計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

中專工作計劃書篇一

307班2011年上學期班級工作計劃

班主任： 陳 坤

本學期我接手高一（307）班的班級管理工作。該班是我校的技能班，共有學生38名。目前的特殊情況有：全部清一色為男生；調皮違紀事件時有發生；除班長周增義及部分本份守紀學生外，其他學生缺乏自我管理。為了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為走向社會沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。 具體設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、組織班委會，授權班委會召集學生共同商議制定出本班文明學習制度。

2、要求全體學生認真學習《寧鄉職業中專學校學生行為規范》和《寧縣職業中專班級量化評分細則》，認真領會其中的內涵，并牢記于心。

3、要求學生遵守校規校紀，管好自己。

穿戴校服要整齊，佩戴校牌要時刻。準時到班不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾玩心留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課，自習時間特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。設想1：用我自己的大學生活，社會打工經

歷來激勵學生奮發向上。設想2：本班優秀學生學習方法交流；設想3：主題班會討論如何更好的開展班級學習。

3、積極配合校團委的廢品回收，支援貧困學生的活動；

4、樹立思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。

二月份：

1、開展好開學各項工作，搞好大掃除等各項衛生工作。

2、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《寧鄉職業中專學生行為規范》，加強對學生的養成教育。

3、配合學生科積極督促學生儀容儀表，校服著裝。

三月份：

1、積極配合團委開展的“美化校園，我先行”學雷鋒愛衛活動。

3、“改陋習，做文明人”主題班會。

4、配合學生科查處管制刀具等違禁物品的清查。

5、利用學生家長會的機會，多跟學生家長交流，幫助學生成長。

四月份：

1、“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。

2、本班“心之期盼”潛能生肖進、劉燦坤的轉化。 五月份：

1、積極參加職業中專首屆陽光運動會。

2、“對照先進，找差距”知榮明恥主題班會。

3、參加法制報告會。

六月份：

1、“美好未來，源于今天”理想前途主題班會。

2、期末離校工作，暑假工作安排。

第四、本班特長生培養工作方面。

1、發現培養適合高考的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度，從我個人津貼里面給第一名獎勵100元，第二名50元，第三名25元。

以前沒有擔任過班主任工作的我，本學期受學校安排接過了高一十班（職高班）班主任工作。

高一（10）班共有學生54人，其中男生28人，女生26人；住宿男生10人，住宿女生12人；全班絕大部分學生為獨生子女。從中考的成績來看，班上同學普遍成績較差，其中班級最高總分為494分，因此全班同學自信心不足；絕大部分同學存在很深的厭學情緒，部分學生基礎較好因中考失利而分到我班，還存在心理陰影；很大部分學生行為散漫，組織紀律性不強，加之我也沒有擔任本班課程教學，作為一名空心班主任，如何克服上述不利因素，幫助學生盡快適應高中生活，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現制定班級工作計劃如下。

一、指導思想：

根據學校和年級組的要求，認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發，深入貫徹“全面發展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規范教育為切入口，抓好學生的養成教育和學習方法的指導，培養學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結、勤奮”的班集體。

二、工作目標

通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛煉自己，發揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！

三、工作重點

（一）樹立信心，擺正心態

本學期將通過入學教育和班會工作讓學生能夠樹立正確的心態。

首先讓學生應該從以前的學習生活中走出，盡快改掉以前形成的不良習慣，使自己更好地適應與以前截然不同的高中生活。糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現自己的最初的目標，考到這個學校，分在這個班級，那么，你要立足現實，牢記：是金子在哪里都會發光。而有的同學很可能是成績不夠，幾經周折才來到這里，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會，三年之后可以憑借自己的努力，增長自己的專業知識和實踐能力。通過邀請學校相關領導和經驗豐富、在校內具有巨大影響力的老師給學生作報告，鼓士氣，添信心。讓同學們能夠充滿信心的投入高中的學習生活中來。同時通過舉行“學習王英，爭做樸實、吃苦、感恩的巴中人”的活動，讓學生明白在高中階段要想學有所成，必須要敢 于吃苦，善于吃苦；樸實誠信，反對浮華的必要性。

（二）指導、培養班委干部

培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

各班團干部既要各司其職又要團結協作。在干好各自工作的同時，要能夠通過干部

這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）指導、督促學習

成功是辛勤的勞動和正確的方法相結合的結果。1 指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。2．積極與科任老師溝通，積極協調學生各科的學習，與各科任老師團結協作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注所有學生的思想、學習狀況，做好優生的培養和差生的轉化工作。

3．加強住校生管理。不定期深入學生宿舍，關心她們的吃、住、行配合學校和年級老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。4．加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。5．關心學生身心健康，提醒督促學生養成良好的生活衛生習慣，以確保他們有健康的體魄適應高中緊張的學習生活，抵御各種疾病的侵襲。6．配合學校和上級部門開展好城鄉環境綜合治理與抵御甲型流感的活動。7．關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。8．不定期進行家訪，勤與家長聯系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！

（四）抓好班級常規管理和學生安全教育工作。

1、抓好校園環境衛生打掃、保潔工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學生“家校一卡通”管理工作。

4、抓好學生考勤管理工作。

5、開展“學生使用手機利與弊”“遠離網吧誘惑，抵制不良侵害”的主題班會，讓學生正確認識使用手機和進網吧的危害，從而自覺約束自己。

6、注意交通安全，小心防范為主。

7、抓好學生矛盾化解工作。

8、抓好學生防甲流、防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、具體日程安排：

第一周（8.23-8.28）

1．認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統計工作； 2．學習和貫徹學校的各項規章制度，組織學生參加開學典禮； 3．深入寢室,加強住校生寢室衛生和物品擺放的指導； 4．嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查； 5．通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。

第二周（9.7-9.13）1．精心編排值日小組（人數、人員），做到分工明確，責任到人； 2．加強對班級內個別學生進行談話,解決問卷中的需要幫助的問題； 3．.深入調查學生家庭情況，謹慎進行“愛心餐卷，學費減免”的申請工作； 4．對學生進行禮貌教育、尊師教育和安全教育，做出教師節黑板報； 5．進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。

第三周（9.14-9.20）

１．征集班旗、班徽、班級行動口號的設計；

２．帶領學生聆聽“優秀教師學法指導”主題報告會；

３．配合學校開展“我與奧運同行”演講比賽報名和班內選拔；

４．抓好班級自修紀律，對收交作業的時間、方式等進行改革。

第四周（9.21-9.27）

１．認真組織課主題為《良好的開端是成功的一半》的班會，邀請任課教師參加并進行學法指導，邀請我校零五屆優秀畢業生沈曉勤同學做報告。

２．營造良好的學習氛圍，做好月考前的學習動員工作； 3．認真做好跑操比賽的準備工作，提高跑操質量； 4．組織學生參加青年自愿者社區服務活動。

1．召開班級干部會議，

總結

第六周（10.5-10.11）；

1．組織學生參加月考，嚴格遵守考試紀律； 2．對月考成績做好分析和總結工作； 3．對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。

1．做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧； 2．對個別學生進行心理疏導，調整心態，積極迎考； 3．學唱紅色革命歌曲，豐富校園文化生活 4．班干部培訓。

第十周（11.2-11.8）

1．認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求； 2．培養學生形成良好的考試習慣和考試心態； 3．組織學生參加校園法制教育活動。

第十一周（11.9-11.15）

1．召開班科任教師會，認真分析考試成績，研究輔差措施； 2．積極參加常規管理優勝班評比活動和愛心、信心禮儀示范生評比活動； 3．認真組織學生參加校級紅色歌曲比賽； 4．組織學生參加晚間鍛煉活動，增強體質，做到勞逸結合。

1．認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足； 2．把握學生的思想動態，及時做好心理輔導工作； 3．進一步加強班級常規管理，關注各學科作業質量； 4．認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

1．優秀學生學習經驗介紹，使同學之間互相取長補短； 2．參加“母親才是生日主角”活動成果展示暨評比； 3．寢室長會議。

1．加強常規管理，倡議學生向冬天挑戰； 2．加強學法指導，培養學生的問題意識； 3．對宿舍管理工作進行月總結。

第十五周（12.7-12.13）

1．指導學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向； 2．組織開好《母親才是生日的主角》的主題班會； 3．深入寢室，多與學生談心，了解他們的思想動態，解決他們的困擾。

第十六周（12.14-12.20）1．指導學生自主整理知識，增強學生學習的主動性； 2．關注學生之間的交往，進行積極的引導，預防早戀的發生； 3．關注學生的心理健康，及時做好心理教育和輔導，促進學生的健康成長。第十七周（12.21-12.27）1．組織開展班級學科競賽活動； 2．積極開展體育活動，增強體質，防止疾病的發生； 3．積極參與第四屆校園文化藝術節匯報演出籌備工作； 4．班干部培訓。

1．加強期末班級管理工作，保證良好的學習環境； 2．加強與學生的談心工作，及時解決思想問題； 3．制定班級考前復習計劃，指導學生進行知識的系統梳理； 4.做好期末考試的考前動員工作。第十九周（1.04-1.10）

1.做好學生期末復習和學習方法的指導工作； 2．與任課教師聯系，加強學困生的個別指導； 3．與任課教師溝通，認真完成學生品德評估工作。

第二十周（1.11-1.17）

一、班級管理總的指導思想

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班情況分析 我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。

6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。

四、工作重點和措施

（一）積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

（二）指導培養班團干部，培養他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。 種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。 1．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。2．根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。4．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。5．創設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。6.關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。

（五）加大家庭學校聯系力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

（六）關愛學生，加強學生的心理輔導

職業中專班級工作計劃

新的學習期新的開始，我班是二年級的第二學期，學生們通過一年半的接觸都非常了解。根據我班的具體情況，針對學校的德育工作，制定了班工作計劃如下：

一、加強日常管理 日常管理是班級管理非常重要的環節，也是對學生良好的行為習慣的養成中非常重要的環節。因此做到按時一日三掃、每周一次大掃除、每周一次班會、儀表規范、保證出勤、廣播操無滯留、提高廣播操質量、上課有書具、按時完成作業、同學之間團結互助等等。

二、進一步落實德育成績的量化細則 德育成績的細則量化可以反應學習的日常行為的好與壞，通過德育成績量化讓同學生們找出自習在日常行為的不足。并且也過德育成績的量化督促學生們養成良的行為習慣。專人記載，每周班會公布。

三、加強專業技能的訓練 陳校長在校工作計劃中談到，加強學生的專業技術能力。作為即將步向實習的班級。學生面臨的就業問題，因此學生的專業技術的訓練尤為重要。提出口號就業前你準備好了嗎？就業前你準備了什么？以加強學生在思想上對專業技能的重視。同時利用自習課等時間加強學生的專業技能的訓練。希望到達兩個目標一是每位同學能獨立組裝計算機，二是每位同學力爭通過中級工考合。

四、對學生就業前的心理教育 學生面臨步向實習崗位，也面臨著面試與競爭。如何讓學生去應對即將面臨的挑戰，所以本學班工作中加強學生就業前的心理準備。一是準備好抗挫折能力，二是競爭能力，三是自我推薦能力等。四是在工作中交往能力。利用早自習等時間以實例的方式進行輔導。同時爭取與每位同學最少談一次話，了解學生的心理，并指導他們在走向社會前做好準備。

班主任工作計劃

這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務處及德教處的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

5、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析綜合。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。 班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

中專工作計劃書篇二

以“三個代表”重要思想為指南，黨的“十九大”和“十八屆三中全會”精神為指導，貫徹落實各級教育工作會議精神，在市教育局的正確領導下，堅持科學發展，突出踐行幸福教育主題，力爭創建四星級職業學校，全面促進辦學水平提升。

1．創建目標

（1）全力以赴創建江蘇省四星級職業學校；

（2）啟動建設江蘇省工藝美術專業高水平示范性實訓基地（木作）；

（4）申報1個xx市優秀新專業，申報1門xx市精品課程；

（5）創建江蘇省平安校園；

（6）創建江蘇省節水型學校；

（7）積極創建省三星級檔案室；

（8）完成市政府督導室對學校的全面督導；

（9）創建xx市禁毒示范學校和xx市文明禮儀先進學校；

（10）處室、條線根據上級部門要求和自身的實際情況，積極主動地開展創建工作。

3．完善干部培養、提拔、考核任用機制，實施第二輪中層干部競聘。加強教師管理，充分應用好學校崗位合同聘用制度，強化教師出勤管理，形成制度，本學期開始實施，各部門貫徹落實；今年班主任和教師安排實施全校范圍內調配。

4.積極開展以法制安全教育為主線、以常規管理（特別是手機、校服）為基礎、以社團活動載體的學生思想教育，形成德育工作網絡，努力提高班主任專業工作水平，增強班主任工作涉法、涉規自我保護的能力，使我校德育工作成為xx市乃至xx市職業學校德育工作的樣板。

5．加強專業建設，增強專業教學與產業的對接度，實施課程改革，完善“2.5+0.5”的培養方案，努力實踐“工學結合、產教一體”的培養模式。

6．加強教學常規管理，重點聚焦課堂，應用好學生學業水平測試和學生評教制度，完善教學質量考核制度和教研組工作目標管理考核辦法，提高教師教學的責任心。完善學生升留級、跟班試讀機制，本學期執行該項制度，提高學生學習的原動力，切實提高課堂教學質量，狠抓教風、學風的改進。實施單招教學目標管理，努力提高單招教學質量，提升對口單招的本科升學率。加強技能大賽研究，力爭在各級技能大賽中再上一個新臺階。大力開展教育科研活動，推動學校科研工作再上新臺階，做好各級課題結題工作。

7．深化校企合作和社會培訓工作。利用學校發展委員會和各專業建設委員加大與相關企業的合作，促進校企深度合作促進教學改革。應用好機械、服裝、紅木產教結合的企業平臺，培養學生、創造效益；加強學生頂崗實習管理，利用xx市綜藝培訓中心平臺、省服裝協會實訓培訓基地、xx市電子商務協會會員單位等優勢，加大對社會的培訓力度。

8．探索我校職業教育新體系，實施中高職銜接，嘗試舉辦“3+3”大專班，擴大招生的專業和規模。

9．以建設全市首批智慧校園為抓手，進一步提升學校教育技術裝備和信息化管理水平。

10．堅持依法治校、依法行政，堅持領導班子集體議事、民主集中，完善校務公開工作。

11．抓好學校體藝衛、健康教育、平安校園、綠色校園工作；認真執行學校語言文字規范化工作；認真做好財務管理、基建和設備管理及計生、綜治、安全、檔案、信訪、保密、信息、宣傳、離退休等各項工作；做好學校用工的工作，加強非在編人員的用工和管理。

（一）以法制教育為主線，以職業素養培養為核心，以常規管理為抓手，形成德育管理特色。

1．抓好德育隊伍建設工作

（1）班主任隊伍建設。做好在職班主任培訓工作，制定高新園中專班主任培養方案，以模塊化培訓方式由學工處和系部負責培訓，對班主任進行系統化培訓。重視后備班主任培訓工作，制定學校后備班主任培養方案，由學工處負責培訓，教師自愿申報，培訓期為一年，期滿考核合格后由學校頒發合格證方可上崗，從20xx年秋季聘任的新班主任必須持證上崗。

（2）學生自我管理隊伍建設。建立一支高素質的學生自我管理隊伍，成立高新園中專學生自我管理委員會，參與學校德育常規全方位的檢查工作，團委負責對學生自我管理隊伍進行培訓、指導和考核。

2．做好德育常規管理工作

注重過程性管理，特別是校服和手機管理，是德育管理的突破口，必須要全校教師思想統一，高度重視。對不規范校服進行清理，在此基礎上制定高新園中專學生儀容儀表標準。切實加強班級文化建設，積極營造誠信、友愛、健康、充滿活力的班集體。

3．開展德育系列活動

制定高新園中專學生職業素養培養方案（“5+2”培養模式）。五學期分別進行文明禮儀教育（行為習慣養成教育）、生命教育（生態教育）、理想信念教育（愛國主義教育）、就業創業教育、職業素養教育，努力形成德育活動特色。

4．注重學生社團建設

加強學生社團隊伍建設，規范學生社團管理辦法，優化學生社團激勵機制，將學生社團建設和開展社團活動作為學校實現內涵發展、建設特色學校、實施素質教育的重要工作。制定進一步規范社團建設的意見和考核辦法，創新社團，成立校級、系部、班級社團，把班級社團作為優秀班主任評比的基本條件。注重開展學生創新、創業工作，力爭在這方面有所突破。

5．積極開展德育科研

做好xx市十二五規劃2013立項課題工作，開展校級德育案例和德育論文評比（作為校級優秀班主任評比的基本條件），做好2本德育校本教材的編寫工作。

6．完善德育考核機制

完善對系部德育管理考核方案和班主任考核方案；制定校級優秀班主任考試標準；修改各類校級學生評優標準，并在本學期試行。

7．做好“三結合”和關工委工作。

抓好社區、學校、家庭三結合教育，做好家校聯系工作，繼續抓好德育陣地建設，組織好學生社會實踐活動，抓好家長委員會工作；做好關心下一代工作委員會工作，抓好關工委的常態化建設，爭取在20xx年創建關工委常態化建設示范學校。

（二）以專業建設為重點，以質量提升為核心，以教育科研為先導，促進教學改革。

1．扎實推進專業建設工作

充分發揮品牌、特色專業優勢，各系部要完善“2.5+0.5”的培養方案，加強專業教學與產業的對接度的研究工作，明確專業培養目標、專業定位、專業方向、崗位核心能力，全面實踐“工學結合、產教一體”的培養模式。服裝和藝術部申報1個xx市優秀新專業，其他系部積極申報xx市精品課程，力爭有1門課程成功創建為xx市精品課程。啟動建設江蘇省工藝美術專業高水平示范性實訓基地（木作），完善社會文化藝術實訓基地的建設工作。

2．狠抓教風、學風的改進

教學要堅持“基礎理論課為專業理論課服務，專業理論為專業實訓服務，專業實訓為就業服務”的教學原則。強化教學常規，優化過程，關注細節，努力實現規范化、精細化、科學化。加強對課堂教學的管理，繼續落實好“六認真”檢查、教學巡查、校內公開課、學生評教、學業水平測試、專業技能測試、教考分離、“五課、兩評”等工作，注重教學過程管理，在過程管理中提煉研究成果。要繼續完善學生升留級、試讀機制，提高學生學習的原動力。力爭在12月底市政府督導室對學校的全面督導中獲優秀等第。

3．搭建教師成長平臺，提高教師的業務能力

加強教師管理，充分應用好學校崗位合同聘用制度，強化教師出勤管理，形成制度。繼續搭建各級各類教師成長平臺，繼續實施“青藍”工程、教學業務競賽、學歷提升、外出培訓、專業拓展、參觀學習等，促進教師教學理論與教學實踐均有提高。建立教師到企業實踐制度，把企業實踐作為職教教師繼續教育的一種重要形式，積極創造條件，力爭專業課教師、實習指導教師每兩年有到企業或生產一線實踐，切實提高實踐教學能力。根據教學改革、專業建設和人才培養的需要，聘請工程技術人員、專家、能工巧匠從事學校專業課、實踐和實訓環節的教學和指導，對兼職教師隊伍實行動態管理，逐步走上規范化、制度化的軌道。

3．加強單招教學工作研究

根據對口單招政策強化對文化課、專業理論課、專業技能課的研究，統籌安排好教學計劃進程；分年級分專業制定教學質量目標，有針對性的開展階段性調研，通過質量分析，發現問題，并提出解決問題的方法，為明年本科入學率再創輝煌打下堅實基礎。

4．加強技能競賽、考證工作研究

各系部均要制訂技能競賽方案，組織開展新一輪技能競賽訓練工作，做到目標明確、計劃落實、責任到人，技能訓練要做到定計劃、定項目、定教練、定選手、定時間、定地點開展訓練輔導，提高訓練質量。重點做好xx市技能競賽、xx市技能競賽的參賽工作，力爭各專業競賽成績均有新突破。加強學生考工考證的管理，各專業要根據教學計劃進程安排，積極組織開展考前的培訓，提高雙證、專業技能考核和相關執業資格考證通過率，專業技能考核一次通過率要達90％以上。組織好13級學生參加全國計算機等級考試工作。

5．加強實訓基地、專用教室管理工作

各系部要以四星級職業學校創建為目標，加強實訓基地建設，做到基地建設有規劃、項目推進有程序、管理規范有落實。重點做好學校現有六大專業實訓基地的建設。通過引進企業文化、企業生產管理流程提高實訓基地的使用效率和對外輻射作用。對加強實訓基地要指定專人負責實訓管理工作，重點做好實訓設備設施的維護及安全檢查，做到資產帳目清楚，維修、維護到位，確保師生安全及各類教學實訓項目的順利完成。

6．強化科研引領，推進教學改革

圍繞四星級驗收工作，重點開展人才培養模式、專業建設、課程建設、教學模式、評價模式、校企一體化建設等方面的研究。積極開展以“任務驅動、項目為主、理實一體、強化實踐”教學模式改革的研究，創新建立“學校、企業、社區”三維評價體系，讓科研真正能夠為學校發展服務、為教師成長服務、為教學質量提高服務。加強學校現有課題的管理，做好在研的省、市級課題管理和市級微型課題的結題工作。積極鼓勵教師申報各級各類課題和新一輪市微型課題研究，讓更多的教師參與到科研隊伍行列之中。

（三）深化校企合作和社會培訓工作

1．利用學校發展委員會和各專業建設委員加大與相關企業的合作，促進校企深度合作促進教學改革。應用好機械、服裝、紅木產教結合的企業平臺，取得培養學生、創造效益雙豐收。

2．實施中高職銜接，擴大高職招生的規模，提高生源質量。

3．加強對頂崗實習學生管理。校企合作管理辦公室、系部及班主任要做好學生頂崗實習期間思想教育工作，定期與企業、學生聯系，了解情況，定期讓學生回校，定期組織班主任、任課教師進行“廠訪”，做好學生的安全教育工作和實習鑒定工作。

4.加大社會培訓工作力度。以省服裝協會實訓培訓基地、新世紀綜藝培訓中心、xx市電子商務協會會員單位等平臺，面向社會廣泛開展各類培訓活動，做到學歷教育與非學歷教育并舉，職前教育與職后教育并舉，培訓規模與學歷教育規模相當，使我校的對外培訓的數量及質量有所提高。

（四）著力加強黨、團、工會自身建設

加強學校黨建工作，規范組織常規工作，以黨的群眾路線教育實踐活動抓手，落實“三會一課”制度。加強組織建設，堅持標準，從嚴把關，程序規范，向一線骨干教師傾斜，向優秀青年教師傾斜，真正把師德高尚、敬業奉獻的教師吸收到黨內來，努力把黨員隊伍建設成為優秀骨干教師的核心群體。積極支持群團工作，發揮群團組織作用，逐步規范群團組織建設和陣地建設，學校團委要積極開展團組織的常規活動，充分發揮團組織的先鋒模范帶頭作用。工會要發揮橋梁和紐帶作用，履行維護教職工權益職能。一是要加強教代會工作，切實保障教職工知情權、參與權、監督權；二是深入學習有關民主管理相關的法律法規，在黨的領導下，加強調查研究，建立健全教職工參與民主決策、民主管理和民主監督制度，充分挖掘教職工的主人翁精神；三是積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動，全面促進教職工身心健康。

（五）做好后勤服務工作，積極爭先創優

1．以創建江蘇省節水型學校為契機，加強學校財產、水電管理，建立、健全學校資產帳目；做好督查、維護記錄；嚴格財務管理，厲行節約，杜絕流失；以創建綠色學校為目標，進一步加強學校綠化管理，適度調整學校綠化布局，設置綠化景觀點、景觀帶，營造優美育人環境；以建設全市首批智慧校園為抓手，進一步提升學校教育技術裝備和信息化管理水平。

2．做好校園安全工作。做好食堂、超市店等飲食安全管理工作，積極推行食堂“五常法”管理，確保飲食衛生安全；定期做好各種設備，尤其是消防器材、電氣設備的安全檢查，及時排除隱患，杜絕事故；加強門衛、宿舍管理，確保師生生命財產安全。

3．配合做好學校二期工程建設工作，做好工藝美術實訓基地（木作）、社會文化藝術實訓基地改擴建工程。

本學年我校在推廣普通話和用字規范化過程中，將從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優勢打造出學校的品牌，培養一批具有良好專業素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：

建立三級語言文字工作機構，形成了以校長主管，教務處、辦公室、總務處負責，語文教研組監督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規范化工作;少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由總務處和教務處負責;校刊、校報的規范用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。

為確保語言文字規范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《小學學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求，并把語言文字規范化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。

學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規、文件。

學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。

學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規范化使用專欄，使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內部環境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環境。

(1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內容)，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合。

學校還將結合“教師基本功競賽”“三新優質課選拔賽”“春華杯教師教學競賽”“秋實杯教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規范字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常交流。

(4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規范字，同時規范學生用語、用字行為。學校每周二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規范化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規范字，收到了顯著成效。

積極樹立可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步規范學校各項管理工作，堅持“教育就是服務”的辦學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業奉獻的創業精神，提高辦學質量與學校的美譽度，促進學校教育向內涵化和優質化發展。

堅持以“抓管理，促規范，重落實，擴亮點，豐底蘊”的工作思路，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的思想和“教育就是服務”的理念，深化教學改革，強化德育工作，構建文化特色，突出辦學優勢，提高執行力度，把我校建設成區境內有較高教育教學質量和一定影響力的品牌特色學校。

1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，落實雷打不動，實現規范化和人文化的和諧統一。

2、打造能負的起責任的教師團隊，培養教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現教師的全員發展，擴大骨干教師比重。

3、教學模式改革有突破性進展，全學科教師在常態課中，能較好地運用“班班通”進行教學。

4、教學成績穩中有升，無明顯成績較差的年級和學科，六年級畢業成績居全區前列。

5、繼續鞏固“五零”目標，即教育收費零違規、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪。

6、優化學校的人際心理環境，使教師的心理健康與人際關系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園文化、生活環境。

7、德育管理質量保持較高的水平，實現德育隊伍負責，德育內容豐富，班集體溫馨，校園環境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍。

8、藝術體育活動再創輝煌，保證優勢的基礎上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全區文藝匯演和運動會中取得優異的成績。

9、進一步改善辦學條件，做好校園環境的二次改造，創優美環境；添置計算機，提高學校信息化水平，服務教育教學。

10、學習和研究課堂的結構與特性，增強課堂氛圍的生動性學生參與學習的主動性、活動內容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。

（一）深化行風校風建設，建設人民滿意的學校

1、狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學校”工程，把我校創建成質量更高、服務更優、校風更正、環境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發展要求的學校；造就一支責任意識強、敬業水平高、自律能力好的教師隊伍；達到“五滿意”，即人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對教育質量滿意。

2、實施“三條禁令”，從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。一是嚴禁以各種名義收費或變相收費；二是嚴禁在教輔資料上做文章；三是嚴禁任何教師在校內有償補課和輔導作業。

3、嚴肅學校工作紀律。本學期，我校將以嚴肅會風會紀、加強作息時間管理、強化網絡信息管理為突破口，整頓師風，嚴肅校紀。每次會議都要嚴格考勤，并將進行隨機查崗制度。

4、健全落實自我監控。一是實行全員自檢，落實好校內自檢、自查、自我監控，做好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。二是自覺接受社會監督。通過電話調查、召開家長代表會等形式，主動接受家長及社會的建議和評議，改進我們的工作作風，提高社會滿意度。

（二）補充修訂內部管理制度，形成獎罰分明的管理細則。

倡導科學人文管理，健全學校各項制度，使之人本化、系列化，為學校管理提供保障，并形成制度執行機制，達到基本制度教育人，激勵制度鼓舞人，創新制度培養人，完善制度發展人的目的。

1、繼續完善《教師績效考核細則》。在體現按勞取酬、效率優先、違紀懲處的原則基礎上進行修訂完善。

2、凡參與區級以上監測的科目，由教導處拿出匹配的獎勵辦法。

3、實現教學轉差最優獎勵辦法。從本學期開始，每學年第二學期期末與上學期期末成績進行比較，對全校成績提高最快的科任教師進行較高標準的獎勵。具體金額由學校績效考核領導組臨時裁定。

4、適當提高和規范教科研獎。鼓勵教師申報各級各類教育教學課題，凡教師申報的上級課題其立項與評審結題費用全部由學校負擔，并按相關制度進行獎勵；教師的發表論文在學校所訂閱的各類刊物發表，按其級別進行獎勵，在其他刊物發表按照各類征文標準進行獎勵。

5、嚴格考勤管理制度。隨機查崗時，教師不在學校，且未向分管行政請假的，進行不同標準的經濟懲處。凡教師查崗不在單位的，每次扣除50元，一學期超過四次的，扣除其一個月的績效工資，同時不享受評優評先。

6、適度提高班主任與中隊輔導員津貼。除績效考核以外，學校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學生在46人以下，每學期給予300元的獎勵性津貼；超過46人的，每學期給予400元的獎勵性津貼。中隊輔導員參照該標準的四分之三執行。

（三）以推進教學模式改革為重點，強化課堂教學管理。

1、緊抓課堂教學與研究，實現師生的“兩全”目標。課堂是管理之根，教學是育人之本，研究是發展之源。我們將以“活動圍繞課堂，領導走進課堂，教師抓好課堂，一切服務課堂”的理念，打造高效課堂，努力實現“通過課堂讓學生全部成長，通過課堂讓年輕教師全員成功”的理想目標。

2、課堂教學突出六個認真。按照新課程計劃，開齊開足各科課程，嚴禁教師私自調課。做好六個認真：即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導學生、認真組織教學考核、認真教研。教導處可不定期對課堂教學，以及作業、教案進行隨機檢查。

3、進一步錘煉與提升教師駕馭課堂教學的能力。教導處要精心組織好45歲以下教師的每人一堂公開課和年輕教師的跟蹤聽課以及“師徒結對”工作。

4、把研磨課堂作為最有效的校本教研。積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節課的質量，讓教師在課堂展示與交流中不斷成長。

（1）抓好常態課。分管校長、教導處和教研組長要實行預約聽課，教師之間要堅持相互聽課。分管校長、教導處和教研組長每學期聽課在20節以上，其他教師聽課不少于10節。

（2）上好公開課。繼續推行45歲以下教師公開課制度，同時實行教研活動及公開課聽課簽到制度，并列入教師學期考核之中，讓教師在規范化的課堂研磨中提升業務能力。

（3）磨好精品課。發揮群體優勢，打磨優質課堂，積極參與上級優質課評選活動。凡課堂教學參賽課件、光盤制作費用一切由學校負擔，具體獎勵在績效考核中兌現。

5、加強教研組建設。教研組是教學實踐的共同體，教學研究的合作群體，每位成員都應有現代人的合作意識，才能形成有效的教研實效。

（1）培植一種文化。構建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化，讓老師們在互研互學、真實坦誠中感受合作的快樂，產生1+12的整體效果。

（2）凸顯三大功能。充分發揮教研組的職能作業。一是組織好本教研組的集體學習，二是注重學科教學管理，三是開展教學改革實踐。

（3）建立五項制度。一是提前規劃制度，各教研組要提前制定工作計劃，確保每學期教研活動不少于6次。二是集體備課制度，分年級段各進行4次高質量的集體備課。三是考勤登記制度，公開課及教研活動必須進行登記，列入期末考核。四是檢查評估制度。各學科常規管理實行學科教研組長負責制，學校領導和教務處協助管理制度，做好日常及三次常規性檢查。五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。

6、加強教學工作的反思。反思可以沉淀和升華智慧，反思才會發展和完善自我。我們全體教師要堅信“在實踐中反思，在反思中成長”一定能打造智慧型教師，發展智慧教育。

（2）注重教學管理的反思。教學管理干部要勤作階段分析和思考，至少在期中、期末要有階段性的教學管理分析會并有書面總結分析材料。

8、加強畢業班的教學管理。畢業班是學校的質量窗口，把強化畢業班管理作為工作的重中之重。本著抓早、抓實、抓出成效的思路，確保畢業班質量形象雙提升。

（1）、減輕畢業年級教師的工作負擔。一是從開學一個月后，畢業班統測科目教師可實行“課本教案”。

（2）、鼓勵采用同學科合作教學模式。同科目教師教師出不同層次的復習題，服務不同水平的學生，學生中實行“分級”學習獎勵辦法，讓每一個學生都能在較短的時間里有較大的提高。

中專工作計劃書篇三

班主任工作計劃(一)

中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一向在努力的工作。

中專職業學校不一樣于高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自我的計劃。

一、提高知識，明確職責，加強職責感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，構成良好的班風。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展群眾活動，培養群眾主義精神和團結友愛等優良品質。

如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿-論監督，促進良好班風構成。

透過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續這種良好的學期風氣。

班主任工作計劃(二)

一、指導思想

根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，扎實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養潛力，做好我校的德育工作。

二、工作目標

透過學校各種主題教育和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規范教育，嚴肅校紀校規，1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對后進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。

2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染發和剃光頭，不留怪發型，不吸煙，在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。

2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。

2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。

班主任工作計劃(三)

時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

一、認識熟知班群眾

一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，但是還不是十分的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

二、及時做好工廠和學生之間的橋梁

當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

三、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就務必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、快樂式管理

現階段的大部分學生感到實習是不快樂的或對實習沒興趣，根據此狀況我對本學期的班會進行調整，此刻的班會通常先由學生自我總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現自我的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的，透過實習找到自我應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

有些學生擺不準自我的位置，總覺得自我不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自我冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。

六、加強與家長聯系

職業院校的學生的實習是十分重要的，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最后都能回來，使班級整體在實習上有了進步。

以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了許多，潛力也得到了加強。但是我也清醒地明白，自我做得還很不夠，由于本人經驗不足，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自我。

班主任工作計劃(四)

一、本學期的教學目標

本班級共有26名學生，在管理學生日常工作方面，我必須會做到全面的、細致的、深入的了解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生;強化學生之間的良好友誼關系，維持正常的教學秩序;培養學生的群眾榮譽感，加強相互的協作潛力。用心組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛煉其動手動腦潛力，發現并發展每位學生的特長，培養一支有較強活動潛力、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。

二、工作要求

1、民主選舉班級干部

在接手本班級班主任的職責后，我首選組織班級全體學生進行民主投票，選出本班級內有較強的組織協作潛力的學生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學生都能得到鍛煉，我實行全體同學日常輪流值日并由班干部負責監督的制度，保證每位同學都能在班級的活動中有親身參與的職責感和群眾榮譽感。

2、加強班級日常管理

在平時的日常教學生活中，用心與班干部溝通聯系，督促班級干部在日常的學習生活中起到模范帶頭作用，帶領全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級職責感，以至于提高其未來的社會職責感。用心與學生家長聯系，掌握學生的動向。

3、加強學生的自我管理潛力

用心與班級每位同學進行溝通交流，定時進行家訪，保證了解每位同學的性格，并根據每位同學的不一樣性格制定不一樣的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質。

4、加強文化禮儀及心理教育

晚自習為我校的活動時間，我定期在晚自習時為學生播放一些禮儀教育視頻，引導培養他們良好的職業禮儀、道德，完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會職責感及群眾榮譽感。

5、加強宿舍管理

每一天晚上定時檢查學生宿舍，并組織學生打掃宿舍衛生，建立明朗整潔的學生休息環境，使學生宿舍成為學生學習生活完美、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。

6、發展學生的特長

為了保證班級的組織協調潛力能夠像小班級一樣的高效率，在本學期的教學過程中，我計劃在班級中發展學生興趣小組，組織同學參加，利用活動課時間進行特長培養。

總之專職業學校的班主任不好當，但是我會努力并向其他有經驗的班主任學習。在以后的工作中我必須會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自我本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

班主任工作計劃(五)

班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎，要把工作做好，班主任每個學期都要做好班主任工作計劃，下方為您帶給20xx年中職班主任工作計劃范文，供參考。

作為一名中專職業學校的班主任，我一向努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自我的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不一樣于高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自我的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強職責感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生狀況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，構成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展群眾活動，培養群眾主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構成正確*，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種*。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成*監督，促進良好班風構成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班群眾構成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不一樣年級采用不一樣管理方法。

一年級新生，用心性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的用心性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習用心性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自我是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確應對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

此刻在金融危機下，其實對中專生也是有必須好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和潛力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我帶給了極大的幫忙，讓我如何輔導好學生和持續好和學生之間良好的關系，我為自我的成果感到驕傲。

在以后的工作中我必須會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自我本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

中專工作計劃書篇四

作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學，全面推進素質教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特制本體育教師個人工作計劃如下：

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。

1、常規落實，上課前認真備課，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

中專工作計劃書篇五

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體（形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

（1）環境的潛移默化

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要電教工。

中專工作計劃書篇六

探究式學習方式相對靈活和生動，在使用過程中重點強調學生能動性的發揮，讓學生和學生之間、學生和教師之間形成相對良好的互動，并且借助較為平等的方式進行師生之間的交流。這就需要教師摒棄傳統的教學觀念，充分尊重學生在課堂上的主體地位，讓學生對課堂所學知識進行充分探究，為學生創造良好的發揮空間，在學生探究過程中，做出科學指導[1]。中專語文教學過程中，教師可以對一些具有代表性的文章，讓學生對課堂進行設計。通過學生的參與，教師可以加深對學生的了解。同時，讓學生對課堂進行自主設計，可以培養學生的創新能力，還能在一定程度上使學生的表達能力得以提升。教師對學生感興趣的課堂方式有所了解，在今后的教學過程中，可以對這一內容進行使用，從而吸引注意力，對中專語文教學水平的提高具有一定的幫助。例如對《石縫間的生命》進行講解的過程中，教師可以讓學生對課堂進行設計，學生對這一文章的相關資料進行查找，認為《命運交交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時，加入學生剪輯好的視頻片段，從而進一步強調生命的頑強。此外，有的學生愿意在視頻和音樂播放的過程中，加入一些自己的感悟作為解說詞，或者將文章中的一些內容作為解說詞，從而對文章進行相對直接的解釋，這樣就更便于對文章進行理解。學生對這一環節進行設計，教師充分配合，使得學生在課堂上的主體地位得到充分發揮，其創新思維得到有效培養，在他那就過程中，增強了學生的自信心和學習積極性。

二、結合專業特點，創設多種實踐活動或體驗性活動

現行的課堂教學知識和實際生活之間的關系較少，導致學生在理解過程中存在著一定的困難。因此要想讓中專語文教學有效性得到提高，必須要讓語文教學和實際生活相結合。探究性學習屬于一種實踐性較強的學習方式，中專學生對不同語文技能和學習進行掌握過程中，難以對一些任務情感進行準確的掌握，這就需要中專語文教師積極對教材進行研究，結合社會就業形勢以及學生的專業等，對語文教學實踐內容進行設計，讓學生通過實踐對語文知識具有新的體驗。教師對語文知識進行教學過程中，對自身教學經驗進行重構，學生通過實踐也對自己對語文知識學習的經驗進行重構，進而形成較為適合自身的學習經驗。例如對幼師專業的學生開展語文教學過程中，教師可以采用角色互換的方式進行教學，讓學生和教師之間進行角色互換，讓學生充當教師，并且在課前進行“備課”，學生在“備課”過程中，相當于對將要學習的內容進行了一次預習，針對不懂的內容，教師可以布置學生查閱相關資料。通過這種方式，學生的學習積極性被提高，同時在語言表達能力上，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對于學生今后的就業和發展均具有一定的幫助，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面。再如，對《職場起點》中的相關內容進行學習的過程中，教師可以組織學生進行校友感悟采訪活動，如果條件允許，可以讓學生對已經走向工作崗位的學生進行采訪，通過這樣的活動，不僅可以讓學生對當下的就業情況有一個充分了解，同時還能鍛煉學生的社交能力和口才，促進了學生的全面發展，為以后走向社會打下良好基礎[2]。教師還可以組織學生開展模擬活動，讓學生深入到角色當中去，模擬采訪過程中的真實氛圍進行對話，從而激發學生的學習興趣。

三、創設有利情境，激發學生探究式學習興趣

“興趣是最好的老師”，“高興學來的東西永遠不會忘”。在中專語文教學中，增強學生學習動機有利于學生積極主動的進行知識的學習。因此，教師在開展中專語文教學過程中，適當的為學生創設相應的情境，從而激發學生的學習興趣，使學生積極主動地對語文知識進行學習。教師可以為學生創設相應的問題情境，選擇難度適中的問題對學生的進行引導，從而使學生對這一問題進行深入探究。例如在學習《項鏈》這一文章的內容時，教師向學生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發生了兩次巨大的變化，這兩個變化是什么？”，“發生離奇事件的主要原因是什么”[3]。這時，教師讓學生帶著問題進行課文的閱讀。因為這一問題可以突出文章情節當中的情節發展，所以學生對其具有較大的探究興趣，從而積極主動地對這兩個問題進行探究。

總而言之，在中專語文教學過程中，教師要充分關注學生的興趣所在，在教學過程中盡可能的迎合學生的興趣所在，靈活的對探究式教學法方式進行中專語文教學，從而提升教學效率。此外，教師要結合學生的專業特點，開展相應的實踐活動。

中專工作計劃書篇七

國家在發展高級中學教育的時候設定了兩種方式，一種是正規的高級中學，一種是學習技術的職業中專，這是根據我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。

我們不能只注重對學生的文化課教育，我們也需要大量的技術人才，設立我們職業中專就是讓我們在教授學生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術，這樣我們國家大量的技術人才才會源源不斷的走上社會。

20xx年學校的教學工作要以“三個代表”重要思想為指針，學習和落實科學發展觀。根據縣局及學校總體工作部署，認真學習，銳意創新，以提高教學質量和遠程教育應用試點工作為重點，努力開創我校教學工作的新局面。現對20xx年的教學工作做如下計劃安排:

（一）進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、為農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

（二）抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陜西省第六屆中小學生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思（教學札記）等，形成遠程教育應用成果匯編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、為農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，為建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務中心，為全體師生的教學服務，為縣遠程教育網站提供素材。

8、強化技術服務隊伍建設。骨干教師上聯縣電教中心，下聯學校，不斷積累總結理論、實踐經驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學提供有力保障。

（一）深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。

1、積極探討面向農村的職業教育模式，在抓好農村亟需的技能型人才培養的同時，努力提高農村職業教育的針對性，以增強為“三農”服務的能力和水平。

2、繼續堅持雙周學習、教研制度，深入探究職業教育當中的熱點、重點、難點問題，為學校的重大決策提供一線支持。

3、繼續加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數學、物理及專業課延伸。做好點滴經驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業技能鑒定部門的評級定等工作，為學生就業鋪設橋梁。

4、進一步健全校本教研和連片教研網絡體系，力爭在現有條件下多出成果，培養一支務實高效的教研骨干隊伍。

5、“以服務為宗旨，以就業為導向”，充分利用城市優質教育資源和就業市場，依托江寧對口支援的優勢，努力培植我校電子技術應用骨干專業，做好優勢互補，相得益彰。

（二）加強學習，提高思想認識和管理水平。

1、認真學習《國務院關于大力發展職業教育的決定》和省教育廳、人事廳《關于進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業教育的美好前景和發展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創業能力和創新精神的教育培養，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。

2、以《教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》的深入學習為契機，抓好教育法律法規的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。

3、繼續抓好“新常規”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記于胸，依據各項量化標準要求開展教育教學活動。

（三）抓好教師隊伍建設，落實“雙師型”隊伍建設任務。

1、切實落實教師工作責任制，依據“強師興教工程”的內在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施名師工程。年內協助4-7名教師完成本科進修任務，推薦1-2名教師參與全縣“名師”遴選。

2、認真組織實施職業學校教師素質提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。采取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應職業教育的發展要求。

（四）加強教學環節的過程管理，做到過程管理與終端效果相結合，全面完成年內目標任務。

1、狠抓學生專業技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向專業課傾斜，確保專業課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業課“月展示（考核），季小結”的決議，努力深化學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創新能力和創新精神的教育培養。

2、下大力氣做好學生的教育工作。以3月份、9月份的“規范月”教育為重點，開展系列常規教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規章制度及規范要求，為順利完成學期教學任務奠定堅實的基礎。

3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業學校文化課、專業課質量檢測（5月份），全國職業高校單獨招生考試（6月份）。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關教師認真開展復課工作，確保年內考試安全有序，萬無一失，再創新高。

4、根據職業學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質，拓寬他們的知識領域。

5、抓好畢業班的工作。從4月份開始，開展畢業班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現場等活動，加強崗前培訓，然后通過集中時段的實習，讓畢業生增強就業危機意識，提高他們的市場競爭力。

1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務。

2、積極宣傳，推介職業學校，動員應往屆初、高中畢業生到我校就讀，完成全年的職教招生任務。

3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。

4、配合生產實習處完成職業技術培訓和農村勞動力轉移培訓。

5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設，共同打造平安校園。

6、配合團委搞好文藝宣傳隊節目籌備，積極參加縣第三屆中小學藝術節。

7、繼續加強大專班的工作。年內完成xx級春季班數碼畢業照相及檔案整理裝訂工作。

現在我們國家一直在推行教育改革，職業教育也是一天天的受到重視。現在國家需要的不僅僅是知識型人才，還需要更多的技術性人才，這樣我們的社會才是正常的社會，這樣我們的國家才有希望！

我們一定會將國家的指示看到最重，我們一定會為國家培養出更多的技術人才，讓我們在社會主義現代化建設中貢獻中貢獻出自己應有的貢獻！

中專工作計劃書篇八

本學期，我校教育科研工作將立足當前課程的新要求和新學期的中心工作，以課程為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

本學期將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

第一、抓好校本教研，在中心校“一體兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。

繼續開展同組互助觀課活動。由一、二名優秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的思、交流、研計的一種教育科學研究。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。

第一，及時收集各地教育教學信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校力提倡教師參與教育、教學，認真實踐，勇于探索，善于思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

中專工作計劃書篇九

甲方：乙方：

經學校行政會研究決定，學校食堂繼續承包給乙方經營。經甲、乙雙方充分協商，擬定合同如下：

一、期限：9月至6月。

二、管理費：乙方一次性向甲方上交管理費人民幣元。

三、經營范圍：飯、菜、自行加工的各種食物、點心。不得經營煙、酒、飲料、水果及非食物商品。

四、乙方如需對經營場所進行改造，事先必須經過甲方同意。

五、承包期內，食堂所用燃料由乙方負責。

六、乙方應負責搞好經營場所的清潔和餐桌衛生，嚴格執行《食品衛生法》，嚴格食物中毒事件發生。因食物衛生問題造成師生食物中毒，乙方應負經濟責任和法律責任。乙方所有從業人員均應接受衛生防疫部門的健康檢查，持證上崗，其費用由乙方負責。工商管理費由乙方負責。

七、乙方應誠信經營，不得亂抬物價，甲方有權監督其經營行為。

八、乙方如若超范圍經營，或將煙、酒賣給學生，每人次罰款200元。

九、乙方應配合甲方做好防火、防盜、防毒等安全工作，無條件執行甲方的規則制度，努力消除隱患，否則甲方有權對乙方進行經濟處罰，直至終止合同。

十、食堂設備由乙方負責保管，如因乙方工作人員人為損壞應照價賠償。

十一、乙方如違反上述合同條款，或者廣大師生對乙方的經營意見極大、反應強烈，甲方有權終止本合同。

本合同未盡事宜，另行協商補充。

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執壹份，自簽訂之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

中專工作計劃書篇十

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的`工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

（1）環境的潛移默化。

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

中專工作計劃書篇十一

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的.理論水平和教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5.認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。

6.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。

7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。

2.利用好校本教研，引領武術的科學發展，快速發展，規劃并實施以武術運動為中心的校園環境建設。

3.將武術運動引進體育課堂，研究基本規律，提高武術教學的水平，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術節及大課間活動，開展武術活動。

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。

1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。

2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績。

3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創xx小學體育之輝煌。

中專工作計劃書篇十二

(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術教研組，黨員教育、為農服務小組牽頭，依據模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應用工作的正常有序開展。

(二)抓好遠程教育的各項應用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務重，年內在應用研究中要做到以下幾點：

1、專業教研組要認真組織我校學生積極參加陜西省第六屆中小學生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動。各專業教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。

2、發揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術教研組成員牽頭，做好專業引領工作。年內安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設備應用提高培訓一次，讓全體教師實現由機械型應用向靈活型應用、由必然性應用向自然性應用的大轉變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應、老年教師過關”的總體目標。

3、繼續組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業課組、信息技術教研組要在學校的統一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。

4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優秀的課例、案例、教學設計、論文、教學反思(教學札記)等，形成遠程教育應用成果匯編。

5、深入開展“遠程教育應用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應用大賽活動。

6、黨員教育、為農服務小組要結合農村第三批保持共產黨員先進性教育活動，全面推進職業教育實訓基地建設計劃，搞好農村黨員教育和農民科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農村精神文明建設、民主法制建設和農民脫貧致富的重要陣地，為建設社會主義新農村服務。

7、加強學校網站建設。學校信息教研組要時刻關注遠程教育工作進展，適時更新學校網站網頁，使學校的網站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務中心，為全體師生的教學服務，為縣遠程教育網站提供素材。

8、強化技術服務隊伍建設。骨干教師上聯縣電教中心，下聯學校，不斷積累總結理論、實踐經驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學提供有力保障。

二、扎實開展工作，努力提高教學質量

(一)深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。

1、積極探討面向農村的職業教育模式，在抓好農村亟需的技能型人才培養的同時，努力提高農村職業教育的針對性，以增強為“三農”服務的能力和水平。

2、繼續堅持雙周學習、教研制度，深入探究職業教育當中的熱點、重點、難點問題，為學校的重大決策提供一線支持。

3、繼續加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數學、物理及專業課延伸。做好點滴經驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業技能鑒定部門的評級定等工作，為學生就業鋪設橋梁。

4、進一步健全校本教研和連片教研網絡體系，力爭在現有條件下多出成果，培養一支務實高效的教研骨干隊伍。

5、“以服務為宗旨，以就業為導向”，充分利用城市優質教育資源和就業市場，依托江寧對口支援的優勢，努力培植我校電子技術應用骨干專業，做好優勢互補，相得益彰。

(二)加強學習，提高思想認識和管理水平。

1、認真學習《國務院關于大力發展職業教育的決定》和省教育廳、人事廳《關于進一步加強和改進基礎教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業教育的美好前景和發展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創業能力和創新精神的教育培養，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。

2、以《教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》的深入學習為契機，抓好教育法律法規的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。

3、繼續抓好“新常規”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記于胸，依據各項量化標準要求開展教育教學活動。

(三)抓好教師隊伍建設，落實“雙師型”隊伍建設任務。

1、切實落實教師工作責任制，依據“強師興教工程”的內在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施工程。年內協助4-7名教師完成本科進修任務，推薦1-2名教師參與全縣遴選。

2、認真組織實施職業學校教師素質提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。采取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應職業教育的發展要求。

(四)加強教學環節的過程管理，做到過程管理與終端效果相結合，全面完成年內目標任務。

1、狠抓學生專業技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向專業課傾斜，確保專業課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業課“月展示(考核)，季小結”的決議，努力深化學生的專業知識、職業技能、實踐能力以及創新能力和創新精神的教育培養。

2、下大力氣做好學生的教育工作。以3月份、9月份的“規范月”教育為重點，開展系列常規教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規章制度及規范要求，為順利完成學期教學任務奠定堅實的基礎。

3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業學校文化課、專業課質量檢測(5月份)，全國職業高校單獨招生考試(6月份)。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關教師認真開展復課工作，確保年內考試安全有序，萬無一失，再創新高。

4、根據職業學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質，拓寬他們的知識領域。

5、抓好畢業班的工作。從4月份開始，開展畢業班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現場等活動，加強崗前培訓，然后通過集中時段的實習，讓畢業生增強就業危機意識，提高他們的市場競爭力。

三、其它工作

1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務。

2、積極宣傳，推介職業學校，動員應往屆初、高中畢業生到我校就讀，完成全年的職教招生任務。

3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。

4、配合生產實習處完成職業技術培訓和農村勞動力轉移培訓。

5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設，共同打造平安校園。

6、配合團委搞好文藝宣傳隊節目籌備，積極參加縣第_屆中小學藝術節。

7、繼續加強大專班的工作。年內完成__級春季班數碼畢業照相及檔案整理裝訂工作。

中專工作計劃書篇十三

中職班主任的地位與職責決定了心理健康教育應當是中職班主任工作中的一個重要內容。本文是小編為大家整理的中職班主任工作計劃，僅供參考。

中職班主任工作計劃一：

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，直接走向工作崗位，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

本個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

剛剛入學新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。入學第二年學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

即將畢業的學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在這用工荒的社會，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，在學校里向工作多年的班主任前輩們學習借鑒工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我感到無比的榮幸。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

中職班主任工作計劃二：

本學期，學校安排我擔任v35班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對v35班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一、學生情況分析：

我班是本校微機三個班對口升學班之一，現共有68名學生，其中男生33人，女生35人，來自于我市周邊的各個鎮、村，現住孝義市區的共的24人。在全部68人中，中考成績在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然后今年轉入我校的。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般，沒有生活特別困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好，而且由于家庭情況(一名父母離異，他隨其母，但是長期不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖;另一名學生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥，但一直不見好轉)學習上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有很多學生是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規范差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習"學生一日常規"，"規范學生寢室管理"。按照半軍事化要求，規范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規范的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點。

中專工作計劃書篇十四

1、爭取各方面支持，進一步完善繼續教育管理網格組織，發揮教研組、年級段、學科領導小組、學科網格片的主觀能動性，扎實開展日常繼續教育工作。

2、在黨總支的領導下積極開展師德宣傳、學習和實踐活動。切實關注常態課堂教學，提高教師的課堂教學藝術和課堂教學效能。形成“我負責我的課堂，我享受我的課堂”的教育教學觀。

3、按照市、縣教育局要求，認真組織開展好名 師工作室，各類骨干培訓和各學科集中培訓，做到相關教師必參加(全程參與100%)，必反省(撰寫感想上傳網站)，必實踐(課堂教學呈現亮點)，必提高(跟蹤關注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達的其他任務。

4、統一建立沈家門第一小學“教師研訓博客”，按教研組進行分類，按照一月一教案，一月一反思，一月一讀書筆記，一月一業務學習進行上傳。也可根據各教研組的特色開展組內活動，如評課，課堂實錄，信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”，由培訓處把關，推薦優秀材料上傳沈一小網站，并每月統計公布各教研組自訓情況，聯合教務處、教科室做好《_小教師教育簡報》，研究工作，抓好服務。各位培訓教師每月選擇相關優秀材料上傳教研組長，進行電子檔案分類存檔。

5、扎實浙江資源網和普陀區教研網登錄。聯系員要積極把我校的學科研訓信息上傳_區教研網。并合理利用資源網，科學 運用于常態課堂教學中。

6、建立健全教師學習學分(48分學分)登記考核管理，加強《_小教師專業發展手冊》的過程管理，指導規范以“五星教學”培訓為主要內容的校本培訓，開展“沈一小優秀教研組”和“學習型先進教師”學習評選活動，促進全校教師積極學習，全面推進中小學教師網上學習培訓。

7、服務送教送培訓下鄉、區域聯片教學手拉手活動，為輸送優質課堂、優質培訓課堂、優良教學手段到基層學校提供資源。

8、將學長學校的4440位家長學員定位為沈一小教師繼續培訓的延伸成員，開展相關的活動，提升學員素質，深化人文家校的發展。努力營造和諧快樂的繼續教育良性循環。

三、工作措施

(一)強化總結交流，促進師德建設，不斷提高教師師德修養。

通過教師政治學習，各類師德行風建設活動，以及通過《教師手冊》的培訓不斷規范教師的教育教學行為，堅決杜絕體罰、變相體罰、違規家教等嚴重違反師德的行為，提高全體教師的師德行為。大膽工作創新，積極弘揚正氣，宣傳典型，鼓勵教師多為學校做貢獻。

(二)突出“三基”教育，促進校本培訓，全面提高中小學教師素質。

教務處加強老師業務培訓，以提高教學教育理念、教育教學、課堂開發能力和適應課程改革為目標，培訓重點內容為五星教學模式、課程標準和能力標準，以及第二課堂技術、課堂實施規范和評價等，要通過集中培訓、教研組培訓、個出培訓等結合的方式，提高培訓實施性。

教務處要采取有效措施，積極鼓勵以教研組為單位的“小團隊”捆 綁式發展，加強研究，通過重點扶植，推廣以及有效激勵等，引導教研組通過課題研究的方向，結合學校課改方向，開發有特色的校本課程，探索有效的教育教學途徑，積極促進老師創新和教研組自主有特色地發展。

中專工作計劃書篇十五

2012—2013第一學期

12中專

（四）班班主任工作計劃在學校領導的關心和指導下，本人受命擔任12中專

（四）班的班主任，其班共有學生20人，根據本班了解的實際情況，為了進一步搞好新學期的班級工作，使學生的素質獲得更大提高，教會中專學生學會做人，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二、具體工作

(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

(二)配合學校加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣。

長，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。

三、每月工作安排

9月份

1．全方面了解學生的情況，針對現有的問題及時解決，并且多于學生交流，了解他們的心身，掌握他們的行為，多關心，多接觸，多交流。

2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。同時抓好校服、衛生等工作。

3．提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

4.帶領學生學習“千分制”條例，同時把“千分制”落實到實處，并且配合學校“千分制”的檢查。

5.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

10月份

1．行為規范教育：講文明，講禮貌。

2．組織學生做好秋季田徑運動會的準備，爭取取得好成績。

3.安排期中考試準備復習工作

11月份

1．主題班會：學習經驗交流會，組織開展學生“一幫一”活動。

2.做好12.9歌詠比賽的準備。

12月份，1．行為規范教育：認真作業。

2．迎元旦板報評比。

3．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

4.配合學校做好檢查教學進度、抽查作業，進行滿意率調查工作 1月份

1．認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2．學生思想品德考評．

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

07報檢

（二）班班主任

桂紀軍

2012-9-10

中專工作計劃書篇十六

第一，繼續搞好班級穩定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。

穩定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優，無從說考核的優秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創建穩定班集體。

第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的能力，培養學生的集體主義和團結友愛的優良品質。

第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體，讓消極的學生燃燒起美好的希望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。

第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。

第五，繼續培養班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養學生的管理能力，掌握更多地生存技能。

第六，繼續完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。

第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。

二、班主任工作周計劃

第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛生、住宿報名等安排，制定工作計劃。

第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監督晨跑、晨誦、衛生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。

第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續監督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續加強學生行為習慣養成教育，制定行為習慣養成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優秀學生干部和文明之星。

第四周：召開妥協教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。

第五周：繼續加強學生的禮儀規范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。

第六周：清明節放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰。

第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。

第八周：協助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參與活動。

第九周：做好日常工作，處理好班級出現的異常問題，繼續監督學生的考勤情況。動員學生積極參加技能月活動，并進行相應的指導。

第十周：協助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生情況。

第十一周：協助學校辦理好本班學生畢業檔案，組織五.一、五.四班團活動。協助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。

第十二周：第二次妥協教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時接受學校工作安排。

第十四周：協助學校開展好廣播操比賽。

第十五周：隨時解答學生在畢業、深造、就業等方面的問題。

第十六周：再次進行安全教育，做好畢業生心理輔導。結合社會用人情況級學生的優勢、特長、性格、愛好，對學生的就業給予指導。

第十七周：做好期末學生復習工作要求，協助辦理好相關畢業手續。

第十八周：報送優秀班集體評選資料，做好學生畢業善后工作。

第十九周：個人做好期末工作總結和畢業班班主任工作總結，認真總結經驗和教訓。