每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級家務勞動的感受和收獲篇一

第一段：家務事的重要性和價值（200字）。

家務事是每個人都需要參與的一部分生活，對于小學一年級的孩子來說，盡早培養起參與家務事的習慣，不僅能夠鍛煉他們的動手能力和獨立生活能力，還能幫助他們更好地理解和珍惜父母為他們付出的辛勤勞動。因此，家務事的重要性和價值是不可忽視的。

在我一年級的時候，我開始主動參與家務事，我認為這是一個學習和成長的過程。最一開始，我只是幫爸爸媽媽整理自己的玩具和書籍，隨著年齡的增長，我逐漸開始承擔更多的責任，例如幫助洗碗、打掃房間、做簡單的飯菜等等。通過親手完成這些家務事，我不僅學會了如何處理物品的歸類和整理，還掌握了一些實用的生活技能，如如何正確使用清潔工具和烹飪器具等。在這個過程中，我也學會了珍惜和愛護自己的物品，明白了付出的辛勞與收獲的關系。

第三段：家務事帶給我的成長和收獲（250字）。

通過參與家務事，我逐漸培養了細心、耐心和責任心。在整理書籍時，我要將不同的書籍歸類放置在不同的位置。我要仔細地辨認每本書籍的名稱和作者，保證整齊有序。在幫助洗碗時，我要仔細地清洗每個碗碟，確保沒有殘留物。這些細節上的努力，鍛煉了我的細心和耐心。同時，家務事也教會了我如何承擔責任。當我承擔起做飯的責任時，我要為全家人提供健康又美味的餐點，我要確保菜肴的口感和營養均衡。通過這些實際的操作，我懂得了責任的重要性和帶來的成就感。

第四段：與家人一同完成家務事的合作與交流（250字）。

參與家務事不僅可以鍛煉自己，還能夠和家人進行合作與交流。當我一起整理家里時，我們會分工合作，互幫互助。我和爸爸媽媽一起打掃衛生，我們相互配合，提高了工作的效率。我們在做家務事的同時，還可以聊天、互相分享生活中的點滴，增進彼此之間的感情。有時候，我還會向爸爸媽媽請教一些疑惑和問題，他們總是耐心地解答，使我能夠更好地完成任務。這種合作與交流的過程，使我與家人之間的關系更加融洽。

第五段：總結家務事的重要性和體會（250字）。

通過一年級的家務事，我深刻體會到了家務事的重要性和價值。家務事不僅是一種責任，更是一種學習和成長的機會。通過參與家務事，我學會了細心、耐心和責任心，培養了自己的動手能力和獨立生活能力。同時，家務事也帶給了我與家人合作與交流的機會，在和家人的互動中，我漸漸感受到了家庭的溫暖和幸福。我相信，只有通過主動參與家務事，才能真正理解父母的辛勞，并珍惜家庭的溫馨。

一年級家務勞動的感受和收獲篇二

今天下午放學后，我早早的就把作業做完了。我剛拿起機器人玩具模型玩的時候，看見媽媽在掃地，還不時的用拳頭捶捶腰。看媽媽的勞累的樣子，我連忙放下玩具對媽媽說：“媽媽，我幫您來打掃吧！您去歇一會兒。”說著我接過掃帚和簸箕，認認真真的掃起來。

我一會兒掃掃這一會兒掃掃那，沙發下、茶幾下、墻角的灰塵很快就被我“請”到了垃圾筒里來。然后我拿起拖把用水沖了沖，又開始認真地拖起地來。我把地拖了好幾遍，終于拖得干干凈凈了。我擦了擦頭上的汗，看看我的勞動成果，嘿！甭提有多棒了，原來臟兮兮的地面被我精心打掃一番后變得一塵不染。

這時媽媽從廚房走過來，看見地被我拖得干干凈凈，就向我翹起了大拇指，滿意的說：“彤彤，真是一個既能干又孝順的孩子，媽媽真為你高興！”我聽了媽媽的話，感覺我真的長大了，心里別提有多高興了。

我成男子漢了，以后我要天天幫媽媽干活，讓媽媽多休息一會兒！我要擔起男子漢的責任！

自評：這是老師留的小練筆《我幫xx》。

一年級家務勞動的感受和收獲篇三

小朋友，你平時做過家務嗎？你喜歡做家務嗎？我最喜歡做家務了。因為能幫助爸爸和媽媽干活，這樣他們就不用那么辛苦了，而且我還能學會很多東西。

我做過的家務有掃地、拖地、擦桌子、洗襪子、整理自己的衣服，我還幫媽媽包過好幾次餃子呢!每天吃完晚飯我都會幫爸爸拖地，拖地的時候，先把拖布洗干凈，放到一邊。對了!一定要記住先掃地再拖地哦。其實我最喜歡包餃子了，在包餃子的時候可以和爸爸媽媽聊天，一家人坐在一起開開心心的。

上周六上午，我和爸爸在家里打掃衛生。掃地的時候，一不小心把手給劃破了，疼得我都叫了起來。爸爸問：怎么啦寶貝？我回答：掃帚劃破我的手了。爸爸又問：有沒有事呀？我說：沒關系!爸爸對我說：孩子，下次掃地的時候注意安全就可以了。我說：好的。打掃完衛生，我和爸爸雖然都很累，但是我們心里還是很快樂的，因為經過我們的辛苦勞動，家里變得干干凈凈的，再苦再累我們都不怕。

現在我長大了，有些事能自己干了，不用爸爸媽媽幫我做了，語文老師剛剛教過我們一首《自立歌》就是這么說的：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。等我長得再大些，所有的家務就都會做了。

做家務的好處是可以鍛煉自己的自立能力，還能鍛煉身體，勞動帶給我很多快樂，以后我還會天天做家務的`。

一年級家務勞動的感受和收獲篇四

一、介紹勞動家務的重要性及目的（200字）。

在孩子的成長過程中，勞動家務是必不可少的一環。通過參與家務勞動，孩子們能夠培養自理能力、鍛煉動手能力，同時也能增強責任感和團隊意識。作為一年級的小學生，我也有著自己的勞動家務心得體會，今天我將與大家分享一下。

二、參與家務勞動的具體體會（300字）。

在家庭中，我主要負責整理自己的房間和幫助媽媽做簡單的家務。剛開始的時候，我覺得整理房間是一件無聊而繁瑣的事情，但隨著時間的推移，我發現這實際上是一種有趣且必要的活動。通過整理房間，我可以學會分類、整齊擺放物品，并且找到自己需要的東西也變得更加容易。而幫助媽媽做家務則是一個鍛煉自己動手能力和責任感的過程。我會主動幫媽媽洗碗、擦桌子，還會協助她掃地、拖地。雖然這些工作很累，但我可以從中獲得成就感和家庭成員間的默契。

參與勞動家務讓我逐漸明白了一個道理，就是勞動是一種幸福。通過勞動，我可以感受到自己的付出和努力帶來的成果，也能感受到家庭的溫暖和團結。適當地參與勞動家務不僅能培養我的獨立生活能力，還能提升我的自信心和自尊心。同時，在與家人共同勞動中，我懂得了分享和互相幫助的重要性，這也使我與家人之間的關系更加融洽。

四、勞動家務教育的啟示（200字）。

通過一年級的勞動家務經歷，我明白了家務勞動的意義并受益匪淺。根據我的體會，我覺得家長和老師應該鼓勵孩子參與家務，并提供適合孩子年齡的家務任務。這樣可以讓孩子在實際中學習到生活的常識，培養動手能力和責任心。家長與孩子一起參與家務，可以增進感情，形成團結和睦的家庭氛圍。而學校也應該加強與家庭的合作，將勞動家務教育納入到課程中，讓孩子們在學校里也能得到體驗和鍛煉。

總的來說，勞動家務不僅讓我感受到勞動的樂趣，也培養了我的自理和獨立生活能力。通過參與勞動家務，我發現了自己的潛力和價值，也領悟到家庭的重要性。在以后的學習生活中，我將繼續保持良好的勞動家務習慣，努力做家務的好幫手。我相信，通過勞動家務的實踐，我將更加成熟和自信地面對未來的挑戰。

一年級家務勞動的感受和收獲篇五

對于一年級的學生來說，家務是一個全新的領域，需要他們逐漸學會承擔家庭責任，獨立完成一些簡單的家務活動。在進行了一年級的學習與實踐后，我深有體會地認識到家務對于個人的重要性，下面將從個人心得出發，進行總結與體會。

首先，家務教會了我責任感。在家庭中承擔家務活動，是我們作為家庭成員的義務。每天下學回家，我要掃地、擦桌子、整理書包等等。這些看似簡單的活動，實際上需要我投入時間和精力去完成。通過家務的實施，我逐漸明白到家庭的和諧共樂，離不開每個人的參與和奉獻。我學會主動承擔責任，不再依賴他人，這是一種成長和進步。

其次，家務讓我鍛煉了動手能力。在家庭中，家務活動并不僅僅是指揮他人去做，而是需要我們親自動手去完成。通過不斷地擦桌子、洗碗、整理衣物等活動，我逐漸掌握了各種家務技能，培養了動手實踐的能力。這不僅給予了我更多的自信，還讓我在學習和生活中面對問題時具備了更多的解決能力。動手能力的提升，也讓我更好地適應了學校和社會的需求。

再次，家務促使我培養了良好的生活習慣。在進行家務活動時，我要做到及時整理、勤于清潔。通過每天的清潔打掃和家務活動，我逐漸養成了整潔和有序的生活習慣，這種習慣也反過來影響了我的學習和思維方式。我發現，把書包整潔地擺放好，桌面整齊無雜物，不僅能提高學習效率，還能提升自己的心理狀態。因此，家務活動不僅鍛煉了我的動手能力，更培養了良好的生活習慣。

此外，家務教會了我尊重他人、關心他人的重要性。在進行家務活動時，我要和家人相互協調，互相尊重。比如，我幫爸爸洗碗的時候，要注意對他的尊重和關心，不摔碗碰破，不亂跑亂咯噔。這樣，家務活動成為了促進我和家人之間關系良好的橋梁，也讓我學會了彼此間的尊重和關愛。這種關心他人的態度，也延伸到日常生活中，讓我更加善解人意，愿意關心和幫助他人。

最后，家務教會了我合作與分享。在家庭中，每個人都要承擔家務活動，而且家務活動往往需要多人合作才能完成。通過與家人合作，我體會到了合作的重要性。只有相互間相互幫助，才能使家務活動更好地完成。同時，家務活動也讓我學會了分享。當我完成了一項家務活動后，我會與家人分享我的收獲，感受到成就的快樂，也體驗到分享的樂趣。

總之，一年級的家務活動對于我來說是一次寶貴的成長和鍛煉機會。通過家務，我懂得了責任感，鍛煉了動手能力，培養了良好的生活習慣，學會了尊重他人和關心他人，同時也理解了合作與分享的重要性。這些經驗和體會將伴隨我成長的路程，使我成為一個更有責任心、更具才干的人。

一年級家務勞動的感受和收獲篇六

剛吃完飯，我想：每天都是爸爸媽媽做家務，總是衣來伸手飯來張口的。今天我一定要幫媽媽分擔家務——洗碗。于是我自告奮勇地說：“今天讓我來洗碗吧！”媽媽用詫異的眼光看著我，疑惑地說：“你能行嗎？”我堅定地說：“沒問題的！”

說干就干。我先打開水龍頭，裝滿一碗清水，刷了幾下，一瞬間一大堆泡泡冒了出來，從我的手指縫里鉆來鉆去。我把一個個臟兮兮油膩膩的'碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有點臟的地方就多擦幾遍。碗很臟，我開始小心翼翼的洗每一個碗，最后我終于征服了那些調皮的碗，可我已經滿頭大汗了。我想：洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為媽媽分擔家務啊！

媽媽看見了，開心的笑了，表揚我說：“你懂事了，會洗碗了！”我聽了心里樂滋滋的！分享到：微信qq空間新浪微博騰訊微博百度貼吧！

一年級家務勞動的感受和收獲篇七

在人們的日常生活中，家務清潔是一個不可忽視的重要方面。每個家庭都有許多不同的家務事需要處理，而一個清潔整齊的家庭不僅能給人帶來舒適的居住環境，還能讓家人之間的關系更加融洽。作為一名一年級的學生，我也開始學會參與到家務清潔中。通過一年級的學習和實踐，我得到了一些關于家務清潔的寶貴經驗和體會。

第二段：規劃計劃。

要想有效地完成家務清潔工作，首先要制定一個合理的計劃。我通常會將家務分成不同的任務，并為每個任務設置一個合理的時間。例如，每天早晨我會負責清潔我的房間，包括整理床鋪、擦拭桌面和清理地板。下午放學后，我會幫助媽媽打掃客廳和廚房。通過合理規劃，我能夠更加高效地完成家務工作，有更多時間去做其他的事情。

第三段：積極主動。

在家務清潔中，我發現積極主動是一個十分重要的品質。當我看到臟亂的家庭環境時，我會立即行動起來，不等待別人的要求。例如，當我發現地板上有垃圾時，我會主動拿起掃帚和垃圾袋；當看到碗筷沒有收拾好時，我會主動洗滌干凈。通過積極主動，我能夠更好地參與家務清潔工作，也更加照顧到家人的需求。

第四段：認真仔細。

家務清潔需要認真細致，每一個細節都不能忽視。我學會了用心去對待每一個家務任務，確保每個角落都得到了妥善的清理。在擦拭家具時，我會細心地檢查是否有遺漏的地方；在收拾床鋪時，我會確保每個角落都整理得干凈整齊。通過認真細致的工作態度，我能夠提高家務清潔的質量，讓家人感受到我的用心和關愛。

第五段：團隊合作。

在家務清潔中，團隊合作是必不可少的。我和家人之間相互配合，共同完成家務清潔任務。例如，我會幫助爸爸媽媽一起打掃廚房，一人負責洗碗，一人負責擦拭臺面；我會和姐姐一起整理房間，一人負責整理書桌，一人負責清理衣物。通過團隊合作，我們能夠更加高效地完成家務清潔工作，也增強了我們之間的互相幫助和理解的能力。

結束語：

通過一年級的家務清潔學習和實踐，我不僅掌握了一些關于家務清潔的技巧，也積累了一些寶貴的經驗和體會。我學會了規劃計劃、積極主動、認真仔細和團隊合作，這些品質和能力將對我的未來發展和家庭生活都起到積極的影響。家務清潔不僅是一種責任，也是一種培養自律和團隊精神的機會。我相信通過不斷的學習和實踐，我將在家務清潔中不斷進步，為家庭創造一個更加潔凈、舒適的居住環境。

一年級家務勞動的感受和收獲篇八

作為一年級的小學生，我被爸爸媽媽告知要去做家務勞動。剛開始的時候，我對于這件事情不是很了解，覺得家務勞動是家長的事情。然而，隨著時間的推移，我開始逐漸明白家務勞動的重要性。家務勞動不僅可以幫助家長分擔家務壓力，還可以讓我們培養獨立、責任心和勤勞的好習慣。通過做家務勞動，我意識到每個人都應該為家庭做出自己的貢獻，將獨立的精神與家庭責任相結合。

第二段：家務勞動的技巧（200字）。

在學習做家務勞動的過程中，我也掌握了一些技巧。比如，在掃地時，我會把地板上的東西往中心掃，這樣清理起來會更加方便和快捷；在洗碗時，我會把碗倒置，這樣水就可以自然地順著碗口流進水槽，既省水又方便；在整理書桌時，我會按照書本的高度把它們放在一起，這樣不僅美觀整齊，而且也更容易取得需要的書本。這些小技巧在日常的家務勞動中，讓我覺得更加得心應手，也更有成就感。

第三段：家務勞動的收獲（200字）。

通過參與家務勞動，我不僅收獲了技巧，還受益于其帶給我的成長與收獲。首先，我學會了獨立思考和解決問題的能力。在家務勞動中，遇到困難時，我會先自己思考該如何解決，而不是依賴別人。其次，我明白了勤勞與奉獻的價值。在家務勞動中，我體會到了勤勞的力量，也懂得了付出的重要性。最重要的是，家務勞動讓我更加了解家庭的重要性，明白了爸爸媽媽一直以來為我們付出的辛苦和不易。通過這些家務勞動，我不僅成長了，也更加珍惜父母的愛。

第四段：家務勞動與學習的關系（200字）。

有人可能會擔心，做家務勞動會影響到學習。但實際上，家務勞動對我的學習起到了積極的影響。首先，做家務勞動可以培養我的時間管理能力。合理安排家務勞動與學習的時間，能夠讓我做到有條不紊地安排自己的時間。其次，家務勞動也讓我學會了專注與耐心。在做家務勞動時，需要專注于做好每一項任務，并且耐心地完成它們。這種專注與耐心的品質，對我在學習中也很有用處。因為專注與耐心，使我能夠更加專心地學習，從而提高學習效果。

第五段：家務勞動的啟示（200字）。

通過一年級的家務勞動經歷，我得到了很多啟示。首先，我明白了什么是團隊合作。在家務勞動中，我和爸爸媽媽一起協作，共同完成家務任務。這讓我明白了團結合作的力量。其次，我明白了“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。通過參與家務勞動，我體會到了生活中不同的一面，發現了美和價值。這啟示我不僅要關注眼前的瑣碎，還要拓寬自己的視野，追尋更廣闊的世界。最后，我明白了做家務勞動是一種幸福與滿足的來源。盡管家務勞動有時會辛苦，但是在付出的過程中，我們也會得到快樂和成長。

總結：通過一年級的家務勞動，我逐漸明白了家務勞動的重要性，并從中獲得了技巧和成長。做家務勞動不僅可以培養我們的獨立、責任心和勤勞習慣，還能幫助我們更好地管理時間和增強學習能力。同時，家務勞動也讓我明白了團隊合作的力量，拓寬了我的視野，讓我體會到了生活的幸福和滿足。家務勞動雖小，卻蘊含著巨大的價值和意義。

一年級家務勞動的感受和收獲篇九

第一次，是一種多美好的感覺，一種多么值得讓我們回憶的事。每當我回想起我的第一次，就有一種甜甜的感覺。

那天放晚學后，我懷著愉快的心情，邁著輕快的腳步回到了家，進門一看，我下了一跳，現在的房間真是可以用一個。

成語。

來形容——亂七八糟。在驚嚇之中我在腦海里突然閃過一個念頭，幫媽媽做家務。我一想到就立刻動手做了起來。

我拿起掃把，開始打掃了。我剛開始的時候覺得很好玩。覺得媽媽說打掃很累的話都是騙人的。可是掃了幾分鐘后就感到累了。我找來一把椅子，坐在椅子上休息一下。我邊休息邊想：唉!真累，不掃了，不掃了。可是扭頭一想覺得把事情做得有頭沒尾的真不像我的風格。然后，我拿起掃把，又掃了起來。

掃完地后，還要擦桌子。(一共四張)我很快的找來了一只水桶和一塊抹布。我拎著桶去水龍頭那里要了半桶水后，以最快的速度跑回了房間。我拿起抹布，弄濕了后，就開始擦了起來。我左擦擦，右擦擦，不禁手舞足蹈起來。就這樣從頭到尾擦，擦完第一張，就擦第二張。擦到最后一張時我已經累吁吁了。

可是擦完桌子后，又要整理那些亂七八糟的書。其實我早以不想做了，可是我是一個要強的女孩，一直想把事情做得最好。我拿起那些書，一本一本的開始分類。教科書，資料，大書，小書等等。大約過了十分鐘左右，書分好了類，也擺放到了最佳位置。

等我做完所有的家務后，我已經腰酸背痛了，我靜靜的躺在床上，再看看窗戶，那時太陽一下山，但卻殘留著一片美麗的晚霞。不久，媽媽回來了，當她看見房間如此整潔，干凈時，她留露出了甜美的微笑。她夸獎我說道：“琪琪長大了，能為媽媽做事了呢!”我聽了像吃了蜜一樣的甜。

從那以后，我盡量做些力所能及的事，因為在那次親身體驗中，我知道做父母的艱辛與不容易。

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