當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇一

通過認真學習，對照“躺平式干部”的10種表現，自我反思，作為魏崗聯合站第一責任人，在以下兩個方面存在“躺平”傾向問題。

在黨建責任落實方面：在新的管理模式下，自己成為了站長兼支部書記。生產經營上，自己有著地質、采油、安全環保、生產運行、集輸等專業工作經歷，知道哪些工作要重點抓、生產運行如何規劃，作為一名站長自認為是合格的。在黨建上，自己沒有黨建工作經歷，對于如何抓好組織生活、如何建設好黨支部委員會，特別是如何發揮黨支部委員會作用，做得不到位，作為一名支部書記是不合格的。

分析問題根源，一是工作精力傾斜嚴重，每天忙于解決人員的問題、生產運行的問題、安全環保的問題、設備的問題，黨建工作涉獵偏少。二是黨組織生活和學習走形式，會開了、東西學了，但是沒有深入思考，沒有入腦入心，不善于將生產經營和黨建有機結合，不會利用黨建思維、黨建方法促進經營生產，黨支部委員作用發揮不到位。

在重點工作落實方面：廠直管班站改革過程中，從聯合站的層面客觀上講，集輸系統技術力量在一定程度上被“削弱”了。改革前，大隊有工作經歷豐富、技術能力強的輸油輸氣、油氣處理、污水注水等專業性很強的崗位，聯合站遇到難題還有大隊這個“靠山”?，F在，雖然技術決策職能上移，但實際運行起來精力有限，突出表現在3個典型問題上。一是問題的分析不及時，主要原因是眼界有限、思維局限、按部就班，導致部分問題判斷時間過長。二是問題處理速度變慢，部分同志專業能力不全面及經驗不足，導致在個別復雜問題出現時不能立即判斷并作出最優選擇。三是部分工作落實質量不高，多年來已習慣當“傳球手”，對于比如編制方案、匯報總結等工作擔任“投球手”能力尚欠缺。

針對上述兩個問題，計劃解決辦法如下：

1、抓實黨建責任落實。一是正確認識生產經營與黨建的關系。我們是在經濟領域為黨工作，在日常工作中要平衡好兩者，要將黨建工作與生產經營有機融合，以黨建促生產運行、以黨建保安全環保、以黨建促降本增效；以黨員干部在指標提升、安全運行、持續盈利等方面作用的發揮持續提升隊伍凝聚力、支部戰斗力。二是扎實開展黨組織生活和學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，不僅按照“缺啥補啥”按部就班的開展黨組織生活和學習，還要讓黨員干部學有所成。三是抓實黨支部委員作用發揮。明晰支部委員責任與考核，定期考評，讓黨支部成員不但思想要領先別人一步，武功還要高別人一截。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇二

躺平成為最近最為熱門的話題之一，但是年輕干部應該拒絕躺平。這并不意味著年輕人應該過度勞累，忽略身體健康和心理壓力。相反，這意味著年輕人應該擁有追求自己目標和夢想的勇氣和動力。在這篇文章中，我們將解析為什么年輕干部應該拒絕躺平，并分享一些成功者的心得和體驗。

第二段：擁有目標和使命。

一位年輕干部的成功要素之一是擁有目標和使命。而躺平并不是實現這一目標的好方式。目標和使命鞭策我們成長、進步，激勵我們付出更多的努力去追求自己想要的高度。而躺平則會令我們變得懶惰，沒有動力，甚至迷失自我。因此，年輕干部應該樹立正確的人生觀和價值觀，在事業上有所追求，實現自身的價值。

第三段：擁有貢獻和責任感。

年輕人應該有一份貢獻和責任感。如果我們選擇躺平，我們很難對社會做出貢獻，變得沒有價值和意義。相反的，年輕干部應該懂得盡力為自己的工作和生活負責，努力提升自己的實力，推動社會的進步與發展。這樣，在成為一名優秀的干部的道路上就會走得更為堅定。

第四段：擁有面對挑戰的勇氣和耐心。

在事業發展和生活中，都會碰到各種各樣的挑戰，但這并不是躲避的理由，而應該勇敢地面對。在這個過程中，我們需要保持足夠的耐心，不放棄自己，不懼困難和挫折。只有堅韌地走下去，才會看到真正的成果，收獲成功的喜悅。年輕干部應該堅定信念，堅持不懈地追求自己的夢想與目標。

第五段：總結。

其實，拒絕躺平不僅是對自己的負責，更是對整個社會的責任。年輕干部必須肩負起將理想轉化為現實的責任。發揮自己的優勢，盡心盡力地付出，積極進取，做出更多的成績，為國家、為人民、為社會的發展做出自己的貢獻。這篇文章最后，我希望廣大年輕干部能夠擁有一顆勇敢追夢的心，勇往直前，在前進道路上不斷發掘自身的潛能，迎接未來的挑戰。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇三

“躺平式干部”指放棄努力、放棄奮斗，以癱倒在地的“躺平”姿態，消極面對困難挑戰。主要表現為干部不愿擔當、不敢擔當、不善擔當、無視群眾訴求等。通過認真聆聽鎮黨委書記趙晏的黨課，我深刻認識到了“躺平”的危害性。因此，我們應堅決摒棄這種“躺平”心態，自覺做到“不想躺”“不能躺”“不敢躺”，用拼搏擦亮生命底色，用奮斗譜寫人生華章。

“提神醒腦”實現思想破冰，做到不想躺。思想是行動的先導，部分干部出現“躺平”心態，其根源在于思想“總開關”發生了偏差，理想信念出現了“滑坡”。歷史和實踐證明，干部有堅定的理想信念，才能經得住各種考驗，才能行穩致遠。沒有理想信念或理想信念不堅定，就經不起風吹浪打，關鍵時刻就會雜念從生，甚至臨陣脫逃。學則智，不學則愚。實現思想破冰首先要擰緊思想“總開關”，要以奔跑的姿態學，通過“充電補鈣”堅定理想信念，蓄足前行力量。不斷學習汲取-精神“養分”，堅定前行信心，自覺撣去思想“灰塵”、“過濾”思想雜念、杜絕“躺平”思想。

“心肺復蘇”實現意識覺醒，明白不能躺。正如趙書記所言：“一個村、一個站所只要有人長期“躺平”，而且還躺得舒服、躺得自在，就一定會有人效仿跟隨，出現人傳人現象?！边@樣不僅容易造成干部不履職、不干事，還會形成對群眾的冷暖安危、合理訴求置若罔聞、冷硬橫推的現狀，導致群眾白白浪費時間，最終把實事辦虛、把好事辦黃。因此，我們要對自己做一次“心肺復蘇”，“覺醒”一往無前的實干意識，在“躺平”危機中“懸崖勒馬”“起死回生”；要不斷提高“綜合實力”，消除“短板弱項”，為心臟來一次“電擊”，讓肌體來一次“淬煉”，在新百年、新起點實現“高而更高，新而更新，強而更強”。

“強筋壯骨”實現斗志進階，變成不敢躺。發展永無止境，奮斗未有窮期。當今時代，知識更新倍道兼行、發展變化突飛猛進、社會面貌日新月異、人民需求日益多元，這就需要我們廣大干部擁有更廣博的知識儲備、更豐富的經驗積累、更巧妙的工作方法。如果不注重學習，在能力提升上滿足現狀、故步自封，終將被時代發展所淘汰。我們要有強烈的本領恐慌意識，既要向書本學、更要向實踐學，既要向領導學、更要向群眾學，外樹形象、內練真功，多渠道、多角度提升自身能力素質，努力成為工作中的“行家里手”，實現斗志進階，變成不敢躺。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇四

近期，江蘇某市委書記在一次會議上提出了“年輕干部要勇于躺平”的觀點，引起了一定的爭議。盡管“躺平”確實是一種解壓方式，但是在新時代下，年輕干部應當有更高的追求，而不是停滯不前。在此，我愿意分享我的心得體會，探討一下為什么年輕干部應該拒絕“躺平”。

第二段：“躺平”不能成為人生態度。

“躺平”是一種消極的人生態度，它并不能真正解決問題，只是暫時的緩解。年輕人之所以會選擇“躺平”，其實是生活和工作的壓力超出了他們的承受范圍。我們不能因為壓力太大而放棄自己的人生理想和職業發展。與其選擇“躺平”，不如積極去尋找解決問題的方法，不斷提升自己，讓自己在競爭中不斷地成長。

“躺平”的人是不會有進取心的。而年輕干部是國家和人民賦予的重要職責，如果他們連上進心都沒有，那如何能夠為人民提供更好的服務呢？作為領導干部，年輕的你們更應該有責任感和使命感，時刻保持進取心和求新求變的精神，才能夠創造更為輝煌的業績。

拒絕“躺平”，年輕干部還需要拿出實際行動。需要去學習更為深入的專業知識，錘煉自己的專業技能，讓自己在崗位上能夠發揮更大的作用。需要勇于擔責和創新，在實踐中鍛煉自己，學會在挫折和困難中成長。同時，還要有志愿服務精神，為社會做出貢獻，發揮自己的模范作用。

第五段：結語。

在以上的探討中，我們可以看到，“躺平”并不是年輕干部應該選擇的生活態度。盡管人生中總會面臨諸多困難，但我們應該拿出積極主動的態度去應對，保持進取心和奮斗精神，努力為社會和人民做出更多的貢獻。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇五

今日，通過學習文章《中紀委揭露“躺平式干部”眾生相》，我感觸良深。

《中紀委揭露“躺平式干部”眾生相》一文無華麗的辭藻，卻令人久久回味；如果將單位比作一條船，滿載大家的全部期望，那么我們大家就要同舟共濟、齊心協力，無論有什么隔閡與問題，在學校利益面前都要服從大局，這樣才能到達勝利的彼岸。作為單位的一份子，要堅決抵制“躺平式干部”的思想和行為，無論處在何種崗位，都應將主人翁的意識銘記于心，在工作中充分弘揚正能量，與單位肝膽相照，榮辱與共。

將“躺平式干部”的思想言行與自己對照，細細分析，發現了自己工作中的失誤，主要體現在以下四個方面：一是執行規定不嚴格，落實指示不堅決。領導安排的工作，本應該在管理上起好帶頭作用，安排上井井有條，且嚴格執行，但因為沒有全面協調好各個環節，丟了西瓜撿了芝麻，沒有抓住重點，影響了學校工作。二是開會說的多，查的少。學校的工作是紛繁復雜的，同時也是謹慎細致的，在執行命令、嚴守規定、狠抓落實上，應該為副校級干部作出模范表率，但我卻沒有做好，以后要少說多做，多在落實上下功夫；三是忽視了對副校級干部團隊精神的培養，忽視了團隊的力量，不注意分派工作、統籌協調，只是根據學校安排布置的工作，單打獨斗，孤身一人，沒有顧全大局，這樣不利于學校的整體良好發展。四是自律意識不強，脾氣一上來，不管不顧，一條道走到黑，對自己成長進步不負責，對工作不負責，難擔大任。

我工作的單位是寧晉五中，從到五中工作那天起，五中精神就深深感染了我，從到這所學校就把這個單位做為人生發展的港灣。善待學校就要呵護學校，發展學校，與學校同呼吸共命運。校榮我榮，校恥我恥，要把學校當做自己的家才能舒心的做好學校里的各項工作，才能不爭名不爭利，盡職盡責完成本職工作，才能把學校確實當做自己的家。

熱愛五中，就是要踏實做好本職工作。因為人的能力和潛能只有在不斷的工作中才能發揮出來，人的成就只能從工作中才能取得，人的夢想只能從工作中得以實現，一旦走上工作崗位，踏實做好工作是第一位。

熱愛五中，就要做精本職工作。社會不斷發展，知識不斷更新，

學習是永恒的主題，因此，只有勤奮學習、不斷總結才能適應工作的需要，才能做精本職工作，我自身欠缺的是不斷學習的精神。面對教育教學的發展變化，就必須不斷地更新知識，在實踐中鍛煉才干，從而推動自己工作的良好發展。

最后借用一句話與大家共勉——“不拋棄，不放棄，不忘記責任，不丟掉敬業”。且行且珍惜！

拒絕躺平式干部心得體會教師篇六

作為暢行公司的一名黨員干部，我認為必須堅持高舉習近平同志提出的“我將無我，不負人民”的精神旗幟，貫徹好公司領導“要有位，先有為”的思想，嚴守初心，挺直身板，有為向前。把對黨忠誠落實在具體行動中，反對形式主義、官僚主義，杜絕安于現狀、不思進取，拒絕躺平，勇于擔當、清正廉潔、樂于奉獻，為公司的壯大添磚加瓦、發光發熱，發奮圖強。我們更應從當下的黨史學習中積極地汲取養分，提升共產主義信仰，把為民服務作為一種心境、一種追求，努力學習，提升能力，踏實肯干，在工作中歷練，在歷練中成長，爭做楷模。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇七

通過認真學習《讓“躺平式干部”躺不住》文章，我深刻認識到，“躺平式”干部以虛字當頭，損了形象，不利于工作落實，影響工作職能發揮。對于我們服務保障工作而言，更是如此，干部的“躺平”必將帶來服務保障水準的下降。在今后的工作中，我將持續深入學習貫徹十九屆六中全會精神特別是習近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞省第十一次黨代會部署，進一步拉高工作標桿、積極爭先進位，強化擔當作為，為省政務大廈服務保障工作作出新的更大貢獻。

一是永葆忠誠之心，旗幟鮮明講政治。全面深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示和“七一”重要講話精神，增強忠誠擁護“兩個確立”，堅定踐行“兩個維護”的政治自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更加自覺地忠誠核心、信賴核心、緊跟核心、維護核心，確保中央及省委、省政府、局黨組工作部署落實落地。

二是永葆進取之心，加強學習強本領。習近平總書記在紀念五四運動一百周年座談會上說，青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。作為我而言，就是要立足大廈服務保障崗位實際，努力學習掌握業務知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上機關事務高質量發展要求。

三是永葆拼搏之心，履職擔當多作為?；仡櫧h百年來取得的偉大成就，可以說沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現中華民族偉大復興的明天。鄭柵潔書記在省第十一次黨代會上也指出，“建設現代化美好安徽，關鍵在實干，干事擔事是黨員干部的職責所在、價值所在?！彼裕覀円芙^做“躺平式”干部，以咬定青山不放松的執著奮力推進工作落實，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在攻堅克難中創造業績，用青春和汗水創造出新的成績。

四是永葆為民之心，全力以赴優服務。始終牢記“江山就是人民，人民就是江山”，自覺踐行以人民為中心的發展思想，把群眾滿意作為工作標準，把群眾的“表情包”作為工作的“風向標”，用心用情用力解決群眾身邊的“急難愁盼”問題。今年以來，針對干部職工對優質工作環境的期待，大廈管理中心建立了人員分工對接機制，常態化開展走訪調研，推進立體車位建設、精心組織健身房改造、地上電動車棚建設，新推洗衣、咖啡吧等特色服務，受到了入駐單位和干部職工的肯定。今后，還要主動對標學習滬蘇浙，不斷提升服務功能品質。

五是永葆敬畏之心，清正廉潔守底線。六中全會上通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》中再次強調，“腐敗是黨長期執政的最大威脅，反腐敗是一場輸不起也決不能輸的重大政治斗爭，必須把權力關進制度的籠子里，依紀依法設定權力、規范權力、制約權力、監督權力。”作為我而言，在單位負責工程項目建設工作，更要按規則正確用權、謹慎用權、干凈用權，像珍惜生命一樣珍惜名節和操守，清清白白做人，干干凈凈做事。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇八

近日醫院支部組織開展了躺平式干部學習心得交流研討，通過學習，深刻的認識到“未來屬于青年，希望寄予青年?！弊鰹橐幻嗄挈h員及醫院中層干部，更應發揮先鋒模范帶頭作用，不做“躺平青年”，爭當有為青年，讓青春在奮發有為中熠熠生輝，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切希望。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇九

xxx局長、xxx局長的叮囑，似和風細雨，潤人心田，讓我感到莫大的鼓舞；

校長代表和教師代表的發言，像醇厚美酒，陳年佳釀，讓我感慨萬千，受益匪淺。我如同醍醐灌頂一般，不禁在心里暗暗發誓：拒絕躺平，要做一名新時代最美的鄉村教師。

付出了多少心血，更無從估量。當然也取得了不少成績，多次被評為市、縣級優秀班主任、師德標兵，年終考核連續定為優秀，教學論文和輔導學生作品也曾多次獲得國家級、省市級大獎……一路走來，既飽嘗了奮斗的艱辛，也享受著成功的快樂。

然而，就在最近一段時間，我感覺到身體多處不太舒服，檢查出了頸椎病、腎結石、腰肌勞損等疾病，偶爾還滋生出學校領導對自己待遇不公的心理，于是產生了混日子的念頭。心想，反正自己不缺乏經驗，教了幾十年語文了，備課不備課都能忽悠住學生，作業用不用心改人家也沒法發現，再熬幾年，光榮退休即可。

可是，這次xx就像一聲驚雷，在我心靈深處炸響，讓我的靈魂受到震動。我突然意識到，自己差點兒犯下不可饒恕的錯誤，差點兒荒廢了以后幾年的光陰，差點兒耽誤多少個天真可愛的孩子，差點兒給學校工作帶來消極的影響……是的，中國已經進入一個更加偉大的新時代，全國人民勠力同心強我中華，作為一名教師，更是責無旁貸！豈能因一點點不如意就心灰意冷！我要拒絕躺平，拒絕平庸，我不能消極頹廢，不能渾渾噩噩地過日子。我還要像以前一樣，做一個辛勤的園丁，勤懇地耕耘在教育的沃土里，甚至要比以前做得更好！我要讓自己成為一名最美鄉村教師。

作為一名教師，最根本的是立足課堂，上好每一節課，教好每一個學生。作為學校的業務副校長，我常常在教職工會上說，教師最大的師德體現在備課上。為什么？假如把一節課比作一朵花兒、一棵樹，備課就好比花兒、樹木的根，決定花兒的綻放、樹的存活而又深藏于地下，不為人知。為了給學生上好每一節語文課，除了在學校外，我每天回家的一項主要事情就是備課：反復研究文本，反復琢磨學情，反復修改教學設計，想著怎樣激發學生的興趣，思考著怎樣讓學生避免花費大量時間而收效甚微的現象發生，想著怎樣照顧到學習層次不同的學生，等等。直到自己比較滿意為止。這樣備課，所花的時間、精力、心血，領導雖然不知道，但是學生心里明白，只要對學生的學習有幫助，哪怕我忍受著頸椎病痛的折磨也樂此不疲。當然，這些都是以前的付出，也是讓我引以為驕傲自豪的經驗。是這次xx，是各位領導和專家的講話，喚醒了我對過往的回憶，再次激活了我的雄心壯志。我要繼續努力奮斗，爭取做得更好！

習近平總書記在北京八一學校與教師座談時提出，教師要做錘煉學生品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。這次xx讓我如沐春風，再次激活了我的雄心壯志，讓我抖擻了精神，煥發了青春，更讓我對未來充滿了期待?！袄吓Ｗ灾﹃柾恚淮龘P鞭自奮蹄”，在未來的教育之路上，我做好了準備：臉上帶著笑容，心中充滿陽光……我要以最美的奮斗姿態，以最優秀的工作成績，向黨的二十大獻禮。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十

在中小學校，絕大多數教師都是普通教師，他們默默無聞、辛勤付出，為教育教學優化發展發揮了重要作用。可是，筆者發現，當下有不少普通教師卻自愿平庸，敢心“躺平”；更可氣的是，有些年輕教師從教雖只有一、兩年時間，竟然也“心安理得”地放棄成長而成了“佛系”教師。

當然，他們各有不同表現。比如，有些教師面對“雙減”，因為“老辦法”不能用了，故而大發牢騷，卻鮮見他們有跟進對策。

又比如培訓時，有些教師除去為了學分而“打卡”，要么埋頭打游戲、發微信，要么倒頭就睡……所有培訓似乎與他們都無關。

再比如職稱評聘、評選名師等，不是說“政策的‘門檻’太高”，就是說“校長對他們關心太少”，或者說“當下的學生太難教育”，唯獨不反省自己在學習和實踐中是否有欠缺……更有“死豬不怕開水燙”者，索性“躺平”了。

這種行為如果任其繼續，不但影響學校的常態管理，影響教師素質的整體提升，影響師生、同事和家校關系，影響學校教育教學質量的提高，更會給教育造成負面影響，最終他們必將因“躺平”而毀壞自己的職業信譽，因“佛系”而被時代所淘汰。

所以，各學校應及時反應，為鏟除那些“躺平”“佛系”教師的“滋生土壤”早做干預。

一方面，要引導學校多關心普通教師的成長。比如，多挖掘、發現、看見并放大他們的閃光點，及時表揚他們的進步，多鼓勵他們的好做法；同時，要及時幫他們解決住房、子女入托入學等后顧之憂，使他們感受到學校的關心和溫暖，同事間的真誠，學生的尊重，從而有更多的成長感、獲得感和幸福感。

另一方面，要加強師德師風建設，要賞罰分明，時刻高舉“達摩克利斯之劍”，建立并適時推行教師“退出”機制，對那些“害群之馬”，應該堅決清除出教師隊伍；對師德和業務能力極差的教師，應該及時調離教學崗位。

其次，各中小學校要重視那些“躺平”“佛系”教師的轉化工作。因為他們畢竟是教師中的一員，是教育教學不容小覷的重要力量；作為校長，既要看到教師問題的嚴重性、隊伍建設的艱巨性、復雜性和長期性，又要下力氣轉化他們。

其實，他們主要是心理有落差。每當看到同齡人或更年輕的教師職稱上去了、評上名師了，而自己還在“原地踏步”甚至什么都不是，盡管嘴上不說，但思想波動、情緒煩躁、精神低迷了，進而把戾氣撒在工作或學生身上。

這樣看，“心病還需心來醫”，校長要善當“心理醫生”。一要從“心”出發，溫暖和感化他們。因為他們只有心情舒暢了，改變才有可能。

所以，校長千萬不能使他們成為“邊緣人”，而要親近并走進他們的內心，經常噓寒問暖，找他們談心聊天，及時了解思想動態和需求，主動為他們排憂解難；還要發動班子成員、名優教師和他們結對子，使他們感受到學校的確在幫自己，從而與學校更貼心，與同伴更合群亦更合作。

二要挖掘且激活他們的潛能，把他們“推出去”。比如，校內公開課，主持各種教研訓活動等，“一個都不能少”，倒逼他們自我加壓，推著或拉著他們站到教研訓舞臺的“正中央”，不斷增強他們的自信心。

再次，要引導那些“躺平”“佛系”的教師調整好心態?；仡^再看當下眾多的好教師和各級名師，其實他們都是一刻不停地做出來的，尤其是他們虛心學習，敢于批判、否定和超越自己，更是在“一輩子要做好教師”的強大信念支撐下，心無旁騖、堅持不懈、艱苦努力、終身淬煉才修成正果。

這樣看，你是繼續“躺平”“佛系”，還是拒絕平庸，并且向“茍日新、日日新、又日新”的好教師以及各級名師的目標邁進，決定權完全掌握在自己手中，也即完全取決于自己的態度。

因為“態度決定一切，細節決定成敗”，所以學校要引導他們調整好心態，認真做好一件件“小事”。比如，每天都要備好課、上好課、批改好作業，及時向學生反饋，經常找學生談心聊天，和學生一起活動……堅持把經師、人師“合而為一”，堅持教書育人。

班主任工作雖然又苦又累，但是當好班主任是一項很有意義的事情，作為年輕教師，應該爭當班主任，勇于挑戰自己。

在教育教學甚是浮躁的當下，尤其要引導他們守住寂寞，重視磨課、磨題，一輩子都把家常課上成公開課，使每一次的公開課都很出彩，堅持向好教師看齊。

當下的移動互聯網和智能手機等現代技術為教師的專業成長帶來了極大便利，包括學生、同事和家長等，這些都是教師專業進階的“好老師”，為了爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”等“四有”好老師，作為普通教師，我們應覺醒并清醒自己，更應該不停地讀書、不停地實踐、不停地反思、不停地跟進、不停地寫作，不停地成長。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十一

近日，《中國紀檢監察》雜志刊發文章，揭露了“躺平式干部”眾生相。當今世界風云詭譎，面對嚴峻的挑戰和時代的考驗，歷史不允許我們“躺平”、現實不允許我們“躺平”、責任更不允許我們“躺平”！我們迫切需要一批敢干事、能干事、干成事的“排頭兵”，讓“躺平式干部”躺不住、讓混日子的沒有市場。

以“信”為根，樹牢“不想躺”的責任意識。無論是“不尚實干尚空談、召開會議當落實”，還是“表態之后無表現、服務群眾靠表演”，亦或是“不喊號子不拉纖、擼起袖子一邊看”，歸根究底，“躺平”的“病根”在于理想信念的缺失。對于基層干部來說，事務繁忙、環境艱苦是常態，此時一旦理想信念不堅定，就很容易加入“躺平”大軍，庸庸碌碌過完一輩子，這不僅是對自身的不負責任、更是對組織、對人民的不負責任。我們作為基層紀檢干部，更應補齊理想信念之鈣，牢記初心使命，樹牢宗旨意識，堅持發揚斗爭精神。肩上有擔、心中有責，新時代干部當有擔當、有熱情、有激情，想干事、能干事、干成事，不斷在風雨中增長才干，在磨礪中堅定信仰。

牢記使命，真正做到“為民用權”，辦好人民牽腸掛肚的民生大事，解決群眾天天有感的關鍵小事，以為民服務的情懷鼓勵自己離開舒適圈，勇做弄潮兒。

以“綱”為要，完善“躺不住”的體制機制。在解決問題時，部分干部認為多干多錯、少干少錯，只要自己規規矩矩地完成基礎工作就行了；而那些真正敢擔當、為民辦事的干部胸懷滿腔熱血，干得成事、吃得了苦，但是在年終考核、職務晉升等方面卻并不占優勢。如此一來，“躺平”之風愈發盛行，躺平式干部也越來越多。要想給奮力創業的干部吃下定心丸，讓躺平式干部“躺不住”，應當完善容錯糾錯機制，明確容錯標準，為勇于干事創業的干部筑牢保護層。此外，要利用好激勵機制，提拔重用長期扎根基層、踏實苦干、貢獻突出的基層干部，讓想干事能干事者上；對于不愿作為的干部，要充分發揮監督作用，正向激勵與負向激勵并行，激勵領導干部不只從“躺平”中“起身”，更要拉高標桿、趕超標兵。

干部干部，實干在先，這是我們的職責所在、價值所在。在新的征程上，我們紀檢監察干部一定要增強忠誠履職、奮勇爭先的行動自覺，爭當“實干型紀檢標兵”，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十二

一頓飯下來，“躺平”這個詞出現的頻率略高?！疤善健笔鞘裁?？所謂的“躺平”，是不再像打了雞血似的熱血沸騰、渴求成功，而是止步不前，不能跳出舒適區。這種說法在年輕人圈子里很流行，雖然它代表了一部分年輕人的生活態度，但是對于整個社會來說，人人都躺平，整個國家發展的動力又從何來？因此在我看來，我們應該堅決拒絕躺平，重拾奮斗人生。

拒絕咸魚生活，守護自己初心。

拒絕咸魚生活，掌控自己生活。

很多人認為，只要躺平，生活就會很美好，可真的是這樣嗎？我覺得并不一定。我們生活在社會中，在如此發達的現在，一個人獨善其身，當隱士并不現實。古代的隱士歸隱山林也要考慮日常生活，也時常幻想出仕做官，為百姓謀幸福。而現在的我們躺平之后怎么生活？每天靠外賣續命？靠wifi清醒？這樣的話，我們的家人怎么辦？記得有一個采訪，記者在秦嶺山上碰見一名環衛工，討論山里隱居的人，環衛工說大部分都是逃避現實的，我覺得這名環衛工人比那些隱居者都清醒，逃避現實也是逃避責任，不再奮斗并不能解決一切問題，而是將我們的生活攪得更亂。如果生活亂成一鍋粥，我們也就失去了舒服躺平的資本。

眾生皆苦，而這種苦正是人生的意義所在，按照自己的生活方式度過一生是我們每個人的夢想，而躺平的一生并不會在現實中長久存在，必將隨著時間的增長消滅，重拾奮斗人生才是我們唯一的選擇，加油吧，年輕人！