寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

機械制圖總結篇一

機械制圖是一門非常重要的工程學科，它是現代工程設計中不可或缺的一環。經過一學期的學習和實踐，我對機械制圖有了更深入的理解，并積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在機械制圖方面的經驗和教訓，希望能對其他學習者有所幫助。

首先，機械制圖的基礎知識是非常重要的。在機械制圖的學習中，我發現只有對基本的概念、符號和圖紙設計規范有深入的理解，才能夠在實踐中準確表達設計意圖。因此，我花了很多時間去學習各類標準，并練習畫不同類型的圖紙。通過不斷的實踐和反復的糾錯，我逐漸掌握了機械制圖的基本技巧。

其次，對于機械制圖而言，準確性和規范性是至關重要的。一幅不準確或者規范性差的圖紙將會給后續的工作帶來很大的麻煩。因此，我在練習機械制圖的過程中，注重每一個細節，非常注意符號和尺寸的選用，確保圖紙的準確性。同時，我也將制圖規范視作自己的底線，并不斷學習各類標準和規范，以確保自己的制圖符合行業要求。

另外，制圖軟件的熟練使用也是機械制圖的關鍵。現代的工程設計大多借助電腦軟件進行，因此，掌握好各類制圖軟件對于提高工作效率和準確性非常重要。在學習機械制圖的過程中，我不僅學習了AutoCAD等常見的繪圖軟件，還熟練掌握了SolidWorks三維建模軟件。通過使用這些軟件，我可以更加精確地表達設計意圖，并且可以進行可視化的模擬和分析，提高了工程設計的效率。

此外，機械制圖也需要良好的溝通能力。在實踐中，我深刻意識到，只有通過與工程師、制造人員和其他相關人員的良好溝通，才能夠避免誤解和錯誤的發生。因此，我始終保持著與團隊成員的密切聯系，并及時溝通和反饋。通過這樣的方式，我可以更好地理解各方的需求，避免設計中的問題，并及時調整和修改圖紙，以確保設計的準確性和可行性。

最后，機械制圖是一項需要不斷學習和實踐的技能。盡管我在學習過程中取得了一定的進展，但我深知自己還需要更多的學習和實踐。未來，我將不斷提高自己的技能水平，學習新的制圖軟件和技術，鍛煉自己的溝通能力，并不斷完善自己的制圖規范和質量控制，以更好地適應工程設計的需求。

總而言之，機械制圖是一門重要而復雜的技能。通過學習和實踐，我對機械制圖有了更深入的了解，并積累了一些經驗和教訓。基礎知識、準確性、規范性、制圖軟件的使用和良好的溝通能力都是機械制圖中不可或缺的要素。我將繼續努力學習和提高自己的技能，以更好地應對未來的工程設計需求。

機械制圖總結篇二

本以為暑期實習能走出校門到外面游歷見識一番，卻不知所謂的實習只是呆在宿舍和機房繪圖而已。的確，令人好生失望--然而，讓我意想不到的是，這樣的實習反而使得我收獲不少。

且不說，這種立足于我們專業的繪圖實習，很好地鞏固了我們的專業基本功;光是在繪圖的這整個過程中，就是一次人生的洗禮:

不得不說，要在這不長的實習時日里完美的完成老師所布置的工作，這絕非易事。很多時候，我們已經把很多繪圖的相關知識遺忘，所以，我們就不得不在繪圖的同時，也得復習著相關的知識。故而，我們能花在繪圖上的時間就有所減少了。理所當然的，要抓緊每一天可利用的時間就顯得頗為重要。可是，在抓緊了時間后，又還能高效地完成繪圖任務，真正的投入是必不可少的。我們不難發現身邊有這樣一些同學:實習這些日子里，他們幾乎每天都手握繪圖工具，但是他們不但畫圖沒有其他同學的快，繪的圖也沒有其他同學的好(當然排除那些毫不知付出，只知抄襲他人勞動成果的同學)，其原因何在?這就是他們不投入的結果。僅管他看似在抓緊時間繪圖，然而就在他繪圖的過程中--或是拿出手機玩戲，或是在宿舍浮躁地走動，或是與其他同學高談闊論，又或是伏案而睡。這樣的繪圖，必然會不見效率!相反，我竟發覺自己在繪圖的整個過程中較之平日的學習都還要投入。所以，這樣的實習，成為了我的一種樂趣--不知疲倦，不覺乏味!當然，在每每完成一幅繪圖后，隨之而來的成就感更是令我興奮!畢竟，成就感對于我這個在大學里已把自信遺失，動力淪失的人而言，簡直就是如獲珍寶--它喚起我奮斗的熱情!

在趙老師提出實習一周后就必須交付作業的要求后，我們的確很是氣憤;可是，我們還是接受了這個事實--原定兩周的工作量被擠壓在了一周里。所以，我們決定縱是拼了小命也要把它完成。于是，幾乎所有的同學都進入了“臨時期末備考狀態”。起早貪黑--我以為這個詞用在我們的身上再合適不過。很難想象，已經遠離高考一年多了，現在居然還能找到那時“金戈鐵馬，挑燈夜戰”的感覺。仿佛，全身猛然充滿了力量。的確，這種拼命的工作狀態我們一直延續到老師要求交付作業截止日期的前一天--除了少數人在這一天實習心得還未完成外，其余的同學已經把所有的工作都已完成。只可惜，在后來老師延續了交作業的時間后，落得有些同學都不愿親自完成實習報告，竟選擇在蔥郁的玩耍時間后直接從網上抄襲。我以為，這就是沒有壓迫力下的自我放縱，工作動力的遺失吧!

古人有云:讀萬卷書，行萬里路。我不知到今天為止自己到底走了多少的路程。但我深知，我的路還長著哩--因為我在人生的旅途中收獲的還很少很少!

機械制圖總結篇三

機械制圖是機械設計與制造領域中必不可少的一環，它為產品的研發與生產提供了重要的依據和參考。通過學習機械制圖，我深感機械制圖在工程實踐中的重要性和必要性。在我完成機械制圖課程的學習之后，我不僅掌握了基本的制圖技巧和規范要求，更重要的是，我積累了寶貴的經驗和心得體會。

首先，機械制圖的基本知識是學習的基石。機械制圖是一門復雜而獨特的學科，它涉及到諸多方面的知識，如機械工程、材料力學、工程制圖、工藝學等等。因此，在學習機械制圖之前，我們首先要掌握相關的基礎知識。例如要了解常用的機械零件及其規范要求，了解制圖的基本方法和流程，進一步了解機械加工加工方式和零件的組裝原理等等。只有通過系統的基礎知識學習，我們才能真正理解機械制圖的重要性和實用性。

其次，機械制圖要符合規范和標準。機械制圖是一項嚴謹而精細的工作，它要求我們在繪制過程中保持高度的專注和耐心。例如，我們需要根據國家和行業的標準要求，準確地繪制圖紙尺寸、比例和符號等。制圖過程中，我們還需要遵循無誤差的原則，確保圖紙的精度和準確性。另外，我們還要注意圖紙的美觀和標準化，避免出現混亂或不規范的情況。因此，學習機械制圖不僅要注重技術的學習，還要注重規范的遵守。

再次，機械制圖需要注重細節和全局。在進行機械制圖時，我們不僅要注重圖紙的細節和局部的表達，還要注意整體的布局和設計。例如，在繪制零件圖時，我們要注重零件的尺寸和比例，確保細節的準確性；同時，在繪制裝配圖時，我們要注重整體的結構和組裝方式，確保裝配的穩定性和可靠性。細致入微和全局把握，是機械制圖的重要要素，也是我們學習機械制圖時需要培養和提高的能力。

最后，機械制圖需要不斷的實踐和鍛煉。機械制圖是一項實踐性很強的工作，只有通過大量的實踐和實際操作，才能真正掌握機械制圖的技巧和方法。例如，在制圖過程中，我們不僅要學會使用制圖軟件和繪圖工具，還要掌握相應的計算和測量能力。另外，我們還可以通過模擬和模擬實驗，來提高我們的機械制圖能力。只有在實踐中不斷總結經驗和教訓，我們才能更好地應對各種復雜的制圖需求。

綜上所述，機械制圖是一項重要而細致的工作，它要求我們具備全面的基礎知識、嚴格的規范要求、細致入微的觀察力和不斷實踐的能力。通過學習機械制圖，我們不僅掌握了制圖的技巧和方法，更重要的是，我們培養了細致入微和全局把握的能力，這將對我們將來的工作和學習都具有重要的影響和意義。因此，我深切感受到機械制圖的重要性和實用性，我將繼續努力學習和提高自己的機械制圖能力，為我未來的機械設計和制造事業打下堅實的基礎。

機械制圖總結篇四

《機械制圖》往往是新生接觸的第一門專業課同時也是職業院校機械加工類專業的一門重要的專業基礎課，對于后續專業課程的學習具有重要意義。在經濟競爭日益激烈的今天如何對機械制圖課程進行改革，使其滿足社會對高技能人才的需求，筆者在此總結自己多年任教經驗及教改經驗，總結以下幾點拙見。

隨著近年來高校不斷擴招，職業院校招生困難，職業類院校學生素質普遍下降。多數學生在應試教育的強壓下喪失了對學習的積極性和主動性，所以在引入該課程的時候，首先作為老師應給學生留下一個和藹可親的印象，關心愛護每位學生，耐心解答所有問題，正視學生的個體差異，分層次教學，正所謂“親其身，信其道”。其次，鼓勵每個學生的每一點進步，堅信即使再差的學生也有其優點，培養學生的自信心。在尊重學生的同時要嚴格要求，用自己的人格魅力感染學生，激發他們對機械制圖課程的學習熱情。通過不同的授課方式和淵博的知識內容，吸引學生的注意力，使機械制圖課程不再枯燥無味。

如今的制造業需求具有較強可塑性、適應性、創新性的應用型和操作型人才。所以職業類院校在人才培養方面更應重視學生的動手能力，不光掌握方法，最重要的是操作。在機械制圖課程中，我們可以穿插性的組織學生到校辦工廠參觀實習，要求學生：

（1）、了解機械加工過程以及機械制圖在加工過程中的作用；

（2）、了解普通零件的常見結構如孔、槽、倒角等；

（3）、了解形位公差及其測量工具和方法；

（4）、認識各種常見標準件；

（5）、了解裝配方式。機械制圖課程一個重要的教學目標就是要求學生讀圖，因此在教學過程中應使學生逐步接觸工藝圖紙，例如車工專業學生可以學習軸類零件的加工圖紙，而這些圖紙均來自工廠實際應用圖紙，學生通過針對性的讀圖提高基礎知識的綜合運用能力，加深對國家標準的記憶，對工藝結構的了解，對技術要求的熟悉，這樣可使學生走向工作崗位后能盡快適應工作要求，提高其自身競爭力。

目前中職類教材雖經過不斷改革個別章節有壓縮，但仍沿襲普通高等教育課程內容，理論內容比重過大，對于基礎差、底子薄的職業院校學生難于理解；同時課程內容缺乏實踐和操作知識，不能適應職業院校培養高素質操作型人才的要求，改革勢在必行。機械制圖課程一般包括幾何畫法、機械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖四部分。幾何畫法是機械制圖的基礎，但沒有實際意義，職業院校學生畢業后很少專門從事設計繪圖工作，多從事加工制造工作，工作中最常用的事零件圖、剖視圖和裝配圖。為了幫助學生早日適應崗位需要，培養其快速而正確的讀圖成為機械制圖課程的主要教學目的，所以教師可根據課時適量刪減幾何畫法內容而增加實用性內容。

傳統教學過程中，教師多采用模型和掛圖輔助教學，其缺陷主要在于：

（1）模型體積小，學生觀看較模糊；

（2）模型和掛圖均已確定，不適用教學過程中的靈活改動；

（3）實物和視圖無法快速轉變，占用課堂時間；

（4）制備大量模型和掛圖并且及時更新，增加教學成本。隨著cadcam技術的快速發展，計算機繪圖軟件得到了廣泛應用，其強大的二維繪圖和三維建模造型功能使立體實物的造型和變換及其與視圖轉變更加簡便、快捷。三維實物模型的建立不僅簡單直觀還可以幫助學生分析形體、想象形體，提高其空間想象能力。三維軟件多具有裝配體設計功能，即利用已建立好的零件設計裝配體，這種功能可以很直觀的讓學生看到裝配圖中零件的相互位置和關系、裝配方式，提高其閱讀裝配圖的能力。

機械制圖教學改革，是一個不斷改進、不斷提高的過程，是擺在每個制圖教師面前永久性的問題，筆者總結個人經驗，不斷探索，取得了良好的教學效果，適應了社會對人才的需要。

機械制圖總結篇五

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關系融洽。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養高中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的.天性和個性得以自由健康的發揮。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.通過互評互學,對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。

機械制圖總結篇六

今天，小編為您帶來了機械制圖

學習總結

為期十天的機械制圖課程設計馬上就要結束了，回首這幾天，幾分坎坷幾分歡欣。毫不夸張的說，這幾天是我在大學期間勤奮的幾天，也是最充實的幾天，當然也是最最累的幾天。

炎炎烈日，烘烤著大地，沒有空調的經管210就像一個大蒸爐，再加上六十個100瓦的燈泡(每個人都相當于一個一百瓦的燈泡)在不停的燃燒，此時的教室儼然就是人間地獄，然而，在這地獄之中卻發生了一件詭異的事情:酷暑難耐，作業繁重，本來這是一件十分痛苦的事情，本應該度日如年，可事實偏偏與此相反，每天早早的來到經管，時間似流水一般悄無聲息的從指間劃過，不知不覺一天就這樣從身邊走過。地獄般的生活本該痛不欲生，苦不堪言，可一路走來，汗水中夾雜著喜悅，似乎輕輕松松，預期的苦痛并沒有如約而來，現在想來，有點不可思議，這也許就是機械制圖課程設計的獨特之處吧。

通過十天的課程設計，自己感悟頗多，知道了設計絕不是一件簡單的事，一根線條，一個結論，都需要經過深思熟慮，反復思考后才能加以確定(最后還不一定正確)，也明白了要想學好機械制圖，不僅需要嚴謹細致的學習作風，還需要認真負責的學習態度……當然感悟還有很多，在此就不一一贅述了。

最后，感謝老師這十天陪我們一路走來。這十天，雖然艱辛，但也有喜悅，雖然痛苦，但也有歡愉，相信這十天會成為我大學生活中值得回憶的一段特殊時光。

我按上了qq，加了一些cad機械制圖群，里面有很多高手啊!真帥。剛開始群很火，大家每天都在研究cad，我經常在里面提問題，有許多熱心人回答我，幫助我。我得到了很多好技術。認識了很多朋友!由于我的勤奮和努力贏得了大家的尊重，被提升為管理員。我依然像過去一樣努力的學習。那時畫復雜一些的圖紙已經沒問題了，因為我有實際的現場經驗，所以對一些圖紙搞的會比較通，理解的很順利很好。但是還是覺得自己不行，還沒有安裝打印機，不知道自己畫的圖紙打印出來是怎樣效果。

二維圖覺得自己差不多了，就開始學習三維圖紙，開始用cad畫三維覺得很麻煩，很別扭，后來他們說畫三維機械圖紙，用proe或者solidworks比較好，繪圖速度非常快，而且是專業的機械三維軟件，搞設計用的。我當時非常驚喜，非常感興趣，那時有一位朋友還用遠程為我演示proe的畫法和功能，他畫的雖然不是很好，但是我感覺這款軟件的功能太強大了，立即震撼了我。我要立志學習好proe啊。我就下載了這款軟件，糟糕，安裝這么麻煩啊，要破解，我當時根本搞不懂啊，幾天了還是沒安裝上。急死了。后來求教群里的朋友，終于有一位熱心的朋友，直到現在我也沒有忘記他，以后我也不能忘記他，他確實為我的機械事業起到了關鍵性的作用，可以說是遇到了貴人相助。他很耐心的用遠程幫我安裝好了，我親自動手打開了向往已經的proe，當時的感覺太欣喜若狂了，太興奮了。一看到proe的運行界面，喜出望外的喜悅幸福之情。我高興了好幾天。在這里我還是要感謝那位好朋友，如果我以后事業有成了，定要約你見面，好好的感謝你。

我開始飛一般的學習proe，在我要自學網上面有非常棒的教程啊，我要感謝“我要自學網”，您是我的啟蒙老師，聽了各位老師的講課另我茅舍頓開，讓我從此從一名靠力氣吃飯的打工者，成為了一名技術人員。是您給了我職業生涯的新生命!我一口氣把里面的proe教程全部學完了，每集都反復的看了幾遍，然后照里面的畫圖模仿，自己畫幾遍。功夫不負有心人啊。進步真的很快，得到了大家的肯定。有時我畫的三維機械圖紙，在群里發了圖片后，大家很驚嘆的豎起了大拇指!

記得是20xx年的10月1日，是我學習機械制圖的重要日期，我在一個qq群里接到了第一單，雖然是沒有薪水的，但是我情愿免費為他畫，是我真正驗證自己數月來學習的成果。記得那是一位年輕美麗的山東女孩，在群里求助，因為她不是學機械專業的，平時在單位做平面設計，突然接到了機械圖紙的工作，要她限期完成，她很急，在群里求助!開始有一些人要錢的幫她畫。后來她選擇了我，我們通了幾次電話。我很喜歡她的聲音，但是她有男朋友了，我也沒多想，還是以學習和實踐為目的，動手開始畫起來。這是幾十張車床的cad圖紙，是jpg圖片形式的，不太清晰，客戶的意思是用cad抄一份，打印出清晰的圖紙供使用。我明白了意思，整個10月1就畫這些圖紙來的，都沒有出門啊。眼睛都累紅了，還在堅持畫，開始畫的很慢，每天只出一張圖，后來做了2天后越來越熟練了，也就一兩個小時一張圖紙，她非常高興啊。最后過完了10月1假期，完成了。得到了好評，她說我畫的非常好，我的技術得到了肯定，我找到了很大的自信，這為我日后的發展起到了關鍵作用，雖然沒有錢的，但是我也覺得值得，沒有白做!得到了比金錢更高的東西。

又是兩三個月過去了，我還是日復一日的學習，終于有一天，開花結果了。有一位同學在做大學的畢業設計，是本科機械專業的。他遇到了proe運動仿真的問題，是做一個內齒輪的運動仿真動畫，要求內外齒輪嚙合轉動的。我當時正好剛買了proe仿真書籍，學了幾周，懂了一些。就接過來，對方開始和我聊了很久，我們因為都是同齡人，又都是學一個專業的，聊的很投機。我明白了他的意思后開始動手做起來，這次可是有報酬的啊，哈哈!雖然不多，我只要了50塊錢，但是對方很相信我啊，因為我之前錄了一個運動仿真的視頻，是我用一個軟件錄的，自己學網上老師教課的視頻。他看了我的視頻后加的我，上面留了我的qq號。所以他很相信我，我還沒畫呢，就已經給我在淘寶上打款了，我開了網店的。哈哈，努力終于有了回報啊，第一桶金誕生了。這對我的機械人生具有里程碑的意義啊。我太高興了，當時告訴了很多人，和爸爸媽媽分享了快樂!

我當然比平時更加認真的去做這個圖，周末休息2天都在家研究這個圖紙。最后終于做出來，修改了幾次后對方滿意了。從零開始到利用機械制圖賺錢前后經歷了一年時間啊，要是算在校學習，應該有兩年!因為我做的很認真，態度也很好，之后這位同學又有了兩次活找到了我，給了我錢。我做的他也很滿意。

后來在網上陸續的接了很多次機械制圖的單，有的為個人畫圖紙，有的為公司，這里我要說，后來有一次，我的態度開始不太認真了，急于求成，導致了返工好幾次才驗收。客戶很不高興啊，雖然賺到了錢，但是口碑沒有了，估計他下次也不會在找我畫圖了，這個經驗告訴我做事情態度一定要認真啊，要把細節做好，不要急于求成不能馬虎。每一個尺寸都要認真的對待，“細節決定成敗啊”!

本以為暑期實習能走出校門到外面游歷見識一番，卻不知所謂的實習只是呆在宿舍和機房繪圖而已。的確，令人好生失望--然而，讓我意想不到的是，這樣的實習反而使得我收獲不少。

且不說，這種立足于我們專業的繪圖實習，很好地鞏固了我們的專業基本功;光是在繪圖的這整個過程中，就是一次人生的洗禮:

不得不說，要在這不長的實習時日里完美的完成老師所布置的工作，這絕非易事。很多時候，我們已經把很多繪圖的相關知識遺忘，所以，我們就不得不在繪圖的同時，也得復習著相關的知識。故而，我們能花在繪圖上的時間就有所減少了。理所當然的，要抓緊每一天可利用的時間就顯得頗為重要。可是，在抓緊了時間后，又還能高效地完成繪圖任務，真正的投入是必不可少的。我們不難發現身邊有這樣一些同學:實習這些日子里，他們幾乎每天都手握繪圖工具，但是他們不但畫圖沒有其他同學的快，繪的圖也沒有其他同學的好(當然排除那些毫不知付出，只知抄襲他人勞動成果的同學)，其原因何在?這就是他們不投入的結果。僅管他看似在抓緊時間繪圖，然而就在他繪圖的過程中--或是拿出手機玩戲，或是在宿舍浮躁地走動，或是與其他同學高談闊論，又或是伏案而睡。這樣的繪圖，必然會不見效率!相反，我竟發覺自己在繪圖的整個過程中較之平日的學習都還要投入。所以，這樣的實習，成為了我的一種樂趣--不知疲倦，不覺乏味!當然，在每每完成一幅繪圖后，隨之而來的成就感更是令我興奮!畢竟，成就感對于我這個在大學里已把自信遺失，動力淪失的人而言，簡直就是如獲珍寶--它喚起我奮斗的熱情!

在趙老師提出實習一周后就必須交付作業的要求后，我們的確很是氣憤;可是，我們還是接受了這個事實--原定兩周的工作量被擠壓在了一周里。所以，我們決定縱是拼了小命也要把它完成。于是，幾乎所有的同學都進入了“臨時期末備考狀態”。起早貪黑--我以為這個詞用在我們的身上再合適不過。很難想象，已經遠離高考一年多了，現在居然還能找到那時“金戈鐵馬，挑燈夜戰”的感覺。仿佛，全身猛然充滿了力量。的確，這種拼命的工作狀態我們一直延續到老師要求交付作業截止日期的前一天--除了少數人在這一天實習心得還未完成外，其余的同學已經把所有的工作都已完成。只可惜，在后來老師延續了交作業的時間后，落得有些同學都不愿親自完成

實習報告

古人有云:讀萬卷書，行萬里路。我不知到今天為止自己到底走了多少的路程。但我深知，我的路還長著哩--因為我在人生的旅途中收獲的還很少很少!

機械制圖總結篇七

職業教育是一種專業教育，是定向培養技術人才的技術學校。《機械制圖》是機械專業中一門理論性和實踐性都較強的基礎課，它主要培養學生看圖、畫圖、空間想象力和應用能力。我作為一個剛剛走上講臺的新老師，一開始就教這門課對我來說是個機遇也是一個很大的挑戰。所謂機遇，因為這是一門基礎課，在教的同時我自己也可以學到很多東西。另一方面，我一直覺得機械制圖從某種程度上講是一門只能意會不能言傳的學科，所以很有挑戰。經過一段時間的教學，慢慢的我也從中積累了一些經驗，下面就談談我的幾點體會。

教學，教是首位。教案是教師傳授知識的重要依據，而備好合理性的教案是較好一門課的必要條件。要備好合理性教案，要求教師不僅深諳教學之道，且要專業知識淵博，能講、能做，同時能不斷地吸取本專業新信息、新科學來充實提出高自己。對于《機械制圖》教師則要求既然要懂得畫法幾何及機械制圖，又要懂得機械、掌握新國標，并能實際畫圖。

只有這樣，才能系統、完整、準確地備教案。如何備合理性教案？在這方面我首先就是熟悉教學大綱，根據教學大綱來看教材，對于教材的每部分內容，我都會仔細研究，從不同角度來理解這部分內容。在吃透教材的前提下，每備一份教案，先將整體內容分解成一系列的步驟和問題，然后一個一個地檢查回答每個問題，直到最后沒發現遺漏，得到圓滿的結果，這才認為教案合理。如《機械制圖》視圖這一節分解為：

1、什么是視圖？講清概念及分類；

2、畫視圖前要做什么？掌握各視圖投影方式法及標注；

3、視圖為什么這樣分類？為看圖和畫圖方便，表達不同復雜程度和不同形狀的機件；

4、何地畫何種視圖？各個視圖的位置配置關系；

5、何時畫何種視圖？各個視圖的應用范圍；

6、如何畫視圖？視圖投影規律及各視圖特殊征表示表示方法。

這樣分解出的教案將分散的內容連貫起來，抓住共性，突出特性，內容完整清楚、條理性強，加之配合適當的教學方法和手段，能大大提高教學的科學性和效率。

在備好課的前提下，我覺得要教好《機械制圖》這門課離不開一位重要的朋友——模型。因為制圖是一門比較抽象的課，需要一定的空間想象能力，而職業類學校的學生數學基礎普遍較差，缺乏空間想象力和形象思維，所以只有充分選擇與新課有關的模型直接演示，讓學生在看得到、摸得著的情況下獲得初步印象，才有利于培養學生的觀察能力。在學生對這部分內容有了一定的初步印象之后，我會選擇一些類似的模型，讓學生自己進行思考，慢慢鍛煉他們的空間想象能力。對于課后的練習，我讓學生先根據圖形想象空間結構，如過有困難的可以借助橡皮泥，自己動手構出模型。這樣深入淺出，循序漸進，這樣有助于學生更好的掌握所學內容。

最后就是必要的練習。要學好制圖這門課，練習是很重要的。我一般把練習題分為一般題和提高題兩種，以滿足全部學生的需要，這不僅讓學生鞏固知識、加深理解，還可檢查教學效果，及時得到反饋信息，發現問題，及時輔導，可提高全班學生學習積極性，增強求知欲。訓練了思維，有利于培養學生分析問題和解決問題的能力。

我作為一個新教師，在教學方面沒有經驗，還存在一定的不足。所以一方面我會向有經驗的老師請教學習，另一方面，我自己也會多思考研究，希望在以后的教學過程中能夠改掉不足之處，取得更好的成績。

機械制圖總結篇八

作為一名《機械制圖》課程教學的年輕教師，能有機會參加全國高校教師網絡課程《機械》的培訓，感到非常榮幸。本次課程培訓由承德石油高等專科學校的王冰教授（國家級精品課程負責人）主持。通過這次培訓，我收獲很大，對機械制圖課程的教學方面有了一些自己的心得，先總結如下：

“機械制圖”是職業院校機械類專業課程中一門實踐性極強的專業基礎課。它是基礎課與專業課銜接的紐帶，在課程設置中起到承上啟下的作用。

傳統的教學模式借助于教案、黑板、粉筆，以教師為中心，使學生處于被動地位，效果往往不盡人意。近年來，隨著教學改革的深化和課程體系的調整，我們探索了在教學過程中如何提高學生的學習興趣。本文以培養學生的學習興趣為前提，提出多媒體教學模式、圖板繪圖、機械制圖與autocad整合式教學手段來提高課堂效率和教學質量，這對培養學生解決實際問題的能力、提高教學效果具有重要的現實意義。

“機械制圖”對于新生來說是一門新的學科，有著自身的特點和規律，因此學習方法、教學方法也有自身的特點。從一開始入學就要充分調動學生的學習積極性，應采取新穎、活潑的教學方式，創造愉快的學習情境，激發學生的學習興趣和自信心，引導學生積極地進行思考，為其他課程的學習打下堅實的基礎。

1．講好緒論，激發興趣

制圖課對一年級的技校學生來說是一門從未接觸過的新課程，只有啟發學生對知識的興趣，才能調動學生自身的精神力量，所以，在這個環節就要通過課程的性質和任務的介紹，使學生明確：制圖是工程界的共同語言，是設計、制造和使用機器的一項重要的技術資料，是人們發展和交流科學技術思想的有力工具。它來源于生活，與我們的生活實踐聯系密切。例如，古代的宮殿、民宅的建造都是先設計圖樣，再按照圖樣施工。我們日常生活中，隨時都會接觸制圖和圖樣，比如電影、電視中的圖像、家中的裝飾畫、圖書中的插圖等等。而制圖作為人們的表達方式之一，和語言、文字相比，具有形象生動、易于接受、便于表達和記憶等許多特點。以日常生活中的幼兒看圖識字為例，圖比文字更容易被接受和記憶。工程制圖也具備了生活中圖與圖像的優點，只是在繪制過程中另有特定的規則和標準而已，使學生產生一種“似曾相識”的親近感，無形中增添了信心。

2．講得有趣，寓知于樂

在教學過程中，語言是一個重要的手段。要使自己的`講授吸引學生，語言就必須通俗、易懂、生動、形象。例如在講授“剖視的形成和分類”一節時，以學生十分熟悉的西瓜為例，從挑選西瓜的方法開始，進而得出“想知道西瓜的好壞最保險的方法是把西瓜切開”的結論，引出“切開西瓜，以便看清瓜瓤”，進一步總結出這里的“切”就是“剖”的同義詞，這里的“看”是“視”的同義詞，這便是“剖視”的形成過程——將零件“剖”開，以便“視”其內部的結構。這樣的講授往往容易吸引學生的注意力。

3．提高學生感性認知，與車工實訓結合教學制圖教學中，提高學生的感性認知非常重要，其中直觀教學是一種有效的教學方法，讓學生觀看模型、掛圖、到工廠參觀，觀看各種零件結構與形狀，以提高學生的空間形體想象力和形象思維。其二要與車工實訓結合教學，不僅能提高學生的感性認知，還能提高學生的學習興趣。

1．能迅速建立、培養空間概念用傳統的教學方式進行制圖教學，即便利用教學模型也只能看到一一些零部件的外形或簡單的內部結構，無法演示變形過程，學生無法很快建立空間概念，很難理解圖形與物體之間的內在聯系，要掌握看圖和繪圖的基本原理比較困難，所花的時間也多。如使用cai課件來展示抽象的空間概念，用三維立體模型來表示零件和立體的空間形狀，使用移動、旋轉、縮放等工具上下左右全方位地觀察立體空間形狀，了解內部結構，用二維動畫和三維動畫幫助學生訓練空間想象力和思維能力，可以快速建立空間概念。

2．多媒體教學的直觀性降低了教學難度

多媒體教學能使教學內容大與小、零與整、遠與近之間相互轉換，有助于突出教學重點、解決難點，有利于學生對知識的理解和鞏固。制圖教學中的難點問題在于平面圖與空間形態之間的轉換，學生對三視圖的方位關系理解較難。利用cai課件教學，可以解決傳統教學中存在的問題，如用flash動畫形象地表示制圖原理和制圖過程，使學生看得真真切切，加深了對三視圖的理解。

3．多媒體教學的生動性，激發了學生的學習興趣

多媒體教學打破了傳統的教學模式，把抽象的制圖教學具體化，使死板的模型產生動畫效果，給學生提供了鮮明、生動、清晰的視覺形象，增添了趣味性，使學生產生了愛學、樂學的情感。特別是圖形和實物均可真實地反映出來，學生感受到精彩的畫面和實物具體形狀，能增加他們的感性認識。例如在講裝配圖時，利用三維動畫特有的表現手法，用其形象、生動和直觀的將部件和機器的裝配結構和工作原理，傳動路線及拆、裝配過程表達出來，使教學內容豐富多彩又便于理解。又如在課件中插入一些短片，能把機件的加工、安裝及使用各個環節展現在學生面前，猶如把學生帶人生產現場，使學生對零件的加工、安裝的工藝過程有了很好的了解，增加了工藝知識和感性認識，激發了學習興趣，有效地突破了教學難點。

手工繪圖是培養學生使用繪圖工具和掌握繪圖基本技能的有效途徑。教師要指導學生掌握繪圖工具的使用方法，培養遵守國標的意識，掌握基本的繪圖技能，不斷提高學生的動手能力。

讓學生繪制平面圖形、零件圖、裝配圖，進行評比、展示、表揚，從而對學生的學習效果起到強化作用。在生產實際中，仿制、維修或對機器進行技術改造時，常要進行零件或部件的測繪。零件或部件的測繪大多在工作現場進行。在教學過程中，教師要模擬現場工作環境，將徒手繪訓練和零件、部件測繪的教學環節結合起來，有意識培養學生現場工作的組織和動手能力，使學生分析能力、動手能力得到提高的同時，又培養了工程實踐意識。

autocad軟件具有強大的繪圖功能，廣泛應用于教學、建筑、電子、化工等行業，是精確地進行機械零件設計、繪制機械零件圖和裝配圖的最佳軟件。autocad的應用是機械制圖的一場技術革命，它取代了手工制圖方法，利用其強大的繪圖功能和編輯修改功能，可以快速、準確、美觀地表達出所需的機械圖樣，極大地提高了繪圖效率和繪圖質量。

總之，在教學的各個環節，教師要不斷啟發學生，使學生處于積極思維的狀態，加強學生的自學能力、分析能力、獨立思考能力、動手能力和創新能力等綜合能力，盡快增強識圖和繪制圖樣的能力，提高教學效果。

機械制圖總結篇九

我按上了qq，加了一些cad機械制圖群，里面有很多高手啊!真帥。剛開始群很火，大家每天都在研究cad，我經常在里面提問題，有許多熱心人回答我，幫助我。我得到了很多好技術。認識了很多朋友!由于我的勤奮和努力贏得了大家的尊重，被提升為管理員。我依然像過去一樣努力的學習。那時畫復雜一些的圖紙已經沒問題了，因為我有實際的現場經驗，所以對一些圖紙搞的會比較通，理解的很順利很好。但是還是覺得自己不行，還沒有安裝打印機，不知道自己畫的圖紙打印出來是怎樣效果。

二維圖覺得自己差不多了，就開始學習三維圖紙，開始用cad畫三維覺得很麻煩，很別扭，后來他們說畫三維機械圖紙，用proe或者solidworks比較好，繪圖速度非常快，而且是專業的機械三維軟件，搞設計用的。我當時非常驚喜，非常感興趣，那時有一位朋友還用遠程為我演示proe的畫法和功能，他畫的雖然不是很好，但是我感覺這款軟件的功能太強大了，立即震撼了我。我要立志學習好proe啊。我就下載了這款軟件，糟糕，安裝這么麻煩啊，要破解，我當時根本搞不懂啊，幾天了還是沒安裝上。急死了。后來求教群里的朋友，終于有一位熱心的朋友，直到現在我也沒有忘記他，以后我也不能忘記他，他確實為我的機械事業起到了關鍵性的作用，可以說是遇到了貴人相助。他很耐心的用遠程幫我安裝好了，我親自動手打開了向往已經的proe，當時的感覺太欣喜若狂了，太興奮了。一看到proe的運行界面，喜出望外的喜悅幸福之情。我高興了好幾天。在這里我還是要感謝那位好朋友，如果我以后事業有成了，定要約你見面，好好的感謝你。

我開始飛一般的學習proe，在我要自學網上面有非常棒的教程啊，我要感謝“我要自學網”，您是我的啟蒙老師，聽了各位老師的講課另我茅舍頓開，讓我從此從一名靠力氣吃飯的打工者，成為了一名技術人員。是您給了我職業生涯的新生命!我一口氣把里面的proe教程全部學完了，每集都反復的看了幾遍，然后照里面的畫圖模仿，自己畫幾遍。功夫不負有心人啊。進步真的很快，得到了大家的肯定。有時我畫的三維機械圖紙，在群里發了圖片后，大家很驚嘆的豎起了大拇指!

記得是20xx年的10月1日，是我學習機械制圖的重要日期，我在一個qq群里接到了第一單，雖然是沒有薪水的，但是我情愿免費為他畫，是我真正驗證自己數月來學習的成果。記得那是一位年輕美麗的山東女孩，在群里求助，因為她不是學機械專業的，平時在單位做平面設計，突然接到了機械圖紙的工作，要她限期完成，她很急，在群里求助!開始有一些人要錢的'幫她畫。后來她選擇了我，我們通了幾次電話。我很喜歡她的聲音，但是她有男朋友了，我也沒多想，還是以學習和實踐為目的，動手開始畫起來。這是幾十張車床的cad圖紙，是jpg圖片形式的，不太清晰，客戶的意思是用cad抄一份，打印出清晰的圖紙供使用。我明白了意思，整個10月1就畫這些圖紙來的，都沒有出門啊。眼睛都累紅了，還在堅持畫，開始畫的很慢，每天只出一張圖，后來做了2天后越來越熟練了，也就一兩個小時一張圖紙，她非常高興啊。最后過完了10月1假期，完成了。得到了好評，她說我畫的非常好，我的技術得到了肯定，我找到了很大的自信，這為我日后的發展起到了關鍵作用，雖然沒有錢的，但是我也覺得值得，沒有白做!得到了比金錢更高的東西。

又是兩三個月過去了，我還是日復一日的學習，終于有一天，開花結果了。有一位同學在做大學的畢業設計，是本科機械專業的。他遇到了proe運動仿真的問題，是做一個內齒輪的運動仿真動畫，要求內外齒輪嚙合轉動的。我當時正好剛買了proe仿真書籍，學了幾周，懂了一些。就接過來，對方開始和我聊了很久，我們因為都是同齡人，又都是學一個專業的，聊的很投機。我明白了他的意思后開始動手做起來，這次可是有報酬的啊，哈哈!雖然不多，我只要了50塊錢，但是對方很相信我啊，因為我之前錄了一個運動仿真的視頻，是我用一個軟件錄的，自己學網上老師教課的視頻。他看了我的視頻后加的我，上面留了我的號。所以他很相信我，我還沒畫呢，就已經給我在淘寶上打款了，我開了網店的。哈哈，努力終于有了回報啊，第一桶金誕生了。這對我的機械人生具有里程碑的意義啊。我太高興了，當時告訴了很多人，和爸爸媽媽分享了快樂!

我當然比平時更加認真的去做這個圖，周末休息2天都在家研究這個圖紙。最后終于做出來，修改了幾次后對方滿意了。從零開始到利用機械制圖賺錢前后經歷了一年時間啊，要是算在校學習，應該有兩年!因為我做的很認真，態度也很好，之后這位同學又有了兩次活找到了我，給了我錢。我做的他也很滿意。

后來在網上陸續的接了很多次機械制圖的單，有的為個人畫圖紙，有的為公司，這里我要說，后來有一次，我的態度開始不太認真了，急于求成，導致了返工好幾次才驗收。客戶很不高興啊，雖然賺到了錢，但是口碑沒有了，估計他下次也不會在找我畫圖了，這個經驗告訴我做事情態度一定要認真啊，要把細節做好，不要急于求成不能馬虎。每一個尺寸都要認真的對待，“細節決定成敗啊”!

機械制圖總結篇十

實習主要過程

我選擇了裝修公司作為實習地點,說實在的，選擇在裝修公司實習我感覺很對不起我所學的計算機輔助設計與制造，但是我真的很不想將來在工廠里度過我的后半生。不過還好我專業所涉及到的軟件知識一樣有用武之地。雖然不是從事機械設計，但是我很喜歡這份工作。在裝修公司里除了可以了解建筑方面的工作，還有機會下工地了解施工方面的知識。公司只有三十個人，雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，正好我可以在這里制圖。現在在公司里有問題可以百度和請教師傅，學起來一定比在家里一個人摸索要快多了。這周主要是熟悉環境和熟悉cad在建筑上的表現方法。

主要收獲與體會

在步入社會的第一步，我要學會穩扎穩打，充分利用學校里學習cad的經驗，把自己最大的優勢體現出來。當然我們在學校中學習的也只是蜻蜓點水一般，很多東西和學校中學習的理論知識還是有一定的區別,所以我需要擺正態度，虛心求教。

周記時間2012.11.23——2012.12.2天氣晴

實習主要過程

我發現這里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看的時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到鼠標點擊聲，圖形就很快的出圖了。慢慢的我已經可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸標注，圖案填充等細部的處理。cad入門不難，但要用的像同事那么好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了。

主要收獲與體會

自學是十分重要的，需要額外花費很多時間去讀書和看視頻教程。在學習中遇到了很多問題，學校學習的知識畢竟有限的，想要提高必須有足夠的耐心。另外公司在會議上表揚了我們幾個實習生最近一個月的表現，我受到很大的鼓舞，暗暗下定決心要做的更好。

周記時間2012.12.13——2012.12.22天氣晴

實習主要過程

任務還是練練cad，鞏固上周學的一些命令，我打算這周天正的書好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導，學起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記，畢竟才開始學，我認為記下來還是很有必要的，以后回憶起來也很方便，不用再翻書，或是問人了。

主要收獲與體會

周記時間2012.12.23——.1.2天氣晴

實習主要過程

我從做建筑設計的同事那借了幾張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習，畫了3天才畫好全部的內容。如墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層，照著書一步一步做下來,雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。

主要收獲與體會

在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

實習主要過程

經理讓我做一套118平米的家居設計施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發現了很多問題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。但是經過不斷的努力，我還是完成了任務。

主要收獲與體會

第一次實戰，我抱著很大的熱情，雖然中間有很多困難，但是經過師傅的教導，我最終還是完成了這項比較困難的任務，自信心也提高了不少。師傅說我肯學，所以比較好帶我，有些實習生只會自己摸索，很少請教別人，所以很難得到提高。

周記時間2013.02.6——2013.2.16天氣晴

實習主要過程

這周的任務比較多，施工經理讓我們參與公司新辦公室的報價核對工作，我們幾個實習生用量尺量出辦公室尺寸，核對每個項目的單價，如木地板，大理石地板的每平方價格。然后核對完先手繪出平面圖，然后用cad畫出標準的建筑圖。

主要收獲與體會

除了cad外，掌握具體的手繪也是必要的，由于之前沒有美術經驗，所以畫起來不如那些美術專業畢業的實習生來的好，不過后期如果堅持訓練還是能夠趕上來的。而且這周的任務鍛煉了自己的動手能力，受益匪淺。

周記時間2013.2.17——2013.2.26天氣晴

實習主要過程

主要在公司承包的宜景灣工程#9的01/02單元監督裝飾施工和制作cad圖紙，我的工作主要是監督工人的施工和配合師傅。我在此期間了解到很多室內裝飾的工作流程和材料方面的知識。

主要收獲與體會

除了繪制圖紙以外，這段時間主要在工地實習，對于我又是一個開拓眼界的機會，讓我更了解公司的運營流程也更清楚自己在公司所擔當的職務。

機械制圖總結篇十一

目前，為了提高課堂教學效率，提高學生學習的積極主動性，部分教師開始利用多媒體、電教等設備豐富課堂教學。并強調適時采用多媒體進行教學，闡述了其利與弊。

在《機械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內容，我們可以使用cad、caxa等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進行講解，會使內容更加生動形象，提高教學質量。

目前，機械繪圖都以cad計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對類似知識進行弱化，作簡單介紹，重點介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學中有些知識點不是那么重要了。

許多同行在《機械制圖》課程教學中有了許多嘗試，且取得一些成績，使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫道：

歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時代的特點不斷調整我們的'思想、發展我們的觀點，我們才能成為教育變革的主動者。

好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統一的“好”教育是沒有的。好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創造性的活動，我們只能給據特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創造自己認為好的教育。

教育是技藝，更是哲學，是藝術，史詩篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。

教育事業是一項激動人心的事業，他為我們提供了實現理想、激發智慧的宏大舞臺，為教育著和受教育者實現生命的價值、增進共同的幸福提供了無限空間。

這段話使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛工作的同時，更應該做好工作。要想提高教學質量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經驗的同時，我們更應該立足于在教育中遇到的具體問題，選擇創新更好的教育方式。

機械制圖總結篇十二

在學校為期3周的測量測繪實訓中，我學到了很多實際的知識，也悟到了許多令我受益匪淺的道理。經過本次實訓我主要總結了一下幾點：

一、實踐的重要性

經過上學期的理論學習，我對測量測繪有了一定的了解，通過這次的實訓，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的認識，也是對這兩年大學所學到知識的鞏固也運用。從這次實訓中，我體會到的理論知識和具體的實訓工作想結合的，才能更好地為公司乃至社會服務。

二、扎實的理論基礎是提高操作水平的堅實基礎

有課堂上學習理論知識時，感覺到枯燥無味，但當真正實訓后，我才發現專業的理論知識是多么的重要。如我學的測量平差、繪圖、軌道測量等等，這些知識是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率、工作質量這些理論知識是知道遠遠不夠的，而要是精通!

三、謙虛好問，有錯就改

這一段時間所我學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富，這次實訓也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與同學同事緊密配合是現代社會辦事的一項基本問題。剛剛接觸實際工作，生疏和錯誤是在所難免的，但出現問題并不可怕，可怕的是不能正視問題，和改正錯誤。所以，在工作中，一旦出現錯誤，一定要敢于面對，及時改正，這樣才能使自己不斷進步。對于自己這樣一個將要步入社會的人來說，需要學習的東西還很多。

四、使自己思想成熟

在實訓中，我不禁學到了很多書本中學不到的知識，也讓我跟人更加的成熟和堅強。在實訓工作中，當我遇到問題時，不找借口，多向同學老師詢問、學習。每天的工作重復而繁瑣，有些時候甚至感到乏味，但我認識到，這是自己的本職工作，需要我們認真對待，否則，沒有一顆不畏困難的堅強的心，即使再簡單，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實工作，不斷學習，積極進取，堅持不懈的超越自己，才不會平庸。

五、善于總結

工作能力的提高，很大程度上得益于對工作的總結。積累各方面的經驗。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升。

經過三周的實訓，我基本上完成了自己的任務，達到了通過實習深化知識和提高個人能力的目的。同時我學到了如何與伙伴分工配合。

對于每個將要不如社會的大學生來說，實訓是必須的一段經歷。在實訓期間，我拓寬了視野，增長了知識，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識與技能。作為一個工程專業的學生，在書本上學到到很多理論視乎很通俗易懂，但從未全過程，系統的實踐過，也許只有這樣真正參與到實訓當中去，才能體會到難度有多大，只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己的能力欠缺和知識的匱乏。除了學到了基礎知識以外，還讓我學到了與人溝通合作的技能。

大一下學期我們開始接觸測量學這門課程，實習是測量學這門課程很關鍵的部分。我們班在上個周做完了測量實習，水準儀、經緯儀對我來說不算太陌生。大一上學期跟著工程測量班的同學一起操作了下儀器，了解了儀器的基本操作和基本技能。在這次實習中對于儀器的了解程度更深了，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能。讀數也更加精確了，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度。同時鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。熟練了水準儀、經緯儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源。除了學習到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還了解到應掌握一套科學的測量方法。在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題，也學習到了不少的測量知識。比如。

(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(3)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

(5)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

實訓期間，我得到了老師、同學們的關心與幫助，讓我不但學到專業方面的知識也學到了很多處事做人的道理，我衷心的感謝他們。

三周的實訓很快過去了，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎理論，沒能熟練的操作。但在實訓工作中我慢慢地領悟，慢慢地學習，終于使自己對于測量測繪有了更加熟悉的掌握。

實訓結束時，我們仍然對親愛的魏老師和同學們及全站儀戀戀不舍。這次實訓給了我接觸實際工作，了解工作的機會，為我畢業后走向工作崗位積累了經驗，這是一筆無形的財富，我一定會好好地珍惜!