光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

文綜教研組工作計劃表篇一

以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以“積極、穩步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，為我校基礎教育的科學和諧發展提供更為有效的專業支持。

進一步貫徹落實素質教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

3.是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發展”方面有新的突破。

4.是堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。

我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

1、教研方式。本學期，我校將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。

2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得；各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，繼續開展以“構建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

4、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。不得將非統測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。

教材簡析：

本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

學情分析：

全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。

文綜教研組工作計劃表篇二

本學期將按學校的要求，進一步作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的'教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。

第一步采用最適合本學情的方式授好課

第二步鞏固基礎知識

第三步構建知識脈絡，使知識系統化

第四步找典型試題，講授答題方法

第五步集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法

文綜教研組工作計劃表篇三

本學期將按學校的要求，進一步 作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

一、加強理論學習，更新教育觀念

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

二、加強常規工作的落實，提高教學質量

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。

三、教學工作細致化

第一步 采用最適合本學情的方式授好課

第二步 鞏固基礎知識

第三步 構建知識脈絡，使知識系統化

第四步 找典型試題，講授答題方法

第五步 集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法

文綜教研組工作計劃表篇四

在學校教導處的正確領導下，根據《會寧縣20xx年度教研工作要點》和鎮教管中心教研工作安排，以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質量。

在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將認真學習《綱要》和會寧縣關于各學科新課改的實施方案和各學科的《課程標準》，開展以“課堂教學細節與有效教學”為主題的課堂教學研究，以本次主題研討活動課堂教學評價表為依據，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次。

1、文綜組是個小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身課程改革實踐和教學研究工作。每位教師的工作任務都比較重，尤其是九年級的文綜教師，更是擔負著中考的沉重壓力。

2、各年級各學科各班學生都存在參差不齊的.現狀，且對政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級學生更是把文綜各學科當作可有可無的副科，形勢嚴峻！而九年級一部分學生想學好，但是基礎太差，困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。

1、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

2、加大集體備課力度，充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，發揮教師的積極性、主動性、創造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

3、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地。本學期，文綜教研組將以“同課異構”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學技能，抓好精品課程的落實。認真組織新課程下的教學觀摩比賽，，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4、重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要多互相聽課，取長補短。

5、積極開展以“課堂教學細節與有效教學”為主題的課堂教學研究。

1、2月底3月初組織學習教研室的常規教學要求并撰寫完善各單科教學計劃；九年級文綜教師認真學習20xx年的中考考試說明文綜部分，尤其要注意其中的變動。有的放矢，制定高效的應對方案。

2、3月底啟動集體備課方案，組織組內教師嘗試集體備課。

3、4、5月份開展以“課堂教學細節與有效教學”為主題的課堂教學研究，使教師在備課、輔導、作業布置與批改、考試與教學評價及課堂教學細節等環節開展研究，通過研究引導和促進教學行為的改善和學生學習行為的轉變。

4、5月底6月份初組織有關教師在中考備考方面繼續開展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。

文綜教研組工作計劃表篇五

二、基本思路

進一步貫徹落實素質教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

3.是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發展”方面有新的突破。

4.是堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。

三、主要工作

我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

1、教研方式。本學期，我校將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。

2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得；各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，繼續開展以“構建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

4、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。不得將非統測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。

教材簡析：

本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

學情分析：

全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。

文綜教研組工作計劃表篇六

一、指導思想

研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。

二、教研組現狀分析

目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業務，學生關系融洽。

2、認真學習新課程理念，愛崗敬業，真抓實干，有著強烈的進取精神。

三、工作目標：

提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩步提升學生學科素養。

四、重點工作：研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。

五、基本工作：

1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。爭取及格率和優秀率雙豐收。

3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。

4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培養能力。

5、開展公開課，本學期每人至少一節公開課。認真客觀進行評課活1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。

6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的`作業，用多種方式評價學生。

9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。

文綜教研組工作計劃表篇七

結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質，規范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。以創建優秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發和培養創新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。

1、整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。

3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。

4、積極參加本學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。

2、積極發揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。

3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規活動，確保常規教學順利進行。

4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。

5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，夯實基礎，提高能力。

1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執行學校的各項規定，努力提高教學藝術。

2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。

3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，增強學生的自信心。

文綜教研組工作計劃表篇八

今年學校工作的重點是認真落實教育局的文件和精神，真心實意，扎實推進素質教育，齊心協力，共同營造和諧校園。在此背景下，本教研組以我校階段工作重點———積極探索實施素質教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實、有效”的要求，切實提高課堂教育教學質量，進一步優化課堂教學模式，促進教師專業水平的發展、提升每個組員的業務水平，力求在教育教學領域再創佳績。

二、教研組成員分析

我教研組共有專任教師7人。按照學校教學工作計劃，結合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步抓好常規教研工作入手。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質量后進現象，最終完成教研組的發展規劃。

三、教研工作目標：

1、加強教學常規研究，努力提高教學質量。

2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。

3、提升全組教師的教科研能力，完善網絡教學、教研和專題研究。

四、教研工作措施

（一）學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規教研活動，提高教學質量。

教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

（二）積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業成長。

認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

文綜教研組工作計劃表篇九

在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養學生的創新精神，全面提升學生的語文素養，提高綜合素質。

二、工作措施

(一)加強學習，提升理論水平

1、認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。

2、組織組內教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。

(二)提高教研組活動質量，服務于教學

1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。

2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發言的氛圍。

3、開展主題探討和同伴互助活動。

4、組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。

5、積極、主動配合執教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。

(三)在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。

(四)各項常規工作

1、把好教學質量關，作業認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。

2、認真備課，鉆研教材。

3、實施分層作業的布置以及課后練習的設計。

4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。

三、具體工作安排

三月份：

1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

2、及時批改寒假作業

3、完成本學期教案。

4、如何開展簡約有效的道德與法治課程

5、學生鋼筆字大賽

四月份：

1、討論制定開學后剩余相關的教學活動。

2、教研組成員每周進行集體備課。

3、高段有效閱讀競賽

五月份：

1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。

2、加強組內觀課議課。

3、如何上好道德與法治課程?

六月份：

1、抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見。

2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。

3、組內綜合實踐活動展示。

4、教師基本功-粉筆字展示

七月份：

1、制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

2、寫好各類總結，迎接學校常規檢查。

3、做好本年級的教學質量評估與分析。

4、商討暑假學生學習任務的安排。

文綜教研組工作計劃模板

文綜教研組工作計劃表篇十

本學期政史地組將按學校的要求，克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

一、加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。可以發表在博客上。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

二、加強常規工作的落實，提高教學質量

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優秀率。

本學期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。

平時要注意各種資料的積累，出好高質量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務處。

三、開展特色活動，豐富學生生活

依據學科特點，政史地學科要利用學校__月的校園文化節，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期要開展一些有意義的課外活動。

配合初一年段在期初開地理、政治學科學法指導講座，培養學生的學習興趣，幫助學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。在初三年段開展學生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。

四、重視畢業班教學工作

為了配合畢業班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年升學考做好準備。

本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破。

2022年文綜教研組工作計劃

文綜教研組工作計劃表篇十一

本學期綜合教研組以抓好課堂教學質量為宗旨，以學生為主體，以啟發為途徑，以學生學會創造為目的，培養學生各方面的能力，第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

現在的綜合教研組是本學期經過學校重新調整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術共七個學科，共有16名教師。

1、本學期教研組工作要結合各學科的實際情況，加強常規教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規律，使教學效果有明顯提高。

2、組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合。本學期教研組的重要任務之一就是搞好網絡教研的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合、加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設和教學工作中，提高業務素質。

1、合理運用現代教育技術進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。

2、將各科目組的常規活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發學生的學習興趣。

3、推進校本教研，促進教師的專業成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續搞好課題研究工作。

1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業務水平以及了解當今新課改的發展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。

2、認真珍惜每一次的校內校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優秀教學經驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次，并進行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學習教學經驗，充實并提高自己的教學水平的目的。

六、具體工作安排如下：

八月份：

1、總結上學期教研活動開展情況。

2、學習本學期學校教學活動計劃。

3、本期教研組活動要求。

4、本學期教研組活動學習任務安排。

九月份：

1、制訂教研組工作計劃

2、組織教師參加網絡教研培訓

3、組建學校籃球隊并開始訓練

4、七年級廣播操比賽

5、八年級歌詠比賽

6、全校秋季田徑運動會

7、組織參加全區網絡教研現場會

8、教學工作檢查

十月份：

1、各科目教研課開展，組內聽課評課。

2、網絡教研專題研討。

3、聽骨干教師的專題講座。

4、階段性課題研究小結。

5、教學工作檢查

十一月份：

1、期中考試分析總結

2、組織參加中學生信息技術知識競賽

3、階段性課題研究小結

4、聽骨干教師的專題講座

5、組織教師開展網絡教研活動

6、學生體質健康測試數據上報十

二月份：

1、組內新教師聽評課活動

2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓活動

3、課題研究總結

4、網絡教研工作總結

元月份：

1、開展教研組內"教學反思"交流活動

2、各學科教師教學工作總結

3、期末各學科教學評價

4、教研組工作總結期末考試

文綜教研組工作計劃表篇十二

本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創新意識和實踐能力。

1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整。

2、抓教學常規：組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

3、上好每月的研討課。

4、認真抓好教科研活動，繼續進行相關課題的推進工作。

1、特效新課標的學習。

2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。

3、課題的推進工作。

4、開設常態課，及時評課。

5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。

本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。

鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發揮這個優勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。

文綜教研組工作計劃表篇十三

以提高教學質量為目標，以集體備課研究為平臺，積極開展各類學習、研討活動，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，充分發揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

高二學生基礎比較薄弱，并且本學期進行專業分流，有些同學對待政治科目會出現對待副科的態度，不予重視，良好的學習習慣有待養成。從上學期經濟生活的學習情況看，整個年級政治平均分仍比較偏低，學生學習政治的積極性不強。

高三學生相對學情穩定，但是基礎知識仍然脆弱。這個時候更要加強教研組內的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩定每個班內的尖子生、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）

（一）嚴格按照學校的要求，提高課堂教學質量，加深對新課程標準的理解，特別是要結合本學期“師生成長共同體”為契機，發動學生積極性，強化課堂實踐參與性。引導學生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學生政治參與的技能；培養學生思想政治素質，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。

（二）健全集體備課，落實“合作教學、和諧教學”的措施（固定每周四下午第1-2節課為教研活動時間，高二、高三備課組長負責考勤。重要活動要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長要記錄每位老師負責收集資料的板塊任務，并督促組員提交任務完成時間表，提高備課效率，努力實現資源共享。組成員加強溝通，互相聽課，利用好教師共享平臺，互相分享交流資料（學期末各備課組要有“數字”說話）。

（三）根據學校的要求認真完成學校布置的任務（每學年完成組內成員數聽評課），通過對學校優質課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級以上的優質課比賽（包括高職德育）。

（四）加強對學生情況的.分析，提高學生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學習意識，關注現實生活。在教學過程中，老師應講練結合，選取優質題目，突破重難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。

（五）優化教學方式與學習方式，扎實開展三環六步教學方法，結合本學期“師生成長共同體”為契機，嚴格執行“五個一”，落實“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學生對文綜學科學習的積極性，強化課堂實踐參與性。為學生創造更多的討論機會，把學生分成6-8人小組，對課堂上的相關觀點進行討論，并由學生負責點評，產生不同思想、觀點的撞擊。

（六）成立政治研究性學習小組，培養學生學習的興趣，引導學生關注政治現象，挖掘學生的潛能。本學期計劃與語文教研組、校教務和政教處聯合組織“愛國主義講演比賽”、“中國優秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。

（七）自覺更新教學理念和提高教學素養，備課組內加強理論學習，圍繞“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現代教學方法，盡量多使用多媒體教學。

（八）認真批改每次作業，并及時講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

文綜教研組工作計劃表篇十四

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一、指導思想

研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有的突破。

二、教研組現狀分析

目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業務，學生關系融洽。

2、認真學習新課程理念，愛崗敬業，真抓實干，有著強烈的`進取精神。

3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍三、工作目標：

提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩步提升學生學科素養。

四、重點工作：研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。

五、基本工作：

1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。爭取及格率和優秀率雙豐收。

3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。

4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培養能力。

5、開展公開課，本學期每人至少一節公開課。認真客觀進行評課活1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。

6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業，用多種方式評價學生。

9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。