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學校特色亮點工作匯報材料篇一

料

__年，我校工作以黨的“十*大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，開創了我校各項工作新局面。

《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》對支持廣大人民群眾的創造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力。激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。”把支持和鼓勵創新作為提高黨的執政能力建設的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現了全黨全民的共同意志。

學校工作更是如此，更應該支持老師的創新精神，為社會培養出更多更好的人才服務。

我們成立了校長任組長，副校長、教導主任為副組長的教育創新工作領導小組。

校長、副校長負責制定《學校教育創新工作遠景規劃》、《近期工作目標》。把教育創新工作，作為學校工作的重中之重。鼓勵教師的創新精神，在工作中不斷呈現亮點，使需誒下管理水平和教育

教學

健全制度，規范管理，確保特色管理和特色教育的實施。

1、建立了《領導定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導小結;期末總結表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價激勵制度》。

習近平在慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心,做到“經師”和“人師”的統一。

習近平總書記在講話中指出：“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。習總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。

在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

學校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

1、學習總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強課堂教學改革，構建生態課堂。

3、幫扶學困生，做學生的良師益友。

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投身到課改中去。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

構建德育反思的教學模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

（一）新聞播報

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界

是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。每節課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。

（二）名言導航

格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養學生的高尚道德修養，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。

（三）分組匯報

由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。

（四）個人反思

首先培養學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優生更有，學困生變優，對于學困生，要發現他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。

（六）激勵點評

教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

預習引領、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。

（一）預習引領

預習是教師教學和學生學習的準備，是學好新課程的基礎，也是培養學生學習能力的重要途徑。

1、清楚地向學生交代預習的要求和目的，安排充足的預習時間。

2、教師在備課的同時要指導學生備學，根據學生的年齡特點和學科特點教會學生預習方法，做到授之以漁。

3、把學生預習的內容作為常規作業來檢查，要認真評價學生的預習。

（二）明確目標

制定學習目標，實現學習目標，再制定新的學習目標，這就是學習成功最快速的方法。

1、學習目標要具有適當、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學生的實際。

2、學習目標要突出學習重點，在突出重點的同時分解和化解難點。

3、制定一些個性化（層次化）的目標，考慮不同學生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學的基礎上，通過分組討論解決學生學尚未解決的問題。

1、把握討論的契機

（1）在新知探究過程中，通過討論學生敢于發表自己不同的見解，充分體現了學生的主體作用。

（2）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學生主動學習，發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，從而攻克教學的重、難點。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設計討論的題目

（1）設計討論題目要有利于學生的思維活動，又要符合學生的認知規律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰性，還要有討論的價值。

（2）設計討論題目應難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應設計在學生的最近發展區。

3、加強討論的引導

（1）教師要抓住討論的契機及時引導，在提出問題的同時，鼓勵學生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。

（2）創設良好的課堂氛圍。做到使所有的學生受到同樣的對待；學生中的自相矛盾的結論、錯誤的結論、膚淺的觀點，進行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學生參加討論，避免冷落學生的某些問題。

（4）要訓練學生和教會學生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，怎樣清楚地表達自己的意見等。

（5）在討論過程中，一旦討論出現離題現象，教師要引導學生注意討論的題目。

（四）反饋總結

所謂課堂反饋和點評，就是學生在充分自學、探究、討論的基礎上，各小組根據討論情況由本組代表面向全體學生公開討論結果，啟發學生的思路，教師歸納學生解決不了的問題，指導方法，補充認知規律，實現知識的整合。

1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內容應要有具有典型性，突出重點，解決難點。

3、各小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習，相互補充。

2、在教師的指導下，學生對學過的知識進行再組織和梳理，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，促進記憶。

3教師也可以在穿插鞏固這一環節中有針對性的對學生進行拓展訓練。

（六）激勵評價。

1、建立學生自我表現評價機制，實施發展性評價。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發揮學生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進學生自主成長，教師要及時把控學生的評價結果。

2、建立小組合作互評評價考核機制，實現多元化評價機制。

課堂評價機制的本質是充分調動學生學習積極性，最大效率地提高學習交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分數”來實現，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀律及綜合表現來實現。每節課每小組滿分十分，課堂當堂打分，學生展示在黑板上，老師也應記在本子上，定期進行總結、評價，有利于以后的教學。最后納入學生年終總評。這樣，全方位，多角度的對學生進行評價，使得評價透明，公開，公正，還給學生一個良好的成長環境。

1、制定了切實可行的工作措施

1、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。

2、開展群眾性的安全教育活動，形式多樣，內容豐富多彩。提高安全意識。

3、德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組，每天對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。

4、加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。

5、遇有突發事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。

6、值班工作： 值班人員能夠及時到位，有記錄，值班人員對學

校重點部位掌握清楚，火警、盜警、派出所電話。單位負責人聯系電話等已貼在值班室明顯位置。收發室電話可打外線。

2、加強安全教育

定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。

利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動學生自發開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。今年，學校基建造房、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進出復雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由于各校領導重視，強化了管理責任制和安全工作責任制，加強了對流動人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動人口、暫寄人員違法犯罪現象的發生，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。

開展各種新式的安全預防演練，進行多角度、有針對性的教育與指導，使師生提高了應對各種安全隱患和突發事件的能力和自我保護能力。為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。

學校特色亮點工作匯報材料篇二

1、工作宗旨：

我們將廣大的同學作為服務對象，務必始終堅持上級的領導，以用心向上的思想引領全校青年;突出先進性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年;立足群眾性，以傾聽全校青年心聲為已任，倡導全面發展，尊重個性發展;彰顯組織優勢，搭建創新平臺，建設高雅校園文化、建設樸實學風校園文化精神要頂天，學風要立地作為黨的助手和后備軍，務必始終堅持上級號召、團有行動，以學風建設和校園文化建設為主要工作，使校園的辦學理念更豐富、更充實、更生動，為實現我校完美未來而努力奮斗。

2、工作目標：

(1)、加強部門內部組織建設：對于我們這樣的部門，我們首先務必進一步加強部門內部的建設。它是我們做好各項工作的基礎，只有加強各部門內部建設，完善工作格局，才能充分發掘出我們的潛力。搞好各部門內部建設，主要的是加強各部門成員政治理論學習，增加學習的頻率，完善學習制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設朝氣蓬勃、求真務實、奮發有為的團委組織。引領各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改善管理方式，增強工作效率。

(2)、提高工作效率，不斷創新：創新對我們的工作來說是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實是一件很不容易的事情，但是我們為了的以后更好的學習和工作，我們就務必學會創新，加大對各部的培訓，使其每個人都能自主的完成各項工作。

3、指導思想：

本學期團委、學生會將以上級團委有關文件精神為指引，繼續在校黨總支的領導下，緊緊圍繞我校的工作指導思想加強團支部自身建設和團員青年的思想道德教育，豐富和繁榮校園文化建設，不斷探索校園團工作的新思路和新方法，帶領廣大團員青年主動服務于我校發展大局，用心協助校園各部門做好學生管理工作，為我校完美未來用心努力!

4、具體工作計劃

為了更好的統籌安排整個學期的各項工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進行;我們個性為本學期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：

(2)、強化宣傳陣地建設，營造用心向上的校園氛圍。

充分利用大字報，大黑板報等宣傳陣地進一步做好宣傳工作，健全校園宣傳部工作制度，及時更新團委網站，使宣傳陣地的工作進一步正常化、規范化、制度化。

加強對團日活動的指導，做到有計劃、有布置、有檢查、有檔案。用心完成上級團委布置的各項工作，在宣傳工作上，繼續加大對外信息宣傳力度，進一步擴大校園的社會影響力，有條件加大網站建設進行宣傳團委會、校園和服務師生的陣地。周一在做操后，充分利用國旗下講話這一宣傳窗口，結合重大紀念日及上級指示，對廣大學生進行愛國主義、群眾主義及理想教育。

(3)做好幾項常規工作

1、做好迎新工作

2、做好新生團組織關系的接納工作

3、做好團籍整理工作。

4、做好新學年團員統計工作

5、抓好發展新團員的工作

6、做好20_年——20_年團費的收繳工作。

7、做好團員的捐資助學工作。

8、按照校園要求，進一步加強校園物質文化建設，繼續做好團委宣傳欄工作。

學校特色亮點工作匯報材料篇三

以特色創新推進紀檢監察工作

中共江華瑤族自治縣紀律檢查委員會

江華瑤族自治縣監察局

（2011年12月）

今年以來，江華紀委監察局以科學發展觀統攬全局，堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針，圍繞中心，服務大局，以改革的精神、創新的思路、發展的辦法推進紀檢監察工作，特色創新工作取得了一些成效。現將情況匯報如下：

一、把特色創新作為推進紀檢監察工作的重要舉措來抓

得實實在在工作成效、得到廣大群眾認同支持和上級領導肯定和推廣的“金字招牌”。一項工作，只有做到了成效顯著、群眾支持、上級肯定，才能真正算得上有特色、有創新。

二是調度督查實。縣紀委監察局班子把創新工作擺上重要位置，做到“一把手”親自過問，成立了由縣紀委領導任組長的創新工作領導小組。結合年初工作任務分解，制定了特色創新工作項目實施方案，將確定的創新項目及任務目標、完成時序等，分解落實到縣紀委機關內部各職能室和有關責任人。縣紀委常委會每月召開工作例會時，都將創新工作列入重要議題，切實解決創新工作中的問題，推進創新工作深入開展。為保證創新工作真正創特色、上水平，縣紀委領導加強了對創新工作的組織領導和協調指導，制定出臺了創新工作考核評比辦法，推進了創新工作的制度化、規范化。

三是調查研究深。調查研究是謀事之基、成事之道。調查研究，說到底就是要“吃透上情”、“摸清下情”和“借鑒左右”。為保證創新工作重點突出、切合實際，縣紀委把調查研究作為推進工作創新的基礎性工作來抓，組成多個調研組分頭調研立項，通過召開座談會、發放征詢意見書等形式，對十余個創新課題進行篩選后，明確了干部作風整頓、在重點建設項目設立行政效能部、建立部門聯合處理信訪機制、加強廉政文化與瑤文化、紅色文化的有機融合等4個創新工作重點。通過深入調研，形成了比較切合實際的創新工作思路。

二、積極穩妥地推進特色創新工作

第一項：加強江華瑤文化、紅色文化與廉政文化的有機融合1．江華瑤文化歷史悠久，飽含廉政思想：江華是全國最大的瑤族自治縣，以盤王文化為主體的瑤文化是南嶺、甚至是全國民族歷史文化的核心。江華瑤文化飽含廉政思想：一是勤勞智慧、勇于創新的 精神，二是艱苦奮斗、自強不息的精神；三是迎難而上、團結奮進的精神。

2．江華紅色文化內容豐富，廉政思想深厚：江華是革命老區，早期黨史人物和紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭時期留下的歷史遺跡眾多，形成了燦爛奪目的紅色文化。紅色文化中廉政思想深厚：一是艱苦創業、敢為人先的精神，二是心憂天下、一心為民的精神，三是英勇奮斗、不怕犧牲的精神。

3．創新形式，豐富內容，加強瑤文化、紅色文化與廉政文化的融合一是把瑤文化和紅色文化資源轉化為生動活潑的廉政教育陣地。大力挖掘、有效整合瑤文化和紅色文化資源，打造勤政廉政教育陣地。2010年12月，縣紀委、縣委宣傳部、縣監察局聯合下發了《關于把瑤文化和紅色文化納入廉政文化“六進”活動的通知》。把江華瑤文化和紅色文化納入廉政文化“六進”活動的重要內容。修建了瑤族文化公園，建設了全世界最大的瑤族圖騰坊，在江華火車站站前廣場建好了全世界最大的瑤族銅鑄長鼓。氣勢恢宏的盤王殿修繕一新，政府出資建好了李啟漢烈士故居、陳為人烈士故居、江華同志故居等一批廉政文化教育基地，出版了《中國共產黨江華瑤族自治縣歷史》，評選“縣級黨史教育基地”并授牌，成立“神州瑤都紅色歷史文化研究中心”等。注重發揮瑤文化和紅色文化廉政思想的外在影響力，實現寓廉于學。通過舉辦瑤族長鼓舞大賽、參觀烈士故居等一系列活動，提高瑤文化和紅色文化廉政思想的滲透力和影響力。

動形象的藝術形式貼近群眾。出版發行了《瑤都寶藏－江華文化遺產志》、《江華傳》等多部紅色著作；創作了榮獲湖南省“五個一工程”獎、亞廣聯金獎的《盤王之女》、《大瑤山放歌》，獲全國群星獎銀獎的《木龍歌》等優秀民族音樂作品。縣財政拿出10萬元專項資金，重獎18名在傳承瑤文化方面有突出貢獻的人。全面開展瑤文化和紅色文化進機關、進學校、進社區、進企業、進家庭、進農村活動。把江華瑤文化、紅色文化進校園作為廉政文化“進校園”的重要內容，一是把沱江鎮三小改為“為人小學”（以革命烈士陳為人命名），把碼市中心小學改為“啟漢小學”（以革命烈士李啟漢命名），把沱江鎮一小作為“校園瑤文化傳承基地”試點學校。采取“政府買單，群眾看戲”的方式，將《盤王大歌》等節目在全縣進行巡回演出。組織瑤文化宣傳隊在文化廣場演出40余場次，觀看群眾達3萬余人。以建黨90周年為契機，在全縣開展江華黨史知識競賽、紅色廉政文化書畫展、唱紅歌和瑤歌比賽等活動。通過這些形式，寓教于樂，營造濃厚的廉政文化氛圍。

三是把瑤文化和紅色文化廉政內涵提升為江華全縣人民的時代精神。從盤王首創的耕山文化中提煉出來的艱苦奮斗、自強不息的精神，已成為中華農耕文化重要組成部分，為繼承和發揚光大這種精神，我們堅持與時代精神相結合，把江華瑤文化和紅色文化的廉政內涵不斷賦予新的時代精神，既突出艱苦創業、清正廉潔、奉公為民等革命傳統精神，又提煉符合江華當前實際、凝聚江華人心的時代精神，形成了以“立黨為公、執政為民、廉潔奉公、與時俱進、奮發趕超、富民強縣”為核心內容的新時期江華精神。通過舉辦中國瑤族盤王節暨第三屆民族民間文化旅游節，吸引了來自全國各地萬余名瑤族民眾參與。通過舉行聲勢浩大、全民參與的瑤族長鼓舞大賽，將江華精神發揚光大，激勵江華廣大瑤族同胞和其他各民族同胞始終保持干事創業的激情、頑強拼搏的意志、樂于奉獻的品質和奮勇爭先的斗志。

四是把瑤文化和紅色文化效應轉化為執政為民的理念，促進江華經濟社會發展。我們把建設瑤文化和紅色文化，加強廉政教育所產生的積極效應更多地體現在工作實踐中，既用健康向上的先進廉政文化筑牢黨員干部的思想道德防線，又結合江華的實際，努力從體制上進行創新，切實加強鄉鎮、村級基層組織黨風廉政建設，大力推行黨務政務公開，切實保障黨員干部和群眾的參與權、知情權、表達權和監督權，使清廉、務實、為民的要求成為各級黨組織和黨員干部的自覺行動，堅持執政為民，帶頭干事創業，凝聚了發展合力，有力地促進了縣域經濟社會又好又快和諧穩定發展。

第二項：針對干部作風中存在的“庸、懶、浮、散”機關病，出硬招，下“猛藥”，嚴格責任追究，促進經濟發展。

1．打好“預防針”，制定規定具體、操作性強的責任追究辦法。成立了由縣委書記任組長、縣委常委、縣紀委書記任辦公室主任的縣作風建設領導小組。針對干部作風中存在的“庸”、“懶”、“浮”、“散”四種機關病，縣委、縣政府制定出臺了《江華瑤族自治縣機關事業單位工作人員責任追究辦法》和《行政不作為、慢作為、亂作為責任追究暫行規定》等一系列作風建設的硬制度，對干部紀律渙散、作風飄浮的問題，鄉鎮干部跑“通學”、住鄉鎮（村）未達到規定天數、上班遲到早退，上網玩游戲、聊天、炒股、上網、辦事拖拉、無故缺會、工作日中餐飲酒等行為都有過細的處理規定，責任追究嚴格具體，可操作性很強。機關原來流行的“八點上班九點到，一杯茶，一根煙，一張報紙看半天，十一點還不到，急忙回家開小灶”的現象再也看不到了。庸官、懶官、太平官日子再也不好混啦。

特色工作發言材料 2012年7月22日

各位領導，同志們：

非常高興能有這次機會參加全州紀檢監察工作現場推進會議，會議期間，我們現場觀摩了 縣等兄弟縣的特色工作開展情況，我感覺收獲很大。近年來，我縣紀委監察局認真貫徹省、州紀委各項工作部署，全面推進黨風廉政建設各項工作，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，加強監督檢查，整合辦案力量，依法依紀查處腐敗，取得了一定工作實效。根據會議安排，下面，我就我縣在開展紀檢監察工作中的特色工作向州紀委監察局領導和兄弟縣各位同仁作如下簡要匯報：

一、圍繞中心狠抓監督檢查

緊緊圍繞縣委縣政府關于維護社會穩定的各項決策部署，進一步嚴明維護社會穩定紀律要求，調整充實藏區政策落實監督檢查力量。加強對政治紀律教育情況的監督檢查，確保黨員干部在思想和行動上同黨中央保持一致；加強對政治紀律執行情況的監督檢查，及時掌握黨員干部的思想動態和社會輿情動向，對苗頭性、傾向性問題早預防、早發現、早治理。僅今年上半年，由主要領導帶隊開展的督促檢查工作已達10次，出動工作人員140余人次。下發督查通報5期。在督查中發現存在工作不到位的問題，及時督促整改。截止目前，責令2個鄉的直接責任人寫出書面檢討書3份、單位檢討書1份、整改方案2份、完善工作預案2套。

加強保障性安居工程、環境保護、基礎設施建設等政策措施落實情況的監督檢查，切實加強加快轉變經濟發展方式監督檢查，促進縣域經濟又好又快發展，督促環保部門對全縣在建項目環評制度執行情況進行全面清理。把大骨節易地搬遷工程、幸福美麗家園建設工程以及新農村綜合體作為重點建設項目，切實加強民生工程的監督檢查，確保了黨和政府的溫暖真正體現在群眾身上。

完善重點工程建設項目監督檢查體系，加強對工程建設領域突出問題的監督。協同發改、建設等部門深入施工現場，對工程進度、施工程序、材料質量等環節進行檢查，及時發現施工中存在的問題；全面掌握項目底數、工程進度、資金拔付和質量安全等情況；針對部分工程建設項目招投標、政府采購、工程增量等程序不合規的問題，切實強化過程監督，實施有效的監督，確保了程序規范。自去年縣紀委換屆以來，共對上述內容開展監督工作156次。

二、立足民生狠抓案件查辦

穩定的局面得到進一步鞏固。截止目前，我縣紀檢監察機關共辦理案件9件（其中：涉及黨員9件、涉及監察對象2件；信訪舉報2件，公檢法移送5件；涉及農村基層干部的5件）,已經結案6件，還有3件正在辦理當中。共處分16人（其中：鄉科級干部9人，一般干部1人，其他人員6人；受黨紀處分14人，受政紀處分4人，受黨紀政紀雙重處分2人）。挽回經濟損失33.4萬元。

三、

依托日益發展的現代網絡、信息等技術手段，進一步建立完

善改進行政運作方式的平臺建設，積極探索現代化辦公模式，強力推進機關行政效能建設。在縣級電子公文傳輸系統暫未完成建設的情況下，積極探索將不涉密公文、函件制成電子公文，充分發揮公務qq平臺作用，通過公務qq平臺進行傳輸，既節約了行政成本，又提高了工作效率。依托日益成熟的網絡短信傳輸技術，搭建了集會議通知、紀檢信息、廉政短信、工作動態等信息傳輸為一體的縣紀檢監察系統信息傳送平臺，該平臺覆蓋了縣級領導、科級領導、鄉鎮領導、村組干部，通過發送廉政短信、動態信息等方式，加大了反腐倡廉宣傳工作力度，加強了紀檢監察工作動態的宣傳，同時能夠及時收集來自各個渠道的反饋建議和意見，為進一步改進紀檢監察工作提供了參考。

四、選準主題狠抓隊伍建設

堅持集體領導下的分工責任制，班子成員牢固樹立 “一盤棋”意識，加強協調與溝通，狠抓紀檢隊伍建設。努力改進工作安排的科學化和人性化，不斷增強班子的凝聚力，充分調動全體干部職工的工作積極性和主動性。高標準要求紀檢干部，結合全省紀檢監察系統開展的“三項建設”活動（能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設），按照“必須全面提高履職能力和水平，著力保障全縣改革開放和經濟發展大局；必須切實加強思想作風，以更加奮發有為的精神推進反腐倡廉建設創新發展；必須強力推進基層基礎建設，為加強基層政權建設、夯實黨的執政基礎作出積極貢獻”的要求，我縣確定了以“一學三嚴”為主要內容的主題實踐活動（學習宣傳貫徹黨的重大方針政策、嚴明組織紀律、嚴肅工作作風、嚴格干部管理），力爭通過進一步的學習和培訓，不斷充實全縣紀檢干部的理論知識和業務知識，不斷提高思想政治素質，樹立紀檢干部良好形象，進一步加強隊伍建設。

各位領導，各位同仁，我縣紀委監察局在開展特色工作方面雖然進行了一些有益的積極探索，也積累了一定的經驗，但與其他兄弟縣相比，特別是與縣相比，還存在著較大差距，我們將以此次現場會的召開為契機，虛心學習兄弟縣的先進經驗、認真貫徹落實此次會議精神，開拓創新，積極探索，狠抓落實，努力開創我縣紀檢監察工作新局面。

謝謝大家。

以特色創新推進紀檢監察工作

今年以來，磐石市工商局以開展黨的群眾路線教育活動為契機，堅持標本兼治，綜合治理的方針，以改革的精神、創新的思路、發展的辦法推進紀檢監察工作，采取“早一步、深一拍、亮一相”九個字特色創新做法，得到了系統干部職工的廣泛關注，有效地助推了紀律作風建設。

年初，該局即召開黨組擴大會議，對今年的紀檢監察創新工作進行安排部署，深入分析了以往反腐倡廉工作存在的問題，明確了新時期紀檢監察創新工作的實質就是“早一步、深一拍、亮一相”九個字。

“早一步”，就是要做到“人無我有”，打好“預防針”。雖然上級沒有部署，但能根據本地、本部門新情況、新問題、新矛盾，開展新工作、采取新措施，超前實施治理，推進問題解決和反腐倡廉工作深入，這就是創新。該局黨組在開展第二批黨的群眾路線教育前，就針對干部作風中存在的“庸、懶、浮、散”機關病，出硬招，下“猛藥”，著手研究制定出臺了《磐石市工商局違反紀律、作風、效能建設處理和責任追究暫行辦法》，并組織全員專門學習和考試。對上班遲到早退，上網玩游戲、聊天、炒股、辦事拖拉、服務態度、無故缺會、工作日中餐飲酒等行為都有過細的處理規定，責任追究嚴格具體，可操作性很強。

“深一拍”，就是要做到“人有我深”，配齊“處方藥”。

黨的群眾路線教育活動開展以來，紀檢監察常規工作大家都在做，但能針對工作中遇到的新情況、新問題，主動深一步采取新辦法、新措施，推動工作深入，這也是創新。基于此思路，該局創新“偵察式”拍錄暗訪等督查方式。

以往的督查通常是發通知，聽匯報，看現場，最后發通報，更多的是明察。用“錄像照相”手段開展紀律作風建設，目前只有省、市紀委和相關媒體部門采用，在部門內部運用這種手段到目前還不多見。該局在強化系統隊伍建設上創新工作思路，改進工作的方式方法，出“狠招”，動“真格的”，采取錄像拍照“偵察式”督察，真實地還原每名干部職工的工作情景狀態和精神面貌，極大地促進了隊伍建設。

“亮一相”，就是要做到“工作有特色”，打開“隱身衣”，用好“手術刀”，教育出成果。

這種特色不是“花架子”、不是“空口號”，是確保反腐倡廉工作取得實實在在工作的成效、得到廣大群眾認同支持和上級領導肯定和推廣的“金字招牌”。

通過“錄像照相” +文字的形式下發通報2次，對3名空崗、2名請假沒有假條、6名著裝不規范等人員和6個機關科室進行了通報批評，對四個基層分局等單位人員著裝整潔、全員在崗，沒有任何違反紀律的現象給予了通報表揚。這種面對面的亮相并點名通報批評形式在該局歷史上還是第一次，此方式極大地觸動廣大干部職工自尊心，在系統內產生了共鳴，從而激發了大家的自律意識和奮發向上的工作熱情。

學校特色亮點工作匯報材料篇四

**二中是一所公辦寄宿制小學，于2015年秋季建成正式投入使用。學校占地面積39畝，建筑面積1.5萬平方米，設有一部19室，現有30個

教學

一年多來，全校教職員工在校黨支部的領導下，圍繞“黨建統領

精準定位

細化管理

追趕超越”的辦學思想，把黨建工作與學校中心工作相結合，主要開展了以下工作：

一是開展師德師風培訓行風轉變活動。學校定期開展黨員教師師德師風培訓活動，提高廣大黨員教師的師德素養。以教研組為單位圍繞“如何做合格黨員”

“如何做好本職工作”召開師德座談會、舉辦“愛崗敬業、樂于奉獻”的師德演講賽活動。

二是開展黨員教師“雙培養”活動。即開展黨員干部與非黨員骨干教師結對活動，黨員骨干教師與非骨干黨員教師結對活動。活動開展以來，學校李秀芳、朱建麗幾位老師迅速成長，成為了全校學習的楷模，骨干教師張科、呼小存、田小強等也從普通教師成長為了學校骨干教師。

三是獻愛心活動。學校積極開展“大愛無聲，情滿豐園”活動，組織黨員教師為甘肅麻塢小學捐獻衣物，學習用具等，為學校重病教師張廣榮捐款9萬余元，為困難學生董顯茹、張喆同學捐款捐物，彰顯了豐園師生的大愛情懷。

四是開展“補短板、提素質、樹形象”活動。由學校黨支部牽頭，教學處負責，在全校范圍內開展“補短板、提素質、樹形象”活動和“五帶頭”活動。學校要求教師根據自身學習情況，開展批評和自我批評，補齊短板。黨支部指導教師科學開展工作，活動中涌現出了如朱建麗、李秀芳、霍曉寧等一大批優秀教師，在這些榜樣的輻射帶動下，目前已有更多的教師也加入到學校爭優創先的活動中來，效果喜人。

五、是開展爭做“四有”黨員干部活動。如心中有黨。通過講黨課，師德演講，師德承諾的形式開展，教育黨員教師熱愛黨，依靠黨、服務黨；心中有學生。通過家訪、召開家長會、教學開放周等活動，引導教師親近學生、熱愛學生、服務學生；心中有責任。通過開展崗位大練兵，拓展性課程開發，名師之路活動，引導教師做負責任的教師；心中有誡。通過組織教師學習行風建設八項規定等活動使教師心中有誡，時刻把服務學生作為第一職責、把家長呼聲作為第一信號、把群眾滿意作為第一標準。把權力和精力用于服務學校，把智慧和能力用于奉獻學生，爭做“四有”黨員干部。

六、是在全體教師中開展最美豐園教師評選活動。學校積極組織相關人員深入班級調研，走訪教師，擬定評選方案，開展班級工作最美教師、教學工作最美教師、后勤服務最美教師等評選，以評價評選督促教師搞好工作，提高教育教學質量。

學校特色亮點工作匯報材料篇五

在區委、區政府的正確領導下，團區委認真貫徹落實市九次黨代會、區八次黨代會精神，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，扎實推進共青團改革，用勇于擔當的青春作為、造福青年的實際行動打造共青團品牌，全面助力創新驅動經濟強區、生態宜居美麗運河建設。近期我單位重點亮點工作如下：

一是增強聯系黏性，建設青年找得到、靠得住的身邊共青團。團區委深化共青團改革，積極推進“1＋100”團干部直接聯系青年制度和大宣傳大調研活動，延伸工作觸角，全面開創共青團“到青年中去”的工作新局面。在全區各級團組織中制發了《關于建立團干部直接聯系青年制度的實施方案》，鼓勵、督導廣大團干部走近一線青年，面對面開展交流，建立直接、穩定的聯系渠道。區、鄉鎮辦、社區三級團組織和中學專兼職團干部已全部落實團干部直接聯系青年“1+100”工作機制。二是堅持青年為本，大力實施“網上共青團”工程。積極運用“青年之聲”、微信公眾號兩大網絡平臺，播報會議精神、發布雷鋒月倡議及植綠護綠倡議及其他正能量的宣傳引導，開展引導、服務青少年工作。

一是助力青年就業創業，實現服務青年私人訂制。1月6日，團區委開展“用激光點亮創業之路”園區行活動，組織40余名應屆大學生到滄州激光產業園實地參觀，搭建高校與企業之間的橋梁，滿足他們的雙向需求，有效促進大學生就業創業，截止到目前，已有2人與激光產業園企業簽訂就業協議。二是實施“增綠減霾”行動，助推“生態之城”建設。響應區委、區政府號召，3月份，團區委向廣大團員青年發出了“春風十里不如一席綠蔭”倡議書，并組織20余名青年志愿者參加運河區春季義務植樹活動，共植樹500余棵，進一步宣傳了“植綠、愛綠、護綠、興綠”的生態環保理念，號召各級團組織和廣大團員青年積極行動起來，為我區增綠減霾，改善生態環境做出青年人應有的貢獻。三是積極開展青年志愿服務，實施青春助力行動。以三月份雷鋒月為契機，組織全區廣大青年志愿者及團屬青年社會公益組織廣泛開展志愿服務活動：帶領外來務工人員及其子女參觀三大場館，幫助他們融入運河，筑夢運河；慰問老黨員、貧困家庭及武警官兵；開展清理城市“牛皮癬”義務勞動；開辦公益小課堂；義診進社區等活動。以愛為基，弘揚社會新風，為構建和諧運河做出積極貢獻。四是培育先進典型，凝聚青春正能量。積極開展“向上向善好青年”、“青年文明號”等系列創先爭優活動，選樹一批青年個人及集體典型，帶動全區青年積極投身我區經濟建設的社會實踐當中來。五四期間，團區委組織開展了紀念五四表彰大會暨最美青春故事分享會，表彰先進集體及個人，傾聽向上向善好青年代表分享青春故事。號召全區廣大團員青年昂揚向上，奮勇擔當，讓青春在奮斗中閃光。五是團聚青春力量，創建文明城市。團區委以創建文明城市活動為契機，助推未成年人思想道德建設。先后兩次開展關愛未成年人心理健康成長公益講堂進社區活動，受到學生和家長的一致好評。5月16日，為進一步深化關愛未成年人思想道德建設工作，團區委組織開展了“共青團在你身邊·輕松備考·12355與你同行”活動，緩解中高考壓力，助孩子一臂之力，圓孩子成功夢想。

一是以思想引領為根本，與時俱進開展豐富多彩的教育引導工作。清明節前夕，團區委組織全區1500余名學生開展了“清明祭奠英烈”活動，緬懷革命英烈，勇擔青春使命。五四期間，組織全區各級團組織開展“致敬五四·唱響團歌”活動并以宣傳片的方式線上線下廣泛宣傳弘揚五四精神。開展“學習總書記講話，做合格共青團員”、“不忘初心跟黨走”等系列主題團隊日活動3場，直接參與人數1千余人，進一步堅定了廣大青少年的理想信念，引導他們自覺踐行社會主義核心價值觀。二是以全面覆蓋為目標，深入細致推進青少年維權工作。開展“青少年成長護航直通車”活動3場，覆蓋全區600余名青少年。堅持推廣“大手拉小手，安全校園行”、“關愛未成年人健康大講堂進社區”等活動，扎實推進12355青少年維權服務熱線、不斷加快“家庭、學校、社會三位一體”的法制教育和維權機制建設，推動青少年維權工作更加常態化、立體化。

學校特色亮點工作匯報材料篇六

一年來，在市教體局的領導下，我校以辦人民滿意教育為目標，內強素質，外樹形象，全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，全面推進素質教育，狠抓領導班子建設，教師隊伍建設，促進了校風、教風和學風的轉變，促進了教師的未來發展，學生的全面發展和學校的和諧發展，使學校的教育教學工作上了一個新臺階。具體工作匯報如下：

我校現有25個教學班，學校1213名，七年級416人，八年級382人，九年級413人。教職工90人，在編教職工63人，特崗教師20人，聘用教師3人，實習大學生4人，4050人員2人。

一年來，在鞏固學習和實踐科學發展觀活動成果的基礎上，圍繞“創先爭優”和“西部大開發，經濟大發展”大學習活動，按照“在統一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科學發展上有舉措，在轉變作用上有新成效”的目標要求，緊緊依靠全體教職工，使各項工作步入科學化、現代化軌道，各項工作取得了顯著的成效：

一是在學習實踐科學發展觀活動中，榮獲自治區先進集體。

二是教學質量得到了全面提高，在今年中考中，生源質量差，教師短缺的困難，使升學率達56%，在市直學校中排名第五。

三是被惠農區綜合治理委員會評為先進集體。

四是行風評議為90.63分，在惠農區市直六所學校中排名第二。五是在推進素質教育工作中，學生的素質得到全面提高，在參加各類競賽中，有70名學生獲獎。

六是在校本課程開發中，校本課程圍棋得到自治區市圍棋協會的充分肯定，并在首屆青少年圍棋比賽中，取得3個團體獎，其中有2個段位榮獲團體第一名，有14名學生獲獎。

七是工會工作能夠緊緊結合學校實際。開展了多項有益活動，先后榮獲自治區先進教工之家，市級工會小家，09年度工會工作榮獲一等獎。

八是黨建工作，榮獲石嘴山市教育體育局黨建特色獎。

根據《關于申報2010年個性任務的通知》（石教體通[2010]9號文件精神）結合學校實際，在廣泛教師意見的基礎上，經校委會研究，確定2021年我校個性重點工作七項，具體匯報如下：

（一）國學文化進校園，加強學生的禮儀教育。

國學是具有深刻內涵的文化學術傳承的特色教育，一年來，學校堅持開展國學傳統美德教、教育，將國為學生在校園的必修課，專門開設國學閱讀課，收集中華文學、藝術、歷史等方面的書籍，給學生介紹讓學生閱讀，并利用讀、記、學、看、做等方式深入開展國家德育教育。

一是“讀”，每天早讀時間，全校所有班級學生齊讀《弟子規》、《三字經》、《論語》、《千字文》等國家經典。

二是“記”升旗儀式上全體學生在教師的帶領下，齊背“《少年中國頌》。三是“學”,每學期組織學生觀看國家大師專題講座，讓學生感受國學文學的魅力，培養學生的品格。

四是“看”，教學樓走廊懸掛國家經典對學生進行耳濡目染的教育。五是“做”，學習團委開展各種傳統實踐活動，力促學生做到“知行合一”；每學期開展的國家教育朗讀，手抄報、讀后感等比賽活動，激發了學生“學經典做儒雅少年”的熱情。

（二）加強圍棋校本課程建設，完善三級課程結構。

《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出，“要大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系”，同時提出“要實行國家、地方、學校三級課程管理”的要求。鑒于此，我校構建了較為完善的圍棋校本課程，并加強圍棋校本課程建設。

一是編寫《圍棋》校本教材

教材是課程實施的載體,充分體現以人為本的理念，重在實踐性、開放性。

我校組織力量編寫了《圍棋》校本教材，教材的編寫充分考慮了學生的主體地位，內容編排循序漸進，體系完整。

教材50課時。我們把每個課時劃分為“學一學”、“練一練”兩塊，內容上力求通俗易懂，簡單明了，又留有想象和創造的空間，適合兒童的身心發展特點。“學一學”是本課的知識點；“練一練”是學生、教師的鞏固課內所學的園地。封面附有圍棋禮儀教育，讓學生通過圍棋課程的學習，提高自身修養，做一個講文明，有素質的人。經試用，很適合中學中低段使用。特別是科學合理的內容編排，使以往龐雜繁復的圍棋知識體系簡單化，能較好地達成教學目標和學習目標，為圍棋進入課堂打下重要的物質基礎。

二是加快圍棋教師培養

教師不僅僅是課程的執行者，也可以是課程的開創者與課程內容的再創造者，其自身就是一種重要的課程資源。教師作為性情中人，最易于和學生進行溝通和交流，使課堂、教學產生情境性和感召力，從而激發起學生學習的熱情和信心。因此我們著力加強圍棋教師培養，學校聘請寧夏著名圍棋六段選手吳曉東擔任“名譽教師”，聘請寧夏五段棋士薛中原為圍棋教師，在兩位老師的影響下，一大批師生成為圍棋愛好者，圍棋老師平時不僅指導學生下棋，也指導老師下棋，一部分教師已經可以兼職從事圍棋教學的普及工作。學校常年開設“中高級圍棋輔導班”，有針對性地開展“圍棋基礎知識“、“圍棋文化知識”、“圍棋裁判知識”等方面的培訓，使一批批朝氣蓬勃的師生成為圍棋文化的傳播者、弘揚者、建設者。

三是全員參與分層發展。

長足進步，一部分學生水平拔尖能代表學校去參加各種圍棋比賽。這項課程得到廣大師生共同歡迎，有群眾基礎的運動才可能有頑強的的生命力。針對學生圍棋水平參差不齊的現象，實施分層教學法，開設了普及班，提高班，普及班承擔基本的圍棋課程教育，使學生學會基本的圍棋技巧。提高班重點提高學生的應戰和廝殺能力，通過校內比賽、加校際聯賽、高級別的圍棋比賽能提高學生的圍棋水平。

四是通過各種比賽提高學生學習圍棋的興趣和積極性。

每年的11月底12月初是我校圍棋比賽的固定時間，第一屆天元杯圍棋比賽只有五十多人報名參加，今年的例行圍棋比賽報名人數到400余人，受地方和時間限制最后確定了100余人參加天元杯圍棋比賽預選賽，現在比賽正在進行中。截至目前，我校已有50多人獲得各種業余圍棋段位證書，。在2010年8月份舉行的全市首屆圍棋比賽中，我校奪得四個團體中的兩個第一名，參賽的24名學生中有14人獲獎，比賽結束后，我校女圍棋選手岳兆一受石嘴山市電視臺邀請談參賽感言，市電視臺對我校的圍棋普及教育給予充分肯定。通過各種比賽極大的激發了學生學習圍棋的興趣與愛好。

五是把握好平衡，處理好矛盾。

圍棋校本課程的發展一定不能喧賓奪主，如校本課程干擾了教學，降低了教學質量，減少了升學百分點，學生家長、社會輿論的壓力會使這種課程夭折。因此，我校嚴格把握教學關，對教師高標準、嚴要求，提出“向課堂要質量”的倡議，舉辦“青藍工程”，推行“三案導學法”，推行“年級組長負責制”等。一系列的保障措施，極大的提高了教學質量和教學效率，使得我們的學生學得輕松，學得瀟灑，節省了比較多的課余時間。校本課程與文化課學習不沖突，關鍵要找好雙方的平衡點。

總之，圍棋教學在培養孩子德、智、體、美等方面的良好素質方面起著輔助、鋪路石的作用，它能使孩子形象、直觀地認識素質教育，接受素質教育。圍棋更給人以啟迪，達到修身養性的目的，使學生、養德、尚美、怡情”。

（三）通過三案導學法的實施，使洋思教學模式校本化。

提高課堂教學的有效性，必須要有有效的教學模式作為支撐，來避免教師課堂教學的隨意性，防止產生無效的課堂教學。教無定法，但教學有法。不同的學科或同一學科的不同教學內容，在教學中所采用的教學方法往往都有一定的變化，因此，任何一種教學模式都不能生搬硬套，必須重新進行整合，來適應自己的教學，才能提高教學的有效性。

四中教研室以促進教育教學質量提高為目標，以課題研究為抓手，開展有效教學模式研究，在全校推行“學案+洋思”的教學模式研究。在廣大教師的積極參與下，通過《開展教學模式應用研究，促進教育教學質量提高》課題研究，逐漸形成了具有校本特色的學案教學與洋思教學模式相結合的“三案導學法”教學模式,經過我校40多名教師的教學實踐研究與實施，表明這種教學模式對促進教師的專業成長，提高學生的學習能力和提升教育教學質量具有良好的促進作用。目前我校有近70%的教師能夠熟練編寫學案，并利用學案進行有效教學，而且提高了教學質量。形成了我校有效課堂教學的新亮點。

一是專家引領，集中培訓，提高教研能力。

在師資培訓中心的指導下，一年來，不斷深化課堂教學應用模式課題研究工作，使課堂教學質量得到了不斷提高。通過開學初2周校本集中培訓和教研員參與的一日教研活動，以及專家引領，同伴互助，自我反思、競賽提高等手段，進行課題研究，提升了廣大教師的教研能力。

二是自助與集體備課相結合，編寫完善學案。

在教師自行備課的基礎上，以學科備課組為單位，通過集體備課的形式編寫課堂教學“先學學案”、“當堂訓練學案”和“鞏固提升學案”三個學案。并通過教學實踐，進行再備課，形成“三案”成果。

應用能力，從而提高學生的問題解決水平和應考能力。

為了在全校順利的推行“三案導學法”，采取以點帶面的形式，通過骨干教師的公開課和中青年教師的優質課評比活動，讓骨干教師和中青年教師率先在教學中應用“三案導學法”進行教學，然后，向全校輻射，逐漸滲透的方式進行推行，達到了預期的效果。

四是提煉成果，交流學習，形成特色。

通過實踐證明，這種具有校本特色的“三案導學法”教學模式可操作性強，便于推廣使用。學校為了擴大研究成果，進一步做好深化研究工作，使其成為學校教學行為的常態，學校教研室收集整理，各科教師在實踐研究中編寫的“三案導學法”學案，并編輯成冊，共廣大教師交流學習，達到共同提高、鞏固研究成果，形成特色的目標。

（四）規范教師教學行為，實施“青藍工程”促進教師專業成長。師資隊伍建設是任何一所學校內涵發展的重要方面，為了營造和諧奮進、開拓創新的教研氛圍，使青年教師和新教師盡快適應教育教學、教育科研工作，形成“比、學、趕、幫、超”青出于藍而勝于藍的進取局面，逐步造就一支學者型、專家型的師資梯隊，為四中可持續發展奠定基礎。本著“一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教師梯隊”的總體培養目標，學校于2010年3月開始實施“2010年度青藍工程”活動，現在，青藍工程活動已進行近一年，整個活動開展過程中，都充滿了學校領導的關懷和青藍工程結隊師徒的努力。

題即專題”的意識，讓青年教師積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培養教科研的自覺性和主動性，全方位提高青年教師的教學能力。指導老師本著對學校發展負責、對年輕教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。了解年輕教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導年輕教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

青年教師普遍按照教案認真上課。上好階段匯報課（公開課），同時提前把自己開課的時間報到教導處，教導處把徒弟開課的具體時間在全校公布，邀請更多的老師聽課。從達標課來看，一般成績達到80分以上，不少分數達到90分以上。從評價來看，剛出道的老師，熟悉了撰寫教案、講授公開課、說課的基本要求，規范了操作流程，較好地踏上了成長之路；1到2年教齡的青年教師能有意識的探究、嘗試實踐新課程標準，對教材的鉆研要求更深，把握要求更準；兩年以上的青年教師進一步成熟了，在勤奮努力地向導師學習的前提下，基本能勝任現有的教學任務。并且，有優秀教師在這些老師當中脫穎而出；有部分教師在各級各類比賽中獲獎。

一位青年教師的成長不應是一年半載，一個基本周期最少是“三年”。所以我們不能懈怠，還需要進一步的努力。雖然我們總體上做得較好，但還存在個體上的差異，有些導師的作用還沒有充分發揮出來，有些青年教師的潛力還沒有得到最大程度的挖掘，提升的空間還比較大。總體上對青年教師的要求也不算高，跟一些名校的青年教師的成長之路比較，我們的步子還需要加快目標還需要更加向上。

幫、超”的良好局面，為我校的可持續發展奠定堅實的基礎！

（五）加強學校德育工作，應用“三適連環教育”提高德育工作實效性。

近一年來，在校領導的領導和指引下，在廣大教師特別是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中“三適連環教育”實施方案》本項工作有序進行，穩步推進，取得一定的成效。

1.組織班主任進行理論學習，撰寫

讀書筆記

教師是實施“三適連環教育”能否成功的第一個先決條件，教師的觀念與作為都會影響“三適連環教育”的實施。教師是否“了解”這種教育與是否“愿意”推動這種教育，必須有充足的理念倡導為前提。在未倡導前，教師未必都對“三適連環教育”的內涵與精神具有充分的認識。為此，在三月份，學校集體購買了《三適連環教育》（臺灣何福田著）書籍，全校24名班主任和中層以上干部人手一本，進行先期的理論學習，充分了解“三適連環教育”并認識“三適連環教育”的理論體系，核心內容及具體實施，明確在當前，在我校實施“三適連環教育”的意義。在一學期的學習的同時，各班主任完成了4000字的學習筆記。對“三適連環教育”第二階段的實施打下了堅實的理論基礎。

2.校領導率先垂范，在不同場合下經常性的指導講座，給予“三適連環教育”的實施以大力行政支持。

教師是實施“三環連環教育”能否成功的關鍵人物，要讓教師具有堅定的信念，還必須借外力輔助。在這方面，學校行政領導的支持最為直接與有效。當教師信心不足時，堅定的行政支持，不僅是支持教師堅定實施“三適連環教育”最重要的力量，也是防止實施“三適連環教育”失敗的第二個先決條件。

督導，而且針對德育處實施三適連環教育過程中遇到的困難，校領導及時給予明晰的思路，正確的方向，大力幫助，有力的促進和推動了“三適連環教育”順利的開展與實施。

在上學期班主任自學并撰寫了

讀書筆記

3.采取自主研修與集中交流相結合的辦法，提高理論學習的高效性。按照《市四中“三適連環教育”實施方案》的安排，在完成讀書筆記、舉辦培訓講座后，在十月下旬，召開了“三適連環教育”心得體會交流會，會議圍繞著“三適連環教育”這一主題，從前段時期對“三適連環教育”的學習體會，認識心得等方面，結合自己的班主任工作，再延伸到當前實施素質教育的現狀，大家暢所欲言，各抒己見，在交流中討論，在討論中交流，真正體會到了“三適連環教育”的意義，形成了“合適的才是最好的”教育共識。為“三適連環教育”第二步實施提供了有力的保障。

（六）如期完成校舍安全工程建設，做好竣工驗收和工程審計工作實施中小學校舍安全工程，是黨中央、國務院貫徹落實科學發展觀、推動教育事業科學發展的一項民心工程。自2009年6月，我校啟動了校舍安全工程，新建一幢教學樓。我校新建教學樓位于市一中學校園內，屬一中整體規劃項目中的一項，建筑面積2768.91平方米，三層框架結構，包括七個普通教室，一個美術室，兩個勞技室，兩個王琴房，兩個練功房，一個體型室。工程總造價419萬元，開工時間為2009年4月。

目前工程進展情況：一是工程進度沒能按時完成，主要是施工單位組織不力和資金不到位兩方面的原因。建設、監理、施工協調工作不能統一認識，加之施工人員素質不高，材料進場不及時，工期一拖再拖現象嚴重，學校及局項目辦多次與施工方進行交涉作用不大。二是新建工程資金不能及時到位。2009至今已經付工程款340萬左右，影響了工程進度。

今后的工作打算：一是完善竣工期間的各項檔案工作，督促施工單位加大收尾工程進度，確保明年初工程竣工。二是積極向上爭取資金。按期向上級部門匯報我區工程實施過程中存在的困難和問題，求得上級部門的支持，確保工程順利實施。三是繼續做好檔案建設工作。在前期檔案資料收集整理的基礎上，嚴格按照《全國中小學校舍安全工程檔案管理辦法(試行)》的規定做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作，按要求建立完整的高質量的紙質檔案和電子檔案系統。

（七）制定學校中長期規劃。2009年，我校發動全校力量制定了石嘴山市第四中學中長期發展規劃，今年，結合工作實踐做了進一步的修改完善。中長期規劃成為指導我校發展的行動指南和制度保證。

黨建特色及亮點工作

工作亮點簡短100個字

學校特色亮點工作匯報材料篇七

學校黨建工作特色與亮點匯報材料最新 近年來，我校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發揮和業績，我們進一步深化學校黨建工作規范建設，在工作中凸顯個性，爭創特色，努力創建我校黨建工作的嶄新局面。現將我校黨建特色與亮點工作匯報如下：

一、緊抓常規，構建黨建工作體系(一)重視思想工作，堅定政治立場。

我們緊跟教育局黨組學習中心組學習的步伐，傳達、學習、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統一學習后，學校支部做到及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，貫徹落實了黨組提出的要求，充分發揮黨的思想政治工作優勢，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。

(二)豐富學習活動，嚴格工作作風。

為把從嚴治黨要求落實了到學校黨建工作的各個方面，弘揚嚴細深實作風，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，增強黨組織的凝聚力戰斗力。學校黨支部在已經開展的“兩學一做”、“三嚴三實”系列學習教育活動基礎上，繼續深入研討，將系列學習教育活動落到實處。

(三)送服務進社區，溫暖常在人心。

上個學年，我校黨員教師進社區活動受到了社區群眾的廣泛好評。黨員教師多次為社區居民針對幼小銜接問題答疑解惑，帶領少先隊員走進孤寡老人的家中送去關心和溫暖。本學年，學校黨支部堅持做到黨員進社區活動常態化、實效化，黨員教師走進社區，進行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關咨詢。咨詢活動吸引了很多社區居民。系列活動將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發揮了黨員在社區建設中的積極作用。

(四)推進廉潔學校建設，深化廉潔育人思想。

乘著“廉潔學校”建設的東風，學校黨支部進一步結合學校師生實際，系統化、持續化地開展“廉潔教育”進校園、進課堂、進心靈活動，培養學生廉潔高尚的道德情操，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。

同時學校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動深入到日常的教育

教學

二、力爭突破，開創黨建工作新思路(一)化繁為簡，黨建教學巧結合。

學校黨支部是黨的教育方針在學校中最基層的貫徹者和實施者，是黨和教師、學生群體的一個結合部，同時也是學校德育工作的重要承擔者，加強支部自身建設，無疑具有深遠的意義。

1、與學生活動結合 根據學校辦學理念，學校十分重視培養學生素養，開展多種特色學生活動。在每學年的德育工作計劃中，根據不同學月中的特色，確定活動主題——特色節日：尊師 9.10、愛國 10.1、誠信 3.15 等，國家倡導開展活動的學月：10 月敬老月，4 月愛衛月等，學校的特色主題活動：建隊日、秋季親子運動會、科技活動月、六一慶祝活動等。在學校各項活動中，少先隊員是活動中的主體，少先隊員正是建設社會主義和共產主義的預備隊。

2、與教育教學結合 學校的三大辦學特色其中之一就是信息技術教育，學校在一對一平板電腦互動教學、未來教室互動教學等探索取得較大進展。許多黨員教師發揮先鋒模范作用成為了新項目的參研人員。學校黨支部發揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動員更多的黨員深入到新技術的研究和開發中，發揮其先鋒模范作用。

齊心協力開展工作。

2、創立黨員示范項目組 我校黨支部創立黨員示范項目組，以黨員教師牽頭帶動群眾，發揮黨員教師的示范、引領作用，提升學校教學品質，加快學校教學改革的步伐。

3、精準扶弱 學校里的部分教師、工人、學生群眾生活有一定困難，學校黨支部將關注的目光也放到了他們的身上。通過工會活動，關心他們的生活情況，在節假日給予他們一定的補貼。學校黨支部將溫暖和關愛帶給了群眾，學校這個大家庭也變得更加和諧團結。

三、

用，全體同志勇擔當、真作為，為學院的創新、發展作出了自己應有的貢獻。黨建工作在思想建設、組織建設、作風建設等方面呈現出新的亮點。

一、抓住思想建設這個根本，鑄就絕對忠誠的政治品質 第四支部充分重視理論武裝，始終將思想政治教育這個根本貫穿在黨員教育的始終。一是創新學習方式。注重將傳統的學習方式和現代信息技術結合起來，采取集中學、會上學、領導講和自主學、網上學、黨員談的方式結合起來，用好每周一次支部學習會議平臺，組織大家開展政治學習，努力營造政治上講規矩、思想上求進步、工作上勇擔當的良好氛圍。**年共開展集中學習17 次，發放專門學習資料 32份，撰寫

心得體會

二、抓住隊伍建設這個重點，造就業務精良的戰斗集體 第四支部是一個既有院辦工作特色，又有國合處開拓創新氣質的黨支部，我們堅持“兩抓”，注重“雙向培養”，把隊伍建設和業務工作統籌起來，做到既抓黨員隊伍建設不松手，又抓業務工作落實不掉隊。一是抓組織建設。黨員發展是我們黨的一項基礎性、日常性的工作，支部既注重將業務骨干、工作能手培養成為黨員、又注重將黨員培養成為業務骨干、工作能手。我們積極培養積極分子，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論。二是抓素質提升。黨支部把周的支部學習會都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業務水平和綜合素質。在**年的校區搬遷工作中，我們采取黨員定崗服務，支部全體黨員主動擔責，敢于在困難面前亮身份、敢于在工作中肩重擔，順利完成全院校區搬遷的組織協調工作。國合處的黨員通過不斷提升能力素質，克服了人少事多的困難，有效保障了學院對外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執行。始終堅持組織生活會制度和民主評議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會，引導黨員對照“三嚴三實”、“八項規定”、“十項規定”等政策要求，黨支部認真抓好督促整改落實工作。我們堅持每年組織一次民主評議工作，黨員組織隊伍得到不斷優化。

三、抓住作風建設這個關鍵，營造風清氣正的干事氛圍 作風好壞關系工作成敗、關系我們事業的興衰。第四黨支部始終將作風建設作為黨建工作的關鍵來抓，高度重視支部的氛圍營造，注重支部政治生態的建設。一是主動服務。我們進一步轉變職能，強化服務型組織建設，始終堅持“服務發展、服務社會、服務師生”理念，不斷改進工作作風，增強服務意識，樹立良好形象。在去年的“迎新”期間，支部組織全體黨員當好“迎新”志愿者，積極對接各二級學院“迎新”工作組，主動幫助新生解決剛來學校情況不熟悉、環境不適應的問題。二是強化教育。通過開展法規教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動，進一步筑牢黨員拒腐防變的心理防線。**年支部共集中開展黨風廉政教育 7次，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費—重要論述選編》等內容。三是注重監督。充分發揮制度約束和群眾監督作用，主動公布聯系方式，積極聽取群眾意見，切實加強對黨員的監督管理。根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《**省黨政機關國內公務接待管理實施辦法》，院辦進一步優化了公務接待流程。黨支部采取紀律委員定期報告制度，重點報告對黨員遵章守紀監督工作的開展情況，強化對黨員的監督，迅速形成“利刃”高懸的態勢。

總的來說，第四支部**年在院黨委、機關黨總支的領導

下，工作取得了一定成績，但這和領導們的要求、學院發展的需要以及師生的要求還有一定差距。今后的工作中，我們將進一步轉變職能，結合 50 周年院慶工作，圍繞加快實現“申大”“申博”的工作目標，多謀事、善創新、重落實，發揮更大作用。

謝謝大家!學校黨建工作特色與亮點匯報材料一、近年來黨建工作總體情況(一)突出“三個注重”，不斷提升服務群眾的能力。一是注重教育培訓。制定年度培訓計劃，通過邀請專家開設講座、班子成員下基層講黨課、播放教育影片等多種形式對“兩委”干部、議事會、監委會成員、全體黨員進行培訓，覆蓋x 萬余人次。二是注重選人用人。積極探索對現任村“兩委”干部的村大生實行工資報酬雙軌制、延長服務期等激勵政策;采取“定人定向壓擔子”培養新模式，努力在優秀企業家、大學生志愿者等群體培養、發掘人才，現有 x 人已擔任“兩委”干部。三是注重黨員干部管理。建立健全干部監督管理制度，加大《機關工作人員監督管理辦法》等制度執行力度，強化日常監管。注重培養和吸收政治素質好、能力強的優秀青年入黨，逐步解決黨員年齡老化問題。通過組織關系排查，進一步摸清失聯黨員和流動黨員的現狀，有的放矢地制定管理辦法。

(二)狠抓“三個落實”，構建風清氣正新常態。一是落實集中學習教育。先后開展“兩學一做”學習教育、“三嚴三實”“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展集中學習、黨課教育、專題研討、專題反思、交心談心等活動，高質量開好專題民主生活會，教育引導干部堅定理想信念，補足“精神之鈣”。二是落實黨風廉政建設主體責任。深入推進整治“庸懶散浮拖”“走讀”等各項專項整治，重點加強對土地管理、征地拆遷、公共服務專項資金使用等高風險領域的嚴懲和監管力度。近年來，共排查受理各類矛盾糾紛、信訪案件和上級交辦案件近x 件，調處成功率、報結率均達 x%以上。三是落實干部作風建設。加強干部監督管理制度和懲治預防腐敗體系建設，通過組織定期和不定期紀律作風督查，強化日常監管，確保干部嚴格遵守中央“八項規定”和各項規章制度。近年來，通報批評街村干部 x 名，黨紀處分村(社)干部 x 名。

(三)實施“三項舉措”，重拳整頓軟弱渙散黨組織。一是抓班子建設。選派機關 x 名經驗豐富的中層干部到各后進黨組織擔任“第一書記”，切實提高整頓轉化實效。二是抓典型引路。召開現場推進會，挑選 x 社區等 x 個先進黨組織實行“一對一”對口幫扶，組織 x 個后進黨組織到 xx、xx等先進村居參觀學習、登門互訪，提高幫扶效果。三是抓經費保障。先后投入 x 余萬元重點支持 x 個軟弱渙散黨組織，包括建設村級活動場所、完善基礎設施等。

(四)落實“三個確保”，著力夯實基層黨建保障。一是確保有人干實事。嚴格書記管理，堅決調整群眾意見大，長期在其位不謀其政的支部書記。著力后備干部隊伍建設，每個村居常年配備 3-5 名后備干部，對書記年滿 58 周歲的村居，配備 1 名副書記。加強示范型黨組織書記培養，充分發揮先進典型的示范引領作用。二是確保有錢辦好事。近年來，給每個村居撥付辦公經費 x 萬元;按每個黨員每年 70 元的標準撥付黨員教育培訓經費;對年滿 60 周歲和 80 周歲的老黨員分別按每人每年 x 元和 x 元標準撥付黨員慰問金。三是確保有場所議民事。近年來，投入 x 余萬元，通過改建、擴建、國調劑等方式，全面完成 x 個需提檔升級的陣地建設，完成全區近一半的目標任務，2020 年街道還將繼續加大投入，盡快完成余下 x 個建設目標。

社區基本公共服務項目，滿足居民需求，形成社區黨委與社會組織的雙向互動。二是加強院地合作，提升社工素質。與xx 石油大學建立友好合作，邀請 x 大學社工專業專家每月對中心人員進行社工專業知識培訓;參與 x 市社工協會督導培訓班和社工人才種子計劃培訓班培訓;引進社工專業本科畢業生，充實社工人才;鼓勵中心人員積極考取社工證，不斷增加專業技能。目前，中心共有社工員 x 名、中級社工師 x名、社工專業本科生 x 名。近年來，中心榮獲新都區十佳社工組織稱號。

(二)探索“黨建+系統治理”模式，實施農民集中生活社區綜合治理。典型案例：x 社區系統治理。x 社區是典型的農民統建安置小區，社區人口規模大、社會關系復雜，居民思想觀念、生活方式與城市社區融入難度大，社區黨組織以解決“農民變市民”觀念轉變為突破口，構建起了黨組織領導、民主化自治、管理全覆蓋、活動全參與、服務全方位的系統化社區治理格局。一是完善組織架構，實施網格化管理。將社區 x 棟住宅樓分成 x 個院落，建立“社區—小區—樓棟”三級網格，將黨員落實到每個網格中，確保管理全覆蓋。二是培育社會組織，開展志愿服務。成立社區老年協會、文藝演出宣傳隊、太極養生協會等社會組織，同時組建志愿者服務隊，開展幫殘助老、扶幼助弱等特殊人群關愛活動，同時通過政府購買服務的方式在社區設立居家養老服務站。

三是提升社區綜合治理水平。推進“大調解進社區”，建立矛盾糾紛化解機制;建立流動人口公示制度，實現流動人口有效管理;建立社區城管工作站，實現社區院落管理與城市市容管理標準統一、管理同步、無縫對接。

(三)探索“黨建+網格化管理”模式，找準老舊城市社區治理新路徑。典型案例：x 社區網格化黨建。一是優化組織網絡“瘦身型”。按照“地緣相近、屬地管理、邊界明確、信息完備”原則，將街巷院落、居民小組、駐地單位劃為 x個網格，“一院一檔”逐一核實記錄院落住戶信息、訴求等相關情況，繪制社區網格管理示意圖，錄入數據庫綜合管理。二是加強隊伍建設“強骨干”。推行黨員分類量化管理，在網格支部建立四類黨員量化管理臺賬，細化標準要求和分值權重，即居民黨員突出參與治理、離退休黨員突出發揮余熱、在職黨員突出認領崗位、流動黨員突出亮明身份。三是引導多元參與“匯合力”。社區黨委主動對接電力局、公安分局、國稅局等駐地單位，邀請其加入黨建網格，共同參與社區治理，積極構建服務導向型、利益鏈接型的共建模式。四是拓展服務平臺“聚人心”。每個網格設立建言獻策欄，定期開展建言獻策等活動，對科學合理的建議及時采納;社區成立扶貧濟困、糾紛調處等 x 支志愿服務隊，采取認領崗位、定期服務等方式，開展公益服務活動 x 余次。近年來，x 社區榮獲 x 市勤廉兼優先進集體。

(四)探索“黨建+多方參與”模式，打開城中村治理新局面。典型案例：x 社區 x 小區 x 城中村治理新模式。針對x 小區城中村基礎設施建設落后，治理不成體系的問題，社區黨組織以改善硬件設施為基礎，提升服務水平為抓手，創新“135”城中村治理新模式，建立長效治理機制。一個主體，是指以社區為主體，全面負責管理服務工作。社區通過規范秩序管理，協助落實上級的各項工作措施，最終全面實現“農民變市民、農村變城市、政府管理變社會管理”的戰略訴求。三種模式，是指“統籌供給模式”“授權管理模式”和“統一經營模式”。通過逐步完善醫療、通信、金融、教育、就業、文化生活等社區配套功能，積極推動城鎮基礎設施和公共服務向農村延伸;與此同時，政府向專業管理機構授權，由專業管理公司行使部分城市管理職能，對“城中村”進行系統性管理，使政府職能真正發揮宏觀調控、政策研究及落地的職能，節約管理及服務成本;另外，在整個區域的策劃包裝、整體推廣和商業管理中，逐步實現核心區域的統一經營，打造整體品牌，并從中實現小區物業管理的自我造血功能。五方參與，是指政府、社區、社會化管理公司、居民和高校共同參與，相互監督，提升社區城市化水平。

政務服務中心黨建工作特色亮點匯報

學校黨建特色亮點工作匯報材料

學校工作亮點匯報

局黨建工作經驗特色亮點匯報

黨建工作特色亮點總結報告優選

學校特色亮點工作匯報材料篇八

匯報，漢語詞語，[釋義]（動）綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾匯報。匯報是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。下面是小編精心整理的關于學校黨建工作特色與亮點匯報材料【十三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、基本情況

***學校始建于1930年，原為私立回民小學，經過不斷發展，現為公辦九年制學校。該校地處***區太京鎮***村（回民聚居區），是***、尹家莊、窯莊等多個行政村兒童就讀的一所小學，也是太京鎮東南兩片二十多個行政村少年就讀的一所初中。學校現有16個教學班，其中學前班1個、小學教學班6個、初中教學班9個，在校學生519人，其中小學生231人，中學生388人；教師55人，其中小學專任教師23人，中學專任教師32人，學歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

二、布局調整

學區通過布局調整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學的全部學生以及一些小學高年級的學生安置到***學校就讀，經過優化整合，我校學生人數進一步增加，學生的學習積極性得到有效的激發，教育教學質量有了明顯的提高。

三、災后重建

5月12日汶川大地震，嚴重損壞了學校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經專家鑒定，學校平房教室及教師宿舍為d級危房，需拆除重建；學校教學樓需改造、加固、維修后使用。

中國紅十字會常務副會長江亦曼同志視察災情來到***，了解到我校的困難，北京市紅十字會為學校捐贈210萬元，區財政配套90萬元，新建三層雙面框架教學樓一棟，建筑面積1808平方米，內設教室16個，辦公室8個。教學樓工程于2009年元月31日動工建設，4月28日主體封頂，7月31日完工，現已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學樓建設進度快、質量好，同時了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架學生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米；2010年7月1日開工，現已竣工，即將投入使用。與此同時，又對綜合樓進行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈22萬元，建磚混結構“美德衛生間旱廁”一所，該廁設計新穎、衛生環保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對學生實施美德教育的平臺。

四、亮點特色

1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的保證了教育教學順利開展。

2、災后重建，全體教師學生利用課余時間、節假日參與建校，有效的協助了校舍的建設、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。

3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項硬性指標進行了關注。大到教學樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進行了認真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

4、創建平安校園，加強師生安全意識、遵紀守法意識，實現了安全事故率、違法亂紀率為零。

5、在區教育局的領導下、在各級部門的大力協助下，我校的“兩基”工作成效顯著。

6、2007、2008、2009、2010學年度，連續被***區委政府、太京鎮黨委政府授予“中考先進學校”、“教育教學先進學校”的榮譽稱號。

7、學校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協調成一個整體，變針對教師個體的點式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導、引領、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協作提高的學校內部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團隊精神，為***學校的發展注入了源源不斷的生機和活力。

五、發展方向

1、完成校舍后期建設，修繕學生操場、建設學生食堂，進一步綠化、美化、亮化校園。

2、進一步加強學校名優骨干教師培育工程，提高學科核心競爭力，以適應學校教育教學工作的要求。

3、通過學校各方面工作的進一步加強和完善，努力把我校建設成為***區九年制示范學校。

尊敬的各位領導：

xxx完小近幾年立足于自身教學和管理工作的實際需要，放眼學校可持續發展的辦學模式，與時俱進、量體裁衣，制定了工作目標任務。在落實范文九九網學校工作任務時，做到了目標明確、重點突出、特色鮮明、實事求是。現將我校工作亮點、特色、創新和成績匯報如下：

學校占地5336平方米，校舍建筑面積3706平方米，其中教學樓1580㎡，學生宿舍586㎡，教師宿舍784㎡，綜合樓538㎡，學生食堂118㎡，廁所100㎡。教職工有30人（臨工2人），專任教師中小學高級教師20人，小學一級教師8人；黨員9人，本科學歷11人，占39.29%。在校學生總人數614人，少數民族學生419人，占學生總數的68.25%，住校生238人，占學生總數的38.76%。。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

一是規范學生宿舍管理，營造育人環境。為切實規范學生宿舍的管理，營造育人氛圍，經過多年的實踐與探索，我校總結出一套特色管理模式。

進行檢查，做好登記，并將檢查結果在每周一例會上作反饋，出現的問題提出整改意見。

其次，學校在學生宿舍一樓設置值班室，值周教師輪流住校看護，不斷完善學生宿舍夜間巡查，做好登記，保證24小時值班，尤其加強對女生宿舍的安全保衛工作，嚴禁住宿生不住校的行為。每周日住校生返校后，值周教師都要清查學生是否攜帶管制刀具和酸辣榨菜，并利用睡前10分鐘對學生進行思想教育。

最后，在抓好學生宿舍規范管理的同時下，學校還重視學生宿舍文化建設，結合實際，因地制宜的在宿舍樓墻壁上創作壁畫，一幅幅栩栩如生、活靈活現，頗具當地民族特色的農耕、織布壁畫，增添了宿舍文化氛圍，陶冶學生情操，凈化學生思想，為這些淳樸、鮮活的農村孩子營造一個良好的成長環境。

為了加強住校生的規范管理，學校形成了由校長負總則，宿舍管理員、值周教師、班主任、宿舍舍長齊抓共管的管理體制，制定并落實了《五龍中心完小學生宿舍管理規定》。

二是幫助學生養成良好的學習、生活和行為習慣。2011年，我校把學生良好的學習、生活和行為習慣的養成教育當作課題進行研究，把研究內容中的各項指標納入學生“一日常規”管理，通過不斷努力，學生在學校的學習、生活和行為習慣養成也逐漸突顯成效，如今，學校每位學生每天的學習、生活和行為均由被動的應付變成主動地、自覺地行為。除此之外，學校還通過升國旗，主題班會，紅領巾為民實踐，演講和知識競賽，慶祝重大節日，誦讀“弟子規”等各種活動的開展，將學生養成教育寓于活動之中，使養成教育成為學生的自覺行動。

（一）學校特色讀書活動的開展

為了緊密配合學校教育教學工作，圖書室向學生實行每周一下午第三節課開架借閱，教師隨時可以借閱。同學們像走進圖書“超市”，快樂地、隨心所欲地挑選自己喜歡的圖書，利用課余時間閱讀。學校現有圖書2萬余冊，學生年人均借閱圖書達到12本以上。同時配合學校“書香校園”系列活動，加強班級圖書角建設，開展了“師生共讀一本書”讀書、低段年級學生誦讀《弟子規》活動，在此基礎上，舉辦“故事、詩歌朗誦賽”、“紅色經典故事讀后感征文”等讀書活動。我們還開展了不同形式的圖書推介、讀書方法指導等系列活動，班級還開設了多種形式的閱讀課。

（二）特長培訓百花齊放，精彩紛呈

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，大力培養學生的創新精神和實踐能力，讓每一位學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發揮，學校每學期都組織開展體育、舞蹈、書法、美術、習作等多項各具特色的興趣小組活動。其中，習作和美術已經成為我校工作的一大亮點。

1、成立“金鳳凰文學社”，提高學生習作水平。由學校習作能力較強的教師劉海坤負責組建的“金鳳凰文學社”已有6年的歷史，現共招納具有習作興趣的和習作特長的學生76人，根據學校課程安排，教師利用每周二、周四下午第三節課，對成員習作知識、習作技能等方面進行輔導培訓，將每一期學生優秀習作裝訂成冊，分發各班學生互相傳閱，達到校本資源的共享。以點帶面，全校學生習作水平普遍提高。目前，已有五十余篇學生習作作品在國家級評選活動中獲一、二、三獎，5篇在不同級別刊物上發表。

學生活動，活動內容包括簡單的美術常識、繪畫、欣賞名作和培養學生的創作能力。教師根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。通過日積月累的訓練，培養了學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。此外，教師將每一期作品進行篩選，把一些優秀作品裝裱出來，張掛在教學樓樓道墻壁上，形成一道亮麗的風景線。目前，已有數十篇作品在各級評選活動中獲獎，2篇作品在《師宗教育》上發表。

市政務中心是個小聯合國，目前共進駐32個市直單位，窗口工作人員120多人，其中黨員54人，建有3個窗口黨支部，由3名窗口首席代表分別擔任黨支部書記。今年，機關黨委提出了黨支部建在窗口,黨員示范在窗口的工作理念,開展亮身份、亮標準、亮承諾；比技能、比作風、比業績；自己評、黨員評、群眾評等活動，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心涌現了一批黨員先進典型和先進事跡，共表彰xx年度優秀共產黨員21名，中心命名黨員服務示范崗12名，評選季度模范窗口32個，衛生紅旗窗口8個,季度服務明星32名。

機關黨委將推進黨員服務示范崗創建活動作為今年黨建特色亮點工作來抓，印發了《關于開展黨員服務示范崗創建活動的實施方案》,明確創建活動的指導思想、創建范圍、創建標準、創建步驟和創建管理。確定蔣麗梅等12名同志所在窗口崗位為第一批創建黨員服務示范崗，實行黨員服務公開承諾，示范引領；機關黨委結合窗口季度考核和組織生活會，抓好承諾兌現，評議結果作為評選窗口服務明星和優秀黨員的重要依據；機關黨委選送的《開展黨員服務示范崗創建活動的實踐與思考》征文，獲得優勝獎，被收錄到市直工委編印《機關黨建精準發力，助推市委六大戰役實踐與探索》一書中。

一是大力推廣互聯網+黨建、我是黨員手機app等做法,讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造五型黨組織的目標，積極適應社會變革變化,在互聯網+黨建上進行有益探索,開發我是黨員手機app、微信公眾號、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規和行政服務先進經驗做法,方便窗口黨員干部學習，收集黨員干部對黨建工作的意見建議，打造網上黨建；二是在市政務中心網站新增《黨建專欄》欄目(網址設有黨建動態、黨務公開、廉政建設、支部建在窗口、黨員示范在窗口、兩學一做、精準扶貧等7個內容，及時上傳中心有關黨建工作信息百余條。

年初，機關黨委選送的《城市美容師的大年初一》《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的踐行價值觀，共創文明城隨手拍活動的二等獎和三等獎，成為這次活動獲得獎項最多的單位之一。中心開展以學雷鋒為主題系列活動，組織黨員干部職工一張紙、一件衣、獻愛心公益慈善募捐活動參與人數達100余人捐獻舊衣服300余件,書籍100余本。中心結合兩學一做學習教育，組織黨員干部職工和家屬兒童來到零陵烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅定革命理想信念主題教育活動。今年7月，中心組織了抗洪救災重建家園募捐活動，募集資金4250元。同時中心組隊參加10月份由市直工委等單位舉辦xx年城投杯市直機關氣排球比賽，喜獲組織獎。5個黨支部分別于10-11月組織到市境內紅色基地開展學十九大講話，做合格黨員主題黨日活動。

長期以來，第四支部在院黨委、機關黨總支的正確領導下，充分發揮戰斗堡壘作用，全體同志勇擔當、真作為，為學院的創新、發展作出了自己應有的貢獻。黨建工作在思想建設、組織建設、作風建設等方面呈現出新的亮點。

第四支部是一個既有院辦工作特色，又有國合處開拓創新氣質的黨支部，我們堅持“兩抓”，注重“雙向培養”，把隊伍建設和業務工作統籌起來，做到既抓黨員隊伍建設不松手，又抓業務工作落實不掉隊。一是抓組織建設。黨員發展是我們黨的一項基礎性、日常性的工作，支部既注重將業務骨干、工作能手培養成為黨員、又注重將黨員培養成為業務骨干、工作能手。我們積極培養積極分子，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論。二是抓素質提升。黨支部把周的支部學習會都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業務水平和綜合素質。在**年的校區搬遷工作中，我們采取黨員定崗服務，支部全體黨員主動擔責，敢于在困難面前亮身份、敢于在工作中肩重擔，順利完成全院校區搬遷的組織協調工作。國合處的黨員通過不斷提升能力素質，克服了人少事多的困難，有效保障了學院對外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執行。始終堅持組織生活會制度和民主評議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會，引導黨員對照“三嚴三實”、“八項規定”、“十項規定”等政策要求，黨支部認真抓好督促整改落實工作。我們堅持每年組織一次民主評議工作，黨員組織隊伍得到不斷優化。

作風好壞關系工作成敗、關系我們事業的興衰。第四黨支部始終將作風建設作為黨建工作的關鍵來抓，高度重視支部的氛圍營造，注重支部政治生態的建設。一是主動服務。我們進一步轉變職能，強化服務型組織建設，始終堅持“服務發展、服務社會、服務師生”理念，不斷改進工作作風，增強服務意識，樹立良好形象。在去年的“迎新”期間，支部組織全體黨員當好“迎新”志愿者，積極對接各二級學院“迎新”工作組，主動幫助新生解決剛來學校情況不熟悉、環境不適應的問題。二是強化教育。通過開展法規教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動，進一步筑牢黨員拒腐防變的心理防線。**年支部共集中開展黨風廉政教育7次，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費—重要論述選編》等內容。三是注重監督。充分發揮制度約束和群眾監督作用，主動公布聯系方式，積極聽取群眾意見，切實加強對黨員的監督管理。根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《**省黨政機關國內公務接待管理實施辦法》，院辦進一步優化了公務接待流程。黨支部采取紀律委員定期報告制度，重點報告對黨員遵章守紀監督工作的開展情況，強化對黨員的監督，迅速形成“利刃”高懸的態勢。

總的來說，第四支部**年在院黨委、機關黨總支的領導下，工作取得了一定成績，但這和領導們的要求、學院發展的需要以及師生的要求還有一定差距。今后的工作中，我們將進一步轉變職能，結合50周年院慶工作，圍繞加快實現“申大”“申博”的工作目標，多謀事、善創新、重落實，發揮更大作用。

謝謝大家!

**縣直機關工委下轄237個機關黨組織，其中黨委2個，黨總支26個，黨支部209個，黨員總數為2411名。近年來，我們在市直工委的指導下和縣委，縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞全縣工作大局,以落實全面從嚴治黨要求為主線，牢牢把握“服務中心、建設隊伍”這兩大任務，以貫徹落實組織條例《實施辦法》和《實施意見》為抓手，創新實施“兩本兩證”考評考核機制，深入開展“兩學一做”學習教育，全面加強“三型”黨組織建設，統籌推進機關黨的建設和模范機關創建工作，各項工作取得了明顯成效，為建設幸福、和諧、美麗新**提供了堅強的思想基礎和組織保證。主要做法和工作措施是：

按照全面從嚴治黨的要求，我們嚴格貫徹落實縣上關于中央《組織條例》的貫徹《實施辦法》和《實施意見》，按照“一統三管”明確機關黨建由“工委統一領導、部門黨委(總支)負總責、機關黨組織抓落實”的機關黨建工作運行機制，明確管黨治黨的主體責任，書記就是管黨治黨主體責任的第一責任人，要切實擔負起機關黨建第一責任人的職責，對機關黨建工作負總責，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起考核，分管領導、組織員就是具體責任人，要切實抓好安排的具體落實工作，真正形成責任明確，齊抓共落實機關黨建工作的新格局。

政治上的堅定、行動上的自覺源于理論上的清醒。我們以兩學一做學習為抓手，以學黨章黨規黨紀、學系列講話、做合格黨員等為主要內容，按照“六有五帶頭“的要求，創新學習方式、豐富學習內容、完善學習機制，扎實認真的開展學習教育培訓，分批次對機關單位各黨組織書記、黨務干部、黨員進行了培訓或輪訓，不斷強化黨員干部的理論武裝，增強干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，筑牢堅定信念、發展經濟、服務三農的思想理論基礎。

一是抓好黨組織的換屆選舉工作。按照《黨章》、《組織條例》和《換屆選舉辦法》等相關要求，對任屆期滿的基層黨組織和因支委班子人事變動而缺額的黨組織，積極督促協助指導其做好換屆選舉和補選工作，確保了基層黨組織機構健全，工作正常運轉。目前，238個黨組織換屆占比為100%。二是抓好黨組織書記述黨建工作。按照縣委組織部印發的《意見》要求，建立下屬單位黨組織向機關單位黨委(總支)述職，機關單位黨委(總支∕支部)向縣直機關工委述職的述職考評機制。今年，我們協調縣委宣傳部，在《**報》爭取述黨建板塊，按照黨委、總支、直屬支部的順序，依次在報紙上向全縣人民述黨建，促進機關黨建工作走前頭、做表率。三是抓好黨員干部隊伍建設。首先是抓好“三會一課”制度的落實。嚴格按照“三會一課”要求，各黨組織按時召開支部黨員大會、支部委員會和黨小組會，上好黨課，實行動態登記月報制，建全“三會一課”工作臺賬，確保黨員全員參與;其次是抓好生活會。按時召開民主生活會和組織生活會，開展好黨員黨性分析評議活動和民主評議黨員工作，改進和完善民主評議方式，將民主評議結果作為對黨員獎懲的重要依據。第三是抓好黨員能進能出機制。結合黨組織年檢和黨員年審制，健全黨員能進能出機制，嚴把入口，暢通出口，嚴肅處置不合格黨員，提高黨員隊伍的純潔性，鑄牢共產黨員的精神家園。同時在黨員發展上嚴把“十個關口”(談話關、推薦關、政審關、培養關、材料關、考察關、考試關、公示關、票決關、審批關)，嚴格控制不合格對象進入黨組織隊伍，純潔黨員隊伍，確保黨員發展質量。

在抓黨員干部作風建設方面，我們把抓好“創模”工作作為提高干部素質、轉變工作作風、提升服務水平、樹立機關形象和夯實黨的基礎的有力抓手，抓緊抓好也抓出了成效，為我縣全面建成小康社會提供了較強的思想組織保障。今年我縣在總結去年經驗的基礎重點從以下三方面來抓，一是抓結合。要求各級創建單位要精心設計載體，搞好“七個結合”，即結合鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育、落實八項規定精神、深化反腐倡廉建設、“兩學一做”學習教育、中心業務工作、“精準扶貧”工作、黨建工作七個方面來抓好創模。二是抓管理。明確要求未掛牌創建的單位，查找根源、找準癥結、分類指導、迎頭趕上。已掛牌命名為“模范機關”的單位，要敢于創新、勇于超越，一旦發現有創模熱情回落，因循守舊、不思創新的單位或被“一票否決”的單位，摘牌重創，實行動態管理。三是抓督查。采取日常檢查、不定期抽查和半年、年終集中考核等形式，對黨建和創模工作進行督促檢查，檢查考核結果在全縣范圍內進行通報，并納入全縣年度目標責任考核范疇。

為了在全縣上下形成比學趕創先爭優的良好氛圍，發揮好標桿榜樣的示范引領帶動輻射作用，我們在全縣機關黨建暨創模工作會上，表彰獎勵了10個機關單位“學習型黨組織”，24名同志為“學習型先進個人”稱號;45個機關單位授予**縣**年度“模范機關”榮譽稱號。七一表彰先進基層黨組織12個，優秀黨務工作者18名，優秀共產黨員25名。全縣“兩學一做”知識競賽表彰8個優秀代表隊、2名主持人及27名優秀選手。向市級推薦示范黨支部(標準化黨建陣地)6個。

近年來，我校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發揮和業績，我們進一步深化學校黨建工作規范建設，在工作中凸顯個性，爭創特色，努力創建我校黨建工作的嶄新局面。現將我校黨建特色與亮點工作匯報如下：

(一)重視思想工作，堅定政治立場。

我們緊跟教育局黨組學習中心組學習的步伐，傳達、學習、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統一學習后，學校支部做到及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，貫徹落實黨組提出的要求，充分發揮黨的思想政治工作優勢，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。

(二)豐富學習活動，嚴格工作作風。

為把從嚴治黨要求落實到學校黨建工作的各個方面，弘揚嚴細深實作風，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，增強黨組織的凝聚力戰斗力。學校黨支部在已經開展的“兩學一做”、“三嚴三實”系列學習教育活動基礎上，繼續深入研討，將系列學習教育活動落到實處。

(三)送服務進社區，溫暖常在人心。

上個學年，我校黨員教師進社區活動受到了社區群眾的廣泛好評。黨員教師多次為社區居民針對幼小銜接問題答疑解惑，帶領少先隊員走進孤寡老人的家中送去關心和溫暖。本學年，學校黨支部堅持做到黨員進社區活動常態化、實效化，黨員教師走進社區，進行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關咨詢。咨詢活動吸引了很多社區居民。系列活動將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發揮了黨員在社區建設中的積極作用。

(四)推進廉潔學校建設，深化廉潔育人思想。

乘著“廉潔學校”建設的東風，學校黨支部進一步結合學校師生實際，系統化、持續化地開展“廉潔教育”進校園、進課堂、進心靈活動，培養學生廉潔高尚的道德情操，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。

同時學校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動深入到日常的教育教學中，使每一位教師都能廉潔從教，使學生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(一)化繁為簡，黨建教學巧結合。

學校黨支部是黨的教育方針在學校中最基層的貫徹者和實施者，是黨和教師、學生群體的一個結合部，同時也是學校德育工作的重要承擔者，加強支部自身建設，無疑具有深遠的意義。

1、與學生活動結合

根據學校辦學理念，學校十分重視培養學生素養，開展多種特色學生活動。在每學年的德育工作計劃中，根據不同學月中的特色，確定活動主題——特色節日：尊師9.10、愛國10.1、誠信3.15等，國家倡導開展活動的學月：10月敬老月，4月愛衛月等，學校的特色主題活動：建隊日、秋季親子運動會、科技活動月、六一慶祝活動等。在學校各項活動中，少先隊員是活動中的主體，少先隊員正是建設社會主義和共產主義的預備隊。

2、與教育教學結合

學校的三大辦學特色其中之一就是信息技術教育，學校在一對一平板電腦互動教學、未來教室互動教學等探索取得較大進展。許多黨員教師發揮先鋒模范作用成為了新項目的參研人員。學校黨支部發揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動員更多的黨員深入到新技術的研究和開發中，發揮其先鋒模范作用。

(二)突破創新，以優帶眾顯特色

1、創立黨員示范工作室

黨支部抓住這個契機，成立了多個黨員示范工作室。很多黨員教師也紛紛加入黨員示范工作室，將自己在教育教學第一線的豐富經驗、教書育人的奉獻精神，通過每學期的教學節展示活動，傳遞給其他黨員教師和群眾，引領黨員群眾齊心協力開展工作。

2、創立黨員示范項目組

我校黨支部創立黨員示范項目組，以黨員教師牽頭帶動群眾，發揮黨員教師的示范、引領作用，提升學校教學品質，加快學校教學改革的步伐。

3、精準扶弱

學校里的部分教師、工人、學生群眾生活有一定困難，學校黨支部將關注的目光也放到了他們的身上。通過工會活動，關心他們的生活情況，在節假日給予他們一定的補貼。學校黨支部將溫暖和關愛帶給了群眾，學校這個大家庭也變得更加和諧團結。

多年的黨建工作，使我校黨支部充分認識宣傳工作的重要性，積極主動地開展宣傳工作。學校的黨支部工作，一方面要把工作做好，不斷出成果，得到群眾的認可，另一方面，也要以此為教育契機，做好宣傳工作。應主動改變傳統的宣傳方式和工作方法，加強組織和策劃，敏銳捕捉宣傳亮點、熱點，把成果宣傳出去。學校黨支部利用校園網、班級博客、qq群等宣傳支部工作，同時，也引進了微信等媒體平臺，讓更多的人了解學校，了解國家政策。

1、黨員的先鋒模范作用充分凸顯。

2、黨員教師成為學校教育教學的骨干力量。

3、黨務校務公開工作得到促進。根據局黨總支的指示，我校積極推進黨務校務公開，支部在校內設立了黨務校務公開欄，及時公布黨員群眾和社會關心的黨務校務情況，廣泛征求、聽取意見，推進民主建設。

5、德育工作有特色。

二、著力推進黨的各項建設工程

1、切實加強黨的思想建設。思想政治教育，是做好黨的工作基礎，也是提高黨員思想政治水平的有效途徑。支部緊密聯系本校工作實際和黨員隊伍現狀，把“兩學一做”學習教育與提高黨員素質、提高學校辦學水平結合起來，確立黨員同志以發展學校事業為己任、以學生發展為根本、以提高學校教育質量為中心的思想意識。支部先后開展了理想信念教育、形勢任務教育、職業道德教育、遵紀守法教育等，要求每個黨員寫好學習心得，教育黨員要樹立四個意識，在思想上、政治上、行動上時刻與黨中央的各項路線、方針、政策保持高度一致，帶頭遵紀守法，依法執教，廉潔從教，嚴謹務實，敬業愛生，以身作則，為人師表，以良好的作風服務于學生、取信于學生，進而保證了學校教育教學秩序。通過開展形式多樣的教育活動，進一步提高了黨員的思想理論修養，黨員同志的思想、政治、精神面貌得到空前提高。

2、繼續加強黨的組織建設。支部高度重視黨的組織建設工作。學校的組織發展工作得到明顯加強，近年來我校在教師中發展了4名優秀青年教師光榮入黨，在黨支部的細致工作和引導下，一批優秀青年教師積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，撰寫思想匯報，學校黨的組織建設呈現良好的發展態勢。

3、進一步強化學校黨風廉政建設。堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，緊緊抓住制度建設、作風建設等環節，嚴格貫徹執行《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，黨員同志做到思想認識到位、組織落實到位、工作措施到位；黨支部積極完善黨組織內部的議事和決策機制，進一步發揮“三會一課”的作用，堅持民主集中制，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則規范組織生活。學校大力推進民主建設，進一步完善了黨內情況通報制度和重大決策征求意見制度；在工作中，學校領導干部進一步加強領導班子的團結統一，既講原則，又講大局，實事求是，注重發揮集體力量，步調一致地開展工作。近年來，黨支部重視引導黨員、干部慎獨、慎微、慎始、慎終，自覺遏制私欲，抵制金錢物欲的誘惑。學校中層以上干部率先垂范，嚴以律己，較好地發揮了先鋒模范作用，在群眾中的威信得到提高。

三、切實搞好學校群團、條線工作

1、加強普法教育和平安創建。近年來，學校先后多次邀請法治副校長、消防大隊、交警大隊領導等來校開展交通法規和安全主題教育，學校還通過廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地不失時機地開展法制宣傳，進一步落實了預防青少年違法犯罪的各項措施，增強了青少年法制觀念和抵御犯罪的能力。學校黨支部高度重視安全工作，切實開展各項綜治活動，排查安全隱患，開展學生急救知識講座，組織師生開展防地震、防踩踏、防火災、防溺水、防雷擊等安全演練，整治校園周邊環境，使學校的安全環境進一步得到好轉，近年來，學校沒有發生安全事故，師生的安全感良好。

2、大力發揮好學校共青團作用。學校共青團是學校教育工作的主體力量，抓好共青團工作是支部工作的重點內容。我校注重充分發揮共青團在青年教師和學生中的積極作用，進一步健全了團組織網絡，支部對團委的工作任務作了新的明確，提出了具體要求，鼓勵團委負責同志大膽開展工作，創新工作方式，較好地調動了他們的工作積極性。

3、抓好新形勢下的工會工作。支部支持工會正確行使職權，學校重大事項都是由工會廣泛征求教師意見，形成議案，支部將其一一梳理，召開黨政聯席會議進行研究，做到逐項落實，召開教代會討論并表決通過，充分發揮了工會在參與學校民主管理和民主監督、維護教職工合法權益等方面的作用。在局黨總支的親切關懷和領導下，順利完成了工會換屆選舉工作。

總之，近年來，我校支部出色完成黨章規定的基層組織的基本任務，黨員干部能夠較好發揮骨干帶頭作用，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，求真務實，開拓創新，各項工作成績突出，并取得較好成績。

長期以來，第四支部在院黨委、機關黨總支的正確領導下，充分發揮戰斗堡壘作用，全體同志勇擔當、真作為，為學院的創新、發展作出了自己應有的貢獻。黨建工作在思想建設、組織建設、作風建設等方面呈現出新的亮點。

第四支部是一個既有院辦工作特色，又有國合處開拓創新氣質的黨支部，我們堅持“兩抓”，注重“雙向培養”，把隊伍建設和業務工作統籌起來，做到既抓黨員隊伍建設不松手，又抓業務工作落實不掉隊。一是抓組織建設。黨員發展是我們黨的一項基礎性、日常性的工作，支部既注重將業務骨干、工作能手培養成為黨員、又注重將黨員培養成為業務骨干、工作能手。我們積極培養積極分子，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論。二是抓素質提升。黨支部把周的支部學習會都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，既推動了支部組織建設，又提升了各自的業務水平和綜合素質。在xx年的校區搬遷工作中，我們采取黨員定崗服務，支部全體黨員主動擔責，敢于在困難面前亮身份、敢于在工作中肩重擔，順利完成全院校區搬遷的組織協調工作。國合處的黨員通過不斷提升能力素質，克服了人少事多的困難，有效保障了學院對外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執行。始終堅持組織生活會制度和民主評議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會，引導黨員對照“三嚴三實”、“八項規定”、“十項規定”等政策要求，黨支部認真抓好督促整改落實工作。我們堅持每年組織一次民主評議工作，黨員組織隊伍得到不斷優化。

作風好壞關系工作成敗、關系我們事業的興衰。第四黨支部始終將作風建設作為黨建工作的關鍵來抓，高度重視支部的氛圍營造，注重支部政治生態的建設。一是主動服務。我們進一步轉變職能，強化服務型組織建設，始終堅持“服務發展、服務社會、服務師生”理念，不斷改進工作作風，增強服務意識，樹立良好形象。在去年的“迎新”期間，支部組織全體黨員當好“迎新”志愿者，積極對接各二級學院“迎新”工作組，主動幫助新生解決剛來學校情況不熟悉、環境不適應的問題。二是強化教育。通過開展法規教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動，進一步筑牢黨員拒腐防變的心理防線。xx年支部共集中開展黨風廉政教育7次，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費—重要論述選編》等內容。三是注重監督。充分發揮制度約束和群眾監督作用，主動公布聯系方式，積極聽取群眾意見，切實加強對黨員的監督管理。根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《xx省黨政機關國內公務接待管理實施辦法》，院辦進一步優化了公務接待流程。黨支部采取紀律委員定期報告制度，重點報告對黨員遵章守紀監督工作的開展情況，強化對黨員的監督，迅速形成“利刃”高懸的態勢。

總的來說，第四支部xx年在院黨委、機關黨總支的領導下，工作取得了一定成績，但這和領導們的要求、學院發展的需要以及師生的要求還有一定差距。今后的工作中，我們將進一步轉變職能，結合50周年院慶工作，圍繞加快實現“申大”“申博”的工作目標，多謀事、善創新、重落實，發揮更大作用。

1、常規工作制度化

把黨總支職能寫入章程，實行黨務工作領導分工責任制，成立黨務辦公室，形成了黨總支（黨務辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領導下的分權式、扁平化治理架構，打通學校管理層級的每一個環節，有效落實黨建、業務一體化，嚴格落實三會一課制度。2019年以來，召開黨總支會27次，全體黨員大會18次，支委會18次，黨小組會18次，書記上黨課10次。

2、學習教育常態化

完善了黨總支理論學習中心組學習制度,黨員教師學習交流活動方案等，將理論學習貫穿黨建工作始終。充分發揮燈塔---黨建在線和學習強國平臺的作用，不斷加強自學管理，按時完成各級黨組織要求的學習和上傳任務。在疫情防控期間，通過學校網站、黨員群、微信公眾平臺、釘釘平臺網絡直播大會等形式加強對黨員干部的學習要求，2020年上半年，黨總支組織理論學習中心組集中學習6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學習交流活動6次，上黨課5次。

3、活動形式多樣化

開展體驗式學習活動，鍛造堅強黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點、原山艱苦創業紀念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動，進行嚴肅認真的黨性“體檢”，觸動思想靈魂，強化初心使命。依托黨員志愿服務隊，開展主題黨日、黨員志愿活動20余次，參與黨員520人次，切實發揮黨員示范引領作用，落實每名黨員都是一面旗幟。

4、組織發展規范化

按照"堅持標準，保證質量，慎重發展”的原則，落實發展黨員“雙培養”機制，規范黨員培養、發展工作。本年度，教學骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發展為預備黨員、1人按期轉正。13名黨員獲得淄川區優質課一等獎，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴格執行組織生活會、民主評議黨員等制度，確保黨員隊伍的純潔性和共產黨員的先進性。

1．創新黨課形式，加強初心使命、理想信念教育。

2019年10月19日,組織全體黨員到中學進行“1+1契約式幫扶”活動并開展“同上一堂黨課”現場教育活動；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進新時代文明實踐站，進行開放式組織生活、社區雙報到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學校”；3月12日組織全體黨員通過網絡視頻會議進行“堅守‘五個陣地’打贏疫情防控阻擊戰”、“戰疫時刻盡顯黨員本色”微黨課學習；4月16日通過網絡直播給全體黨員上“堅持底線思維做足長期準備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進行“打造精神特區推進優質發展”主題黨課學習。通過形式多樣的黨課學習與教育，號召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。

（2）圍繞教學中心，打造“陽光潤德”黨建品牌

依托“陽光潤德”黨建品牌，加強黨建工作與育人工作的結合，做好黨建品牌與德育品牌的有機銜接；強化黨總支領導下的團委、少先隊工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學校。

開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國——詩歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業班網上誓師大會”、“勞動最光榮——居家抗疫勞動實踐”、“抗擊疫情弘揚民族精神——主題班會”、“學習、擔當、奉獻、立志——開學第一課”、“浸潤書香，閱讀追夢——校園讀書節”等形式多樣的德育特色活動，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。

開展黨員教師抗疫作品展評活動，有17篇作品被區教體局平臺錄用，5篇被市教育局平臺錄用，5篇被學習強國平臺刊發。黨員教師張琪被評為淄博市戰“疫”最美家庭、淄川區最美家庭并在全區表彰大會上分享了她的最美戰疫家庭故事。

（3）發揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態陣地。

加大對意識形態工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學校網站、新聞媒體等各種形式，宣傳學校教育教學成果特別是在抗擊疫情中涌現出來的先進事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態作為輿論宣傳的重點，上半年學校在省、市縣各級媒體刊稿達30篇，學習強國省級平臺發布我校作品5篇，學校微信公眾號發布圖文**余篇。

2、圍繞教學中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。

學校秉持“陽光健康、天天向上”的學校精神，實施“各展其才，人人成功”的辦學理念，始終堅持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長有目標、學生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學校建成“精神特區”。確立了了“陽光潤德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學校。

3、發揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態陣地。

今年以來,學校進一步加大對意識形態工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學校網站、新聞媒體等各種形式，宣傳學校教育教學成果特別是在抗擊疫情中涌現出來的先進事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態作為輿論宣傳的重點，上半年學校在省、市縣各級媒體刊稿達30篇，學習強國省級平臺發布我校作品5篇，學校微信公眾號發布圖文220篇。

1.黨建工作與教育教學深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務教學方面，還有待于深入學習研究。學習政策與指導實踐有時不能快速結合起來，對于工作規律和經驗總結不足，導致工作做得多，經驗提煉少。

2.重業務，輕意識形態和思想政治工作現象存在。部分管理干部存在片面強調教育教學工作，忽視意識形態工作和思想政治教育的情況，沒有將教學和意識形態工作協調起來抓，在工作安排部署、檢查落實、硬件投入、組織管理等方面都需要進一步規范、提升。

1.確保黨組織建設常態化。認真組織學習和實踐習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，嚴格落實全面從嚴治黨要求，加強黨組織規范化建設，規范各支部、黨小組活動，爭創“****”黨建工作品牌。

2.確保黨建與教學深度融合常態化。把推進教育教學高質量發展和“學生中心、教師第一”思想高度結合起來，把全心全意為教學服務、為師生服務作為衡量黨性高低的根本標準。

不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學校黨總支將進一步加強組織領導，創新工作機制，實施有效監督，發揮政治核心作用，為學校發展做出新的更大貢獻。

商丘市回民中學黨建工作按照上級要求，立足學校實際，工作成效顯著，黨建工作主要亮點有一下幾個方面：

一是黨建工作立地生根，富有特色。堅持把黨建工作放在學校發展大局中考慮，以黨建工作的高質量發展促進學校發展，取得了良好效果。

二是通過黨建概括提煉學校治校治教理念。商丘市回民中學近年來發展很快，和學校的教育理念與教育管理有很大關系，今年又對治校治教理念進行概括提煉，是黨建工作中的一大豐碩成果。

三是教育實踐活動扎實開展。緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”的總體要求，分別提出具體的目標要求和整改措施及整改時限。師德師風建設明顯提升，工作風明顯好轉。

四是充分發揮了黨員干部的模范帶頭作用，學校做到黨的基層組織建設的全覆蓋，一些有責任心的年輕黨員的脫穎而出黨建工作有效開展營造出了風清氣正的校園環境。

近年來，我校黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發揮和業績，我們進一步深化學校黨建工作規范建設，在工作中凸顯個性，爭創特色，努力創建我校黨建工作的嶄新局面。現將我校黨建特色與亮點工作匯報如下：

(一)重視思想工作，堅定政治立場。

我們緊跟教育局黨組學習中心組學習的步伐，傳達、學習、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統一學習后，學校支部做到及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，貫徹落實了黨組提出的要求，充分發揮黨的思想政治工作優勢，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。

(二)豐富學習活動，嚴格工作作風。

為把從嚴治黨要求落實了到學校黨建工作的各個方面，弘揚嚴細深實作風，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，增強黨組織的凝聚力戰斗力。學校黨支部在已經開展的“兩學一做”、“三嚴三實”系列學習教育活動基礎上，繼續深入研討，將系列學習教育活動落到實處。

(三)送服務進社區，溫暖常在人心。

上個學年，我校黨員教師進社區活動受到了社區群眾的廣泛好評。黨員教師多次為社區居民針對幼小銜接問題答疑解惑，帶領少先隊員走進孤寡老人的家中送去關心和溫暖。本學年，學校黨支部堅持做到黨員進社區活動常態化、實效化，黨員教師走進社區，進行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關咨詢。咨詢活動吸引了很多社區居民。系列活動將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發揮了黨員在社區建設中的積極作用。

(四)推進廉潔學校建設，深化廉潔育人思想。

乘著“廉潔學校”建設的東風，學校黨支部進一步結合學校師生實際，系統化、持續化地開展“廉潔教育”進校園、進課堂、進心靈活動，培養學生廉潔高尚的道德情操，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。

同時學校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動深入到日常的教育教學中，使每一位教師都能廉潔從教，使學生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(一)化繁為簡，黨建教學巧結合。

學校黨支部是黨的教育方針在學校中最基層的貫徹者和實施者，是黨和教師、學生群體的一個結合部，同時也是學校德育工作的重要承擔者，加強支部自身建設，無疑具有深遠的意義。

1、與學生活動結合

根據學校辦學理念，學校十分重視培養學生素養，開展多種特色學生活動。在每學年的德育工作計劃中，根據不同學月中的特色，確定活動主題——特色節日：尊師9.10、愛國10.1、誠信3.15等，國家倡導開展活動的學月：10月敬老月，4月愛衛月等，學校的特色主題活動：建隊日、秋季親子運動會、科技活動月、六一慶祝活動等。在學校各項活動中，少先隊員是活動中的主體，少先隊員正是建設社會主義和共產主義的預備隊。

2、與教育教學結合

學校的三大辦學特色其中之一就是信息技術教育，學校在一對一平板電腦互動教學、未來教室互動教學等探索取得較大進展。許多黨員教師發揮先鋒模范作用成為了新項目的參研人員。學校黨支部發揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動員更多的黨員深入到新技術的研究和開發中，發揮其先鋒模范作用。

(二)突破創新，以優帶眾顯特色

1、創立黨員示范工作室

黨支部抓住這個契機，成立了多個黨員示范工作室。很多黨員教師也紛紛加入黨員示范工作室，將自己在教育教學第一線的豐富經驗、教書育人的奉獻精神，通過每學期的教學節展示活動，傳遞給其他黨員教師和群眾，引領黨員群眾齊心協力開展工作。

2、創立黨員示范項目組

我校黨支部創立黨員示范項目組，以黨員教師牽頭帶動群眾，發揮黨員教師的示范、引領作用，提升學校教學品質，加快學校教學改革的步伐。

3、精準扶弱

學校里的部分教師、工人、學生群眾生活有一定困難，學校黨支部將關注的目光也放到了他們的身上。通過工會活動，關心他們的生活情況，在節假日給予他們一定的補貼。學校黨支部將溫暖和關愛帶給了群眾，學校這個大家庭也變得更加和諧團結。

多年的黨建工作，使我校黨支部充分認識宣傳工作的重要性，積極主動地開展宣傳工作。學校的黨支部工作，一方面要把工作做好，不斷出成果，得到群眾的認可，另一方面，也要以此為教育契機，做好宣傳工作。應主動改變傳統的宣傳方式和工作方法，加強組織和策劃，敏銳捕捉宣傳亮點、熱點，把成果宣傳出去。學校黨支部利用校園網、班級博客、qq群等宣傳支部工作，同時，也引進了微信等媒體平臺，讓更多的人了解學校，了解國家政策。

物業黨支部由物業分公司、房地產辦公室兩個部門組成，共有黨員13名。在實業黨總支的指導下，物業黨支部把黨建工作同加強居民社區建設相結合，取得了一定的成績，曾獲六省同創二等獎。

國電九江發電廠是建廠近40年的老廠，在職1700多人其中離退人員1000多人，職工平均年齡在45歲。廠生活小區房屋設施陳舊，經過多年的風吹日曬，“跑、漏、滴”現象時有發生，隨著居民的生活水平不斷提高，對生活質量的要求也在日益提高，導致社區居民與居民，居民與物業發生的糾紛越來越多，職工的老年化給我們提出了新的服務要求。為此，物業黨支部以問題為導向開展特色活動，“以人為本，以人為核心”做好物業管理的各項管理與服務工作，并不斷拓展其廣度和深度。我們物業在實業黨總支的指導下，創新基層組織設置模式，豐富組織工作方式，充分發揮黨員、群團骨干的先鋒模范作用，廣泛參與到打造居民社區平安氛圍的工作中來。物業支部發動黨員解放思想、開動腦筋，學管理、學方法、學技術，時時“想業主之所想，急業主之所急”，切實地為業主解決實際問題，創建和諧幸福的生活小區。

物業黨支部謹遵“百姓事、無小事、受監督、走閉環、共治理、和諧居”的原則，以人為核心做好物業管理的各項管理與服務工作。

（一）創建24小時全天候“151”維修服務管理物業公司負責全廠職工用戶反映生活水、電、熱、物業管理等后勤保障方面的問題的受理、處理、跟蹤、反饋及其相關過程各個環節的管理。自2015年“151”重新組建以來，在物業支部的領導下，“151”值班員24小時堅守值班崗位，隨時接聽用戶求助電話，詳細詢問了解清楚用戶求助的缺陷內容，用戶住址及聯系電話，并認真做好記錄。隨后及時將用戶求助事項通知到相關責任部門負責人，公司各責任部門按照“151”通知的缺陷內容，主動、及時上門為用戶提供服務，并及時將處理結果向“151”反饋形成閉環管理。

在處理水、電、汽系統缺陷時，相關部門事前書面通知到“151”接線員，向用戶做好解釋工作。減少消缺對全廠職工用戶生活造成影響的。由于“151”耐心細致的工作，為住戶切實解決實際問題，贏得了廣大住戶的好評。

員及志愿者進行社區義工服務，向離、退休職工發放了“151志愿者服務”名片，方便雙方聯系。他們活躍在生活區的各個角落。遇有節假日他們會到困難戶家中慰問，孤寡老人家生活遇到困難，他們會上門做服務等等，多次受到職工群眾的表揚。。。。。。

（三）方便群眾，實行黨員首問陪同制

實行“首問陪同制”后，當群眾來訪時，被詢問的黨員為首問陪同人，要求首問陪同人對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責范圍內的事，都要給群眾一個滿意的答復。對職責范圍內的事，首問責任人要積極解答幫助解決；對非自己職責范圍內的事，首問責任人也要負責引導到相應部門，讓來訪群眾方便、快捷地找到經辦人員。

（四）開拓渠道，利用電子顯示屏開拓教育新途徑物業黨支部從大處著眼，小處著手，積極探索黨員、職工教育的新途徑，在用好原有黨員、職工教育模式的基礎上，開展電子屏教育活動，通過在#3門、職工食堂開通電子屏教育活動，打破黨員、職工教育管理的時空界限。電子屏的內容：一是適應國家形勢，積極宣傳上級發出的號召、活動，社會當前開展的活動等；二是適應企業的中心工作，積極反映工作的落實情況；三是適應節假日及紀念日，每逢節假日或紀念日，電子屏將播出祝福、問候或溫馨提示，從細節處打動人心。宣傳內容盡可能反映近階段發生的事情，如遇特殊情況，如重大節日、緊急情況、重要通知需隨時更新。

（五）以問題為導向，群策群力挖掘物業服務潛能我廠生活區庭院、道路燈設計不理想，光照效果一直不達標，影響職工家屬夜間出行。帶著這一問題義工隊多次組織成員實地察看，研究解決辦法，通過多次試驗最后選定了改造方案。在總公司的大力支持下對生活區所有的庭院燈進行了改造，將原老式柱型管40w日光燈更換為外置新式9w的lde燈泡。改造后庭院燈的光照亮度大大增強，受到了生活區廣大職工家屬的一致好評，并且lde燈比原日光燈節電77%，創造了良好的經濟效益。

（六）采用現代科學技術，提高小區安全防范能力打造和諧安寧小區

居民小區安全防范工作事關社會和諧安寧，針對小區盜竊增多影響居民正常生活。為了有效打擊小區盜竊犯罪，去年我們支部采納合理化建議，重新更新最新的高清夜視監控系統，全天候監控小區，設備投入運行后為市公安局提供了大量視頻資料，協助破獲了一起團伙盜竊摩托車案，有效地震懾了違法犯罪分子，保護了居民財產，及時發現警情，有效掌握社會治安動態。自安裝監控探頭后，發現阻止6起外來可疑人員，廠生活小區巡邏隊每天對轄區各小區進行巡邏，規范整治小區車輛亂停、亂放25次，主動調解小區車輛刮贈糾紛9次，及時排查治安隱患以及急需解決問題。

（七）心系居民，保出入安全

物業巡邏隊通過日常巡查，發現廠生活小區內道路溝蓋板有不同程度損壞，為了確保居民出入安全，義工服務隊馬上組織起來制作了85塊溝蓋板，為了使溝蓋板既美觀實用又經久耐用，他們反復推敲研究，想各種辦法盡量加固溝蓋板，延長使用壽命，用最少的成本創造出最大的價值。最終他們決定用鋼筋在溝蓋板四周加固邊框，為公司節能創效做出了一定的成績。

（八）開門辦物業，同創和諧小區

物業服務是一項復雜瑣碎的工作，物業黨支部緊緊圍繞為業主服務這一核心，扎扎實實、有聲有色開展貼心服務。面對鄰里糾紛他們會主動上門，面對居民亂