從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師暑期企業實踐心得體會篇一
暑假我在保定“新世紀汽車集團”進行社會實踐，在新世紀短短一個月的維修使我對維修站的整車銷售、備件供應、售后服務、維修技術以及信息反饋等有了一定的了解認識和深刻體會。現在我以一個實踐生的了解和認識來介紹一下汽車“4s”店的優勢與弊端。
在新世紀汽貿我做汽車維修工作。維修的車輛基本為哈飛路寶、哈飛賽馬、昌河北斗星、秦川福萊爾以及起亞千里馬等車型。維修項目基本為更換機油等一些保養項目以及一些小型的維修項目。八小時的工作雖然是三點一線的機械工作，可是我卻學會了很多，至少是在學校里學不到的實實在在的“實戰經驗”，同時也認識到了其中的利與弊。雖然汽車售后服務市場發展迅速，但仍存在許多問題，我認為其中弊端主要為以下幾點：
1.服務觀點淡薄是比較普遍的問題。各種類型的專賣店，大部分建立不久，考慮汽車銷售多，為用戶服務少，隊伍還沒有經過嚴格的訓練和教育,素質較差，缺乏全心全意為用戶服務的思想，尚未建立起規范的服務制度和辦法。對汽車故障的排除和維護保養質量重視不夠，新加入汽車服務市場的廣大后來者，他們參加服務貿易大多是以營利為目的，更缺乏服務意識。
2.進入維修市場的維修配件商，多數是看中這個行業旺盛的前景，抱著賺錢的目的來的重在擴大經營規模和銷售數量，而不重視售后服務和產品質量。在價格方面低進、高出，導致假冒偽劣產品嚴重。
3.汽車維修零部件的制造出現一哄而上的情況。在工業發達的地區發展了大量汽車維修配件制造廠。生產能力發展很快，產品質量很差，成了許多假冒產品的來源，雖然緩解了維修配件短缺的矛盾，但卻影響了汽車維修的質量。
4.各種各樣的保養廠、快修店很不規范，其中不少是配件銷售的兼營者,不僅高價出售配件，在維修保養方面也敲竹杠。
5.維修成本較高，用戶負擔較重。由于逐漸采取換件修理和修理費用隨意提高，增加了用戶的負擔，甚至有些專賣店更換的零件由易損件發展到一些總成件，如有些著名品牌的汽車居然更換轉向橫直拉桿以類的總成件,更增加了用戶的負擔，這在實行品牌戰略的今天是不應該的.汽車保險和購車信貸等金融方面也存在著一些問題。主要是制度不健全,做法不規范造成的，有待進一步改善。
6.作為汽車下游的售后服務業，在中國加入wto以后因所特有的“本土化”性質，使經營者們獲得了優勢。但從目前看，這些先天優勢還不足以成為參與市場競爭的強大競爭力，更無法以此與外國經營商進行抗衡。
教師暑期企業實踐心得體會篇二
第一段：引入背景和概念（200字）。
在當今競爭激烈的商業環境中，企業要想在市場中立于不敗之地，必須依靠優秀的實踐。企業優秀實踐是指通過有效的規劃、執行和管理來實現企業愿景和目標的過程。通過實踐，企業可以不斷改進自身的流程，提高效率，迎接挑戰，并取得成功。在這個變革的時代，我們應該反思并總結企業優秀實踐的心得體會，以引領企業發展。
企業要實踐優秀經營的核心是建立和培養優秀團隊。一個優秀的團隊必須有領導者的明確愿景并向團隊傳達，團隊成員之間互相合作，共同追求目標。此外，重要的是招募和保留優秀人才，因為他們是企業成功的推動力。第二個關鍵要素是創新。企業應該不斷尋找創新的機會，用新的方法和理念來推動業務的發展，把握并適應市場的需求變化。最后，企業需要注重持續改進。通過不斷的自我反省和學習，企業可以發現不足并改進，以提供更好的產品和服務。
在實踐過程中，我們發現了一些企業優秀實踐的經驗，這些經驗可以分享給其他企業。首先，企業需建立一個以客戶為中心的文化。只有了解客戶需求和期望，企業才能提供滿足他們的產品和服務。其次，建立良好的溝通和協作機制至關重要。通過定期的溝通會議、信息共享和團隊合作，可以減少信息斷層和沖突，提高工作效率。此外，企業應該鼓勵員工的學習和發展。通過培訓和提供學習資源，員工可以不斷提升自己的技能和知識，為企業的成功做出更大的貢獻。
企業優秀實踐的價值在于提高企業競爭力和市場占有率，提供更好的產品和服務，為客戶創造更大的價值。通過實踐，企業可以不斷創新、改進和適應市場需求，確保企業的長期發展。然而，企業實踐也面臨著一些挑戰。例如，實踐需要投入大量的時間、經費和人力資源。此外，由于市場環境的不確定性，企業實踐可能會面臨風險和失敗的可能性。因此，企業需要有切實可行的計劃和風險管理策略來應對挑戰。
第五段：結論和展望（250字）。
企業優秀實踐是企業成功的關鍵。通過建立和培養優秀團隊，推動創新和持續改進，企業可以實現持續發展和競爭優勢。但是，企業優秀實踐也需要不斷適應和應對變化，以應對挑戰和風險。只有通過總結經驗并分享，企業才能不斷發展和進步。未來，企業應該繼續關注市場需求和技術變革，不斷創新和改進，以保持競爭力和領先地位。通過有效的實踐，企業可以超越競爭對手，實現長期的成功和可持續發展。這是每個企業的追求和目標。
教師暑期企業實踐心得體會篇三
本來，短短半個月的實踐說不上是每一份經過議定都會成為內存，但確實在實踐中增加了才華。更多的是感喟：
古人說：“世人拾柴火焰高”，在這猛烈競爭的社會，企業的成長最終應當是：“和諧成長”。和諧離不開成長，企業成長了，才有本領滿足員工日趨增加的精神文化糊口生涯必要，提拔企業文明程度。才有本領踐諾社會責任，策動一方經濟。成長離不開和諧，兌現成長務必要有明了的方向，同等的程序和聯合的思維。而和諧恰是引領成長方向，克服矛盾的指針。是以用和諧的氛圍去鞭策成長是多么的緊張。企業內部和企業外部的和諧缺一不可，企業內部和諧就可以聯合同等，克服外部環境的堅苦，最終到達表里部的聯合，兌現企業的成長目標。不然便是外部環境再好，企業也沒法急劇成長。我所實踐的企業，不管是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明了，各司其職。有難處大家互助商量，有堅苦大家彼此救助，有題目大家互助探討。如有一次有位計劃師將一個項目計劃終了，請帶領過目，帶領看后立刻叫其他計劃師都過來一路進修、探討。我覺得企業這類聯合互助、克難攻堅的精神特別值得我進修。正因為企業這類和諧的工作氛圍使得企業蒸蒸日上，前來應聘的人才源源連續。
人才就像種子或樹苗，種子是由企業本身播種培養的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是不是能夠在泥土上扎根發展，關鍵身分便是泥土，而泥土便是企業。我實踐的企業范圍不大，人數不多。但計劃師們個個都是精兵強將，他們都有一技之長，交易懂得，操縱諳練，計劃項目時個個都駕輕就熟。對付帶領分派的工作，大家都堅定服從，從不還價還價。并且有猛烈的奇跡心，對計劃的項目都當真細致，精益求精。老板固然學歷不高，可是交易本領很強，企業的成長勢頭很好，大家都很敬愛。由此得出大學生社會實踐是多么的緊張。如果學歷再高，領悟的程度、應用的本領，實踐的經驗不敷，效用然仍闡揚不了。是以，作為企業，人才的選擇、人才的培養、人才的儲蓄是從重之重。作為即將走向社會的大學生，自動參加社會實踐，把所學的知識應用于社會實踐是一堂必修課。
進修是周全鞭策企業立異成長的不斷動力，勤奮好學是責任，是成長實踐的呼喚。新世紀新階段所面對的成長機會空前未有，面對的挑釁也空前未有。是以，只有勤奮好學，才華真正做到與時俱進，勤奮進修、當真思慮是立異的源泉，是與時俱進的根本包管。立異是成長的核心，立異是我們工作的教導思維，立異是人類第一流的增值資本，立異是企業成長的一個根本路子。在環球化經濟與知識競爭的當今期間，立異已成為工作的緊張主題，只有建立畢生進修的新理念，才華獲得企業成長立異的動力源泉。
作為企業最終要加強對人才的培訓，對差別類別的人才分門別類的進行培訓，使他們連續的更新知識，拓寬腦筋，提拔本領。
對項目標計劃要彼此進修交換，互助探討。使項目計劃更加完滿，更有期間的特征，更能被廣大大眾所接納，要長于思慮，勤于摸索，開辟立異。立異有理念立異、方法立異、載體立異等。理念立異：要用新的理念去應對項目標計劃。方法立異：要用伶俐、輕巧、省時的方法去計劃項目。載體立異：要用新鮮別致，伶俐多樣的載體去計劃展廳。
總之，本次的社會實踐對我來講成果很大，經過議定社會實踐，學到了冊本上學不到的知識。知道了芳華的寶貴，明白了芳華的任務，明白了芳華鑄和諧的深入含義。期近將結束學業，踏上社會。我要更加竭力的進修，克服進修中的堅苦，公道安排時候，連續富裕自我，為將來踏上社會打好結壯的根本。
最終，很明顯看出，我校訂實踐工作很珍視。臨時不說甚么實踐教導思維，企業給我們學生的實踐目標很明了。全部暑期社會實踐的目標在于讓我們兵戈社會，深切基層，使我們在為社會工作的進程中加強辦事意識和社會責任感。經過議定查看（緊張針對我們大一）和工作練習使我們將所學的專業知識應用于企業奇跡單位的出產和工作實際中，從而充裕我們的實踐經驗，進步我們的專業實踐本領。并且能考驗我們的意志，培養我們吃苦刻苦精神和奉獻精神，使我們漸漸建立精確建立精確的全國觀，人生觀和代價觀。
企業思慮的很周全。對我們差別年級的學生，實踐的層次要求也不一樣。對我們一年級的要求緊張以查看為主，對二三年級要求參加與專業相對應的出產工作和工作。我覺得如許很好。
企業的宣揚策開工作做的很好。不但對即將實踐的我們開了個好頭，也對將來要實踐的同學規矩了認知立場，呈現出緊張性。企業的宣揚策開工作，讓我們進一步明了實踐活動的意義，進步我們參加活動的自動性。經過議定2007年暑期社會實踐結果亮相、召開實踐策動大會和實踐主體班會，周全落實暑期時候活動。當真做好當真人的雇用和培訓工作，下發當真人辦理手冊，加強對地區實踐隊的教導工作。加強與本地人才交換中間的關聯，便利實踐隊關聯工作。還經過議定收集幫助辦理，進步工作效果。
教師暑期企業實踐心得體會篇四
只有通過一定的實踐，才能學到書本上沒有的知識，使人的總體能力得到提升。下面是小編為大家帶來的企業實踐心得體會，歡迎瀏覽。
時間飛速，在xx公司實習居然都已經接近尾聲了!這一個多月時間，我很慶幸自己能夠有機會真正感受一家大公司的企業文化和工作氛圍，并從中學習了很多，主要可以分為兩個方面:一方面是能夠有機會跟著公司的牛人學習公司的業務;另一方面是鍛煉了自己適應公司環境的能力。我很高興有一個這么好的鍛煉和學習的機會，感謝xx公司。
在實習期間，我的工作比較寬泛!
剛進公司的時候，由于對公司業務不熟悉，我學習了公司常用軟件的使用和資源制作!整個學習過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復同樣工作內容，如工廠的流水線生產一樣，簡單并且機械。然而，它的工作性質對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進展!這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真!有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發現了另一個美麗的風景!
之后，我跟著部門的主管學習制作軟件的工作規范和工作sop，同時也和另一位負責人學習資源制作的資源整理。這些工作具有相關性，需要建立在對以往工作的總結和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲，從中，我學習到了對工作的要認真總結和反思，把每件事情做到最優化是工作過程中的另一成就感!
在實習的后期，我轉到心理學小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學知識(主要是額葉)的整理。在以往總結的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的腦子不夠使!首先，這份工作和以往在學校里面的學習是不一樣的，不再是以是什么的知識而學習，而更多的是建立在以知識怎么用的環節上。其次，在學校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是填鴨式，主要是以自己的經驗和教學大綱授課，很少考慮學生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以我覺得，我認為，我想的心理去完成工作任務。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的產品是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業業，一步一步來!
xx公司的企業文化之一是輕松、學習，員工有彈性的工作時間，領導以養育的方式培養人，關懷、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關系不一樣，這里面的人際關系較為簡單!但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學生困窘了。一段時間后，我得出結論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證!
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助!這次實習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進!
榮事達集團坐落于雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字態度決定高度，思路決定出路當時心里在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非.榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流產品比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話說萬丈高樓平地起夯實基礎，構建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單。
位并不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!
創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從榮事達可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善于思考，勤于學習!
現在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會和企業培養一批能立即創造效益和利潤的技術人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨干教師的培訓，企業實訓這一環節也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重點把握具有不可替代的作用和非常現實的意義。
按照教育部、財政部規定的基地培訓+企業實踐的模式要求，在經過1個多月的理論學習后，山西大學組織參訓教師于8月31日到9月11日之間進行了集中的企業社會實踐。本次實踐公涉及兩個企業，每個企業的實習時間為一周，實踐目的主要是進行現場觀摩、上崗操作，熟悉相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠的現實意義。
第一周實習企業是解放軍6904工廠，主要生產軍用通訊車輛。生產的產品在目前來說技術含量算是比較高的，而且產品的銷路也相當不錯。利用一個上午的時間，我們在企業相關人員的引導下，參觀、了解了企業的發展歷史、企業生存現狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對6904工廠生產情況、產品技術含量和生產流程有了一個大體的認識。在接下來的時間里，我們主要協助各個崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。
第二周的實習企業是山西亞森公司，該工司主要生產醫用血凝儀和尿檢儀等產品，所生產產品也是當前市場暢銷產品和高科技產品，是山西省一家高科技私營企業，位于山西省高新技術開發區內。第一天的上午是由企業主管對企業的歷史、發展、現狀和生產產品的范圍、性能、技術含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時間里，主要是在企業人員的指導下進行實際操作，體驗理論與實際操作技術的差距。
通過半個月的企業實踐,我們切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸起來，主要有以下幾個方面的問題:。
工作，給企業就能夠帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實現職業技術教育的辦學特色、教育質量、辦學效益的目標，實踐性教學手段的先進與否，是十分重要的一環。實踐教學基地建設工作是職業教育教學工作的重要組成部分，是培養高等技術應用型專門人才的基本條件之一。實踐教學基地建設應以培養學生技術應用能力和職業素質為主旨，以行業科技和社會發展的先進水平為標準，以社會和企業的真正需求為目的，以學校發展規劃目標所設專業的實際需要為依據，充分體現規范性、先進性和實效性，與生產、建設、管理、服務第一線相一致，形成真實或仿真的職業環境。因此，各地，各職業學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學基地的建設。
職業教育不是廉價教育，實踐教學基地建設不能瓜菜代，應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。當然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發展性地建設本地的職業教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發展前途的基地建設上。要避免重復建設和盲目建設，避免建成后成為落后的、過時的、既學雜費國家財力，又學雜費社會資源，同時還讓學生無可用實踐基地的情況發生。這就要求對各級政府和教育主管部門、各個職業學校有嚴格的、及時的、有力的監管措施，有事后的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業教育的健康發展。
二、教材改革很重要。作為職業。
教育，不光是有了好的實踐教學基地，有了先進的實踐教學設施就可以了。如果只有先進的教學設施的實踐設施，而沒有先進的，適合企業需要和社會發展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發揮它們的作用，就必須根據企業的社會的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。都說理論是從實踐中發展提煉而來，反過來又指導實踐的，但在日常的學習和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結構都大同小異，大多數是大學教材的翻版。強調學科本身知識體系的完整性，看重學術價值，或者體現作者個人的學術水平，對于教材是給不懂的人去學習這一理念基本不關心。同時，教材也不符合中職生本身的特點中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長，如果是一本優秀教材，那沿用的年限就會更長，內容陳舊的情況很突出，不能及時體現時代和經濟發展的新觀念。但是教材問題很復雜，在目前很難統一的情況下，開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要針對各地、各學校的不同特點，結合社會和企業的實際技術需求，在預測未來幾年的技術發展趨勢的情況下，切合實際地組織編寫教材。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，以便在同行競爭間立于不敗之地。
三、要抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質。
量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有雙師素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之溶化到平時的教學中去。
生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好就業指導工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。
總之,到過了企業,就知道如何進行教學改革,如何培養實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。
教師暑期企業實踐心得體會篇五
企業實踐是大學生實踐教育的重要一環，通過實踐，我們能夠更好地了解企業運作模式、培養實際操作能力、增強團隊合作精神，從而更好地為將來的職業生涯打下堅實的基礎。在實踐中，我們結合自身經歷積累了許多寶貴的心得體會，下面就讓我們來一起分享。
第二段：實踐不僅僅是理論知識的延伸，更關鍵的是實踐經驗的積累。
在理論課堂中，我們能夠學到大量的知識，但是這些知識大多數是建立在紙面上的。實踐是檢驗我們對知識掌握能力的重要途徑，也是加深對知識理解的重要方式。在實踐中，我們全身投入到工作中，與同事互動交流，實踐中暴露出來的問題和挑戰，督促我們找到并處理其中的不足，同時也提升了實際操作的能力。實踐經驗的積累，讓我們在將來工作中更加游刃有余。
第三段：實踐中遇到問題是正常的，如何認真分析問題并及時處理也是必須掌握的技能。
在實踐中遇到問題是很正常的，但如何應對和解決問題卻取決于我們的思考方式。在實踐中，我們發現處理問題的策略和方法，扮演著關鍵的角色。學會單一化問題，善于分析問題和快速解決問題，是實踐中必須掌握的技能。同時，在解決問題的過程中，我們也明白了團隊的重要性，學會依靠團隊解決問題，提高工作效率。
第四段：實踐中培養和提高的團隊合作精神是職場成功的必要條件。
不論是在企業中還是在職場中，團隊合作精神都是重要的。實踐讓我們體會到，團隊是用心、用力、用策略來配合的，需要大家盡心盡力地完成任務。在實踐中，我們學會了如何構建團隊，如何協調人與人之間的工作關系，提高了團隊合作的精神，這是我們職業成功的必要條件。
第五段：總結。
在企業實踐中，我們得到了很多寶貴的經驗和知識。這不僅是理論學習的延續，更是知識的實踐和應用。在實踐中，我們遇到的問題幫助我們更好地反思自己的不足和問題，學會了如何快速找到并解決問題。在實踐中，我們也提高了自己的團隊合作精神，這將是我們將來職業生涯發展的重要支撐。經過企業實踐的歷練，我們變得更加成熟、自信，準備好面對未來的挑戰。
教師暑期企業實踐心得體會篇六
在20__年的公司實習期間，我從一個學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了一個陌生的企，業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師也變成了領導同學變成了同事，因為與公司了的員工年齡差距相互之間溝通也有了隔閡，于是我第一次覺得我很不擅長溝通，性格有點內向，當然適應新的環境是需要過程的,所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變,真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。
在心理上的努力去適應全新的環境的同時，的體會莫過于實際工作方面的收貨，特別是在實習過程中,我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。
走出校門，踏出社會，不能把自己要求的太高，因為期望越大，失望可能就更大，但是一定要保持一個良好的心態何積極向上的精神，切記不能消極態度何頹廢的樣子，因為就算期望和現實的落差有點大，但也不能因此而放棄，畢竟我還是一個沒有實習經驗的毛頭小孩，比起企業里的老員工還差得遠呢，進入企業后應該繼續學習，不斷增加和拓展知識面，才能時自己能更快的適應企業的生活。
在實習的過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得，但是更多是我們不知道的，不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教,當別人教我們知識的時候,我們也應該虛心的接受,不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,要把社會實踐當成我們真正的老師。
教師暑期企業實踐心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
企業實踐是大學生們在校期間積極參與社會實踐的一個重要部分。通過實踐，我們不僅可以提升自己的專業技能，還能鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。在實踐中，我深刻體會到了企業中的重要價值觀和行為準則，這對于我未來的發展有著深遠的影響。下面是我在企業實踐中的體驗和所得，希望能與大家分享。
第二段：工作環境和團隊合作（250字）。
在企業實踐中，我所參與的公司非常注重營造積極向上的工作環境。領導和同事們都非常友善和藹，給予了我很多的指導和幫助。他們的工作態度和認真負責的精神讓我深受感動，也讓我更加明白在企業中如何做一個好員工。團隊合作也是企業中非常重要的一環，通過與團隊成員共同協作，我學會了傾聽和尊重別人的意見，以及如何在團隊中有效地進行溝通和合作。這些經驗對我今后的職業生涯將會有著巨大的幫助。
第三段：問題發現與解決（250字）。
在企業實踐中，我經常遇到各種各樣的問題，如市場變化、客戶需求的不確定性等等。這些問題都對我提出了很大的挑戰，但也讓我學會了如何迅速發現和解決問題。發現問題需要我們保持敏銳的洞察力，多角度思考和分析，而解決問題需要我們培養良好的邏輯思維能力和執行力。通過不斷地實踐和反思，我逐漸提高了解決問題的能力，也增強了自己的自信心。
第四段：自我成長與品質塑造（300字）。
在企業實踐中，我不僅學到了專業知識和能力，還學到了很多關于自我成長和品質塑造的重要價值觀。首先，要保持對工作和人生的熱情，積極主動地學習和成長。其次，要注重細節和品質，追求卓越，做到百分之百的付出。此外，要始終保持謙虛和學習的態度，不斷追求進步。在企業中，個人的品質和素養是被高度關注的，只有不斷努力提升自己才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：總結與展望（300字）。
通過企業實踐，我不僅積累了寶貴的工作經驗，還認識到了自己的不足和進步的方向。我將以此為契機，不斷提高自己的專業技能，培養自己的團隊合作和解決問題的能力，努力成為一個有責任感和影響力的人。我相信未來的職業生涯中，我將能夠應對各種各樣的挑戰和困難，并取得更大的成就。最后，我要感謝這段企業實踐經歷，它讓我更加明確了自己的職業目標，也為我未來的發展鋪平了道路。
教師暑期企業實踐心得體會篇八
企業實踐是組織帶領員工出外學習的一種方式，旨在提高員工的專業能力和業務能力，更好的提高企業效益，下面是本站小編精心整理的企業實踐心得體會感悟范文，供大家學習和參閱。
榮事達集團坐落于雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的。
格言。
吧。
我們一并參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非.
榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。
還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!
創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從榮事達可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善于思考，勤于學習!
現在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。
用心把每一件事情做好就是最好的收獲!---題記。
時間飛速，在xx公司實習居然都已經接近尾聲了!這一個多月時間，我很慶幸自己能夠有機會真正感受一家大公司的企業文化和工作氛圍，并從中學習了很多，主要可以分為兩個方面:一方面是能夠有機會跟著公司的牛人學習公司的業務;另一方面是鍛煉了自己適應公司環境的能力。我很高興有一個這么好的鍛煉和學習的機會，感謝xx公司。
在實習期間，我的工作比較寬泛!剛進公司的時候，由于對公司業務不熟悉，我學習了公司常用軟件的使用和資源制作!整個學習過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復同樣工作內容，如工廠的流水線生產一樣，簡單并且機械。然而，它的工作性質對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進展!這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真!有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發現了另一個美麗的風景!
之后，我跟著部門的主管學習制作軟件的工作規范和工作sop，同時也和另一位負責人學習資源制作的資源整理。這些工作具有相關性，需要建立在對以往工作的總結和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲，從中，我學習到了對工作的要認真總結和反思，把每件事情做到最優化是工作過程中的另一成就感!
在實習的后期，我轉到心理學小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學知識(主要是額葉)的整理。在以往總結的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學校里面的學習是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學習，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環節上。其次，在學校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經驗和教學大綱授課，很少考慮學生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以“我覺得”，“我認為”，“我想”的心理去完成工作任務。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業業，一步一步來!
xx公司的企業文化之一是“輕松、學習”，員工有彈性的工作時間，領導以“養育”的方式培養人，關懷、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關系不一樣，這里面的人際關系較為簡單!但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學生困窘了。一段時間后，我得出結論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證!
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助!這次實習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進!
我們常常困惑于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來，到何處去，我們為何常常在龐大的市場面前驚慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認為只有——學習。
列夫·托爾斯泰曾經說過:“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。”俗話說“活到老，學到老”，這話一點不錯。即使已經參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學習。相反，作為企業的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來填補自己的大腦。去年，在全局范圍內開展的學習《細節決定成敗》、《自動自發》、《沒有任何借口》等幾本書，讓我們受益匪淺。新年伊始，我部就形成了學習“五本書”的熱潮，我站的學習也在如火如荼的進行。學以致用，2月份，通過對《解放軍精神》一書的認真學習，通過與解放軍的全面對比，經過幾天深刻的反思，我已查找出自身存在的缺點和不足。雖然我們也許已沒有機會成為解放軍，但是，我愿意也已下定決心要以解放軍的標準來嚴格要求自己，使自己成為象解放軍一樣優秀的人，即使我做不到那么好，但是，我深信，只要我努力了，就是進步，就有成功的可能。
下面，就是在學習之后對自己提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優秀的員工。
一、與企業同呼吸、共命運，堅守職業天職與使命。
既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么他成功的機會就非常渺茫。對于絕大多數具有上進心的員工來講，工作絕對不僅僅是為了生存，工作更應該是天職，是神圣的使命。
然而，現實中，常常聽到有人抱怨自己被人忽視、沒有被安排在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等怨言，一副很受委屈的樣子。其實，你有沒有認真的審視過自己:你真的應該被安排在那個你所認為的重要位置、領到你所期望的工資、得到別人的重視嗎?不勞無獲，一切都不是理所當然的，沒有付出就沒有理由索取，當你伸手向企業、向領導要這要那的時候，你有沒有認真的審視過自己你為企業付出了什么?你把企業當成自己的家、與企業同呼吸、共命運，全心全意的干好自己的本職工作了嗎?如果沒有，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能責怪你自己;如果沒有，你就應該摒棄埋怨，積極進取，努力培養主人翁意識，熱愛你所在的企業，熱愛你所從事的工作，盡你最大的努力，盡可能的發揮自己的才能，為企業多做貢獻，相信總有一天，大家會看到你的努力，你也會得到所期盼的一切。
二、堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務。
企業是一個嚴密的組織，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業對員工的一項基本要求，即使領導的某個安排你內心無法接受，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因為企業不只有你一個人，它是一個大集體。個人往往習慣于從自己的角度出發，考慮問題往往先考慮自己，你所看到的、你所關注的也許只是你個人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性;而領導則不同，他所考慮的是全局、是整體。所以，對于領導分配的工作任務，我們一定要不折不扣地去執行。很多時候，很多我們開始并不能夠理解的事情，在實施的過程中，自斷后路、義無返顧地去執行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，從而激發了個人的主觀能動性，反而促成工作任務的完滿完成。
三、高標準、嚴要求，苦練專業技能，努力提高自身能力。
“工欲善其事，必先利其器”。這就是說，一個人要想真正成就一番事業，離不開過硬的基本功。還記得上大學時，老師對我們說過的一句話：“關系是泥飯碗，是會碎的;文憑是鐵飯碗，是會銹的;本事是金飯碗，是會升值的。”當今社會的競爭愈來愈烈，做任何事情都需要技能。現代企業最需要的、最緊缺的就是精業的員工，就是具有專業能力的員工。在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
四、努力培養團隊精神，善于更要樂于與他人合作。
在現代社會，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去，合作變的越來越重要。團隊的力量遠遠大于一個個單獨的優秀人才的力量。所以，現代企業招聘員工，雖然都有一套很嚴格的標準，但是，最重要的條件就是要有團隊精神。就算這個人是天才，如果其團隊精神比較差，這種人也沒有企業愿意用。不能與同事友好合作，沒有團隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優勢在工作中淋漓盡致的發揮出來，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而會把事情弄糟。一個人能力再強，總有能力不能達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果，這就是112的道理。
教師暑期企業實踐心得體會篇九
企業實踐觀摩是大多數高校學生在校期間必不可少的一項重要活動。這項活動旨在讓學生通過參觀實地企業，親身體驗企業的經營模式、文化和管理方式，并通過反思與實踐相結合，使自身的理論知識更加貼近實際。在參與實踐觀摩的過程中，我深受啟發，獲得了許多寶貴的體會和心得。
第二段：打破觀念束縛。
我們在課堂上學到的理論知識很重要，但面對真實的企業現場，理論往往難以與實際相結合。通過實踐觀摩，我大膽地打破了一些傳統觀念的束縛，例如對企業規模和地位的固有認知，以及對成功企業經營模式的狹隘理解。實際觀察中，才能發現一些中小企業在市場細分領域發展的巨大潛力，創新思維的火花可能在任何地方閃爍。
第三段：學習到的先進經驗。
通過觀摩，我學習到了一些成功企業的先進經驗和管理理念。比如，一個企業的成功離不開良好的團隊合作和內部文化。在一家先進制造企業的參觀中，我見識到了充滿活力和創新精神的團隊合作，每一個員工都能迅速適應市場需求，并為企業帶來實實在在的業績。此外，企業對于員工的培養和管理也非常重視，我體驗到了為員工提供良好培訓和成長機會的企業文化，這種文化能夠促使員工全心全意地投入到工作中。
第四段：認識到的問題和挑戰。
實踐觀摩不僅讓我看到了企業的閃光點，也讓我更加清晰地認識到了企業面臨的挑戰和問題。尤其是在為期一周的工廠實踐中，我親眼目睹了工人們每天辛苦勞作和高強度的工作壓力。同時，企業的發展也需要面對外部環境的變化和市場需求的不斷更新。這些問題和挑戰讓我認識到，在我將來的職業生涯中，我必須具備快速適應和應對挑戰的能力。
第五段：對個人發展的啟示。
通過企業實踐觀摩，我深刻地認識到了自身在企業發展中的價值和角色。企業需要具備多元化的人才，而不僅僅是高深的理論知識。與辦公室里的職員相比，我更加希望成為一個具有實踐能力和經驗的人才。因此，我決定在今后的學習和實踐中，不僅要扎實掌握理論知識，還要注重實踐的機會，拓寬自己的視野，提升自身的實踐能力，為將來的職業發展做好準備。
總結：
通過企業實踐觀摩，我深刻體會到了理論與實踐的差距，學習到了先進企業的經驗和管理理念，認識到了企業面臨的挑戰和問題，并對個人發展有了新的認識。作為一名大學生，在今后的學習和實踐中，我將更加注重實踐的機會，不斷提升自己的實踐能力，為將來的職業發展打下堅實基礎。
教師暑期企業實踐心得體會篇十
1、教育教學理念有了新突破。
在這短短的企業實訓中，我與企業員工一同上下班，從事與企業員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業相關。
崗位職責。
操作規范用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養目標和人才需求規格重構市場專業課程體系改革課程教學內容和教學方法創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。
2、豐富了專業教學資源。
通過實習，我了解了當前市場營銷方面的現狀和發展趨勢。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。
3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高。
這次企業實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經驗，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平的提高。
另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們培養的學生能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：
（1）動手能力很重要。
企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金缺口難題。
（2）教材改革很重要。
要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮的效益。開發校本教材成了我們解決這個問題的選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。
（3）要抓教師素質建設。
沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育，因此要著力提高專業教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力。要以此為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師，要先讓教師接受最新技術的培訓，學校應定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學工作中去。
（4）要搞好學生的職業生涯指導工作。
通過多年的教學，我了解到我們的學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學生的職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想；要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守。
規章制度。
；培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。
通過此次的頂崗實踐，本人學習了企業先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業文化的洗禮，收集了大量的教學資源，實踐教學能力和職業崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學工作提供極大的幫助！
【篇二】。
在*有限公司經歷三個月的工作實習已經結束了，在這三個月里，我和公司的職工以及領導都相處得很是融洽，大家對我也關懷備至，時常給我鼓勵和幫助。下面，我將實習三個月的。
工作總結。
如下：
一、感想和體會。
1、態度決定一切。
工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯,有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失.工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯誤，受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次生產實習雖然說時間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。
2、勤于思考。
3、不斷學習。
要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。
二、工作成果與收獲。
在這三個月里，我作為一個質量改善技術人員，認真學習公司的質量管理流程，根據崗位職責的要求，主要有以下工作成果及收獲：
1、物料篩選車間篩選工裝的制作。
完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個，塑封電機篩選工裝4臺，鐵殼電機篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，ptc電加熱篩選1臺。在制作過程中，我深刻的感受到，想要做好合理實用的工裝必須了解被測試的物料的質量、工藝和性能這三個方面，根據我以前的工作經驗，這三個方面我已經掌握，所以我用自己的經驗去做工裝，很快的得到大家的認可。
2、篩選工裝的完善和維護。
a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達到預期的效果，我不斷的查看工裝在使用過程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達到舒適、便捷;在工作效率方面達到快速有效。
b、維護方面：加強對工裝使用人員的培訓，讓使用人員不僅會使用測試工裝而且還會處理工裝常見的問題。
3、外機預裝和篩選工裝ctq的編制。
a、外機預裝ctq編制是以流水線的方式制定的，所有元器件要根據工藝文件確認后，在通過自檢、互檢和質量工藝要求來保障產品質量的。分別編制了kfr-23w、kfr-35wg、kfr-72w三種常規機型。
b、篩選方面的ctq是針對元器件的外觀和基本性能，看元器件是否符合質量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機ctq、鐵殼電機ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。
4、指導外協廠的品質改善，分析與改良不良材料跟蹤;。
a、對篩選車間統計的日報分析、生產下線分析日報分析。
從分析表中可以看出各廠家物料的質量問題的波動，根據這個依據來指導外協廠家的品質改善，前期塑封電機噪音下線率高，新飛10027遙控器下線率高、鐵殼電機下線率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質量缺陷跟蹤表。
b、對預裝生產過程的出現的質量問題分析與改進。
前期跟蹤分析預裝門開關電機下線率高的問題，并執行臨時整改措施，運用質量分析---魚骨圖等工具來分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著執行及驗證對策，最終防止再次發生或在其它產品上發生。通過這次改進，讓我了解了公司的改進流程。
以上這些工作使我認識到質量改進是無極限的，產品只有更好，沒有。
三、明確崗位職能，
根據崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務是：
2、負責解決產品生產過程中所出現的質量問題,處理品質異常及品質改善;。
3、產品的品質狀況跟進,處理客戶投訴并提供解決措施;。
4、制定各種與品質相關的檢驗標準與文件;。
5、指導外協廠的品質改善，分析與改良不良材料。
四、認識個人能力不足。
1、目前在產品的品質狀況跟進,處理客戶投訴、品質相關檢驗標準制等方面存在不足，為了讓自己做一個更稱職的人員，一定努力學習并克服各種不足。
2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動性，但是在質量工作上，要別人接受你的意見，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動積極，把溝通作為交流的橋梁。
五、今后自己努力方向。
1、學無止境，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。對現今空調制冷行業來說，變頻空調技術的發展加速了高能效空調的淘汰步伐，在這方面我要加強自我學習。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
教師暑期企業實踐心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
企業實踐觀摩是培養大學生實踐能力和商業意識的關鍵環節之一。近日，我有幸參加了學校組織的企業實踐觀摩活動，在參觀了一家知名企業后，我深受啟發，并形成了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享這次企業實踐觀摩的核心感悟，并談談對未來發展的一些思考。
第二段：傾聽與觀望（250字）。
在企業實踐觀摩活動中，我主要將目光聚焦在企業高層的演講與座談會上。他們詳細介紹了企業運作的戰略理念和核心價值觀，讓我對企業文化有了更深入的了解。觀摩過程中，我深深感受到企業高層的擔當和遠見，以及對公司和員工的責任感。在這個變化不斷的時代，企業必須保持敏銳的市場洞察力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三段：學習與創新（250字）。
企業實踐觀摩中，我還了解到了企業在技術創新上的努力和投入。創新是企業持續發展的重要因素，尤其在科技日新月異的今天，沒有技術創新就沒有競爭力。通過參觀企業的研發中心和實驗室，我深刻認識到了創新并不是一蹴而就的，需要長時間的積累和不斷的實踐。同時，我也意識到創新可以來自各個行業，找到問題并提供解決方案的能力是至關重要的。
第四段：團隊協作與人力管理（250字）。
企業實踐觀摩中，我還有幸親眼目睹了一個高效的團隊協作。在企業參觀過程中，我發現團隊成員之間的協調配合是企業成功的關鍵之一。從企業領導者到基層員工，他們都對公司的成功負起了責任，并在各自的崗位上發揮著最佳的能力。同時，我也關注到了人力資源的管理和激勵機制的重要性。激發員工的動力和創造力，使他們積極地融入到企業的核心價值觀中，是企業發展的重要保障。
第五段：未來展望與個人成長（250字）。
通過企業實踐觀摩，我深刻意識到自己在實踐能力和商業意識方面的欠缺，并對未來發展有了更加清晰的目標。首先，我會加強專業知識和技能的學習，以更好地適應未來職業發展的需求。其次，我會注重提高自己的溝通表達和團隊協作能力，培養出色的領導力。最后，我會不斷學習創新思維和解決問題的能力，力求在未來的職業生涯中為企業的發展做出貢獻。
結尾（200字）。
通過這次企業實踐觀摩，我對企業的運營管理、創新和團隊協作等方面有了深入的了解，并受到了很多啟發。這次觀摩不僅讓我對自己的未來有了更明確的規劃，也對我提供了實踐的機會，讓我在以后的學業和工作中能夠更好地應對各種挑戰和問題。我深信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的職業人士，并為社會和企業的發展做出自己的貢獻。
教師暑期企業實踐心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
在企業開發實踐中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰。這些挑戰帶給我們了無數寶貴的經驗和教訓，也讓我們更好地了解了企業開發的要點和技巧。我在實踐中積累了一些心得體會，接下來將分享給大家。
第二段：技術與團隊（200字）。
企業開發中最重要的就是技術和團隊。首先，對于技術來說，我們要保持學習和更新的態度。技術日新月異，我們要不斷地學習新的技術和知識，才能跟上時代的步伐。另外，還要注重與團隊的協作和交流。只有團隊的配合和默契，才能更好地完成開發任務和解決問題。
第三段：需求分析與項目管理（200字）。
需求分析和項目管理是企業開發中非常重要的方面。在需求分析階段，我們要與客戶充分溝通，理解客戶的真實需求，并將其轉化為可操作的開發任務。另外，在項目管理方面，我們要合理分配資源和時間，善于制定計劃和排期，并及時跟進項目的進展和問題。只有合理的需求分析和項目管理，才能保證項目的順利進行。
第四段：測試與質量保證（200字）。
測試和質量保證是確保項目質量的關鍵環節。首先，我們要進行全面的測試，包括功能測試、性能測試、安全測試等，以確保項目的穩定和可靠。另外，還要注重錯誤的記錄和分析，從而不斷改進和提升開發質量。此外，還要關注用戶的反饋和意見，及時解決問題，提高用戶的滿意度。
第五段：持續學習和創新（200字）。
在企業開發實踐中，持續學習和創新是非常重要的。隨著技術的發展，我們要保持學習的動力，不斷提升自己的技能和知識。另外，我們還要注重創新，不斷探索和嘗試新的開發方法和技術，不斷尋求突破和進步。只有保持學習和創新，我們才能在企業開發實踐中不斷成長和發展。
總結（200字）。
企業開發實踐中，技術與團隊、需求分析與項目管理、測試與質量保證、持續學習和創新等都是非常重要的要素。只有正確處理好這些要素，我們才能在企業開發實踐中取得好的成果。因此，我們要時刻保持積極的學習態度，注重團隊合作和溝通，善于分析和解決問題，不斷改進和提升自己的技能和知識，才能在企業開發實踐中獲得更多的收獲和成就。
教師暑期企業實踐心得體會篇十三
企業模擬實踐是現代企業教育中的重要組成部分，本文將分享我在企業模擬實踐中的一些心得和體會。
企業模擬實踐是通過模擬企業運營的全過程，讓學生在一個仿真的環境中，自行決策、管理企業運營。這既是一種培訓，也是一種評估手段。通過這種方式，可以幫助學生更好地理解企業組織結構、管理方式等基本概念，學習如何進行管理、決策，同時還能提高學生的溝通協作能力、創新意識和問題解決能力。對于未來從事企業管理工作的學生而言，這種體驗非常有價值。
企業模擬實踐通常是由教師組織學生自主組建團隊，每個團隊擁有的資源和資本不同。學生需要經過市場調研、產品設計、生產制造、銷售、人力管理和資產財務管理等一系列環節，最終爭奪市場份額、賺取最大收益，同時避免可能出現的風險。整個過程需要學生進行商業思考，制定合理的策略和具體的操作方案。同時還需要認真分析自己所面對的市場和競爭對手的策略，并做出相應的反應。
通過企業模擬實踐，我深刻認識到團隊協作的重要性。在模擬實踐中，分工合作，互相配合，互相依賴的團隊是非常重要的。比如，市場調研需要各自去直觀了解市場中的情況，然后再經過討論和比較，得出策略和方案。還有，一個成功的企業還需要良好的團隊溝通和領導能力。只有一個好的領導才能有效地指導和調整團隊的工作計劃和方案。
企業模擬實踐還揭示了一些被忽視的企業問題。比如，眾所周知，企業需要注意投入與產出之間的平衡，但在模擬實踐中，我發現企業內部縱向管理和激勵機制方面也很重要。有的企業經常只注重各自的工作任務，導致效果不協調。還有，員工激勵方案也需要逐漸增加，才能夠讓員工的貢獻得到相應的回報。
第五段：對于未來的發展的指導與研究。
企業模擬實踐在理論知識上和實際操作實踐上形成一個完整有機的體系，可以真正貼近現實戰擊的經營管理環境，幫助教師評價學生的實際工作能力。最終，學生將直接體驗到企業決策和管理的實際過程，充分展示了自己的優秀操作能力和管理水平。要結合必要的經驗教訓，更好地解決當前企業發展所面臨的矛盾和問題，同時在未來的學術研究中應該更加注重培養首席行政官和教育者目光遠大，實踐經驗豐富的操作管理人才，以更加清晰明確的發展理念推進企業發展。同時，要把更多的企業模擬實踐成果轉化為確切的數據，并在學術層面上將其進行總結，為未來的企業發展提供科學的指導意見。
總之，通過企業模擬實踐，學生在團隊協作、商業思維和企業管理方面得到了極大的鍛煉和提高。同時，也揭示了一些企業管理中被忽視的問題，為未來的研究和探討提供了一定的參考和啟示。
教師暑期企業實踐心得體會篇十四
這次學校安排我參加重慶市首屆中職教師到企業的實踐活動，在我感到榮幸的同時也感受到自己此行的重任。在此，我非常感謝。感謝重慶市教委、市教科院的領導對這次實踐活動的重視；感謝重慶九源科技集團給了我們中職教師這次企業實踐活動的平臺。時光飛逝，一轉眼企業實踐活動的時間就結束了，在這短短的半個月里，通過企業師父的諄諄教誨、自己的刻苦學習和與人交流，使得我受益匪淺。下面我就此次參加企業實踐活動談談自己的心得體會。
第一、國家大力發展職業教育，重視職業教育。
這次中職教師到企業參加實踐活動，正是國家教育部倡導：“全面提高職業院校教師的素質，加強‘雙師型’教師隊伍建設；在進行學歷教育的同時，面向在職人員，鼓勵教師參加企業實踐活動，了解行業用人需求，培養適合市場要求的合格中高職人才”的具體體現。此次活動既響應了國家教育方針，同時也充分證明重慶市教委對職業教育的重視。近兩年來，重慶市政府在財政十分緊缺的情況下對職業教育加大財政投入，在全國率先實施就讀中職學生的生活資助政策；增加各中職學校的設施設備經費的投入。特別是本月22日“2010年中國（重慶）統籌城鄉職業教育改革發展論壇”在重慶市永川區召開，魯部長明確提出的“六條”職業教育發展工作思路以及黃啟帆市長宣布就讀中職的“兩大”新政策，充分體現出國家大力發展職業教育的決心和對職業教育健康發展信心。
第二、學校教育管理機制與企業文化管理制度的區別。
在著許多的弊端，與企業文化管理制度有著本質的區別：
1、管理機制與管理制度的差異。
中國的教育長期以來存在的問題是用昨天的知識，教今天的學生，想成為明天的人才。我認為我國職業教育的發展不僅僅單靠國家政策的支持和經費的投入就能培養出一批二十一世紀新形式下的行業人才，其實不然。中國的職業教育應該走市場化、社會化的實踐之路。把“培養學生”當作“產品加工”，嚴格控制生產線的加工流程的過程管理，熟悉產品質量的加工要求。真正培養出符合市場和企業要求的合格中職“產品”。為此我們要達到這個要求，首先要了解市場和企業對“人才”的定義；熟悉企業對優秀員工的考核標準；掌握企業提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現有教育教學模式和方法，特別是現有的教材體系。一定要讓學生學有所用、學以夠用。在課程開設、教材的選用、教學方法等方面做到科學性，時效性。教學內容應時效、教學模式要改革、教學方法需創新、教學手段應先進、教學效果才顯著。總之，職業教育不能與市場脫節。
2、企業與學校的文化差異。
一流的企業靠文化，二流的企業靠管理，三流的企業靠制度。到了九源機械公司，進大門看到三條醒目的警示標語：細節決定成敗，態度決定一切，思路決定出路。到了車間大門，門上掛著一對聯：拼腦拼勁不拼命，流汗流淚不流血，橫批是：安全第一。在九源的廚房、車間、樓梯口，辦公室，寢室等處處都洋溢著九源的企業文化氛圍，比如：“堅持只能把事情做完，用心才能把事情做好”、“窮人與富人不僅僅是口袋的差別，更是腦袋的差別”等等。車間里沒有制度，他們員工都知道錯了后的結果。“成為一家持續發展60年的教育訓練機構”是九源的遠景目標；“讓九源學員帶著‘競爭力’走向崗位”是他們的使命；“追求卓越、激情、堅韌、用心、合作”是他們的價值觀。
3、企業與學校的評價體系差異。
在企業里沒有：“優”、“良”、“中”、“差”的評價體系，而在學校里，對于學生加工的零件，我們經常給學生打70分、80分、90分……而對于企業，他們沒有這樣的評價體系，在企業產品質量要求中，只有“合格品”和“報廢品”兩種評價標準。
而對于學生的能力和表現，我們學校經常以治病救人包容的心態對等差生。而企業則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經濟效益為追求的最終目標，從來不會花時間去研究誰對誰錯，只需找到這件事故出現以后該誰來負責（經濟或刑事責任）。他們對員工經常教導的一句座佑銘是：今天的高標準就是明天的低要求。
在學校，我們經常對不合格的學生進行一次又一次機會拯救和挽留，而企業對員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業沒有為員工因能力不足而犯錯買單的義務。當然也不會給你一次又一次犯錯的機會。企業最不愿患的錯誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業不能容忍中庸員工的根本原因。
第三、培訓的收獲不僅僅是技術，更重要的是理念的改變。
式對待我們是理所當然的，很多老師剛開始根本受不了。直到后來經過溝通和相互的理解才慢慢適應。因此來的第一天，九源就用他們的管理制度和行動給我們中職教師上了一堂課。在他們的眼里，我們就是他們新招聘進來的員工。后來我們連續幾天學習了九源的文化、管理、制度以及我們的指紋考勤等。
在車間，我們每天一個項目（加工工件的作業），要求學員必須完成。學員之間由于存在技術和年齡的差異，有的學員基本上不能完成任務，只能依靠相互的幫助。幾天下來，讓我們相互學習，長進不小。無論學員處于哪種層次，都有不同程度的收獲。另外，這半個月來，天氣特別熱，幾乎天天都是高溫，車間里面沒有空調，小數學員不能吃苦，也有偷偷跑在一角吹風扇的，跟我們教的中職學習一樣，能否學到技術關鍵還得靠自己。從這個方面又讓我們學到了吃苦耐勞的精神。
誠然，半個月的企業培訓的確讓我們每個學員在技術上有不同的收獲。但我想我們這些來自學校的中職教師最大的收獲是體驗———作為一名企業員工的感受。同時讓我們感受到當員工的辛苦和不容易。感受到企業對員工的管理與學校對教師的管理之間的落差。讓我們親身體會到企業的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識，改變了職業理念，讓中職教師有了職業壓力感和緊迫感，我相信學員會回到自己的崗位后會更加努力工作，同時也增強了他們的責任心。
總之，這次培訓讓我們每位教師都收獲不小，為此，我再一次感謝重慶市教委、教科院，感謝九源集團、感謝學校給了我們這次機會，讓我到企業參加實踐活動，學到了技術、學到了知識、學到了企業文化與管理，還多了一次生活的體驗。
2010年7月30日。
教師暑期企業實踐心得體會篇十五
企業模擬實踐是現代商學教育的一種重要教學方法，它通過模擬特定企業的經營管理情境，讓學生了解企業的內部運作，并通過實踐操作來提升學生的實際管理能力。在參加企業模擬實踐課程后，我深感到這種實踐教育的重要性，下面我將分享我的心得體會。
二、課程安排。
在課程學習過程中，老師為我們制定了詳細的課程安排和任務要求。我們先是分組進行課業研究，然后針對模擬企業的情境進行策略制定，在實踐過程中學習商業知識和具體技巧。整個過程非常的有條理性和針對性，讓我們學生可以很好的進行集體合作和個人能力展示。
三、團隊合作。
在企業模擬實踐課程中，團隊合作非常重要。首先，我們需要與團隊成員深入交流，充分了解和利用團隊成員的能力。其次，我們需要積極配合，相互協作，共同制定策略和實施方案，最終實現團隊目標。通過團隊合作，我學會了協調和諧、相互支持的精神，更好地體驗和認識了團隊力量。
四、實踐操作。
企業模擬實踐不僅讓我們真實地感受到企業經營運營的情境，還讓我們通過實際操作推敲管理規則，體驗決策結果。在這個過程中，我學會了如何選擇和使用商業工具，有效管理資源等實際操作技巧，對我個人以后的職場經驗產生了積極的影響。
五、課程收獲。
企業模擬實踐讓我收獲了很多，如實現商業決策、團隊合作、實際操作等多方面的培養。此外，我學到了如何在復雜的商業環境中應對各種情況，提升了自己的商業想象力和實際應變能力。我相信這些都是我今后職業生涯所需要的寶貴財富。
六、結尾。
總之，企業模擬實踐是一種非常有效的現代商學教育實踐方法，深受學生喜愛。在這學期的學習過程中，我收獲的不僅僅是知識技巧，更重要的是在實踐中提升自我能力的體驗和認知。希望將來有更多的學生能夠參加這樣的實踐課程，掌握更真實、貼近商業實踐的管理知識和技能。
