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學生個人職業規劃篇一

竹子是我最喜歡的植物之一，人們“可以食無肉，但不可居無竹”。文人墨客對竹子的研究和觀察，現代科技對竹子的研究，使得我們對竹子的認識上升到了一個前所未有的新高度。

現在，我就借助竹子，對大學生的職業生涯規劃尤其是應屆畢業生的職業規劃，做一些思考和探討。

1、竹子是群生的，沒有離群索居的竹子。人是社會的，也是群居的，關鍵是要選擇品格好的人群，選擇良師益友作為我們外在的“環境”。

2、竹子是空心的，沒有發現有實心的竹子。人也一樣，如果哪一天覺得自己“滿了”、“夠了”、“知道了”、“會了”.......因而不夠虛心，那么就失去了成長的機會。即使他們仍然也在學習，但是，就像一個杯子一樣，如果里面裝滿了自己的東西，別人再好的經驗和智慧也無法裝進去的。

3、竹子的成長是“節節突破”的。成長的過程中，每個人都會遇到成長的心結，只要我們走進人群，倒空杯子，確立人生的目標，就會發現我們需要什么，欠缺什么；會發現我們有那些心結需要突破。當我們停止了成長的時候，就是遇到瓶頸的時候。突破成長的上限有幾個辦法：記住你的理想和夢想，想想你的危機，不要自我設限、不要害怕改變，對他人的意見要有判斷力。

4、竹子最重要的，是它在向上成長、破土而出之前，一直在默默地向下扎根，將扎實發達的根系深深地根植與大地上。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷，由于竹子上承雨露陽光之天恩，下吸地氣養分之精華，因此，一旦其生命力逐漸成形，只要等待那第一聲春雷咋響，讓人驚奇的竹子就會爆發出不可思議的成長快速。十年樹人，百年樹人。人文素養就像天地間的雨露陽光空氣和地下養分，學生，包括大學生讀書和實習的過程，實際上就是向下扎根的過程。沒有扎實深厚的傳統文化根底，沒有對自己民族和人類精神財富的熟識與掌握，要成就事業就會顯得表淺和浮躁。

竹子向下扎根、群生、空心、節節突破以后才能成長。但是人們容易忽視一個最核心和本質的因素，那就是竹子本身內在的生命力。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量，才是令人敬畏的。當然人類自身的生命力、創造力和思想力，則更加令人震撼！

建造高樓的過程也讓我們受到很大的啟發。首先要進行規劃設計，從工程技術資源等方面進行論證，其次要制定嚴密科學的計劃；第三，按照計劃往下“長”，打好看不見的扎實的地基；第四，再建造地面看得見的建筑；第五，最后進行各個系統的集成、內外的裝修等等。

然而，我們大多數的中國學生，在現代教育體制下，長期以來幾乎沒有像樣的職業規劃和職業發展教育。本人在浙江、江蘇和上海的十來所高校做過一個小范圍的調查，8成以上應屆畢業生對職業生涯感到迷茫。

我建議畢業后要解決的第一件事情是要在本行業成功專家的指導下，規劃你的人生藍圖，設計你職業生涯的目標，制定職業發展的計劃。工作的前三年扎實地打好職業的基礎，苦練基本功，然后學習竹子的精神，這樣就一定可以積蓄能力，厚積而薄發，節節突破，勢如破竹，一步一步地實現自己心中的理性（而非理想）目標。

天生我材必有用。可是怎么用？為誰所用？在多大范圍內用？是自用還是他用？你是什么樣的“才”？你想把自己打造成什么樣的才？在這方面，孔子還是值得效法的。盡管他只是表達了一種樸素的人生境界，嚴格說來是認識論上的境界，但是一個人對自己的期許，對自己的愿景展望，對自己心像的刻畫，往往會起到神奇的作用。人生最難的，不是職業生涯規劃，而是生而為人，我們的“天命”到底是什么？找到了一個人的使命，他便找到了靈魂的歸宿和人生奮斗的終極目標。

學生個人職業規劃篇二

上了大學生職業生涯規劃的課程，讓我理清思路，明晰未來我要走的道路。明確目標這對我來說意義非凡，進入大學以來，一直處于漫無目的得過且過的狀態，按部就班的完成布置下來的任務。沒有特別的追求也不知道畢業后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是個半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒有更好的辦法留住這轉眼不在的時光，進入大學以來就一直處在這樣的焦慮中。

做了一份職業規劃的表格，事無巨細的把要做的事情羅列出來，表格明晰的那一刻也是我思路清晰的時刻。缺乏目的的忙碌是盲目的浪費時間，找準目標，給自己合理定位，這就是我接受這一教程的最大收獲。經歷了迷惘的大一，困惑的大二，現在的我要撥開迷霧看未來。前路漫漫，困難在所難免，但除了青春與健康一無所有的我們有什么值得畏懼。

是失敗嗎？不是已經經歷過很多次了嗎。

是沿途的荊棘嗎？被劃破的傷疤還少嗎。

是肩負的責任嗎？過了十八歲不就該為自己的決定負責嗎。

在工作中我是個負有責任心并講求效率的人。

不管是否愿意，分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做ppt，還是漫畫社里的各種瑣事，做好自己分內的事，成為一個可以讓人放心交付任務的人是我的標準。學經濟的人無論是考慮什么事大概都會以機會成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。

但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的，我一個朋友曾經用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發條的鬧鐘，熱衷于計劃，無論什么樣的心情，無論發生什么事情，都會按點出發。這樣的人最沒趣了！”這句話里包含了這些天生敏感纖細、富有創意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上，大多數時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得異常堅持甚至偏執。

折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長久的維系一種穩固的關系就要耗費較多的精力。可以說我善于與一群人交往，卻無法放松的進行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手說“一個人一直在做著自己喜歡的事，并藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來說，我真是個幸福的人呢。”

我目前的專業是國際經濟與貿易，但我的職業理想是成為職業coser。

國際經濟與貿易是一個就業范圍很廣的專業，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產業轉型的時期，雖然從目前經濟類畢業生的就業狀況看，這一市場已經過熱，但就未來發展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專業，為我提供了更多的擇業方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務員”頭銜的年代，我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密布的社會，本來就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。能力有限，缺乏實戰經驗，思想單純是畢業大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態度。管理學十大經典效應——“蘑菇效應”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認為大學生在選擇職業時不應只看到當前工作的職位與薪水，過于追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發展前途與該職位的提升空間才是我們最該關注的問題。名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業態度。可以用股票來形容就業的雙向選擇：我選擇企業是因為它是績優股，企業選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發展狀況，想要一畢業就成為職業coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產業，它將伴隨著中國動漫的騰飛而發展。

我喜歡動漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態來做cos。如果能為中國動漫事業及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業。雖然阻力重重，但我會堅持著走下去。

面對這樣的現實，我只能選擇在從事與國貿相關的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業并得到大眾的承認。

對我來說，進入企業從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業。畢業后直接就業是我的首選，讀研所能學到的東西在工作中都可以學到，在大學這個象牙塔里待的時間越久，對社會的脫節就會越嚴重，對經濟類的工作而言，除了學術研究外，實戰經驗才是最重要的，而這正是我們在學校里啃書本無法學到的。雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就機會成本來考慮，相同的三年時間我就業能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。誰也不知道結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負責就夠了。

而要成為一名職業coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業，現在的自己真是差太多了，無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創意，表演藝術，化妝技術及后期效果處理上都要倍加努力。

對于自己的本職專業，努力學好專業知識是必須的，這是個長期而連續的過程。

不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉，這個社會也不會為了過高的就業壓力而對我們心懷愧疚，生于這個家庭，生于這個時代，我們要肩負的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協——對這樣的現實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性，保留這最后的任性是我唯一的執著。道路艱辛但我會堅持下去。

學生個人職業規劃篇三

很多大學新生認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，可以松一口氣了，希望在大學里好好享樂一番，因而容易產生松懈、浮躁心理，致使學習動力不足。其次，高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，造成興趣狹窄，特長缺乏，一旦進入大學，他們迫切想補償回來，把主要精力都放在各種各樣的興趣上，而逐漸忽略了學習。再者，高中階段，學習時間高度密集，是被動型管理，大學學習則是自主管理，很多人在這兩個階段的交接中，一時難以適應。所以，首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色，盡快制訂學習計劃。

大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主動挖掘知識，研究學問，培養分析問題、解決問題的能力。古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取大量信息，閱讀相關書籍和文獻資料，遇到難題時要學會與同學互相協作探討，這種自學能力的高低直接影響著學業成績。剛剛畢業的阿煒建議新生們“要多多旁聽外系的課程，如會計、法律、攝影、口才、投資等，以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后，你會發覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費資源了。”

繪制四年藍圖

聽過大蝦們的忠告，相信新生們對于大學生活，心中多少都有點譜了。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。

導師

四年規劃的協助者

大學學習、職業規劃的擬定與執行，是醫治學生對未來茫然無措的良方。而大學導師，則起到協助學生共同擬定規劃的作用，畢竟學生還是在求學階段，仍需要教師有效的指導與協助。在新生入學之時，教師應予以輔助，依據學生過去的成績、能力、志趣等，為學生的大學規劃甚至生涯規劃提供合理性、建設性、前瞻性的意見建議，并輔導學生如何循序漸進地在大學四年內完成計劃。

再美的藍圖，如果不能落實執行，也是形同廢紙，因而導師應在其執行過程中起監督作用，定期作出測評，檢查學生的學習效果，并提供相關的資訊，如各行業人才供需情形、政策制度的調整情況等，以便學生根據時勢及學習進度，適時靈活地對計劃作出修正與完善。可制定指定教師與學生聯系辦法，如一個導師負責指導固定的一組學生，在此期間，學生的學習、生活、計劃出現問題，都可與自己的導師進行交流探討，共同解決問題。導師功能的發揮，能進一步堅定學生的信心，讓學生明確未來的目標，有一股沖勁與動力去逐一實現自己的規劃，心中充滿希望。當然，術業有專攻，對于學生精神、情感、心理上出現的問題，學生也可通過學校的心理咨詢中心得到心理醫生的指導與協助，減少規劃實施中的情緒困擾。當然，導師不可能在方方面面都擔當學生的專職保姆，大學規劃也非靈丹妙藥，但在大學四年里，從未對自己的未來關切過思索過，也從未計劃過的人，對未來必定茫然無措。只有隨時準備出擊，并付諸行動的人，成功才能垂青于他。

學生個人職業規劃篇四

其實看過一些國外的書，在國外，真正的 職業規劃 從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學入學期：

1、我選擇的專業有前途嗎?

2、我該如何規劃大學4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)

4、我真的喜歡這個學校嗎?

5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?

大學畢業前的一年，擇業期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業和我的理想有關?

3、考研還是擇業?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關系，職業生涯規劃《大學生的職業規劃》。

6、失業意味著什么?

7、金錢、地位、權利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學畢業，發展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠的離開學校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學什么?

這些問題在不同的時期產生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發一套職業生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環境。我沒能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。

我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發這個課題。

有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?

學生個人職業規劃篇五

1.職業興趣:常常對自然現象和規律感興趣，喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維，對分析，推理，實驗感興趣，喜歡獨立地進行創造性工作。

2.職業技能：喜歡親自動手，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考;有較的創新精神，而不愿循規蹈矩。

3.個人性格：喜愛尋求思想、關系、物質等之間的意義和聯系。有責任心，穩重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定。

4.職業價值觀：不斷進行智力開發、動腦思考、學習和探索新事物，解決新問題充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

5.自我分析及小結:通過以上比較全面的自我分析，明確了自己的興趣所在，發現了自身的性格優缺點，了解了自己所具備的能力，同時也初步樹立了自己的職業價值觀.這是大學生職業生涯規劃的基礎，只有深刻的自我了解之后才能有計劃，有目的地為自己的職業生涯進行規劃，而不至于走太多的彎路。

1.學校環境:林業學有悠久的歷史，專業人才很多，所以就業前景很好.學校環境優越，硬件設施基本齊全，是一個讀書學習本領的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書，計算機網絡設備，提高自己的專業水平，豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教，充實自己在林學方面的知識。

2.社會環境:世界環境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴重等.所以畢業后會有許多林學專業，環境專業的人從事環境保護這項工作.世界上各個國家也都加大了對林業的資金投入，就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看，就足以證明國家對林業的充分重視。

在陸地生態系統中，森林生態系統是最大的一個生態系統，是陸地生態系統的主體。林學專業培養目標是培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發利用等方面的知識，能在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的高級科學技術人才。從上可以看出，林學專業在陸地生態系統和森林生態系統建設中承擔著重要任務，在林業建設中具有重要作用。對我的影響：有從事教學或科研方面工作的意向。

自我定位，規劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供給我什么機會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析認識，我明確自己了該選擇什么職業方向，我選擇的職業是與專業有關的科學家、大學教師和公司技術員。

內部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學研究工作者，想通過對未知事物的研究給自己帶來樂趣，想了解大自然的神秘;心思細膩;善于獨立思考、動手能力強求知欲強;勤奮踏實等。不善于表達;社交能力差。

外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統破壞，災害性氣候的風險會增加，同時依賴濕地、森林生存繁衍的動植物會增加減少或滅絕的風險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統遭到破壞，會增加魚類和依賴水體生存發展的其它生物減少和滅絕的風險;草原面積減少，草場退化，會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風險;沙地植被減少、系統遭破壞，會增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風險;農田作物生長環境遭破壞，會增加農產品質量、產量降低的風險;有毒有害固體、氣體物質排放會增加人與其它生物的安全風險;水土流失地區生態環境惡化，會加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導致洪災的風險。就十到二十年論，有很好的就業環境。

先在國內大城市的高校繼續深造，積累知識，同時不斷自我提高，爭取公費出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗和學習國外不同的'教育教學方法及專業知識。學有所成后回國為中國林學專業科研或教學或其它相關領域貢獻自己的力量。

充分利用大學四年的學習機會學習專業方面的知識.提升英語和林學專業水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業后足以勝任自己的工作。

輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動，聽關于專業方面的講座，及時關注專業信息及就業狀況;可利用假期兼職，積累經驗等。把握住自己，時刻提醒自己是有理想、有目標的大學生，不能隨波逐流，否則會一事無成。

20xx年以后成為國家的林學專家，對中國的林業發展貢獻自己的力量，著書傳達這些方面的經驗。吸收國外新知識，回國從事教學研究，不斷積累經驗學海無涯，科研永不止步。

通過對自己理想職業的明確，前進方向也隨之明了，大學四年的學習與生活才不會是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會從事怎樣的職業，現在所做的這種定位都是有意義的，它使我養成了一個良好的習慣——為自己制定合理的目標，然后朝著目標奮進。這將是我一生受用的寶貴財富。

以前我總是野心勃勃，發誓要做一個像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會踏踏實實地學習書本上的知識，一絲不茍地完成老師布置的任務，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學校園，自主學習的時間多了，很多時候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費時間，我離我曾經的理想越來越遠!于是我積極參加了這次大學生職業生涯規劃大賽，旨在讓自己全面地進行自我分析，發現自己的潛能，為自己制定不斷發展進步的目標計劃。

然而，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼!相信通過這樣的合理規劃，我會在我的大學之路上走得更遠更好。

學生個人職業規劃篇六

《禮記?中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。做任何事情都要有一個明確的計劃與準備，否則難以收獲良好的結果，大學生活也同樣如此。目前，很多大學畢業生站在畢業選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學期間缺乏對未來生活和職業目標的遠景規劃與相應準備，或者根本不知道該如何規劃。面對嚴峻的就業壓力，如果大學生希望在畢業時能有一個好的選擇，在未來職業生涯中充分體現自我價值，就應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發展道路中少走彎路。進行大學生職業生涯規劃，是大學新生最先行、最基礎的一項基礎工作，也是大學生實現職業理想和職業目標的關鍵一環。

二、個人分析：

對個人自身條件的優勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

1、職業愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科

優勢：

邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強。

弱勢：

工作、學習有些保守，學習速度較慢；

口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔；

創新能力有待提高。

3、工作態度：對工作執著上進的程度

優勢：

做事認真、踏實，生活態度積極，善于發現事物和環境積極的一面；

有責任心、愛心，并且喜歡工作；

心思細膩，考慮問題比較細致、周到。

弱勢：

做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決；

做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經驗

待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導別人；

當過班干部，組織過集體活動，有一定的組織管理能力和經驗。

弱勢：

對應酬不感興趣。

5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己；

在學校時交了不少朋友，構建了良好的人際關系；

他們也剛剛畢業，能力有限。

三．社會環境和行業分析分析

1、社會一般環境：

改革開放20年來，我國政治穩定，經濟持續發展，文化交流豐富。

加入wto后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。我國的繁榮發展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。此外，我國已經成為許多外國青年學子求學之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

2、行業分析：

學生個人職業規劃篇七

在工作中我是個負有責任心并講求效率的人。

不管是否愿意，分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做ppt，還是漫畫社里的各種瑣事，做好自己分內的事，成為一個可以讓人放心交付任務的人是我的標準。學經濟的人無論是考慮什么事大概都會以機會成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。

但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的，我一個朋友曾經用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發條的鬧鐘，熱衷于計劃，無論什么樣的心情，無論發生什么事情，都會按點出發。這樣的人最沒趣了！”這句話里包含了這些天生敏感纖細、富有創意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上，大多數時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得異常堅持甚至偏執。

折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長久的維系一種穩固的關系就要耗費較多的精力。可以說我善于與一群人交往，卻無法放松的進行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手說“一個人一直在做著自己喜歡的事，并藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來說，我真是個幸福的人呢。”

我目前的專業是國際經濟與貿易，但我的職業理想是成為職業coser。

國際經濟與貿易是一個就業范圍很廣的專業，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產業轉型的時期，雖然從目前經濟類畢業生的就業狀況看，這一市場已經過熱，但就未來發展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專業，為我提供了更多的擇業方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務員”頭銜的年代，我并不看好這個所謂的'“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密布的社會，本來就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。能力有限，缺乏實戰經驗，思想單純是畢業大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態度。管理學十大經典效應——“蘑菇效應”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認為大學生在選擇職業時不應只看到當前工作的職位與薪水，過于追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發展前途與該職位的提升空間才是我們最該關注的問題。名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業態度。可以用股票來形容就業的雙向選擇：我選擇企業是因為它是績優股，企業選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發展狀況，想要一畢業就成為職業coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產業，它將伴隨著中國動漫的騰飛而發展。

我喜歡動漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態來做cos。如果能為中國動漫事業及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業。雖然阻力重重，但我會堅持著走下去。

面對這樣的現實，我只能選擇在從事與國貿相關的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業并得到大眾的承認。

對我來說，進入企業從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業。畢業后直接就業是我的首選，讀研所能學到的東西在工作中都可以學到，在大學這個象牙塔里待的時間越久，對社會的脫節就會越嚴重，對經濟類的工作而言，除了學術研究外，實戰經驗才是最重要的，而這正是我們在學校里啃書本無法學到的。雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就機會成本來考慮，相同的三年時間我就業能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。誰也不知道結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負責就夠了。

而要成為一名職業coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業，現在的自己真是差太多了，無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創意，表演藝術，化妝技術及后期效果處理上都要倍加努力。

對于自己的本職專業，努力學好專業知識是必須的，這是個長期而連續的過程。

不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉，這個社會也不會為了過高的就業壓力而對我們心懷愧疚，生于這個家庭，生于這個時代，我們要肩負的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協——對這樣的現實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性，保留這最后的任性是我唯一的執著。道路艱辛但我會堅持下去。

學生個人職業規劃篇八

我認為職業規劃應該是動態的而不是靜態的。我們處在一個不斷變化的環境中。不斷關注與我的職業相關的發展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講，建立職業生涯規劃書是相當必要的。

所有的規劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間。在原有判斷和規劃的基礎上，我會根據環境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃，從而真正地對我的職業生涯發展起到促進的作用。良好的心態是成功的一半。一個消極的心態，病貓子的狀態是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來。今后想成就一番事業，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。職業本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結合自己實際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人，學什么專業的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業愿望。所以我們應該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態歸零。不管在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，知識和能力就像一瓶水。可能剛開始工作的時候水沒有一瓶子，當工作了，慢慢的積累經驗相當于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學到的知識，經驗只有1/3。如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學到的知識，經驗就越多。有出才有進，得到的就比別人多。

第二，不要低估自己的能力。作為大學生，不要看低自己正確看待自己。能上大學說明我們的知識需要有一定的智力，大學生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機會，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時間和精力完成我們的目標。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎?正因為沒有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當啃老族。每個人的能力，智力因人而異。我們要學會利用自己的優勢，特長。只要能為企業公司創造財富，我們就能成功，相信自己。

雖然我們現在每個人都根據自己的情況寫下了職業生涯規劃書或者有了比較明確的職業生涯目標，但是隨著職業的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業生涯是會發生變化的，這就要求我們要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案。當然，其中階段性的方案及實施細節問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態度來看待自己的規劃。

學生個人職業規劃篇九

我是來自1002班的魯佳樂。作為一名城市來的孩子，作為一名獨生子女。或許，得天獨厚的生長環境，容易造成我們驕奢淫逸的生活習慣。所以，我認為作為一名大學生，應該具有拼搏精神。

1、應該在學習上有拼搏精神。卯足干勁，努力學習。

2、應該在生活上有拼搏精神。面對困難，永不服輸。

3、應該在工作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艱難。

拼搏精神，是我們所缺乏的。往往，在面對一些事情上，我們會更多的考慮如何退縮？或者是，如何回避的更加周全。因此，我覺得的，呼喚拼搏精神，是必須的。

在我的規劃當中，拼搏，將成為主線。

大一上學期，過了英語四級，因此，力爭，大一下學期過英語六級。不過英語不能簡單的歸納為過級。語言真正要用在生活中，因此，我還要多多鍛煉自己的口語水平。

大二，應該要學好專業知識。

大三，我們的大學生活已經走過了四分之三，面臨就業和考研，我選擇考研。不過我選擇出國留學。因為我覺得，中國在科技方面還是存在于西方一定的差距。所以，向優秀者學習，也是一種拼搏的精神。

大四，收拾心情，復習等，占據主要。

大學畢業后，按照規劃，應該出國讀研。

雖然說，理想很好，規劃的也很好，但是我們還是得要尊重現實情況。目前，英語基礎不是很牢固。因此，更要努力拼搏！

好，以上就是我的大學生職業規劃。雖然目前還沒有什么就業理想，不過，我覺得，成績還是最重要的。