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最新校長的工作總結(優質9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 14:45:06
最新校長的工作總結(優質9篇)
時間:2023-11-04 14:45:06     小編:BW筆俠

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

校長的工作總結篇一

一年來,我校認真學習王局長在全縣教育工作會議上的講話,全面落實《縣教育局20xx年小學目標管理督導評估實施細則》,加強校園文化建設,學校保持了良好的風貌,全體教師扎實工作、齊心協力,比較圓滿地完成了各項工作,現將工作開展的情況總結如下:

我是20xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮xx小學校長。到任后召開領導班子會議,修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則,以及獎勵措施,使各項制度和措施進一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則,是通過班子會、教工大會討論的切實可行,通過這些細節的執行進一步規范了領導、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業績,實施中調動了教師工作的積極性,實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧,教師工作積極而務實。

組織教師學習《教師職業道德規范》《教師“十不準”》,以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習,全員參與,專人負責,積極開展校本培訓達到學習目的。

小學校長年度工作總結抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

1、根據xx縣小學德育流程的要求,開展德育主題系列活動,抓住重大節日和紀念日,有針對性地對學生進行教育。如,六、一國際兒童節召開了趣味運動會,教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節,歡慶建國60周年。

2、結合時事組織活動。如,在“5、12”地震一周年,組織學生開展“傳真情,獻愛心,”為災區小朋友寄愛心包裹活動,對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,對學生進行教育。營造校園文化氛圍。

4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的行為習慣,每天檢查學生的衛生、紀律等常規。

首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

其次,我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監考,嚴格考試紀律,學校組織教師統一閱卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期中考試由教育組組織安排。

再次,抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量,學校每學期堅持開展教學開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51—51免費抓好骨干教師的培養。制定培養目標,通過參加骨干班培訓學習、考核,力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐,還要學會善于總結經驗,使之上升為理論,形成自己的風格和特色,目前學校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學習的9人,占專任教師的70、5%。

1、學校始終把安全工作在作為重中之重,每次會議都要重點強調。每月召開一次安全工作會議精神,對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學校加強了門衛的管理,加強了學生進出校園管理,學校領導教師二十四小時值班,學校無安全事故發生。

2、全面做好甲型流感預防工作,及時有效地采取各項預防措施,開展甲型流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動,使師生和家解甲型流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,強化防范意識,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩定。

1、貫徹落實《學生體質健康標準》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬季利用間操時間開展了跑步活動,切實提高了學生的身體素質。

2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作,學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛生區進行檢查,一周一匯總,評出好、中、差等次,對優勝班級頒發流動紅旗。

1、春季購進花苗上萬株,在校園栽花植樹,

2、對教學樓屋頂進行防雨處理,在局黨委的幫助下對31間,868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

一年以來,我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎,李輝,關艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號,劉軍論文在教育發表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎,3人獲優秀獎。可以說取得了一些成績。

1、我校有學生642人,12個教學班,在崗教師23名,任務非常繁重,存在超級大班,人兼數職。

2、學校大門外雨天存水,師生及家長強烈要求改到東側。

3、學校沒有學前班,原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分,真是心有余力部足。望局領導從工作角度給與考慮。

總之,金無足赤,人無完人,在工作中出現難免出現不足,我想經過全體師生的不懈努力,我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感,為創建教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑借力”,相信在上級領導的幫助與關懷下,我們xx小學的教育會煥發出勃勃的生機!

校長的工作總結篇二

本人在攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年,憑著對黨的教育事業的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,愛崗敬業,踏實肯干,在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,現總結如下:

作為一名副校長,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。

育人必先修德。一個合格的副校長首先應是一個品德高尚的副校長。在教育教學及教育管理中,我任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想副校長所想,急副校長所急,努力為副校長辦實事,解決副校長的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。

所謂“打鐵還須自身硬”,作為一個領導干部,他本人必須具有過硬的專業素質。在教學中,我更新觀念,大力推進課堂教學改革,勇于嘗試多種教學模式和方法,廣泛采用情境教學、問題教學、學案教學等教學模式,培養學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會、探究社會,增強社會責任感和民族自豪感。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣,并取得了良好的成績。

在高xx級的的三次市統考中政治平均分均為全市普通中學中第一,單科入圍人數在高考所有科目中是最多的。我所擔任的高xx級在期末統考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,遠遠超過普通中學,并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,在所有學科中入圍人數第一。

工作以來,我連續四年擔任班主任工作,以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,努力發現學生的閃光點,通過組織一系列活動來培養學生的成就感、自豪感,通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時,在生活上給學生以無微不至的關懷,經過師生共同努力,我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”,攀枝花市“優秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的副校長,不僅要具備豐富的知識,能科學的設計和有效的實施課堂教學,還必須具備一定的教學科研能力。七年來,我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉,撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎。《減負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,明確教育思想,減輕學生負擔,提高教育教學質量”論文評比中,獲市二等獎,并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。

撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改,改什么》等一系列文章,有的在全校進行交流。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究,并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規范》,作為子課題的具體組織實施者,我圓滿地完成了研究任務,并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。

同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,在四川省第十九屆科技創新論文大賽中,我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節探源》獲得攀枝花市三等獎。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,遵紀守法,愛業敬崗,依靠廣大教職工,共同努力、團結拼搏、不斷進取,全面推行素質教育。

首先,堅持“以人為本”的管理理念。《管子》說“政之所興,在順民心,政之所廢,在逆民心”,“重人”“人和”是我國傳統管理思想的精髓。

學校管理的起點和歸宿是人,學校管理的動力和核心也是人,學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,在平常管理工作中,堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕副校長在管理上做到“寬”、“嚴”結合,在工作中既嚴格要求又耐心幫助,促使年輕副校長很快融入教育教學。

其次,積極組織教職工開展政治業務和理論學習,提高副校長素質。有計劃、有步驟地組織副校長學習《中華人民共和國副校長法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學副校長職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規,提高副校長的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

再次,做好榜樣示范,堅持“正人先正己”,所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,給老師們樹立了良好的榜樣,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四,狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量。依據素質教育的要求,根據所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理,充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高副校長的理論水平和業務能力。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量副校長工作的重要標準,作為各類評優表模的主要依據。

在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

第五,在班主任的管理方面,我們加強了班主任工作例會制度,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。

第六、在對學生的管理上,我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想,認真抓好日常行為規范和教學這兩個環節。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,提倡為學生創造成功的機會,提倡副校長經常深入學生和班級及時了解和解決問題,提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,提倡建立經常性的家校聯系,提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。

每年對新生年級著重加強了日常行為規范的檢查和培養,著力于培養學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會,對學校進行了詳細介紹,對學校的規范進行了講解,對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛生和寢室衛生,對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,印發了《中學生日常禮儀規范》。對晚自習紀律進行認真的監控、檢查和督促,使新生的行為規范和學習習慣都得到培養,進一步融洽了學生和副校長的關系。

總之,在學校領導的關懷下,我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干副校長”榮譽稱號;并連續五年年度考核被評為“優秀”;在02――xx年度被學校評為“優秀共產黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”副校長。xx年9月被評為攀枝花市“市級優秀副校長”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優秀共產黨員”。

當然,“人無完人,金無足赤”,雖然取得了不少成績,但也還有很多不足:工作中創新力度還不夠,僅局限于一些常規性的管理;遇事不夠冷靜,易沖動個人素質還有待提高等等。

在今后的工作中,我將牢記“為人民服務”的宗旨,加強學習,真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”,不斷提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的副校長形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,學無止境,在以后的工作中,我將繼續以高度的責任感、不斷完善知識結構、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。

校長的工作總結篇三

回首這一年來的工作,我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下,嚴格要求本身,認真落實學校的.各項德育工作。一年來,不管在工作、生活、學習上,照樣在治理上都取得較大的提高,總結如下:

我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作,分管德育教導工作和體育教研室的工作。其具體的職責是:

1、堅持社會主義辦學偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,全面進步教導質量,切實包管德育工作的開展,包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要,實時處置懲罰德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,專題研究德育工作。

2、樹立健全德育機構,增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組,健全學校表里德育機構組織,充分施展其作用,形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。增強班主任治理和師德教導,訂定有關制度和計劃,明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責,按期稽核,稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

3、肯定學校德育工作目標,訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務,提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經驗、建立范例、實行獎懲。

4、搞好校園情況扶植。抓好校風、教風、學風扶植,包管學生在優越的校園文化情況中康健發展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。

5、增強德育科研工作。肯定德育研究課題,樹立學校德育課題研究組,支持開展德育專題研究,進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,匯編教師德育工作論文集。

6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年,依據我的工作職責及學校實際環境,提出了如下的工作目標:

1、使初一新生養成優越的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導。

2、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節制在0.5%以下。

3、體育達標率為90%以上;學校的情況衛生、醫務室工作合格。

4、進一步進步班主任的事業心、責任心、工作藝術、治理才能。

5、心理課走進高一講堂、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數。

一年來,政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信心,盡力工作,主要做了以下四項工作,基礎上完成了上述工作目標。

第一、增強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構。我們按期召開會議,研究德育工作,由我負責具體落實執行。

二是樹樹德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下,樹立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會構成的德育工作網絡,籠罩了學校的各個層面。

三是看重班主任工作。學期初,我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨經驗交流會。通過經驗交流,崗位培訓、教導治理理論學習,進步了全體班主任先生對學生思想教導工作的理論程度和工作藝術程度,為我校德育工作奠定了堅實的理論根基。

第二、樹立有效的德育機制,把德育工作落到實處

一是籌劃機制。學校所有籌劃都體現德育為首,都有德育內容。

1、在我的組織下,政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》,收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來訂定的各項規章制度,下發到全體教師及學生手中,作為德育工作的導向。

2、學期初我負責訂定德育工作籌劃和政教處工作計劃。

二是治理機制。德育工作重在治理,重在落實。

1、目標責任制。我按德育工作目標層層分化、層層落實、層層簽定責任狀,學期末總評兌現。

2、實行德育一票反對制。德育工作不落實,完不成指標的不能介入評優、職務晉級。

3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事依照《稽東中學班級老例治理量化考評》稽核每個班級、每名學生。并樹立班級和學生個人德育電子檔案,政教處進行跟蹤累計。對考評結果,進行周總結,月匯總并通報,年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三勤學生”的主要根據。

三是運動內容機制。要完成德育工作,必須以運動為載體,寓德育于各項運動之中。

1、規范的升旗制度。在我的組織支配下,每周一舉行一次升旗儀式,學校設有24人的國旗護衛班,學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重,成為學校一道靚麗的風景線。

2、堅持主題班會和主題團會制度,間周各一次。

校長的工作總結篇四

在領導的關心支持下,我按照崗位職責要求,自覺服從組織安排,扎實工作,較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下:

一、加強學習

積極參加黨的群眾路線實踐教育活動,認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記,認真領會黨的路線、方針、政策,深入到群眾中,傾聽大家的意見,結合實際工作,認真查擺自身存在的問題,從群眾中汲取養分,改進工作作風,做好本職工作,并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動。

二、教研工作

1.認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》,閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記,為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎。

2.組織全縣科學優質課評選,推薦了兩名教師參加了市科學優質課講課比賽,并在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材,編制三至六年級教學質量檢測試題。

3.參加了我縣小學語文、數學、音樂優質課的評選和全縣初中語文誦讀考核,并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業練兵考試中,先后深入新盛店中學和萬隆中學監督指導考務工作。

4.在全市中考中,一直盯在六中考點,和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中,擔任試題保密員,盡職盡責,從去德州領題到考試發題,最后把試卷安全送到市教育局。

三、督學工作

1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》,更新督學理念,把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則,爭做知識型督導員,深入學校,深入師生,深入課堂。

2.每月都對責任學校的常規教學、安全和衛生工作進行督查,對督查中存在的一些問題,及時反饋給了學校,并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師,采取了單獨交談等方式,起到了良好的效果。

3.跟蹤督查熱點問題,完成上級交給的各項任務。教育局統一安排的美麗校園工程建設、辦學水平綜合督導評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導、基本辦學條件達標、義務教育均衡發展、冬季取暖、家長會等工作,每次都深入各學校督查,并指導學校迎接了國務院督學、省市督導、省總督學的檢查。

四、師訓工作

1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前,組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會;研修中,深入各個集中研修點,檢查指導研修工作;集中研修結束后,下發了校本培訓通知,要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合。并全程跟蹤培訓,及時解答教師的有關問題。

2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習;遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓;遴選69名校長、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓;推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態校長研修;選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓;選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓。基本完成了國培、省培等各項培訓任務。

總之,一年來,在教育局黨委和教研室、督導室的正確領導下,我通過不斷的探索和努力,完成了上級交付的各項任務。在此期間,我也遇到過不少的困難,也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中,我將繼續努力,依托教育局黨委的領導,繼續努力,把20xx年的工作做得更好。

校長的工作總結篇五

一年來,在上級教育部門的領導下,在全體副校長的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領副校長認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著副校長們的智慧、心血和汗水。

一年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了xx大、xx大的精神;學習了關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,自己對重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進一步的理解和認識,進一步增強了黨性修養,更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念,宗旨意識更加牢固。

通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

(一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。

(二)、很抓常規教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我和年級組的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導副校長的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。

一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。

二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。

2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3、加強副校長隊伍建設,以德治教,努力培養高素質的副校長隊伍。一是有計劃地組織副校長學習教育理論,學習業務知識。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。

4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。

(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,必須做好校長的助手,當好配角。我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對副校長學生負責。

(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業,熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養,又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養,努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。四是多篇文章獲獎、交流。

校長的工作總結篇六

xx年7月2日——10日,按照中心校通知精神,我校認真開展了師德專題培訓活動。為使我校今后的工作能做到有的放矢,再上新的臺階,現將這次活動作如下總結:

我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處,使教師通過學習,從根本上轉變育人的思想,更新育人觀念,提高服務意識,特成立了以校長張敬舉為組長,以教導主任張敬彬副組長,以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習活動中,讓他們各盡其能,各負其責。領導機構的建立健全為此活動的開展提供了保障。

我校根據中心校《通知》精神,結合學校實情,擬訂實施方案,制定學習制度,讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性。

(一)按照中心校統一安排最全面的站,認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》,《安徽省中小學辦學行為規范》,《蚌埠市教師十不準》等法律法規。要求教師認真學習,深刻領會,積極參與討論,撰寫心得體會。

(二)聆聽報告,分組討論,提高認識。

7月5日,我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會議室,參加了xx中心校xx年暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會。

xx校長的動員報告高瞻遠矚,政治敏銳性強,對教育,對教師分析的深,分析的透,從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性,要求學區教師要自覺學習,加強修養,不辱使命。

xx老師的事跡淳樸、敬業,平凡的心態干出了不平凡的業績,是一位淡薄名利,樂于奉獻,愛生如子的好老師。

xx先生是一位熱心教育,無私奉獻的民辦教育工作者,為人坦誠,碩果累累。

最讓我們感動的是xx老師的事跡,一個遠離他鄉剛剛畢業的大學生,在一個偏僻的農村小學這樣的執著,這樣的奮進,孤臨臨地生活著,抱著一腔熱血,滿懷著對教育事業的熱情,任勞任怨,認真負責,不論分內分外,不分課內課外,給學生傳授知識,教學生唱歌跳舞,是一棵教壇上的好苗子。

xx老師患病多年個人簡歷,但她從未因病影響工作,從教三十多年來一直默默無聞,辛勤工作,特別關心愛護學困生和留守兒童,在學區家長中有口皆碑。

縣教育局xx局長對我們學區的工作給了充分的肯定,彰顯了我們學區全體教師在中心校的正確領導下,團結奮進,勇于探索教育教學新的方法措施,不斷提升自我,敢為人先,圓滿地完成了各項工作任務。

(三)自學規章,自查自糾,為人師表

我校要求全體老師根據學校師德學習計劃,認真查擺自己的工作,教師們普遍意識到了,身為人民教師,承擔著教化萬民,培育萬代,推動社會承前啟后,繼往開來,向前發展的重任,它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業,也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會,隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后,教師如何面對市場經濟的沖擊,做到“守身如玉”,專心致志做好本職工作,這就是要不斷提高自身的職業道德水準,不斷加強為人師表的修養、樹立良好的師表風范,才能培養適應21世紀發展需要的新人。

(四)、加強督促,認真總結,全面提高

在暑期師德專題活動中,學校加強了對學習活動的督促和檢查,使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中,留有各種會議筆記,學校領導講話有材料,,在學習討論過程中有人員發言稿,每個階段教師的學習心得和總結,采取人人過關,凡不合格者重寫,直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學校領導小組加強對學習活動的督促與檢查,才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時所說:“請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。”同時也體現了學校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業道德中,把育人視為教書的根本,強調教師“不能以教書”、“教學生”為滿足,要進一步“教學生行,即教學生如何做人。”總之,通過這次暑期師德專題學習活動,將會鞭策我們每一位教師在思想上、品質上、行為上升入更高的境界,也將會促使我校的教育教學質量得到不斷地提高。

校長的工作總結篇七

xx年我們**小學教育教學在教育局的正確領導下,在中心學校的悉心指導下,在全體教師的共同努力下,大家克難奮進,開拓創新,圓滿完成上級布置的各項工作任務。總結這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報。

1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策。我已連續五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱xx年各種報刊雜志五十多種。我個人寫政治學習筆記和業務筆記6萬余字。不僅自己學,還帶領大家一起學。通過學習完善自我,更新了觀念,提高了思想道德素質。

2、團結同志,真誠待人。在我心中,學校是個大家庭,我是家庭中的一員,作為家庭成員,我尊重每一位老師,尤其是那些熱愛事業、為人正派的教師。我尊重每一位家長,特別是關心學校發展的家長。我關心每一位學生,尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家里了解情況,噓寒問暖,學生學習是否有困難。

1、本人堅持辦事公道,對事不對人,從不搬弄是非。堅持民主集中制原則,認真落實校務公開,虛心聽取教職工意見。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補助一事,嚴格按文件辦理,公平、公正、公開將每一分錢都發給學生,讓黨的陽光溫暖每一個家庭。

2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動,讓人陶醉,使人羨慕。但每一個人,在生活舞臺的角色不同,淡薄名利,追求平凡和樸素才是生活的真諦。

3、本人經常學習相關法律、法規,學習上級廉潔自律文件,閱讀廉政建設有關案例,觀看法制方面的有關節目,常修奉公之德,常念廉潔之經,常懷律己之心,努力做一個遵紀守法、清清白白的人。

4、本人堅持以身作則,從不假公濟私。堅持帶頭上課,認真教書育人。按時上班,堅持坐班。堅持巡查,發現任何隱患,及時排查制止。學校大型活動,同教師一道參加。地面有果皮紙屑,親手撿起,為美化校園,略盡綿力。

1、要搞好學校工作,只有全身心投入事業中去,投入到教育教學前沿陣地,才能有所悟、有所得。一年來,我擔任六年級、五年級的品德課。教學中,我努力實踐新課改理念,培養學生能力,激發學生的興趣,引導學生做事做人。他山之石,可以攻玉,我經常深入課堂,聽課、評課、50余節,收集摘要各類經驗文章近100篇。

2、學校工作要以人為本,注重調動大家積極性、創造性。科學的建章立制,講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此,我通過和教職工的個別交談、傾聽,化解矛盾,構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動,和大家打成一片,充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制,廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂,增強了教職工民主管校的意識,規范了辦學行為,促進了依法治校的進程。

1、建立健全了各項規章制度,修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學校管理既有人性化,又有制度約束。

校長的工作總結篇八

雪洞中學一年來,我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的“十六大”精神,在縣委及教育主管部門的領導下,緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求,積極發揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優良傳統,在學校教育教學條件設施比較困難的情況下,各項工作都取得了明顯的進步,較好地完成了年初制定的工作目標和教育主管部門布置的工作任務,為我校教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。現將我的工作具體總結如下:

一、進一步推進師德建設和業務培訓,努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平

我以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》,重新修訂了《雪洞中學教師師德規范》和《雪洞中學教師形象準則》,嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題,學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實,重視教育,本年度中我校未出現有違師德的現象和個人,并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神,受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

在工作中,我針對我校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,十分重視對年輕教師和骨干教師的培養,學校教師培訓工作由我具體負責,教導處、政教處等共同協作,制訂了較為長遠的教師培訓計劃,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作,本年度中,分別舉行了師徒結對、教學能力測試、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作,使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節,及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,凡是各級教研室組織的各種教研活動,我校均積極為青年教師爭取機會,為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力,今年我校又有一批年輕教師迅速成長,在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用,他們通過自身的努力和學校的培養,已經在學校乃至縣內嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

縣教育和科技局制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標,這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年,我積極組織各種業務培訓,有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,舉行了研究性學習課程實施培訓班,使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前,我校具有合格學歷教師,占專任教師數100%,其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位,積極優化德育體系

校長的工作總結篇九

各位領導、老師們:

我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。

一、學校主要工作:

回顧這四年,我們共同經歷了坎坎坷坷,跌跌撞撞地一路走來,在全體教職工的鼎力支持下,我們有收獲、有快樂,也有遺憾和苦悶,有汗水,也有淚水,我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是:

(一)更新了教育理念:

以制度規范辦學行為,關注課堂,以人為本,以質量為生命,以科研促教學,以特色求發展的辦學理念已深入人心。

(二)教學教研工作:

1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障,要向教學常規要質量,為此,我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作,做到“把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實”。

每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上,學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規情況,并與教師的教學工作量化考核掛鉤。

2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗,使我們認識到不進行新課程改革,學校就無法發展,就要被淘汰,就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”,真正使學生動起來,使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的,不是教會的,教師是課堂的組織者、引導者,不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”,即學生易混、易錯、易漏的知識要講,學生想不到、想不深、想不透的要講,學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了,課堂效率提高了。

3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦,只要去開掘,它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉,只要去引導,就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習,去華東師大、北師大、海口培訓;創造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子,發揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展,如邀請有關教育專家來校講學,指導我校的教育教學工作,派畢業班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,每周讀一份教育報刊,每學期聽一次教育專題報告,寫一份優秀的教學設計,上一堂優質示范課,每兩周至少自主自發地聽一節課,每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得),每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

5、注重規章制度建設。人管人管一點,制度管人管一片,“沒有規矩不成方圓”,學校規章制度是“學校之所以立之大本”,是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來,高質量地完成教育教學任務,就必須制定一整套規章制度,使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來,學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合,雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。

(三)注重以人為本:

以人為本首先是以教師為本,只有教師感受到了尊重,感受到了關懷,感受到了幸福,他們才會把這些感受傳遞給自己的學生,才能以尊重喚醒尊重,以關懷點燃關懷,以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓,參加教研活動。積極采取措施,千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理,教職工過生日,學校為其定做生日蛋糕、送鮮花,表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,我親自光臨,表示祝賀或慰問,青年教師的婚禮上,李琪副校長或工會王偉主席主持,我致賀詞。教師生病住院,我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,去醫院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會,征求老師們對學校工作的意見和建議,了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動,附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動,豐富教職工的文化生活,同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當牛看,教師就把自己當人看,你把教師當人看,教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。

(四)學生管理工作:

抓學生的`養成教育,行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題,而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。

1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育,使學生知道遵守校紀班規,言行合格,品行端正。

2、衛生教育。政教領導每天定時檢查,學生會每日三查并公布結果,周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生,保證了全校衛生工作的順利開展,也保證了學校以整潔的面貌示人。

3、品德教育。主要有以下一些形式:升旗講話,貫穿品德教育;主題班會,討論品德話題;專題講座,灌輸做人常識;導師制度,進行心理疏導;板報專欄,宣傳管理常識;志愿活動,激發學生熱情;課間活動,展示個性特長;校園廣播,營造校園文化氛圍等,教育學生品端行正,誠信做人。

4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。

5、注重學生實踐體驗。

近年來,學校通過“十無”文明校園創建,三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師,清明節祭奠先烈,春游活動,學生特長展示,活動課年級組開展活動,一年一度的秋季田徑運動會,校園之聲廣播,周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,在體驗中成長,使學生的情感豐富了,素質提高了,成績上升了。

(五)加強硬件建設,創設先進的校園文化氛圍。

(1)學校擠出資金,訂購報刊110種,每學期都要添置新圖書,使廣大教職工可以在業余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。

(2)添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。

(3)創辦了“雛鷹”學生文學社,每年出版刊物四期,增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌,提高了學校的文化氛圍。

(4)成立校園之聲廣播站,組建各種學生社團組織,豐富了學生校園文化生活。

(5)學校近年投入大量資金硬化校園地面,更新教職工辦公桌,安裝現代化的廣播系統,給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個,裝修會議室一個,改善了附中的辦學條件。

(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦,并和大學校園網連接,為教師能夠在網上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網,加強了學校的對外宣傳。

(六)加強領導班子建設,提升領導班子的管理水平。

xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整,我對新的班子成員提出了新的要求,要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,要有強烈的責任感和使命感,待人大度,律己嚴格,不計個人得失;顧全大局,互相尊重,互相體諒,優勢互補,珍惜一起共事的緣份和情感,扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔責任,有集體主義精神。四年來,領導成員都能團結務實、公正廉潔,作風民主,率先垂范。在教學管理中,學校提出“五鼓勵”,即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”,即有意見就聽,有才能就用,有成績就夸,有貢獻就獎,有缺點就幫,有困難就助,有新思路就推,大事講原則,小事講諒解。

(七)學校取得的成績:

二、自己的工作:

(一)課堂教學:

本人一直堅持上課,雖然課時不多,但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,各種會議要參加,在教學上精力投入不夠,勢必影響教學效果。

(二)自我提高:

一年不讀書自己知道,兩年不讀書同事知道,三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀:每期的《人民教育》必讀,每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度,讀完了《建設卓越學校》、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

除了讀書以外,利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,并順利拿到了結業證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習,4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,10年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議,如中國教育家大會,山西省教育學會年會,山西省化學學會年會,華北地區化學教學研討會議等,聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話,聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告,受益匪淺。

通過讀書、培訓、研修和學習,自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

(三)率先垂范:

凡是要求教師做到的自己首先要做到,凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任,團結協作,互相補臺。自己的責任意識,大局意識,服務意識,民主意識比較強,心胸較寬廣,能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元,給青海玉樹災區捐款500元。基本上能夠做到早來晚歸,早上7:30以前到校,到校后在校園里走一走,發現問題,解決問題,思考問題。晚上自習前,在校園里轉一轉,教學秩序正常后,7:20以后離校。

(四)廉潔自律:

捫心自問,我沒有以權謀私,凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論,然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,我很少插手,但我起到了監督作用,偶爾給學校購置一些物品,我都要把價格壓到最低,從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題,分清公私,嚴格按照財務制度辦事。

三、存在問題:

1、附中內部的一些制度,還有待進一步討論修改完善。

2、高中的教育教學質量有待進一步提高。

3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。

4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。

老師們,在附中我已度過了七個春秋,這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干,在干中學,邊學邊干,邊干邊學,以虛心、真心、誠心來學習,力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實,力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠,傾注所有心血,雖然談不上盡善盡美,但我是盡心盡力了。

七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分,我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭,同事之間就是兄弟姐妹,就應該在生活上互相關心,在工作上互相支持,在事業上互相鼓勵,在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分,只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,才能夠使自己一路走來,沒有你們的幫助和支持,我就難以成事和立身,也就沒有我的今天。

最后,我希望大家時時處處以附中的利益為重,多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事,珍惜每一天,每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡,方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩定的環境,多鼓勵、多支持,讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。

由于事情太多,工作繁忙,自己的能力和水平又有限,有時比較急躁,處理問題簡單粗暴,難免得罪了一些人,但都是因為學校工作,沒有個人的恩恩怨怨,請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,離領導和大家的要求還有很大的差距,也請大家隨時提出批評指正。

謝謝大家!

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