人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

第一學期教務處工作計劃篇一

在上級主管部門指導下，本學期教務處以新課程改革理念實施為重點；以教科研課題研究為先導；以教師隊伍建設為根本，全面提升我校教師業務道德水平；扎實抓好教學工作，強化教學目標與過程管理，力爭大面積提高教育教學質量。

加強教研組制度建設，強化教研組長學習，依托教研組開展校本培訓，增強教研組凝聚力。本學期要認真做好校內教師課堂展示活動，促進教師間的交流切磋。努力在校本培訓中充分發揮骨干教師的示范作用，更好構建教師共同體。

經常性進行教學質量督查，引導教師做好教學質量分析，引導教師認真做好后20%學生的提高轉化工作和特長生培養工作，舉行校級教學經驗交流會。

教學常規是教學質量保證的根本。教務處將繼續加強各項教學常規的落實，尤其在原有基礎上進一步優化上課常規管理、作業常規管理，通過日常巡課深入了解教師課堂教學質量。教務處還將分期檢查教師備課與作業批改等常規的實施情況，突出教學常規的過程性管理。

（一）。

1、教研組長會議。

教務處。

教研組長。

2、校本培訓計劃解說。

教務處。

全體教師。

（二）。

1、日常巡課開始。

教務處。

巡課小組。

教務處。

教研組長。

（三）。

撰寫試卷分析報告。

教務處。

全體教師。

（四）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（五）。

學科課堂展示周。

教研組長。

組內教師。

（六）。

教學常規檢查。

教務處。

教研組長。

（七）。

學科課堂展示周。

教研組長。

組內教師。

（八）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（九）。

教研組特色活動。

教研組長。

組內教師。

（十）。

學科課堂展示。

教研組長。

組內教師。

（十一）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（十二）。

教學技能培訓。

教務處。

全體教師。

（十三）。

教學常規檢查。

教務處。

教研組長。

（十四）。

校本培訓材料整理。

教務處。

全體教師。

第一學期教務處工作計劃篇二

本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質量”這兩大方面，實行分層次教學，培養學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。

在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質量作為學校發展的第一要務，精細教學管理的方方面面，努力實現濤中教學質量跨越發展，努力將我校辦xx民滿意的特色名校。

（一）規范管理舉措，提升管理效益。

1.規范校歷安排。

嚴格執行《xx省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》（閩政辦[2010]8號）、省教育廳《關于規范中小學校歷和作息時間安排有關事項的通知》（閩教基[20xx]79號）、《關于嚴禁組織有償補課的通知》（閩教監[20xx]9號）以及安溪縣教育局轉發xx市教育局《關于20xx年xx市普通中學、中等職校期末及暑假工作的意見》（安教[20xx]中14號）（泉教中[2014]17號），科學編排校歷，合理安排作息時間。20xx年秋季校歷安排如下：

初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。

高中學生在校學習時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。

2.規范課程設置。

按照xx省教育廳《關于印發xx省義務教育課程實施計劃（試行）的通知》根據學校三年一程的課程設置規劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術類、藝術類課程的開設，認真做好課程表、任課教師情況表；作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學，并按要求時間（20xx年9月4日前）上報教育局中教股。

3.規范學籍管理。

學校將以嚴謹的態度、規范的管理、求實的精神，充分發揮現代教育信息技術作用，落實統一規范的學籍信息管理制度，及時通過全國學籍系統完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動。

組織相關人員認真學習全國學籍系統相關文件及操作手冊，把握文件精神，嚴格按照《xx市教育局關于進一步嚴格規范普通中學辦學行為的實施意見》（泉教中〔20xx〕19號）的要求，嚴格規范招生行為，進一步加強學籍管理員的業務，組織相關人員認真學習《xx市教育局關于部分學校違反招生及學籍管理規定情況的通報》（泉教中〔20xx〕20號），明確學籍管理規范與管理責任，確保學籍管理工作有序規范。及時準確地做好學籍數據的上傳審核工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉學、休學、退學等工作在電子學籍系統如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態跟蹤管理，按規定做好學生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。

（1）繼續組織有關人員認真學習xx省教育廳《關于印發xx省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]4號）、《關于印發xx省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]59號）、《xx省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學的工作。

（2）認真貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[2008]2號）認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。初中部各班主任在開學初應及時查明本班學生的入學情況，發現流失的學生，應及時查明去向和原因。于20xx年9月3日前向教務處報告新生入學情況。教務處將建立溜生檔案，并及時（9月4日前）向中教股匯報新學期學生入學情況；組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。

新生入學后，學校將于9月xx日前完成新生學籍檔案信息的錄入和上報工作。

（3）積極推進全國學籍系統建設，完成中學電子學籍管理系統建設，確保電子學籍數據材料準確。

（二）以“深化課改”為抓手，全面提高教學質量。

隨著教改的深入和學校事業的發展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區”，光憑老經驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業、優效輔導等做法。在繼承我校優秀的教學傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開創新局面。

1.做好課程基地的建設。

建設課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內容，也是創建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經過前階段的實踐，英語、數學、美術等學科要根據高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設來進一步激發我校學生的內驅力學習，提升學生綜合素質。要以學校一切教育資源為依托，對學校的美術、體育等特長班的課程內容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設情況進行總結，開發出多樣化的校本課程，系統建構我校的校本課程體系。

2.做好“互聯網+”在教學上的運用。

當下，“互聯網+”思維陸續滲透到各行各業。本學期，學校將在學生出勤、作業抽查等方面引入“互聯網+”的方式，逐步實現校園管理智能化，并以此帶動家校互動，形成教育共擔體的良好局面。

3.完善初、高中教學評價x度。

“保品牌、保生源，構建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設高中部三大成才綠色通道”是近年來經過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價x度。全體教師要進一步領悟其要領，并借助跨縣區教研協作校的優勢教育資源，做好各學科教學質量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優秀率存有較大差距的教師實行“約談x”。

堅持發展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價x度，努力提高教育教學效率，以實現學校新跨越。

4.持續抓好教學督導機x。

教學督導是教學質量監控和保障體系的一個重要組成部分。教務部門探索建立建全督導機***，創新督導方法，堅持“以提高教學質量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考后集中督導”與“平時隨機督導”相結合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經教務部門備案私下調課、私下請人代課現象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優秀評定、年度評優評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機結合，切實發揮教學督導的杠桿作用。要優化教學常規，繼續推進教研組活動，確保活動時間和活動效果。

5.精心組織比武活動。

為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效促進教師專業化發展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經教研組審核，最后確定單，優秀展示課定性為校級優秀公開課，頒發******及獎金；二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比并頒發******。

（三）全力以赴抓好初、高三畢業班工作。

兩個畢業班的中考，高考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要參數，在社會上具有極高的受關注度。畢業班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹立質量第一的意識，本著為學校發展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質量。

2.要加強對中、高考的研究，20xx屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應試策略等的研究，強化復習課教學，提高復習效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關注低分段”的要求。

4.要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握；要密切關注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數據，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發揚“盯、關、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學法多指導，作業多面批，生活多關心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利！

（四）抓好考風建設，加強考試過程管理。

學風建設是學校工作的重要內容，學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現。學風的好壞直接影響到人才培養的質量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。

本學期，學校將繼續堅持把考風當作一項常規工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環節的精細化管理。全體科任教師要在考風建設的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考后質量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。

（五）做大做強美術特色，提升學校辦學品位。

辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內涵發展的必然要求，也是學校可持續發展的必要選擇。

學校將以榮獲“xx省普通高中多樣化發展改革實驗學校”為契機，加大對美術特色的培育，因材施教，促進學生多元發展。

為繼續高效推進多樣化發展改革實驗工作，做大做強我校的美術特色，大膽探索，破解美術生“專業、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。

2.完善教育教學質量監控體系。要與其他教學教研協作校緊密合作，開展教學質量評價標準調研，通過橫向（與協作校）、縱向（與學生原基礎）對比，抓好美術班整體教學監考，堅決實行約談x度。

3.加大教學教研力度。要強化與教研協作校的交流，組建網上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學模式；認真研究高考新形勢，對校本教材內容和配套練習進行再修訂、再調整。

4.強化師資隊伍建設。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業化水平。

（六）加強教學資源的有效管理。

本學期，全體教師要充分利用我校創二級達標所添置的設備，在有效開發各學科數字化教育資源、網絡環境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。

1.教材、教輔的征訂。

新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴格根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校學生實際，在廣泛征求任課教師意見的基礎上，認真選擇，精心計算，準確核對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。

按照省教育廳下發的普通中小學教學用書目錄及其相關工作要求，組織做好教科書征訂、發放及全過程管理工作，嚴格審核把關，確保?“課前到書，人手一冊”。加強對循環教科書使用的管理和指導，循環使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。

要嚴格按照時序要求通過“xx省中小學教輔征訂網絡管理平臺”實施教輔征訂，嚴格規范進校教輔材料的選用及代購行為，嚴格規范進校教輔材料征訂發行秩序，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔征訂信息公開x度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂xx市教育局編x的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔。在xx市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織征訂，不得提供代購服務；不得再印發任何教輔材料的征（預）訂單。

2.加強圖書室、閱覽室的規范管理。

我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務處將在現有的基礎上，充分利用我校創二級達標所添置的設備，健全管理x定，科學x定開放時間表，提高圖書的流通率，為學生自主學習，研討提供服務，積極主動做好教材、教輔資料的分發，書、報刊的訂閱分發，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。

3.重視理、化、生等學科的實驗教學。

要求理、化、生各學科x定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應達到教育部規定標準，并做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。

4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優化，并做好上課使用登記工作。

5.充分利用聽力設備，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。

6.充分利用現代信息技術手段，拓寬信息來源，有效服務教學。充分利用校園網站，為師生交流，展示“濤中風采”搭建平臺。

第一學期教務處工作計劃篇三

圍繞學校主要工作，以改進和加強教學常規管理，貫徹四步教學法、提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風，促進學生全面、和諧發展，全面提高我校的教學質量。

1、進一步夯實教學雙常規管理工作，從備課、上課、輔導、作業批改、考試等方面加強教學過程的監督和管理，切實提高學校的教學質量。

2、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，貫徹推行四步教學法，聚焦課堂教學改革，突出質量意識，提高課堂效率。

3、重視教師的業務學習，提高教師的業務素質，改革教師的評優工作，實行多維評價。

4、以研究性學習，八大習慣養成教育活動、豐富多彩的社團活動等形式為抓手，促進學生全面，和諧、健康發展，推進素質教育。

5、加強畢業班跟蹤指導工作，有效提升中、高考升學率。

（一）強化過程管理，提高教學質量。

1、制訂好教學計劃。

各教師應根據學校及新課程方案要求制訂好教學計劃，要求全體教師務必將教學計劃于第二周星期五前交教務處。

2、嚴格教學秩序。

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早讀和輔導課的教師應準時到崗到位，完成本職工作。請假或參加業務培訓的教師應將假條送教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真。

（1）備課要充分，要求做到三結合，即課程標準、高考考點與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。

（3）作業布置與批改要落實到位。作業設計要精致，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。

（4）輔導要及時，針對性要強。要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，以促進今后的教學。

4、認真做好學校的月考、期中、期末考試的命題、監考、閱卷、質量分析等工作，抓考風、促學風、正校風。

5、教務處將定期召開學生座談會，及時了解各年級的教學情況。

6、對教師的教學情況，輔導情況、作業批改、請假情況及時反饋，發現問題，及時督促改正。

7、指導并管理好圖書館、實驗室等教輔部門的工作。

（二）深化課堂改革，提升教學效率。

1、組織學科教師商定課程的教學內容，制定學科教學計劃和復習計劃。

2、完善并積極推進“四步教學法”，要求教師按照“四步教學法”開展教學工作，深化課堂改革。

3、嘗試高一年級的分層次走班教學工作。

4、加強薄弱學科的教學工作。音、體、美等學科的教學要加強考勤、管理好學生的課堂秩序，使學生能夠學到適用的技能，要把足球列入體育課的必修內容。

5、加強理、化、生實驗教學。理、化、生實驗教學是教學不可分割的一部分，如果沒有完成實驗任務就是教學事故，將給予嚴肅處理。理化生老師要按照市教育局的要求開展實驗教學，保證演示實驗和分組實驗的開出率。

（三）做好校本教研工作，提高教師業務素質。

1、落實師德考核六項制度。師德建設責任制度，師德師風教育制度，從教宣誓和師德承諾制度，師德檔案建設制度，師德建設監督制度，將將立德樹人體現在過程中。

2、與教研室緊密合作，以校本教研為依托，開好每周三一節的教研組會，讓教師學有所得，扎實提高業務素質。

3、改革教師的評優工作。教師評優實行個人申報制，評優要包括學生對教師的評價、教師的出勤、教學成績、聽課、備課、作業批改、論文、課題、校本研究、學科能力競賽成績、教學大練兵活動成績等條件，實行多維評價。

4、繼續開展學科能力競賽的準備工作，做好教學大練兵活動，準備迎接市局開展的比賽。做好選送市級教學能手、學科帶頭人和榆林名師評選的準備工作。

5、做好教師的業務檔案，建立教師專業成長檔案。

（四）推進素質教育，促進學生全面發展。

1、繼續開展“八大習慣養成教育”活動，培養學生自主學習、閱讀思考、勤于寫作、強身健體習慣。

2、扎實開展學生的研究性學習、全員讀書活動和社區服務活動，做好高中學生的學分認定工作。

3、開展特色活動，繼續做好管樂隊、文學社的工作，組建漢字聽寫大賽訓練隊、田徑隊、籃球隊、足球隊、合唱團，選好教練員，做好工作計劃，選好隊員，踏實開展工作，使這些成為學校的亮點工作。

（五）加強畢業班管理，提升高考升學率。

1、加強對高三、初三的管理。高三在下午第八節安排一節輔導，晚自習統一組織大練習活動，教務處協助年級組做好檢查管理工作，并及時跟蹤訓練效果。

2、指導畢業年級作好培優、補偏、抓臨界工作，為完成學校中高考目標保駕護航。

3、協調畢業年級做好畢業生檔案填寫、整理工作。

第一學期教務處工作計劃篇四

以黨的精神為指導，深入落實科學發展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以＂管有恒、求創新、促發展＂為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創輝煌。

根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

1、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”

充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數字校園”建設，加大對學校網站的開發力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創辦“數字校園”做好各方面工作。

2、為各年級繼續開展“自成教育”的研究做好鋪墊。

新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創出特色，搞出成果，為學生的身心發展創造一個良好的空間。

3、師訓工作。

鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。

加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創省級語言文字規范先進單位。

進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。

4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養學生的實踐能力和創新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。

5、齊心協力，抓實畢業班工作。

搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協調工作，全面提高畢業班教育教學質量。

6、學籍檔案與健康檔案管理。

認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續。

努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發病預防工作及學生衛生保健工作。

7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

8、做好各級各類及期中期末考試的安排。

9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務。

實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鉆研業務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，規范實驗室檔案管理、財務管理和常規管理。

閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續借手續，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料，規范各類管理，充分發揮我校圖書館資源優勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。

10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執行借還制度，充分發揮教學功能作用。

11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質。

認真實施《學生體質健康標準》規范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。

總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優質的工作效果，為把我校建設成一流的規范化學校做出自己的貢獻。

第一學期教務處工作計劃篇五

1、在期中、期末教導處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業批改、聽課等進行檢查考核。

2、統一布置期中、期末考試組織工作。嚴格按照學校的考試管理組織開展兩次考試，規范考試流程。明確考試科目；規范出卷、封卷；學生考場安排；安排教師監考；做好閱卷、登分；填寫好各班學生成績單等工作。

3、規范開課制度，每周匯總公開教師開課計劃。

（二）完善教務服務意識，全力開通學生升學畢業通道。

1、指導升學班級學生完成20xx年高校招生技能實操高考報名、20xx年高校招生技能理論高考報名、20xx年高校招生文化課高考報名、20xx年上半年全國英語等級考試報名、20xx年高校招生學生身份驗證等工作，確保學生升學門檻。

2、組織2次技能實操高考模擬測試、1次市高考模擬測試，幫助學生找差距、促進步。

3、組織學生參加專業學科學業考試、省第十三屆電商大賽，保障學生畢業資格。

4、組織學生參加縣市省級職業技能競賽、面向人人等競賽，提升學生職業技能水平。

5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學生參加結對高校的選拔考試，并完成匯總上報工作。

6、組織學生參加20xx年高校招生技能實操高考、20xx年下半年全國英語等級考試考試。

（三）強化教務日常工作，做好學生“習得”保障。

1、期初認真做好全校教師的課務安排工作，編排教師功課表及晚自習教師坐班安排，20xx年高校招生技能實操高考后根據不同的高考時間段進行相應的功課表調整。

2、聯系并落實外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護外聘教師的經濟效益。

3、期初統計學生的流生情況，做好高二插班生的測試、就讀工作。

4、規范學籍管理，及時認真做好學生入學、轉學、休學等學籍管理工作；認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作。

5、期初認真負責做好全校教學用書的發放、補訂、管理；期末根據教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。

6、根據師生需求，匯總編排選修課開設情況，全面落實學生選課工作，保證學生的個性化發展。

7、及時登記匯總教師請假代課、晚自習坐班情況，切實保護教師勞動所得。

8、期末仔細做好教師學期超課時匯總、學生競賽指導師匯總、學生學業測試合格率等教師期末考核匯總。

9、期末做好學生的代管費結算工作，做好代管費清零工作。

10、及時完成學校領導布置的任務，為學校的教學工作服務，并積極配合其它科室共同做好相關工作。

第一學期教務處工作計劃篇六

本學期，初中教務處工作將根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的若干規定的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應區教育局提出的質量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。

（一）強化教學常規管理，規范教學行為，提高課堂教學質量。

抓實教學常規管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據《xx市教學常規管理實施意見（修訂稿）》和教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規章制度來進一步規范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

1、認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。

2、認真布置、批改作業。教師要根據學科特點教學目的，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。

3、認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。

4、加強考試管理和質量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質量分析會。

5、切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

6、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

7、抓好七年級工作。切實轉變管理理念，提高課堂效率，提高教學質量，提高學生素質。實行按時按點放學，減輕、優化學生作業，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。

8、認真組織對八年級的校內視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現狀，并對視導情況認真進行總結、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。

9、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

10、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課和上課，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

（二）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考復習實效。

本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。

3、組織召開2015中考百日誓師大會。

4、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保初三教學質量的提高。

5、做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的'補短工作。各任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。

6、結合市、區安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。

（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質。

教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量。現代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。

1、加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節，行政領導不少于15節。

4、繼續開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

5、開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質量的論文。

6、積極開展各類評課選優活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。

（四）其他工作。

1、本學期學校圖書館充分發揮素質教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。

2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

3、抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。

4、加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。

5、重視隨班就讀學生的教育與培訓，創造條件，舉行各種活動。

6、加強環保教育，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環保課程，并安排環境保護素質教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；利用化學課介紹環境污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等等。增強環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。

2、按照新的課程設置和作息時間編排課程表。

3、開學工作檢查，查聽、備課筆記。

4、學籍整理上報工作。

6、組織召開20xx中考百日誓師大會。

1、初三備課組長會議，交流復習計劃。

2、積極推進課程改革。

3、組織期中考試。

4、做好期中考試質量分析工作。

5、通過問卷調查，了解各科教學情況。

1、檢查各學科老師的聽、備課筆記。

2、組織九年級學生參加區模擬考試并進行質量分析。

3、畢業班實驗考查工作。

4、組織好九年級學生會、家長會。

5、召開九年級最后階段學科復習工作研討會。

6、組織開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

7、組織九年級學生參加體育考試工作。

8、組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。

9、組織九、八年級實驗考試。

1、抓好九年級后期的復習工作，做好九年級學生中考準備工作。

2、組織九年級畢業及升學考試工作。

3、組織參加中考閱卷工作。

4、非畢業年級期末復習、考試工作。

5、教學常規檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業。

2、九年級畢業證書的驗證與發放工作。

在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規范和創新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質量而努力奮斗。

第一學期教務處工作計劃篇七

以課程改革為核心，以新課程理念為指導，加大教研、教改力度，繼續深入開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于教師業務水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學模式，營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，全面提高學生的語文素養。

1、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與。

2、加強組內的日常交流性聽課，執教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結合相關的教學理論，進行“主題式評課”，為“教學大比武”做好準備。

3、經常學習各類業務刊物，勤做摘記。充分發揮在師資、網絡教學上的優勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優秀科研成果，提高教學效率。

4、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

5、樹立大語文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發表。

6、利用課外輔導時間，兩天補優兩天補差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚；對優生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數，評估重在看素質”的原則，對學生全面素質的評定，采用口試與筆試相結合，講究練習質量。

7、自覺投身基本功訓練及自身業務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養。

1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻計獻策。

3、語文研訓一體化活動（實驗小學）。

4、聽課周（一）。

1、教學常規檢查、反饋。

2、征集學科教學論文。

3、聽課周（二）。

4、一年級拼音過關測試。

1、期中教學常規檢查、反饋。

2、期中教學質量檢查。

3、聽課周（三）。

4、二至六年級朗讀競賽。

十二月份一月份。

1、全街道學科論文評比。

2、復習迎考。

3、教學質量測試。

4、總結、交流。

四、附錄：

教學研討活動安排。

周次教研主題上課教師主評教師。

第5周創設開放而有活力的語文課堂丁朝女胡世浩徐治英王優娜。

第8周周鋼營孫志達袁吉飛孫頤芬。

第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討（1）盧丹丹宋燕王璞瑩范明春。

第13周林靜娜唐炎朝丁朝女范明春。

第15周“自主、合作、探究”學習模式的探討（2）王璞瑩朱磊竺葉兒王優娜。

注：教學研討課教研主題、執教時間、執教者如有改動以通知為準。

一年級拼音過關安排：

出卷：丁朝女。

測評：徐治英林靜娜宋燕。

二——六年級朗讀測試員安排。

王璞瑩（二年級）胡世浩（三年級）丁朝女（四年級）。

范明春（五年級）孫志達（六年級）。

第一學期教務處工作計劃篇八

輝煌的20xx-2021學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發揚上學年的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

繼續落實向常規管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

（1）備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

（2）上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

（3）作業要“精”。即：作業要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。

（4）教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

（5）手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

（6）批改輔導要“細”。即：所有作業要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。

（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。

（二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續開展好主題教研活動（一學期不少于三次），每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發與研究。

（三）積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。

（四）落實青藍工程深入落實以老帶新，優勢互補的青藍工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

（五）認真開展聽課評課活動新教師（教齡在3年內）每周聽課不少于3節，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

（六）加強監督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案。

1、課程管理。

（1）嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協調，確保學校教學秩序的正常進行。

（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。

2、學籍管理。

嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統一學籍以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，要規范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

2、加強初三畢業班的目標意識，努力實現中考超市均45分，進入南京市前20名。

3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現我校20xx年中考成績有新的突破。

第一學期教務處工作計劃篇九

輝煌的20xx------20xx學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發揚上學期的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

一、在新課程標準的教學理念指導下，繼續推進教學改革，落實常規管理，力爭教學質量有新突破。

我校繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，本期繼續提煉和實踐六環節的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。

一個中心，即以提高教育質量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業面批面改一次(提倡多次面改)，讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內容、課堂練習和習題;精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精;精煉，即教師給學生提供的習題要精;精評，即教師在講評作業和試卷時要精;五必，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補;最大限度的發揮以訓練為主線的作用,六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業,輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。

為了更好地落實六環節的常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，狠抓規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校決定：

(1)徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規定：每節課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發揮的空間。

(2)因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業分a、b、c三個檔次進行教育和培養，促使后進生的轉化。

(3)深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業務學習外，各教研組、備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發展出規范和發，研究教材教法，研究學生思想和學生現狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮;英語要在創設英語氛圍，夯實發展基礎，規范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創設最佳的教學流程。

(4)加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。

(5)加強作業的調控，作業是課堂教學的延伸，它的優化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業不僅要注重布置的數量和質量，更要注重作業的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業和懲罰作業，繼續堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。

(6)加強對質量的調控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節把關、跟蹤問效的教學監測過程落實到位。月底統一考試，考后透徹分析，查缺補漏。

(7)增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優質資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網絡教研，實現自身專業成長的內動力。

(8)、深入落實以老帶新，優勢互補的導師工程。

教務處在開學初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

(9)、認真開展聽課評課活動。

開學后，各教研組要根據教務處規定，青年教師(教齡在5年內)每學期聽課不少于40節(中考前后各20節)，有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(中考前后各xx節)，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

(10)、加強監督檢查力度。

教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案，作為辭聘的主要依據之一。

(11)、加大調研力度和反饋密度。

學校經常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。

(12)、完善落實各項規章制度。

學校制定了57項規章制度，這些制度關系到每位教師的行為規范，教和學的每一個環節，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

(13)、考試嚴明、閱卷分析公平化。

考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩定，因此，考試的每一個環節都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達xx0%，監考、閱卷、登分、分析各環節嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。

二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平。

畢業班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰。

第一學期教務處工作計劃篇十

1、做好集體備課常規工作。

本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人；研究學生，研究考綱；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

2、強調過程管理，規范教學行為。

本學期我們繼續以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。（2）強化過程管理，提高教學效率。

繼續加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。

堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，（教師在作業設計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。

加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。

加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養學生特長。3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優補差，要讓有能力的教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。4.加強畢業班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。2015年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃（包括優生的培養）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優差生統籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。

第一學期教務處工作計劃篇十一

一、指導思想：

以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規范教學管理、提高教學效率為中心，以培養學生實踐能力和創新精神為重點，扎實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。

二、主要工作：

1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

3、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。

4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。

5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。

6、抓好畢業班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關系，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況。

8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務，并完善相關的課堂教學評價資料。

11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。

第一學期教務處工作計劃篇十二

本學期，初中教務處工作將根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應區教育局提出的質量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。

2。工作重點：抓好教學常規工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。

（一）強化教學常規管理，規范教學行為，提高課堂教學質量。

抓實教學常規管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據《xx市教學常規管理實施意見（修訂稿）》和教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規章制度來進一步規范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

1。認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。

2。認真布置、批改作業。教師要根據學科特點教學目的，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。

3。認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。

4。加強考試管理和質量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質量分析會。

5。切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的`管理。

6。加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

7。抓好七年級工作。切實轉變管理理念，提高課堂效率，提高教學質量，提高學生素質。實行按時按點放學，減輕、優化學生作業，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。

8。認真組織對八年級的校內視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現狀，并對視導情況認真進行總結、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。

9。合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

10。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課和上課，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

（二）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考復習實效。

本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

1。開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

2。組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。

3。組織召開20xx中考百日誓師大會。

4。組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保初三教學質量的提高。

5。做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。

6。結合市、區安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。

（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質。

教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量。現代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。

1。加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

2。鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

3。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節，行政領導不少于15節。

4。繼續開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

5。開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質量的論文。

6。積極開展各類評課選優活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。

（四）其他工作。

1。本學期學校圖書館充分發揮素質教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。

2。加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

3。抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。

4。加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。

5。重視隨班就讀學生的教育與培訓，創造條件，舉行各種活動。

6。加強環保教育，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環保課程，并安排環境保護素質教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；利用化學課介紹環境污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等等。增強環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。

2。按照新的課程設置和作息時間編排課程表。

3。開學工作檢查，查聽、備課筆記。

4。學籍整理上報工作。

5。中招報名工作。

6。組織召開20xx中考百日誓師大會。

1。初三備課組長會議，交流復習計劃。

2。積極推進課程改革。

3。組織期中考試。

4。做好期中考試質量分析工作。

5。通過問卷調查，了解各科教學情況。

1。檢查各學科老師的聽、備課筆記。

2。組織九年級學生參加區模擬考試并進行質量分析。

3。畢業班實驗考查工作。

4。組織好九年級學生會、家長會。

5。召開九年級最后階段學科復習工作研討會。

6。組織開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

7。組織九年級學生參加體育考試工作。

8。組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。

9。組織八、九年級實驗考試。

1。抓好九年級后期的復習工作，做好九年級學生中考準備工作。

2。組織九年級畢業及升學考試工作。

3。組織參加中考閱卷工作。

4。非畢業年級期末復習、考試工作。

5。教學常規檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業。

1。學期結束工作。

2。九年級畢業證書的驗證與發放工作。

3。完成教務處工作總結及暑假工作安排。

4。學期工作總結。

在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規范和創新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質量而努力奮斗。

第一學期教務處工作計劃篇十三

嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。

2.以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革措施。

（1）強化過程管理，提高教學效率。

完善教學常規檢查制度，對科任教師備課、上課、作業等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。采取定期與抽查相結合的方式檢查作業，一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真。

大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的布置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

加強課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。強化“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。

規范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。

加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

落實好隨班就讀問題，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

第一學期教務處工作計劃篇十四

1、繼續推進教學改革，推行學案教學。各科組，各備課組要按單元，按教學板塊，依據我校教學實際做好學案，使教學的目標能更好落實。

2、繼續全面實施目標教學，做到：備課有目標，講課有目標，作業、測試有目標，講評有目標，錯題重做有目標。

3、各科組要對本科組內各備課組的教學活動進行監控，各科組統一制定各年級的教學目標，把高考、中考教學目標、教學內容安排到各年級備課組，分步實施，在不同的年級，不同的時間段要有不同的側重點。科組計劃要包含這些內容，并由教務處、科組長監督實施。

4、完善備課組制度。各備課組要按照科組的總體規劃，認真研究本學年的教學內容，定好有針對性的目標和落實措施，控制好節奏。各備課組每周都要對本周的教學目標落實情況進行檢查。強調集體創作，以集體力量提高教學質量。

5、教學不能過分拔高，命題不能照搬高考題。不能期望學生一下子就達到高三、初三學生的水平，要循序漸進，不能拔苗助長，要控制好課堂教學和練習、考試題目的難度。基礎年級教學不管文理科都要注重落實知識概念和知識理論教學，要熟悉教材，不能忽視課本例題的作用。

6、繼續推行新老結對活動。各科組要把新老結對的'名單上報教務處（在工作計劃中安排好），結對的老師期末要把指導情況和學習心得以書面形式上報教務處。

7、加強常規管理，落實檢查措施。

繼續抓好教學常規管理，進一步加強對常規教學“五個環節”（備課、上課、作業、輔導、考評）的檢查。本學期教務處將在期中（第10周）和期末對老師的教案、聽課本和作業批改情況進行檢查。

（1）教案要有明確的教學目的和要求，體現教學全過程，內容一般包括：講授課題、目的要求、重點難點、教學方法及實施設想、教學過程、板書設計、實驗安排、作業布置等基本要素，格式規范，卷容整潔，教齡在十年以內的教師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現象。每課或每單元結束后，提倡寫教學后記，每周至少有一次教學后記。

（2）細化作業（包括大小練習）檢查步驟，按備課組檢查、科組檢查、教務處抽查并公布結果的程序進行，除了核查數量，還要評估質量。作業批改要評等級、要有評改日期。對于教案、作業的檢查，級組、備課組及時掌握年級作業布置和批改情況，發現不足，及時糾正。每次檢查，科組長要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

（3）聽課：聽課要求最好聽本科目的課。聽課要有聽課記錄，要評課。聽課的節數要求如下：教務處、教研處正、副主任一學期聽課不少于20節；科組長每周聽課不少于1節，一學期聽課不少于15節；三年內的新教師一學期聽課不少于25節；其他教師一學期聽課不少于10節。

8、加大競賽輔導的力度。輔導時要留意以下方面：

（1）競賽列為考查范圍但與高考關系不大的內容要著重留意。

（2）要有精品意識，輔導的人數不宜太多。

（3）發現苗子要上報學校，可以讓學校出面與級組協調具體的輔導方式。

高考、中考是教學工作的重中之重。以“保持中考優勢，再創高考輝煌”為目標，制定詳細周密的備考方案，分階段按步驟實施，重視“細”與“實”，確保中考、高考雙豐收。要認真總結高考、中考的得失，高、中考備考計劃要做得更為系統、詳盡和嚴密。在備考工作中，要把學校提出的奮斗目標落實到各班、各備課組、各任課教師。級組要抓方向、抓協調、抓落實、抓信息、抓士氣，做好學生的思想教育工作，發揮以備課組為中心的教學集體的作用，創造群體優勢。每次月考后，要組織詳細的質量分析，及時調整教學策略，力爭2013年高、中考再創輝煌。

xx一中教務處

第一學期教務處工作計劃篇十五

一、指導思想：

在上級主管部門指導下，本學期教務處以新課程改革理念實施為重點；以教科研課題研究為先導；以教師隊伍建設為根本，全面提升我校教師業務道德水平；扎實抓好教學工作，強化教學目標與過程管理，力爭大面積提高教育教學質量。

二、主要工作：

（一）加強教研組建設。

加強教研組制度建設，強化教研組長學習，依托教研組開展校本培訓，增強教研組凝聚力。本學期要認真做好校內教師課堂展示活動，促進教師間的交流切磋。努力在校本培訓中充分發揮骨干教師的示范作用，更好構建教師共同體。

（二）認真抓好教學質量。

經常性進行教學質量督查，引導教師做好教學質量分析，引導教師認真做好后20%學生的提高轉化工作和特長生培養工作，舉行校級教學經驗交流會。

（三）繼續強化教學常規的落實。

教學常規是教學質量保證的根本。教務處將繼續加強各項教學常規的落實，尤其在原有基礎上進一步優化上課常規管理、作業常規管理，通過日常巡課深入了解教師課堂教學質量。教務處還將分期檢查教師備課與作業批改等常規的實施情況，突出教學常規的過程性管理。

（一）。

1、教研組長會議。

教務處。

教研組長。

2、校本培訓計劃解說。

教務處。

全體教師。

（二）。

1、日常巡課開始。

教務處。

巡課小組。

教務處。

教研組長。

（三）。

撰寫試卷分析報告。

教務處。

全體教師。

（四）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（五）。

學科課堂展示周。

教研組長。

組內教師。

（六）。

教學常規檢查。

教務處。

教研組長。

（七）。

學科課堂展示周。

教研組長。

組內教師。

（八）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（九）。

教研組特色活動。

教研組長。

組內教師。

（十）。

學科課堂展示。

教研組長。

組內教師。

（十一）。

各學科集體備課。

備課組長。

全體教師。

（十二）。

教學技能培訓。

教務處。

全體教師。

（十三）。

教學常規檢查。

教務處。

教研組長。

（十四）。

校本培訓材料整理。

教務處。

全體教師。