，__作為負責人。

10：20，__：古詩新唱，__作為負責人。

10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。

10：30__：送別(合唱)，__作為負責人。

10：35，__：木偶也瘋狂(舞蹈)，__作為負責人。

10：40，__：一字詩(朗誦加合唱)，__作為負責人。

10：45，__：回家(合唱)，__作為負責人。

10：50，__：的未來，__作為負責人。

10：55，__班大合唱：畢業歌，凌__作為負責人。

11：00，頒發畢業證書，__園長作為負責人。

備注：

1.活動9：00正式開始。

2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。

3.全體教職工必須在7：15之前到園。

六、活動職責分工。

活動策劃：__;。

音樂串聯：__;。

音樂播放：__;。

安全預案：__;。

現場秩序：__;。

意外事故處理：__;。

拍照：__;。

攝像：__;。

主持人訓練：__;。

場地布置：__;。

場地打掃：__;。

家長簽到：__;。

催場：__;。

凳子擺放及擦拭：各班保育老師。

設計意圖：

奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。

一、活動目標。

1、幼兒與老師、家長進行聯歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。

二、活動時間。

20____年x月x日(周x)下午2：30。

三、活動地點。

__中學大禮堂。

四、活動準備。

1、禮堂布置：__負責。

2、音樂播放：__負責。

3、拍照、攝像：__負責。

4、座位安排：__負責。

5、安全現場：分部總部各一保安。

6、好寶寶獎狀：__。

7、好家長證書：__負責。

8、幼兒化妝：每班教師+家長志愿者。

9、主持人(__)。

10、小、中班參加人員：好家長。

11、結束打掃衛生：保育員負責。

活動主題：

新翔是大“家”，記住你、我、他。

活動目的：

體驗畢業離園時的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

活動對象：

全體大班幼兒、教師、保育員及家長。

活動準備：

1、教師：給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本畢業相冊、一本空白的通訊錄。游戲材料若干。“畢業歌”音樂。指導2名幼兒擔任主持人。

2、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片。邀請自己的父母參加畢業典禮，并帶好筆和相機。

活動議程：

1、主持人開場白，介紹今天參加畢業典禮的人員。

2、園長致辭，分發畢業相冊。

3、游戲(一)：老師的手。

4、幼兒集體朗誦《畢業詩》。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。

6、請家長代表發言。

7、集體大交流：我的通訊錄。

8、參觀幼兒園，合影留念。

活動內容及具體實施方法：

1、主持人開場白，介紹今天參加畢業典禮的人員。

開場白：親愛的小朋友們、家長們、老師們，大家上午好!此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天，我們就要畢業了!讓我們記住這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。20__屆大班畢業典禮現在開始。

2、園長致辭，分發畢業相冊。

新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年，三年來，園長老師為我們的成長不知操了多少的心，讓我們再一次聽聽園長老師的話吧!(園長致辭，并分發畢業相冊)。

3、游戲(一)：老師的手。

老師的手，是最溫暖的手，她為我們穿衣、蓋被、梳頭，又教會了我們畫畫、寫字和游戲，讓我們來猜猜自己老師的手吧。

方法：八位大班組的教師依次站在屏風后面，只露出兩只手，每班請若干名幼兒上來看看、摸摸、猜猜，時間到即站在指認好的手旁，揭曉謎底。

4、集體朗誦畢業詩。

在這特殊的日子里，我們小朋友也有許多話要對老師們說，請聽我們的《畢業詩》。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。

一碗小小的圓子，代表著我們小朋友對阿姨的感激之情。還記得小班時不會自己吃飯，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了，也有阿姨幫我們換洗干凈，我們也想對阿姨們說聲：“謝謝你們!”

方法;每班請若干名幼兒來到阿姨身邊，輪流喂阿姨吃圓子，并對阿姨說句好聽的話。

6、請家長代表發言。

此時此刻，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說，聽一聽他們的心聲吧。

7、集體大交流：我的通訊錄。

馬上要和生活了三年的伙伴分別了，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上，再寫上你的名字和電話，相信，朋友一定會很高興的。(在“畢業歌”的音樂聲中，幼兒自由找朋友記錄、交流)。

8、參觀幼兒園，合影留念。

真的要分別了，心里還有許多話要對親愛的老師、親愛的阿姨、親愛的小朋友們說。不管以后我們走到哪里，都會牢牢地記住你們，記住新翔就是我們溫暖的家。等到我們帶上綠領巾的時候，一定會回來看你們的。

叉車技能比賽方案篇九

活動地點：會議室。

活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上醫|學教|育網整理，不斷進取的自信心。

活動前準備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。

3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。

4.出題小組出題，并制成卡片。

5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。

活動流程：

一、活動序幕：

1.主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動大致流程。

3.主持人宣布比賽開始。

二、競賽階段：

(一)知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

1、必答題規則及計分標準。

(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

(3)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

2、搶答題規則及計分標準。

(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

(3)獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

(5)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。

3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

(二)演講比賽。

各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

評分標準：

1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數點后二位數)。

2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

(三)操作比賽-穿針引線。

每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎勵：

三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

四、總結記錄。

記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。

叉車技能比賽方案篇十

為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養幼兒養成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。

活動目的：

1．進一步培養幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。

2．培養幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛生習慣與基本的生活自理能力。3．通過活動提高保育老師培養幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班教師重視幼兒的養成教育。活動內容：

比賽分大、中、小班組，根據幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內容。：

大班：疊被子中班：穿帶有扣子的外套小班：穿鞋襪活動時間：2016年10月21日上午《9：40—11：20》；遇雨改期活動場地：本園操場活動準備：

1．物質準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。

（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。

（3）大班準備被子。

參數人數：每班6名幼兒，男女各3名活動細則:。

（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規評比。

1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規定時間內穿好鞋襪的幼兒頒發“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發“小能手”獎狀。

2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好。

（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套。

1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規定時間內穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發“小能手”獎狀。

2．比賽程序是：把衣服穿好--—把扣子一顆一顆按順序扣好———整理衣服，穿戴整齊。

（三）大班：疊被子。

1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規定時間內把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發“小能手”獎狀。

活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）。

2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規則。

3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。

5.比賽結束，播放頒獎進行曲，由年級組長為幼兒頒發“小當家”獎狀，常捷頒發獎品。6.獲獎幼兒與教師留影。評分標準：

1．按照比賽標準在規定時間內獨立完成。2，在規定時間內完成比賽任務的幼兒評為小當家。

安全工作：

1、班級任課教師負責本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協助管理幼兒安全。

2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應立即采取急求措施，然后送醫。

3、上下樓梯時應提醒幼兒注意安全、不推不擠。

4、到達比賽場地清點好本班人數。

召市鎮中心幼兒園2016年10月16日。

叉車技能比賽方案篇十一

為充分發揮職工群眾在企業建設中的主力軍作用，激發職工奮發趕超的進取精神，確保作業區全年生產經營指標和挖潛增效任務的順利完成，特舉辦此次技能比武活動。

成立“技能比武”活動領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工。

參賽選手及人數：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。

最大限度地調動、發揮職工的勞動積極性和創造性，把全員崗位技能比武活動為載體，將技能比武與生產實際結合在一起，有的放矢、拾遺補缺，鼓勵職工在技術領域大膽探索創新，增強職工的學習氛圍，激發職工重知識、學技能的工作態度，提高班組技術力量，促進作業區各項經濟指標圓滿完成。

技能比武包括理論知識考試和實際操作考試兩部分。理論成績前10名進入最后實際操作考試，理論知識考試和實際操作考試各占50%計入綜合成績確定最后名次。

（二）知識范圍。

以《職業技能鑒定教材》為依據，中級工技能題量占50%，高級工技能題量占50%。

1、理論考試內容：

理論知識考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時間120分鐘。

理論試題范圍和比重是：本次技術比武理論以專業知識為主，其它知識為輔的原則命題。

基礎知識，占試卷總分的20%；專業知識，占試卷總分的80%；

試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項選擇題、簡答題、問答題五種類型。

2、操作技能考試內容：

本次技能比武的實際操作將以操作技能為主進行命題，安全文明生產在技能操作比賽過程中進行考查，不單獨命題。滿分100分，考試時間180分鐘。

1）鉗工操作技能考試內容：待定2）電工操作技能考試內容：待定3）車工操作技能考試內容：待定4）司爐工操作技能考試內容：待定5）操作技能比武有關要求：

安全方面：正確執行安全技術操作規程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。

紀律要求：嚴格遵守考場紀律，服從評委及工作人員指揮。對選手的.其它一些具體要求：按企業有關文明生產的規定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。

（三）技能比武項目及時間、地點、負責人。

（一）參賽工種負責人（xxx）按規定完成以下工作：

1、在x月x日前向活動總負責人（xxx）上報參賽人員名單。2、在x月x日前向參賽選手下發理論考試復習題。

3、在x月x前準備a、b兩套理論考題及操作技能考試項目并上報王貴榮。

4、在x月x日考試前布置好考場。

5、全程組織所負責工種的理論、操作技能考試監考、判卷工作。

（二）活動總負責人（xxx）按規定做好以下工作：

1、要認真組織，科學安排，確保整個活動不走過場，務求實效。2、敦促參賽工種負責人按計劃開展活動。

（三）活動結束后，將對參加人員的考試成績予以公布，對無故不參。

加技術的人員將給予通報批評，并取消其年度評先評優資格。

六、獎勵表彰。

對成績優異者給予通報表彰，頒發獎品。：

xxxx年x月x日。

叉車技能比賽方案篇十二

以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，規范護理流程，注重細節服務，促進護理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，以滿足人民群眾日益增長的護理服務需要。

通過加強護士的基本功訓練，提升護理隊伍的業務技能和人文素質，提高護理服務質量，營造和諧融洽的醫患關系。

(一)競賽項目：

靜脈輸液法和過敏試驗法。

(二)競賽時間：

4月27日―5月3日為科室選拔和訓練階段，5月10日―5月11日14:30為競賽時間。

(三)參賽人員要求：

1.年齡在35歲以下的護理人員。

2.每個護理單元(供應室除外)選派2名選手參賽。

(四)競賽地點另行通知。

(五)獎項設置:。

1.個人獎項：

一等獎1名，獎勵300元;。

二等獎2名，獎勵200元;。

三等獎3名，獎勵100元。

2.獲得個人獎項的選手將被授予“技術能手”稱號，作為護士年度考核、崗位績效工資發放、年終評優獎勵、職稱晉升等工作的重要依據。

(一)提高認識，加強領導。各科室要充分認識開展“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，堅持以訓練為基礎，以競賽為載體的護士技能訓練和競賽活動，對于提高護士綜合素質和服務水平，促進護理工作發展和護理質量提高的重要意義，切實加強領導和組織。

(二)注重細節，力求規范。基礎護理技術操作是護理人員必備的基本技能，也是服務病人的基本要求。全體護理人員要認真揣摩操作標準，仔細研究操作流程，切實掌握評分細則，加強與患者的交流與溝通，力求通過此項活動，進一步規范技術操作，提高患者對護理工作的滿意度。

(三)抓好落實，確保實效。各科室要認真抓好活動內容的落實，結合臨床，注重實際效果，注重病人的感受和體會。使護理專業知識的學習、人文素質的培養、技能訓練和競賽活動貼近臨床，服務于病人。通過競賽訓練活動提高群體素質，切實促進臨床護理工作水平的提高。

叉車技能比賽方案篇十三

第四屆消防安全知識競賽。

隨著生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿著各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發生，由電子工程學院發起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網絡工程學院，控制學院，通信學院，數學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。

我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛煉大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發險情，能使同學們冷靜分析，團結合作，成功脫險。

成都信息工程學院校團委。

網絡工程學院生活紀檢部。

電子工程學院分團委安全保衛部。

電子工程學院青年志愿者協會。

控制學院生活部。

通信學院生活部。

應用數學學院生活部。

外國語學院生活紀檢部。

活動負責人：

楊xx(電子工程學院安全保衛)：159xxxxxxxx，鐘x(電子工程學院青志協副會長)：183xxxxxxxx，張xx(控制學院生活):183xxxxxxxx，夏x(網絡工程學院生活):183xxxxxxxx，李xx(通信工程學院生活):187xxxxxxxx，王xx(應用數學學院生活):183xxxxxxxx，伍x(外國語學院生活)：182xxxxxxxx。

20xx年11月1日初賽。

20xx年11月9日決賽。

4213、4313初賽。

學術報告廳決賽。

2.初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行；

1.10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪制。

2.10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。

3.10月23日，各學院與新生各個班的班長聯系，由班長向同學們通知此事。

4.10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。

5.由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，于10月24日前由通信工程學院建立郵箱并將題庫和比賽規則置于里面，由參賽選手自行提取。

6.10月25日，開始報名工作。

7.10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的時間和地點。

8.11月1日，進行初賽(注意對每個隊伍進行編號)，時間：晚上7:00-8:30【選出6名干事對參賽者答題進行監督(每個學院一名)，每個教室3名，流動監督】，再選出6名干事(每個學院1名)，所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。

9.11月1日賽后，選出12名干事對題卷進行評分(每個學院2人)，6名干事統分(每個學院一人)，確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。

10.10月25日，在各個學院部門干事中選出主持人，并在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。

11.比賽日，電子工程學院和外國語學院的干事提前2個小時到達學術報告廳并布置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。

12.由應用數學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。

13.由應用數學學院負責比賽時使用的ppt的制作，于11月5日前交出成品。

14.11月9日，選出12干事(每個學院各2人)負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。

1.10月22日-24日，各學院通過微博，人人網，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。

2.10月26日，將各學院制作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。

3.各學院負責人聯系各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。

1.初賽：邀請各小組進入筆試地點，于11月1日晚上7:00同一時間開始作答，30分鐘后可以交卷。

每個學院選出最優秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。

2.決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續進場，7點準時開始比賽。

1.比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣布比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。

2.主持人用ppt宣布比賽規則，然后宣布開始第一輪——必答題(必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規則。)。

3.必答題結束，主持人主持現場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。

4.觀眾互動結束后，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內限時回答番號內的題目，選手需上前臺作答。

5.觀眾互動環節結束，進入第三輪風險題環節主持人宣布規則。共六道題。詳情請見比賽規則。

6.風險題結束，比賽結束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重于泰山”為主題的視頻。此時干事進行分數的統計(決賽時需同時做獎品的分放準備)，統計完后宣布比賽結果(決賽時對前三名的小組發放獎品)。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最后由嘉賓進行總結。

7.嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。

8.活動期間從各學院干事中選出12人進行賽場秩序監督，2人進行分數統計，6人進行分數記錄，1人負責ppt放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片采集(初賽，決賽同為這兩人)。

1.決賽時觀眾不得喧嘩起哄，四處走動，干事要維持秩序。

2.主持人應能隨機應變調節各環節各氛圍，計時員與記分員應當一絲不茍，秉公無私。若觀眾或選手做出違規舉動，干事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。

3.評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數交予分數統計員統計。

1.新聞稿第二天之內完成，并上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。

2.總結由各個學院自行負責。

2.會場布置：30元。

3.觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元。

4.考試試卷、計分表、報名表等文件：10元。

1.若擺點期間下雨，則向后延長一天報名時間。

2.若報名的人數不是3的整數倍，我們將做好協調工作，與其他零散的同學合并。

3.比賽期間若遲到或未到則視作棄權。

4.停電應急若突然停電，立即安排人員主持現場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發生安全事故，并立即和相關工作人員聯系，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小游戲等活動；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由各學院負責秩序的干事負責觀眾退場(注意退場秩序，以免發生安全事故)。

5.設備問題應急。

若設備出現問題，主持人先宣布比賽暫停，并向同學們致歉，然后立即與相關人員聯系，對設備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節目等，直到設備問題解決；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由干事組織人員退場。

6.秩序問題應急。

若現場出現秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣布比賽暫停，并由干事出面維護現場秩序，直到秩序恢復后才繼續進行比賽。若有個別同學情緒過于激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由干事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。

略。

叉車技能比賽方案篇十四

為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養技能型人才，材料工程系決定舉辦數控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協辦。

二、組織機構。

為確保大賽順利進行，實現預期目標，材料工程系成立數控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。

主辦：材料工程系、材料成型教研室。

協辦：數控加工實訓中心。

大賽組委會主任委員：--，材料工程系主任。

副主任委員：---，材料成型教研室主任。

組委會委員：

三、大賽內容。

(一)大賽職業數控車工技能大賽。

(二)大賽實施。

1、賽程。

大賽分院校報名、決賽二個階段。

(1)報名階段(-月-日--月-日)。

以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優秀選手參加比賽。

(2)培訓、決賽階段(-月-日--月-日)組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。

2、決賽地點：--職業技術學院數控加工實訓中心。

3、決賽時間：(-月-日--月-日)。

四、參賽對象。

具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。

五、大賽標準。

本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數控車現場操作兩個環節進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業大賽技術通知(另行通知)。

六、表彰獎勵。

對決賽前20名的選手，根據總成績分出一、二、三等獎及優秀獎并由大賽組委會頒發獎勵和榮譽證書。

七、個人排名辦法。

本次大賽依據競賽個人總成績決定大賽名次。總成績相同者，以實際操作競賽成績高者為先;如實際操作競賽成績仍然相同，以實際操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。

叉車技能比賽方案篇十五

為適應教育改革與發展的迫切需要，順應推進學前“雙語”教學的形勢要求，提高幼兒教師教育教學能力，加快構建政治合格、素質過硬、業務精湛的幼兒教師隊伍，決定舉辦幼兒教師教學基本功大賽。

教學基本功是教師專業素質的基本要素和基礎，也是提高教育教學質量的前提和保證。本次大賽旨在為我縣幼兒教師提供一個鍛煉自我、展示才華、提高能力的平臺，提升幼兒教師教學基礎能力尤其是少數民族幼兒教師“雙語”教學能力，在幼兒教師隊伍中形成重視基本功、苦練基本功的良好風氣，為推進教育教學改革和幼兒“雙語”教育發展奠定基礎。

全縣各幼兒園(學校)幼兒教師及學前“雙語”教師。

幼兒教師基本功大賽由教育局、教育工會主辦，教學研究室承辦，電教辦協辦。為使大賽順利進行，成立由教育局領導為組長的大賽組委會，全面負責比賽的組織領導和比賽規程的制定以及比賽的組織協調與實施。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局教研室辦公室，具體負責此項工作。

比賽根據語種分漢語組、雙語組2個小組進行。母語為漢語的教師和民考漢的教師參加漢語組比賽，母語為少數民族語言的民考民教師參加雙語組比賽。

競賽共分為4個環節9個項目，每個項目任務須在規定時間內完成。漢語組及雙語組所有問題的呈現和回答均使用漢語進行。具體包括：

(一)。

自我介紹。

(每位選手1分鐘)：選手用簡短語言介紹自己。

(二)技能考查(28分鐘)：對選手幼兒教學的基本技能進行考查。

1、手工制作與簡筆畫(同場選手同時進行，20分鐘)：

手工制作：根據現場提供的美工材料，如彩筆、紙、膠泥、廢舊材料等，完成一件美工作品。

簡筆畫：在紙張上完成規定命題的圖畫。

2、講故事(每位選手2分鐘)：講述一個自選的幼兒故事。

3、自彈自唱與鍵盤(每位選手4分鐘)：限于使用鋼琴、電子琴或手風琴。

自彈自唱：在指定的曲目范圍內隨機抽取問題，自彈自唱一首幼兒歌曲。

鍵盤：自選一首獨奏曲演奏(根據曲目難度和演奏水平賦分，為節省時間，作品中的'反復部分均不反復)。

4、舞蹈(每位選手2分鐘)：根據現場抽簽選取的音樂，自編一段幼兒舞蹈。

(三)理論知識考查(每位選手30分鐘)：對選手教育理論、文化等方面素養進行考查。

1、教育理論或教學常識：對幼兒教育中一些基本常識、基本理論及課程改革相關知識進行考查。

2、文化素養：對幼兒教師應知應會的兒童文學、音樂、美術等人文和科學知識常識進行考查。

3、問題、案例分析：給選手提供教學案例，參賽選手針對案例進行評析。

(四)特長、才藝展示(每位選手3分鐘)：選手現場展示展現教師風采和素養、未被列入比賽內容的個人的特長和才藝，如書法、朗誦、聲樂、器樂(不包括鋼琴、電子琴和手風琴)、舞蹈(不包括幼兒舞蹈)等。展示具體內容不限，形式不限。

競賽按選拔賽、決賽兩個階段進行。

(一)選拔賽。

組織機構：幼兒園(學校)。

時間：****年x月x日——****年x月x日。

各幼兒園(學校)在****年x月x日之前組織選拔賽，完成本園(校)參賽選手的選拔工作，選拔賽比賽規則與程序參照本方案組織實施，嚴禁不經選拔、指定人選參賽，一經發現即取消參賽資格。

(二)決賽。

組織機構：教育局、教育工會。

時間：****年x月(具體時間另行通知)。

每個幼兒園(學校)至少選送1人(漢語組、雙語組)參加縣級決賽。決賽在指定日期和地點分先漢語語、后雙語組2個小組相繼進行。

叉車技能比賽方案篇十六

比賽目的.：

為有效提高保育員業務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

比賽項目：

一、知識技能：

知識問答；

二、操作技能：

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現場進行操作）。

三、評分規則：

知識問答﹙每人4題20分﹚。

1、敘述清楚1分。

2、條理分明1分。

3、回答準確3分。

疊被子、整理床鋪20分。

1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。

2、床鋪整理平整4分。

3、熟練程度4分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

疊毛巾10分。

1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。

2、熟練程度3分。

3、速度2分。

便池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗手池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

地面的清洗消毒10分。

1、程序熟練4分。

2、消毒比例正確2分。

3、地面干凈2分。

4、速度2分。

桌面的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

四、比賽規則：

1、現場抽簽答。

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

賽前準備：

1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。

第二部分：實踐操作。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙7﹚衛生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高。推動我旗保育工作的發展。

必死之病，不下苦口之藥；朽爛之材，不受雕鏤之飾。

一、比賽目標：

為有效提高保育員業務素質，加強保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”。

二、比賽項目：

削蘋果。

三、比賽時間：

四、參賽人員：

五、比賽地點：

幼兒園食堂。

六、人員準備：

評委：王英荀春華肖龍娣俞愛花袁臘秀陶曉玲。

計時：張莉。

主持人：荀春華。

照相：肖龍娣。

統計結果及匯報總結：袁臘秀。

七、比賽規則：

削蘋果：每人削兩個平果，并去核切成八塊。以完成的時間長短和質量來打分。

八、獎項設置：

按四項總分計算，設一等獎2名，二等獎3名，

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

一、活動時間：

9月28日中午12：45分。

二、參賽對象：

幼兒園全體保育員。

三、比賽地點：

中六班餐廳。

四、比賽獎品。

設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

五、競賽內容。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

六、競賽形式。

1、實踐操作。

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）。

2、保育專業知識答辯。

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

七、參賽評委。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

八、比賽要求。

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。

三、比賽時間：

四、參賽人員：

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

(全體老師參與）。

1、評委：園長和各班班主任。

2、計時、計分：園長。

3、主持人：__老師。

4、照相：__老師。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質量打分。

2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質量打分。

真正的朋友遇難就幫，假心的朋友遇難就嚷。

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的"認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

三、比賽時間：

5月15日上午9：20。

四、參賽人員：

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

在每個國家，知識都是公共幸福的最可靠的基礎。

叉車技能比賽方案篇十七

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力，激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。

幼兒園全體保育員。

本單位。

1、安全現場救護。

2、幼兒故事演講。

3、教玩具制作。

4、保育專業知識筆試、答辯。

（一）現場救護演習。

1、參賽選手在指定地點和規定時間內，進行幼兒疾病和意外傷害的.應急處理。（邊做動作邊講述）。

2、比賽時間十分鐘之內。

（二）故事演講。

1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。

2、時間2—3分鐘。

（三）自制教玩具（廢舊物品）。

1、參賽選手自帶材料，依據主材料大膽創意，自制教玩具。

2、參賽選手在1小時內現場完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。

（四）保育專業知識筆試與答辯。

1、專業知識筆試要求參賽選手填寫考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時間60分鐘。

2、專業知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《xx市托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

安全現場救護30%。

自制教玩具。

故事演講。

專業知識筆試。

專業知識答辯。

集團領導、許丹、文露、肖平。

1、召開領導小組會議及評委會議（商議確定比賽方案；擬定答辯題內容；比賽具體安排）。

2、9月6日抽簽。

3、場地安排：多功能活動室。

4、活動具體安排：

9月28日：

8：45—9：45專業知識筆試。

9：50—10：50自制教玩具。

9月29日：

9：00—9：30。

故事演講。

9：40—10：20安全現場救護。

10：30—11：00。

專業知識答辯。

20xx年xx月。

叉車技能比賽方案篇十八

通過活動進一步規范教師的日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平。

時間：**年**月**日。

地點：一樓大廳。

1.包餃子。(每人30個餃子)。參賽人員保育老師。

2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

3.洗碗勺(每人10個碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

4.梳小辮。參賽人員配班老師。

1.參賽保育老師：

2.參賽配班老師：評委：

3.-負責會前準備工作、競賽場地布置。

4.-負責主持。

5.-負責拍照。

包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

(一)包餃子(每位保育老師包30個)。

餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)。

從套被子(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

(三)洗碗(保育老師、配班老師)。

要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

(四)梳小辮(配班老師)。

要求梳頭發中手要輕，頭發中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

1.整理床鋪(規范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間)。

2.包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間)。

3.洗碗勺(規范標準、熟練程度、完成時間)。

4.扎小辮(熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊)。